Word wall дегеніміз не

ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ САБАҚТАРЫНДА WORDWALL.NET РЕСУРСТАРЫ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІЛІГІН АРТТЫРУ ЖОЛДАРЫ

Танабаев Сакен Нуркешевич

«Қарағанды облысы білім басқармасының Шахтинск қаласы білім бөлімінің «№ 1 мектеп — гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Бұл мақалада сабақтарыңызда қосымша уақытыңызды босқа өткізбей, сабақты мұқият және тиімді өткізу үшін wordwall.net ресурстарын қалай пайдалануға болатындығы туралы айтылады.

Біздің өміріміз өте қарқынды дамып келеді. Уақытында болу үшін алға жылжу, даму, үйрену, жаңа дағдыларды меңгеру, балалардың негізгі бағыттары мен құзыреттерін ескеру қажет.

Сабақта шығармашылықпен айналысу үшін мұғалім ғаламторда оқып, дамуы керек. Дегенмен, оқушылар гаджетті ұтымды пайдалануы керек екенін есте сақтап, ұмытпауымыз керек.

Данная статья дает возможность как правильно использовать на уроках wordwall.net ресурсы. Для того, чтобы вдумчиво и качественно провести уроки, но при этом не тратя на это лишнее свое время.

Наша жизнь развивается очень динамично. Чтобы успеть, надо двигаться вперед, развиваться, обучаться, приобретать новые навыки, учитывать основные направления и компетенции детей.

Чтобы стать креативным на уроках педагогу, надо изучать и развиваться в просторах интернета. Однако нужно не забывать, что ученик должен использовать гаджет рационально.

Ж. Аймауытов айтқандай: «Сабақ беру – жай ғана шеберлік емес, ол жаңадан жаңаны табатын өнер» десек, бүгінгі оқыту жүйесінде әр түрлі инновациялық технологияларды пайдалану тәжірибеге еніп, нәтижелер беруде деп айтуға болады. Неге десек, өйткені оқушының қабылдау, түсіну, қолдану қабілеттері осыған келіп отыр.

«Инновация» деген сөз – латынның «novus» жаңалық және «in» енгізу деген сөзінен шыққан, ал оның қазақша аудармасы «жаңару, жаңалық, өзгеру» деген мағынаны білдіреді.

«Технология» гректің «teche»- өнер, шеберлік және «logos»- ғылым  деген сөзінен шыққан, яғни «шеберлік туралы ғылым» деген мағынаны білдіреді. Осы инновацтя мен технология деген екі сөзді қазіргі заман оқушыларына керек екені сөзсіз.

Оқыту технологиясы мен әдістеме ғылымы бір-бірімен өте байланысты деуге болады. Себебі заман бір орында тұрмайды. Оны әрі қарай дамыту үшін мұғалім сабақтарда әртүрлі әдіс-тәсілдерді қоладану керек деп ойлаймын. Әдістеме ғылымы «Нені үйрену керек?», «Не үшін үйрену керек?», «Қалай үйрену керек?» деген сұрақтарға жауап іздесе, оқыту технологиясы «Қалай нәтижелі үйренуге болады?» деген мәселенің шешімін іздейді. Олардың мақсаты мен міндеті бір, яғни үйренудегі тиімді жолдарын қарастыру. Оқытудың тиімді жолдары оқытудың әр түрлі әдістері арқылы анықталады.

Қазақ тілі емес мектептерде қазақ тілі сабағында оқушылардың тілін дамыту ақпараттық технология арқылы атқарылады деп айтуға болады. Әр сабаққа мұғалім алдын ала дайындала отырып, нақты мақсат қою керек. Тілдік білім алгаритм бойынша жүйелі түрде, яғни жеңілден ауырға қарай берілу керек. Ақпаратты технологияны қолдану төмендегідей алғы шарттар арқылы іске асады:

І кезең – оқып үйрену;

ІІ кезең – меңгеру;

ІІІ кезең – теория мен практиканы ұштастыру;

IV кезең – дамыту.

