Зачет по электронным таблицам excel

• 

  Microsoft Office — офисный пакет приложений, созданных корпорацией Microsoft для операционных систем Microsoft Windows, Windows Phone, Android, OS X, iOS. В состав этого пакета входит программное обеспечение для работы с различными типами документов: текстами, электронными таблицами, базами данных и др.

• 

  Тест предназначен для проверки знаний учащихся по теме Электронные таблицы MS Excel.

• 

  Тест текущего контроля по теме «Электронные таблицы» для студенитов 1 курса.

• 

  Тест предназначен для проверки знаний одних из самых распространённых  функций в MS Excel,таких как Сумм,Срзнач,Мин,Макс и так далее. Здесь вы встретите задания с выбором ответа для проверки знаний терминов, а также задания с письменным ответом для проверки умений применения формул в Excel.

• 

  Тест предназначен для проверки теоретических знаний табличного процессора Excel и включает в себя различные типы вопросов : одиночный, множественный выбор и сопоставление.

• 

  Данный тест по теме «Построение диаграмм и графиков на основе электронных таблиц Excel».

• 

  Итоговый тест помогает проверить обучающихся 9-ых классов по теме «Excel»

• 

  Предлагаемый тест помогает проверить обучающихся 9-ых классов по теме «Excel»

• 

  Тестирование состоит из 10 вопросов. Данный тест включает в себя вопросы по работе с электронными таблицами.

• 

  Тестирование состоит из 10 вопросов. Данный тест включает в себя вопросы по работе с электронными таблицами.

• 

  Тест на повторение возможностей работы в текстовых и табличных редакторов

• 

  Тест по темам базы данных  MsAccess и диаграммы Excel, тест содержит 15 вопросов. 

• 

  Данный тест по теме «Табличный процессор Microsoft Excel» включает 20 тестовых заданий в форме:
  — закрытых тестов с одним правильным ответом;
  — закрытых тестов с несколькими правильными ответами;
  — на установление соответствия;
  — на установление последовательности.
  Тест предлагается для закрепления знаний обучающихся по данной теме (можно для самопроверки).

• 

  Тест «Построение диаграмм в MS Excel» предназначен для контроя усвоения темы. Составлен для студентов 2 курса по дисциплине «Информационные технологии». Может быть использован на уроках информатики студентами 1 курса.

• 

  Тестирование состоит из 20 вопросов. Данный тест включает в себя вопросы по работе с электронными таблицами.

• 

  Тест содержит вопросы отборочного тура олимпиады по информационным технологиям.. Основные разделы олимпиады направлены на проверку знаний технологий обработки информации средствами текстового редактора и табличного процессора.

• 

  Тест посвящен теме «Основные сведения о табличном процессоре». Ответьте на вопросы теста

• 

  Компьютерный тест для проверки знаний по темам «Диаграммы и графики», «Основыне понятия Excel»

• 

  Финансовые функции Excel. Расчет кредита, депозита. Расчет процентной ставки. Расчет количества периодов.

• 

  Программа для работы с электронными таблицами Microsoft Excel.Первая версия Excel предназначалась для Windows и Windows NT и была выпущена в 1988 году. Приложение ASAP Utilities для MS Excel: — быстро удаляет начальные и конечные пробелы из данных листа. — быстро рассчитывает сумму в ячейках в зависимости от их цвета фона. — быстро подсчитывает количество ячеек с определенным цветом фона.

• 

  Excel для начинающих и тех кто хочет проверить свои базовые навыки в этой замечательно программе!

• 

  Итоговый тест помогает проверить обучающихся 9-ых классов по теме «Excel»

• 

  Данный тест по теме «Диаграммы Microsoft Excel» предлагается для закрепления знаний обучающихся по данной теме.
  Максимально возможное количество баллов — 20.

• 

  Итоговый тест по теме «Электронные таблицы Microsoft Excel» 9 класс

• 

  Предлагаем Вашему вниманию тест по проверке знаний по курсу MS Excel 2016 Advanced. Тест специальноссотавлен с использование разных версий Excel которые широко используются в работе. Кроме того некоторые вопросы составлены с использованием английского интерфейса.Данный тест специально разработан для того, чтобы определить Ваш текущий уровень знаний после прохождения тренинга, это позволит правильно определить эффективность обучения и поможет Вам определится с дальнейшими вариантами обучения.Результаты теста можно оценить по количеству набранных баллов: < 20       — Вам необходимо пройти курс Excel Beginning20 — 35    — Вы обладаете некоторыми знаниями из курса Excel Advanced, тем не менее рекомендуем пройти курс Excel Beginning35 — 45  — Вы обладаете знаниями Excel Advanced, но можете их освежить или записаться повторно на курс Excel Advanсed> 45     — Вы можете записаться на специальные профильные курсы Excel или Power BI

• 

  Олимпиада по информатике проводится с целью стимулирования студентов колледжа к изучению предмета «Информатика», выявления студентов, демонстрирующих глубокие знания и умения по данному предмету. Олимпиада включают в себя: 15 вопросов в тестовой форме.

• 

  Итоговый тест по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

• 

  Тест содержит 15 вопросов, охватывающих такие разделы как Базы данных, обработка информации в таблицах.

• 

  Тест показывает с какого уровня лучше начать обучение в Hi-TECH Academy — базовый, расширенный или углубленный

• 

  Предлагаем Вашему вниманию тест на определение уровня знаний MS Excel beginning. Тест специальноссотавлен с использование разных версий Excel которые широко используются в работе. Кроме того некоторые вопросы составлены с использованием английского интерфейса.Данный тест специально разработан для того, чтобы определить Ваш текущий уровень знаний перед началом тренинга, что позволит правильно выбрать уровень и тем самым обеспечит для Вас эффективное обучение.Результаты теста можно оценить по количеству набранных баллов: < 20     — Вам необходимо пройти курс Excel Beginning20 — 35  — Вы обладаете некоторыми знаниями из курса Excel Beginning, тем не менее рекомендуем пройти курс Excel Beginning35 — 45  — Вы обладаете знаниями Excel Beginning, но можете их освежить или записаться на курс Excel Advanсed> 45     — Вы можете записаться на курс Excel Advanced 

• 

  Тест для проверки знаний учащихся по теме «Электронные таблицы» по информатике для 8 класса

• 

  Компания ИНФОРМБЮРО, подготовила этот тест что бы определить Ваш уровень знания MS Excel. Даже если Вы считаете, что хорошо знаете Excel попробуйте пройти иэтот тест. В нем мы постарались затронуть основные не самые сложные темы, необходимые каждому сотруднику работающему в иностранной компании. Большинство вопросов и примеров создано с использованием Excel с АНГЛИЙСКИМ вариантом интерфейса. Во время конкретного теста Вам предлагается ответить на 40 случайно выбранных вопросов из обширной базы в около 200 вопросов. Время прохождения теста ограничено 40 минут. Список тем затрагиваемых в тесте основан на многолетнем опыте преподования Excel в иностранных компаниях. Некоторые сложные вопросы оцениваются выше чем легкие. Если вы не смогли сдать тест, возможно Вам не повезло и Вы знаете темы которые «просто не попались» Вам на тесте. Попробуйте пройдите тест повторно. Некоторые темы не вошедшие в этот тест по мнению авторов включены в тест на продвинутый уровень Excel. Результаты теста можно оценить примерно так:
  < 35  — Вам необходимо пройти курс Excel Beginning.35 — 50  — Вы обладаете достаточными знаниями из курса Excel Beginning, рекомендуем пройти курс Excel Advanced50 — 65  — Вы обладаете достаточными знаниями из курса Excel Advanced, рекомендуем повторно пройти курс Excel Advanсed.> 65     — Вы уже полностью освоили программу Excel, Можете приступить к специальным курсам типа Power BI
   
  Если результат теста Вас не устраивает. Попробуйте повторить тест. Возможно Вам не попали темы которые Вы хорошо знаете. Вот наша ссылка в интернете https://www.informbyuro.com/kompyuternye-kursy на компьютерные курсы, которые мы проводим. Если вы правильно укажите свой Email, то получите сертификат, который дает Вам скидку 10% на наши компьютерные курсы. Скидка предоставляется при любом результате прохождения теста.Желаем удачи! WWW.INFORMBYURO.COM

• 

  Тест предназначен для контроля знаний по теме «Создание базы данных в Excel и функции работы с ней»

• 

  Тест предназначен для проверки знаний учащихся по теме Электронные таблицы MS Excel.

