Задания на олимпиаду по word

Изготовление качественных шпаргалок – это искусство (а иногда – даже колдовство, потому что учебник (!) размещается на 20-30 клочках бумаги). Требует терпения и внимания. Тренирует память. Развивает умение выделять главное и систематизировать знания.

Оказывается, что наибольшую пользу приносит ученику сам процесс создания (пока переписывал — запомнил). Рекомендации по написанию уже разрабатывает Министерство образования. Что, ещё нет? Удивительно! Министры тоже, кажется, учились в школах и ВУЗах…

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ ГОРОДА ЕВПАТОРИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»

(МБОУДОД «СЮТ»)

297407, Российская Федерация, Республика Крым, город Евпатория, ул. Полупанова, д. 27, тел. (06569) 3-15-22,

е-mail: [email protected]

Задания олимпиады по информатике

(проверка знания программы Microsoft Word и умения с ней работать)

кружок «Компьютер и информационные технологии», группа 2 – А

Тема учебного занятия: «Решение олимпиадных заданий. Работа с программой Microsoft Word 2010, входящей в состав пакета программ Microsoft Office 2010».

Цель учебного занятия: систематизировать и обобщить знания, полученные обучающимися на предыдущих учебных занятиях и проверить знание программы Microsoft Word 2010 и умение с ней работать.

Задачи учебного занятия:

Образовательная:

• проверить знание программы Microsoft Word 2010 и умение с ней работать;

• формировать умение правильно и грамотно выражать свои мысли.

Развивающая:

• развивать творческие способности, память, мышление обучающихся, навыки индивидуальной практической деятельности.

Воспитательная:

• воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость, дисциплинированность и бережное отношение к вычислительной технике.

Тип учебного занятия: формирование новых знаний, навыков и умений.

Методы работы: объяснительно-иллюстративный, практическая работа.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

Оборудование: персональные компьютеры, доска, мел.

Дидактические материалы: карточки с заданиями.

Ход учебного занятия.

• Организационный момент;

• ТБ при работе за компьютером;

• Актуализация опорных знаний:

• Мотивация учебной деятельности обучающихся:

• Выполнение практической работы;

• Физкультминутка;

• Итоги учебного занятия:

• Вы умеете работать с программой Microsoft Word 2010, входящей в состав пакета программ Microsoft Office 2010. Microsoft Word 2010 помогает вам грамотно и красиво создавать и оформлять текстовые документы.

1. Организационный момент.

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода учебного занятия.

2. ТБ при работе за компьютером.

3. Актуализация опорных знаний:

1. Основные функции текстового редактора:
а) копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста
б) создание, редактирование, сохранение и печать текстов +
в) автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах.

2. Каким способом можно сменить шрифт в некотором фрагменте текстового редактора Word:
а) сменить шрифт с помощью панели инструментов
б) вызвать команду “сменить шрифт”
в) пометить нужный фрагмент; сменить шрифт с помощью панели инструментов +

3. Что происходит при нажатии на кнопку с изображением ножниц на панели инструментов:
а) удаляется выделенный текст +
б) вставляется вырезанный ранее текст
в) появляется схема документа.

4. Каким образом можно копировать фрагмент текста в текстовом редакторе Word:
а) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “копировать”; встать в нужное место; вызвать команду “вставить” +
б) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “копировать”; вызвать команду “вставить”
в) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “копировать”

5. Каким образом можно перенести фрагмент текста в текстовом редакторе Word:
а) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “вырезать”; встать в нужное место текста; вызвать команду “вставить” +
б) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “перенести со вставкой”
в) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “вырезать”; вызвать команду “вставить”.

6. К чему приведет следующая последовательность действий: “установить указатель мышки на начало текста; yажать левую кнопку мышки и удерживая ее, передвигать мышку в нужном направлении” в текстовом редакторе Word :
а) к копированию текста в буфер
б) к выделению текста +
в) к перемещению текста.