Үй жұмысын тексеру кезінде, жаңа сабақты бекіту, немесе оқыған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беруге ыңғайлы. Сол үшін мен өз сабақтарымда оқушылар жалықпас үшін, WORDWALL.NET ресурстарын қолданамын. Осы платформада өзім оқушылар үшін көптеген тапсырмалар құрастырамын. Мысалы, оқушылардың ауызша тапсырмаларын тексергім келсе, онда «кездейсоқ дөңгелек», «сәйкестендіру», «викторина», «тест» тапсырмалар арқылы білімін тексеремін. Егер жазбаша білімін тексеру үшін басқа да қызықты әдістер арқылы тексеруге болады.

АКТ-ның денсаулыққа тигізетін кері әсерін де айтып кету керек. Жалпы сабақта АКТ-ны 10-15 минуттан артық қолдануға болмайды.

Қорыта айтқанда, өздігінен белсенді әрекет ету арқылы білімді меңгерту қазіргі мұғалімнің негізгі талаптарының бірі. Сонымен мемлекеттік тілді оқыту жүйесіне ақпараттық технологияны енгізу тілді саналы меңгертіп, байланыстыра сөйлеуде ғана емес, ұрпақтың ізденімпаздық әрі шығармашылық қабілеттерін дамытуда әсері зор және тіл меңгеруге деген ықпалы арта түсетіні анық деп айтуға болады.

Оқыту технологияларын сабақта қолдану оқушылардың білім сапасын арттырып қана қоймайды, олардың жеке тұлға ретінде қалыптасуына әсерін тигізеді. Жаңа әдіс-тәсілдерді мән-мағыналарына, ерекшеліктеріне қарай таңдап қолдана білсек, балаға білім беруде анық болады деп есептеймін.

Қолданылған әдебиеттер:

1. https://wordwall.net/ru/

2. «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңы

3. Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары: оқу құралы / К. Өстеміров.- Алматы: ЖШС «Казпрофтех», 2007.

В условиях дистанционного преподавания иностранных языков очень важно поддерживать мотивацию учащихся и одновременно использовать эффективные цифровые инструменты для тренировки и контроля усвоения изучаемого языкового материала. Вследствие этого становится актуальным выбор оптимального цифрового ресурса, позволяющего учителю быстро создавать и систематизировать дидактические интерактивные задания различной языковой направленности.

Проанализировав многочисленные цифровые платформы, я остановила свой выбор на ресурсе Wordwall. Это многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов. Коллекция предлагаемых шаблонов дидактических игр весьма разнообразна и может быть использована для составления игр как по предметам естественно-научного цикла, так и для гуманитарных дисциплин. Сервис имеет помимо прочих иностранных языков и русскоязычную версию. Интерактивные упражнения воспроизводятся на любом устройстве, имеющем доступ в интернет: на компьютере, планшете, телефоне или интерактивной доске. Печатные версии можно распечатать и использовать их в качестве самостоятельных учебных заданий.

18 шаблонов, представленных на сайте Wordwall, отличаются очень качественной структурой и дают возможность учителю использовать как уже имеющиеся версии игры, так и создать свою собственную с нуля. Для меня, как учителя иностранного языка, решающим фактором при выборе этого ресурса оказалась их четкая дидактическая направленность в формировании различных ЗУН: лексических, грамматических, разговорно-синтаксических.

К наиболее часто используемым шаблонам для тренировки лексических навыков можно отнести следующие шаблоны игр: «Сопоставление», «Расшифровать», «Диаграмма с этикетками», «Случайные карты», «Случайное колесо», «Анаграмма», «Составление пар», «Виселица», «Кроссворд». При этом для работы на онлайн занятии учителю предпочтительнее выбирать шаблоны, при помощи которых организуется активное вовлечение учащихся во фронтальную или групповую работу. Например, «Сопоставление» или «Случайное колесо». Для создания домашнего задания сервис Wordwall предлагает учителю воспользоваться моментальным превращением своего уже созданного контента в доступную печатную форму. Это чрезвычайно удобно, так как значительно экономит время педагога.