• 

  …………………………….……………………………………………………………………………………………..……….……………………………………………………………………………………………..……….………………………………………………………………………..

• 

  MicrosoftExcel — одна из самых популярных программ для работы с электронными таблицами, а также функциональный инструмент визуализации и анализа данных. 

• 

  Тестирование состоит из 10 вопросов. Данный тест включает в себя вопросы по работе с электронными таблицами.

• 

  Тест состоит из множества вопросов по различным разделам дисциплины «информационные технологии в профессиональной деятельности» и предназначен для отработки задолженностей.

• 

  Тест на знания по информатике. В заданиях содержится, как задания по excel, так и общие теоретические вопросы. 

• 

  Тест з теми: «Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних та фінансових розрахунків»
   

• 

  Тест для текущего контроля знаний по теме «Электронные таблицы»

• 

  nice testrewgcwgfrewcwhfewcf ewfrw frwcreg nre grew r t 5re ytey ve tg 4 te5 yg eygery dtyb tytyhuryuhtyrtyhrtuh yrt yhury

• 

  Тест предназначен для проверки начальных  знаний обучающихся по теме «Электронные таблицы»

• 

  Практическое задание к лекционному материалу по теме «ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ НАГЛЯДНЫХ И ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ СРЕДСТВАМИ ОФИСНОГО ПАКЕТА ПРИЛОЖЕНИЙ MICROSOFT OFFICE»

• 

  В данном тесте представлены вопросы по изученной теме, связанной с функциями Microsoft Office Excel. 

• 

  Данный тест по теме «Табличный процессор Microsoft Excel» включает 5 тестовых заданий в форме: — закрытых тестов с одним правильным ответом; — закрытых тестов с несколькими правильными ответами; — на установление соответствия; — на установление последовательности. Тест предлагается для закрепления знаний обучающихся по данной теме (можно для самопроверки).

• 

  Компьютерный тест для проверки знаний по теме «Основыне понятия Excel»: — назначение,
  — ячейки
  — строки,
  — столбцы,
  — запись формул;
  — функции: сумма, минимум, максимум
  — решение простейших математическитх задач

• 

  Компьютерный тест для проверки знаний по теме «Основыне понятия Excel»: — назначение,
  — ячейки
  — строки,
  — столбцы,
  — форматирование таблиц

• 

  This test is evaluate your knowlege during 1 term. It consists of 5  different questions.

• 

  Образовательный тест по параграфу 14. Тема Решение прикладных задач с помощью Microsoft Excel

Инфоурок

›

Информатика

›Другие методич. материалы›Зачетная работа по электронным таблицам Excel (9 класс)

Задания для зачетной практической работы

 «Технологии табличных вычислений»

Тема: Использование статистических функций

Примечание: для выполнения этой работы необходимо воспользоваться данными Приложения

Вариант 1.

Для данных, представленных в таблице «Страны мира» (Приложение, №1), найти максимальную площадь страны, минимальную численность населения, количество стран с государственным устройством – республика, суммарную площадь стран, расположенных в Европе и суммарное население стран Азии.

Вариант 2.

Для данных, представленных в таблице «Озера мира» (Приложение, №2), найти минимальную площадь водной поверхности, максимальную глубину озера, количество озер с площадью более 50 тыс. кв.км., суммарную площадь озер, расположенных в Северной Америке.

Вариант 3.

Для данных, представленных в таблице «Реки мира» (Приложение, №3), найти минимальную площадь бассейна, максимальную протяженность реки, количество рек с протяженностью более 5500 км., количество рек расположенных в Африке, суммарную протяженность рек Азии.

Вариант 4.

Для данных, представленных в таблице «Крупнейшие проливы» (Приложение, №4), найти минимальную ширину и глубину пролива, количество проливов, расположенных в Тихом океане, суммарную длину проливов Северного Ледовитого океана, количество проливов с шириной менее 100 км, количество проливов с глубиной менее 100 м.

Вариант 5.

Для данных, представленных в таблице «Реки России» (Приложение, №5), найти минимальную площадь бассейна и длину реки, количество рек, с длиной менее 1500 км., суммарную площадь бассейна рек с длиной более 1500 км.

Вариант 6.

Для данных, представленных в таблице «Города Евросоюза» (Приложение, №6), найти минимальную и максимальную плотность населения, количество городов с населением более 4 500 000 человек, суммарную численность населения городов, расположенных в Германии, количество городов с площадью более 1000 кв.км.

Вариант 7.

Для данных, представленных в таблице «Пещеры» (Приложение, №7), найти минимальную и максимальную глубину, количество пещер, расположенных в Абхазии, суммарную площадь пещер, расположенных в США, количество пещер с глубиной менее 500 м.

Вариант 8.

Для данных, представленных в таблице «Нефтяные месторождения России» (Приложение, №8), найти минимальную и максимальную добычу нефти в сутки, количество месторождений с лицензией Роснефть, суммарные запасы месторождений с лицензией Сургутнефтегаз, количество месторождений с запасами не менее 2000 млн.т.

Вариант 9.

Для данных, представленных в таблице «Страны мира» (Приложение, №1), найти максимальную площадь страны, минимальную численность населения, количество стран с населением более 20 млн. чел, суммарную площадь стран, расположенных в Северной Америке и суммарное население стран, расположенных в Африке

Вариант 10.

Для данных, представленных в таблице «Крупнейшие проливы» (Приложение, №4), найти максимальную и минимальную ширину и глубину пролива, количество проливов, расположенных в Индийском океане, суммарную длину проливов Атлантического океана, количество проливов с шириной более 100 км, количество проливов с глубиной более 200 м.

Тема. Деловая графика

Цель работы: изучение возможностей средств деловой графики табличного процессора MS Excel.

Справочная информация

В любом современном табличном процессоре имеются средства деловой графики, позволяющие наглядно представлять информацию в графическом виде, т.е. в виде диаграмм. Большинство диаграмм строятся в прямоугольной системе координат.

При использовании средств деловой графики следует придерживаться следующей последовательности действий:

1. выделить область данных в ЭТ (диапазон или несколько несмежных диапазонов клеток), по которым будет строиться диаграмма;
2. выбрать тип диаграммы;
3. определить последовательность выбора данных (по столбцам или по строкам).

При выборе данных по столбцам X-координаты выбираются из крайнего левого столбца выделенного диапазона клеток. Остальные столбцы содержат Y-координаты диаграммы. При выборе данных по строкам самая верхняя строка диапазона клеток является строкой X-координат, остальные строки содержат Y-координаты диаграмм.

Построение диаграмм в табличном процессоре MS Excel осуществляется с помощью мастера диаграмм, вызов которого производится с помощью кнопки , расположенной на панели инструментов, или командой Вставка-Диаграмма.

УРОВЕНЬ 2: задания на самостоятельную разработку

Вариант 1.

