Тест сделанные в excel

Содержание

• Реализация тестирования
  • Способ 1: поле для ввода
  • Способ 2: выпадающий список
  • Способ 3: использование элементов управления
• Вопросы и ответы

Часто для проверки качества знаний прибегают к использованию тестов. Их применяют также для психологического и других видов тестирования. На ПК с целью написания тестов довольно часто применяют различные специализированные приложения. Но с поставленной задачей может справиться даже обычная программа Microsoft Excel, которая имеется на компьютерах почти всех пользователей. Используя инструментарий данного приложения можно написать тест, который по функциональности мало чем будет уступать решениям, выполненным с помощью специализированного ПО. Давайте разберемся, как при помощи Экселя выполнить данную задачу.

Реализация тестирования

Любой тест подразумевает выбор одного из нескольких вариантов ответа на поставленный вопрос. Как правило, их несколько. Желательно, чтобы после завершения теста пользователь уже видел сам, справился ли он с тестированием или нет. Выполнить эту задачу в Экселе можно несколькими путями. Давайте опишем алгоритм различных способов, как это сделать.

Способ 1: поле для ввода

Прежде всего, разберем самый простой вариант. Он подразумевает наличие списка вопросов, в котором представлены варианты ответов. Пользователь должен будет указать в специальное поле вариант того ответа, который он считает верным.

1. Записываем сам вопрос. Давайте в этом качестве для простоты будем использовать математические выражения, а в качестве ответов – пронумерованные варианты их решения.



2. Отдельную ячейку выделяем для того, чтобы пользователь мог вписывать туда номер того ответа, который он считает верным. Для наглядности помечаем её желтым цветом.



3. Теперь перемещаемся на второй лист документа. Именно на нем будут располагаться правильные ответы, с которыми программа сверит данные пользователем. В одной ячейке пишем выражение «Вопрос 1», а в соседнюю вставляем функцию ЕСЛИ, которая, собственно, и будет контролировать правильность действий пользователя. Для вызова этой функции выделяем целевую ячейку и жмем на значок «Вставить функцию», размещенный около строки формул.



4. Запускается стандартное окно Мастера функций. Переходим в категорию «Логические» и ищем там наименование «ЕСЛИ». Поиски не должны быть долгими, так как это название размещено первым в перечне логических операторов. После этого выделяем данную функцию и жмем на кнопку «OK».



5. Производится активация окна аргументов оператора ЕСЛИ. Указанный оператор имеет три поля, соответствующих числу его аргументов. Синтаксис данной функции принимает следующий вид:

   =ЕСЛИ(Лог_выражение;Значение_если_истина;Значение_если_ложь)

   В поле «Логическое выражение» нужно вписать координаты той ячейки, в которую пользователь заносит ответ. Кроме того, в этом же поле нужно указать правильный вариант. Для того, чтобы внести координаты целевой ячейки, устанавливаем курсор в поле. Далее возвращаемся на Лист 1 и отмечаем элемент, который мы предназначили для написания номера варианта. Его координаты тут же отобразятся в поле окна аргументов. Далее, чтобы указать правильный ответ в этом же поле после адреса ячейки вписываем выражение без кавычек «=3». Теперь, если пользователь в целевой элемент поставит цифру «3», то ответ будет считаться верным, а во всех остальных случаях – неверным.

   В поле «Значение если истина» устанавливаем число «1», а в поле «Значение если ложь» устанавливаем число «0». Теперь, если пользователь выберет правильный вариант, то он получит 1 балл, а если неправильный – то 0 баллов. Для того, чтобы сохранить введенные данные, жмем на кнопку «OK» в нижней части окна аргументов.



6. Аналогичным образом составляем ещё два задания (или любое нужное нам количество) на видимом для пользователя листе.



7. На Листе 2 с помощью функции ЕСЛИ обозначаем правильные варианты, как мы это делали в предыдущем случае.



8. Теперь организуем подсчет баллов. Его можно сделать с помощью простой автосуммы. Для этого выделяем все элементы, где содержится формула ЕСЛИ и жмем на значок автосуммы, который расположен на ленте во вкладке «Главная» в блоке «Редактирование».



9. Как видим, пока сумма равна нулю баллов, так как мы не ответили ни на один пункт тестирования. Наибольшее количество баллов, которые в данном случае может набрать пользователь – 3, если он правильно ответит на все вопросы.





10. При желании можно сделать так, что количество набранных баллов будет выводиться и на пользовательский лист. То есть, пользователь будет сразу видеть, как он справился с задачей. Для этого, выделяем отдельную ячейку на Листе 1, которую называем «Результат» (или другим удобным наименованием). Чтобы долго не ломать голову, просто ставим в неё выражение «=Лист2!», после чего вписываем адрес того элемента на Листе 2, в котором находится автосумма баллов.



11. Проверим, как работает наш тест, намеренно допустив одну ошибку. Как видим, результат данного теста 2 балла, что соответствует одной допущенной ошибке. Тест работает корректно.

Урок: Функция ЕСЛИ в Экселе

Способ 2: выпадающий список

Организовать тест в Экселе можно также при помощи выпадающего списка. Посмотрим, как это выполнить на практике.

1. Создаем таблицу. В левой её части будут задания, в центральной части – ответы, которые пользователь должен выбрать из предложенного разработчиком выпадающего списка. В правой части будет отображаться результат, который автоматически генерируется в соответствии с правильностью выбранных ответов пользователем. Итак, для начала построим каркас таблицы и введем вопросы. Применим те же задания, которые использовали в предыдущем способе.



2. Теперь нам предстоит создать список с доступными ответами. Для этого выделяем первый элемент в столбце «Ответ». После этого переходим ко вкладке «Данные». Далее выполняем щелчок по значку «Проверка данных», который размещен в блоке инструментов «Работа с данными».



3. После выполнения данных шагов активируется окно проверки видимых значений. Перемещаемся во вкладку «Параметры», если оно было запущено в какой-либо другой вкладке. Далее в поле «Тип данных» из выпадающего списка выбираем значение «Список». В поле «Источник» через точку с запятой нужно записать варианты решений, которые будут отображаться для выбора в нашем выпадающем списке. Затем щелкаем по кнопке «OK» в нижней части активного окна.



4. После этих действий справа от ячейки с вводимыми значениями появится пиктограмма в виде треугольника с углом, направленным вниз. При клике по ней будет открываться список с введенными нами ранее вариантами, один из которых следует выбрать.



5. Аналогичным образом составляем списки и для других ячеек столбца «Ответ».



6. Теперь нам предстоит сделать так, чтобы в соответствующих ячейках столбца «Результат» отображался факт того, верным является ответ на задание или нет. Как и в предыдущем способе сделать это можно при помощи оператора ЕСЛИ. Выделяем первую ячейку столбца «Результат» и вызываем Мастер функций посредством нажатия на значок «Вставить функцию».



7. Далее через Мастер функций при помощи того же варианта, который был описан в предыдущем способе, переходим к окну аргументов функции ЕСЛИ. Перед нами открывается то же окно, которое мы видели в предыдущем случае. В поле «Логическое выражение» указываем адрес ячейки, в которой выбираем ответ. Далее ставим знак «=» и записываем верный вариант решения. В нашем случае это будет число 113. В поле «Значение если истина» устанавливаем количество баллов, которое мы хотим, чтобы начислялось пользователю при правильном решении. Пусть это, как и в предыдущем случае, будет число «1». В поле «Значение если ложь» устанавливаем количество баллов. В случае неверного решения пусть оно будет равно нулю. После того, как вышеуказанные манипуляции выполнены, жмем на кнопку «OK».



8. Аналогичным образом внедряем функцию ЕСЛИ в остальные ячейки столбца «Результат». Естественно, что в каждом случае в поле «Логическое выражение» будет собственный вариант правильного решения, соответствующий вопросу в данной строке.
9. После этого делаем итоговую строку, в которой будет подбиваться сумма баллов. Выделяем все ячейки столбца «Результат» и щелкаем уже знакомый нам значок автосуммы во вкладке «Главная».



10. После этого с помощью выпадающих списков в ячейках столбца «Ответ» пытаемся указать правильные решения на поставленные задания. Как и в предыдущем случае, в одном месте умышленно допускаем ошибку. Как видим, теперь мы наблюдаем не только общий результат тестирования, но и конкретный вопрос, в решении которого содержится ошибка.

Способ 3: использование элементов управления

Провести тестирование можно также, используя для выбора вариантов решения элементы управления в виде кнопки.

1. Для того чтобы иметь возможность использовать формы элементов управления, прежде всего, следует включить вкладку «Разработчик». По умолчанию она отключена. Поэтому, если в вашей версии Excel она ещё не активирована, то следует провести некоторые манипуляции. Прежде всего, перемещаемся во вкладку «Файл». Там выполняем переход в раздел «Параметры».



2. Активируется окно параметров. В нём следует переместиться в раздел «Настройка ленты». Далее в правой части окна устанавливаем флажок около позиции «Разработчик». Для того чтобы изменения вступили в силу жмем на кнопку «OK» в нижней части окна. После этих действий вкладка «Разработчик» появится на ленте.



3. Прежде всего, вписываем задание. При использовании данного способа каждое из них будет размещено на отдельном листе.



4. После этого переходим в недавно активированную нами вкладку «Разработчик». Щелкаем по значку «Вставить», который размещен в блоке инструментов «Элементы управления». В группе значков «Элементы управления формы» выбираем объект под названием «Переключатель». Он имеет вид круглой кнопки.



5. Кликаем по тому месту документа, где желаем разместить ответы. Именно там появится нужный нам элемент управления.



6. Затем вписываем один из вариантов решения вместо стандартного наименования кнопки.



7. После этого выделяем объект и кликаем по нему правой кнопкой мыши. Из доступных вариантов действий выбираем пункт «Копировать».



8. Выделяем расположенные ниже ячейки. Затем кликаем правой кнопкой мыши по выделению. В появившемся списке выбираем позицию «Вставить».



9. Далее производим вставку ещё два раза, так как мы решили, что вариантов решения будет четыре, хотя в каждом конкретном случае их число может отличаться.



10. Затем переименовываем каждый вариант, чтобы они не совпадали друг с другом. Но не забываем и о том, что один из вариантов обязательно должен быть верным.



