Список литературыГенератор кроссвордовГенератор титульных листовТаблица истинности ONLINEПрочие ONLINE сервисы |
|
Вход на сайтИнформацияВ нашем каталогеОколостуденческое |
![Источник: [автор не указан]. Microsoft Excel для Windows 95. Шаг за шагом. Практическое пособие](https://spisok-literaturi.ru/components/com_literaturelist/img/noimg_200x200.gif)
Просмотров 17.6k.
Обновлено 03.07.2020
Отобрали лучшие книги по Excel на русском языке. Актуальная литература с лучшими оценками.
Excel 2019. Библия пользователя. Джон Уокенбах
Книга об версии Excel 2019 с новыми подсказками и рекомендациями по работе с программой. Отлично подойдет как начинающим пользователям, так и профессионалам.
Бестселлер поможет освежить знания о программе – что такое ячейки, формулы, функции, диаграммы. Учит обрабатывать информацию самыми разными способами. Также есть возможность овладеть такими средствами как: автозаполнение, условное форматирование, пакет анализа и т.д. В книге рассмотрены примеры и практические решения, которые оказывают хорошую помощь всем новичкам и опытным пользователям.
Excel. Трюки и эффекты. Алексей Гладкий, Александр Чиртик
Эта литература предназначена для пользователей Microsoft Excel любого уровня. В ней можно найти описание определенных приемов и методов работы, которые не представлены в пользовательской документации.
Книга написана на простом и понятном языке, поэтому материал быстро и легко усваивается.
Много цифр. Джон Форман
Некоторые люди уверяют, что термин «большие данные» понятен только специалистам. Но автор книги утверждает обратное и рассказывает о том, что анализ данных можно провести в простой и эффективной программе Excel. Все способы, которые предложены в литературе, отлично подойдут как владельцам интернет-магазинов, так и аналитикам крупных фирм.
Книга учит не бояться больших данных, видеть в них нужную информацию, проводить анализы и предлагать клиентам новые продукты.
Excel 2019 для чайников. Грег Харвей
Работа с Excel максимально простым языком с наглядными примерами. Здесь каждый сможет найти для себя полезную информацию, как новичок, так и опытный пользователь. Справочник учит форматировать ячейки, строить диаграммы, добавлять гиперссылки, разрабатывать сводные таблицы, вводить формулы и т.д.
Грег Харвей выпустил множество интересных компьютерных книг. Также он проходил курс по электронным таблицам и базам данных в университете в Сан-Франциско.
Финансовое моделирование в Excel. Дмитрий Жаров
Финансовые модели можно строить в разных программ, но не все могут соперничать с простой и функциональной Excel. Автор на собственном опыте рассказывает, как можно моделировать показатели бизнес-процессов и планировать результаты по финансам. Литература предназначена для людей с опытом в работе Excel, которые понимают базовые функции. Она станет незаменимым помощником.
Бизнес-анализ с использованием Excel
Конрад Карлберг написал книгу о том, как применять программу для решения определенных задач по бизнесу, с которыми сталкивается любой предприниматель:
- Планирование финансов.
- Управление финансовыми задачами.
- Работа с инвестициями.
- Управление продажами.
- Маркетинговые работы.
Руководствуясь личным опытом, автор рассказывает о том, как получить всю необходимую информацию из новых функций Excel. Также в книги есть описание простых способов, которые помогают решить другие важные задачи. Здесь рассматриваются готовые бизнес-проекты, которые имеют сопровождающие советы. В дополнениях можно найти электронные примеры.
Статистические вычисления в среде Excel. Ратмир Вадзинский
Данное издание подходит для людей, которые имеют математическую подготовку или являются специалистами. Книга подходит:
- преподавателям;
- экономистам;
- медикам;
- инженерам;
- студентам;
- научным работникам.
В литературе описаны встроенные средства статистического анализа табличного процессора Excel. Некоторые главы имеют небольшое, вступительное изложение с теорией и статистикой. Можно найти различные примеры по обработке и анализу данных.
Делитесь не попавшими в эту подборку книгами по Excel в комментариях!
Анализ данных: список литературы на 2021 год.
- Айзек М.П. Графика, формулы, анализ данных в Excel. Пошаговые примеры / М.П. Айзек. — СПб.: Наука и техника, 2019. — 384 c.
- Бабенко М. А., Левин М. В. Введение в теорию алгоритмов и структур данных. — М.: МЦНМО. 2020. 144 с.
- Бенгфорт, Б. Прикладной анализ текстовых данных на Python. Машинное обучение и создание приложений обработки естественного языка / Б. Бенгфорт. — СПб.: Питер, 2019. — 368 c.
- Гашев С. Н. Математические методы в биологии: анализ биологических данных в системе Statistica. — М.: Юрайт. 2020. 208 с.
- Козлов А.Ю. Статистический анализ данных в MS Excel: Учебное пособие / А.Ю. Козлов, В.С. Мхитарян, В.Ф. Шишов. — М.: Инфра-М, 2018. — 80 c.
- Кравченко А. И. Анализ и обработка социологических данных. Учебник. — М.: КноРус. 2020. 498 с.
- Кулаичев А.П. Методы и средства комплексного анализа данных: Учебное пособие / А.П. Кулаичев. — М.: Форум, 2018. — 160 c.
- Макшанов А.В. Технологии интеллектуального анализа данных: Учебное пособие / А.В. Макшанов, А.Е. Журавлев. — СПб.: Лань, 2018. — 212 c.
- Макшанов А.В. Технологии интеллектуального анализа данных. — М.: Лань. 2019. 212 с.
- Миркин Б. Г. Введение в анализ данных. — М.: Юрайт. 2020. 175 с.
- Мхитарян В. С. Теория планирования эксперимента и анализ статистических данных. — М.: Юрайт. 2020. 491 с.
- Нархид Н. Apache Kafka. Потоковая обработка и анализ данных / Н. Нархид. — СПб.: Питер, 2019. — 320 c.
- Ниворожкина Л.И. Статистические методы анализа данных: Учебник / Л.И. Ниворожкина, С.В. Арженовский, А.А. Рудяга. — М.: Риор, 2018. — 320 c.
- Панкратова Е.В. Анализ данных в программе SPSS для начинающих социологов / Е.В. Панкратова, И.Н. Смирнова, Н.Н. Мартынова. — М.: Ленанд, 2018. — 200 c.
- Рафалович В. Data mining, или интеллектуальный анализ данных для занятых. Практический курс / В. Рафалович. — М.: SmartBook, 2018. — 352 c.
- Салин В. Н., Чурилова Э. Ю. Статистический анализ данных цифровой экономики в системе «Statistica». Учебно-практическое пособие. — М.: КноРус. 2019. 240 с.
- Сидняев Н. И. Теория планирования эксперимента и анализ статистических данных. — М.: Юрайт. 2020. 496 с.
- Симчера В.М. Методы многомерного анализа статистических данных / В.М. Симчера. — М.: Финансы и статистика, 2018. — 400 c.
- Тюрин Ю.Н. Анализ данных на компьютере: Учебное пособие / Ю.Н. Тюрин, А.А. Макаров; Науч. ред. В.Э. Фигурнов. — М.: ИД ФОРУМ, 2017. — 368 c.
- Форман Дж. Много цифр: Анализ больших данных при помощи Excel / Дж. Форман. — М.: Альпина Паблишер, 2019. — 461 c.
- Халафян А. А., Боровиков В. П., Калайдина Г. В. Теория вероятностей, математическая статистика и анализ данных. Основы теории и практика на компьютере. Statistica. Excel. Более 150 примеров решения задач. Учебное пособие. — М.: Ленанд. 2017. 320 с.
- Чашкин, Ю.Р. Математическая статистика. Анализ и обработка данных: Учебное пособие / Ю.Р. Чашкин; Под ред. С.Н. Смоленский. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 236 c.
Связанные статьи:
- Список литературы по анализу финансовой отчётности 2020 (100%)
- Список литературы по экономическому анализу 2020 (100%)
- Список литературы по анализу финансово-хозяйственной деятельности 2021 (100%)
- Список литературы по делопроизводству 2021 (50%)
- Список литературы по конфликтологии 2021 (50%)
- Список литературы по международному праву 2020 (RANDOM — 50%)
Список
литературы по теме Электронные
таблицы MS
EXCEL
-
Тарханова,
О. В. ТюмГАСУ. Кафедра информатики и
информационных технологий
(Тюмень).
Информатика:
м/у к контрольной работе по теме:
«Табличный процессор MS Excel» для
студ. спец.: 100101 — «Сервис», 100103 —
«СКТ» очной формы обучения/ О. В.
Тарханова.- Тюмень: ТюмГАСУ. Ч.2.-
2009.- 14 с. -
Тарханова,
О. В. ТюмГАСУ. Кафедра информатики и
информационных технологий
(Тюмень).
Информатика:
м/у к лабораторным работам по теме:
«Табличный процессор MS Excel» (на
базе Ms Excel 2003) для студ. спец.: 100101 —
«Сервис», 100103 — «СКТ» очной
формы обучения/ О. В. Тарханова.- Тюмень:
ТюмГАСУ. Ч.1.- 2009.- 38 с. -
Фрай
Кертис Д.