Задание 1. В таблице приведены данные о динамике экспорта товаров Российской Федерации со странами дальнего зарубежья, странами СНГ и Евразийского экономического сообщества, в состав которого входят Беларусь, Казахстан, Киргизия, Россия, Таджикистан, Узбекистан.

	Экспорт (Миллиарды долларов США)
	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007
Страны дальнего зарубежья	89,3	85,4	91,0	113,2	152,1	208,8	258,9	299,9
Страны СНГ	13,8	14,6	15,7	20,5	29,5	32,6	42,3	52,6
ЕврАзЭС	8,0	8,4	8,5	11,2	16,3	17,3	24,1	32,4

По предложенным данным найти суммарный объем экспорта по каждому году, долю каждой категории стран в суммарном объеме экспорта за все годы (2000-2007).

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику объема экспорта для всех категорий стран;
• Ярусную диаграмму и диаграмму площадей, отображающие динамику и вклад каждой категории стран в суммарный объем экспорта за каждый год;
• Круговую диаграмму, отображающую долю каждой категории стран в суммарном объеме экспорта за все годы.

Задание 2. На отрезке [-π; π] с шагом  протабулировать функцию ,  построить и отформатировать ее график.

Вариант 2.

Задание 1. В таблице приведены данные о динамике импорта Российской Федерации основных продуктов питания (в тоннах).

Наименование	2009г.
январь	февраль	март	апрель
Мясо свежее и мороженое	44 933,6	72 097,3	101 162,1	113 414,6
Мясо птицы свежее и мороженое	23 197,1	66 417,5	61 713,2	74 777,0
Рыба свежая и мороженая	52 903,8	82 396,0	93 202,0	66 759,5
Молоко и сливки сгущенные	10 691,3	13 108,8	12 462,9	12 458,6
Масло сливочное и прочие молочные жиры	5 486,6	8 372,7	10 896,3	12 644,2
Цитрусовые плоды	167 617,0	127 883,0	161 633,0	73 142,0
Кофе	6 170,0	6 572,0	5 467,0	8 453,0
Чай	10 595,0	11 465,3	13 566,0	15 977,0
Сахар белый	27 441,4	21 875,0	25 169,1	21 123,7
Какао-бобы	1 503,0	4 140,0	3 003,0	3 275,0
Шоколад и прочие продукты, содержащие какао	6 329,9	9 719,4	8 795,3	6 992,9

По предложенным данным найти суммарный объем импорта по каждому месяцу, долю каждого продукта питания в суммарном объеме импорта за четыре месяца (январь-апрель).

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику изменения объема импорта для всех продуктов питания;
• Диаграмму площадей, отображающую динамику и вклад каждого продукта питания в суммарный объем импорта за каждый месяц;
• Ярусную диаграмму, отображающую  вклад каждого месяца в суммарный объем импорта каждого продукта питания.
• Круговую диаграмму, отображающую долю каждого продукта питания в суммарном объеме импорта за все четыре месяца.

Задание 2. На отрезке [-5;5] с шагом 0,5 протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Вариант 3.

Задание 1. В таблице приведены данные о динамике  численности студентов высших учебных заведений Российской Федерации (тыс. человек)

Годы	Число	Число студентов (тыс.человек) в том числе обучавшихся на отделениях
учебных заведений	дневных	вечерних	заочных	экстернат
Государственные и муниципальные высшие учебные заведения
2000/01	607	2441,9	258,6	1518,8	51,5
2002/03	655	2861,6	298,8	1973,4	94,9
2003/04	652	3009,9	301,8	2164,9	119,6
2004/05	662	3143,6	300,3	2279,4	136,8
2005/06	655	3195,2	299,9	2348,3	141,9
2006/07	660	3251,2	291,3	2443,2	147,4
2007/08	658	3240,7	280,4	2532,4	154,8

По предложенным данным найти суммарное количество студентов за каждый год, долю каждой формы обучения (дневное, вечернее, заочное, экстернат) в общей численности студентов за все годы (2000/01-2007/08).

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику численности студентов каждой формы обучения;
• Ярусную диаграмму и диаграмму площадей, отображающих динамику и вклад каждой формы в общую численность студентов за каждый год;
• Круговую диаграмму, отображающую долю численности каждой формы обучения в общей численности студентов за все годы.

Задание 2. На отрезке [0;4] с шагом 0,2 протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Вариант 4.

Задание 1. В таблице приведены данные о динамике  числа организаций, выполнявших научные исследования в Российской Федерации.

Тип организации	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008
Научно-исследовательские организации	2686	2677	2630	2564	2464	2115	2049	2036	1926
Конструкторские бюро	318	289	257	228	194	489	482	497	418
Проектные организации	85	81	76	68	63	61	58	49	42
Опытные заводы	33	31	34	28	31	30	49	60	58
Высшие учебные заведения	390	388	390	393	402	406	417	500	503
Научно-исследовательские подразделения в организациях	284	288	255	248	244	231	255	265	239
Прочие	303	283	264	268	258	234	312	550	480

По предложенным данным найти общее количество организаций за каждый год, для каждого года — долю каждого типа организации в общей численности организаций за год.

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику числа организаций каждого типа;
• Ярусную диаграмму и диаграмму площадей, отображающих динамику и вклад каждого типа организаций в общее число организаций за каждый год;
• Круговую диаграмму, отображающую долю каждого типа организаций для 2008 г.

Задание 2. На отрезке [2;6] с шагом 0,2 протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Вариант 5.

Задание 1. В таблице приведены данные о динамике импорта товаров Российской Федерации со странами дальнего зарубежья, странами СНГ и Евразийского экономического сообщества, в состав которого входят Беларусь, Казахстан, Киргизия, Россия, Таджикистан, Узбекистан.

	Импорт (Миллиарды долларов США)
	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007
Страны дальнего зарубежья	22,3	30,7	36	44,2	57,9	79,2	115,4	169,9
Страны СНГ	11,6	11,2	10,2	13,1	17,7	19	22,4	29,8
ЕврАзЭС	6,2	6,2	6,1	7,5	10,1	9,2	12,3	15,4

По предложенным данным найти суммарный объем импорта по каждому году, долю каждой категории стран в суммарном объеме импорта за все годы (2000-2007).

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику объема импорта для всех категорий стран;
• Ярусную диаграмму и диаграмму площадей, отображающие динамику и вклад каждой категории стран в суммарный объем импорта за каждый год;
• Круговую диаграмму, отображающую долю каждой категории стран в суммарном объеме импорта за все годы.

Задание 2. На отрезке [-π; π] с шагом  протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Вариант 6.

Задание 1. В таблице приведены данные о динамике затрат на охрану окружающей среды в Российской Федерации (млн. руб.)

Тип охранных мероприятий	2003	2004	2005	2006	2007	2008
охрана атмосферного воздуха	37151	45777	53765	60722	64065	76773
очистка сточных вод	76933	87306	105369	111705	126816	159299
обращение с отходами	14975	19799	22739	26076	28247	40326
защита и реабилитация почвы, подземных и поверхностных вод	9954	9095	13444	16770	21607	27321
сохранение биоразнообразия и среды обитания	12016	11899	12542	16052	21681	26597
прочие	22778	23171	26071	27903	32784	38311

По предложенным данным найти суммарный объем затрат по каждому году, долю каждого типа охранных мероприятий в суммарном объеме затрат за все годы (2003-2008).

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику объема затрат для всех типов охранных мероприятий;
• Ярусную диаграмму и диаграмму площадей, отображающих динамику и вклад каждого типа охранных мероприятий в суммарный объем затрат за каждый год;
• Круговую диаграмму, отображающую долю каждого типа охранных мероприятий в суммарном объеме затрат за все годы.

Задание 2. На отрезке [-π; π] с шагом  протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Вариант 7.

