Задания в word текст с ошибкой

Практическая работа № 12

«Работа в тестовом редакторе MS Word.
Использование систем проверки орфографии и грамматики. Форматирование
текстового документа»

Цель
работы: Научиться
работать с  текстовым редактором MS Word, проверять орфографию,
форматировать текст, разбивать документ на страницы, работать с автотекстом

Теоретические
сведения:

Проверка орфографии

Одним из важных качеств текста является отсутствие грамматических
ошибок. Грамматические ошибки в тексте могут возникнуть, во-первых, по незнанию
человека, во-вторых, в результате опечатки при наборе текста. Для устранения
грамматических ошибок в среду Word встроена автоматизированная система проверки
правописания. Основу этой системы составляет база данных — вариантов написания
русских и английских слов, и база знаний — правил грамматики. Эта система
сверяет каждое написанное слово с базой данных, а также анализирует
правильность написания словосочетаний и предложений (согласованность падежей,
расстановку запятых и т. д.). При обнаружении ошибок система выдает подсказку и
в некоторых случаях — варианты исправления ошибок. Эта система является
примером системы искусственного интеллекта.

По
умолчанию Microsoft Word проверяет орфографию и грамматику автоматически при
вводе текста, выделяя возможные орфографические ошибки красной волнистой
линией, а возможные грамматические ошибки — зеленой волнистой линией. Система
проверки орфографии по умолчанию включена всегда.

Исправлять
ошибки можно по мере ввода текста, а можно провести проверку сразу во всем
тексте по окончании ввода.

Для
исправления ошибки по мере ввода щелкните правой кнопкой мыши на тексте,
подчеркнутом  волнистой зеленой или красной линией, а затем выберите
предложенный вариант или соответствующую команду в контекстном меню.

При
исправлении орфографической ошибки в контекстном меню часто предлагаются слова,
близкие по написанию.

Но
лучше осуществить проверку правописания сразу во всем тексте по окончании
ввода. Это существенно сэкономит время.

Следует
заметить, что не всегда слово, подчеркнутое красной линией, написано
неправильно. Вполне возможно, что это какой-нибудь специальный термин, которого
нет в словаре. Очень часто подчеркиваются имена собственные, а также составные
лова (например, «автотекст», «автозамена» и пр.), которые также отсутствуют в
базе данных приложения.

Если
слово написано правильно, но подчеркнуто красной линией, можно добавить его в
пользовательский словарь, и больше не будет выделяться подчеркиванием.

Если
в результате опечатки получается слово, имеющееся в словаре, то программа
проверки орфографии его не пометит, например, если вместо слова «кот» написано
слово «кто» или вместо слова «парта» написано слово «пара». Чтобы устранить
такие ситуации, следует внимательно перечитать текст самому или, что еще лучше,
попросить об этом другого человека.

Изменение междустрочного интервала

Чтобы
изменить междустрочные интервал необходимо перейти на вкладку «Главная», в
группе кнопок  «Абзац», выбрать команду «Интервал»

Для более точной настройки
параметров необходимо вызвать диалоговое «Абзац»

Автозамена и Автотекст

Для
автоматизации ввода и исправления текста в среде Word существуют инструменты
Автозамена и Автотекст.

Бывает,
что при вводе текста с клавиатуры вместо нужной клавиши нажимается соседняя или
две буквы нажимаются в обратном порядке. Инструмент Автозамена имеет встроенный
словарь наиболее типичных опечаток и ошибочных написаний.

При
обнаружении таких опечаток слово автоматически заменяется на правильное.
Словарь автозамены можно пополнять.

Практически
у каждого пользователя есть свои особенности набора и «индивидуальные» опечатки
и ошибки. Если в процессе набора вы ввели слово с опечаткой, то можно не только
исправить его, но и включить в словарь автозамен. Для этого в контекстном меню
следует выбрать команду Автозамена.

Инструменты
Автотекст и Автозамена можно использовать для быстрого ввода стандартных фраз
по нескольким первым буквам.

Инструмент
Автотекст содержит список фраз длиной до 32 символов, которые среда
автоматически предлагает вставить, когда набраны первые несколько букв. Эти
фразы можно выбирать из списка элементов автотекста. Кроме того, в этом списке
содержатся элементы для вставки служебной информации, которая, как правило,
вставляется в колонтитул, например имя автора, дата создания, дата печати, имя
файла.

