Результаты тестирования студентов по дисциплине информатика excel

Тихомирова
А.А. MS
Excel.
Практикум

ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАДАНИЕ №1
Построение таблицы

Для выполнения
задания используйте в качестве образца
таблицу (рис. 1).

Рисунок 1- Бланк
ведомости учета посещений

1. Ввести в ячейку
   А1 текст «Ведомость»

2. Ввести в ячейку
   А2 текст «учета посещений в поликлинике
   (амбулатории), диспансере, консультации
   на дому»

3. Ввести в ячейку
   А3 текст «Фамилия и специальность врача»

4. Ввести в ячейку
   А4 текст «за»

5. Ввести в ячейку
   А5 текст «Участок: территориальный №»

6. Ввести в ячейку
   Е5 текст «цеховой №»

7. Создать шапку
   таблицы:

• ввести в ячейку
  А7 текст «Числа месяца»

• ввести в ячейку
  В7 текст «В поликлинике принято осмотрено-
  всего»

• ввести в ячейку
  С7 текст «В том числе по поводу заболеваний»

• ввести в ячейку
  Е7 текст «Сделано посещений на дому»

• ввести в ячейку
  F7
  текст «В том числе к детям в возрасте
  до 14 лет включительно»

• ввести в ячейку
  C8
  текст «взрослых и подростков»

• ввести в ячейку
  D8
  текст «детей в возрасте до 14 лет
  включительно»

• ввести в ячейку
  F8
  текст «по поводу заболеваний»

• ввести в ячейку
  G8
  текст «профилактических и патронажных»

• ввести в ячейку
  А9 текст «А»

• пронумеровать
  остальные столбцы таблицы

1. Отформатировать
   шапку таблицы по образцу

ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАДАНИЕ №2

Вычисления в
таблицах. Автосумма.

1. В таблице,
   построенной в предыдущем задании,
   заполнить произвольными данными столбцы

2. В строке 15
   сформировать строку ИТОГО:
   (в ячейках
   В15, С15, D15,
   Е15, F15
   и G15)
   использовать Автосумму .

ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАДАНИЕ №3

Вычисления в
таблицах. Формулы

1. Выполните построение
   и форматирование таблицы по образцу,
   представленному на рис. 2, оставив
   пустыми ячейки I6:J9
   в столбцах 9 и 10 таблицы.

Рисунок 2- Расчет
заработной платы с использованием
формул

1. Введите в ячейку
   J6
   формулу для подсчета Суммы
   к выдаче без учета налога:
   =G6+H6

2. Скопируйте формулу
   в ячейки диапазона J7:J14,
   обратите внимание на автоматические
   изменения в формулах, происходящие при
   копировании

3. Введите формулу
   для расчета Налога
   (столбец 9) : =$E$3*(G6+H6)

4. Скопируйте формулу
   в ячейки диапазона I7:I14,
   обратите внимание на автоматические
   изменения в формулах, происходящие при
   копировании

5. Измените формулу
   в ячейке J6:
   = G6+H6-I6

6. Скопируйте формулу
   в ячейки диапазона J7:J14,
   обратите внимание на автоматические
   изменения в формулах, происходящие при
   копировании

7. Подсчитайте
   итоговые значения в ячейках G16,
   I16,
   J16,
   используя Автосумму

8. Подсчитайте
   среднее значение по столбцу Оклад в
   ячейке G18,
   используя Мастер
   функций и
   функцию СРЗНАЧ (категория Статистические).
   Формула: = СРЗНАЧ (G6:G14)

9. Скопируйте формулу
   в ячейки I18
   и J18,
   обратите внимание на автоматические
   изменения в формулах, происходящие при
   копировании

ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАДАНИЕ №4

Построение
диаграмм

1. Выполните построение
   и форматирование таблицы по образцу,
   представленному на рис. 3.

Рисунок 3- Таблица
для построения диаграмм

1. По данным таблицы
   постройте диаграммы:

• круговую диаграмму
  первичной заболеваемости социально
  значимыми болезнями в г. Санкт- Петербурге
  в 2010 году;

• гистограмму
  динамики изменения первичной
  заболеваемости населения социально
  значимыми болезнями в г. Санкт- Петербурге
  в период 2006- 2010 гг.

• график динамики
  изменения первичной заболеваемости
  населения дизентерией в г. Санкт-
  Петербурге в период 2006- 2010 гг.

ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАДАНИЕ №5

Вычисления в
таблицах. Формулы.

Логическая
функция ЕСЛИ

1. Преобразуйте
   таблицу из задания №3 к виду на рис.4,
   создав и заполнив столбец «Процент
   выполнения плана», а также задайте
   размер премии 15% в ячейке Н3.

2. Выполните расчет
   значений в столбце «Премия», используя
   встроенную логическую функцию ЕСЛИ,
   исходя из следующего условия:

«премию в размере
15% от оклада получают сотрудники,
перевыполнившие план».

Перед выполнением
расчетов составьте алгоритм решения
задачи в графической форме.

1. Пересчитайте в
   соответствии с изменениями в таблице
   столбцы «Налог», «Сумма к выдаче»,
   итоговые и средние значения.

2. Сравните полученные
   результаты с таблицей на рис. 5.

Рисунок 4- Изменения
таблицы задания №3

Рисунок 5- Результат
выполнения задания 5

ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАДАНИЕ №6

Вычисления в
таблицах. Формулы.

Использование
формул, содержащих вложенные функции

1. Выполните построение
   и форматирование таблицы по образцу,
   представленному на рис. 6.

Рисунок 6 – Таблица
для определения результатов тестирования
студентов

1. Используя
   логические функции, составьте формулу
   для автоматизированного определения
   оценок студентов в соответствии с
   набранными баллами, исходя из следующих
   условий:

—
Каждому студенту предложено ответить
на 100 вопросов. За каждый ответ начисляется
один балл.

—
По итогам тестирования выставляются
оценки по следующему критерию: от 90
до 100
баллов- оценка «отлично»,
от 75
до 89—
«хорошо»,
от 60
до 74
– «удовл.»,
от 50
до 59—
«неудовл.»
, до 49—
«единица»,
менее 35—
«ноль».
В остальных случаях должно выводиться
сообщение «ошибка».

Перед выполнением
расчетов составьте алгоритм решения
задачи в графической форме.

3.
Рассчитайте средний балл, установив
вывод его значения в виде целого числа.

4.
Упорядочьте данные, содержащиеся в
таблице, по убыванию набранных баллов.

5. Сравните полученные
результаты с таблицей на рис. 7.

Рисунок 7- Результат
выполнения задания 6

8

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Тест по Электронные таблицы с ответами

Правильные ответы отмечены  +

Тесты по начальному уровню знаний excel

1. Основное назначение электронных таблиц-

а) редактировать и форматировать текстовые документы;

б) хранить большие объемы информации;

+в) выполнять расчет по формулам;

г) нет правильного ответа.

Тест. 2. Что позволяет выполнять электронная таблица?

а) решать задачи на прогнозирование и моделирование ситуаций;

+б) представлять данные в виде диаграмм, графиков;

в) при изменении данных автоматически пересчитывать результат;

г) выполнять чертежные работы;

3. Можно ли в ЭТ построить график, диаграмму по числовым значениям таблицы?