Задание 1. В таблице приведены данные о динамике  числа организаций, выполнявших научные исследования в Российской Федерации, по секторам деятельности.

Год	Сектора деятельности
государственный	предпринимательский	высшего профессионального образования	некоммерческие организации
2000	1247	2278	526	48
2001	1248	2213	529	47
2002	1218	2110	531	47
2003	1233	1990	526	48
2004	1230	1851	533	42
2005	1282	1703	539	42
2006	1341	1682	540	59
2007	1483	1742	616	116
2008	1429	1540	603	94

По предложенным данным найти общее количество организаций за каждый год, для каждого года — долю каждого сектора  в общей численности организаций за год.

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику числа организаций для каждого сектора;
• Ярусную диаграмму и диаграмму площадей, отображающих динамику и вклад каждого сектора деятельности  в общее число организаций за каждый год;
• Круговую диаграмму, отображающую долю организаций каждого сектора для 2008 г.

Задание 2. На отрезке [0;2] с шагом 0,1 протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Вариант 8.

Задание 1. В таблице приведены данные о динамике импорта Российской Федерации товаров (сырья и топлива).

Наименование	2009г.
Импорт сырья и топлива (в тоннах)
январь	февраль	март	апрель
Руды и концентраты алюминиевые	180,0	147,0	120,0	183,0
Уголь каменный	2 083 026,0	1 912 432,0	2 193 921,0	1 449 816,0
Нефть сырая	194 999,0	124 632,0	203 327,0	50 000,0
Нефтепродукты	71 927,5	45 912,6	25 326,1	26 556,6
Бензин автомобильный	17 198,0	2 273,0	621,0	607,0
Дизельное топливо	8 621,0	27 262,0	4 870,0	1 360,0
Мазут	34 890,0	1 601,0	0,0	1 626,0

По предложенным данным найти суммарный объем импорта по каждому месяцу, долю каждого вида товара в суммарном объеме импорта за четыре месяца (январь-апрель).

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику изменения объема импорта для всех видов товаров;
• Диаграмму площадей, отображающую динамику и вклад каждого вида товара в суммарный объем импорта за каждый месяц;
• Ярусную диаграмму, отображающую  вклад каждого месяца в суммарный объем импорта каждого вида товара.
• Круговую диаграмму, отображающую долю каждого вида товара в суммарном объеме импорта за все четыре месяца.

Задание 2. На отрезке [-2;2] с шагом 0,2 протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Вариант 9.

Задание 1. В таблице приведены данные об использовании информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в организациях Российской Федерации.

Категории ИКТ	2003	2004	2005	2006	2007	2008
Количество организаций
Персональные компьютеры	102737	106794	137436	150694	158706	159158
ЭВМ других типов	10134	10188	13990	18318	22182	24660
Локальные вычислительные сети	55624	60555	79054	92127	95882	100668
Электронная почта	58988	64845	84538	102699	117549	126309
Глобальные информационные сети	60874	69811	81910	100891	116790	126979
Имели веб-сайты в Интернете	16366	17496	22348	34104	33626	38812

По предложенным данным найти общее число организаций, использующих ИКТ по каждому году, долю организаций каждой категории ИКТ в общем числе организаций для каждого года.

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику числа организаций для всех категорий ИКТ;
• Ярусную диаграмму и диаграмму площадей, отображающих динамику и вклад каждой категории ИКТ в общее число организаций за каждый год;
• Круговую диаграмму, отображающую долю каждой категории ИКТ в общем числе организаций, использующих ИКТ за 2008 г.

Задание 2. На отрезке [-2;2] с шагом 0,2 протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Вариант 10.

Задание 1. В таблице приведены данные о численности занятых в экономике Российской Федерации.

Занятые в экономике	2000	2005	2007
Специалисты высшего уровня квалификации в области естественных и технических наук	2850	3023	3468
Специалисты высшего уровня квалификации в области биологических, сельскохозяйственных  наук и здравоохранения	1398	1415	1567
Специалисты высшего уровня квалификации в области образования	2645	2815	2943
Прочие специалисты высшего уровня квалификации	3489	4656	5569
Специалисты среднего уровня квалификации  физических и инженерных направлений деятельности	2082	2423	2413
Специалисты среднего уровня квалификации и вспомогательный персонал естественных наук и здравоохранения	2381	2109	2230
Специалисты среднего уровня квалификации в сфере образования	1378	1345	1454
Средний персонал в области финансово-экономической, административной и социальной деятельности	4010	3824	4341
Работники, занятые подготовкой информации, оформлением документации и учетом	1379	1423	1379

По предложенным данным найти общее число занятых в экономике по каждому году, долю занятых специалистов с высшим образованием по каждому году, долю занятых специалистов с средним образованием по каждому году.

Построить следующие виды диаграмм:

• График, отображающий динамику численности специалистов, занятых подготовкой информации, оформление документации и учетом;
• Ярусную диаграмму и диаграмму площадей, отображающих динамику и вклад каждой категории занятых специалистов с средним образованием в общую численность специалистов с средним образованием за каждый год;
• Круговую диаграмму, отображающую долю каждой категории занятых специалистов с высшим образованием за 2007 г.

Задание 2. На отрезке [-2;2] с шагом 0,2 протабулировать функцию , построить и отформатировать ее график.

Тест по Электронные таблицы с ответами

Правильные ответы отмечены  +

Тесты по начальному уровню знаний excel

1. Основное назначение электронных таблиц-

а) редактировать и форматировать текстовые документы;

б) хранить большие объемы информации;

+в) выполнять расчет по формулам;

г) нет правильного ответа.

Тест. 2. Что позволяет выполнять электронная таблица?

а) решать задачи на прогнозирование и моделирование ситуаций;

+б) представлять данные в виде диаграмм, графиков;

в) при изменении данных автоматически пересчитывать результат;

г) выполнять чертежные работы;

3. Можно ли в ЭТ построить график, диаграмму по числовым значениям таблицы?

+а) да ;

б) нет;

4. Основным элементом электронных таблиц является:

а) Цифры

+б) Ячейки

в) Данные

Тесты по среднему уровню знаний excel

1. Какая программа не является электронной таблицей?

а) Excel ;

б) Quattropro;

в) Superkalk;

+г) Word;

2. Как называется документ в программе Excel?

а) рабочая таблица ;

+б) книга;

в) страница;

г) лист;

3. Рабочая книга состоит из…

а) нескольких рабочих страниц;

+б) нескольких рабочих листов;

в) нескольких ячеек;

г) одного рабочего листа;

4. Наименьшей структурной единицей внутри таблицы является..

а) строка ;

+б) ячейка;

в) столбец;

г) диапазон;

5. Ячейка не может содержать данные в виде…

а) текста;

б) формулы;

в) числа;

+г) картинки;

6. Значения ячеек, которые введены пользователем, а не получаются в результате расчётов называются…

а) текущими;

б) производными;

+в) исходными;

г) расчетными;

7. Укажите правильный адрес ячейки.

а) Ф7;

+б) Р6;

в) 7В;

г) нет правильного ответа;

8. К какому типу программного обеспечения относятся ЕТ?

а) к системному;

б) к языкам программирования;

+в) к прикладному;

г) к операционному;

9.Тест.  Формула — начинается со знака…

а)» ;

б) №;

+в) =;

г) нет правильного ответа;

10. Какая ячейка называется активной?

а) любая;

б) та, где находится курсор;

+в) заполненная;

г) нет правильного ответа;

11. Какой знак отделяет целую часть числа от дробной

а) : 

б) ;   

в) . 

+г) нет правильного ответа;

12. Какого типа сортировки не существует в Excel?