Если необходимо тренировать или закреплять грамматические навыки, то учитель может воспользоваться такими шаблонами, как «Сопоставление», «Ударь крота», «Распутать» (формирует навык составления предложений в правильном порядке), «Классифицировать», «Погоня в лабиринте», «Случайное колесо», «Проткни шар», «Пропущенное слово», «Самолет», «Магнитные слова», «Викторина». Выбор этих шаблонов для проведения дистанционного урока по иностранному языку обусловлен, в первую очередь, целевой направленностью создаваемой игры и также степенью предполагаемой активности участников занятия. И тут уместнее всего будет остановить свой выбор на таких шаблонах, как «Сопоставление», «Классификация» и «Пропущенное слово», так как при их использовании учителю очень удобно организовать как индивидуальный (фронтальный) опрос, так и предложить ученикам групповые (соревновательные) виды работы. Ещё одним неоспоримым удобством для педагога может стать иллюстративность создаваемых игр. При этом сервис Wordwall даёт в качестве значительного подспорья подключение к поисковой системе Bing, которая поможет вам быстро найти нужное изображение. Если вас чем-то не устраивает предложенная иллюстрация, вы легко можете вставить свою, выбранную вами заранее.

Когда приходит черёд формировать разговорно-синтаксические навыки, то есть развивать диалогическую речь, то для учителя иностранного языка несомненно будет очень удобен шаблон «Номер по порядку», который предоставляет своеобразный конструктор диалога, с помощью которого ученики выстраивают диалогические реплики в нужном порядке. Ещё один полезный шаблон – это «Вставь пропущенное слово», когда уже составленный диалог необходимо дополнить семантически значимыми словами, выделение которых из контекста позволит обратить на них внимание учеников, и, тем самым, поспособствует лучшему запоминанию лексики и диалогических реплик в целом.

Одним из дополнительных привлекательных факторов для использования ресурса Wordwall при дистанционном обучении является опция «Многопользовательская игра».  Учитель может очень быстро превратить уже созданную им ранее викторину в сетевую игру. Такой формат задания вносит элемент соревновательности и азарта (нужно успеть правильно и быстро выбрать ответ на личном гаджете ученика). Он очень удобен при проведении дистанционного контроля усвоенных знаний. Результаты игры сохраняются в специальном разделе личной странички учителя с подробными диаграммами и статистикой ответов.

В целом, хочется отметить, что разнообразный инструментарий предлагаемых Wordwall шаблонов даёт учителю иностранного языка неисчерпаемый источник для педагогического творчества в особенности для организации и проведения информативных и одновременно занимательных дистанционных занятий.

Электронный ресурс Wordwall как эффективная
форма организации

образовательного процесса на уроках

Елена Крупчикова

АНО «Павловская гимназия», Московская область

Цель: диссимиляция педагогического опыта среди
педагогического сообщества.

Актуальность: Использование цифровых технологий
является одним из приоритетов образования. Согласно новым требованиям ФГОС,
внедрение инновационных технологий призвано, прежде всего, улучшить качество
обучения, повысить мотивацию учащихся к получению новых знаний, ускорить
процесс усвоения знаний. Одним из инновационных направлений являются
компьютерные и мультимедийные технологии. Все это определяет актуальность
данной образовательной практики и ее обоснованность, так как позволяет
средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме
развить логическое мышление учащихся, усилить творческую составляющую учебного
процесса.

Методология: Учебное занятие, проводимое по этой
технологии, строится в соответствии с технологической цепочкой: Актуализация имеющихся
знаний → получение новой информации → осмысление, установление понятийных
связей → рефлексия.

Wordwall – это настоящий кладезь для учителя, который
стремится работать в условиях введения новых образовательных стандартов и
решать стоящие перед ним задачи по реализации учебного процесса

Результаты: Учебный материал усваивается учениками
хорошо, они оперируют прошлыми знаниями, применяя их в новых условиях.