7. Что позволяет нам увидеть кнопка “Непечатаемые символы” текстового редактора:
а) невидимые символы
б) признак конца абзаца или пустой абзац +
в) пробелы между словами +

8. Сколько памяти компьютера займет фраза из 20 символов:
а) 20 бит
б) 20 байт +
в) 160 байт.

9. Необходимо выбрать верный алгоритм запуска программы Microsoft Word 2007:
а) Пуск – Все программы – Microsoft Office – Microsoft Word 2007 +
б) Пуск – Программы – Microsoft Word 2007
в) Пуск – Все программы – Microsoft Word 2007

10. Количество основных вкладок в Microsoft Word 2007:
а) 4
б) 7 +
в) 8

4. Мотивация учебной деятельности обучающихся:

С помощью текстового редактора Microsoft Word Вы сможете набрать текст, используя клавиатуру, а также редактировать, копировать, создавать таблицы, одним словом, созданный Вами документ будет выглядеть максимально привлекательно, стильно и информативно. С помощью Microsoft Word вы можете составить такие документы как:

• оформить научно-исследовательскую работу или проект;

• напечатать заявление, справку, ходатайство;

• сочинить и отредактировать для печати целый роман.

Другими словами, текстовый редактор Microsoft Word, будет полезен абсолютно любому пользователю компьютера, который так или иначе связан с текстовыми документами.

6. Выполнение практической работы.

Создайте на Рабочем столе папку, назовите её, указав своё имя и фамилию. В этой папке Вы будете сохранять выполненные задания.

Задание 1. Разбейте текст на строки, оформите его как стихи в две колонки.

Сохраните как Задание1.doc.

Текст: «Нееввеетттербуушуууетннадбоооорром,ненесгорпопобееебежжалирууручьи – МММороз—воеввводадозоорорромОбходииитвладеньясвои.Глядиит – ххооррооошоли метелителиЛЛЛесные тропыззанесли,Инетлигдетрещиины,щелиИголойземли нетлиигдеее?Пушисты ли сосен вершины Красив ли узор на дубах?Икрепко лискованыыыльдиииныВвеликихималыыыхводах? Идёт,подеревьямшагает,Трещит позамёрзлооойводе,ИяркоесолнцеиграетВкосматойегобороде.»

Тип и размер шрифта задайте самостоятельно.

Образец выполненного задания:

Задание 2. Деду Морозу в Новогоднюю ночь необходимо объехать весь земной шар. Чтобы рассчитать длительность переездов ему понадобилась формула. Помогите Деду Морозу набрать её на компьютере.

Сохраните как Задание2.doc.

Образец выполненного задания:

Задание 3. Нарисуйте в векторном редакторе программы Microsoft Word 2010 изображение снежинки, состоящей из симметрично расположенных снеговичков и ёлочек. Всего снеговичков должно быть четыре и ёлочек тоже четыре. В центре снежинки должна быть расположена восьмигранная звезда. Край снежинки выполнен из отрезков, расположенных по отношению друг к другу под прямым углом.

Сохраните как Задание3.doc.

Образец выполненного задания:

Сохраните Вашу работу и покажите её педагогу.

7. Физкультминутка.

8. Итоги учебного занятия

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какое задание было самым сложным?

2. Какое задание было самым интересным?

3. Над изучением каких тем в разделе «Работа с Microsoft Word 2010» Вы хотели бы ещё поработать?

Олимпиада по информатике и информационным технологиям.

Кабардино-Балкарская Республика

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж»

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ

для проведения олимпиады по информационным технологиям для студентов СПО 1-2 курса

Разработчики: преподаватели высшей квалификационной категории Шогенова З. Ш. и Эльмурзаева Ж. Х.

Комплект конкурсных заданий к олимпиаде по информатике и информационным технологиям содержит задания для обучающихся 1-2 курсов специальностей среднего профессионального образования.