а) по убыванию;

+б) по размеру;

в) по возрастанию;

г) все виды существуют;

Тесты по высокому уровню знаний excel

1. Как можно задать округление числа в ячейке?

+а)используя формат ячейки ;

б) используя функцию ОКРУГЛ();

в) оба предыдущее ответа правильные;

г) нет правильного ответа;

Тест — 2. В качестве диапазона не может выступать…

а)фрагмент строки или столбца ;

б) прямоугольная область;

+в) группа ячеек: А1,В2, С3;

г) формула;

3. Что не является типовой диаграммой в таблице?

а) круговая;

+б) сетка;

в) гистограмма;

г) график;

4. К какой категории относится функция ЕСЛИ?

а) математической;

б) статистической;

+в) логической;

г) календарной.

5. Какие основные типы данных в Excel?

а) числа, формулы;

+б) текст, числа, формулы;

в) цифры, даты, числа;

г) последовательность действий;

6. как записывается логическая команда в Excel?

а) если (условие, действие1, действие 2);

б) (если условие, действие1, действие 2);

+в) =если (условие, действие1, действие 2);

г) если условие, действие1, действие 2.

7. Как понимать сообщение # знач! при вычислении формулы?

а) формула использует несуществующее имя;

б) формула ссылается на несуществующую ячейку;

+в) ошибка при вычислении функции ;

г) ошибка в числе.

8.Тест. Что означает появление ####### при выполнении расчетов?

+а) ширина ячейки меньше длины полученного результата;

б) ошибка в формуле вычислений;

в) отсутствие результата;

г) нет правильного ответа.

Тесты по теме — Табличный процессор, электронные таблицы excel сборник 2019.

1. В электронных таблицах нельзя удалить:

— Текстовые данные ячеек

+ Имена ячеек

— Столбцы

2. Минимальной составляющей таблицы является:

+ Ячейка

— Строка

— Книга

3. В электронных таблицах имя ячейки образуется:

— Произвольным образом

— Путем соединения имен строки и столбца

+ Путем соединения имен столбца и строки

4. Табличный процессор – это:

+ Группа прикладных программ, которые предназначены для проведения расчетов в табличной форме

— Команда приложения Excel, вызов которой приводит к выполнению расчетов по введенным в таблицу данным

— Специальная компьютерная программа, помогающая преобразовывать массивы данных из текстового вида в табличный

5. Рабочая книга табличного процессора состоит из:

— Таблиц

— Строк и столбцов

+ Листов

6. Табличный процессор – это программный продукт, предназначенный для:

— Создания и редактирования текстовой информации

+ Управления табличными базами данных

— Работы с данными, представленными в виде электронных таблиц

7. Основными функциями табличного процессора являются:

— Структурирование данных в таблицы; выполнение вычислений по введенным в таблицы данным

+ Все виды действий с электронными таблицами (создание, редактирование, выполнение вычислений); построение графиков и диаграмм на основе данных из таблиц; работа с книгами и т.д.

— Редактирование таблиц; вывод данных из таблиц на печать; правка графической информации

8. К табличным процессорам относятся:

+ Quattro Pro 10, Lotus 1-2-3

— Microsoft Excel, Freelance Graphics

— Paradox 10, Microsoft Access

9. К встроенным функциям табличных процессоров относятся:

— Экономические

+ Расчетные

— Математические

тест 10. Какие типы диаграмм позволяют строить табличные процессоры?

+ График, точечная, линейчатая, гистограмма, круговая

— Коническая, плоская, поверхностная, усеченная

— Гистограмма, график, локальное пересечение, аналитическая

11. Математические функции табличных процессоров используются для:

— Исчисления средних значений, максимума и минимума

— Расчета ежемесячных платежей по кредиту, ставок дисконтирования и капитализации

+ Расчета тригонометрических функций и логарифмов

12. Документ табличного процессора Excel по умолчанию называется:

+ Книгой

— Томом

— Таблицей

13. Табличный процессор обрабатывает следующие типы данных:

— Матричный, Временной, Математический, Текстовый, Денежный

— Банковский, Целочисленный, Дробный, Текстовый, Графический

+ Дата, Время, Текстовый, Финансовый, Процентный

14. Статистические функции табличных процессоров используются для:

— Проверки равенства двух чисел; расчета величины амортизации актива за заданный период

+ Вычисления суммы квадратов отклонений; плотности стандартного нормального распределения

— Расчета кортежа из куба; перевода из градусов в радианы

15. Какова структура рабочего листа табличного процессора?

— Строки, столбцы, командная строка, набор функций

— Ячейки, набор функций, строка состояния

+ Строки и столбцы, пересечения которых образуют ячейки

16. Как называется документ, созданный в табличном процессоре?

+ Рабочая книга

— Рабочий лист

— Рабочая область

17. Финансовые функции табличных процессоров используются для:

— Вычисления произведения аргументов; определения факториала числа

— Определения ключевого показателя эффективности; построения логических выражений

+ Расчетов дохода по казначейскому векселю и фактической годовой процентной ставки

18. Табличные процессоры относятся к какому программному обеспечению?

+ Прикладному

— Функциональному

— Специализированному

19. В виде чего нельзя отобразить данные в электронной таблице?

— Чисел и букв

+ Оператора

— Формул

тест_20. Дан фрагмент электронной таблицы с числами и формулами.

Чему равно значение в ячейке Е3, скопированное после проведения вычислений в ячейке Е1?

— 180

— 110

+ 135

21. Расширение файлов, созданных в Microsoft Excel – это:

+ .xls

— .doc

— .bmp

22. Координата в электронной таблице – это адрес:

+ Клетки в электронной таблице

— Данных в столбце

— Клетки в строке

23. Какие типы фильтров существуют в табличном процессоре Excel?

— Тематический фильтр, автофильтр

+ Автофильтр, расширенный фильтр

— Текстовый фильтр, числовой фильтр

24. Наиболее наглядно будет выглядеть представление средних зарплат представителей разных профессий в виде:

— Круговой диаграммы

— Ярусной диаграммы

+ Столбчатой диаграммы

25. 30 ячеек электронной таблицы содержится в диапазоне:

+ E2:G11

— A15:D20

— C4:F9

26. Выберите абсолютный адрес ячейки из табличного процессора Excel:

— D$3$

— D3

+ $D$3

27. Скопированные или перемещенные абсолютные ссылки в электронной таблице:

+ Не изменяются

— Преобразуются в соответствии с новым положением формулы

— Преобразуются в соответствии с новым видом формулы

28. Активная ячейка – это ячейка:

— С формулой, в которой содержится абсолютная ссылка

+ В которую в настоящий момент вводят данные

— С формулой, в которой содержится относительная ссылка

29. Отличием электронной таблицы от обычной является:

+ Автоматический пересчет задаваемых формулами данных в случае изменения исходных

— Представление связей между взаимосвязанными обрабатываемыми данными

— Обработка данных различного типа

тест-30. Совокупность клеток, которые образуют в электронной таблице прямоугольник – это:

— Ранг

+ Диапазон

— Область данных

31. В табличном процессоре Excel столбцы:

+ Обозначаются буквами латинского алфавита

— Обозначаются римскими цифрами

— Получают имя произвольным образом

32. Символ «=» в табличных процессорах означает:

— Фиксацию абсолютной ссылки

+ Начало ввода формулы

— Фиксацию относительной ссылки

33. Какого элемента структуры электронной таблицы не существует?

— Полосы прокрутки

— Строки формул

+ Командной строки

34. Числовое выражение 15,7Е+4 из электронной таблицы означает число:

+ 157000

— 157,4

— 0,00157

35. В одной ячейке можно записать:

+ Только одно число

— Одно или два числа

— Сколько угодно чисел

36. Подтверждение ввода в ячейку осуществляется нажатием клавиши:

— Tab

— F6

+ Enter

37. Содержимое активной ячейки дополнительно указывается в:

— Поле имени

+ Строке формул

— Строке состояния

38. Для чего используется функция Excel СЧЕТ3?