Microsoft Office Excel 2007. Русская версия:
пер. с англ./ К. Д. Фрай.- М.: ЭКОМ Паблишерз,
2007.- 480 с.: ил..-(Шаг за шагом) -
Долженков,
В. Microsoft Excel 2003: Наиболее полное
руководство в подлиннике/ В. Долженков,
Ю. Колесников.- СПб.: БХВ-Петербург,
2004.- 1024 с. -
Подгорнова,
Н. Н. Методические указания к выполнению
лабораторных работ по дисц. «Информатика»,
разд. «Электронные таблицы MS Excel»:
для студ. спец. 270205 » АД и А» очной
формы обучения/ Н. Н. Подгорнова.- Тюмень:
ТюмГАСУ, 2009.- 42 с..-(Кафедра информатики
и информационных технологий) -
Левин,
А. Ш. Excel — это очень просто!: включая
Excel 2007. Новая версия/ А. Ш. Левин.- 2-е
изд..- СПб.: Питер, 2010.- 108 с.: ил. -
Дабижа,
Г. Работа на компьютере: краткий курс/
Г. Дабижа.- СПб.: Питер, 2003.- 256 с.: ил. -
Зайден,
Марк. Excel 2000/ Марк Зайден.- М.: Лабор
Базовых Знаний, 1999.- 336 с..-(Компьютер) -
Кашаев,
С. М. Работа в Excel 2007/ С. М. Кашаев.- СПб.:
Питер, 2009.- 144 с.: ил. -
Мехалая,
Ж.И. Основы современной информационной
технологии: учеб. пособие/ ред. Павлов
А.Б..- М.: АСВ Ч.2: EXCEL.- 2002.- 96 с.: 64 ил. -
Лабораторный
практикум по информатике [Текст]: учебное
пособие мо/ под ред. В. А. Острейковского.-
2-е изд., стер..- М.: Высшая школа, 2006.- 376
с.: ил. -
Конев,
Ф. Б. Иформатика для инженеров: учебное
пособие мо/ Ф. Б. Конев.- М.: Высшая школа,
2004.- 272 с.: ил. -
Пасько,
В. Краткий самоучитель работы на
персональном компьютере/ В. Пасько.-
2-е изд..- СПб.: Питер, 2006.- 416 с.: ил. -
Безручко,
В. Т. Практикум по курсу «Информатика».
Работа в Windows 2000, Word, Excel: учебное пособие/
В. Т. Безручко.- М.: Финансы и статистика,
2003.- 544 с. -
Безручко,
В.Т. Практикум по курсу «Информатика».Работа
в Window,Word,Excel: учеб. пособие/ В. Т. Безручко.-
М.: Финансы и статистика, 2002.- 272 с.: ил. -
Радченко,
Н.П. Школьная информатика: экзаменационные
вопросы и ответы/ Радченко Н.П., Козлов
О.А..- 2 изд., перераб..- М.: Финансы и
статистика, 2003.- 160 с.: ил. -
Карякина,
С. В. ТюмГАСУ. Кафедра информатики и
информационных технологий
(Тюмень).
Информатика и основы
компьютерных технологий: методические
указания к выполнению лабораторных
работ для студ. спец. 270301 «А» очной
формы обучения/ С. В. Карякина, И. Ю.
Карякин.- Тюмень: ТюмГАСУ, 2010.- 54 с. -
Маа,
О. Н. Информатика: метод. пособ. по MS
EXSEL для студ. спец. 062100 «Управление
персоналом» очной формы обучения/
О. Н. Маа, А. П. Кед..- Тюмень: ТюмГАСУ.-(Кафедра
информатики и информационных технологий).
Ч.1.: Теоретические и практические
основы MS EXSEL.- 2009.- 60 с. -
Маа, О.
Н. Информатика: метод. пособ. по MS EXSEL
для студ. спец. 062100 «Управление
персоналом» очной формы обучения/
О. Н.Маа, А. П. Кед..- Тюмень: ТюмГАСУ.-(Кафедра
информатики и информационных технологий).
Ч.2.: Контрольные и тестовые
задания по MS EXSEL.- 2009.- 52 с.
Список
литературы по теме Алгоритмизация
и программирование
1.Павловская,
Т. А. Паскаль. Программирование на
языке высокого уровня: учебник мо/ Т. А.
Павловская.- СПб.: Питер, 2010.- 461 с.:
ил..-(Учебник для вузов)
2. Грогоно, П.
Программирование на языке Паскаль: пер.
с англ./ Грогоно П..- М.: Мир, 1982.- 384 с.
3. Павловская,
Т. А. ПАСКАЛЬ. Программирование на языке
высокого уровня: Практикум; учебное
пособие мо/ Т. А. Павловская.- СПб.: Питер,
2007.- 317 с.: ил..-(Учебное пособие)
4. Эрбс, Х-Э.
Введение в программирование на языке
Паскаль: пер. с нем./ Эрбс Х-Э.,Штольц О..-
М.: Мир, 1989.- Вальвачев, А. Н.
5.
Программирование на языке Паскаль для
персональных ЭВМ ЕС: справ. пособие/ А.
Н.Вальвачев , В. С. Крисевич.- Минск: Высш.
шк., 1989.- 223 с.299 с.
6. Зуев, Е.А.
Turbo Pascal: Практическое программирование/
Зуев Е.А..- М.: Приор, 1999.- 336 с.
7. Зубов, В.
С. Программирование на языке TURBO
PASCAL(версии 6.0 и 7.0)/ В. С. Зубов.- 3-е изд..-
М.: Филинъ, 1997.- 320 с.
8. Могилев,
А. В. Информатика: учеб.пособие мин/ А.
В. Могилев, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер.- 6-е изд.,
стер..- М.: Академия, 2008.- 848 с..-(Высшее
профессиональное образование)
9. Симонович,
С. В. Общая информатика: новое издание;
универсальный курс/ С. В. Симонович.-
Спб.: Питер, 2008.- 428 с.: ил.
10. Информатика:
базовый курс: учебное пособие/ под ред.
С. В. Симоновича.- 2-е изд.- СПб.: Питер,
2006.- 640 с.: ил..-(Учебник для вузов)
11. Меняев, М.
Ф. Информатика и основы
программирования: учебное пособие умо/
М. Ф. Меняев.- 3-е изд., стер..- М.: Омега-Л,
2007.- 458 с.: ил.; табл..-(Высшее техническое
образование)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Оглавление
Практическая работа №1. …………………………………………………………………………………..
5 Теоретические сведения.
…………………………………………………………………………………
5
Задания …………………………………………………………………………………………………………..
8
Вопросы для самоконтроля
……………………………………………………………………………
10
Практическая работа №2.
…………………………………………………………………………………
11 Теоретические сведения.
……………………………………………………………………………….
11
Задания …………………………………………………………………………………………………………
12
Вопросы для самоконтроля
……………………………………………………………………………
13
Практическая работа №3.
…………………………………………………………………………………
14 Теоретические сведения.
……………………………………………………………………………….
14
Задания
…………………………………………………………………………………………………………
17
Вопросы для самоконтроля
……………………………………………………………………………
19
Практическая работа №4. …………………………………………………………………………………
20 Теоретические сведения.
……………………………………………………………………………….
20
Задания …………………………………………………………………………………………………………
24
Вопросы для самоконтроля ……………………………………………………………………………
27
Практическая работа №5.
…………………………………………………………………………………
28 Теоретические сведения. ……………………………………………………………………………….
28
Задания.
………………………………………………………………………………………………………..
32
Вопросы для самоконтроля ……………………………………………………………………………
33
Практическая работа №6.
…………………………………………………………………………………
35 Теоретические сведения. ……………………………………………………………………………….
35
Задания.
………………………………………………………………………………………………………..
36
Вопросы для самоконтроля
……………………………………………………………………………
39
Практическая работа №7.
…………………………………………………………………………………
40 Теоретические сведения
………………………………………………………………………………..
40
Задания
…………………………………………………………………………………………………………
44
Практическая работа №8.
…………………………………………………………………………………
48 Задания
…………………………………………………………………………………………………………
48
Вопросы для самоконтроля
……………………………………………………………………………
50
Итоговый тест контроль. «Табличный процессор MS Excel
2019» …………………….. 51
Вариант 1.
……………………………………………………………………………………………………..
51
Вариант 2.
……………………………………………………………………………………………………..
55 Список используемой литературы
……………………………………………………………………
58
Практическая
работа №1.
Тема: «Основные приемы работы с ЭТ».
Цель работы: Изучение ленты – главного
элемента пользовательского интерфейса Microsoft Excel 2019.Знакомство с
контекстными вкладками для работы с таблицами, рисунками и диаграммами.
Изучение способов и основных правил ввода и редактирования данных в документах
Microsoft Excel 2019. Освоение методов ввода и редактирования чисел,
календарных дат и времени, использования автозавершения и автозаполнения
стандартными списками при вводе данных.
Инструментарий: ПЭВМ, программа MS Excel.
Теоретические сведения.
1. Электронные таблицы. Назначение. Основные функции.
Электронные таблицы (ЭТ) относятся к
классу систем обработки числовой информации, называемых SPREADSHEET. Буквальный
перевод термина “spreadsheet” c английского языка на русский означает
«РАССТЕЛЕННЫЙ ЛИСТ (бумаги)».
