On this worksheet, students will color the word, color the letters in the word, trace the word, and write the word in a sentence.
Logged in members can use the Super Teacher Worksheets filing cabinet to save their favorite worksheets.
Quickly access your most used files AND your custom generated worksheets!
Please login to your account or become a member and join our community today to utilize this helpful feature.
Students will trace and circle the word See. Then they’ll cut out the letters and glue them on the paper to make the word.
Trace the word. Write it in the sentence. Then draw a picture.
On this printable, students will color by number, circle the word, count the letters, trace, and print the word.
This page has large outline letters for painting or coloring the sight word See.
Use glitter, stickers, or markers to trace the giant sight word.
Use an ink dabber, markers, or crayons to color the word see every time it appears on this worksheet.
Trace the word See five times on the primary-ruled paper. Then try to write it two times.
Cut out the letters in the word See and glue them in the correct spaces on the worksheet.
See Also
Sight Word Units
Check out our weekly sight word units, with printable worksheets and assessment materials.
More Individual Sight Words
We have worksheets for over 150 different sight words.
Skip to content
Decoding The Sight Word SEE
Alesia Netuk2023-01-09T12:25:51-05:00
Related Worksheets & Printables
Short Story. The Cat and the Rat.
Sight Word THE Worksheet
The AT Word Family Workbook
Hands-on Sight Words – Set 1
Short Story. Dad and his pad.
Short Story. Dan and his Van.
Sight Word IN Worksheet
Related
Page load link
Go to Top
Today I’m sharing with you my sight word readers for the sight word “see”. I’m loving this new series on sight word readers and it’s fun to see that you’re enjoying them, too!
This word can be sounded out like “sss-eee”, but it’s a word that is used frequently in text and it’s good for children to recognize it without having to sound it out.
There are three booklets in this set:
- See the Shapes
- See the Creepy Crawlies
- See My Head
Each page contains the word “see”. The other words on the page will be either another sight word or a word they can decode by looking at the picture. For example, the page says “See the caterpillar”.
How to Teach:
Have your child point out the word “see” at the beginning of the sentence. If this is the first time seeing the word “see”, talk about the sounds in the word (s and ee) and then put them together to sound out the word.
Then move on to reading the word “the”. They may know that sight word already, or you may have to remind him of it.
Next, point to the picture to see if your child recognizes what it is. In this case, it’s a caterpillar. After the child has decoded what each word is, read the whole sentence together. All of the pages in these booklets are similar, so once they figure out the first few pages, they will be able to read the other pages (but they may need help if they don’t know what the picture is!). Just remember to encourage your child to read according to his ability.
Even though it may seem like they aren’t really reading, they are picking up great reading skills. They are learning to hold a book, read from left to right, observe how sentence structure is set up (with a capital letter at the beginning of a sentence and period at the end). Reading these sight word booklets will boost your child’s confidence with reading!
You can download the free sight word readers here —-> Sight Word Reader- see
Printing Instructions:
Print pages 2-13 on paper. (Page 1 is my Terms of Use.) You can also print the pages front and back. If you have troubles printing, make sure Adobe is up to date. You can download the most current version here.
After printing, cut out the pages and staple them together. Enjoy reading!
Looking for more sight word readers?
Check out my bundle pack that includes 22 sight words and 66 printable booklets! Find out more about the bundle here.
See if your young writer can spell the word «see» in this worksheet! Kids will use their tracing skills to construct the word «see» letter by letter, then add it to a sentence. Help your child learn a sight word, or a common word that is usually learned as a whole rather than phonetically, with this «go» worksheet.
See in a set (11)
Add to collection
Assign digitally
Grade
Kindergarten
Subject
Reading & Writing
Grammar
Spelling
Sight Words
View aligned standards
RF.K.3.c
- Introduction
- Procedure
- Questions and Answers
1. Introduction
We begin introducing a new word with a simple and straightforward exercise, the See & Say technique. The parent or teacher holds up a flash card with the new sight word and has the child repeat the word multiple times while looking at the flash card.