— Для подсчета ячеек, содержащих числа

— Для подсчета пустых ячеек в диапазоне ячеек

+ Для подсчета заполненных ячеек в диапазоне ячеек

39. Функция ОБЩПЛАТ относится к:

+ Финансовым

— Математическим

— Статистическим

тест*40. Укажите верную запись формулы:

— B9C9+64

+ =D3*D4-D5

— A1=A3+2*B1

41. Маркер автозаполнения появляется, когда курсор устанавливают:

+ В правом нижнем углу активной ячейки

— В левом верхнем углу активной ячейки

— По центру активной ячейки

42. Диапазоном не может быть:

— Прямоугольная область

— Фрагмент столбца

+ Группа ячеек D1, E2, F3

43. Можно ли убрать сетку в электронной таблицу Excel?

— Нет

+ Да

— Да, если снята защита от редактирования таблицы

44. Если при выполнении расчетов в ячейке появилась группа символов #########, то это означает, что:

+ Ширина ячейки меньше, чем длина полученного результата

— Допущена синтаксическая ошибка в формуле

— Полученное значение является иррациональным числом

45. В электронной таблице выделен диапазон ячеек A1:B3. Сколько ячеек выделено?

— 4

— 2

+ 6

Цели:

• Формирование умений и навыков, носящих в
  современных условиях общенаучный и
  общеинтеллектуальный характер.
• Развитие у школьников теоретического,
  творческого мышления, а также формирование
  операционного мышления, направленного на выбор
  оптимальных решений.
• Научить учащихся применять современное
  программное обеспечение в решении нестандартных
  задач.

Задачи урока:

• Воспитательная. Развитие
  познавательного интереса, воспитание
  информационной культуры.
• Учебная. Изучить и закрепить основные
  навыки работы с электронными таблицами.
• Развивающая. Развитие логического
  мышления, расширение кругозора.

Оборудование:

• компьютеры;
• контролирующая программа-тест по теме
  “Структура окна ЭТ Excel”;
• пакет Microsoft Office;
• индивидуальные тесты-карточки (8 вариантов).

План урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний: диктант “Электронная
   таблица”.
3. Компьютерный тест.
4. Деловая игра.
5. Подведение итогов.
6. Домашнее задание.

Ход урока

I. Организационный момент

Цель нашего урока – проверить и закрепить
практические навыки и знания,приобретенные на
предыдущих занятиях по темам: “Структура ЭТ
Excel”, “Оформление таблиц”, “Обработка числовой
информации с помощью ЭТ Excel”

2. Актуализация знаний

Учащимся раздаются 8 вариантов карточек по 4
вопроса в каждой. Задание: необходимо
закончить начатое предложение. (Карточки
прилагаются.)

3. Компьютерный тест

За следующую вашу работу оценку
выставит вам компьютер. Этот тест составил Серый
Евгений, ученик 11 класса. Этот тест на проверку
ваших знаний по элементам самого окна Excel.

4. Деловая игра

Человек всю свою жизнь, начиная с раннего
детства, занимается вычислениями. Ежедневно Вы
выполняете хотя бы одну из операций с числами:
рассчитываетесь в магазине за покупки, набираете
номер телефона, определяете, сколько времени
осталось до начала урока, подсчитываете, сколько
раз сможете сходить на дискотеку, используя
родителей в качестве спонсоров. Но все ли
вычисления можно выполнить в уме?

А если вы выбрали профессию бухгалтера,
экономиста или менеджера? Вот тут Вам и
пригодятся знания электронной таблицы Excel,
которая создана, чтобы быстро и просто помочь
решить любую сложную задачу, облегчить работу и
добиться удивительных результатов.

Сегодня мы проведем практическую работу в виде
деловой игры.

Фирме “Компьютерлэнд” требуются бухгалтеры,
экономисты, менеджеры для работы в своих
филиалах. Для того, чтобы получить работу на этой
фирме, надо пройти испытание. Для этого Вам надо
выполнить грамотно, аккуратно и красиво задания
в Э’Г Excel, а именно:

Оформить и заполнить пустые ячейки
таблицы для подсчета заработной платы
сотрудников за февраль месяц.

Так как “Компьютерлэнд” очень солидная
фирма и торгует импортной вычислительной
техникой, а все цены жестко связаны с курсом
доллара США, то в торговом зале обязательно
должен быть прайс-лист с указанием товара и цены
(цена д. б. в долларах и в рублях). Ваша задача
состоит в том, чтобы подготовить прайс-лист, где
от изменения курса доллара автоматически будет
изменяться цена в рублях одновременно для всех
товаров.

5. Подведение итогов

6. Домашнее задание

Подготовить рекламу для открытия своего
предприятия

---

Контрольный лист 1

Тема: Электронная таблица

Фамилия ______________________________

1.Заголовок строк
обозначается______________________________________________________
2.Адрес ячейки состоит из
__________________________________________________________
3.Как выделить целиком столбец
ЭТ__________________________________________________
4.Для того чтобы ввести данные в ячейку,
необходимо___________________________________

Контрольный лист 2

Тема: Электронная таблица

Фамилия ______________________________

1.Каким образом можно изменить ранее введенные
данные? _____________________________
_________________________________________________________________________________
2.Заголовок столбцов обозначается
___________________________________________________
3.Адрес выделенной ячейки отображается в
___________________________________________
4.Для того чтобы выделить ячейку, нужно
_____________________________________________
_________________________________________________________________________________

Контрольный лист 3

Тема: Электронная таблица

Фамилия ______________________________

1.Как выделить целиком столбец ЭТ?
_________________________________________________
2.Что подразумевается под понятием блок ячеек?
_______________________________________
3.Как снять выделение с выделенной
области?__________________________________________
4.Каким способом можно зафиксировать данные в
ячейке? _______________________________
__________________________________________________________________________________

Контрольный лист 4

Тема: Электронная таблица

Фамилия ______________________________

1.Для того чтобы удалить данные в ячейке,
необходимо? ________________________________
2.Какой вид имеет указатель мыши в процессе
выделения ячеек? _________________________
3.Как выделить сразу четыре соседние строки
таблицы?_________________________________
_________________________________________________________________________________
4.Адрес ячейки состоит из
__________________________________________________________

Контрольный лист 5

Тема: Электронная таблица

Фамилия ______________________________

1.Каким образом по умолчанию выравнивается
число в ячейке?___________________________
2.Для того чтобы выделить ячейку, нужно
_____________________________________________
3.Самая первая ячейка таблицы имеет
адрес____________________________________________
4.Как выделить весь лист ЭТ?
________________________________________________________

Контрольный лист 6

Тема: Электронная таблица

Фамилия ______________________________

1.Для того чтобы выделить ячейку, нужно
_____________________________________________
2.Для того чтобы удалить данные в ячейке,
необходимо? _________________________________
3.Адрес ячейки состоит из
___________________________________________________________
4.Что подразумевается под понятием блок ячеек?
________________________________________

Контрольный лист 7

Тема: Электронная таблица

Фамилия ______________________________

1.Как выделить весь лист ЭТ?
_______________________________________________________
2.Какой вид имеет указатель мыши в процессе
выделения ячеек? _________________________
3.Адрес выделенной ячейки отображается в
___________________________________________
4.Как выделить целиком столбец ЭТ?
________________________________________________

Контрольный лист 8

Тема: Электронная таблица

Фамилия ______________________________

1.Как выделить сразу четыре соседние строки
таблицы?_________________________________
_________________________________________________________________________________
2.Адрес ячейки состоит из
__________________________________________________________
3.Адрес выделенной ячейки отображается в
___________________________________________
4.Что подразумевается под понятием блок ячеек?
_______________________________________

Тест по теме «Excel»

• Внимательно прочитайте задания, выберите правильный ответ или найдите соответствия.