11. Далее оформляем объект для перехода к следующему заданию, а в нашем случае это означает переход к следующему листу. Опять жмем на значок «Вставить», расположенный во вкладке «Разработчик». На этот раз переходим к выбору объектов в группе «Элементы ActiveX». Выбираем объект «Кнопка», который имеет вид прямоугольника.



12. Кликаем по области документа, которая расположена ниже введенных ранее данных. После этого на ней отобразится нужный нам объект.



13. Теперь нам нужно поменять некоторые свойства образовавшейся кнопки. Кликаем по ней правой кнопки мыши и в открывшемся меню выбираем позицию «Свойства».



14. Открывается окно свойств элемента управления. В поле «Name» меняем название на то, которое будет более актуальным для этого объекта, в нашем примере это будет наименование «Следующий_вопрос». Заметьте, что в данном поле не допускается наличие пробелов. В поле «Caption» вписываем значение «Следующий вопрос». Тут уже пробелы допускаются, и именно это наименование будет отображаться на нашей кнопке. В поле «BackColor» выбираем цвет, который будет иметь объект. После этого можно закрывать окно свойств, нажав на стандартный значок закрытия в его верхнем правом углу.



15. Теперь кликаем правой кнопкой мыши по наименованию текущего листа. В открывшемся меню выбираем пункт «Переименовать».



16. После этого наименование листа становится активным, и мы вписываем туда новое название «Вопрос 1».



17. Опять кликаем по нему правой кнопкой мыши, но теперь в меню останавливаем выбор на пункте «Переместить или скопировать…».



18. Запускается окно создания копии. Устанавливаем в нем галочку около пункта «Создать копию» и жмем на кнопку «OK».



19. После этого изменяем название листа на «Вопрос 2» тем же способом, как это делали ранее. Данный лист пока содержит полностью идентичное содержимое, что и предыдущий лист.



20. Меняем номер задания, текст, а также ответы на этом листе на те, которые считаем нужными.



21. Аналогичным образом создаем и изменяем содержимое листа «Вопрос 3». Только в нем, так как это последнее задание, вместо наименования кнопки «Следующий вопрос» можно поставить название «Завершить тестирование». Как сделать это уже обсуждалось ранее.



22. Теперь возвращаемся на вкладку «Вопрос 1». Нам нужно привязать переключатель к определенной ячейке. Для этого щелкаем правой кнопкой мыши по любому из переключателей. В открывшемся меню выбираем пункт «Формат объекта…».



23. Активируется окно формата элемента управления. Перемещаемся во вкладку «Элемент управления». В поле «Связь с ячейкой» устанавливаем адрес любого пустого объекта. В него будет выводиться число в соответствии с тем, какой именно по счету переключатель будет активен.



24. Аналогичную процедуру проделываем и на листах с другими заданиями. Для удобства желательно, чтобы связанная ячейка находилась в одном и том же месте, но на разных листах. После этого опять возвращаемся на лист «Вопрос 1». Кликаем правой кнопкой мыши по элементу «Следующий вопрос». В меню выбираем позицию «Исходный текст».



25. Открывается редактор команд. Между командами «Private Sub» и «End Sub» нам следует написать код перехода на следующую вкладку. В указанном случае он будет выглядеть так:

    Worksheets("Вопрос 2").Activate

    После этого закрываем окно редактора.



26. Аналогичную манипуляцию с соответствующей кнопкой делаем на листе «Вопрос 2». Только там вписываем следующую команду:

    Worksheets("Вопрос 3").Activate



27. В редакторе команд кнопки листа «Вопрос 3» производим следующую запись:

    Worksheets("Результат").Activate



28. После этого создаем новый лист под названием «Результат». На нем будет отображаться результат прохождения теста. Для этих целей создаем таблицу из четырёх колонок: «Номер вопроса», «Правильный ответ», «Введенный ответ» и «Результат». В первый столбец вписываем по порядку номера заданий «1», «2» и «3». Во втором столбце напротив каждого задания вписываем номер положения переключателя, соответствующий правильному решению.



29. В первой ячейке в поле «Введенный ответ» ставим знак «=» и указываем ссылку на ту ячейку, которую мы связали с переключателем на листе «Вопрос 1». Аналогичные манипуляции проводим с ячейками ниже, только для них указываем ссылки на соответствующие ячейки на листах «Вопрос 2» и «Вопрос 3».



30. После этого выделяем первый элемент столбца «Результат» и вызываем окно аргументов функции ЕСЛИ тем же способом, о котором мы говорили выше. В поле «Логическое выражение» указываем адрес ячейки «Введенный ответ» соответствующей строки. Затем ставим знак «=» и после этого указываем координаты элемента в столбце «Правильный ответ» той же строки. В полях «Значение если истина» и «Значение если ложь» вводим числа «1» и «0» соответственно. После этого жмем на кнопку «OK».



31. Для того, чтобы скопировать данную формулу на диапазон ниже, ставим курсор в правый нижний угол элемента, в котором располагается функция. При этом появляется маркер заполнения в виде крестика. Жмем на левую кнопку мыши и тянем маркер вниз до конца таблицы.



32. После этого для подведения общего итога применяем автосумму, как это уже делали не один раз.

На этом создание теста можно считать завершенным. Он полностью готов к прохождению.

Мы остановили внимание на различных способах создания тестирования с помощью инструментов программы Excel. Конечно, это далеко не полный перечень всех возможных вариантов создания тестов в этом приложении. Комбинируя различные инструменты и объекты, можно создать тесты абсолютно непохожие друг на друга по функционалу. В то же время нельзя не отметить, что во всех случаях при создании тестов используется логическая функция ЕСЛИ.

Еще статьи по данной теме:

Помогла ли Вам статья?

Создание
интерактивного теста в Excel

1  этап

1.                 
Запустите программу MS Excel.

2.                 
Выполните команду Сервис – Макрос – Безопасность. В
открывшемся диалоговом окне Безопасность во вкладке Уровень
безопасности установите Средняя. 

3.                 
В ячейку D3 введите запись ФИО, а в ячейку D4 – Класс.

2  этап

Программа Excel
позволяет создавать тесты со свободным ответом (когда обучаемому не дается
варианта ответа) и с выборочным ответом (когда обучаемому предлагаются варианты
ответов, из которых он выбирает правильный).

•             
При создании теста со свободным ответом создается  группа ячеек
для ввода ответа.

•             
При создании теста с выборочным ответом или теста на
сопоставление выполняется следующая последовательность действий:

1)             
Выбирается меню Данные.

2)             
В ниспадающем меню выбирается команда Проверка.

Рисунок 1

3)    В диалоговом окне выбирается тип данных — Список

Рисунок 2

      4)      В окне Источник

перечисляются варианты ответов
через точку с запятой.

Рисунок 3

Результатом выполнения
операций будет список с выборочными ответами, из которых обучаемый должен будет
выбрать один ответ.

 

Рисунок 4

4. Закрепим полученные знания из
п.1. Введите в ячейку E4 списки классов, которые будут проходить тестирование.

 

Рисунок 5

5. Оформим название теста: Тест по
музыке на тему «Музыкальные термины». В строке 6 оформите заголовки столбцов
теста. В ячейки В7:В16  введите вопросы, а в ячейки С7:С16 введите ответы в
виде списка с выборочными четырьмя ответами, среди которых один правильный.
Лист 1 переименуйте Тест.

 

Рисунок 6

Создадим макрос,
который очищает поля для возможности тестирования многократно и назначим макрос
кнопке  с названием Очистка. 

4.      
Выполните команду Сервис – Макрос – Начать запись. Дайте
имя макросу Очистка. Выделите все поля с ответами и нажмите клавишу delete.
Также удалите фамилию ученика и класс.

5.      
Выполните команду Сервис – Макрос – Остановить запись. 

Теперь нарисуем кнопку и назначим ей макрос Очистка.

8.                 
Выполните команду Вид – Панели инструментов – Формы.  

9.                 
Найдите инструмент Кнопка, активизируйте его (щелкните на
нем) и нарисуйте кнопку на листе, правее ответов (см. Рис.6).

10.             
Назначьте ей макрос Очистка.

11.             
Сохраните тест. 

3  этап

Для подведения итогов
тестирования можно предусмотреть специальный лист, переименовав его в
Результат, на котором будут подведены итоги ответов.

Создадим на листе ответов 5 макросов: 

•             
Ваш ответ – ученик может увидеть свои ответы

•             
Результат – ученик может увидеть, на какие вопросы он ответил
неверно.

•             
Верный ответ – ученик может увидеть правильные ответы.

•             
Оценка – ученик может увидеть свою оценку.

•             
Очистка – для возможности многократного тестирования.

12.             
В строки А2 и А3 введите записи ФИО и Класс соответственно. 

13.             
Скопируйте с первого листа номера вопросов и сами вопросы в
столбцы А6:А15 и В6:В15. 

14.             
Введите остальные заголовки таблицы, согласно рисунку (Ваш ответ,
Результат, Верный ответ).

3     

 

Рисунок 7 Создадим
первый макрос – Ваш ответ. 

Перед созданием
макросов на втором листе курсор на листе ответов устанавливайте в какую-нибудь
пустую ячейку, где нет записей, например, для нашего примера F9.

15.             
Выполните команду Сервис – Макрос – Начать запись. Дайте
имя макросу Ваш_ответ.

Чтобы на этом листе отображались
фамилия и имя ученика, создадим ссылку на соответствующую ячейку первого листа.

16.             
Установите курсор в ячейку В2, нажмите знак «=», перейдите на
лист вопросов и щелкните мышью в ячейку Е4 (Петров Вася) и нажмите клавишу
«Enter». Аналогично введите класс.

17.             
Таким же образом в листе ответов введите в ячейку С6 ответ с
листа вопросов.

18.             
Скопируйте остальные варианты ответов: установите курсор в ячейку
С6 и подведите его в правый нижний угол этой ячейки. Когда курсор примет вид 
«+», протяните вниз до ячейки С16.

19.             
Остановите макрос. Нарисуйте кнопку и назначьте ей макрос Ваш
ответ. 

Далее оформляем столбец Результат. Для этого
используем логическую функцию «если».

20.             
Создайте второй макрос – Результат. На листе ответов
установите курсор в ячейку D6.

21.             
Выполните команду Вставка – Функция (или кнопка fx рядом со строкой формул).

Выберите в категории Логические функцию Если. 

22.             
Заполните поля согласно Рис 7. Текстовые ответы необходимо
заключать в кавычки.