Из истории Excel.
Идея электронных таблиц
витала в воздухе достаточно давно. Компьютер изначально разрабатывался в
качестве вычислительного устройства, поэтому функции обработки текста стали
вторичными, а первичными следует считать именно функции вычислительные, которые
и реализуются в концепции электронных таблиц.
На уровне теории концепция
электронных таблиц была разработана американским ученым Ричардом Маттессичем и
опубликована в 1961 году. На основе этой теории в 1979 году появился первый
табличный процессор VisiCalc и именно с этого момента принято вести отсчет
истории электронных таблиц как самостоятельного вида программного обеспечения.
Идея выделения таблиц в особый класс
документов и создание специализированной программы, выполняющей всевозможные
операции с табличными данными, оказалась весьма удачной и была подхвачена
многими фирмами. Популярность электронных таблиц стремительно росла.
Наиболее популярными ЭТ в настоящее время
являются Excel, QuattroPro, Lotus1–2–3, Works, SuperCalc.
Официальное появление Excel в составе
пакета MSOffice – 1991 год, именно эта дата именует начало эпохи Excel.
ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ
•
бухгалтерский и банковский учет;
•
планирование распределение ресурсов;
•
проектно–сметные работы;
•
инженерно–технические расчеты; • обработка больших массивов
информации;
•
исследование динамических процессов.
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ
•
решение расчетных задач, вычисления по формулам;
•
решение оптимизационных задач;
•
анализ и моделирование на основе вычислений и обработки данных;
•
построение диаграмм, графиков требуемого вида;
•
создание и ведение баз данных с возможностью выбора записей по
заданному критерию и сортировки по любому параметру;
•
оформление таблиц, отчетов;
•
сохранение, редактирование, печать итоговых документов.
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭТ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ
1.
Решение задач с помощью электронных таблиц освобождает пользователя
от составления алгоритма и отладки программы. Нужно только определенным образом
записать в таблицу исходные данные и математические соотношения, входящие в
модель.
2.
При использовании однотипных формул нет необходимости вводить их
многократно, можно скопировать формулу в нужную ячейку. При этом произойдет
автоматический пересчет относительных адресов, встречающихся в формуле. Если же
необходимо, чтобы при копировании формулы ссылка на какую–то ячейку не
изменилась, то существует возможность задания абсолютного (неизменяемого)
адреса ячейки (автоматическая настройка ссылок).
3.
Изменение содержимого любой ячейки приводит к автоматическому
пересчету значения всех ячеек, ссылающихся на данную.
Базовые понятия
Запустите на выполнение Excel 2019 и обратите
внимание на рабочий экран программы.
Лента Excel 2019 включает вкладки с группами.
Структура рабочего экрана
В силу специфики создаваемых в Excel
«документов» они получили название рабочая книга.
Каждая рабочая книга состоит из рабочих
листов, названия которых отображаются в нижней части рабочего экрана (по
умолчанию, Лист1, Лист2 и Лист3).
Если требуется создать новый рабочий лист
– Вставить лист («быстрые клавиши» <Shift+ F11>), которая
находится в нижней части рабочего экрана.
Незамедлительно появится новый рабочий лист.
Каждый лист представляет собой сетку, состоящую из столбцов
и строк.
В новой версии Microsoft Excel 2019
для каждого рабочего листа ограничения составляют до миллиона строк (1 048 576
строк) и 16 000 колонок (16 384 столбца). Строки пронумерованы, столбцы
помечаются латинскими буквами от А до Z, и комбинациями букв АА, АВ, IV.
Элемент, находящийся на пересечении
столбца и строки, называют – ячейкой (клеткой), для каждой из которых
определен уникальный адрес, который еще называют ссылкой, например, В3
(В–столбец, 3– номер строки). Адреса используются при записи формул или
обращении к ячейкам.
Прямоугольная область таблицы
называется блоком (диапазоном, интервалом) ячеек. Она задается адресами верхней
левой и правой нижней ячеек блока, перечисленными через двоеточие, например,
А2: С4.
|
Клавиши |
Эффект применения |
|
< ←>, < ↑>, < →>, < ↓> |
Перемещение |
|
<Page Up>, < PageDown> |
На одну страницу вверх и вниз соответственно |
|
<Ctrl+Page Up>, |
Перемещение к предыдущему листу, к |
|
<Ctrl+Home>, <Ctrl+End> |
Перемещение в |
|
<Tab> |
Одна ячейка вправо |
|
<Enter> |
Одна ячейка вниз |
|
<Shift+ Tab> |
Одна ячейка влево |
|
<Shift+ Enter> |
Одна ячейка вверх |
|
<Alt+Page Up> |
Один экран влево |
|
<Alt+PageDown> |
Один экран вправо |
|
<Ctrl+ Backspace> |
Возврат |
|
<End+←> |
Переход в первый столбец листа |
|
<End+↑> |
Переход в первую строку листа |
|
<End+→> |
Переход в последний столбец листа |
|
<End+↓> |
Переход в последнюю строку листа |
В нижней части рабочего экрана Excel 2019
в левой её части находится панель воспроизведения макросов, полоса прокрутки,
бегунок изменения масштаба, а также три кнопки изменения режима просмотра
(вида):
➢ Обычный
– этот режим выбран по умолчанию и соответствует стандартному режиму просмотра
Excel;
➢ Разметка
страницы – этот режим просмотра позволяет получить представление о том,
каким образом будет выглядеть таблица Excel при выводе на печать;
➢ Страничный
– при выборе этого режима просмотра можно получить представление относительно
таблицы Excel в целом (выводится структура таблицы).
Задания
Задание 1. Создать календарь на 2022 год по
образцу.
Чтобы научиться пользоваться функцией
автозаполнения, составим календарь на текущий год.
1.
Для начала в ячейку А1 введите текст Календарь на 2022 год.
2.
В ячейку В2 введите Январь. Остальные названия месяцев
Excel может заполнить сам. Для этого выделите ячейку В2 (нажмите левой клавишей
мыши на маленьком квадратике в правом нижнем углу ячейки). Удерживая левую
клавишу мыши нажатой, перемещайте указатель мыши вправо. По мере движения будет
увеличиваться выделенная область, и в ней будут автоматически заполняться
месяца. Остановитесь на декабре. Видите, как просто!
3.
Аналогично введите дни недели от ячейки А3 до А39.
4.
Теперь в колонке Январь выделите ячейку В8 и еще 31
ячейка под ней до В38. Их надо заполнить числами. Для этого в меню Главная выберите
– Прогрессия – Расположение по столбцам, тип – арифметическая,
предельное значение 31, шаг1, ОК.
5.
Перейдите к последнему дню января. 31 января выпадает на
воскресенье, значит 1 февраля– на понедельник. В ячейку С3 поставьте цифру 1 и
повторите заполнение, учитывая, что в феврале 28 дней.
6.
28 февраля выпадает на понедельник, значит, 1 марта приходится на
вторник. В ячейку D4 поставьте цифру 1, а в D5 поставьте цифру 2. Выделите
ячейки D4 и D5, нажмите левой клавишей мыши на маленьком квадратике в правом
нижнем углу ячейки, удерживая левую клавишу мыши нажатой, перемещайте указатель
мыши вниз. По мере движения будет увеличиваться выделенная область, и она будет
автоматически заполняться числами.
Остановитесь на 31. Это второй способ
заполнения ячеек. Остальные дни заполните аналогично, способом понравившемся
Вам.
7.
Теперь оформим наш календарь правильно и красиво.
➢ выделите
ячейки с А1 до М1. В контекстном меню выберите Формат ячеек – Выравнивание
по горизонтали – по центру выделения, по вертикали – по центру, ОК. Не
снимая выделения, на панели инструментов Главная, выберите цвет шрифта синий,
курсив, размер 20, шрифт Arial
➢ выделите
ячейки с А2 до М39, примените начертание шрифта Полужирный, размер 10,
Arial, граница – точечная линия для разделения ячеек, для рамки –
толстая.
С помощью панели инструментов Главная– Формат –
Формат ячеек:
•
разделите между собой недели линией средней толщины
•
выделите красным цветом выходные дни и праздники
•
сделайте заливку для времен года
•
вставьте картинки Вставка – рисунок –…
8.
Дадим нашему листу имя, для этого в меню Главная – Формат выберите
переименовать лист, ярлычок листа в левом нижнем углу станет черным,
наберите на нём новое имя Календарь 2022. Готово!
Задание 2.
Календарь 2023 сделайте
самостоятельно на втором листе, используя копирование и команду – Очистить
содержимое (не забудьте предварительно выделить нужные ячейки).
Вопросы для самоконтроля
1. Как называется
основной структурный элемент таблицы?
2. Какие типы
данных можно вносить в ячейку?
3. Название блока
ячеек в таблице?
4. Что такое адрес
ячейки?
5. Что такое
прогрессия?
Практическая
работа №2.
Тема: Нахождение минимального, максимального и среднего
значения.
Цель
работы: Знакомство с различными способами организации данных.
Освоение навыков практической работы
по нахождению наименьшего числа. Инструментарий: ПЭВМ, программа
MS Excel.
Теоретические сведения.
Чтобы
найти наибольшее значение диапазона, щелкните в ячейке F7 и
затем выполните следующие действия:
1.