Комплект заданий содержит задания по направлениям: MS Word, MS Excel, MS PowerPoint. Максимальное количество баллов, которые могут набрать обучающиеся в ходе выполнения заданий: 60 баллов.

Задания оцениваются по следующим условиям: 1. MS Word (1 задание) 20 баллов 2. MS PowerPoint 20 баллов 3. MS Excel 20 баллов

К заданию по МS Word представлен образец выполнения задания, в соответствии с которым конкурсанты выполняют задание. К каждому заданию предложены критерии оценки выполнения заданий. Обучающиеся имеют возможность ознакомиться с условиями выполнения заданий, критериями оценки. Каждое выполненное задание сохраняется отдельным файлом в папку с фамилией участника на рабочем столе компьютера. Все необходимые материалы (картинки) находятся на Рабочем столе компьютера в папке «Конкурс».

ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНКУРСАНТОВ

Задание 1. MS Word: создание памятки ПДД

Памятка — это вод кратких наставлений, правил, сведений о чём-либо

Постановка задачи: Разработать памятку по представленному образцу..

1. Открыть документ Word

1. Установите поля 2х2 см по верхним, нижним и левым, правым границам

2. Создать рамку к документу

3. Скопировать и вставить элементы из папки «Материалы к заданию 1»

4. Следующий текст

«При пересечении дороги по переходу

ПОСМОТРИ ПО СТОРОНАМ!»

наберите

шрифт Arial Black, кегль 20, цвет шрифта красный

«Главное правило пешехода» — шрифт Arial Black, кегль 16, цвет шрифта синий

«Подошел к дороге – остановись, чтобы оценить дорожную обстановку, убедись, что все автомобили остановились. И только если нет опасности, можно переходить дорогу» шрифт Arial Black, кегль 12, цвет шрифта красный, заливка текста желтый поместить в таблицу и убрать две боковые границы. Для верхней и нижней границы установить цвет синий, ширину границы сделать 6 пт.

5) Сохранить документ под названием ПДД.

Рисунок 1—Основной документ

ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНКУРСАНТОВ

Задание 2. Работа в MS Excel. Текстовая функция СЦЕПИТЬ.

Постановка задачи: Открыть задание из папки Конкурс:

I. Функция СЦЕПИТЬ объединяет до 255 текстовых строк в одну. Объединяемые элементы могут быть текстом, числами, ссылками на ячейки или сочетанием этих элементов.

Формула этой функции имеет следующий вид:

II. Практическая работа.

1. Запустите задание 2 в MS Excel

2. Отформатируйте и отредактируйте, согласно рисунку:

В столбце В у вас в сцепке должны быть страна производитель и название марки автомобиля

3. ФОРМУЛА: =СЦЕПИТЬ(B1; “ “; C1)

4. Сохраните под названием Логотипы.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНКУРСАНТОВ

Задание 3. Создание интерактивной презентации «История отечественного автомобилестроения»

Постановка задачи: Создать слайдовую презентацию «История отечественного автомобилестроения», состоящую из 4 слайдов. Все необходимые картинки для презентации находятся в папке

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

1.	Применить Дизайн Базовая к слайдам
2.	Добавить надпись в заголовке «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЯ»
3.	Добавить надпись «Летом 1896 года на Всероссийской промышленно-художественной выставке в Нижнем Новгороде была представлена первая модель отечественного автомобиля, совместного проекта экипажной фабрики Петра Фрезе и машиностроительного завода Евгения Яковлева» Palatino Linotype (Заголовки), кегль 24
4.	Добавить надпись «История автомобиля, как и история человека пока не закончена и много интересного ждет нас впереди» шрифт Arial кегль 28

КРИТЕРИЙ ОЦЕНОК

Задание 1. MS Word: создание текстового документа

Постановка задачи: Создайте Документ по образцу. Ориентация листа — Альбомная, поля: верхнее-1,5 см, левое- 1,5 см, нижнее-1,5см, правое-2 см. (1 балл)

1. Разбить лист на 2 колонки-с разделительной чертой 1 балл (после 1абзаца)

2. Добавить Рамку –цвет темно- синий, ширина 0,25 пт, тройная линия- 1 балл.