1. Каково расширение файла, созданного в Excel?

а) *.xlc

б) *.mdb

в) *.xls

г) *.xcl

1. Какое имя ячейки не существует?

а) С89;

б) имя;

в) 765В;

г) R3C5.

1. Какого формата ячеек не существует?

а) текстовый;

б) деловой;

в) процентный;

г) дробный.

1. В электронной таблице нельзя удалить

а) столбец;

б) строку;

в) имя ячейки;

г) содержимое ячейки.

1. Чтобы добавить лист, нужно:

а) правкадобавить лист;

б) вставкалист;

в) файлдобавить лист;

г) виддобавить лист.

1. Формула не может включать в себя

а) число;

б) имя ячейки;

в) текст;

г) дату.

1. Выделен диапазон ячеек А1:В3. Сколько ячеек выделено?

а) 6;

б) 4;

в) 3;

г) 2.

1. По какому краю в ячейке будут выровнены данные

А. 1234; Б. 57руб.

а) по правому;

б) по левому;

в) по центру;

г) по нижнему.

1. Какой тип данных введен в ячейку?

А. 10.02.04 Б. 100руб.

а) текст;

б) время;

в) число;

г) дата.

1. Ячейке с введенным кодом товара (например, 027659), необходимо присвоить формат

а) числовой;

б) цифровой;

в) текстовый;

г) денежный.

1. Какой формат у ячейки 10.85

а) текстовый;

б) числовой;

в) дата;

г) время.

1. Выделение несмежных ячеек осуществляется с нажатием клавиши

а) Shift;

б) Ctrl;

в) Alt;

г) Insert.

1. Какой вид имеет указатель мыши при

А. Выделении

Б. Копировании

В. Перемещении

а) вертикальная черта;

б) четырехнаправленная стрелка;

в) черный крест;

г) белый крест;

д) черная стрелка;

е) перечеркнутый круг;

1. Какой оператор не относится к арифметическим?

а) +;

б) *;

в) ;

г) ^.

1. К какой категории относится функция

А. СТЕПЕНЬ

Б. ЕСЛИ

В. MIN

а) статистические;

б) дата и время;

в) математические;

г) условие;

д) арифметические;

е) финансовые.

1. Какой тип диаграммы нужно выбрать для

А. отображения изменения курса доллара в январе

Б. построения графика функции по заданным Х и У

В. отображения количества театров в разных городах мира

Г. отображения доли количества теплых дней в марте

а) линейная;

б) гистограмма;

в) круговая;

г) точечная;

д) график;

е) кольцевая.

1. Скопировали формулу «=А1+5» из ячейки В2 в ячейку В3. Какая формула в В3?

а) =В1+5;

б) =А1+5;

в) =А2+5;

г) =В2+5.

1. Скопировали формулу «=А$1+5» из ячейки В2 в ячейку С3. Какая формула в С3?

а) =В$1+5;

б) =А$1+5;

в) =$А$1+5;

г) =$В$1+5.

1. В ячейку А4 введена формула =А1+А2/А3 (где в А1 цифра 5, в А2 10, в А3 2). Ответ в А4 будет

а) 7,5;

б) 10;

в) 2,5;

г) 20.

1. Какая из указанных причин могла привести к появлению в ячейке ###?

1. Сложение числа и текста;

2. Несуществующая функция;

3. Неправильная ссылка на ячейку;

4. Слишком большое число не может быть отображено в ячейке.

1. Какой знак не может быть использован в качестве оператора в формуле?

1. %;

2. &;

3. ^;

4. *.

1. Какой из указанных методов редактирования ячейки является неправильным?

1. Исправить в строке формул, нажать Enter;

2. Щелкнуть на ячейке правой кнопкой;

3. Дважды щелкнуть на ячейке левой кнопкой;

4. Нажать F2.

1. Что такое ссылка?

1. То же, что адрес ячейки;

2. Адрес удаленной ячейки;

3. Указанный в формуле адрес ячейки;

4. То же, что и гиперссылка, только внутри Книги.

1. Какая причина могла привести к появлению в ячейке #ЗНАЧ!?

1. Сложение очень большого и маленького числа;

2. Попытка выполнить деление на ноль;

3. Указание не существующего адреса;

4. Сложение числа и текста.

1. Что обозначает А1:В3?

1. Поместить данные из ячейки А1 в ячейку В3;

2. Поместить данные из ячейки В3 в ячейку А1;

3. Диапазон ячеек от А1 до В3;

4. Разделить А1 на В3.

1. Основным элементом Базы данных является

а) Поле;

б) Форма;

в) Таблица;

г) Запись.

1. Запись в Базе данных представляет собой

а) поле в таблице;

б) строку в таблице;

в) имя поля;

г) ячейку.

1. Какие из записей отфильтруются, если задано условие «равно ??Е*»

а) Евгения;

б) Олег;

в) Вероника;

г) Алёна.

1. Какие записи будут найдены после проведения поиска с условием «8»

а) 8;

б) 7;

в) 9;

г) 6.

1. Какие из записей отфильтруются, если задано условие «равно М* и содержит р)

а) Брянск;

б) Минск;

в) Мурманск;

г) Архангельск.

1. Сколько уровней сортировки можно использовать при работе с таблицей?

1. Сортировка не является сервисом этой программы;

2. Один;

3. Два;

4. Больше двух;

5. Неограниченное.

Тест по теме «Excel»

Эталон ответов:

1. в

2. в

3. б

4. в

5. б

6. в

7. а

8. А-а; Б-б

9. А-г; Б-а

10. в

11. а

12. б

13. А-г; Б-в; В-б

14. в

15. А-в; Б-г; В-а

16. А-д; Б-г; В-б; Г-в

17. в

18. а

19. б

20. г

21. б

22. б

23. в

24. г

25. в

26. а

27. б

28. б

29. в

30. в

31. г

Контрольный тест по теме: «Электронные таблицы MS Excel»

I вариант

1. Электронная таблица – это:

1) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

2)прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

3) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;

4) прикладная программа для обработки кодовых таблиц

2. В электронной таблице при перемещении или копировании формул относительные ссылки:

1) преобразуются независимо от нового положения формулы;

2) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

3) преобразуются в зависимости от наличия конкретных функций в формулах;

4) не изменяются

3. Выберите верное обозначение строки в электронной таблице:

1) 8D; 2) К3; 3) 49; 4) CF

4. Для того, чтобы одновременно выделить несколько ячеек, необходимо:

1) нажать и удерживать клавишу <ALT>;

2) это сделать невозможно;

3) нажать и удерживать клавишу <CTRL>;

4) выделить диапазон ячеек;

5. В каком из указанных диапазонов содержится ровно 15 ячеек электронной таблицы:

1) F7 : H10; 2) А1: C5; 3) I5 : K8; 4) D7 : F8;

6. Среди приведенных записей отыщите формулу для электронной таблицы.

12. Каково число диапазонов, суммируемых в формуле: =СУММ(F2;F6:F15;C13:C55;H1:H5;J1;L1;L2;N1:O12)

4. Среди приведенных записей отыщите формулу для электронной таблицы.