На вкладке Главная в группе Правка щелкните стрелку
на кнопке Сумма и выберите в списке значение Максимум.
Нажмите клавишу ВВОД, чтобы отобразить
результат вычислений по формуле в ячейке F7.
2.
Функция «МАКС» используется для нахождения наибольшего значения
в некотором наборе чисел, функция «МИН» – для нахождения наименьшего
значения.
В
этом примере используется набор
значений, которые ранее не использовались.
На рисунке показано, как найти наибольшее значение в
заданном наборе.
Следует щелкнуть в ячейке F7, щелкнуть стрелку на кнопке
Сумма в группе Правка на вкладке Главная, выбрать в списке
значение Максимум и нажать клавишу ВВОД. В строке формул в верхней части
листа появится формула =МАКС(F3:F6).
Наибольшее значение равно 131,98.
Чтобы найти наименьшее значение в
диапазоне, выберите значение Минимум и нажмите клавишу ВВОД. В строке
формул появится формула =МИН(F3:F6).
Наименьшее значение равно 131,24.
Формулу также можно ввести непосредственно в ячейку.
Вопросы для самоконтроля
1.
Как изменить направление текста?
2.
Возможности расцветки ячеек?
3.
Какие виды границ можно поставить в Excel?
4.
Что такое «Обрамление»?
5.
Преимущество представления данных в обрамленном виде?
19
Практическая
работа №4.
Тема: Ввод формул.
Цель работы: Освоение
навыков практической работы по созданию и редактированию диаграмм.
Инструментарий: ПЭВМ, программа MS Excel.
Теоретические сведения.
Работа с формулами и функциями
Основным достоинством редактора
электронных таблиц Ехсеl является наличие мощного аппарата формул и функций, с
помощью которых можно выполнять математические финансовые и статистические
операции, обрабатывать текстовые данные и данные даты/времени, работать с
логическими элементами, ссылками и массивами. Помимо вычислительных действий с
отдельными числами имеется возможность обрабатывать отдельные строки или
столбцы таблицы, а также целые блоки ячеек. В частности, можно находить среднее
арифметическое, максимальное и минимальное значения, проводить операции над
текстом, задавать условия для расчета данных.
Формулой в Ехсеl называется
последовательность символов, которая начинается со знака равенства (=) и
содержит вычисляемые элементы (операнды) и операторы. Операндами могут быть:
•
постоянные значения;
•
ссылки на ячейки (диапазон ячеек);
•
имена;
•
функции.
Существуют четыре вида операторов:
▪ арифметические;
▪ операторы
сравнения;
▪
текстовый оператор «&», который используется для обозначения
операции объединения нескольких последовательностей символов в одну; ▪
адресные операторы.
Операторы всех перечисленных разновидностей приведены ниже.
Таблица
1 Арифметические операторы
|
Арифметические операторы |
Операторы сравнения |
||
|
Оператор |
Значение |
Операто р |
Значение |
|
+ |
Сложение |
= |
Равно |
|
– |
Вычитание |
> |
Больше |
|
* |
Умножение |
< |
Меньше |
|
/ |
Деление |
>= |
Больше или равно |
|
% |
Процент |
<= |
Меньше или равно |
|
^ |
Возведение в степень |
<> |
Не равно |
Таблица
2 Операторы сравнения
|
Оператор |
Значение |
|
: |
Оператор |
|
; |
Оператор |
|
(пробел) |
Оператор |
В Ехсеl формула вычисляется слева направо
в соответствии с определенным порядком операторов в формуле, другими словами,
существует приоритет операторов. Таким образом, если в одной формуле
используется несколько операторов, то Ехсеl производит вычисления в порядке
приоритета операторов, показанном в табл.3.
Таблица
3. Приоритет операторов
|
Оператор |
Описание |
Оператор |
Описание |
|
; |
Получение диапазона ячеек |
^ |
Возведение в степень |
|
(пробел) |
Пересечение диапазонов |
* и / |
Умножение и деление |
|
, |
Объединение диапазонов |
+ и – |
Сложение и вычитание |
|
– |
Смена знака выражения |
& |
Объединение текстовых строк |
|
% |
Вычисление процента |
= < > <= <= <> |
Сравнение данных |
Элементы формулы
Чтобы изменить порядок выполнения
операций, следует часть формулы, вычисление которой должно выполняться первой,
заключить в круглые скобки.
Например, чтобы из числа, находящегося в
ячейке А2, вычесть число 3 и умножить эту разницу на сумму значений ячеек В3,
В4 и В5, следует совершить такие действия:
1. Установить курсор в
ячейку, в которой необходимо отобразить результат вычислений.
2. Ввести
знак равенства (=) и адреса ячеек с арифметическими операторами.
3. Нажать клавишу Enter.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ССЫЛОК
Ссылка в редакторе Excel
однозначно определяет ячейку таблицы или группу ячеек рабочего листа. Ссылки
указывают на то, в каких ячейках находятся значения, которые нужно применить в
качестве операндов формулы. В формуле при помощи ссылок можно использовать
данные, находящиеся в различных местах рабочего листа. Кроме того, можно
использовать значение одной и той же ячейки в нескольких формулах.
При помощи ссылок можно также
ссылаться на ячейки, находящиеся на других листах рабочей книги или в другой
рабочей книге, либо даже на данные другого приложения.
После того как формула введена в ячейку,
эту формулу можно перенести, скопировать или распространить на блок ячеек.
Копирование и перемещение ячеек с формулами выполняется так же, как и
копирование и перемещение ячеек с данными.
При перемещении формулы из одной ячейки в
другую ссылки не изменяются, в то время как при копировании они автоматически
изменяются.
В случае, если ссылки автоматически корректируются
при копировании формулы из одной ячейки в другую, они называются относительными. По умолчанию в формулах
используются именно они.
Например, если в ячейке А3 была записана
формула =А1*А2, то при копировании содержимого АЗ в ячейки ВЗ и СЗ новые
формулы с обновленными ссылками примут следующий вид: = В1*В2, =С1*С2.
Кроме относительных ссылок, в редакторе
Excel часто используются абсолютные ссылки, где кроме названия столбца и
номера строки используется специальный символ «$», который фиксирует часть
ссылки (столбец, строку) и оставляет ее неизменной при копировании формулы с
такой ссылкой в другую ячейку. Обычно абсолютные ссылки указывают на ячейки, в
которых содержатся константы, используемые при вычислениях.
а – относительных; б – абсолютных
Например, если необходимо зафиксировать в
формуле =А1*В1 значение ячейки А1, которое не должно изменяться в случае
копирования данной формулы, то абсолютная ссылка на эту ячейку будет иметь
следующий вид: $А$1. Таким образом, при копировании формулы из ячейки В2 в
ячейку С2 формула примет вид =$А$1*С1.
Если требуется зафиксировать в
ссылке только строку или только столбец, в котором находится используемая
ячейка, в частности столбец А или строку 1, то ссылка примет вид $А1 или А$1
соответственно.
Изменить тип ссылки можно следующим образом:
1. Выделить ячейку с
формулой.
2. В строке формул
выделить ссылку, которую нужно изменить.
3. Нажатием клавиши F4
выбрать требуемый тип ссылки.
Последовательность изменения типов ссылок
для ячейки А1 при использовании клавиши F4 такая:
▪
$А$1 – абсолютная ссылка
(фиксированная ячейка); ▪ А$ 1 – изменяемый столбец и неизменяемая строка; ▪
$А1 – неизменяемый столбец и
изменяемая строка; ▪ А1
– относительная ссылка.
В формулах можно использовать ссылки
на ячейки как текущего листа, так и других листов рабочей книги. Например,
ссылка на ячейку А1, расположенную на листе с именем Лист1, будет выглядеть
так: Лист1!А1.
Формулы со ссылками могут быть получены двумя способами:
▪ путем
непосредственного ввода ссылок с клавиатуры (вводятся латинскими буквами), что
часто используется при редактировании формул;
▪ щелчком
мыши по ячейкам, значения которых принимают участие в вычислениях.
Второй способ включает в себя следующие действия:
1.
В режиме редактирования установить курсор в ту часть формулы,
куда необходимо вставить ссылку, но обязательно после математического оператора
или скобки.
2.
Чтобы при построении формулы создать ссылку на данные текущего
листа, необходимо выполнить щелчок мышью по ячейке с ними или выделить
требуемый диапазон ячеек. Если данные расположены на другом рабочем листе,
сначала выполнить переход на нужный лист щелчком мыши по его ярлыку внизу
экрана, а затем указать ячейки с данными. Аналогично можно сослаться и на
данные, содержащиеся в другой книге.
3.
Нажать клавишу Enter.
Задания
Задание 1. Рассчитать количество прожитых дней.
1.
Запустить
приложение Excel.
2.
В ячейку A1
ввести дату своего рождения (число, месяц, год – 20.12.81). Зафиксируйте ввод
данных.
3.
Просмотреть
различные форматы представления даты (Главная – Формат ячейки – Другие
числовые форматы — Дата). Перевести дату в тип ЧЧ.ММ.ГГГГ. Пример,
14.03.2001 4. Рассмотрите несколько типов форматов
даты в ячейке А1.
5.
В ячейку A2
ввести сегодняшнюю дату.
6.