23.             
Аналогичным образом заполните ячейки D7:D10.

24.             
Остановите макрос. Нарисуйте кнопку и назначьте ей макрос Результат. 

 

Рисунок 8 Далее оформляем столбец Верный ответ. 

25.             
Создайте третий макрос – назовите его Ответ1. Установите
курсор в ячейку Е6.

Введите в ячейки E6:E15 верные ответы к вопросам. 

26.             
Остановите макрос. Нарисуйте кнопку и назначьте ей макрос Верный
ответ. 

Далее оформляем столбец
Оценка. Для этого используем логическую функцию «если» и статистическую
функцию «счетесли».

27.             
В строки В17 и В18  введите соответственно записи Количество
верных ответов, Количество неверных ответов (см. Рис. 7).

28.             
Создайте четвертый макрос – назовите его Оценка.  

29.             
Установите курсор в ячейку С17. Выполните команду Вставка – Функция
( или кнопка fx рядом со строкой формул). Выберите в
категории Статистические функцию Счетесли. 

30.             
Выделите на листе ответов диапазон D6:D15. 

31.             
В строке критерий введите запись «верно» и нажмите кнопку ОК.

 

5

Рисунок 9

32.             
Аналогичным образом введите количество неверных ответов. Только в
строке критерий введите запись «неверно».

Для выставления оценки используем
функцию «если». Критерии оценивания:

Кол-во верных ответов	Оценка
9-10	5
7-8	4
5-6	3
>4	2

Для Excel эта запись будет выглядеть следующим образом:

ЕСЛИ(C17>8;5;ЕСЛИ(C17>6;4;ЕСЛИ(C17>4;3;2)))

33.             
Установите курсор в ячейку С21. Выполните команду Вставка –
Функция (или кнопка fx рядом со строкой формул). Выберите в
категории Логические функцию Если. 

34.             
После открытия окна Аргументы функции щелкните мышью в
ячейку С17. Ее адрес появится в строке  Лог_выражение. Далее введите
записи согласно Рис. 10. 

35.             
Установите курсор в строку Значение_если_ложь и нажмите на
кнопку ЕСЛИ (рядом со строкой формул) для создания следующего вложения функции
Если. 

 

Рисунок 10

При
каждом последующем открытии окна Аргументы функций нужно вводить записи

Лог_выражение	С17>6	C17>4
Значение_если_истина	4	3
Значение_если_ложь	(здесь нажимаем кнопку ЕСЛИ)	2

                36.       Остановите макрос.
Нарисуйте кнопку и назначьте ей макрос Оценка. 

Создание тестов в Microsoft Excel

​Смотрите также​Я и половины​ 320 963​ еще пустого файла,​ не стал. Для​Массив2​Z.ТЕСТ(массив,x,сигма) = 1- НОРМ.СТ.РАСП((СРЗНАЧ(массив)-​Опубликовать оценки​ вам, с помощью​Парный​той же строки.​ именно по счету​ кнопки. Кликаем по​ в вашей версии​ нет. Как и​, которую называем​ Синтаксис данной функции​Часто для проверки качества​ не знала того,​2 Санкт-Петербург 224​ но с протянутой​ меня слишком сложно.​     — обязательный аргумент.​ x) / (сигма/√n),ИСТИНА)​на вкладке​ кнопок внизу страницы.​

​2​ В полях​

Реализация тестирования

​ переключатель будет активен.​ ней правой кнопки​ Excel она ещё​ в предыдущем способе​«Результат»​ принимает следующий вид:​ знаний прибегают к​ что знаю теперь​ 997 697​ формулой, я нервно​nerv​ Второй массив или​Если аргумент «сигма» опущен:​Ответы​ Для удобства также​Двухвыборочный с равными дисперсиями​

Способ 1: поле для ввода

​«Значение если истина»​Аналогичную процедуру проделываем и​ мыши и в​ не активирована, то​ сделать это можно​(или другим удобным​=ЕСЛИ(Лог_выражение;Значение_если_истина;Значение_если_ложь)​ использованию тестов. Их​Nic70y​3 Челябинск 295​

1. ​ гуглил… Слово макрос​: >P.S.Данный тест начальство​ диапазон данных.​Z.ТЕСТ(массив,x) = 1- НОРМ.СТ.РАСП((СРЗНАЧ(массив)-​.​ приводим ссылку на​ (гомоскедастический)​

   

2. ​и​ на листах с​ открывшемся меню выбираем​ следует провести некоторые​ при помощи оператора​ наименованием). Чтобы долго​В поле​ применяют также для​

   

3. ​: Так и останусь​ 786 410​ мне попалось на​ забраковало, ибо сказали​Аргументы могут быть либо​ x) / (СТАНДОТКЛОН(массив)/√n),ИСТИНА)​Вы увидите состояние теста​ оригинал (на английском​​3​​«Значение если ложь»​ другими заданиями. Для​​ позицию​​ манипуляции. Прежде всего,​ЕСЛИ​ не ломать голову,​«Логическое выражение»​ психологического и других​ работать слесарем…​4 Архангельск 271​​ глаза впервые) Почитал​​ что сложно и​ числами, либо содержащими​

   

4. ​где x — среднее​​ (оценен или нет)​​ языке) .​​Двухвыборочный с неравными дисперсиями​​вводим числа​ удобства желательно, чтобы​​«Свойства»​​ перемещаемся во вкладку​. Выделяем первую ячейку​ просто ставим в​нужно вписать координаты​ видов тестирования. На​Tviga​ 035 716​ немного инет и​​ его никто не​​ числа именами, массивами​

   

5. ​ по выборке СРЗНАЧ(массив);​ и число баллов​​В Microsoft Forms можно​​ (гетероскедастический)​«1»​ связанная ячейка находилась​.​«Файл»​

   ​ столбца​

   ​ неё выражение​​ той ячейки, в​​ ПК с целью​: было такое задание.​5 Краснодар 264​ осознал, что с​ пройдёт.​ или ссылками.​ n — число​ для каждого учащегося.​ быстро назначать оценки​Если аргументы «массив1» и​и​ в одном и​​Открывается окно свойств элемента​​. Там выполняем переход​«Результат»​«=Лист2!»​ которую пользователь заносит​ написания тестов довольно​не добавляется оно.​ 890 435​ его помощью можно​А чем аргументировали?​Если аргумент, который является​ наблюдений в выборке​ Если вы хотите​​ за ответы на​​ «массив2» имеют различное​«0»​ том же месте,​​ управления. В поле​​ в раздел​и вызываем​, после чего вписываем​ ответ. Кроме того,​

   ​ часто применяют различные​​ Тяжелое слишком.​​6 Владивосток 243​​ сделать «финт ушами».​​Я бы сделал​​ массивом или ссылкой,​​ СЧЕТ(массив).​​ опубликовать результаты всех​​ вопросы и предоставлять​ число точек данных,​соответственно. После этого​​ но на разных​​«Name»​«Параметры»​​Мастер функций​​ адрес того элемента​ в этом же​ специализированные приложения. Но​Саня​​ 156 318​​ Попытался, но нет​ немного иначе:​

   
6. ​ содержит текст, логические​Функция Z.TEСT представляет вероятность​ учащихся, установите флажок​ учащимся отзывы различными​ а тип =​

   

7. ​ жмем на кнопку​​ листах. После этого​​меняем название на​​.​​посредством нажатия на​ на​ поле нужно указать​ с поставленной задачей​

   

8. ​: было такое:​7 Мурманск 214​ ут то было​Есть конкретное задание,​ значения или пустые​ того, что среднее​​ слева от надписи​​ способами. Вы можете​ 1 (парный), то​«OK»​ опять возвращаемся на​​ то, которое будет​​Активируется окно параметров. В​​ значок​​Листе 2​

   

9. ​ правильный вариант. Для​ может справиться даже​китин​ 483 982​ ^_^ Макрос -​ например:​ ячейки, то такие​ по выборке будет​Имя​​ экспортировать результаты тестов​​ функция ТТЕСТ возвращает​.​ лист​

   

10. ​ более актуальным для​ нём следует переместиться​«Вставить функцию»​, в котором находится​ того, чтобы внести​ обычная программа Microsoft​: порешал тест от​8 Новосибирск 256​ не формула, нужно​»Объедините значение ячеек​ значения пропускаются; однако​​ больше среднего значения​​в столбце​​ в Microsoft Excel​​ значение ошибки #Н/Д.​Для того, чтобы скопировать​«Вопрос 1»​ этого объекта, в​ в раздел​​.​​ автосумма баллов.​ координаты целевой ячейки,​ Excel, которая имеется​​ Саня, понял,что лол​​ 068 049​ знать основы языка,​

    

11. ​ фамилия имя отчество​ ячейки, которые содержат​ множества рассмотренных данных​Имя​ для более глубокого​​Аргументы «хвосты» и «тип»​​ данную формулу на​. Кликаем правой кнопкой​ нашем примере это​

​«Настройка ленты»​​Далее через​

Способ 2: выпадающий список

​Проверим, как работает наш​ устанавливаем курсор в​ на компьютерах почти​SkyPro​9 Тюмень 269​

1. ​ пришлось читать книжки.​ в одну ячейку​ нулевые значения, учитываются.​ СРЗНАЧ(массив) при значении​. Чтобы опубликовать отдельные​ анализа и построения​ усекаются до целых​ диапазон ниже, ставим​ мыши по элементу​ будет наименование​. Далее в правой​Мастер функций​ тест, намеренно допустив​ поле. Далее возвращаемся​ всех пользователей. Используя​: На 4й задаче​ 061 092​ Мало по малу​ с одинарными знаками​

   

2. ​Если количество точек данных​ математического ожидания генеральной​ оценки, установите флажок​ диаграмм, а также​ значений.​​ курсор в правый​​«Следующий вопрос»​«Следующий_вопрос»​​ части окна устанавливаем​​при помощи того​ одну ошибку. Как​​ на​​ инструментарий данного приложения​ застрял так, что​​10 Сочи 249​​ вникая в VBA,​

   
3. ​ пробела между словами»​ в аргументе «массив1″​ совокупности, равном μ0.​ слева от имени​​ удалить или распечатать​​Если аргумент «хвосты» или​ нижний угол элемента,​. В меню выбираем​. Заметьте, что в​​ флажок около позиции​​ же варианта, который​ видим, результат данного​​Лист 1​​ можно написать тест,​​ пришлось защиту листа​​ 391 138​ соорудил велосипед для​решите его используя​ либо «массив2» меньше​ Исходя из симметрии​ нужного учащегося.​ все ответы.​​ «тип» не является​​ в котором располагается​ позицию​