5. Сколько ячеек содержит диапазон D4 : E5 в электронной таблице:

12. Каково число диапазонов, суммируемых в формуле: =СУММ(F2;F6:F15;$A$6:C13;H1:H5;J1;L1;N1)

Володина Ольга Анатольевна преподаватель ГБПОУ Колледж Полиции

Тест. MS Excel. Создание электронных таблиц

1. Microsoft Excel – это…
   a) системная программа, управляющая ресурсами компьютера

b) прикладная программа для обработки кодовых таблиц
c) устройство компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме
d) прикладная программа, предназначенная для хранения, обработки данных в виде таблицы *
 

2. Электронная таблица представляет собой:

a) совокупность пронумерованных строк и столбцов;

 b) совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;
 c) совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов 
 d) совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.

3.  С помощью каких команд можно запустить программу Excel?
a) Пуск – Программы – Microsoft Office – Microsoft Office Excel*
b) Пуск – Программы – Каталог Windows
c) Пуск – Программы – Стандартные – Блокнот
d) Программы – Microsoft Office – Microsoft  Excel 

  
4. Как называется объект обработки в программе Excel?
a) лист                    c) страница
b) книга *               d) текст

5. Что нужно сделать для создания новой книги в программе Excel?
a) нажать кнопку Вернуть на панели инструментов
b) выполнить команду Создать в меню Файл*

 c) выполнить команду Открыть меню Файл
d) нажать кнопку Открыть на панели инструментов

6. Какое расширение имеют файлы программы Excel?
a) .pptx b) .docx                       c) .txt                   d) .xlsx*   

            
7.  Минимальной составляющей таблицы в программе Excel является …
a)  книга                      c) ячейка *                    
b) формула                    d) нет верного ответа   

8. Укажите, из чего состоит адрес ячейки рабочего листа в программе Excel.
a) обозначение столбца, номер строки *
b) обозначение столбца
c) номер столбца
d) номер строки

9. Активная ячейка в таблице программы  Excel — это ячейка …
a) для записи команд
b) содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных
c) формула, в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки
d) выделенная ячейка*

10. Как выделить несмежные ячейки в программе Excel?
a) щелкнуть на первой ячейке, нажать <Alt>  и, удерживая ее, щелкнуть на другие ячейки

b) щелкнуть на первой ячейке, нажать <Shift> и, удерживая ее, щелкнуть на другие ячейки
c) щелкнуть на первой ячейке, нажать <Ctrl>  и, удерживая ее, щелкнуть на другие ячейки *
d) выполнить действия: Пpавка – Пеpейти – Выделить.

11. Как выделить диапазон ячеек в таблице программы Excel?
a) щелкнуть на первой ячейке, нажать <Shift> и, удерживая ее, щелкнуть на последней ячейке *
b) щелкнуть на первой ячейке, нажать <Ctrl> и, удерживая ее, щелкнуть на последней ячейке
c) щелкнуть на первой ячейке,нажать <Alt> и, удерживая ее, щелкнуть на последней ячейке
d) выполнить действия Пpавка – Пеpейти – Выделить

12. Укажите правильные действия при завершении ввода данных в ячейку в программе Excel.
a) щелкнуть на кнопке <Отмена>  панели формул
b) нажать клавишу <Enter> *
c) нажать клавишу <End>
d) нажать клавишу <Space>

13. С помощью какой функциональной клавиши в Microsoft Excel можно редактировать и вводить данные в активную ячейку?
a) F4           b)F5                     c)F7                    d) F2 *   

               
14. Как удалить содержимое ячеек в программе Excel?
a) выделить ячейку, нажать левую кнопку мыши, в появившемся диалоговом окне выбрать команду Очистить содержимое

b) выделить ячейку и нажать <Ctrl>+ <Del>
c) выделить ячейку и нажать <Del> *

d) выделить ячейку и выполнить команды: Вид – Обычный.

15. С помощью каких команд можно добавить ячейки в таблицу в программе Excel?
a) Формат – Ячейки…
b) Вставка – Добавить –  Ячейки…
c) Вставка – Лист
d) Главная – Ячейки – Вставить…*

16.  Прежде чем ввести информацию в ячейку в программе Excel, необходимо…
а)  сделать ячейку  активной *
b) создать новую ячейку 
с) вызвать контекстное меню щелчком правой кнопкой мыши
d) нажать  клавишу Delete.

 17. Укажите, как обозначаются наименования строк на рабочем листе в программе Excel.
a) именуются пользователями произвольным образом
b) обозначаются буквами русского алфавита
c) обозначаются буквами латинского алфавита
d) нумеруются цифрами *

18. Укажите, как обозначаются наименования столбцов на рабочем листе в программе Excel.
a) именуются пользователями произвольным образом
b) обозначаются буквами латинского алфавита*
c) обозначаются буквами русского алфавита
d) нумеруются цифрами

19. Если щелкнуть на заголовок строки в программе Excel, …
a) ожидается ввод формульного выражения

b) появится содержимое строки
c) выделится вся строка *
d) вставится новая строка

 20. Основными называются данные таблицы программы Excel,  …
a) данные, которые нельзя определить по другим ячейкам *
b) данные, которые можно определить по значениям других ячеек
c) производные данные
d) все данные электронной таблицы являются основными

21. Производными называются данные таблицы Excel, …
a) данные, которые нельзя определить по другим ячейкам
b) данные, которые определяются по значениям других ячеек*
c) основные данные
d) все данные электронной таблицы являются производными

      
24. Укажите правильный адрес ячейки в программе Excel.
a) #A10         c) B1 *  
b) «A10000    d) BZ_99

25. Диапазон таблицы в программе  Excel – это …
a) совокупность ячеек, образующих в таблице область прямоугол. формы *
b) все ячейки одной строки;
c) все ячейки одного столбца;
d) множество допустимых значений.

26. Укажите правильные обозначения диапазонов таблицы в программе Excel.
a) A:A2.               b) A1:B2 *                c) 1A.                  d) 23:4DE.

27. Какие данные можно вводить в ячейку в программе Excel?

a) число                          c) формула
b) текст                          d) все перечисленные *   
 

28. Какое форматирование применимо к ячейкам в Excel?
a) обрамление и заливка   
b) выравнивание текста и формат шрифта   
c) тип данных, ширина и высота   
d) все варианты верны *

29. Изменить формат данных в отдельной ячейке можно с помощью  …
a) панели Стандартная               c) инструментов форматирования на вкладке Главная*   

b) Строки формул                       d) Строки меню

30. Отформатировать ячейки из определенного диапазона можно с помощью команд…
a) Формат – Ячейки *                  c) Таблица – Ячейки
b) Сервис – Ячейки                       d) Вставка – Ячейки

31.Изменить ширину и высоту ячеек можно с помощью команд …
a) Правка – Строка; Правка – Столбец

b) Сервис – Строка; Сервис – Столбец
c) Вставка – Строка; Вставка – Столбец
d) Главная – Ячейки – Формат*

32. Если дважды щелкнуть на заполненной  ячейке таблицы в программе Excel,  активизируется режим …
a) редактирования содержимого ячейки *
b) ввода данных, если ими является Текст
c) копирования содержимого ячейки
d) ввода данных, если ими является Формульное выражение

33. Способна ли программа Excel автоматически продолжать последовательность однородных данных?
a) нет             b) да *   

b) автоматически выполнять  простейшие вычисления
c) создавать ряды чисел, дней, дат, кварталов и т.д.*
d) вносить  изменения в содержимое ячейки

35. Выберите правильную запись формулы в Excel

а) А3-С3

б) $B$2- 5

c) (F3+G3+H3+I3)/4

d) = $B$2*C5*

36. Какой тип диаграммы в Excel отражает развитие процесса с течением времени

a) гистограмма

b) график*

с) с областями

d) точечная

Просмотр содержимого документа

«Тест по теме «MS Excel. Создание электронных таблиц» »