В ячейке A3
вычислить количество прожитых дней по формуле. Результат может оказаться
представленным в виде даты, тогда его следует перевести в числовой тип.
Задание 2. Возраст студентов. По заданному списку студентов и
даты их рождения. Определить, кто родился раньше/позже, определить кто самый
старший/младший.
1.
Откройте новый
Лист2. Назовите его «Возраст».
2.
Рассчитаем
возраст студентов. Чтобы рассчитать возраст необходимо с помощью функции СЕГОДНЯ
выделить сегодняшнюю текущую дату из нее вычитается дата рождения студента,
далее из получившейся даты с помощью функции ГОД выделяется из даты лишь год.
Из полученного числа вычтем 1900 – века и получим возраст студента. В ячейку F3 записать формулу =ГОД(СЕГОДНЯ()-D3)-1900. Результат может оказаться представленным в виде даты,
тогда его следует перевести в числовой тип.
3.
Определим самый
ранний день рождения. В ячейку D23
записать формулу =МИН(D4:D23);
4.
Определим самого
младшего студента. В ячейку E23
записать формулу =МИН(E4:E23);
5.
Определим самый
поздний день рождения. В ячейку D24 записать формулу =МАКС(D4:D23);
6.
Определим самого
старшего студента. В ячейку E24
записать формулу =МАКС(E4:E23).
Задание 3. Произведите необходимые расчеты
роста студентов в разных единицах измерения.
Задание 4. Заполним таблицу исходными данными и
проведем необходимые расчеты.
В таблице используются дополнительные колонки, которые
необходимы для ответа на вопросы, поставленные в задаче (текст в них записан
синим цветом), — возраст ученика и является ли студент отличником и
девочкой одновременно.
Для расчета
возраста использована следующая формула (на примере ячейки G4):
=ЦЕЛОЕ((СЕГОДНЯ()-E4)/365,25)
Прокомментируем ее. Из сегодняшней даты вычитается
дата рождения ученика. Таким образом, получаем полное число дней, прошедших с
рождения ученика. Разделив это количество на 365,25 (реальное количество дней в
году, 0,25 дня для обычного года компенсируется високосным годом), получаем
полное количество лет ученика; наконец, выделив целую часть, — возраст ученика.
Является ли девочка отличницей, определяется формулой
(на примере ячейки H4):
=ЕСЛИ(И(D4=5;F4=»ж»);1;0) Приступим к основным расчетам.
Прежде всего требуется определить средний балл
мальчиков. Согласно определению, необходимо разделить суммарный балл мальчиков
на их количество. Для этих целей можно воспользоваться соответствующими
функциями табличного процессора.
=СУММЕСЛИ(F4:F15;»м»;D4:D15)/СЧЁТЕСЛИ(F4:F15;»м»)
Функция СУММЕСЛИ позволяет просуммировать значения
только в тех ячейках диапазона, которые отвечают заданному критерию (в нашем
случае ребенок является мальчиком). Функция СЧЁТЕСЛИ подсчитывает количество
значений, удовлетворяющих заданному критерию. Таким образом и получаем
требуемое.
Для подсчета
доли отличниц среди всех девочек отнесем количество девочек-отличниц к общему
количеству девочек (здесь и воспользуемся набором значений из одной из
вспомогательных колонок):
=СУММ(H4:H15)/СЧЁТЕСЛИ(F4:F15;»ж»)
Наконец, определим отличие средних баллов
разновозрастных студентов (воспользуемся в расчетах вспомогательной
колонкой Возраст):
=ABS(СУММЕСЛИ(G4:G15;15;D4:D15)/СЧЁТЕСЛИ(G4:G15;15)-
СУММЕСЛИ(G4:G15;16;D4:D15)/СЧЁТЕСЛИ(G4:G15;16))
Обратите внимание на то,
что формат данных в ячейках G18:G20 – числовой, два знака
после запятой. Таким образом, задача полностью решена.
На рисунке представлены результаты решения для заданного набора данных.
Вопросы для самоконтроля
1.
Каково назначение кнопки Автосумма?
2.
Как выполнить сортировку данных в MS EXCEL?
3.
Что такое фильтрация данных?
4.
Как выполняется консолидация данных?
5.
Как вычисляются промежуточные итоги?
Практическая
работа №5.
Тема: Создание диаграмм.
Цель работы: Освоение
навыков практической работы по созданию и редактированию диаграмм.
Инструментарий: ПЭВМ, программа MS Excel.
Теоретические сведения.
Для создания диаграммы необходимо воспользоваться
инструментами панели
«Диаграммы» ленты «Вставка».
Если не устраивает ни один из предложенных
вариантов диаграмм, то необходимо воспользоваться кнопкой вызова окна панели «Диаграммы».
После этого надо указать диапазон данных
для построения диаграммы. Если данные берутся из всей таблицы, то достаточно
указать любую ячейку таблицы.
Если надо выбрать лишь определенные данные из таблицы, то надо
выделить этот диапазон. Во время выделения можно пользоваться кнопками Shift,
Ctrl.
Для
взаимной замены данных на осях надо воспользоваться кнопкой
«Строка/Столбец».
После вставки диаграммы в окне Excel 2019
появляется контекстный инструмент «Работа с диаграммами»,
содержащий три ленты «Конструктор», «Макет»,
«Формат». Если вы уже работали с диаграммами
в текстовом редакторе Word 2019, то для вас станет приятным сюрпризом тот факт,
что многие инструменты для работы с диаграммами в этих программах идентичны. В
любом случае, инструменты работы с диаграммами в Excel 2019 настолько просты и
понятны, что разобраться в них не составит труда даже начинающему пользователю.
С помощью Microsoft EXCEL можно создавать
сложные диаграммы для данных рабочего листа. EXCEL представляет 9 типов плоских
диаграмм и 6 объемных типов диаграмм. Диаграмма может находиться на рабочем
листе вместе с исходными данными или на отдельном листе диаграмм, который
является частью книги. Диаграмма, которая находится на рабочем листе,
называется внедренной диаграммой. Прежде чем начать построение
диаграммы, рассмотрим два важных определения.
Ряд
данных – это множество значений, которые надо отобразить на диаграмме.
В задании, например, это показатели по тестам.
Категории задают положение
конкретных значений в ряде данных. Например, в задании это фамилии
трестирующихся студентов.
Итак, ряд данных – это множество значений,
которое наносится на диаграмму, а категории – это как бы «заголовки» к ним.
Задания.
Задание 1. Построение гистограммы Заполните
таблицу по образцу.
Постройте внедренную гистограмму по табл. «Результаты
тестирования»
Чтобы построить гистограмму по данным
таблицы «Результаты тестирования», выполните следующие действия:
1.
Выделите диапазон, содержащий исходные данные (в данном случае,
B1:H11) и нажмите кнопку, выберите в меню Вставка
на панели Диаграмма Гистограмма и выберите тип гистограммы
с группировкой.
2.
Увеличьте размер полученной гистограммы
3.
Перенесите гистограмму на другой лист книги и переименуйте его в
“Гистограмма”
Задание 2. Создание диаграммы
Создать круговую диаграмму по средним
показателям тестирования на отдельном листе
1.
Выделите диапазоны данных, содержащие средние значения.
2.
Нажмите Вставка и на панели Диаграммы выберите Круговая
3.
Перенесите полученную диаграмму на свободное место окна
4.
Кликните на нее правой кнопкой мыши и выберите Выбрать данные,
затем измените подписи горизонтальной оси на фамилии студентов – диапазон
B2–B11
(для выделения диапазонов нажимайте Shift)
5.
Нажмите ОК.
6.
Перенесите диаграмму на другой лист книги (не тот, где
гистограмма) и переименуйте его в «Диаграмма»
Задание 3. Создание кольцевой диаграммы
1. Самостоятельно
создайте кольцевую диаграмму (Другие диаграммы) по результатам
тестирования для одного студента из группы. Настройте ее по своему усмотрению
2. Перенесите
диаграмму на другой лист книги и переименуйте его в
«Кольцевая диаграмма»
Задание 4. Построения графика
Постройте график, отражающий динамику
результатов тестирования первых трех студентов группы
1.
Выделите область для построения диаграммы, не захватывая средние
показатели тестирования. (В нашем случае это диапазон B1:G4).
2.
Нажмите Вставка и на панели Диаграммы выберите График
3.
Перенесите график на другой лист книги и переименуйте его в
“График”
Задание 5. Объемный вариант графика
1.
Самостоятельно постройте график, отражающий результаты
тестирования первых трех студентов из группы, используя вид Объемный вариант
графика аномалия
2.
Перенесите график на другой лист книги и переименуйте его в
“Объемный график”
Покажите результат работы преподавателю.
Вопросы для самоконтроля
1.
Работа с функциями в Excel.
2.
Какие возможности предоставляет Excel при работе с диаграммами.
3.
Возможности по форматированию таблиц Excel.
4.
Какие виды диаграмм можно построить в Excel?
5.
Преимущество представления данных в виде диаграмм?
Практическая
работа №6.
Тема: Работа с условиями.
Цель работы: Знакомство с логическими
функциями, которые часто используются для сравнения отдельных данных или
выражений при решении финансово–экономических задач.
Инструментарий: ПЭВМ, программа MS Excel.
Теоретические сведения.