+а) да ;

б) нет;

4. Основным элементом электронных таблиц является:

а) Цифры

+б) Ячейки

в) Данные

Тесты по среднему уровню знаний excel

1. Какая программа не является электронной таблицей?

а) Excel ;

б) Quattropro;

в) Superkalk;

+г) Word;

2. Как называется документ в программе Excel?

а) рабочая таблица ;

+б) книга;

в) страница;

г) лист;

3. Рабочая книга состоит из…

а) нескольких рабочих страниц;

+б) нескольких рабочих листов;

в) нескольких ячеек;

г) одного рабочего листа;

4. Наименьшей структурной единицей внутри таблицы является..

а) строка ;

+б) ячейка;

в) столбец;

г) диапазон;

5. Ячейка не может содержать данные в виде…

а) текста;

б) формулы;

в) числа;

+г) картинки;

6. Значения ячеек, которые введены пользователем, а не получаются в результате расчётов называются…

а) текущими;

б) производными;

+в) исходными;

г) расчетными;

7. Укажите правильный адрес ячейки.

а) Ф7;

+б) Р6;

в) 7В;

г) нет правильного ответа;

8. К какому типу программного обеспечения относятся ЕТ?

а) к системному;

б) к языкам программирования;

+в) к прикладному;

г) к операционному;

9.Тест.  Формула — начинается со знака…

а)» ;

б) №;

+в) =;

г) нет правильного ответа;

10. Какая ячейка называется активной?

а) любая;

б) та, где находится курсор;

+в) заполненная;

г) нет правильного ответа;

11. Какой знак отделяет целую часть числа от дробной

а) : 

б) ;   

в) . 

+г) нет правильного ответа;

12. Какого типа сортировки не существует в Excel?

а) по убыванию;

+б) по размеру;

в) по возрастанию;

г) все виды существуют;

Тесты по высокому уровню знаний excel

1. Как можно задать округление числа в ячейке?

+а)используя формат ячейки ;

б) используя функцию ОКРУГЛ();

в) оба предыдущее ответа правильные;

г) нет правильного ответа;

Тест — 2. В качестве диапазона не может выступать…

а)фрагмент строки или столбца ;

б) прямоугольная область;

+в) группа ячеек: А1,В2, С3;

г) формула;

3. Что не является типовой диаграммой в таблице?

а) круговая;

+б) сетка;

в) гистограмма;

г) график;

4. К какой категории относится функция ЕСЛИ?

а) математической;

б) статистической;

+в) логической;

г) календарной.

5. Какие основные типы данных в Excel?

а) числа, формулы;

+б) текст, числа, формулы;

в) цифры, даты, числа;

г) последовательность действий;

6. как записывается логическая команда в Excel?

а) если (условие, действие1, действие 2);

б) (если условие, действие1, действие 2);

+в) =если (условие, действие1, действие 2);

г) если условие, действие1, действие 2.

7. Как понимать сообщение # знач! при вычислении формулы?

а) формула использует несуществующее имя;

б) формула ссылается на несуществующую ячейку;

+в) ошибка при вычислении функции ;

г) ошибка в числе.

8.Тест. Что означает появление ####### при выполнении расчетов?

+а) ширина ячейки меньше длины полученного результата;

б) ошибка в формуле вычислений;

в) отсутствие результата;

г) нет правильного ответа.

Тесты по теме — Табличный процессор, электронные таблицы excel сборник 2019.

1. В электронных таблицах нельзя удалить:

— Текстовые данные ячеек

+ Имена ячеек

— Столбцы

2. Минимальной составляющей таблицы является:

+ Ячейка

— Строка

— Книга

3. В электронных таблицах имя ячейки образуется:

— Произвольным образом

— Путем соединения имен строки и столбца

+ Путем соединения имен столбца и строки

4. Табличный процессор – это:

+ Группа прикладных программ, которые предназначены для проведения расчетов в табличной форме

— Команда приложения Excel, вызов которой приводит к выполнению расчетов по введенным в таблицу данным

— Специальная компьютерная программа, помогающая преобразовывать массивы данных из текстового вида в табличный

5. Рабочая книга табличного процессора состоит из:

— Таблиц

— Строк и столбцов

+ Листов

6. Табличный процессор – это программный продукт, предназначенный для:

— Создания и редактирования текстовой информации

+ Управления табличными базами данных

— Работы с данными, представленными в виде электронных таблиц

7. Основными функциями табличного процессора являются:

— Структурирование данных в таблицы; выполнение вычислений по введенным в таблицы данным

+ Все виды действий с электронными таблицами (создание, редактирование, выполнение вычислений); построение графиков и диаграмм на основе данных из таблиц; работа с книгами и т.д.

— Редактирование таблиц; вывод данных из таблиц на печать; правка графической информации

8. К табличным процессорам относятся:

+ Quattro Pro 10, Lotus 1-2-3

— Microsoft Excel, Freelance Graphics

— Paradox 10, Microsoft Access

9. К встроенным функциям табличных процессоров относятся:

— Экономические

+ Расчетные

— Математические

тест 10. Какие типы диаграмм позволяют строить табличные процессоры?

+ График, точечная, линейчатая, гистограмма, круговая

— Коническая, плоская, поверхностная, усеченная

— Гистограмма, график, локальное пересечение, аналитическая

11. Математические функции табличных процессоров используются для:

— Исчисления средних значений, максимума и минимума

— Расчета ежемесячных платежей по кредиту, ставок дисконтирования и капитализации

+ Расчета тригонометрических функций и логарифмов

12. Документ табличного процессора Excel по умолчанию называется:

+ Книгой

— Томом

— Таблицей

13. Табличный процессор обрабатывает следующие типы данных:

— Матричный, Временной, Математический, Текстовый, Денежный

— Банковский, Целочисленный, Дробный, Текстовый, Графический

+ Дата, Время, Текстовый, Финансовый, Процентный

14. Статистические функции табличных процессоров используются для:

— Проверки равенства двух чисел; расчета величины амортизации актива за заданный период

+ Вычисления суммы квадратов отклонений; плотности стандартного нормального распределения

— Расчета кортежа из куба; перевода из градусов в радианы

15. Какова структура рабочего листа табличного процессора?

— Строки, столбцы, командная строка, набор функций

— Ячейки, набор функций, строка состояния

+ Строки и столбцы, пересечения которых образуют ячейки

16. Как называется документ, созданный в табличном процессоре?

+ Рабочая книга

— Рабочий лист

— Рабочая область

17. Финансовые функции табличных процессоров используются для:

— Вычисления произведения аргументов; определения факториала числа

— Определения ключевого показателя эффективности; построения логических выражений

+ Расчетов дохода по казначейскому векселю и фактической годовой процентной ставки

18. Табличные процессоры относятся к какому программному обеспечению?

+ Прикладному

— Функциональному

— Специализированному

19. В виде чего нельзя отобразить данные в электронной таблице?

— Чисел и букв

+ Оператора

— Формул

тест_20. Дан фрагмент электронной таблицы с числами и формулами.

Чему равно значение в ячейке Е3, скопированное после проведения вычислений в ячейке Е1?