Варианты использования данной технологии:

1. Простой способ
создавать свои собственные учебные ресурсы

2. Множество шаблонов
ресурса, представленных как в интерактивной, так и печатной версии

3.Наличие как классических
(викторина, кроссворд), так и необычных шаблонов:   аркадные игры (погоня в
лабиринте, самолет и т.д.)

4. Возможность переключить
учебное задание на другой шаблон одним щелчком мыши

5.Возможность настроить
готовый материал в соответствии с вашим уроком и вашим стилем преподавания

6. Учебные задания можно
использовать в качестве домашнего задания

7. Любое задание можно
сделать открытым . Нужно просто поделиться ссылкой на страницу учебного задания
по эл.почте, в соц.сетях и т.д.

8. Задания можно
персонифицировать. То есть назначить задание, где ученик указывает свою
фамилию. Благодаря этому, вы можете отследить результаты работы каждого
ученика.

9. Использование Wordwall
в своей работе – отличный способ улучшить виртуальную среду обучения вашей
школы, а также значительно разнообразить работу на уроках.

10. Сервис имеет
русскоязычную версию

Выводы «Использование
образовательного ресурса Wordwall на уроках способствует лучшему пониманию и
усвоению знаний, а также эффективному закреплению материала. Способствует также
оперативному контролю знаний учащихся и, как следствие, повышает
результативность обучения.

Основной целью
использования Wordwall является повышение эффективности обучения:

-повышение мотивации
обучения;

-развитие познавательной
активности учащихся;

-стимулирование
самостоятельности учащихся при подготовке к урокам;

-повышение качества
образования;

-совершенствование форм и
методов организации учебного процесса.

Доступность обращения,
широкие возможности портала, качественный подбор учебных заданий и викторин
позволяет использовать его на уроках, активизируя учебный процесс, помогая
учащимся реализовать в той или иной мере свой скрытый интеллект и творческий
потенциал.

Ключевые слова: групповые формы,
игровые технологии, интерактивные задания, конструктор настольных игр, сервисы,
шаблоны игр

Аствацатуров Г.О. Шестиугольное обучение как образовательная
технология.

https://www.classtools.net/hexagon/

Бывает, мои блуждания по просторам интернета в течение нескольких дней не дают ощутимых результатов. А затем случается необыкновенное открытие, с которым хочется быстрее поделиться с читателем. Так и произошло с данной потрясающей коллекцией шаблонов дидактических игр.

Wordwall представляет собой многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов. Большинство шаблонов доступны как в интерактивной, так и в печатной версии. Многих учителей порадует тот факт, что сервис имеет русскоязычную версию. В вашем браузере она появится автоматически.

Интерактивные упражнения воспроизводятся на любом устройстве, имеющем доступ в интернет: на компьютере, планшете, телефоне или интерактивной доске.

Печатные версии можно распечатать и использовать их в качестве самостоятельных учебных заданий.

Имеется небольшой текстовой редактор, с помощью которого вы можете использовать различные варианты введения шрифта (жирный, подстрочный, надстрочный), вставить символ или математическую формулу.

Вы можете подготовить игровое упражнение, внедрить его на сайт или отправить ссылкой ученикам. Задания можно персонифицировать. То есть назначить задание, где ученик указывает свою фамилию. Благодаря этому, вы можете отследить результаты работы каждого ученика.

Итак, посмотрите первые результаты моей апробации.

Дидактическая игра Найди пару.

Обратите внимание! Ваш набор вы можете использовать в различных видах дидактических игр. Вот, к примеру, как будет выглядеть тот же самый набор в дидактической игре Проткни шар. Игра имеет несколько уровней сложности.

Безусловно, вы выбирает тот вариант, который лучше может подойти под ваш замысел. К примеру, игра Викторина, представляющая собой тест с множественным выбором. Вы получаете четыре варианта ответа, один из которых правильный.