Надпись Word Art «Год театра в России»	Стиль -Градиентная заливка, синий, обтекание по контуру	1 балл
Объект Картинка	Обтекание- по Контуру	1 балла
Текст (1 абзац)	Arial, кегль 14 пт, выравнивание по ширине Начертание для отдельных слов- полужирное, интервал разряженный 3 пт	1,5 балл
Текст 1 колонки	Times New Roman, кегль 14 пт, полужирный, курсив, выравнивание по ширине	1 балла
Объект SmartArt	Цвет темы SmartArt- Красочный- Контрастные цвета Текст: Monotype Corsiva, кегль 12 пт  символы.	2 балл
Объект Надпись	Цветной контур- синий, текст Times New Roman, кегль 14 пт, текстовый эффект Контур текста- сплошная линия цвет Синий	2 балла
Заголовок таблицы	Arial Black, кегль 12, разреженный на 2 пт, смещение вверх отдельных букв на 3пт.	1,5балла
Таблица	Внешние границы таблицы: Цвет пера темно- синий, толщина пера 2,25 пт Шапка таблицы Arial 11, текст Times New Roman, кегль 12, полужирный	2 балла
Таблица	Объединение ячеек. Текст Times New Roman, кегль 14 пт, курсив Маркированный список	2 балла
Объект Гиперссылка	Переход на сайт	1,5 балл
Объект Сноска	Сноска внизу страницы. Текст Times New Roman, кегль 10 пт, курсив	1,5 балл

1. Сохранить документ Задание_1.docx

КРИТЕРИЙ ОЦЕНОК

Задание 1. MS Word: создание шаблона серийных писем

1.	Размер листа 20х15 см	1 балл
2.	Создать рамку к созданному бланку цвет Темно-синий, ширина 2 пт, тип линии	2 балла
3.	Arial Black шрифт названия учебного заведения. Кегль шрифта -14 пт	1 балл
4.	«Научное сообщество студентов..»- разряженный шрифт на 3 пт Шрифт: Arial Black, кегль 14 пт	2 балла
5.	Сноска внизу страницы, шрифт сноски Monotype Corsiva, кегль 10 пт	1 балл
6.	маркированный список, шрифт списка Times New Roman, кегль 12 пт	2 балл
7.	элемент Подпись- Рисованная кривая, отекание По контуру	1 балл
8.	Поле- текущая дата (авто)	2 балла
9.	объект WordArt «Строим IT- будущее вместе», Преобразование объекта в круг. Обтекание фигуры, по контуру	2 балла
10.	Картинка Компьютер	1 балл
11.	Группировка объектов картинки и объекта WordArt	2 балла
12.	Шрифт подвала Monotype Corsiva , кегль 14 пт	1 балл
13.	Сохранение документа в формате dotx	2 балла
14.		20

КРИТЕРИЙ ОЦЕНОК

Задание 2. Расчет в MS Excel

1.	Шапка таблицы: шрифт Times New Roman, кегль 14, Ж, выравнивание текста в ячейках- по центру, заливка ячеек	1 балл
2.	Внешние границы таблицы и шапки- цвет темно-синий, текст 2	1 балл
3.	Текст в таблице: Times New Roman, кегль 14, выравнивание текста в ячейках- по центру. Столбец Театры: начертание курсив	1 балл
4.	Картинка «Эмблема года театра в России»	1 балл
5.	надпись WordArt Год театра в России	1 балл
6.	расчет столбца Цена билета в руб. относительная ссылка =H2*$N$2	2 балла
7.	Стоимость проданных билетов в рублях =J2*I2	2 балла
8.	Расчет столбца Наличие свободных мест, логическая функция ЕСЛИ =ЕСЛИ(J2=150;»Билетов нет»;»Билеты есть»)	3 балла
9.	Промежуточные итоги стоимости проданных билетов по каждому театру =ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ.ИТОГИ(9;K2:K4)	3 балла
10.	Линейчатая диаграмма «Мониторинг продаж билетов» по данным Промежуточных итогов	2 балла
11.	Диаграмма размещена на отдельном листе	1 балл
12.	Применение Стиля к диаграмме № 27	1 балл
13.	Сохранить в папке Задание_2.xlsx	1 балл
		20