Логические выражения используются
для записи условий, в которых сравниваются числа, функции, формулы, текстовые
или логические значения. Любое логическое выражение должно содержать по крайней
мере один оператор сравнения, который определяет отношение между элементами
логического выражения. Ниже представлен список операторов сравнения Excel
= Равно
> Больше
< Меньше
>= Больше или равно
<= Меньше или равно
<> Не равно
Результатом логического выражения является
логическое значение ИСТИНА (1) или логическое значение ЛОЖЬ (0).
Функция ЕСЛИ
Функция ЕСЛИ имеет следующий синтаксис:
=ЕСЛИ(логическое_выражение;значение_если_истина;значение_если_ложь)
Следующая формула возвращает значение 10, если значение в ячейке А1 больше 3, а
в противном случае – 20:
=ЕСЛИ(А1>3;10;20)
В качестве аргументов функции ЕСЛИ можно
использовать другие функции. В функции ЕСЛИ можно использовать текстовые
аргументы. Например:
=ЕСЛИ(А1>=4;»Зачет сдал»;»Зачет не
сдал»)
Можно использовать текстовые аргументы в
функции ЕСЛИ, чтобы при невыполнении условия она возвращала пустую строку
вместо 0.
Например:
=ЕСЛИ(СУММ(А1:А3)=30;А10;»»)
Аргумент логическое_выражение функции ЕСЛИ
может содержать текстовое значение. Например:
=ЕСЛИ(А1=»Динамо»;10;290)
Эта формула возвращает значение 10, если
ячейка А1 содержит строку «Динамо», и 290, если в ней находится любое
другое значение. Совпадение между сравниваемыми текстовыми значениями должно
быть точным, но без учета регистра.
Задания.
Задание 1. Создание таблицы.
Открыть Microsoft Excel 2019.
1.
Ввести текст, таким образом, как это
представлено в табл. Заполнить содержимое ячеек и столбцов.
Таблица
|
Адрес |
Вводимый |
|
B1 |
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ |
|
A3 |
Группа номер |
|
C3 |
Дисциплина |
|
A5 |
№ п/п |
|
B5 |
Фамилия, |
|
C5 |
Номер |
|
D5 |
Оценка |
|
E5 |
Подпись |
2.
Заполнить ячейки столбца В данными о студентах учебной
группы, приблизительно 15 строк.
3.
Присвоить каждому студенту порядковый номер:
ввести
в ячейку А6 число 1;
установить курсор в нижний правый угол ячейки А6 таким
образом, чтобы указатель мыши приобрел изображение креста, затем, нажав правую
кнопку мыши, протянуть курсор на требуемый размер; в окне Прогрессия указать предельное
значение и нажать кнопку ОК.
4.
После списка студентов в нижней части таблицы ввести в ячейки
столбца А текст итоговых строк: Отлично, Хорошо, Удовлетворительно,
Неудовлетворительно, Неявка, ИТОГО.
5.
Объединить две соседние ячейки для более удобного представления
текста итоговых строк. Технология объединения будет показана на примере
объединения двух ячеек столбцов А и В, в которых расположена
надпись Отлично, для этого необходимо:
•
выделить две ячейки;
•
вызвать контекстное меню и выполнить команду Формат ячеек;
•
на вкладке Выравнивание установить флажок Объединение
ячеек и нажать кнопку ОК.
•
аналогично объединить остальные ячейки, в которых хранятся
названия итоговых ячеек.
Задание 2. Работа с мастером функций.
1. Ввести дополнительное количество столбцов по одному на каждый вид
оценки (всего 5 столбцов).
3.
Ввести названия (5, 4, 3, 2, неявки) соответственно в ячейки: F5,
G5, H5, I5, J5 вспомогательных столбцов. В эти столбцы F – J ввести
вспомогательные формулы.
Назначение формулы состоит в том, что вид
оценки фиксируется напротив фамилии студента в ячейке соответствующего
вспомогательного столбца как 1. Например, студент Снегирев получил оценку 5,
тогда в ячейке F6 должна стоять 1, а в остальных вспомогательных столбцах G
– J в данной строке 0.
Для ввода исходных формул необходимо
использовать Мастер функций. Рассмотрим освоение этой технологии
на примере ввода формулы в ячейку F6. Для этого необходимо выполнить
следующие действия:
• установить
курсор в ячейку F6 и на вкладке Формулы в группе взаимосвязанных
элементов управления Библиотека функций нажать кнопку
Вставить функцию;
• в
диалоговом окне Мастер функций выбрать вид функции: Категория –
Логические, имя функции – ЕСЛИ, нажать кнопку ОК;
• в
диалоговом окне Аргументы функции, устанавливая курсор в каждой строке,
ввести соответствующие операнды логической функции: Логическое выражение – D6
= 5; если ИСТИНА, то значение будет – 1; если ЛОЖНО, то значение
будет – 0, нажать кнопку ОК.
4.
Аналогичным способом с помощью диалогового окна Мастер функций
ввести формулы в остальные ячейки данной строки. В результате это должно
выглядеть так:
|
Адрес |
Формула |
|
F6 |
ЕСЛИ(D6=5;1;0) |
|
G6 |
ЕСЛИ(D6=4;1;0) |
|
H6 |
ЕСЛИ(D6=3;1;0) |
|
I6 |
ЕСЛИ(D6=2;1;0) |
|
J6 |
ЕСЛИ(D6=»неявка»;1;0) |
5.
Скопировать эти формулы во все остальные ячейки дополнительных
столбцов:
• выделить блок ячеек F6:J6;
• установить курсор на маркер
автозаполнение и буксировать до конца таблицы.
6. Определить
имена блоков ячеек по каждому дополнительному столбцу.
Покажем это на примере создания
дополнительного столбца F, для этого необходимо:
•
выделить все значения дополнительного столбца (F6:F20);
•
на вкладке Формулы в группе взаимосвязанных элементов
управления Определенные имена выбрать Диспетчер имен;
•
в диалоговом окне Диспетчер имен нажать кнопку Создать;
•
в окне Создание имени в поле Имя ввести слово
ОТЛИЧНО;
•
нажать кнопку ОК и Закрыть;
•
выполнить аналогичные действия с остальными столбцами для
создания еще нескольких имен блоков ячеек: ХОРОШО, УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО,
НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО, НЕЯВКА.
7.
Выделить столбцы F – G и сделать их скрытыми. Для этого на
вкладке Главная в группе взаимосвязанных элементов управления Ячейки
нажать кнопку Формат и в выпавшем меню выбрать Скрыть или отобразить
→ Скрыть столбцы.
8.
Ввести формулу подсчета суммарного количества полученных оценок
определенного вида, используя блоки ячеек с помощью диалогового окна Мастер
функций.
Покажем это на примере подсчета количества
отличных оценок. Для этого необходимо выполнить следующие действия:
•
установить указатель мыши в ячейку С21 подсчета количества
отличных оценок;
•
на вкладке Формулы в группе взаимосвязанных элементов
управления
Библиотека функций нажать кнопку Вставить функцию;
•
в диалоговом окне Мастер функций выбрать: Категория
– Математические, функция – СУММ и нажать кнопку ОК;
•
в окне Аргументы функции установить курсор в строке Число1;
•
на вкладке Формулы в группе взаимосвязанных элементов
управления
Определенные имена нажать Использовать в формуле;
•
в выпавшем меню выбрать ОТЛИЧНО;
•
повторить аналогичные действия для подсчета количества других
оценок в ячейках С22 – С25.
9. Подсчитать общее количество всех полученных оценок в строке
ИТОГО, для этого необходимо:
•
установить курсор в пустой ячейке С26 (рядом с ИТОГО). Эта
ячейка должна обязательно находиться под ячейками, где подсчитывались суммы по
всем видам оценок;
•
нажать кнопку автосуммы 
на вкладке Формулы в
группе взаимосвязанных элементов управления Библиотека функций;
•
выделить блок ячеек, где подсчитывались суммы по всем видам
оценок;
•
нажать клавишу Enter.
10. Показать
преподавателю.
Вопросы для самоконтроля
1.
Что такое рабочий лист и рабочая книга.
2.
Типы данных, вносимые в электронную таблицу.
3.
Из чего может состоять формула электронной таблицы? Приведите
примеры.
4.
Особенности адресации клеток электронной таблицы, в том числе
если адресуется клетка, расположенная на другом листе. Приведите примеры.
5.
В чем состоит удобство использования адресов клеток в формулах.
Практическая
работа №7.
Тема: «Вычисляемые таблицы».
Цель работы: научиться
строить вычисляемые таблицы, проводить сортировку по выбранному параметру.
Инструментарий: ПЭВМ, программа MS Excel.
Теоретические сведения
Таблицы являются мощным инструментом
форматирования. При помощи таблиц странице документа можно придать любой вид.
Любая таблица состоит из строк и столбцов,
пересечение которых образуют ячейки таблицы.
Для вставки таблицы служит кнопка Таблица,
расположенная Вставка / Таблицы. При нажатии на эту кнопку
можно в интерактивном режиме выбрать необходимое количество строк и столбцов
для будущей таблицы (рисунок 1).
В случае большой таблицы, когда количество
предлагаемых ячеек недостаточно, можно воспользоваться опцией Вставить
таблицу (рисунок 2) и в появившемся окне задать необходимое количество
строк и столбцов.