Посмотрите подборку других данных в дидактической игре Игровое шоу.

Как видим, многие из игровых упражнений можно использовать как тренажёры при повторении, как учебные задания на дом. В классе абсолютное большинство весьма эффективно вы можете использовать на интерактивной доске.

Обратите внимание на учебное задание, которое предполагает работу с метками. Например, с контурной картой.

Найди на карте.

Помимо такого большого обилия дидактических игр, вы можете создать многопользовательскую игру в классе, как в ряде других сервисов. Вы можете предложить один или несколько правильных ответов.

Посмотрите обзорный видеоролик об этом сервисе.

Таким образом, используя WordWall, учитель получает добротный инструмент для работы с учениками в классе и в качестве домашних заданий.

Если у вас остались вопросы, обращайтесь.

WordWall қызметінің артықшылығының бірі оффлайн жаттығуларды құру және пайдалану бағдарламасының болуы. Интернетке қосылмаған кез келген компьютерде бағдарламалық құралды орнатуға және электронды тасымалдағышта жаттығуларды қамтамасыз етуге болады.

Бағдарламаның көптеген тілдерде анық пайдаланушы интерфейсі бар. Сабақтың кез келген кезеңі үшін қолайлы үлгіні таба аласыз. Ең жиі қолданылатын үлгілер, мысалы, сөздік дағдыларын жаттықтыру үшін келесі ойын үлгілерін қамтиды: «Сопоставление», «Расшифровать», «Диаграмма с этикетками», «Случайные карты», «Случайное колесо», «Анаграмма», «Составление пар», «Виселица», «Кроссворд».

Сонымен қатар, онлайн сабақта жұмыс істеу үшін мұғалімге оқушылардың фронтальды немесе топтық жұмысқа белсенді қатысуын ұйымдастыратын үлгілерді таңдаған дұрыс. Мысалы, «Сопоставление» немесе «Случайное колесо». Үй тапсырмасын жасау үшін Wordwall қызметі мұғалімге бұрыннан жасалған мазмұнды қол жетімді басып шығаруға болатын пішінге лезде түрлендіру мүмкіндігін ұсынады. Бұл өте ыңғайлы, өйткені мұғалімнің көп уақытын үнемдейді.

Бір үлгі бойынша жасалған жаттығудың мазмұнын бір материалды пайдаланып, оны әртүрлі жаттығулармен жаттықтыра отырып, басқа жаттығу түріне айналдыруға болатынына ерекше назар аудару керек. WordWall офлайн материалды да, онлайн ойынды жасау үшін де осындай мүмкіндік береді. Осылайша, бір тақырыптың материалы әртүрлі жаттығуларда пысықталады.

Қашықтан оқытуда Wordwall ресурсын пайдаланудың қосымша тартымды факторларының бірі «Многопользовательская игра» опциясы болып табылады. Мұғалім бұрын жасаған викторинаны өте жылдам желілік ойынға айналдыра алады. Бұл тапсырма пішімі бәсекелестік пен толқудың элементін енгізеді (оқушының жеке гаджетінде жауапты дұрыс және жылдам таңдауға уақыт керек). Бұл алынған білімді қашықтан басқаруға өте ыңғайлы. Ойынның нәтижелері егжей-тегжейлі диаграммалар мен жауап статистикасы бар мұғалімнің жеке парақшасының арнайы бөлімінде сақталады.

Жалпы, Wordwall үлгілері ұсынатын алуан түрлі құралдар жинағы мұғалімге педагогикалық шығармашылық үшін, әсіресе ақпараттық және сонымен бірге қашықтан өтетін сабақтарды ұйымдастыру және өткізу үшін сарқылмас қайнар көз беретінін атап өткім келеді.

ҮЛГІЛЕР

Бұл үлгілерге оқыту тәжірибесінде жиі кездесетін таныс дидактикалық ойындар кіреді. Тіпті тегін нұсқасында сіз ойындардың үлкен арсеналына қол жеткізе аласыз.