— 180

— 110

+ 135

21. Расширение файлов, созданных в Microsoft Excel – это:

+ .xls

— .doc

— .bmp

22. Координата в электронной таблице – это адрес:

+ Клетки в электронной таблице

— Данных в столбце

— Клетки в строке

23. Какие типы фильтров существуют в табличном процессоре Excel?

— Тематический фильтр, автофильтр

+ Автофильтр, расширенный фильтр

— Текстовый фильтр, числовой фильтр

24. Наиболее наглядно будет выглядеть представление средних зарплат представителей разных профессий в виде:

— Круговой диаграммы

— Ярусной диаграммы

+ Столбчатой диаграммы

25. 30 ячеек электронной таблицы содержится в диапазоне:

+ E2:G11

— A15:D20

— C4:F9

26. Выберите абсолютный адрес ячейки из табличного процессора Excel:

— D$3$

— D3

+ $D$3

27. Скопированные или перемещенные абсолютные ссылки в электронной таблице:

+ Не изменяются

— Преобразуются в соответствии с новым положением формулы

— Преобразуются в соответствии с новым видом формулы

28. Активная ячейка – это ячейка:

— С формулой, в которой содержится абсолютная ссылка

+ В которую в настоящий момент вводят данные

— С формулой, в которой содержится относительная ссылка

29. Отличием электронной таблицы от обычной является:

+ Автоматический пересчет задаваемых формулами данных в случае изменения исходных

— Представление связей между взаимосвязанными обрабатываемыми данными

— Обработка данных различного типа

тест-30. Совокупность клеток, которые образуют в электронной таблице прямоугольник – это:

— Ранг

+ Диапазон

— Область данных

31. В табличном процессоре Excel столбцы:

+ Обозначаются буквами латинского алфавита

— Обозначаются римскими цифрами

— Получают имя произвольным образом

32. Символ «=» в табличных процессорах означает:

— Фиксацию абсолютной ссылки

+ Начало ввода формулы

— Фиксацию относительной ссылки

33. Какого элемента структуры электронной таблицы не существует?

— Полосы прокрутки

— Строки формул

+ Командной строки

34. Числовое выражение 15,7Е+4 из электронной таблицы означает число:

+ 157000

— 157,4

— 0,00157

35. В одной ячейке можно записать:

+ Только одно число

— Одно или два числа

— Сколько угодно чисел

36. Подтверждение ввода в ячейку осуществляется нажатием клавиши:

— Tab

— F6

+ Enter

37. Содержимое активной ячейки дополнительно указывается в:

— Поле имени

+ Строке формул

— Строке состояния

38. Для чего используется функция Excel СЧЕТ3?

— Для подсчета ячеек, содержащих числа

— Для подсчета пустых ячеек в диапазоне ячеек

+ Для подсчета заполненных ячеек в диапазоне ячеек

39. Функция ОБЩПЛАТ относится к:

+ Финансовым

— Математическим

— Статистическим

тест*40. Укажите верную запись формулы:

— B9C9+64

+ =D3*D4-D5

— A1=A3+2*B1

41. Маркер автозаполнения появляется, когда курсор устанавливают:

+ В правом нижнем углу активной ячейки

— В левом верхнем углу активной ячейки

— По центру активной ячейки

42. Диапазоном не может быть:

— Прямоугольная область

— Фрагмент столбца

+ Группа ячеек D1, E2, F3

43. Можно ли убрать сетку в электронной таблицу Excel?

— Нет

+ Да

— Да, если снята защита от редактирования таблицы

44. Если при выполнении расчетов в ячейке появилась группа символов #########, то это означает, что:

+ Ширина ячейки меньше, чем длина полученного результата

— Допущена синтаксическая ошибка в формуле

— Полученное значение является иррациональным числом

45. В электронной таблице выделен диапазон ячеек A1:B3. Сколько ячеек выделено?

— 4

— 2

+ 6

Практикум  Создание теста с помощью электронных
таблиц MS Excel

Цель: научиться создавать тест
для автоматической проверки знаний с помощью таблиц Excel.

Теоретическая часть

Существует
множество программ для создания электронных тестов. Самым главным достоинством
таких тестов является то, что результаты теста обрабатываются автоматически.
Для создания несложных (по возможностям) электронных тестов можно
воспользоваться электронными таблицами Excel.

Наш тест будет
достаточно прост. Будут предложены 5 вопросов с тремя вариантами ответа на
каждый. Для ответа нужно выбрать номер варианта правильного ответа. После того,
как тест будет пройден (что не обязательно) и на вопрос “Тестирование завершено?”
будет дан утвердительный ответ, по результатам тестирования будет выставлена
оценка.

Для проверки
результатов тестирования будут использованы логические функции Excel’а.

Логические
функции проверяют ячейки либо их диапазоны на определенное условие и если
условие выполняется, возвращают значение ИСТИНА, и ЛОЖЬ, если условие не
выполняется.

Вообще в Excel’е
предусмотрено 6 логических функций, это: ЕСЛИ, И, ИЛИ, ИСТИНА, ЛОЖЬ, и НЕ. При
создании теста мы будем использовать функцию ЕСЛИ.

Функция ЕСЛИ
возвращает одно значение, если заданное условие при вычислении дает значение
ИСТИНА, и другое значение, если ЛОЖЬ.

=ЕСЛИ (лог_выражение; значение_если_истина;
значение_если_ложь)

·       
Лог_выражение – любое значение или
выражение, принимающее значения ИСТИНА или ЛОЖЬ.

·       
Значение_если_истина – значение, которое
возвращается, если лог_выражение равно ИСТИНА. Оно может быть числом, текстом
или формулой.

·       
Значение_если_ложь – значение, которое
возвращается, если лог_выражение равно ЛОЖЬ.

Практическая часть

Алгоритм создания теста

1. Запустите программу Excel (Пуск – Программы – Microsoft Excel) и Вы
начнете создание новой книги.

2. Ввод вопросов. В столбец «А» введите номера
вопросов, а в столбец «В» их формулировки.

3. Оформление выбора вариантов ответа. В
столбце «C», напротив первого вопроса выделить ячейку, нажать
меню Данные >> Проверка…

Из опций «Тип данных» нужно выбрать «список»,
после этого появится окно ввода «Источник», здесь нужно ввести варианты ответа
через точку с запятой и нажать на кнопку «ОК».

После выполнения этих действий увидим, что
около ячейки с вариантами ответа имеется кнопка для выбора.

4. Поместим в ячейку (F3) функцию
проверки ответа. Она выглядит следующим образом:

=ЕСЛИ(С3=”Москва”;1;0)

Затем нужно повторить последовательность
выполнения 3 и 4 шагов для всех вопросов, т.е. для каждого вопроса оформить
варианты ответов и добавить функцию проверки.

4. Чтобы посчитать число верных ответов, надо ввести
функцию СУММ

=СУММ(F3:F7)

Функция даст столько баллов, сколько правильных
ответов встретилось в ячейках с F3 по F7.

5. В ячейке (В8) ниже вопросов, напишите  вопрос «Тестирование
завершено?» и рядом в ячейке (С8) создайте список с вариантами ответов «ДА» и
«НЕТ».