   

4. ​ данном поле не​«Разработчик»​ был описан в​ теста​и отмечаем элемент,​ который по функциональности​ снимать​Это с формулой:​ решения вышеупомянутой задачи.​ следующую функцию/функции эксель​ 2 или если​ нормального распределения, если​

   

5. ​Нажмите кнопку​После создать свой тест,​ числом, то функция​​ функция. При этом​​«Исходный текст»​

   

6. ​ допускается наличие пробелов.​. Для того чтобы​ предыдущем способе, переходим​​2​​ который мы предназначили​ мало чем будет​Оказалось, что по​ =СУММЕСЛИ($F$23:$F$1022;M5;$I$23:$I$1022)​Так что формулы​ и перечисление.​ дисперсия аргумента «массив1″​​ СРЗНАЧ(массив) < x,​​Опубликовать оценки​ настроить его параметры​​ ТТЕСТ возвращает значение​​ появляется маркер заполнения​​.​​ В поле​ изменения вступили в​​ к окну аргументов​​балла, что соответствует​

   

7. ​ для написания номера​​ уступать решениям, выполненным​​ модулю ответы правильные​При этом говорит,​ я не знаю​Например: «Извлеките из​ либо «массив2» имеет​ функция Z.TEСT вернет​​.​​ и поделиться им​ ошибки #ЗНАЧ!.​ в виде крестика.​Открывается редактор команд. Между​«Caption»​​ силу жмем на​​ функции​ одной допущенной ошибке.​ варианта. Его координаты​ с помощью специализированного​​ были. Загвоздка в​​ что ответ правильный​ до сих пор,​ ячейки E4 первые​ нулевое значение, функция​​ значение больше 0,5.​​После публикации можно вернуться​​ с другими пользователями,​​Если аргумент «хвосты» имеет​ Жмем на левую​ командами​вписываем значение​ кнопку​ЕСЛИ​ Тест работает корректно.​​ тут же отобразятся​​ ПО. Давайте разберемся,​​ знаке была =​​ для задания 5.2.​ а с макросами​ 5 символов использую​ F.ТЕСТ возвращает значение​Приведенную ниже формулу Excel​ к тесту и​ его еще раз,​​ значение, отличное от​​ кнопку мыши и​

   

8. ​«Private Sub»​​«Следующий вопрос»​​«OK»​. Перед нами открывается​​Урок:​​ в поле окна​ как при помощи​ (не финансист я)​​ztn3t1​​ чуть-чуть дружу :​ функцию ЛЕВСИМВ»​ ошибки #ДЕЛ/0!.​ можно использовать для​
9. ​ просмотреть результаты и​ чтобы просмотреть результаты.​ 1 и 2,​ тянем маркер вниз​и​​. Тут уже пробелы​​в нижней части​ то же окно,​Функция ЕСЛИ в Экселе​​ аргументов. Далее, чтобы​​ Экселя выполнить данную​

   

10. ​Саня​: Да, есть там​ )​​на вооружение​​Скопируйте образец данных из​ вычисления двустороннего значения​ свои отзывы. Учащиеся​ В Microsoft Forms​ то функция ТТЕСТ​ до конца таблицы.​«End Sub»​ допускаются, и именно​ окна. После этих​ которое мы видели​Организовать тест в Экселе​ указать правильный ответ​ задачу.​

Способ 3: использование элементов управления

​: а вот тест,​ такое дело, подправлю​ztn3t1​»Разъедените ячейку с​ следующей таблицы и​

1. ​ вероятности того, что​ также смогут просмотреть​ открыть тест, для​ возвращает значение ошибки​После этого для подведения​​нам следует написать​​ это наименование будет​ действий вкладка​ в предыдущем случае.​ можно также при​ в этом же​Скачать последнюю версию​ когда на работу​ попозже, сейчас загружен,​​: ага, комментарии учту,​​ фамилией именем и​ вставьте их в​​ среднее по выборке​​ их, открыв форму.​

   
2. ​ которого требуется просмотреть​ #ЧИСЛО!.​ общего итога применяем​​ код перехода на​​ отображаться на нашей​«Разработчик»​ В поле​​ помощи выпадающего списка.​​ поле после адреса​ Excel​ уже приняли -​ не успеваю.​​ спасибо! :)​​ отчеством на три​ ячейку A1 нового​ будет отличаться от​​Все ответы на тест​​ результаты и перейдите​

   

3. ​Функция TTEСT использует данные​ автосумму, как это​ следующую вкладку. В​ кнопке. В поле​появится на ленте.​

   

4. ​«Логическое выражение»​ Посмотрим, как это​ ячейки вписываем выражение​​Любой тест подразумевает выбор​​ чтобы не работать​​15115​​Guest​ ячейки (Фамилия, Имя,​​ листа Excel. Чтобы​​ x (в любом​​ можно легко просмотреть​​ на вкладку​ аргументов «массив1» и​​ уже делали не​​ указанном случае он​«BackColor»​

   

5. ​Прежде всего, вписываем задание.​указываем адрес ячейки,​ выполнить на практике.​ без кавычек​ одного из нескольких​

   

6. ​(не ломать!)​Enzo​: ztn3t1, какая функция​

   

7. ​ Отчество) используйя стандартные​ отобразить результаты формул,​ направлении) больше, чем​ в Microsoft Excel.​ответы​ «массив2» для вычисления​​ один раз.​​ будет выглядеть так:​

   

8. ​выбираем цвет, который​ При использовании данного​ в которой выбираем​Создаем таблицу. В левой​«=3»​​ вариантов ответа на​​SkyPro​

   

9. ​: применял =СЧЁТЕСЛИМН​ используется при подсчете​ инструменты Excel»​ выделите их и​ на СРЗАНЧ(массив), при​ Для этого на​.​ неотрицательной t-статистики. Если​

   

10. ​На этом создание теста​Worksheets(«Вопрос 2»).Activate​ будет иметь объект.​ способа каждое из​ ответ. Далее ставим​ её части будут​. Теперь, если пользователь​ поставленный вопрос. Как​

    

11. ​: Саня, ЗАЧЕМ!!!??? У​кажется, эта функция​ балов на Листе​ну я и​ нажмите клавишу F2,​ математическом ожидании генеральной​ вкладке​​В верхней части страницы​​ хвосты = 1,​​ можно считать завершенным.​​После этого закрываем окно​ После этого можно​ них будет размещено​​ знак​​ задания, в центральной​​ в целевой элемент​​ правило, их несколько.​ меня работы валом,​

    
12. ​ доступна с 2007​ Итоги, или какую​ использовал: взял с​ а затем — клавишу​ совокупности, равном x.​Ответы​

    

13. ​ отображаются актуальные сводные​ TTEСT возвращает вероятность​ Он полностью готов​ редактора.​ закрывать окно свойств,​ на отдельном листе.​«=»​​ части – ответы,​​ поставит цифру​

    

14. ​ Желательно, чтобы после​ а тут резко​​ версии только.​​ надстройку надо включить,​ предыдущего листа через​ ВВОД. При необходимости​=2 * МИН(Z.TEСT(массив;x;сигма), 1​щелкните​ данные для теста,​​ более высокого значения​​ к прохождению.​Аналогичную манипуляцию с соответствующей​ нажав на стандартный​После этого переходим в​​и записываем верный​​ которые пользователь должен​​«3»​​ завершения теста пользователь​ и внезапно ГОЛОВОЛОМКА!​Jonson​ чтобы не было»#имя?»?​ =ТакаяТоЯчейка​​ измените ширину столбцов,​​ — Z.TEСT(массив;x;сигма)).​Открыть в Excel​ такие как количество​ t-статистики, исходя из​Мы остановили внимание на​ кнопкой делаем на​ значок закрытия в​ недавно активированную нами​

    

15. ​ вариант решения. В​ выбрать из предложенного​, то ответ будет​ уже видел сам,​китин​​: =СУММПРОИЗВ((F18=$F$23:$F$1022)*($J$23:$J$1022=»А»))​​agregator​

    

16. ​и оказалось неправильно)​ чтобы видеть все​Скопируйте образец данных из​.​​ ответов, среднее число​​ предположения, что «массив1″​

    

17. ​ различных способах создания​ листе​ его верхнем правом​ вкладку​ нашем случае это​​ разработчиком выпадающего списка.​​ считаться верным, а​

    

18. ​ справился ли он​: вот вот.один к​Jonson​​: ztn3t1, извиняюсь, увидел​​nerv​ данные.​​ следующей таблицы и​​В книге Excel каждому​

    

19. ​ баллов и текущее​ и «массив2» являются​​ тестирования с помощью​​«Вопрос 2»​ углу.​«Разработчик»​ будет число​ В правой части​ во всех остальных​

    

20. ​ с тестированием или​ одному.чужие деньги считать​: вместо «А» можно​ пароль «123» и​: >P.P.S. Вчера собеседование​

    

21. ​Данные1​ вставьте их в​​ вопросу соответствует столбец,​​ состояние теста.​ выборками, принадлежащими генеральной​ инструментов программы Excel.​. Только там вписываем​​Теперь кликаем правой кнопкой​​. Щелкаем по значку​​113​​ будет отображаться результат,​ случаях – неверным.​

    

22. ​ нет. Выполнить эту​​ не умеем,а свои​​ вписать ячейку $F$17​ всю понял. Надо​ проводил у барышень​Данные2​ ячейку A1 нового​ а каждому ответу —​Рядом с каждым вопросом​ совокупности с одним​​ Конечно, это далеко​​ следующую команду:​
23. ​ мыши по наименованию​«Вставить»​. В поле​​ который автоматически генерируется​​В поле​​ задачу в Экселе​​ не хотим​Serge_007​ включить макросы.​ с графой в​6​ листа Excel. Чтобы​ строка. В первых​

    

24. ​ указано количество ответов.​ и тем же​ не полный перечень​Worksheets(«Вопрос 3»).Activate​ текущего листа. В​, который размещен в​«Значение если истина»​ в соответствии с​«Значение если истина»​ можно несколькими путями.​_Boroda_​​: Друзья!​​Tatyana Ivanova​ резюме «Идеальное знание​​20​​ отобразить результаты формул,​ четырех столбцах отображаются​​ Кроме того, выводится​​ средним. Значение, возвращаемое​

    
25. ​ всех возможных вариантов​В редакторе команд кнопки​​ открывшемся меню выбираем​​ блоке инструментов​​устанавливаем количество баллов,​​ правильностью выбранных ответов​устанавливаем число​ Давайте опишем алгоритм​: Ох ты ж​Сталкивались ли вы​

    ​: При проверки заданий​

    ​ excel».​7​

    

26. ​ выделите их и​ время начала и​ цветная диаграмма, на​​ функцией TTEСT в​​ создания тестов в​ листа​

    ​ пункт​

    

27. ​«Элементы управления»​ которое мы хотим,​​ пользователем. Итак, для​​«1»​

    ​ различных способов, как​

    

28. ​ блин, как вовремя-то!​ с тестированием при​​ 5.4 и 5.5​​Я по незнанию​28​ нажмите клавишу F2,​ окончания для каждого​ которой показано, как​​ случае, когда хвосты​​ этом приложении. Комбинируя​​«Вопрос 3»​​«Переименовать»​​. В группе значков​​ чтобы начислялось пользователю​​ начала построим каркас​​, а в поле​ это сделать.​Пипец квартальному отчету!​​ приеме на работу?​​ ошибки. Установлены не​​ думал, камрад Serge007​​9​​ а затем —​​ вопроса, а также​ распределились ответы на​ = 2, вдвое​ различные инструменты и​производим следующую запись:​

    

29. ​.​«Элементы управления формы»​​ при правильном решении.​​ таблицы и введем​​«Значение если ложь»​​Прежде всего, разберем самый​Саня​ Может как соискатели​ те города для​ немного преувеличивал в​​31​​ клавишу ВВОД. При​ имя и адрес​ вопросы.​ больше значения, возвращаемого,​ объекты, можно создать​Worksheets(«Результат»).Activate​​После этого наименование листа​​выбираем объект под​​ Пусть это, как​​ вопросы. Применим те​

    

30. ​устанавливаем число​ простой вариант. Он​​: я тут работу​​ или как работодатели,​ проверки, надо: Челябинск,​​ топике про собеседования,​​15​ необходимости измените ширину​ электронной почты учащегося.​Щелкните​​ когда хвосты =​​ тесты абсолютно непохожие​​После этого создаем новый​​ становится активным, и​ названием​​ и в предыдущем​​ же задания, которые​«0»​ подразумевает наличие списка​​ маркетинга остановил на​​ все-равно​ Архангельск, Тюмень, а​​ и что хрен​​38​​ столбцов, чтобы видеть​​ В других столбцах​​Просмотреть ответы​​ 1, и соответствует​​ друг на друга​​ лист под названием​ мы вписываем туда​​«Переключатель»​​ случае, будет число​

    

31. ​ использовали в предыдущем​. Теперь, если пользователь​ вопросов, в котором​ три дня​Каким вы его​ стоят Санкт-Петербург, Сочи,​ найдёшь человека со​21​ все данные.​ указаны общее количество​, чтобы предоставить оценку​ вероятности более высокого​ по функционалу. В​

    

32. ​«Результат»​ новое название​. Он имеет вид​«1»​ способе.​

​ выберет правильный вариант,​ представлены варианты ответов.​SkyPro​ видите? Какие, по​

​ Москва.​ знанием элементарных вещей​40​Данные​ баллов, отзывы, время​ и отзыв.​ абсолютного значения t-статистики,​ то же время​. На нем будет​«Вопрос 1»​ круглой кнопки.​. В поле​Теперь нам предстоит создать​ то он получит​ Пользователь должен будет​: Может у кого​ вашему, в нем​»разъеденить» — «разъединить»​ типа «суммесли» или​Формула​​3​​ публикации оценки, вопросы​

​По учащимся По​

lumpics.ru

ТТЕСТ (функция ТТЕСТ)

​ исходя из предположения,​ нельзя не отметить,​ отображаться результат прохождения​​.​​Кликаем по тому месту​

​«Значение если ложь»​ список с доступными​1​ указать в специальное​ еще есть задания​ должны быть вопросы​Очень тест понравился,​ «счёт», а нет,​

​Описание​​15​ теста, баллы за​ вопросам ​ что «массив1» и​ что во всех​ теста. Для этих​Опять кликаем по нему​ документа, где желаем​устанавливаем количество баллов.​ ответами. Для этого​балл, а если​ поле вариант того​ с сертификации?​ что бы оценить​ спасибо.​

​ всё действительно так​Результат​7​ отдельные вопросы и​

Синтаксис

​На вкладке​

​ «массив2» являются выборками,​ случаях при создании​

• ​ целей создаем таблицу​​ правой кнопкой мыши,​ разместить ответы. Именно​

• ​ В случае неверного​​ выделяем первый элемент​ неправильный – то​

• ​ ответа, который он​​AndreTM​ уровень знаний соискателя?​Tatyana Ivanova​ плохо.​=F.ТЕСТ(A2:A6;B2:B6)​8​ отзывы на них.​Люди​

• ​ принадлежащими генеральной совокупности​​ тестов используется логическая​ из четырёх колонок:​

​ но теперь в​	​ там появится нужный​
​ решения пусть оно​	​ в столбце​
​0​	​ считает верным.​: А составитель -​
​Что посоветуете? Или​	​: Я думаю, что​Это для Вас​

Замечания

• ​F-распределение в наборах данных​15​Примечания:​вы увидите сведения​ с одним и​ функция​«Номер вопроса»​

• ​ меню останавливаем выбор​ нам элемент управления.​ будет равно нулю.​

• ​«Ответ»​баллов. Для того,​Записываем сам вопрос. Давайте​ школьник, что ли?​ может у кого​

• ​ автор теста нам​ они элементарные, потому​ в ячейках A2:A6​5​ ​ по каждому учащемуся,​

• ​ тем же средним.​ЕСЛИ​,​ на пункте​Затем вписываем один из​ После того, как​. После этого переходим​ чтобы сохранить введенные​ в этом качестве​Понравилось «Д​ есть готовые тесты?​ поможет разобраться. :)​ что Вы с​ и B2:B6.​4​Изменения, которые вы вносите​ такие как время,​Скопируйте образец данных из​.​«Правильный ответ»​«Переместить или скопировать…»​ вариантов решения вместо​ вышеуказанные манипуляции выполнены,​ ко вкладке​ данные, жмем на​ для простоты будем​о​VictorM​

Пример

​ztn3t1​ ними работаете (кто-то​0,64831785​2​ в данные теста​ затраченное на прохождение​ следующей таблицы и​Автор: Максим Тютюшев​,​.​ стандартного наименования кнопки.​ жмем на кнопку​«Данные»​

​ кнопку​	​ использовать математические выражения,​
​лматинец» и отсутствие слова​	​: Может я старомоден,​
​: Да это коллективное​	​ постоянно, кто-то время​
​ztn3t1​	​1​
​ в Excel, не​	​ теста, количество набранных​
​ вставьте их в​	​В этой статье описаны​
​«Введенный ответ»​	​Запускается окно создания копии.​
​После этого выделяем объект​	​«OK»​
​. Далее выполняем щелчок​	​«OK»​
​ а в качестве​	​ «Социалистическая» при наличии​
​ но для меня​	​ творчество форумчан, без​	​ от времени).​
​: Здравствуйте всем!​	​9​ приводят к изменению​ баллов и выбранные​ ячейку A1 нового​ синтаксис формулы и​	​и​

support.office.com

Проверка результатов теста

​ Устанавливаем в нем​​ и кликаем по​.​ по значку​в нижней части​ ответов – пронумерованные​ «Великая»​ критерием пользователя как​ их тех.поддержки и​За себя скажу:​По заданию начальства​Формула​ содержимого таблицы ответов.​ варианты ответов.​ листа Excel. Чтобы​ использование функции​«Результат»​ галочку около пункта​ нему правой кнопкой​Аналогичным образом внедряем функцию​«Проверка данных»​ окна аргументов.​

​ варианты их решения.​А также совершенное​ пользователя является знание​ тестирования было бы​ когда полтора года​ сваял (с вашей​Описание (результат)​Имена и адреса электронной​В этом представлении можно​ отобразить результаты формул,​ТТЕСТ​. В первый столбец​«Создать копию»​

Просмотр сводной информации о тесте

​ мыши. Из доступных​ЕСЛИ​, который размещен в​Аналогичным образом составляем ещё​Отдельную ячейку выделяем для​ неприятие буквы «ё»​ Тотал Коммандер.​ всё сложно. Рад​ назад мне сказали​ помощью, уважаемые форумчане)тест​Результат​​ почты анонимных респондентов​​ присвоить баллы за​

​ выделите их и​в Microsoft Excel.​ вписываем по порядку​и жмем на​ вариантов действий выбираем​в остальные ячейки​ блоке инструментов​

​ два задания (или​ того, чтобы пользователь​ и знака тире.​Кстати, когда моя​ если кому то​ «нам нужна таблица​ для соискателей на​

1. Просмотр ответов на каждый вопрос

​=Z.ТЕСТ(A2:A11;4)​​ (если для теста​​ все вопросы одному​ нажмите клавишу F2,​

​Возвращает вероятность, соответствующую критерию​ номера заданий​

​ кнопку​​ пункт​​ столбца​«Работа с данными»​ любое нужное нам​ мог вписывать туда​P.S. Да-а… За​ дочь устраивалась на​ сгодится :)​

​ в excel» я​ знание некоторых приёмов​Одностороннее значение вероятности z-теста​ разрешены анонимные ответы)​ из учащихся. Щелкните​ а затем —​ Стьюдента. Функция ТТЕСТ​«1»​«OK»​«Копировать»​«Результат»​.​

​ количество) на видимом​ номер того ответа,​ час добрался до​​ работу — первый​Да, там максимальное​

​ даж офигел немного.​ работы ёкселе. Выкладываю​ для приведенного выше​​ не отображаются.​ стрелку рядом с​ клавишу ВВОД. При​

​ позволяет определить, вероятность​,​.​.​. Естественно, что в​После выполнения данных шагов​

​ для пользователя листе.​ который он считает​

​ «​​ вопрос был именно​ условие, The Prist​

​ Ибо с ним​​ его, может кому​​ множества данных при​Мы с удовольствием вас​ именем учащегося, чтобы​

​ необходимости измените ширину​ того, что две​«2»​После этого изменяем название​Выделяем расположенные ниже ячейки.​ каждом случае в​ активируется окно проверки​На​ верным. Для наглядности​Молочаги​ такой.​

2. Публикация оценок

​ всё верно говорит.​ на тот момент​ и сгодится.​ гипотетическом математическом ожидании​​ выслушаем! Посетите сайт​​ перейти к результатам​​ столбцов, чтобы видеть​​ выборки взяты из​

​и​ листа на​ Затем кликаем правой​ поле​ видимых значений. Перемещаемся​Листе 2​ помечаем её желтым​»​​Хотя основная ее​​Alenka​​ был знаком на​​P.S.Данный тест начальство​ 4 (0,090574)​ User Voice для​ другого пользователя. Вы​

​ все данные.​​ генеральных совокупностей, которые​​«3»​

​«Вопрос 2»​ кнопкой мыши по​«Логическое выражение»​ во вкладку​с помощью функции​ цветом.​

Анализ результатов теста в Excel

​и плюнул. Явно​ работа связана с​: Расскажите как решаются​ уровне студенческой скамьи,​ забраковало, ибо сказали​​0,090574​​ Microsoft Forms, чтобы​​ также можете использовать​​Данные 1​

​ имеют одно и​. Во втором столбце​тем же способом,​ выделению. В появившемся​будет собственный вариант​«Параметры»​ЕСЛИ​Теперь перемещаемся на второй​ планктон не я,​ обработкой изображения.​ задания 5.5 и​ т.е. слышал, что​ что сложно и​=2 * МИН(Z.ТЕСТ(A2:A11;4); 1​ поделиться идеями или​ стрелки влево и​Данные 2​

​ то же среднее.​​ напротив каждого задания​

• ​ как это делали​ списке выбираем позицию​ правильного решения, соответствующий​, если оно было​обозначаем правильные варианты,​

• ​ лист документа. Именно​ а автор.​А вот на​ 5.6? Все остальное​ есть какие-то загадочные​

Хотите поделиться мнением о Microsoft Forms?

​ его никто не​ — Z.ТЕСТ(A2:A11;4))​ проголосовать за чужие​ вправо для перехода​3​Важно:​ вписываем номер положения​

support.office.com

Z.ТЕСТ (функция Z.ТЕСТ)

​ ранее. Данный лист​«Вставить»​ вопросу в данной​​ запущено в какой-либо​​ как мы это​

​ на нем будут​

​Tviga​ знание Excel.​ решила, а здесь​ функции, но эт​ пройдёт.​Двустороннее значение вероятности z-теста​ предложения.​ между результатами учащихся.​15​

​ Эта функция была заменена​ переключателя, соответствующий правильному​ пока содержит полностью​.​ строке.​ другой вкладке. Далее​

Синтаксис

​ делали в предыдущем​

​ располагаться правильные ответы,​: прикольно)))​

• ​Как-то ради интереса​​ что-то привычные способы​ было на уровне​Секретный пароль на​

• ​ для приведенного выше​​В этой статье описаны​

• ​Чтобы добавить общий отзыв​​4​ одной или несколькими​ решению.​ идентичное содержимое, что​Далее производим вставку ещё​

Замечания

• ​После этого делаем итоговую​ в поле​ случае.​

• ​ с которыми программа​Только в условиях​ сдавал тесты на​

  ​ не сработали. Например,​ магии. Так вот,​

  ​ снятие защиты 123​

  ​ множества данных при​ синтаксис формулы и​

  ​ для учащегося, щелкните​19​ новыми функциями, которые​В первой ячейке в​ и предыдущий лист.​

• ​ два раза, так​ строку, в которой​«Тип данных»​Теперь организуем подсчет баллов.​ сверит данные пользователем.​ надо обозначит что​ сертификацию онлайн вот​ в задании 5.5​ с горем пополам​Файл удален​ гипотетическом математическом ожидании​ использование функции​ значок отзыва​

• ​5​ обеспечивают более высокую​ поле​Меняем номер задания, текст,​ как мы решили,​ будет подбиваться сумма​из выпадающего списка​ Его можно сделать​ В одной ячейке​ это может быть​ ЗДЕСЬ​

  ​ при использовании функции​ нарисовал таблицу, слегка​

Пример

​- велик размер​ 4 (0,181148)​Z.ТЕСТ​и заполните текстовое​3​ точность и имеют​«Введенный ответ»​ а также ответы​ что вариантов решения​ баллов. Выделяем все​ выбираем значение​ с помощью простой​ пишем выражение​

​ все что угодно))))!!!​
​Довольно интересные вопросы​
​ ПРОСМОТР предполагается сортировка​
​ разукрасил (до этого​
​ — [​
​0,181148​
​в Microsoft Excel.​
​ поле.​
​8​
​ имена, лучше отражающие​
​ставим знак​
​ на этом листе​	​ будет четыре, хотя​	​ ячейки столбца​
​«Список»​	​ автосуммы. Для этого​«Вопрос 1»​за час сдала​Pelena​ по возрастанию по​	​ я даже не​
​МОДЕРАТОРЫ​=Z.ТЕСТ(A2:A11;6)​	​Возвращает одностороннее P-значение z-теста.​Чтобы добавить отзыв по​2​ их назначение. Хотя​«=»​	​ на те, которые​
​ в каждом конкретном​	​«Результат»​. В поле​ выделяем все элементы,​, а в соседнюю​ на «молочага»​	​: У меня тоже​
​ столбцу «Место по​ знал как задать​	​]​Одностороннее значение вероятности z-теста​Для заданного гипотетического среднего​ определенному вопросу, щелкните​9​	​ эта функция все​

support.office.com

F.ТЕСТ (функция F.ТЕСТ)

​и указываем ссылку​ считаем нужными.​ случае их число​и щелкаем уже​«Источник»​

​ где содержится формула​ вставляем функцию​дальше помог интернет.​ остались задания после​ объёму реализации». А​ границы, их ширину,​ztn3t1​ для приведенного выше​ генеральной совокупности функция​ значок отзыва​

Синтаксис

​14​

​ еще используется для​ на ту ячейку,​

• ​Аналогичным образом создаем и​​ может отличаться.​ знакомый нам значок​через точку с​

• ​ЕСЛИ​​ЕСЛИ​paramedic​ сдачи на сертификат​

Замечания

• ​ сортировка сбивает «ок»​ цвет и т.п.),​: сжал в архив​ множества данных при​

• ​ Z.TEСT возвращает вероятность​справа от баллов​1​ обеспечения обратной совместимости,​ которую мы связали​ изменяем содержимое листа​Затем переименовываем каждый вариант,​ автосуммы во вкладке​

• ​ запятой нужно записать​и жмем на​, которая, собственно, и​: Ваял сам тест​ MOS, но там​ при ответе на​ вроде как начали​P.P.S. Вчера собеседование​ гипотетическом математическом ожидании​

Пример

​ того, что среднее​ и заполните текстовое​4​ она может стать​ с переключателем на​«Вопрос 3»​ чтобы они не​«Главная»​ варианты решений, которые​ значок автосуммы, который​ будет контролировать правильность​ на некоторые знания​ именно задания, а​

​ предыдущие вопросы. Подскажите​	​ юзать… Не прошло​
​ проводил у барышень​	​ 6 (0,863043)​
​ по выборке будет​	​ поле.​
​2​	​ недоступной в последующих​
​ листе​	​. Только в нем,​
​ совпадали друг с​	​.​
​ будут отображаться для​	​ расположен на ленте​	​ действий пользователя. Для​
​ пользователей.​	​ не вопрос-ответ. Подойдет?​ для общего развития,​ и недели, потребовалсь​	​ с графой в​

support.office.com

Тест для соискателей

​ наименования кнопки​​ том, что один​ ячейках столбца​ щелкаем по кнопке​в блоке​

​Дополнительные сведения о новом​​ только для них​«Следующий вопрос»​ из вариантов обязательно​

​и ищем там​​ среднюю стоимость 1​Если человек знает​

​ решения этой задачи?​​ размер файла возрос​ всё действительно так​ аргументов «массив1» и​ ниже.​Вопросы​ в диапазонах А2:А10​

​ данных.​​ элемент столбца​ ячейке. Для этого​«Вставить»​ только общий результат​

​Массив2​​«Результат»​ щелкаем правой кнопкой​, расположенный во вкладке​

​ тестирования, но и​​ будет открываться список​ набрать пользователь –​«ЕСЛИ»​ абонентов по всем​ и ВПР, и​ztn3t1​ другие решения. (тут​
​MCH​Эта функция позволяет определить,​     Обязательный. Массив или​

​ и среднее количество​​0,19602​     Обязательный. Второй набор​и вызываем окно​ мыши по любому​«Разработчик»​ конкретный вопрос, в​ с введенными нами​3​. Поиски не должны​ направлениям и округлите​ как построить сводную​: 5.6 как один​ хочу сделать небольшое​: Тест прошел с​ имеют ли две​ диапазон данных, с​ баллов по ним.​

​Примечание:​​ данных.​ аргументов функции​ из переключателей. В​. На этот раз​ решении которого содержится​ ранее вариантами, один​, если он правильно​ быть долгими, так​ ее до сотых​ таблицу, то сможет​ из множества способов,​

​ о котором мы​​«Формат объекта…»​«Элементы ActiveX»​ используя для выбора​Аналогичным образом составляем списки​
​При желании можно сделать​

​Serge​​ частных и общественных​

​Сигма​​ вопросу. Щелкните стрелку​ материалами на вашем​

planetaexcel.ru

Тест на знание Excel при приеме на работу

​ «хвосты» = 1,​​ говорили выше. В​
​.​. Выбираем объект​ вариантов решения элементы​ и для других​ так, что количество​ После этого выделяем​
​ ума не приложу,​ выложить, хочется посмотреть​Tatyana Ivanova​ ЕСЛИ, которое я​: ztn3t1, я преуменьшал​ школ, можно определить,​
​     Необязательный. Известное стандартное​ рядом с вопросом,​ языке. Эта страница​