Бұл үлгілердің сапасы мен функционалдығы өте жоғары. Оқу тапсырмасын жасау үшін үлгіні таңдап, мазмұнды енгізіңіз. Ойынның бар нұсқаларын пайдалануға немесе оны жаңадан бастауға болады.

Қалай болғанда да, ойынды құру көп уақытты қажет етпейді. Ойындағы үлкен көмек Bing іздеу жүйесіне қосылу болып табылады, ол сізге қажетті кескінді жылдам табуға көмектеседі.

Бастауыш сынып оқушылары арасында төменде берілген тапсырма бойынша бұлттарды жинайтын «Ұшақ» ойыны үлкен қызығушылық тудырады.

Ойын жаттығуларының көпшілігін қайталауға арналған тренажер ретінде, үйге тапсырма ретінде пайдалануға болады. Сабақта басым көпшілігін интерактивті тақтада өте тиімді пайдалануға болады.

Дидактикалық ойындардың мұндай көптігінен басқа, сіз бірқатар басқа қызметтердегі сияқты сыныпта көп ойыншы ойынын жасай аласыз. Сіз бір немесе бірнеше дұрыс жауапты ұсына аласыз.

Осылайша, WordWall көмегімен мұғалім сыныпта және үй тапсырмасы ретінде оқушылармен жұмыс істеу үшін сенімді құрал алады.

Менің ойымша, бұл программа кез келген пән мұғалімдерін қызықтыруы мүмкін, өйткені бұл программа білімнің кез келген саласында сәтті қолданылады.

Маңызды жағы — бұл үнемі жаңартылып отыратын дайын тапсырмалардың үлкен кітапханасының болуы.

Жұмысыңызда қолдануға болатын сол үлгілердің аз ғана бөлігін сипаттағым келеді, сайтқа кіру арқылы толық ақпарат ала аласыз.

Жеке тапсырманы жасау үшін тіркелу керек. Тіркеу кезінде электрондық пошта мекенжайын енгізіп, пароль жасау керек.

Осыдан кейін сіз үлгіні таңдап, оны оқу материалыңызбен толтыруыңыз керек. Үлкен көмек — кіріктірілген іздеу жүйесі, ол сізге дұрыс суретті жылдам табуға көмектеседі.

Жаттығуды дайындап, оны программада енгізуге немесе оқушыларға сілтеме ретінде жіберуге болады. Тапсырмаларды жекелендіруге болады. Яғни, оқушы өзінің фамилиясын көрсететін тапсырманы тағайындау. Осының арқасында әрбір оқушының жұмысының нәтижесін қадағалай аласыз.

Сілтемені алғаннан кейін оқушылар интерактивті тапсырманы орындайды.

Нәтиже сіздің басты бетіңіздегі «Нәтижелер» қойындысында автоматты түрде көрсетіледі. Программа жаттығуды орындаған оқушылардың санын, сыныптың орташа бағасын көруге мүмкіндік береді, сонымен қатар әр оқушы бойынша нәтижелер кестесін ұсынады.

Бұл программамен жұмыс істеудің артықшылықтарының бірі — әріптестеріңіздің көптеген дайын үлгілерін пайдалану мүмкіндігі. Бұл үлгілерге оқыту тәжірибесінде жиі қолданылатын таныс дидактикалық ойындар кіреді: викториналар, сәйкестіктер, сөздік ойындар, сөзжұмбақ және т.б.

Белгілі бір оқу тапсырмасы немесе тақырыбы үшін ең жақсы ресурсты табу үшін сізге төрт қарапайым қадамды орындау қажет:

1) сайттың негізгі бетіне өтіңіз

2) «Сообщество» қойындысын таңдаңыз

3) іздеуде оқу тапсырмаңызды енгізіңіз

4) оқу тапсырмасын компьютерде қайта шығару.

Достарыңызбен бөлісу: