Статистика практические работы в excel

«MS
Excel. Статистические функции»

Выполнив
задания этой темы, вы научитесь:

         Технологии
создания табличного документа;

         Присваивать
тип к используемым данным;

         Созданию
формулы и правилам изменения ссылок
в них;

         Использовать
встроенные статистических функции
Excel для расчетов.

Задание
1.
Рассчитать количество прожитых
дней.

Технология
работы:

1.     
Запустить
приложение Excel.

2.     
В
ячейку A1 ввести дату своего рождения
(число, месяц, год – 20.12.81). Зафиксируйте
ввод данных.

3.     
Просмотреть
различные форматы представления даты
(Главная
– Формат ячейки – Другие числовые
форматы — Дата).
Перевести дату в тип ЧЧ.ММ.ГГГГ.
Пример,
14.03.2001

4.     
Рассмотрите
несколько типов форматов даты в ячейке
А1.

5.     
В
ячейку A2 ввести сегодняшнюю дату.

6.     
В
ячейке A3 вычислить количество прожитых
дней по формуле. Результат может
оказаться представленным в виде даты,
тогда его следует перевести в числовой
тип.

Задание
2.
Возраст
учащихся. По заданному списку учащихся
и даты их рождения. Определить, кто
родился раньше (позже), определить кто
самый старший (младший).

Технология
работы:

1.   
Получите
файл Возраст. По локальной сети:
Откройте папку Сетевое окружение–Boss–Общие
документы– 9 класс, найдите файл
Возраст. Скопируйте его любым известным
вам способом.

2.   
Рассчитаем
возраст учащихся. Чтобы рассчитать
возраст необходимо с помощью функции
СЕГОДНЯ
выделить сегодняшнюю текущую дату из
нее вычитается дата рождения учащегося,
далее из получившейся даты с помощью
функции ГОД выделяется из даты лишь
год. Из полученного числа вычтем 1900 –
века и получим возраст учащегося. В
ячейку D3 записать формулу
=ГОД(СЕГОДНЯ()-С3)-1900.
Результат может оказаться представленным
в виде даты, тогда его следует перевести
в числовой
тип.

3.   
Определим
самый ранний день рождения. В ячейку
C22 записать формулу =МИН(C3:C21);

4.   
Определим
самого младшего учащегося. В ячейку
D22 записать формулу =МИН(D3:D21);

5.   
Определим
самый поздний день рождения. В ячейку
C23 записать формулу =МАКС(C3:C21);

6.   
Определим
самого старшего учащегося. В ячейку
D23 записать формулу =МАКС(D3:D21).

Самостоятельная
работа:
Задача.
Произведите необходимые расчеты роста
учеников в разных единицах измерения. 

«Создание
диаграмм средствами MS Excel»

Выполнив
задания этой темы, вы научитесь:

         Выполнять
операции по созданию диаграмм на
основе введенных в таблицу данных;

         Редактировать
данные диаграммы, ее тип и оформление.

Что
собой представляет диаграмма.
Диаграмма
предназначена для графического
представления данных. Для отображения
числовых данных, введенных в ячейки
таблицы, используются линии, полосы,
столбцы, сектора и другие визуальные
элементы. Вид диаграммы зависит от её
типа. Все диаграммы, за исключением
круговой, имеют две оси: горизонтальную
– ось категорий и вертикальную – ось
значений. При создании объёмных
диаграмм добавляется третья ось –
ось рядов. Часто диаграмма содержит
такие элементы, как сетка, заголовки
и легенда. Линии сетки являются
продолжением делений, находящихся на
осях, заголовки используются для
пояснений отдельных элементов диаграммы
и характера представленных на ней
данных, легенда помогает идентифицировать
ряды данных, представленные на
диаграмме. Добавлять диаграммы можно
двумя способами: внедрять их в текущий
рабочий лист и добавлять отдельный
лист диаграммы. В том случае, если
интерес представляет сама диаграмма,
то она размещается на отдельном листе.
Если же нужно одновременно просматривать
диаграмму и данные, на основе которых
она была построена, то тогда создаётся
внедрённая диаграмма.

Диаграмма
сохраняется и печатается вместе с
рабочей книгой.

После
того, как диаграмма будет сформирована,
в неё можно будет внести изменения.
Прежде чем выполнять какие либо
действия с элементами диаграммы,
выделите их, щёлкнув по ним левой
кнопкой мыши. После этого вызовите
контекстное меню с помощью правой
кнопки мыши или воспользуйтесь
соответствующими кнопками панели
инструментов Диаграмма.

Задача:
С помощью электронной таблицы построить
график функции Y=3,5x–5. Где X принимает
значения от –6 до 6 с шагом 1.

Технология
работы:

1.   
Запустите
табличный процессор Excel.

2.   
В
ячейку A1 введите «Х», в ячейку В1 введите
«Y».

3.   
Выделите
диапазон ячеек A1:B1 выровняйте текст
в ячейках по центру.

4.   
В
ячейку A2 введите число –6, а в ячейку
A3 введите –5. Заполните с помощью
маркера автозаполнения ячейки ниже
до параметра 6.

5.   
В
ячейке B2 введите формулу: =3,5*A2–5.
Маркером автозаполнения распространите
эту формулу до конца параметров данных.

6.   
Выделите
всю созданную вами таблицу целиком и
задайте ей внешние и внутренние
границы.

7.   
Выделите
заголовок таблицы и примените заливку
внутренней области.

8.   
Выделите
остальные ячейки таблицы и примените
заливку внутренней области другого
цвета.

9.   
Выделите
таблицу целиком. Выберите на панели
меню  Вставка —
Диаграмма,
Тип: точечная, Вид: Точечная с гладкими
кривыми.

10. 
Переместите
диаграмму под таблицу.

Самостоятельная
работа:

1. Постройте
   график функции у=sin(x)/x
   на отрезке [-10;10] с шагом 0,5.

2. Вывести
   на экран график функции: а) у=х; б) у=х³;
   в) у=-х на отрезке [-15;15] с шагом 1.

3. Откройте
   файл «Города» (зайдите в Сетевое
   окружение -Документы Boss — 9 класс-Города).

• Посчитайте
  стоимость разговора без скидки
  (столбец D) и стоимость разговора с
  учетом скидки (столбец F). 

• Для
  нагладного представления постройте
  две круговые диаграммы. (1- диаграмма
  стоимости разговора без скидки; 2-
  диагамма стоимости разговора со
  скидкой).