6. В ячейке (В9) напишите «Оценка: » а в ячейку (С9) вставьте
логическую функцию «ЕСЛИ» следующего вида:

=ЕСЛИ(С8=”да”;(F8);““)

7. Сохраните выполненное
задание.

8. Протестируйте сами
себя и убедитесь, что оценка выставляется так, как было задумано.

Дидактический материал.

Ввод вариантов ответа

1.

2.

Функция проверки
ответа:

Тест по теме «Информационные технологии обработки числовой и статистической информации в MS Excel»

Вариант 1.

1. Принципиальным отличием электронной таблицы от обычной является:

а) возможность автоматического пересчета задаваемых по формулам данных при изменении исходных;

б) возможность обработки данных, структурированных в виде таблицы;

в) возможность наглядного представления связей между обрабатываемыми данными;

г) возможность обработки данных, представленных в строках различного типа;

д) нет правильного варианта ответа.

2. Строки электронной таблицы:

а) нумеруются пользователем произвольным образом;

б) обозначаются буквами русского алфавита А…Я;

в) обозначаются буквами латинского алфавита;

г) нумеруются цифрами;

д) нет правильного варианта ответа.

3. Запись формулы в электронной таблице не может включать в себя:

а) знаки арифметических операций;

б) числовые выражения;

в) имена ячеек; г) текст;

д) нет правильного варианта ответа.

4. В ячейке электронной таблицы Н5 записана формула =$В$5*5. Какая формула будет получена из нее при копировании в ячейку Н7:

а) =В$5*7;

б) =$В$5*7;

в) =$В$7*7;

г) =$В$5*5;

д) нет правильного варианта ответа.

5. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4 ?

а) 8;

б) 2;

в) 6;

г) 4;

д) нет правильного варианта ответа.

6. Среди приведенных формул отыщите формулу для электронной таблицы:

а) 1+АЗВ8=;

б) А1=АЗ*В8+12;

в) СЗ*В8-12;

г) =АЗ*В8+12;

д) все варианты верны;

е) нет правильного варианта ответа.

7. В электронной таблице в ячейке А1 записано число 10, в В1 — формула =А1/2, в С1 — формула =СУММ(А1:В1)*2. Чему равно значение С1?

а) 10;

б) 150;

в) 100;

г) 30;

д) 50;

е) нет правильного варианта ответа.

8. Диаграмма — это:

а) график;

б) форма графического представления числовых значений, которая позволяет облегчить
интерпретацию числовых данных;

в) красиво оформленная таблица;

г) карта местности;

д) нет правильного варианта ответа.

9. Электронная таблица представляет собой:

а) совокупность нумерованных строк и поименованных с использованием букв латинского алфавита столбцов;

б) совокупность поименованных с использованием букв латинского алфавита строк и
нумерованных столбцов;

в) совокупность пронумерованных строк и столбцов;

г) совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом;

д) нет правильного варианта ответа.

10. Рассказать об автокопировании формулы MS Excel.

Вариант 2.

1. Столбцы электронной таблицы:

а) нумеруются цифрами;

б) обозначаются буквами латинского алфавита;

в) обозначаются буквами русского алфавита А…Я;

г) именуются пользователем произвольным образом;

д) нет правильного варианта ответа.

2. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируется:

а) именем, произвольно задаваемым пользователем;

б) адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку;

в) специальным кодовым словом;

г) путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

д) все варианты ответов верны;

е) нет правильного варианта ответа.

3. Выражение 3(А1+В1):5(2В1-ЗА2), записанное в соответствии с правилами, принятыми в математике, в электронной таблице будет иметь вид:

а) 3*(А1+В1)/5*(2В1-ЗА2);

б) 3*(А1+В1):(5*(2*В1-3*А2));

в) 3*(А1+В1)/(5*(2*В1-3*А2));

г) 3(А1+В1):(5(2В1-ЗА2));

д) нет правильного варианта ответа.

4. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

а) не преобразуются;

б) не изменяются;

в) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

г) преобразуются в зависимости от длины формулы;

д) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

е) нет правильного варианта ответа.

5. В ячейке электронной таблицы Н5 записана формула =B5*V5. Какая формула будет получена из нее при копировании в ячейку Н7:

а) =$B5*V5;

б) =B5*V5;

в) =$B5*$V5;

г) =B7*V7;

д) нет правильного варианта ответа.

6. В электронной таблице в ячейке А1 записано число 10, в В1 — формула =А1/2, в С1 — формула =СУММ(А1:В1)*2. Чему равно значение С1:

а) 10;

б) 150;

в) 100;

г) 50;

д) 30;

е) нет правильного варианта ответа.

7. Для построения графика функции необходимо выбрать тип диаграммы:

а) график;

б) круговая диаграмма;

в) гистограмма;

г) точечная диаграмма;

д) нет правильного варианта ответа;

е) все варианты ответов верны.

8. Электронная таблица — это:

а) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

б) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

в) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

г) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;

д) нет правильного варианта ответа.

9. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:

а) изменяются;

б) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

в) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

г) преобразуются в зависимости от длины формулы;

д) не изменяются;

е) нет правильного варианта ответа.

10. Рассказать об автоматической нумерации ячеек в MS Excel.

Вариант 3.

1. В ячейке электронной таблицы Н5 записана формула =$B$5*D5.

Какая формула будет по­лучена из нее при копировании в ячейку Н7?

а) =$B$7*D7;

б) =$B$5*D5;

в) =$В$5*D7;

г) =B$7*D7.

д) нет правильного варианта ответа.

2. В электронной таблице в ячейке А1 записано число 3, в В1 — формула =А1*5, в С1 формула =2*А1+В1. Чему равно значение С1:

а) 20;

б)10;

в) 15;

г) 25;

д) нет правильного варианта ответа.

3. Электронная таблица предназначена для:

а) осуществляемой в процессе экономических, бухгалтерских, инженерных расчетов обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

б) упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

в) визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах;

г) редактирования графических представлений больших объемов информации;

д) нет правильного варианта ответа.

4. Выражение =3(А1+В1):5(2В1-ЗА2), записанное в соответствии с правилами, принятыми в математике, в электронной таблице, будет иметь вид:

а) 3*(А1+В1)/(5(2*В1-3*А2));

б) 3(А1+В1)/5(2В1-ЗА2);

в) 3*(А1+В1):5*(2*В1-З*А2);

г) 3(А1+В1)/(5(2В1-ЗА2));

д) нет правильного варианта ответа.

5. Строки электронной таблицы:

а) именуются пользователем произвольным образом;

б) обозначаются буквами русского алфавита А…Я;

в) обозначаются буквами латинского алфавита;

г) нумеруются цифрами;

д) нет правильного варианта ответа.

6. Какие данные можно записать в ячейку таблицы MS Excel?

а) текстовые;

б) числовые;

в) формулы;

г) функции;

д) все варианты ответов верны;

е) нет правильного варианта ответа.

7. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

а) не преобразуются;

б) не изменяются;

в) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

г) преобразуются в зависимости от длины формулы;

д) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

е) нет правильного варианта ответа.

8. Запись формулы в электронной таблице может включать в себя:

а) знаки арифметических операций; б) числовые выражения; в) имена ячеек; г) текст;

д) все варианты ответов верны;

е) нет правильного варианта ответа.