КРИТЕРИЙ ОЦЕНОК

Задание 3. Создание интерактивной презентации «Путешествие по театрам России»

1.	Создать пустой слайд 1 с параметрами: Размер слайда формат А4, ориентация альбомная	1 балл
2.	Применить Стиль фона к слайду- Рисунок «Театральная занавесь», применить параметры растяжения на весь слайд	2 балл
3.	Добавить надпись WordArd «Путешествие по театрам России», Преобразовать объект- искривление «Выпуклая линза»	1 балл
4.	Добавить объект «Театральный занавес» Применить анимацию входа Задвигание и настроить таким образом, что бы занавесь раздвигался, открывая сцену	3 балла
5.	К объекту WordArd добавить анимацию входа Кнут, после предыдущего	1 балл
6.	Добавить слайд 2
7.	Применить Стиль фона к слайду — Рисунок «Карта», применить параметры растяжения на весь слайд	2 балл
8.	Добавить надпись «Лучшие театры России» Arial, кегль 36,5	1 балл
9.	На Карте добавить объекты Овал к следующим городам: Санкт- Петербург, Москва, Ростов-на-Дону, Казань, Екатеринбург, Новосибирск, Якутск	1 балл
10.	Применить к объектам Овал анимацию Цветовая пульсация	1 балл
11.	Добавить линии маршрута Путешествия от города к городу	1 балл
12.	Добавить объекты Театры соответствующих городов, применить к ним анимационный эффект входа Увеличение с поворотом и эффект выхода Выцветание после предыдущего	3 балла
13.	Добавить объект Театральная штора и применить анимационный эффект Пути перемещения, добиться эффекта закрывающихся занавесей	3 балла
14.	Сохранить презентацию в своей папке Задание_3.pptx

Список литературы:

1. Информация о лучших театрах России https://www.culture.ru/theaters/institutes

2. Официальный сайт Год театра в России https://2019.culture.ru

3. Планета Excel https://www.planetaexcel.ru

4. Мир MS Excel /Статьи об Excel http://www.excelworld.ru

Автор публикации: 

Андрейчук Анна Михайловна

В данном авторском методическом материале содержатся разработанные олимпиадные задания по информационно — коммуникационных технологиям (ИКТ) для учащихся школ, а также студентов среднего профессионального образования (СПО).

В данном методическом материале олимпиадные задания по ИКТ разработаны для учащихся по основным программам прикладного назначения.

Также, задания из методической разработки «Олимпиадные задания по ИКТ для студентов СПО по основным программам прикладного назначения» могут быть рассмотрены на уроках информатики в 10 классе общеобразовательной школы.

Содержание

1. Задание №1
2. Задание №2
3. Задание №3

Задание №1 (max 5 баллов)

Наберите текст по образцу, используя колонки, форматирование символов и абзацев, вставку символов и индексов, редактор формул, вставку рисунков; постройте таблицу по образцу.

Основные виды форматирования в MS Word

Форматирование символов – направлено на отдельные буквы, слова, текстовые фрагменты и заключается в выборе гарнитуры и размера шрифта, начертания (курсив, полужирный и т.д.), цвета шрифта, межсимвольного расстояния и проч.;

Форматирование абзаца – задаёт параметры расположения абзаца относительно полей страницы и соседних абзацев, определяет междустрочный интервал и абзацный отступ.