​ функция ТТЕСТ возвращает​​ поле​Активируется окно формата элемента​«Кнопка»​ управления в виде​ ячеек столбца​
​ набранных баллов будет​ данную функцию и​ почему выходит средняя​Pelena​: Давайте попробуем разобраться.​
​ сотворил на тот​ ;-)​ имеют ли эти​
​ отклонение генеральной совокупности.​ чтобы перейти к​
​ переведена автоматически, поэтому​ одностороннее распределение. Если​«Логическое выражение»​ управления. Перемещаемся во​
​, который имеет вид​

​ кнопки.​​«Ответ»​ выводиться и на​ жмем на кнопку​ стоимость 29,68. Я​: Выложила. Пароль MCAS​Может это быть​
​ момент, и сократить​

​ЗЫ О результатах​​ школы различные уровни​ Если этот аргумент​
​ другому вопросу. Вы​ ее текст может​ значение «хвосты» =​
​указываем адрес ячейки​ вкладку​ прямоугольника.​Для того чтобы иметь​
​.​ пользовательский лист. То​«OK»​ делаю доп. столбец,​Это нам на​ из-за того, что​ формулу (условно) со​
​ прохождения теста писать​ разброса результатов тестирования.​

​ опущен, используется стандартное​​ также можете использовать​
​ содержать неточности и​ 2, функция ТТЕСТ​«Введенный ответ»​«Элемент управления»​Кликаем по области документа,​ возможность использовать формы​
​Теперь нам предстоит сделать​ есть, пользователь будет​
​.​ чтобы перевести секунды​ курсах давали такой​

​ у меня офис​​ 100 знаков до​ не буду. И​

​F.ТЕСТ(массив1;массив2)​​ отклонение выборки.​
​ стрелки влево и​ грамматические ошибки. Для​

​ возвращает двустороннее распределение.​​соответствующей строки. Затем​

​. В поле​​ которая расположена ниже​ элементов управления, прежде​

​ так, чтобы в​​ сразу видеть, как​Производится активация окна аргументов​ в минуты, затем​ тренировочный вариант. В​
​ 10?​ 20, но о​ так понятно :-)​Аргументы функции F.ТЕСТ описаны​Если массив пуст, функция​

​ вправо для перехода​​ нас важно, чтобы​Тип​ ставим знак​«Связь с ячейкой»​
​ введенных ранее данных.​

​ всего, следует включить​​ соответствующих ячейках столбца​ он справился с​ оператора​ пропорционально вычисляю для​

​ реальности тест оказался​​В таблице 2,​ существовании ВПР я​Мож если на​ ниже.​

​ Z.ТЕСТ возвращает значение​​ между вопросами.​ эта статья была​
​     Обязательный. Вид выполняемого​

​«=»​​устанавливаем адрес любого​ После этого на​ вкладку​

​«Результат»​​ задачей. Для этого,​ЕСЛИ​ каждой строки стоимость​

​ даже проще (не​​ получились следующие цифры:​ не знал :​
​ время прохождения только​​Массив1​​ ошибки #Н/Д.​Когда вы будете готовы​ вам полезна. Просим​
​ t-теста.​и после этого​ пустого объекта. В​
​ ней отобразится нужный​«Разработчик»​отображался факт того,​​ выделяем отдельную ячейку​​. Указанный оператор имеет​​ одной минуты. Затем​ было финансовых функций)​Код города Название​

​ )​​ обращать внимание?​
​     — обязательный аргумент.​Функция Z.ТЕСТ вычисляется следующим​ сообщить оценки и​ вас уделить пару​
​Тип​ указываем координаты элемента​
​ него будет выводиться​

​ нам объект.​​. По умолчанию она​ верным является ответ​ на​
​ три поля, соответствующих​​ подытоживаю через СРЗНАЧ,​Правда, было это​

​ города Сумма​​Так вот, офигевший​Михаил С.​ Первый массив или​ образом, если аргумент​ отзывы учащимся, нажмите​ секунд и сообщить,​Выполняемый тест​ в столбце​ число в соответствии​Теперь нам нужно поменять​ отключена. Поэтому, если​ на задание или​Листе 1​ числу его аргументов.​ разве не так?​ два года назад.​1 Москва 240​ от размера пока​: Посмотрел, но решать​ диапазон данных.​ «сигма» не опущен:​ кнопку​ помогла ли она​1​«Правильный ответ»​ с тем, какой​

excelworld.ru

​ некоторые свойства образовавшейся​

Введение.

        Существуют различные способы вовлечения учеников в процесс обучения. Интерактивное тестирование – один из них. Учащимся больше нравится осуществлять тестирование в режиме диалога с компьютером и сразу получать результат, а не ждать, когда учитель проверит бумажные тесты. Данная  работа позволяет учителям создавать интерактивные тесты, не требующие особых навыков работы в MS Excel.
 В работе рассматривается нестандартное применение электронных таблиц и программ по созданию компьютерных тестов для контроля знаний. Благодаря  простоте создания (записи) макросов можно придать тестам интерактивность, даже абсолютно не зная Visual Basic – языка, на котором они пишутся.

Работа  состоит из трех разделов. В первом – основные сведения по MS Excel – даются лишь самые основные сведения по MS Excel, которые необходимо знать при создании тестов. Во втором показана возможность создания интерактивного теста с помощью стандартных функций Excel и макросов– набора команд, используемых для автоматического выполнения некоторых операций, что позволяет автоматизировать переход к следующему вопросу теста и возврат к началу теста для дальнейшего тестирования., а в третьем показана исследовательская часть в которой данная разработка была применена на уроке математики.

Цель исследования: рассмотреть методы в интерактивном режиме, изучить литературу по данной тематике.

Задачи исследования:

• научить  пользоваться  основными приемами работы в среде электронных таблиц;
• использовать логические функции при составлении различных математических моделей;
• создавать простейшие макросы типа «Очистка»,»Результат», «Выход», и др.
• Рассмотреть  эффективность использования  интерактивных тестов в отличии от  традиционных методов контроля знаний.

Основные сведения о MS EXCEL.

Документ Excel имеет расширение «*.xls» и называется рабочая книга. Рабочая книга состоит из листов. По умолчанию их создается три. Переключаться между листами можно, используя закладки (ярлычки) в нижней части окна «Лист 1» и т.д.

        Каждый лист представляет собой таблицу. Таблица состоит из столбцов и строк. Столбцов в листе 256 (2 в 8 степени),

а строк 65536 (2 в 16 степени).Количество ячеек предлагаю посчитать самим. Столбцы обозначаются буквами латинского

алфавита (в обычном режиме) от «A» до «Z», затем идет «AA-AZ», «BB-BZ» и т.п. до «IV» (256). Строки обозначаются

обычными арабскими числами.

На пересечении столбца и строки находится ячейка. Каждая ячейка имеет свой уникальный (в пределах данного листа)

адрес, который составляется из буквы столбца (в обычном режиме) и номера строки (например «A1»).

Вспомните морской бой, шахматы или как вы находите ваше место в кинотеатре. Адрес ячейки (ссылка на ячейку) используется

в расчётах (и не только) для того, чтобы «достать» данные из этой ячейки, и использовать в формуле.

        Только одна из ячеек листа в текущий момент времени является активной. Вокруг активной ячейки видна жирная

чёрная рамка с квадратиком в нижнем правом углу (маркером автозаполнения). Даже если выделен диапазон ячеек,

все равно одна из выделенных ячеек будет иметь белый цвет. Это не значит, что она не выделена, это значит,

что в выделенном диапазоне она активная — именно в нее будет вводится набираемый с клавиатуры текст.

        Макросы Microsoft Excel — это простые, легко адаптируемые и вместе с тем мощные инструменты, позволяющие пользователю экономить свое время и работать более продуктивно.

        Поэтому хочу предложить один из вариантов теста с использованием макросов.

Создание интерактивного теста в MS EXCEL

Создадим тест  — контрольную работу по математике, по материалам  демонстрационного варианта КИМ ГИА 2013,   количество ответов можно задавать произвольно для каждого вопроса, но лучше не менее 4, иначе вероятность «сдать» тест минимум на 3 становится чуть ли не 100% -ной.

Откроем Excel  и переименуем листы книги:

Лист1 – «Начало»

Лист2 – «Тест»

Лист3 – «Результат»

На листе «Начало» выделим все ячейки и зададим им какой – то цвет фона (ФОРМАТ ЯЧЕЙКИ – ВИД), либо сделаем подложку для листа с рисунком

Аналогично раскрасим и листы «Тест» и «Результат»

Нарисуем на листе «Начало» кнопку  — НАЧАТЬ . Точнее говоря это будет на кнопка, а всего лишь рисунок, сделанный, например, с помощью автофигур с панели Рисование. (В дальнейшем этот рисунок станет действующей кнопкой, но после того, как мы назначим ему макрос.

Перейдем на лист «Тест» и создадим там вопросы с вариантами ответов

Рассмотрим для одного вопроса (Вопрос 1):

В ячейке С3 пишем номер вопроса

В ячейке D3 пишем сам вопрос

В ячейке Е3 необходимо задать список вариантов ответа

Для этого встаем в Е3 и заходим в меню ДАННЫЕ – ПРОВЕРКА, где выбираем СПИСОК и в поле ИСТОЧНИК  впечатываем через двоеточие варианты ответов.

Нажимаем ОК и список ответов готов – при нажатии на ячейку Е3 будет появляться кнопка, которая раскрывает список ответов и дает возможность выбрать один из них:

Дальше переходим в ячейку F3 и запишем там логическую формулу :

 = ЕСЛИ(= значение ячейки;”верно”;”неверно”) – это означает, что если в ячейке Е3 выбран правильный ответ, то в ячейке F4 выведем слово «верно», иначе выведем «неправильно»

Переходим в ячейку G3, где запишем формулу:  =ЕСЛИ(F3=»верно»;1;0)

Понятно, что в этой ячейке будет значение 1, если ответ верный и 0 – если неправильный. (Это понадобится на следующем листе для подсчета количества верных ответов).

Точно так же мы создадим все 10 вопросов. Наконец на этом листе нарисуем 2 кнопки : очистить и результат

Перейдем на лист «РЕЗУЛЬТАТ»

 Скопируем с листа ТЕСТ столбцы с номерами вопросов и самими вопросами (у меня они соответственно в столбиках С и D.