This technique of exposing your student to the word and having them repeat the word several times is the most basic way we introduce a new sight word. It gets the child using both their visual and auditory senses.
↑ Top
2. Procedure
Video: Technique One: See & Say
Be sure to hold the flash card at arm’s length from your body, and at arm’s length from the child. The flash card also needs to be held at the child’s eye level. We want to make sure that the child is focused on the written word on the flash card, not on your face or mouth.
Each and every time the sight word is read aloud, the person saying it should use two fingers, their index and middle fingers, to trace the arrow on the flash card from left to right, thereby “underlining” the word. This helps keep the child’s attention focused on the written word, which will help them to become familiar with and memorize the word and its correct spelling.
Here is a sample script for you to follow:
Adult: Let’s learn a new word. My turn. Ready? ONCE.
Again: ONCE.
What word?
Child: ONCE.
Adult: Yes! I ONCE was a little girl.
Now it’s your turn.
Child: ONCE.
Adult: Again.
Child: ONCE.
Adult: One more time.
Child: ONCE.
Adult: Good job!
By using this technique, the child will hear and say the word at least seven times, and hear it used in a short sentence, all while looking intentionally at the written word on the flash card. In the following techniques we will add extra stimulation, using the kinesthetic sense and adding spelling to make an even deeper cognitive impression.
↑ Top
Leave a Reply
Recent Blog Posts
Case Wars: Upper vs. Lower Case Letters
September 27, 2016
Some of our visitors ask us why all our materials are printed in lower-case letters as opposed to upper-case letters. We know that many preschool and kindergarten teachers focus on teaching upper-case letters first. The ability to recognize lower-case letters … Continued
Is It Dyslexia?
August 29, 2016
We sometimes get questions from SightWords.com visitors who are concerned that their child or grandchild may have a learning disability. Of particular concern is the possibility that their child might have dyslexia. Many people assume that dyslexia is a visual … Continued
SightWords.com at the Southeast Homeschool Expo
August 10, 2016
On July 29th and 30th, board members of the Georgia Preschool Association met at the Cobb Galleria Centre just outside Atlanta to attend the Southeast Homeschool Expo, a convention for homeschooling families and resource providers from across the Southeastern U.S. … Continued
© 2023 Sight Words: Teach Your Child to Read
Studies have shown that games provided better retention over time than traditional instruction. Sight word game cards can help a child develop a sight word vocabulary. These cards can be used to play pairs (similar to go fish) and concentration (the memory game). Both of these games are entertaining – learning sight words can be enjoyable when paired with a fun activity.
Trace Sight Words
To practice these words, let your child write the words. Print out the sight word game cards below that use the dotted font. Let your child trace each letter. Cut out each card and the upper right-hand corner so you can easily read each words – they will all be facing the same direction. Consider decorating the front of each card so you cannot see the word when playing games or mount onto an index card.
Sight Word Game Cards – PDF files
| Sight Words | PDF files |
| I, Am, A & See | Click here. |
| Can, We, The & In | Clickhere. |
| And, Go, To & Like | Click here. |
| Said | Click here. |
| You, Is, Here & It | Click here. |
| Come, Up, This & My | Click here. |
| Look, At, Me & On | Click here. |
Sight Word Game Cards
Print out the sight word game cards below. Cut out each card and the upper right-hand corner so you can easily read each word. Consider decorating the front of each card so you cannot see the word when playing games or write these words on index cards.
Sight Word Game Cards – PDF files
| Sight Words | PDF files |
| I, Am, A & See | Click here . |
| Can, We, The & In | Click here. |
| And, Go, To & Like | Click here. |
| Said | Click here. |
| You, Is, Here & It | Click here. |
| Come, Up, This & My | Click here. |
| Look, At, Me & On | Click here. |
Playing sight word games with your child is an ideal way to help develop a sight word vocabulary.