9. Адрес ячейки электронной таблицы получается:

а) из имени, произвольно задаваемым пользователем;

б) путем последовательного указания номера строки и имени столбца, на пересечении которых располагается ячейка;

в) из специального кодового слова;

г) путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

д) все варианты ответов верны;

е) нет правильного варианта ответа.

10. Перечислить средства автоматизации ввода и редактирования данных в MS Excel.

Вариант 4.

1. Электронная таблица — это:

а) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

б) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

в) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

г) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;

д) нет правильного варианта ответа.

2. Столбцы электронной таблицы:

а) нумеруются цифрами;

б) обозначаются буквами латинского алфавита;

в) обозначаются буквами русского алфавита А…Я;

г) именуются пользователем произвольным образом;

д) нет правильного варианта ответа.

3. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируется:

а) именем, произвольно задаваемым пользователем;

б) адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку;

в) специальным кодовым словом;

г) путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

д) все варианты ответов верны;

е) нет правильного варианта ответа.

4. Выражение 2(А1+В1):7(2В1-ЗА2), записанное в соответствии с правилами, принятыми в математике, в электронной таблице будет иметь вид:

а) 2*(А1+В1)/7*(2В1-ЗА2);

б) 2*(А1+В1):(7*(2*В1-3*А2));

в) 2*(А1+В1)/(7*(2*В1-3*А2));

г) 2(А1+В1):(7(2В1-ЗА2));

д) нет правильного варианта ответа.

5. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

а) не преобразуются; б) не изменяются;

в) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

г) преобразуются в зависимости от длины формулы;

д) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

е) нет правильного варианта ответа.

6. В ячейке электронной таблицы Н5 записана формула =B5*V5. Какая формула будет получена из нее при копировании в ячейку Н7:

а) =$B5*V5;

б) =B5*V5;

в) =$B5*$V5;

г) =B7*V7;

д) нет правильного варианта ответа.

7. В электронной таблице в ячейке А1 записано число 20, в В1 — формула =А1/2, в С1 — формула =СУММ(А1:В1)*2. Чему равно значение С1?

а) 10;

б) 150;

в) 100;

г) 50;

д) 30;

е) нет правильного варианта ответа.

8. Для построения графика математической функции необходимо выбрать тип диаграммы:

а) график;

б) круговая диаграмма;

в) гистограмма;

г) точечная диаграмма;

д) нет правильного варианта ответа;

е) все варианты ответов верны.

9. Для чего нужен маркер автозаполнения в в MS Excel?

а) для автоматической нумерации ячеек;

б) для автоматического заполнения ячеек одинаковым текстом;

в) для автоматического копирования формулы;

г) для изменения цвета заливки ячеек;

д) для изменения цвета шрифта в ячейке;

е) нет правильного варианта ответа;

г) все варианты ответов верны.

10. Перечислить этапы построения диаграммы в MS Excel.

Критерии оценивания теста

Тестовая работа состоит из десяти вопросов. Задание оценивается по 5-ти бальной системе. Оценка выставляется независимо от сложности вопросов, следующим образом:

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 10 – 9 вопросов, то работа оценивается на отлично.

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 7 – 8 вопросов, то работа оценивается на хорошо.

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 5 – 6 вопросов, то работа оценивается на удовлетворительно.

• Если в процессе выполнения работы были правильно выполнены менее 5 заданий, то работа оценивается на неудовлетворительно.

Ответы:

№ вопроса	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4
1	А	Б	В	Б
2	Г	Г	Д	Б
3	Г	В	А	Г
4	Г	Д	Д	В
5	В	Г	Г	Д
6	Г	Д	Д	Г
7	Г	Г	Д	Е
8	Б	Б	А,Б,В	Г
9	А	Д	Г	А,Б,В
10	Для автоматического копирования формулы выделить нужную ячейку растянуть формулу с помощью маркера автозаполнения	Для автоматической нумерации ячеек выделить две последовательные ячейки и растянуть с помощью маркера автозаполнения	Автокопирование формулы; Автосумма; Автоматическая нумерация ячеек; Абсолютная адресация ячеек.	Выделить нужные данные; Вызвать Мастер диаграмм; Выбрать тип диаграммы, следовать указаниям Мастера; Отформатировать диаграмму.

• 

  Microsoft Office — офисный пакет приложений, созданных корпорацией Microsoft для операционных систем Microsoft Windows, Windows Phone, Android, OS X, iOS. В состав этого пакета входит программное обеспечение для работы с различными типами документов: текстами, электронными таблицами, базами данных и др.

• 

  Тест текущего контроля по теме «Электронные таблицы» для студенитов 1 курса.

• 

  Тест предназначен для проверки знаний учащихся по теме Электронные таблицы MS Excel.

• 

  Предлагаемый тест помогает проверить обучающихся 9-ых классов по теме «Excel»

• 

  Тест предназначен для проверки знаний одних из самых распространённых  функций в MS Excel,таких как Сумм,Срзнач,Мин,Макс и так далее. Здесь вы встретите задания с выбором ответа для проверки знаний терминов, а также задания с письменным ответом для проверки умений применения формул в Excel.

• 

  Тест предназначен для проверки теоретических знаний табличного процессора Excel и включает в себя различные типы вопросов : одиночный, множественный выбор и сопоставление.

• 

  Данный тест по теме «Построение диаграмм и графиков на основе электронных таблиц Excel».

• 

  Итоговый тест помогает проверить обучающихся 9-ых классов по теме «Excel»

• 

  Тестирование состоит из 10 вопросов. Данный тест включает в себя вопросы по работе с электронными таблицами.

• 

  Тестирование состоит из 10 вопросов. Данный тест включает в себя вопросы по работе с электронными таблицами.

• 

  Тест на повторение возможностей работы в текстовых и табличных редакторов

• 

  Тест по темам базы данных  MsAccess и диаграммы Excel, тест содержит 15 вопросов. 

• 

  Данный тест по теме «Табличный процессор Microsoft Excel» включает 20 тестовых заданий в форме:
  — закрытых тестов с одним правильным ответом;
  — закрытых тестов с несколькими правильными ответами;
  — на установление соответствия;
  — на установление последовательности.
  Тест предлагается для закрепления знаний обучающихся по данной теме (можно для самопроверки).

• 

  Тест «Построение диаграмм в MS Excel» предназначен для контроя усвоения темы. Составлен для студентов 2 курса по дисциплине «Информационные технологии». Может быть использован на уроках информатики студентами 1 курса.

• 

  Тестирование состоит из 20 вопросов. Данный тест включает в себя вопросы по работе с электронными таблицами.

• 

  Тест содержит вопросы отборочного тура олимпиады по информационным технологиям.. Основные разделы олимпиады направлены на проверку знаний технологий обработки информации средствами текстового редактора и табличного процессора.

• 

  Тест посвящен теме «Основные сведения о табличном процессоре». Ответьте на вопросы теста

• 

  Компьютерный тест для проверки знаний по темам «Диаграммы и графики», «Основыне понятия Excel»

• 

  Финансовые функции Excel. Расчет кредита, депозита. Расчет процентной ставки. Расчет количества периодов.