Задание №2 (max 7 баллов)

В созданной Рабочей книге переименовать Листы:
Лист 1 – Вычисления, Лист 2 – Фирма Арекс.

Заполнить таблицу:

Вычислить и вписать формулы в отчет:

а) Должностной оклад (грн): начальник отдела — 3800 грн, менеджер — 3600 грн, экономист — 3300 грн;
б) возраст (в годах);
_______________________________________________________________________
в) размер Надбавки за владение ПК в размере 15 % от суммы оклада, если сотрудник владеет ПК;
_______________________________________________________________________
г) поле Всего как сумму должностного оклада и надбавки;
_______________________________________________________________________
д) средние, максимальные, минимальные значения для полей, которые обозначены х;
_______________________________________________________________________
е) Всего по полю Итого.

Задание №3 (max 8 баллов)

Создайте базу данных, содержащую следующую информацию:

Имеются сведения о семи пациентах поликлиники.
Трое из них – пенсионеры. Это Быков, возраст которого – 63 года, Власова – 71 год и Захарова – 57 лет.

Возраст других пациентов: Анохин – 35 лет, Гришина – 23 года, Данилов – 29 лет, Калинин – 40 лет.

Каждый пациент относится к определенному участку, который обслуживает поликлиника.
К 1-му участку относятся: Быков и Данилов; ко 2-му участку – Власова, Захарова и Калинин; к 3-му участку – Анохин и Гришина.

Калинин посещал врача 1 апреля и 3 апреля. 1 апреля ему был поставлен диагноз «ОРВИ» (острое респираторно-вирусное заболевание), а 3 апреля – диагноз «Бронхит».
Быков посещал врача 1 апреля с диагнозом «ОРВИ» и 5 апреля – «Здоров».
Власова посещала врача 3 апреля с диагнозом «Грипп», а 5 апреля ей был поставлен диагноз «Пневмония».
Анохин посещал врача 3 апреля с диагнозом «Холецистит» и 5 апреля – «Здоров».
Гришина посетила врача 4 апреля с диагнозом «ОРВИ». Данилов посетил врача с диагнозом «Грипп» 3 апреля.
Захарова посетила врача 4 апреля с диагнозом «ОРВИ».

Обратиться к БД со следующими запросами:
1. Получить список всех пенсионеров старше 60 лет с указанием фамилии пациента и номера участка.

2. Получить список всех пациентов 3-его участка, которым был поставлен диагноз «ОРВИ». Вывести фамилию пациента, диагноз и дату установления диагноза. Отсортировать в алфавитном порядке фамилии пациентов.

3. Получить список всех посещений пациентов с 3 по 5 апреля на 2-ом участке. В списке вывести фамилию пациента, дату посещения и диагноз. Упорядочить по возрастанию даты посещения.

4. Получить список всех работающих пациентов (не пенсионеров), относящихся к 1-му и 3-му участкам, которые посещали врача 4 и 5 апреля. В списке вывести фамилию, участок и дату посещения. Список упорядочить по фамилиям.

Положении о проведении  олимпиады по физике среди студентов

1. Основные задачи олимпиады.

1.  Повышение  интереса студентов к предмету  «Информатика», формирование  умений применять полученные знания на практике.
2. Расширение мировоззрения студентов.
3. Ознакомление с возможностями текстового редактора Word.
4. Развитие логического мышления в ходе решения нестандартных задач.

      2. Организация и проведение олимпиады.

1. Олимпиада проводится _______________  2015 г.
2. Задания составляет  преподаватели
3. Руководство олимпиадой осуществляет оргкомитет

      3.Подведение итогов  и награждение.

1. Критерии  оценки работ участников олимпиады устанавливаются  оргкомитетом.
2. Победители определяются по наибольшей сумме баллов, полученных участниками. Победители награждаются грамотами и призами.