Reader Interactions
Trackbacks
Автор: Горбушина Оксана Сергеевна
Организация: МБОУ «СОШ №18»
Населенный пункт: Челябинская область, г. Миасс
Обучение чтению на английском языке — достаточно сложное занятие, так как есть много слов, которые читаются не по правилам, в большинстве случаев это ставит детей любого возраста в тупик, и поэтому усложняется процесс обучения чтению.
Как следствие педагог, который обучает ребенка данному виду навыка, должен владеть не просто методикой преподавания иностранного языка, а желательно современными способами преподавания, чтобы процесс обучению чтению проходил быстро, эффективно и увлекательно для детей.
Мой педагогический опят в школе составляет 11 лет, за это время мы проходили разные курсы повышения квалификации, но, к сожалению, лично я не нашла той «изюминки», за которую хотелось зацепиться и начать использовать в своей практике. Но 2 года назад случилось чудо, я познакомилась с фонетическим подходом в обучении чтению и понятием «sight words». Если о фонетическом подходе я слышала, то о понятие « sight words » в университете и на курсах повышении квалификации не говорили, поэтому я стала изучать эту тему более подробно, чтобы понять, как знание sight words может облегчить процесс обучения чтению.
Понятие «Sight words» было введено американским писателем Едвардом Уиллиан Долч в 1930 — 1940 годах. Слово « sight » с английского переводится как «взгляд», а «words» — слова. В русском языке такого понятия не существует, но можно провести аналогию с высокочастотными словами. Так вот, sight words – это слова, которые ребенку важно запомнить, чтобы научиться читать и писать. Их нужно запоминать целиком как образ, без необходимости разбивать их на буквы. Изучение sight words помогает детям быстрее научиться читать на ранних этапах. Как правило, дети запоминают слова и при чтении не задумываются, почему буква в этом слове так читается, вследствие этого увеличивается скорость чтения. Дальше перечислены некоторые примеры sight words: I, you, she, he, one, two, this, that, have, some, come и т. д.
Теперь давайте поговорим подробнее, как мы знакомимся с этими словами на занятиях с детьми возрастом от 5 до 10 лет.
Я предпочитаю вводить sight word, когда оно встречается в контексте урока или искусственно создаю ситуацию, что бы нужное слово встретилось. Так, например, мы с детьми запоминали языковую конструкцию „She is …“, и на этом этапе я ввела sight word «she».
На доске я пишу изучаемое слово и прошу детей посмотреть сначала на доску, а затем видео, где показывается параллельно графическое написание слова и его звуковое произношение. Затем после просмотра видео дети должны сказать мне, как оно произноситься. В своей работе я использую видео с ютуб канала «Preschool Prep Company» . Каждое видео – это маленькая история о слове, которая воспринимается с удовольствием.
После того, как мы познакомились со звуковым содержанием слова, дети вырезают фигуру понравившегося им животного или фрукта из бумаги и клеят на нее печатный вариант слова. Затем с помощью скотча крепят эту картинку на тонкую шашлычную палочку и втыкают ее в коробку, где «живут» у нас все sight words. Такие веселые палочки повышают мотивацию детей и позволяют педагогу быстро повторить с детьми все изученные sight words.
На следующем уроке мы опять обращаемся к нашим коробочкам, сначала вспоминаем уже изученные слова, а потом продолжаем работу над новым словом. На втором этапе дети делают рабочий лист « worksheet », который помогает ученикам запомнить написание слова. Эти рабочие листы можно найти в интернете и распечатать. Обычно они включают в себя следующие задания: найди слово и обведи его в кружок, обведи буквы слова, раскрась буквы разными цветами, найди слово и выдели его маркером, напиши его, вырежи буквы слова и приклей их в правильном порядке. Работа с рабочим листом занимает максимум минут 10, но зато дети начинают его узнавать. Однако этого не достаточно, чтобы запомнить его окончательно.