• 

  Программа для работы с электронными таблицами Microsoft Excel.Первая версия Excel предназначалась для Windows и Windows NT и была выпущена в 1988 году. Приложение ASAP Utilities для MS Excel: — быстро удаляет начальные и конечные пробелы из данных листа. — быстро рассчитывает сумму в ячейках в зависимости от их цвета фона. — быстро подсчитывает количество ячеек с определенным цветом фона.

• 

  Итоговый тест помогает проверить обучающихся 9-ых классов по теме «Excel»

• 

  Тест для проверки знаний учащихся по теме «Электронные таблицы» по информатике для 8 класса

• 

  Данный тест по теме «Диаграммы Microsoft Excel» предлагается для закрепления знаний обучающихся по данной теме.
  Максимально возможное количество баллов — 20.

• 

  Итоговый тест по теме «Электронные таблицы Microsoft Excel» 9 класс

• 

  Excel для начинающих и тех кто хочет проверить свои базовые навыки в этой замечательно программе!

• 

  Предлагаем Вашему вниманию тест по проверке знаний по курсу MS Excel 2016 Advanced. Тест специальноссотавлен с использование разных версий Excel которые широко используются в работе. Кроме того некоторые вопросы составлены с использованием английского интерфейса.Данный тест специально разработан для того, чтобы определить Ваш текущий уровень знаний после прохождения тренинга, это позволит правильно определить эффективность обучения и поможет Вам определится с дальнейшими вариантами обучения.Результаты теста можно оценить по количеству набранных баллов: < 20       — Вам необходимо пройти курс Excel Beginning20 — 35    — Вы обладаете некоторыми знаниями из курса Excel Advanced, тем не менее рекомендуем пройти курс Excel Beginning35 — 45  — Вы обладаете знаниями Excel Advanced, но можете их освежить или записаться повторно на курс Excel Advanсed> 45     — Вы можете записаться на специальные профильные курсы Excel или Power BI

• 

  Олимпиада по информатике проводится с целью стимулирования студентов колледжа к изучению предмета «Информатика», выявления студентов, демонстрирующих глубокие знания и умения по данному предмету. Олимпиада включают в себя: 15 вопросов в тестовой форме.

• 

  Тест предназначен для контроля знаний по теме «Создание базы данных в Excel и функции работы с ней»

• 

  Итоговый тест по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

• 

  Тест содержит 15 вопросов, охватывающих такие разделы как Базы данных, обработка информации в таблицах.

• 

  Тест показывает с какого уровня лучше начать обучение в Hi-TECH Academy — базовый, расширенный или углубленный

• 

  Предлагаем Вашему вниманию тест на определение уровня знаний MS Excel beginning. Тест специальноссотавлен с использование разных версий Excel которые широко используются в работе. Кроме того некоторые вопросы составлены с использованием английского интерфейса.Данный тест специально разработан для того, чтобы определить Ваш текущий уровень знаний перед началом тренинга, что позволит правильно выбрать уровень и тем самым обеспечит для Вас эффективное обучение.Результаты теста можно оценить по количеству набранных баллов: < 20     — Вам необходимо пройти курс Excel Beginning20 — 35  — Вы обладаете некоторыми знаниями из курса Excel Beginning, тем не менее рекомендуем пройти курс Excel Beginning35 — 45  — Вы обладаете знаниями Excel Beginning, но можете их освежить или записаться на курс Excel Advanсed> 45     — Вы можете записаться на курс Excel Advanced 

• 

  Компания ИНФОРМБЮРО, подготовила этот тест что бы определить Ваш уровень знания MS Excel. Даже если Вы считаете, что хорошо знаете Excel попробуйте пройти иэтот тест. В нем мы постарались затронуть основные не самые сложные темы, необходимые каждому сотруднику работающему в иностранной компании. Большинство вопросов и примеров создано с использованием Excel с АНГЛИЙСКИМ вариантом интерфейса. Во время конкретного теста Вам предлагается ответить на 40 случайно выбранных вопросов из обширной базы в около 200 вопросов. Время прохождения теста ограничено 40 минут. Список тем затрагиваемых в тесте основан на многолетнем опыте преподования Excel в иностранных компаниях. Некоторые сложные вопросы оцениваются выше чем легкие. Если вы не смогли сдать тест, возможно Вам не повезло и Вы знаете темы которые «просто не попались» Вам на тесте. Попробуйте пройдите тест повторно. Некоторые темы не вошедшие в этот тест по мнению авторов включены в тест на продвинутый уровень Excel. Результаты теста можно оценить примерно так:
  < 35  — Вам необходимо пройти курс Excel Beginning.35 — 50  — Вы обладаете достаточными знаниями из курса Excel Beginning, рекомендуем пройти курс Excel Advanced50 — 65  — Вы обладаете достаточными знаниями из курса Excel Advanced, рекомендуем повторно пройти курс Excel Advanсed.> 65     — Вы уже полностью освоили программу Excel, Можете приступить к специальным курсам типа Power BI
   
  Если результат теста Вас не устраивает. Попробуйте повторить тест. Возможно Вам не попали темы которые Вы хорошо знаете. Вот наша ссылка в интернете https://www.informbyuro.com/kompyuternye-kursy на компьютерные курсы, которые мы проводим. Если вы правильно укажите свой Email, то получите сертификат, который дает Вам скидку 10% на наши компьютерные курсы. Скидка предоставляется при любом результате прохождения теста.Желаем удачи! WWW.INFORMBYURO.COM

• 

  Тест предназначен для проверки знаний учащихся по теме Электронные таблицы MS Excel.

• 

  …………………………….……………………………………………………………………………………………..……….……………………………………………………………………………………………..……….………………………………………………………………………..

• 

  MicrosoftExcel — одна из самых популярных программ для работы с электронными таблицами, а также функциональный инструмент визуализации и анализа данных. 

• 

  Тестирование состоит из 10 вопросов. Данный тест включает в себя вопросы по работе с электронными таблицами.

• 

  Тест состоит из множества вопросов по различным разделам дисциплины «информационные технологии в профессиональной деятельности» и предназначен для отработки задолженностей.

• 

  Тест на знания по информатике. В заданиях содержится, как задания по excel, так и общие теоретические вопросы. 

• 

  Тест з теми: «Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних та фінансових розрахунків»
   

• 

  Тест для текущего контроля знаний по теме «Электронные таблицы»

• 

  nice testrewgcwgfrewcwhfewcf ewfrw frwcreg nre grew r t 5re ytey ve tg 4 te5 yg eygery dtyb tytyhuryuhtyrtyhrtuh yrt yhury

• 

  Тест предназначен для проверки начальных  знаний обучающихся по теме «Электронные таблицы»

• 

  Практическое задание к лекционному материалу по теме «ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ НАГЛЯДНЫХ И ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ СРЕДСТВАМИ ОФИСНОГО ПАКЕТА ПРИЛОЖЕНИЙ MICROSOFT OFFICE»

• 

  В данном тесте представлены вопросы по изученной теме, связанной с функциями Microsoft Office Excel. 

• 

  Данный тест по теме «Табличный процессор Microsoft Excel» включает 5 тестовых заданий в форме: — закрытых тестов с одним правильным ответом; — закрытых тестов с несколькими правильными ответами; — на установление соответствия; — на установление последовательности. Тест предлагается для закрепления знаний обучающихся по данной теме (можно для самопроверки).

• 

  Компьютерный тест для проверки знаний по теме «Основыне понятия Excel»: — назначение,
  — ячейки
  — строки,
  — столбцы,
  — запись формул;
  — функции: сумма, минимум, максимум
  — решение простейших математическитх задач

• 

  Компьютерный тест для проверки знаний по теме «Основыне понятия Excel»: — назначение,
  — ячейки
  — строки,
  — столбцы,
  — форматирование таблиц

• 

  This test is evaluate your knowlege during 1 term. It consists of 5  different questions.

• 

  Образовательный тест по параграфу 14. Тема Решение прикладных задач с помощью Microsoft Excel

Тестирование направлено на оценку начальных знаний Microsoft Excel

Можно выбрать как один, так и несколько вариантов ответов.

Какая комбинация клавиш используется для сохранения книги?

Какая комбинация клавиш используется для закрытия книги?

Как выделить строку?

Поставить курсор на первую ячейку строки и, зажав левую клавишу мыши, переместить курсор по остальным ячейкам строки.

Щелкнуть мышкой по заголовку строки (по номеру строки)

Щелкнуть мышкой по первой ячейке строки, нажать клавишу Shift и, не отпуская ее, щелкнуть мышкой по последней ячейки строки.

Как выполнить вставку столбца?

В приведенной ниже таблице пропущена информация об артикуле товара. Она должна располагаться на месте столбца «Количество». Как вставить пустой столбец на место столбца «Количество», сдвинув последний вправо?

Выделить столбец В и, щелкнув по нему правовой клавишей мыши, выбрать команду «Вставить»

Щелкнуть правовой клавишей мышки по заголовку столбца В и выбрать команду «Вставить»

Щелкнуть по ячейке В1 правовой клавишей мышки и выбрать команду «Вставить»

Для чего применяют кнопку?

Для создания границ таблицы

Для изменения размера ячейки

Для подчеркивания текста

Какую кнопку используют для заливки ячеек?

Какую кнопку нужно использовать для расположения текста в несколько строк в одной ячейке?

Какая клавиша запускает автоматическую проверку орфографии?

Как быстро удалить информацию в нескольких ячейках?

Выделить нужные ячейки и нажать Delete

Выделить нужные ячейки и нажать Backspace

Щелкнуть правой клавишей мыши по выделенному диапазону ячеек и выбрать команду «Удалить»

Щелкнуть правой клавишей мыши по выделенному диапазону ячеек и выбрать команду «Очистить содержимое»

Как быстро заменить информацию в ячейке?

Выделить ячейку, нажать Delete и напечатать новую информацию

Выделить ячейку и сразу ввести новую информацию

Выделить ячейку, нажать Backspace и напечатать новую информацию

В ячейке создана формула =А1*＄A＄15 и она скопирована вниз на другие ячейки. Какая ячейка в формуле не будет изменяться?

В ячейке С1 создана формула =А1*В1. Формула скопирована вниз на другие ячейки. Как будет выглядеть формула для второй строки?

=А2*В2

=А2*В1

=А1*В2

=А1*В1

В ячейке А2 зарплата 60000. В В2 нужно посчитать налог. Какая формула правильная?

=60000*13%

=А2*13%

=13%*А2

=13%*60000

В ячейке В2 указана стоимость товара. Сделали скидку 12,75%. Нужно получить новую стоимость товара с учетом скидки.

=В1*12,75%

=В1-В1*12,75%

=В1-12,75%*В1

=В1-12,75%

В столбце В — цены товаров. В ячейке E2 — стоимость доставки. Нужно получить стоимость с учетом доставки по каждому заказу. Какая формула должна быть в С2?

=В2+Е2

=＄Е＄2+В2

=В2+＄Е＄2

=Е2+В2

Какая клавиша на клавиатуре превратит ячейку А1 в абсолютную ссылку ＄A＄1?

Как перевести доллары в рубли?

Выделить ячейку В2. Ввести формулу =А2*В13

Выделить ячейку В2. Ввести формулу =А2*＄В＄13

Выделить ячейку В2. Ввести формулу =＄А＄2*＄В＄13

Выделить ячейку В2. Ввести формулу =＄А＄2*В13

Выделить ячейку В2. Ввести формулу =＄В＄13*A2

Нужно перевести рубли в евро. Какая формула в ячейке В2 позволит это сделать?

=А2/В10

=А2*＄В＄10

=А2/＄В＄10

=А2*В10

В столбце А находятся числа и нужно просуммировать весь столбец. Какая формула правильная?

=СУММ(А1:А10)

=СУМ(А1:А10)

=СУМ(А:А)

=СУММ(А:А)

Требуется посчитать в таблице новую цену, учитывая наценку.

Выделить ячейку D2. Ввести формулу: =В1*С1. Скопировать формулу на остальные ячейки

Выделить ячейку D2. Ввести формулу: =С1*В1. Скопировать формулу на остальные ячейки

Выделить ячейку D2. Ввести формулу: =С1*В1+В1. Скопировать формулу на остальные ячейки

Выделить ячейку D2. Ввести формулу: =В1+С1*В1. Скопировать формулу на остальные ячейки

В ячейке требуется получить запись в виде 8-30. Какой формат нужно установить на эту ячейку?

Каково назначение кнопок «Увеличить разрядность» и «Уменьшить разрядность» на вкладке «Главная»?

Смещают информацию в ячейке в правую или левую сторону

Меняют количество цифр после запятой

Удаляют информацию

Какой формат ячейки нужно использовать, чтобы при вводе 1525,255 получить в ячейке 1 525,26 ₽ ?

Числовой

Финансовый

Денежный

Как напечатать первую таблицу из нескольких, расположенных на листе?

Выделить первую таблицу. Нажать Ctrl+P. В настройках печати выбрать «Напечатать выделенный фрагмент»

Выделить первую таблицу, щелкнуть правой клавишей мыши по выделенному и выбрать «Напечатать таблицу»

Нажать Ctrl+P. В настройках печати выбрать команду «Напечатать выделенный фрагмент»

Нужно напечатать объёмную таблицу, и требуется, чтобы заголовки, расположенные в первой строке, печатались на всех страницах. Что для этого нужно сделать?

На вкладке «Разметка страниц» выбрать команду «Параметры страницы». На вкладке «Лист» в поле «Сквозные строки» набрать 1

На вкладке «Разметка страниц» выбрать команду «Параметры страницы». На вкладке «Лист» в поле «Сквозные строки» щелкнуть мышкой, а затем, щелкнуть по заголовку первой строки в области заголовков строк (по 1)

На вкладке «Разметка страниц» выбрать команду «Параметры страницы». На вкладке «Лист» в разделе «Печать» поставить галочку «Заголовки строк и столбцов»

Следующие данные не обязательны. Код клиента и ФИО требуются для консолидации результатов при корпоративном тестировании. На указанную электронную почту приходят результаты теста с разбором правильных ответов.

Код клиента

ФИО

Электронная почта

Практическая работа по теме
«Организация вычислений
в электронных таблицах»

Автор: Лапина Надежда Александровна

Организация: МАОУ «СОШ № 1»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Артёмовский

В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и информатике. Вот первые строки получившейся таблицы:

В столбце А указан номер ученика; в столбце В – номер школы учащегося; в столбцах С, D – баллы, полученные, соответственно, по математике и информатике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 500 учащимся. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей (Результаты тестирования по математике и информатике). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на вопросы:

1. Определите суммарный бал каждого ученика по двум предметам. Результат разместите в столбце Е таблицы.

2. Определите максимальный балл по математике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J2 таблицы.

3. Определите минимальный балл по информатике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J3 таблицы.

4. Определите средний балл по математике. Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку J4 таблицы.

5. Определите, сколько учеников школы № 5 принимало участие в тестировании. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J5 таблицы.

6. Определите максимальный балл по двум предметам. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J6 таблицы.

7. Определите средний балл по двум предметам. Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку J7 таблицы.

8. Определите, сколько учеников набрали больше 80 баллов по информатике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J8 таблицы.

9. Определите, сколько учеников набрали меньше 50 баллов по математике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J9 таблицы.

10. Определите, сколько учеников набрали больше 80 баллов по математике и больше 70 баллов по информатике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J10 таблицы.

11. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J11 таблицы.

12. Сколько учащихся школы № 1 набрали по математике больше баллов, чем по информатике? Ответ запишите в ячейку J12 таблицы.

13. Чему равна наименьшая сумма баллов по двум предметам среди школьников, получивших больше 60 баллов по математике или информатике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J13 таблицы.

14. Чему равна средняя сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 8? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J14 таблицы.

15. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 1? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J15 таблицы.

16. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики, получившие по математике больше 55 баллов? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J16 таблицы.

17. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики школы № 7? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J17 таблицы.

18. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики, получившие по информатике не менее 75 баллов? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J18 таблицы.

19. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение учеников из школ «3», «6» и «9». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки О2. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

20. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение учеников, набравших по информатике меньше 50 баллов, от 50 до 75 баллов, 75 и более баллов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки О18. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫЧИСЛЕНИЙ
В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ

(ОТВЕТЫ И ПОЯСНЕНИЯ)

В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и информатике. Вот первые строки получившейся таблицы:

В столбце А указан номер ученика; в столбце В – номер школы учащегося; в столбцах С, D – баллы, полученные, соответственно, по математике и информатике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 500 учащимся. Порядок записей в таблице произвольный.

Откройте файл с данной электронной таблицей (Результаты тестирования по математике и информатике). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на вопросы:

1. Определите суммарный бал каждого ученика по двум предметам. Результат разместите в столбце Е таблицы.

В ячейку Е2 запишем формулу: =СУММ(C2;D2)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона Е2:Е501.

2. Определите максимальный балл по математике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J2 таблицы.

В ячейку J2 запишем формулу: =МАКС(C2:C501)

Ответ: 100

3. Определите минимальный балл по информатике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J3 таблицы.

В ячейку J3 запишем формулу: =МИН(D2:D501)

Ответ: 10

4. Определите средний балл по математике. Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку J4 таблицы.

В ячейку J4 запишем формулу: =СРЗНАЧ(C2:C501)

Ответ: 55,19

5. Определите, сколько учеников школы № 5 принимало участие в тестировании. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J5 таблицы.

В ячейку J5 запишем формулу: =СЧЁТЕСЛИ(B2:B501;»5″)

Ответ: 60

6. Определите максимальный балл по двум предметам. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J6 таблицы.

В ячейку J6 запишем формулу: =МАКС(E2:E50)

Ответ: 198

7. Определите средний балл по двум предметам. Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку J7 таблицы.

В ячейку J7 запишем формулу: =СРЗНАЧ(E2:E501)

Ответ: 109,84

8. Определите, сколько учеников набрали больше 80 баллов по информатике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J8 таблицы.

В ячейку J8 запишем формулу: =СЧЁТЕСЛИ(D2:D501;»>80″)

Ответ: 102

9. Определите, сколько учеников набрали меньше 50 баллов по математике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J9 таблицы.

В ячейку J9 запишем формулу: =СЧЁТЕСЛИ(C2:C501;»<50″)

Ответ: 220

10. Определите, сколько учеников набрали больше 80 баллов по математике и больше 70 баллов по информатике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J10 таблицы.

В ячейку J10 запишем формулу:

=СЧЁТЕСЛИМН(C2:C501;»>80″;D2:D501;»>70″)

Ответ: 34

11. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J11 таблицы.

В ячейку F2 запишем формулу: =ЕСЛИ(B2=3;E2;» «)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона F3:F501.

В ячейку J11 запишем формулу: =МАКС(F2:F501)

Ответ: 185

12. Сколько учащихся школы № 1 набрали по математике больше баллов, чем по информатике? Ответ запишите в ячейку J12 таблицы.

В ячейку G2 запишем формулу: =ЕСЛИ(И(B2=1;C2>D2);1;0)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона G3:G501.

В ячейку J12 запишем формулу: =СУММ(G2:G501)

Ответ: 35

13. Чему равна наименьшая сумма баллов по двум предметам среди школьников, получивших больше 60 баллов по математике или информатике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J13 таблицы.

В ячейку H2 запишем формулу: =ЕСЛИ(ИЛИ(C2>60;D2>60);E2;» «)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона H2:H501.

В ячейку J13 запишем формулу: =МИН(H2:H501)

Ответ: 75

14. Чему равна средняя сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 8? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J14 таблицы.

В ячейку J14 запишем формулу: =СРЗНАЧЕСЛИ(B2:B501;»8″;E2:E501)

Ответ: 108,1

15. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 1? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J15 таблицы.

В ячейку К2 запишем формулу: =ЕСЛИ(B2=1;E2;» «)

Скопируем формулу во все ячейки диапазона K3:K501.

В ячейку J15 запишем формулу: =МАКС(K2:K501)

Ответ: 183

16. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики, получившие по математике больше 55 баллов? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J16 таблицы.

В ячейку J16 запишем формулу: =СЧЁТЕСЛИ(C2:C501;»>55″)/500*100

Ответ: 49

17. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики школы № 7? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J17 таблицы.

В ячейку J17 запишем формулу: =СЧЁТЕСЛИ(B2:B501;»7″)/500*100

Ответ: 11,8

18. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики, получившие по информатике не менее 75 баллов? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку J18 таблицы.

В ячейку J18 запишем формулу: =СЧЁТЕСЛИ(D2:D501;»>=75″)/500*100

Ответ: 27,4

19. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение учеников из школ «3», «6» и «9». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки О2. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Школа №3: =СЧЁТЕСЛИ(B2:B501;»3″) = 61

Школа №6: =СЧЁТЕСЛИ(B2:B501;»6″) = 50

Школа №9: =СЧЁТЕСЛИ(B2:B501;»9″) = 55

Выделяем ячейки L2:M4. Выбираем Вставка → Круговая диаграмма.

Секторы диаграммы должны визуально следовать соотношению 61:50:55.

Порядок следования секторов может быть любой.

Полный текст статьи см. в приложении.

Приложения:

1. file0.docx.. 47,7 КБ

2. file1.xls.zip.. 82,0 КБ

Опубликовано: 31.03.2021