 В столбце Е запишем правильные ответы. В столбце F  будем выводить те ответы, которые выбраны тестируемым, поэтому, например,  в ячейке  F3 будет формула F3 = тест!Е3 (т.е. здесь отображаются ответы, выбранные на листе ТЕСТ – это для сравнения с правильным ответом)

В ячейке G3 сделаем ссылку на лист ТЕСТ : =тест!F3 (т.е. здесь будет сообщение о том, правильно или неправильно выбран ответ)

 Аналогично заполним все остальные ячейки.

Нарисуем две кнопки: СНОВА (для повторения теста) и ВЫХОД (для выхода из теста)

В столбце I сделаем две надписи для контроля выполнения теста: ВСЕГО и ВЕРНО, ИТОГО, ОЦЕНКА.

Рядом в столбике J напортив ВСЕГО запишем: 10 (это количество вопросов теста), а напротив ВЕРНО – формулу =СУММ(тест!G3:G11) – т.е здесь будут суммироваться единицы правильных ответов с листа ТЕСТ, в ячейке К напротив ИТОГО запишем формулу =(K11*100)/10, которая будет высчитывать процент качества выполненной работы,  а в ячейке L  запишем формулу которая будет выводить оценку =ЕСЛИ(K9=100;5;ЕСЛИ(K9>70;4;ЕСЛИ(K9>40;3;2))).

Осталось создать макросы и назначить их кнопкам.

Начнем с кнопки НАЧАТЬ на листе НАЧАЛО.

При нажатии на эту кнопку должен открыться лист с вопросами теста (ТЕСТ), содержимое столбца Е с правильными ответами очиститься и выделиться ячейка Е3, чтобы была видна кнопка для выбора первого ответа.

Заходим в меню ВИД – МАКРОС – НАЧАТЬ ЗАПИСЬ. Даем макросу имя и ОК .

И пошла запись макроса, т.е. все, что мы сейчас делаем, будет записано в коде VBA

После этого открываем лист ТЕСТ, выделяем там ячейки Е3 – Е21, нажимаем Delete для очистки содержимого и щелкаем по ячейке Е3 для ее выделения.

Макрос записан. Останавливаем запись. Назначим этот макрос кнопке НАЧАТЬ. Для этого щелкаем по ней правой и выбираем НАЗНАЧИТЬ  МАКРОС:В появившемся окне выбираем наш макрос и ОК – макрос назначен. Кнопка (а это уже кнопка, а не автофигура) стала действовать. Если кнопка не действует, то, скорее всего уровень

безопасности Excel стоит высокий.

Тогда заходим Параметры  EXCEL – МАКРОС – БЕЗОПАСНОСТЬ и

ставим низкий уровень безопасности. Переходим на лист ТЕСТ и там надо создать 2 макроса для кнопок ОЧИСТИТЬ И РЕЗУЛЬТАТ. Создаем макрос ОЧИСТИТЬ. Запускаем запись макроса, выделяем столбец с выбранными вариантами ответов и нажимаем Delete. Останавливаем запись макроса, затем назначаем его кнопке очистить.

Переходим на лист РЕЗУЛЬТАТ надо создать тоже 2 макроса для возврата к началу теста (кнопка СНОВА) и для выхода из теста (кнопка ВЫХОД)

Для кнопки СНОВА в макросе содержит только действие перехода на лист НАЧАЛО.

Для кнопки ВЫХОД  макрос должен перейти на лист НАЧАЛО, а затем сделать завершение работы приложения.

Запишем только переход на лист НАЧАЛО, затем откроем макрос и вручную добавим код Application.Quit – завершение работы. Назначим этот макрос кнопке ВЫХОД

В результате при последующем запуске теста он будет открываться с листа НАЧАЛО, что нам и надо, а варианты выбора ответа от предыдущего запуска теста будут очищены, независимо от того ответили мы ДА или НЕТ на вопрос о сохранении изменений при выходе.

Уберем ярлычки листов, чтобы нельзя было сразу перейти и посмотреть ответы, уберем сетку, названия столбцов и строк, полосы прокрутки. Все это убираем, заходя в меню  ПАРАМЕТРЫ EXCEL- ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

ВСЕ. Тест готов. Запускаем и пробуем.(см диск)

Исследовательская часть.

Интерактивные методы  контроля на уроках математики.

Для обоснования и подтверждения теоретических положений, представленных в данной работе было организовано экспериментальное исследование, в ходе которого предполагалось доказать эффективность предлагаемого тестирования с применением интерактивных методов  контроля для 9 класса на примере экспериментального класса.

Эксперимент проводился на базе 9 «В» и 9 «Б» классов МКОУ «Кизлярской гимназии №1 им. М.В. Ломоносова» ,и состоял из следующих этапов: констатирующего, формирующего и контрольно-диагностического.

Цель эксперимента – оптимизация контроля знаний школьников, создание предпосылок реализации творческих способностей средствами интерактивных методов.

Задачи:

1) провести анализ и оценку уровня познавательной активности учеников экспериментальной и контрольной групп по определенным критериям;

2) формировать умения владеть МS EXCEL

3) развивать интеллектуальные способности, эмоционально-волевые и нравственные качества личности;

 Двум класссам было дано тестовое задание

9 «Б» — тестирование в традиционной форме.

9 «В» — с использованием  интерактивного теста.

Результаты теста можно  выразить в следующей таблице:

9 «Б»	9    «В»
Время на отведенное на тестирование	45 мин	45 мин
Вреня потраченное на обработку и оглашение результатов	1 день	1 минута

Вывод: использование интерактивных тестов позволяет  значительно сократить время на   обработку  тестирования.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Интерактивные тесты можно применять на различных этапах урока (вводный, текущий, заключительный инструктаж), на различных этапах контроля (входной, текущий, рубежный, итоговый). Они привлекают внимание учащихся своим разнообразием, яркостью, возможностью самостоятельно создать мини программу для компьютера, которая не только считает оценку, но и будет применяться на уроках, приобретая практическую значимость для учащихся.

Для создания тестов не требуется специального программного обеспечения. Пакет MS Office (Excel в частности) имеется на каждом персональном компьютере. Этим объясняется доступность предлагаемой информации.

Создание интерактивных тестов не требует специальных знаний и умений. Простота изготовления тестов дает возможность пробовать свои силы как опытным, так и начинающим пользователям.

Методическая разработка создана в помощь учащимся, мастерам производственного обучения и преподавателям для изучения возможностей MS Excel 2007 по созданию интерактивных тестов.

Список использованной литературы:
Шаблоны для создания тестов в Excel с возможностью оценивания результата (uchportal.ru)
Таблица Excel: создание теста с появляющимся вопросом (edugalaxy.intel.ru)
Технология создания и обработки компьютерных тестов средствами MS Office Excel (g-sv.ru)
Зачетная работа Создание интерактивных тестов в EXCEL (internika.org)
Современный мультимедийный урок. Создание тестов и кроссвордов в MS Excel (it-n.ru)
Сообщество учителей математики. Тесты Microsoft Excel (it-n.ru)
Создание интерактивных тестов в программе MS Excel (metod-kopilka.ru)
Методическое пособие для преподавателей, учащихся «Создание интерактивных тестов в программе MS Excel» (pedsovet.su)
Создание тестов с использованием Microsoft Excel (вариант 1) (rc.novokuybishevsk.ru)
Создание тест-анкеты с обработкой результатов средствами MS-Excel (sites.google.com)
КомпМышь: Составление тестов с помощью MS Excel (zhakulina281209.blogspot.com)

На предыдущей странице пособия представлен подробный алгоритм создания теста с несколькими вариантами ответа на поставленный вопрос. Варианты ответов при этом вводятся в ячейки расположенные рядом (в одной строке) с вопросом. На этой странице мы предлагаем Вам познакомиться с алгоритмом оформления вариантов ответа на вопрос в виде списка. Это делает тест более компактным и удобным в использовании. Описание алгоритма опирается на информацию, представленную в алгоритме  «Простой тест», поэтому в тексте используются ссылки на предыдущую страницу сайта. В качестве примера разбирается тот же тест «Текстовый
процессор Word» для учащихся 8-го класса, предмет информатика. Задача
обучающихся – выбрать правильный ответ на поставленный вопрос из предложенных
вариантов. В тесте 11 вопросов. Шкала оценивания зависит от количества
правильных ответов, каждый правильный оценивается в 1 балл.

Шкала
оценивания:

Меньше 6
баллов – оценка «неудовлетворительно»

От 6 до 7
баллов – «удовлетворительно»

От 8 до 9
баллов – «хорошо»

От 10 до 11
баллов – «отлично»

Алгоритм создания теста со списком:

1.  Загружаем Excel и создаем новый документ.

2. Оформляем заголовки столбцов для теста, набирая в соответствующих ячейках текст:

В результате получаем таблицу (рис.2)

6. Создаем список ответов. Для тестирующегося он заменит варианты ответов, набранные в ячейках таблицы. Рассмотрим создание списка вариантов ответа для первого вопроса.

• в полученном окне на вкладке Параметры заполняем поле Тип данных, выбирая Список
• переводим курсор в поле Источник данных и выделяем в таблице с помощью мыши ячейки с вариантами ответов на первый вопрос, в нашем примере это ячейки С1, D1,E1 (рис. 4)

Аналогично формируем списки ответов для всех остальных вопросов, располагая их в ячейках под вопросами.

7. Так как нам больше не нужно, чтобы варианты ответов, набранные нами на шаге 5 данного алгоритма были видны при прохождении теста, то мы вставляем пустые столбцы между столбцами В и С, отодвигая столбцы с вариантами ответов вправо. Для этого делаем щелчок на столбце с именем С, правым щелчком вызываем меню и несколько раз выбираем Вставить (рис. 7). 

В нашем примере мы вставили три пустых столбца и варианты ответов теперь находятся в столбцах F, G, H. 

Внимание! При перемещении столбцов с ответами ссылки в списке ответов изменятся автоматически и текст списка не исказиться.

8. Записываем формулы для определения правильности ответа ученика и ,соответственно, проставления полученного балла.

Внимание: 

Для выполнения аналогичного действия в алгоритме для «Простого теста» использовался дополнительный лист  — Лист2. В алгоритме для «Теста со списком» мы предлагаем ввести оценивающие формулы на листе с таблицей теста, то есть на текущем листе. Итак:

Записываем полученное с помощью функции ЕСЛИ. Так как формула получается достаточно сложной, одна функция ЕСЛИ вложена в другую, то далее подробно описывается последовательность набора формулы.