Кроме того, периодически на занятиях мы возвращаемся к sight words и играем с ними. На листах формата А4 я печатаю по одному изучаемому слову, раскладываю листы на полу, предварительно вспомнив с детьми какое слово как читается. Задание заключается в том, что дети должны наступить на то слово, которое называет учитель. Здесь важно время от времени перемещать листы на полу, так как некоторые дети запоминают не слово, а место где лежит слово. Данная игра активная, позволяет детям подвигаться, отдохнуть и заодно выучить sight words.
И последнее, что я создала для лучшего изучения sight words – это была интерактивная игра на сайте Wordwall. Wordwall – представляет собой многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов. Игры, созданные на этом сайте, очень удобно использовать при дистанционном обучении. Мной было создано вращающиеся колесо, которое делится на несколько разноцветных секторов. В каждом секторе написано определенное sight word. Задача детей — крутить колесо и называть то слово, на которое покажет стрелка. Ребята играют в эту игру с большим интересом.
После того, как мы проходим через все эти этапы, обычно дети без проблем узнают изученные слова и они не вызывают у них никаких трудностей на всех этапах обучения чтению и письму. Чтобы читатель мог прочувствовать и понять, как детям нравится изучать sight words, я создала презентацию, где можно проследить все этапы изучения этих « обычных необычных » слов.
Список литературы:
1. http://didaktor.ru/wordwall-zamechatelnaya-kollekciya-shablonov-didakticheskix-igr/
2. https://letterland.ru/cards/
3. https://vk.com/@english.stepbystep-sight-words-chto-eto-i-kak-s-nimi-rabotat.
Приложения:
-
file1.pptx.zip.. 1,9 МБ
- file0.docx.. 20,0 КБ
Опубликовано: 17.05.2021
Как можно облегчить “вхождение” в чтение? В этом поможет “волшебная кнопка”, благодаря которой ребенку будет проще бегло читать незнакомые английские тексты начального уровня.
Этой кнопкой являются высокочастотные слова (sight words), составляющие примерно 2/3 лексики, встречающейся в детских книжках начального уровня.
К sight words относят:
- Слова, которые не подчиняются правилам чтения phonics, например, was, two, laugh
- Слова, которые нельзя «показать», например, the, been
- Множество других слов, которые провинились тем, что всплывали и всплывают в детском чтиве с завидным постоянством
Существуют списки sight words, разработанные Дольчем в середине XX века. Всего слов 220, и они разбиты на уровни. Например, уровень Pre-K включает 40 слов: a, and, away, big, blue, can, come, down, find, for, funny, go, help, here, I, in, is, it, jump, little, look, make, me, my, not, one, play, red, run, said, see, the, three, to, two, up, we, where, yellow, you.
В дополнение к этому списку есть еще и список из 90+ существительных. Учить, так учить! Доктор Фрай пошел дальше и разработал список из 1000 слов, запомнив которые ребенок сможет бегло читать обычные газеты, книги.
Основной смысл заучивания списков заключается в том, чтобы в долговременную память ребенка попало как можно больше высокочастотных слов, автоматически узнаваемых впоследствии в процессе чтения. Тогда ребенок не тратит время на декодирование, читает бегло и уверенно.
Как вводить эти слова:
- постепенно, не больше 2-3 в день
- с помощью карточек, записав на доске или повесив над столом а ля слово дня
- в играх, проводилках, прописях
- через книги, специально разработанные для первого чтения (например, на книжках от Oxford Reading Tree всегда пишут, на какие слова направлен фокус)
Обязательно ли заучивать все три сотни из списка Дольча, чтобы ребенок зачитал? Нет. Из всего списка лишь 10% слов не подчиняются никаким правилам и являются камнем преткновения при чтении и письме. Остальные вполне подлежат фонетическому декодированию.
Ресурсы вам в помощь
sightwords.com – списки, готовые карточки любых размеров и т.п.
k12reader.com – хорошая организация списка Фрая.
Автор статьи – анломама, преподаватель, автор марафонов о живой природе Ася Виноградова