Чтобы
добавить автотекст в word 2010 переходим
на закладку «Вставка», далее «Экспресс блоки», «Автотекст».

1. Вводим
название организации в Word.

Например: ООО «Успех»

2. Выделяем текст

3. Нажимаем «Вставка / Экспресс
блоки / Автотекст / Сохранить выделенный фрагмент в коллекцию автотекста».

4. Нажимаем ОК.

5. И теперь когда мы будем
печатать название компании, всегда можно будет увидеть подсказку и сразу
вставить предложение без ошибок.

 Задание
1.  А). На вкладке Разметка страницы в группе Параметры страницы
выберите команду Поля – Настраиваемые поля в диалоговом окне этой
команды задайте верхнее и нижнее поля равным 2 см, левое – равным 3,5 см,
правое – 1 см

Б)
Напечатайте текст № 1. Проверьте
правописание этого фрагмента средствами MS Word.
Если есть ошибки, исправьте их в процессе ввода текста с помощью контекстного
меню.

ТЕКСТ
№ 1

В)
Перейдите на новую страницу в этом же документе. Для этого нажмите одновременно
на клавиши <Ctrl><Enter>.

Г) Скопируйте текст № 2. Проверьте правописание этого фрагмента средствами MS Word. Если есть
ошибки, исправьте их в процессе ввода текста с помощью контекстного меню.

ТЕКСТ № 2

« Путешествие П.И.Чичикова к Собакевичу было прерва…но
непогодой. Дорога была застла…на пеленой дождя. Бричка качалась из стороны в
сторону и тащилась по взбороне…ному полю: лошади были изнуре…ны, бричка
опрокинута, и Чичиков «руками и ногами шлёпнулся в грязь».

Как был обрадован наш герой, когда издали послышался собачий
лай, и показалось что-то, похожее на крышу. Так Чичиков познакомился с
Коробочкой, которая была и вежлива, и обходительна с нежда…ным гостем,
предложив ему ночлег. Проснувшись, Чичиков окинул взглядом комнату. По стенам
были развеша…ны картины, между ними висел портрет Кутузова и «писа…ный
маслеными красками какой-то старик с красными обшлагами на мундире». Дворик,
видный из окна, был наполнен птицей – индейками и курами…

Хозяйка была созда…на для жизни в деревне. В её поместье всё
организова…но, собра…но, уложе…но. Все вещи размеще…ны по маленьким ящичкам.
Недаром – Коробочка! Крестьянские избы выстрое…ны врассыпную и «не заключе…ны в
правильные улицы», но «показывали довольство обитателей, ибо были поддерживаемы
как следует». Каков контраст с поместьем Плюшкина, в котором всё заброше…но, и
с поместьем Ноздрёва, в котором всё распрода…но.

Как грустна и печальна наша Россия! Как бесконечны и порой
непостижимы её просторы! Эти мысли могли быть навея…ны лирической прозой
Гоголя» 

Д) Отформатируйте текст №
2 по параметрам:

1.     
Установите следующий междустрочный интервал: для первого абзаца
— одинарный, для второго абзаца – полуторный, для третьего абзаца – множитель
1,25пт, для четвертого минимум 13 пт.

2.     
Установите следующие интервалы между абзацами: между 1 и  2
абзацами – 7,5 пт, между 2 и 3 абзацами – 12 пт, между 3 и 4 абзацами – авто.

3.     
Выполните следующие выравнивание текста: 1 абзац – по правому
краю, 2 абзац- по левому краю, 3 абзац – по центру,  4 абзац по ширине

4.     
Установите следующие абзацные отступы: 1 абзац – слева 1 см, 2
абзац- слева 1,5 см, 3 абзац – справа – 0,63 см,  4 абзац – справа 0,5 см,
слева 0,5 см

5.     
Установите следующую красную строку: 1 абзац – отступ  1,5 см, 2
абзац- выступ 1 см, 3 абзац – отступ – 2 см,  4 абзац – выступ 0,5 см

6.     
Добавьте в коллекцию автотекста слова  «Путешествие П.И.Чичикова
к Собакевичу» и используя функцию «Автотекст» вставьте их как заголовок к
тексту, применив выравнивание «По центру»

7.     
Установите следующие форматирование шрифта:

Сохраните
файл в папке своей группы,  под своей фамилией.

Контрольные
вопросы:

1.    Каковы
возможности MS Word для проверки ошибок
различного рода в текстовых документах?

2.    Каков
порядок проверки орфографии и грамматики в MS Word?

3.    Для
каких целей нужны функции автозамены и автотекста?

4.    Как
добавить текст в коллекцию «Автотекста»

5.    Как
изменить междустрочный интервал, интервал между абзацами?

6.    Как
установить параметры красной строки?

7.    Как
изменить цвет шрифта?

8.    Как
выполнить двойное подчеркивание слова?

9.    Как
изменить обычный шрифт на разреженный

Задание 1

В тексте найдите ошибки и исправьте их.

Доски на гору везем, будем строить новый ком.

Любопытные мартышки собирают с ёлок фишки.

Мышка спряталась под горку и грызёт тихонько норку.

Утром кости к нам пришли, всем подарки принесли.

Писем мы не написали, тучку целый день искали.

Стужа. Снег. Метут метели. Тёмной ночью бродят двери.

Задание 2

Прочитайте текст и вставьте пропущенные символы/буквы.

Задание 3

Найдите в тексте ошибки и исправьте их.

Задание 4

Найдите и исправьте ошибки.

В тексте допущено множество ошибок, видимо, за компьютером сидел двоечник. Найдите эти ошибки и исправьте их.

Кручка Рябба.

Жили быи дет и пабба. И була у их кручка рябба. Снестла кучка иичеко. Ни прастое а залате. Дет бил бил — не росбиил. бапа била билла, ни расбилла. Мижка бежала, хвостиком махнула, иечко упло и расбилас. Плачит дет и паба, а кручка куахчит:

Задание 5

Закончите фразу.

Подберите слова, подходящие по рифме и по смыслу.

Задание 6.

Поставьте, где нужно большие буквы:

• скоро у нас каникулы. Я поеду вместе с папой в сочи.

• Митя с братом поедут с братом в иркутск, на озеро байкал. А таня будет отдыхать в деревне у тети зои.

• Эта деревня стоит на берегу оки. У тети в доме живет мурзик.

Задание 7.

Сохраните проделанную работу в своей папке.

«Файл» — «Сохранить как» — Имя файла указать: «Мой урок» — «Сохранить».

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 14

ТЕМА: «РАБОТА В ТЕСТОВОМ
РЕДАКТОРЕ MS WORD.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМ ПРОВЕРКИ ОРФОГРАФИИ И ГРАММАТИКИ. ФОРМАТИРОВАНИЕ
ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА»

Цель работы: Научиться
работать с текстовым редактором MS
Word, проверять орфографию, форматировать
текст, разбивать документ на страницы, работать с автотекстом.

Регулятивные УУД:

Р1. Умение самостоятельно определять цели
обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной
деятельности, планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные,
осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и
познавательных задач;

Р2. Умение соотносить свои действия с
планируемыми результатами, осуществлять контроль своей действительности в
процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложных
условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с
изменяющейся ситуацией, оценивать правильность выполнения учебной задачи,
собственные возможности ее решения;

Р3. Владение основами самоконтроля,
самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и
познавательной.

Познавательные УУД:

ПЗ2. Умение создавать, применять и
преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и
познавательных задач, смысловое
чтение;

ПЗ4. Развитие мотивации к овладению культурой
активного использования словарей и других поисковых систем.

Коммуникативные УУД:

К1. Умение организовывать учебное
сотрудничество и совместную деятельность с учителей и сверстниками; работать
индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на
основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и
отстаивать свое мнение;

К2. Умение осознанно
использовать речевые средства в соответствии задачей коммуникации для выражения
своих чувств, мыслей и потребностей для планирования и регуляции своей
деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной
речью;

Личностные:

Л3. Умение
выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих
задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

Л4. Умение управлять
своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного
интеллектуального развития, в том числе с использованием современных
электронных образовательных ресурсов, выбирать грамотное поведение при
использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий
как в профессиональной деятельности, так и в быту;

Предметные

ПР4. Владение типовыми
приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной
задачи с использованием основных конструкций языка программирования,
сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники
безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами
информатизации, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных
программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

Метапредметных:

М1. Умение определять
цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их
реализации;

М2. Использование
различных видов познавательной деятельности для решения

информационных
задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения,
эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности
с использованием информационно-коммуникационных технологий, использование
различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость
сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов,
использование различных источников информации, в том числе электронных
библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию,
получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

Общие компетенции:

ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных
руководителем.

ОК4. Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.

ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Материально – техническое оснащение занятия практического занятия.

– компьютеры на рабочих местах с системным программным обеспечением
(для операционной системы Windows)

—             
мультимедийное
оборудование;

—             
раздаточный
материал (практическое задание),

—             
электронное
пособие;

—             
ресурсы
сети Интернет.

Задание
состоит из:

1.
Прочитать краткие теоретические сведения;

2.
Выполнить задания;

3.
Ответить на контрольные вопросы

4.
Оформить отчет по практической работе №14:

1.  Название, цель работы,
задание данной практической работы.

2.  Показать результат
преподавателю.

3. 
Вывод о
проделанной работе.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Проверка орфографии

Одним из важных качеств
текста является отсутствие грамматических ошибок. Грамматические ошибки в
тексте могут возникнуть, во-первых, по незнанию человека, во-вторых, в
результате опечатки при наборе текста. Для устранения грамматических ошибок в
среду Word встроена автоматизированная система проверки правописания. Основу
этой системы составляет база данных — вариантов написания русских и английских
слов, и база знаний — правил грамматики. Эта система сверяет каждое написанное
слово с базой данных, а также анализирует правильность написания словосочетаний
и предложений (согласованность падежей, расстановку запятых и т. д.). При
обнаружении ошибок система выдает подсказку и в некоторых случаях — варианты
исправления ошибок. Эта система является примером системы искусственного
интеллекта.

По умолчанию Microsoft Word
проверяет орфографию и грамматику автоматически при вводе текста, выделяя
возможные орфографические ошибки красной волнистой линией, а возможные
грамматические ошибки — зеленой волнистой линией. Система проверки орфографии
по умолчанию включена всегда.

Исправлять ошибки можно по
мере ввода текста, а можно провести проверку сразу во всем тексте по окончании
ввода.

Для исправления ошибки по
мере ввода щелкните правой кнопкой мыши на тексте, подчеркнутом  волнистой
зеленой или красной линией, а затем выберите предложенный вариант
или соответствующую команду в контекстном меню.

При исправлении орфографической
ошибки в контекстном меню часто предлагаются слова, близкие по написанию.

Но лучше осуществить
проверку правописания сразу во всем тексте по окончании ввода. Это существенно
сэкономит время.

Следует заметить, что не
всегда слово, подчеркнутое красной линией, написано неправильно. Вполне
возможно, что это какой-нибудь специальный термин, которого нет в словаре.
Очень часто подчеркиваются имена собственные, а также составные лова (например,
«автотекст», «автозамена» и пр.), которые также отсутствуют в базе данных
приложения.

Если слово написано
правильно, но подчеркнуто красной линией, можно добавить его в пользовательский
словарь, и больше не будет выделяться подчеркиванием.

Если в результате опечатки
получается слово, имеющееся в словаре, то программа проверки орфографии его не
пометит, например, если вместо слова «кот» написано слово «кто» или вместо
слова «парта» написано слово «пара». Чтобы устранить такие ситуации, следует
внимательно перечитать текст самому или, что еще лучше, попросить об этом
другого человека.

Изменение междустрочного
интервала

Чтобы изменить
междустрочные интервал необходимо перейти на вкладку «Главная», в группе
кнопок  «Абзац», выбрать команду «Интервал»

Для более точной
настройки параметров необходимо вызвать диалоговое «Абзац»

Автозамена и Автотекст

Для автоматизации ввода и
исправления текста в среде Word существуют инструменты Автозамена и Автотекст.

Бывает, что при вводе текста
с клавиатуры вместо нужной клавиши нажимается соседняя или две буквы нажимаются
в обратном порядке. Инструмент Автозамена имеет встроенный словарь наиболее
типичных опечаток и ошибочных написаний.

При обнаружении таких
опечаток слово автоматически заменяется на правильное. Словарь автозамены можно
пополнять.

Практически у каждого
пользователя есть свои особенности набора и «индивидуальные» опечатки и ошибки.
Если в процессе набора вы ввели слово с опечаткой, то можно не только исправить
его, но и включить в словарь автозамен. Для этого в контекстном меню следует
выбрать команду Автозамена.

Инструменты Автотекст и
Автозамена можно использовать для быстрого ввода стандартных фраз по нескольким
первым буквам.

Инструмент Автотекст
содержит список фраз длиной до 32 символов, которые среда автоматически
предлагает вставить, когда набраны первые несколько букв. Эти фразы можно
выбирать из списка элементов автотекста. Кроме того, в этом списке содержатся
элементы для вставки служебной информации, которая, как правило, вставляется в
колонтитул, например имя автора, дата создания, дата печати, имя файла.

Чтобы добавить автотекст в word 2010 переходим на закладку «Вставка», далее «Экспресс блоки»,
«Автотекст».

1.
Вводим название организации в Word.

Например: ООО «Успех»

2. Выделяем текст

3. Нажимаем «Вставка /
Экспресс блоки / Автотекст / Сохранить выделенный фрагмент в коллекцию автотекста».

4. Нажимаем ОК.

5. И теперь когда мы
будем печатать название компании, всегда можно будет увидеть подсказку и сразу
вставить предложение без ошибок.

 Задание 1.  А).
На вкладке Разметка страницы в группе Параметры страницы выберите
команду Поля – Настраиваемые поля в диалоговом окне этой команды
задайте верхнее и нижнее поля равным 2 см, левое – равным 3,5 см, правое – 1 см

Б) Напечатайте текст № 1. Проверьте
правописание этого фрагмента средствами MS Word. Если есть ошибки,
исправьте их в процессе ввода текста с помощью контекстного меню.

ТЕКСТ № 1

В) Перейдите на новую страницу в этом же документе. Для этого
нажмите одновременно на клавиши <Ctrl><Enter>.

Г) Скопируйте текст № 2. Проверьте
правописание этого фрагмента средствами MS Word. Если есть ошибки,
исправьте их в процессе ввода текста с помощью контекстного меню.

ТЕКСТ № 2

« Путешествие П.И.Чичикова к Собакевичу было прерва…но непогодой. Дорога
была застла…на пеленой дождя. Бричка качалась из стороны в сторону и тащилась
по взбороне…ному полю: лошади были изнуре…ны, бричка опрокинута, и Чичиков
«руками и ногами шлёпнулся в грязь».

Как был обрадован наш герой, когда издали послышался собачий лай, и
показалось что-то, похожее на крышу. Так Чичиков познакомился с Коробочкой,
которая была и вежлива, и обходительна с нежда…ным гостем, предложив ему
ночлег. Проснувшись, Чичиков окинул взглядом комнату. По стенам были развеша…ны
картины, между ними висел портрет Кутузова и «писа…ный маслеными красками
какой-то старик с красными обшлагами на мундире». Дворик, видный из окна, был
наполнен птицей – индейками и курами…

Хозяйка была созда…на для жизни в деревне. В её поместье всё
организова…но, собра…но, уложе…но. Все вещи размеще…ны по маленьким ящичкам.
Недаром – Коробочка! Крестьянские избы выстрое…ны врассыпную и «не заключе…ны в
правильные улицы», но «показывали довольство обитателей, ибо были поддерживаемы
как следует». Каков контраст с поместьем Плюшкина, в котором всё заброше…но, и
с поместьем Ноздрёва, в котором всё распрода…но.

Как грустна и печальна наша Россия! Как бесконечны и порой непостижимы
её просторы! Эти мысли могли быть навея…ны лирической прозой Гоголя» 

Д) Отформатируйте текст № 2 по параметрам:

1.                
Установите следующий междустрочный интервал: для первого абзаца
— одинарный, для второго абзаца – полуторный, для третьего абзаца – множитель
1,25пт, для четвертого минимум 13 пт.

2.                
Установите следующие интервалы между абзацами: между 1 и  2
абзацами – 7,5 пт, между 2 и 3 абзацами – 12 пт, между 3 и 4 абзацами – авто.

3.                
Выполните следующие выравнивание текста: 1 абзац – по правому
краю, 2 абзац- по левому краю, 3 абзац – по центру,  4 абзац по ширине

4.                
Установите следующие абзацные отступы: 1 абзац – слева 1 см, 2
абзац- слева 1,5 см, 3 абзац – справа – 0,63 см,  4 абзац – справа 0,5 см,
слева 0,5 см

5.                
Установите следующую красную строку: 1 абзац – отступ  1,5 см, 2
абзац- выступ 1 см, 3 абзац – отступ – 2 см,  4 абзац – выступ 0,5 см

6.                
Добавьте в коллекцию автотекста слова  «Путешествие П.И.Чичикова
к Собакевичу» и используя функцию «Автотекст» вставьте их как заголовок к
тексту, применив выравнивание «По центру»

7.                
Установите следующие форматирование шрифта:

Сохраните файл в папке своей
группы,  под своей фамилией.

Задание 2. Создать презентацию,
тема «Проверка орфографии в MS
Word»

Контрольные вопросы:

1.     
Каковы возможности MS Word для проверки
ошибок различного рода в текстовых документах?

2.      
Каков порядок проверки орфографии и грамматики в MS Word?

3.      
Для каких целей нужны функции автозамены и автотекста?

4.      
Как добавить текст в коллекцию «Автотекста»

5.      
Как изменить междустрочный интервал, интервал между абзацами?

6.      
Как установить параметры красной строки?

7.      
Как изменить цвет шрифта?

8.      
Как выполнить двойное подчеркивание слова?

9.      
Как изменить обычный шрифт на разреженный

Критерии
оценки:

«2» –
не выполнено ни одно задание ;

«3»
–1 задание;

«4» –
2 задания;

«5» –
2 задания и контрольные вопросы.

Скачано с www.znanio.ru

Задание 1

В предложениях вместо пунктиров вставить пропущенные буквы

Мы слушали птиц, вдыхали зап_х цв_тов, смотрели на сер_бристые облака.

Две стаи ут_к испугались, с_рвались со ср_дины оз_ра.

Под обл_кми зал_вали воздух серебр_ными звуками жав_ронки.

В саду расп_вает сол_вей, радостно встр_чает в_сход солнца.

Задание 2

В предложенном тексте откорректируйте запись предложений с большой буквы

когда Вы запускаете Word, в окне появляется пустой документ, готовый для набора текста. мерцающая вертикальная черточка, называемая точкой вставки, или курсором, указывает место, в которое будет вставляться набираемый текст. в отличие от работы на пишущей машинке, Вам не нужно самому начинать новую строку при достижении правого поля — текст переносится на следующую строку автоматически. нажимать клавишу ENTER необходимо только тогда, когда нужно создать новый абзац. набранные символы можно удалять как справа, так и слева от точки вставки.

большинство документов будет содержать значительно больше текста, чем можно увидеть на экране. чтобы просмотреть части документов, не выводимые в настоящий момент на экран, необходимо с помощью мыши или клавиатуры прокрутить текст документа. можно вывести полосы прокрутки с правого и нижнего краев окна документа и с их помощью быстро перемещаться в любую часть документа.

Задание 3

Вставить в тексте вместо знака * знаки препинания .

Три цвета есть у светофора *

они понятны для шофера *

красный свет * проезда нет *

Желтый * будь готов к пути *

а зеленый свет * кати*

Задание 4

Отредактировать текст так, чтобы каждое предложение начиналось с новой строки

Осень. Наступила осень. В зеленой листве деревьев появились желтые пряди. Ярко

краснеют гроздья рябины. А сколько грибов появилось в лесу! Очень хороши стройные

подберезовики и нарядные подосиновики.

Задание 5

Соединить строки в сплошной текст

Word помнит три последних места,

в которых набирался или редактировался текст.

Курсор возвращается

в каждое из этих трех мест,

а затем в исходное положение. Кроме того,

8Word запоминает место, в котором было выполнено последнее

сохранение документа.

Чтобы вернуться в место предыдущего

редактирования , нажмите клавиши SHIFT+F5 столько

раз, сколько необходимо для достижения нужного места.

Задание 6

В предложенном тексте вставьте пробелы между словами

Несмотривлицо,асмотринадело.

Безтруда-невынешьрыбкуизпруда

Задание 7

В предложенном тексте в подчеркнутых словах изменить окончания

Я стремлюсь к роскошной воля,

Мчусь к прекрасной сторона,

Где в широком чистом поле

Хорошо как в чудном сон.

Задание 8

Используя операцию копирования, расставить под картинки названия и изменить шрифт надписи

кролик, черепаха, голубь, роза, часы, лев, рыба, замок, осел

После ввода текст подвергается различным
изменениям. Редактирование документа
в Word осуществляется командами меню
Правка (Вырезать, Копировать, вставить)
или нажатием клавиш на клавиатуре ПК.

Предусмотренная в Word возможность поиска
и замены текста значительно ускоряет
процесс редактирования (правки) большого
текста. Кроме того, с помощью этой команды
можно осуществлять поиск и замену
определенных параметров форматирования,
специальных символов и других объектов
документа.

Проверка правописанияявляется
обязательным этапом при редактировании
документа. Следует иметь в виду, что
текстовый редакторWordвыделяет подчеркиванием слова с ошибками
только в том случае, если проведена
соответствующая настройка (Сервис–Параметры– вкладкаПравописание). Например, так:

Автоматическую
проверкуудобно проводить с помощью
командыПравописаниеиз менюСервис. В случае, когда слово
написано верно, но отсутствует в основном
словаре (такое случается при использовании
профессиональных терминов или жаргона),
его следует добавить в словарь командойДобавить. Следует помнить, что
на самом деле редактор не проверяет
правописание, а лишь проверяет наличие
данного слова в словаре. Не диагностируются
ошибки в падежах существительных,
склонениях, родах и временах глаголов
и некоторые другие. Поэтому после
завершения набора текста и автоматической
проверки правописания следует выполнять
профессиональную корректуру.

Задание 2 Исправление ошибок.

Ознакомьтесь с разделом Справки «Проверка
правописания»

Ответьте на вопросы:

1. Каким цветом подчеркиваются орфографические
   ошибки, грамматические ошибки?

2. Как включить автоматическую проверку
   орфографии и грамматики в тексте?

3. Как проверить правописание сразу во
   всем тексте?

4. Если слово в тексте подчеркнуто красной
   волнистой линией, что это может означать?
   Варианты разрешения возникшей ситуации.

5. Какие ошибки не диагностируются?
   Приведите примеры.

Задание 3

В приведенном ниже тексте любым способом
исправьте ошибки.

Поиск информации в world wide web

Как правило, последовательность поиска
информации в Internet выглядит следующим
образом.

1. Конкретизируется область поиска,
   выделяется ключевые слова, характерные
   для интересующей области. Рекомендуется
   по возможности подбирать такие слова,
   которые не используются ни в каких
   других областях деятельности или
   знания.

2. На поисковый сервер посылается запрос,
   сформированный из ключевых слов. На
   многих поисковиках имеется возможность
   конкретизировать область поиска путем
   выбора соответствующих пунктов
   предлагаемых меню.

3. Так или иначе, от сервера приходит
   список ссылок на WORLD WIDE WEB- страницы, в
   которых обнаружены заброшенныеслова с кратким описанием каждой из
   них или просто с небольшим начальным
   фрагментом страницы.

4. Далее следует исследование подходящих
   (судя по заголовку или описанию) страниц.
   Здесь начинается “свободное плавание”,
   то есть переход по ссылкам с текстом,
   который обещает нечто интересное.

5. Сохранение на диске интересующего
   материала.

Отыскать нужную информацию в Седьмом
океане, океане информации было бы просто
невозможно если бы не существовало
поисковых серверов. Такие серверы
предоставляет возможность поиска
страниц поключевому словуили в
иерархическом деревекаталога.
Существуют как чисто англоязычные и
русскоязычные, так и смешанные серверы.
Документов на английском языке в Internet
гораздо больше, чем на русском, поэтому
имеет смысл посетить также и западные
поисковики.

Для поиска информации по ключевому
слову на поисковый сервер посылается
запрос. Запрос формируется
автоматически — нужно только ввести
слова в поле ввода, выбрать нужные опции
поиска и нажать кнопку. Обратно приходит
Web-страница с отчетом о результатах
поиска. Так как список найденных
документов может быть очень большим он
разбивается на фрагменты по 10-100 элементов
(на каждом сервере по-разному) а в конце
отчета приводятся ссылки на следующие
фрагменты списка.

Каждый элемент отчетаWORLDWIDEWEBформируется следующим образом:

• в начале идет заголовок документа,
  являющийся также и ссылкой на этот
  документ (если у документа нет заголовка
  — может быть и такое — то здесь помещается
  надпись ‘No title’);

• далее следует небольшой фрагмент самого
  документа по которому практически
  всегда можно понять, о чем идет речь в
  документе и, следовательно, подходит
  он вам или нет;

• и, наконец, список URL данного документа
  (один и тот же документ может быть
  продублирован по нескольким хостингам).

Чтобы перейти к документу, щелкните
либо по ссылке с текстом заголовка, либо
по одной из ссылок с URL. Кстати, единственный
поисковик, который даст вам не фрагмент
документа, а настоящую аннотацию (на
английском языке), написанную людьми
— это Yahoo.

Второй метод отыскания документов,
предоставляемый поисковыми серверами
— поиск по каталог.
Практически на всех поисковых машинах
есть такие каталоги (исключение —
Altavista, Rambler). В таких каталогах вся область
знаний разбивается на несколько крупных
подобластей, например: искусство, бизнес,
компьютеры, образование, спорт, политика,
путешествия, здоровье и т.д. и т.п. Далее
каждая такая подобласть разбивается
на более мелкие разделы и подразделы.
Таким образом в процессе поиска вы на
каждом шаге будете уточнять искомое
понятие, сужая область поиска, пока не
получите список ссылок на документы,
уже более соответствующих нужной вам
теме.

Наиболее популярными англоязычными
поисковиками являются: Yahoo,Magellan,Infoseek,Excite,WebCrawler,
русскоязычными:Rambler,Русская
Машина Поиска, всеязычным —Altavista,Altavista
Telia.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Исправь все пунктуационные и орфографические ошибки. Запиши текст с правильной пунктуацией и орфографией. Графически объясни верную пунктуацию.

В лесной глуши

Я люблю северный лес за торжественную тиши­ну каторая царит в нем. Особено хорошо в густом ельнике где нибудь на дне глубокого лога.

Между древесными стволами обросшими в тече­нии десятилетий седым мхом и узорчатыми лишая­ми кое где проглядывают клочъя неба.4 Свесившиися лапчатые ветви деревьев кажутся каки­ми то гиганскими руками. Фантастический характер предают картине леса громадные папарот­ники, которые тапорщатся перистыми листьями. Мягхкий желтоватый мох скрадывает малейший звук и вы, точно, идёте по ковру. Прибавте к этому слабое осве­щение падающие косыми полосами сверху.

Как то немного жутко зделается когда прямо с солнципека войдёшь в густую тень вековых елей.

Не смотря на тишину и покой птицы нелюбят такого леса и предпочитают держатся в молодых за­раслях.4 В настоящую лесную глуш забераются только белка да пёстрый дятел. Изредко ухает филин, вдалеке над­рывается кукушка.

(По Д.Н. Мамину-Сибиряку.)

(119 слов.)

Цель задания:

Проверка знаний и технологий работы с программой Microsoft Word по теме редактирование и замена в тексте.

Дан следующий блок текста:

Информационные технологии (ИБ, от англ. information technology, IT) — широкий клас дисциплин и областей деятельности, относящихся к технологиям управления и обработки данных, а также создания данных, в том числе, с применением вычислительной техники.

В последние время под информационными техналогиями чаще всего понимают компьютерные технологии. Специалистов по компьютерной технике и программированию часто называют ИБ-специалистами. В чстности, ИБ имеют дело с использаванием компьютеров и программного обеспечения для храненея, преобразования, защиты, обработки, передачи и получения инфармации.

или

Необходимо:

Произвести ряд действий по редактированию и замене в этом блоке текста

Примечание:

перед выполнением задания отключить в Microsof Word автоматическую проверку текста на грамматические и орфографические ошибки.

Задания на оценку работы:

1. Убрать гиперссылки в тексте
2. Заменить аббревиатуру «ИБ» на «ИТ»
3. Исправить грамматические и орографические ошибки в тексте
4. Поменять местами предложения «Специалистов….» и «В частности, ИБ»
5. Подсчитать количество знаков в тексте с пробелами и без пробелов
6. Заменить разрыв строки на знак абзаца

Дополнительные задания:

Создать подобный пример самостоятельно. Пример текста берите на тему по дисциплине «Информатика».

Ключи к заданиям:

1. Удалить гиперссылки можно двумя путями: а) Сохранить текст в формате простого текстового документа (например, в файле с расширением .txt)
2. Применить команду «Заменить» (CTRL+H) ввести в поле «Найти» текст «ИБ», а в поле «Заменить» — «ИТ» и нажать кнопку «Заменить всё».
3. Включить режим принудительной проверки ошибок клавишей F7 и поэтапно исправлять найденные ошибки.
4. Воспользоваться командами «Вырезать» и «Вставить» или перенести блоки текста при помощи мыши с помощью метода перетягивания. Следите за курсором.
5. Вызвать диалоговое окно «Статистика». Найти её можно на ленте «Рецензирование».
6. Отобразить невидимые визуально символы при помощи команды «Отобразить все знаки».

Практическое задание по теме «Создание и запись математических формул в OpenOffice.Math» Примеры запросов на SQL в Microsoft Access