При создании сложных таблиц проще и
быстрее нарисовать таблицу вручную. Для этого используется команда Нарисовать
таблицу. В данном режиме курсор приобретает вид карандаша. Рисование
таблицы происходит путем перемещения мыши с нажатой левой кнопкой.
Рисование начинается с указания одного из
углов таблицы (обычно начинают с левого верхнего угла). После того как
нарисован контур таблицы, можно рисовать внутренние ячейки таблицы.
По
окончании рисования таблицы для выхода из режима рисования необходимо повторно
нажать кнопку Нарисовать таблицу.
|
Рисунок 1 – Интерактивное меню Создания таблицы |
Рисунок 2 – Окно Вставка таблицы |
MS Word позволяет также использовать для
создания таблиц и экспресс– таблицы (рисунок 3).
Рисунок 3 – Окно Экспресс–таблицы
MS Word позволяет вставлять таблицы MS
Excel. Для этого служит кнопка Таблица Excel.
В этом случае в документ вставляется
электронная таблица MS Excel, а верхняя лента текстового редактора MS Word
заменяется на ленту таблицы MS Excel. Переключаться между программами
можно путем двойного щелчка на поле документа MS Word или на поле таблицы MS
Excel.
Набранный
текст можно превращать в таблицу. Для этого необходимо выделить нужный блок
текста и выбрать пункт меню Преобразовать в таблицу
(рисунок 4).
В
появившемся окне надо задать параметры будущей таблицы.
Следует
иметь в виду, что фрагмент должен быть предварительно отформатирован символами–
разделителями, чтобы программа Рисунок 4.
Преобразование смогла различить столбцы таблицы.
текста в таблицу
После того как таблица вставлена, в окне
текстового редактора появляется контекстный инструмент Работа с таблицами (рисунок
5), содержащий две ленты:
«Конструктор» и «Макет».
Рисунок 5. Контекстный инструмент Работа с таблицами
Форматирование текста в таблице. Для
форматирования текста в ячейках таблицы его необходимо предварительно выделить.
Для выделения таблицы необходимо нажать на перекрестие,
расположенное в верхнем левом углу таблицы.
В случае выделения строки
делается щелчок в поле
документа, расположенного левее выделяемой строки.
При выделении столбца необходимо щелкнуть у верхней
границы выделяемого столбца. Выделять ячейки в произвольном
порядке можно протяжкой мыши при нажатой клавише Ctrl.
Параметры строк, столбцов,
ячеек можно произвести в окне Свойства таблицы (рисунок 6).
Рисунок 6 – Окно Свойства таблицы
В MS Word 2019 на панели Стили таблиц располагается
большой выбор уже готовых вариантов форматирования таблиц.
Для настроек границ таблицы служит кнопка Границы.
Из ее контекстного меню можно выбрать различные типы границ. При помощи
кнопки Заливка можно изменить цвет заливки ячеек таблицы.
Инструменты, расположенные на панели нарисовать
границы, позволяют проводить настройку и редактирование границ таблиц.
Для вставки и удаления элементов таблицы
предназначены инструменты панели Строки и столбцы контекстной ленты Макет
(рисунок 7).
Инструменты
панели Размер
ячейки позволяют произвести точные настройки размеров для
любой ячейки таблицы.
Инструменты
панели
Выравнивание предназначены
для
|
выравнивания текста в ячейках, |
|
|
Рисунок 7. Панель Строки и столбцы |
задания его направления |
Часто случается
так, что таблицы не помещаются целиком на одну страницу.
В этом случае
принято на каждой новой странице повторять «шапку» таблицы. Для этого надо
выделить строкукнопку –заголовокПовторить таблицы, строкинажать
Рисунок 8 – Панель заголовков на
панели Данные инструментов Данные (рисунок 8).
Сортировка таблицы. Основное
назначение сортировки – упорядочивание данных таблицы. Для выполнения
сортировки необходимо установите курсор в том столбце, по которому будет
производиться сортировка, и нажать кнопку Сортировка на панели Данные.
При необходимости в появившемся окне
вводятся дополнительные параметры сортировки.
Для проведения элементарных вычислений
вполне можно воспользоваться кнопкой Формула, которая будет вычислять
значение ячейки по заданной формуле.
Следует отметить, что наиболее часто
применяемые при работе с таблицами команды можно вызвать из контекстного меню.
Задания.
Задание
1
1 Создайте
новый документ.
2 Создайте
приведенную ниже таблицу.
|
г.Николаевск–на–Амуре |
||||
|
Погода |
||||
|
ночь |
утро |
день |
вечер |
|
|
давление, |
734 |
736 |
739 |
741 |
|
давление, |
732 |
734 |
737 |
739 |
|
температура, |
+6 |
+6 |
+5 |
+4 |
|
температура, |
+4 |
+4 |
+3 |
+2 |
3 Сохраните
созданную таблицу с оригинальным именем.
Задание 2
1 Создайте
новый лист.
2 Создайте
приведенную ниже таблицу.
|
№ пп |
Фамилия |
Имя |
Отчество |
Дата поступлени я |
Код специальности |
|
1. |
Анисимов |
Андрей |
Сергеевич |
01.09.2019 |
34.02.01 |
|
2. |
Петров |
Сергей |
Николаевич |
01.09.2021 |
34.02.01 |
|
3. |
Сидоров |
Виктор |
Викторович |
01.09.2019 |
31.02.01 |
|
4. |
Николаев |
Сергей |
Викторович |
01.09.2020 |
31.02.01 |
|
5. |
Николаева |
Анна |
Николаевна |
01.09.2022 |
34.02.01 |
|
6. |
Иванов |
Иван |
Иванович |
01.09.2019 |
31.02.01 |
|
7. |
Ямкин |
Павел |
Сидорович |
01.09.2021 |
31.02.01 |
3 Скопируйте
ее.
4 Создайте
дополнительный столбец с «Ценой за обучение» (данные для внесения: 120 000; 130
000; 145 000; 123 456; 120 150; 100 500).
5 Проведите
сортировку по фамилии.
6 Скопируйте
и вставьте полученную таблицу. 7 Проведите
сортировку по дате поступления.
8 Скопируйте
и вставьте полученную таблицу.
9 Проведите
сортировку по цене.
10Сохраните созданную таблицу с оригинальным именем.
Задание 3
1 Создайте
новый документ.
2 Создайте
приведенную ниже таблицу.
3 Рассчитайте
средний балл, используя вставку расчетных формул.
4 Проведите
сортировку по баллу.
5 Сохраните
созданную таблицу с оригинальным именем.
Задание 4
1 Создайте
новый документ.
2 Создайте
приведенную ниже таблицу.
3 Сохраните
созданную таблицу с оригинальным именем.
Задание 5
1 Создайте
новый документ.
2 Создайте
приведенную ниже таблицу.
Вопросы для самоконтроля
1.
Как изменить формат разделительных линий в таблице?
2.
Как скопировать таблицу из одного документа в другой?
3.
Как создать таблицу с определенным количеством строк и столбцов?
4.
Как найти сумму ячеек: а) расположенных выше ячейки, в которой
находится курсор; б) расположенных справа от ячейки, в которой находится
курсор?
5.
Как найти и занести в ячейку наибольшее значение среди чисел,
стоящих правее отмеченной курсором ячейки?
Практическая
работа №8.
Тема: «Построение температурного листа».
Цель работы: закрепить
полученные знания. Построение таблицы, нахождение наименьшего числа
Инструментарий: ПЭВМ, программа MS Excel.
Задания
Задание 1.Создать цветную таблицу со
столбцами:
|
№ п/п |
Фамилия |
|
|
Температурный лист за неделю |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Заполнить таблицу, данные из
Информационного листа (только больных кардиологического и инфекционного
отделений).
Задание 3. Отсортировать данные по № диеты.
Задание 4. Составить таблицу, в которой будут
столбцы:
|
Фамилия |
Температурный лист за неделю |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Задание 5. Заполнить таблицу, вычислив для
каждого больного минимум температуры за неделю.
Задание 6. Построить диаграмму температурных
минимумов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы для самоконтроля
1. Что можно
изменить командой «Стиль»?
2. Можно ли
перемещать диограммы из Excel в Word?
3. Перечислите пераметры
характеризующие ячейки таблицы.
4. Что такое
строка формул?
5. Как называеться
документ Excel?
Итоговый
тест контроль. «Табличный процессор MS Excel 2019»
Вариант 1.
1 Электронная
таблица – это:
a) прикладная
программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы
данных;
b) прикладная
программа для обработки кодовых таблиц;
c) устройство
ПК, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;
d) системная
программа, управляющая ресурсами ПК при обработке таблиц.
2
Выражение 5(A2+C3):3(2B2–3D3) в электронной таблице имеет вид: a) 5(A2+C3)/3(2B2–3D3);
b) 5*(A2+C3)/3*(2*B2–3*D3);
c) 5*(A2+C3)/(3*(2*B2–3*D3));
d) 5(A2+C3)/(3(2B2–3D3)).
3 Чему
будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+B1:
1)
20;
2)
15;
3)
30; 4) 10.
4 Электронная
таблица предназначена для:
1) обработки
преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;
2) упорядоченного
хранения и обработки значительных массивов данных;
3) визуализации
структурных связей между данными, представленными в таблицах;
4) редактирования
графических представлений больших объемов информации.
5
При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:
1)
не изменяются;
2)
преобразуются вне зависимости от нового положения формулы; 3) преобразуются в зависимости от
нового положения формулы; 4) преобразуются
в зависимости от правил указанных в формуле.
6 Адрес
ячейки электронной таблицы – это
1) любая
последовательность символов;
2) номер байта оперативной
памяти, отведенного под ячейку;
3) имя, состоящее из
имени столбца и номера строки;
4) адрес машинного слова
оперативной памяти, отведенного под ячейку.
7
Чему будет равно значение ячейки А8, если в нее ввести формулу
=СУММ(A1:A7)/2:
1)
280;
2)
40;
3)
140; 4) 35.
8 В
общем случае столбы электронной таблицы:
1) обозначаются
буквами латинского алфавита;
2) нумеруются;
3) обозначаются
буквами русского алфавита;
4) именуются
пользователями произвольным образом;
9 Для
пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируются:
1)
путем последовательного указания имени столбца и номера строки,
на пересечении которых располагается ячейка;
2)
адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под
ячейку;
3)
специальным кодовым словом;
4)
именем, произвольно задаваемым пользователем.
10 Выберите
верную запись формулы для электронной таблицы:
1) C3+4*D4
2) C3=C1+2*C2
3) A5B5+23
4) =A2*A3–A4
11
Перед обозначением номера столбца или строки в абсолютном адресе ячейки
ставится знак…
1)
$
2)
=
3)
% 4) &
12 Активная
ячейка – это ячейка:
1) для записи команд;
2) содержащая формулу,
включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;
3) формула в которой
содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки; 4) в которой выполняется ввод команд.
13 Какая формула будет получена при копировании в
ячейку С3, формулы из ячейкиС2:
1) =A1*A2+B2;
2) =$A$1*A3+B3;
3) =$A$2*A3+B3;
4) =$B$2*A3+B4;
5) =$A$1*$A$2+$B$2?
14 Основным
элементом ЭТ является:
1) ячейка;
2) строка;
3) столбец;
4) таблица.
15 Для
выделения нескольких интервалов ячеек удерживают клавишу: 1) Alt;
2) Ctrl;
3) Insert;
4) Стрелки.
16 Маркер
автозаполнение (черный крестик) появится, если курсор поставить:
1)
в верхний левый угол ячейки;
2)
в нижний правый угол ячейки;
3)
на серый прямоугольник на пересечении заголовков строк и
столбцов; 4) по середине
ячейки.
17 Данные,
содержащиеся в ячейке, можно редактировать:
1) в
меню;
2) в
строке формул;
3) в
ячейке;
4) в
специальном окне.
18 В ЭТ
нельзя удалить:
1) Столбец;
2) Строку;
3) Имя
ячейки
4) Содержимое
ячейки.
19 Какая
Формула будет получена при копировании в E4 формулы из Е2? 1) =$А$2*$С$4;
2) =A2*$C$2;
3) =$А$2*С4;
4) =A4*C4.
20 С
какого знака начинается запись формулы в Excel:
1)
Цифра;
2)
+;
3)
=; 4) /.
Вариант 2.
1. Электронная
таблица – это:
1) прикладная программа,
предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;
2) прикладная программа
для обработки кодовых таблиц;
3) устройство ПК,
управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;
4) системная программа,
управляющая ресурсами ПК при обработке таблиц.
2. Для
выделения нескольких интервалов ячеек удерживают клавишу: 1) Shift;
2) Ctrl;
3) Insert;
4) Стрелки.
3. Маркер
автозаполнения (черный крестик) появится, если курсор поставить:
1) в
верхний левый угол ячейки;
2) на
серый прямоугольник на пересечении заголовков строк и столбцов;
3) по
середине ячейки;
4) в
нижний правый угол ячейки.
4. Электронная
таблица представляет собой:
1) совокупность
нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов;
2) совокупность
поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;
3) совокупность
пронумерованных строк и столбцов;
4) совокупность
строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.
5. Строки
электронной таблицы:
1)
именуются пользователями произвольным образом;
2)
обозначаются буквами русского алфавита; 3) обозначаются буквами латинского алфавита; 4) нумеруются.
6. Для
пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируются:
1)
путем последовательного указания имени столбца и номера строки,
на пересечении которых располагается ячейка;
2)
адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под
ячейку; 3) именем,
произвольно задаваемым пользователем; 4)
специальным кодовым словом.
7. Выражение
5(A2+C3):3(2B2–3D3) в электронной таблице имеет вид:
1) 5(A2+C3)/3(2B2–3D3);
2) 5*(A2+C3)/(3*(2*B2–3*D3));
3) 5(A2+C3)/(3(2B2–3D3));
4) 5*(A2+C3)/3*(2*B2–3*D3);
8. Среди
приведенных отыщите формулу для ЭТ:
1) А3В8+12;
2) А1=А3*В8+12;
3) А3*В8+12;
4) =А3*В8+12.
9. Данные,
содержащиеся в ячейке, можно редактировать:
1)
в меню;
2)
в ячейке; 3) в
строке формул; 4) в
специальном окне.
10.
При перемещении или копировании в электронной таблице относительные
ссылки:
1) преобразуются
вне зависимости от нового положения формулы;
2) преобразуются
в зависимости от длины формулы;
3) не
изменяются;
4) преобразуются
в зависимости от нового положения формулы.
11. Активная
ячейка – это ячейка:
1) формула
в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки; 2) для записи команд;
3) содержащая формулу,
включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;
4) в которой выполняется
ввод команд.
12.
Какая формула будет получена при копировании в ячейку С3, формулы из
ячейки С2:
1) =A1*A2+B2;
2) 
=$A$1*$A$2+$B$2;
3) =$A$1*A3+B3;
4) =$A$2*A3+B3;
5) =$B$2*A3+B4?
13.
Чему будет равно значение в ячейке С1, если в нее ввести формулу:
=СУММ(А1:В1)*2?
1) 300;
2) 
100; 3) 10;
4) 30.
14.
Чему будет равно значение ячейки А8, если в нее ввести формулу
=СУММ(A1:A7)/2:
1)
280;
2)
140; 3) 40; 4) 35.
15. С
какого символа начинается формула в Excel?
1)
все равно с какого;
2)
+; 3) Пробел;
4) =.
16. В
ЭТ нельзя удалить:
1) Столбец;
2) Строку;
3) Имя
ячейки;
4) Содержимое
ячейки.
17.
Перед обозначением номера столбца или строки в абсолютном адресе ячейки
ставится знак…
1)
&;
2)
=;
3)
%; 4) $.
18. Какая
Формула будет получена при копировании в E4 формулы из Е2?
1) =A2*5;
2) =$A$2*4;
3) 
=A2*$C$4;
4) =$A$2*5.
19. Основным
элементом ЭТ является:
1) Ячейка;
2) Строка;
3) Столбец;
4) Таблица.
20. Файл
Excel имеет расширение:
1) xls
2) com
3) txt
4) doc
Список
используемой литературы
1
Великович Л.С., Цветкова М.С. «Информатика и ИКТ» (учебник),
Москва издательский центр «Академия» 2012.–352 с.
2
Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. «Информационные технологии в профессиональной
деятельности» (учебник) Москва ИД «Форум» – Инфра–М 2012.–416 с.
3
Федотова Е.Л «Информационные технологии в профессиональной
деятельности» (учебник) Москва ИД «Форум» – Инфра–М 2012.–368 с.
4
Свиридова М.Ю «Информационные технологии в офисе» (учебное
пособие), Москва издательский центр «Академия» 2007.–320 с.
5
Веденеева, Е. А. Функции и формулы Excel 2007. Библиотека
пользователя / Е. А. Веденеева. – СПб.: Питер, 2008. – 384 с.
6
Свиридова, М. Ю. Электронные таблицы Excel / М. Ю. Свиридова. –
М.:Academia, 2008. – 144 с.
7
Серогодский, В. В. Графики, вычисления и анализ данных Excel 2007
/ В. В. Серогодский, Р. Г. Прокди, Д. А. Козлов, А. Ю. Дружинин. – М.: Наука и
техника, 2009. – 336 с.
8
Герасимов А. Н. Медицинская информатика: учеб. пособие для студ.
вузов / А. Н. Герасимов. М.: МИА, 2008. 321 с.
9
Омельченко В. П. Математика : компьютерные технологии в медицине:
учеб. для студ. вузов / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. Ростов–на–Дону:
Феникс, 2008. 588 с.
УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ
ПРОНИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ
«ОСНОВНЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В MS EXCEL 2019»
ЦМК «Общеобразовательных, социально–экономических и
гуманитарных дисциплин»
Методические указания и задания
студентам для выполнения практических работ по учебным дисциплинам:
ОУД.11 «Информатика»;
ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной
деятельности»;
ЕН.02 «ИНФОРМАТИКА».
Специальность 34.02.01 «Сестринское дел»
Специальность 31.02.01 «Лечебное дело»
Издано и отпечатано в НФ КМНС ХГМК
682460, г. Николаевск – на – Амуре, ул. Володарского д.20
Тел.: +7(42135) 2–32–25