Read the word combinations to go to the circus

Read the word combinations.
to go to the circus
to go to the museum
to go to the theatre
to go to the picture gallery

 
to be famous for his ballets
to be famous for his paintings
to be famous for his drawings
to be famous for his collection

 
to be a cinemagoer
to be a theatregoer
to be a ballet dancer
to be an opera singer

 
to be proud of her collection
to be proud of her paintings
to be proud of her country
to be proud of her garden

 
a friendly puppy
a friendly rat
a clever parrot
a clever dog

 
an important question
an important problem
a goldfish in a bowl
a canary in a cage

Страница 35

9. Write it in English. – Напиши эти слова по−английски.

1) наездница
2) дрессировщик
3) музыкант
4) жонглер
5) дрессированный
6) акробат
7) цирк
зрители
9) выступать перед зрителями
10) арена

Ответ:

1) horse rider
2) trainer
3) musician
4) juggler
5) trained
6) acrobat
7) circus
audience
9) to perform for the audience
10) ring

10. What words can help you to describe a circus show? – Какие слова могут помочь тебе описать цирковое представление?

Bright – яркий, funny – смешной, unusual – необычный, wonderful – прекрасный, colourful – красочный, fine – отличный, interesting – интересный, pleasant – приятный, sunny – солнечный, busy – оживленный, dangerous – опасный, friendly – дружелюбный.

Ответ:

• bright, unusual, wonderful, colourful, fine, interesting – You can say about the show.
• funny, friendly – You can say about clowns.
• colourful – You can say about the circus and the ring.
• pleasant – You can say about your time in the circus.
• busy – You can say about the audience before the show.
• dangerous – You can say about acrobats performance or trained tigers.

Перевод ответа:

• яркий, необычный, прекрасный, отличный, интересный – Ты можешь сказать о представлении.
• смешной, дружелюбный – Ты можешь сказать о клоунах.
• красочный – Ты можешь сказать про цирк и арену.
• приятный – Ты можешь сказать про твое время в цирке.
• оживленный – Ты можешь сказать о зрителях перед представлением.
• опасный – Ты можешь сказать о выступлении акробатов или о дрессированных тиграх.

UNIT 4. Step 8.

1. A. Listen, CD (98), and say what is true. – Послушай Аудио (98) и скажи, что из этого верно.

Аудио:

Hi, I’m Mike. Do you want to know what I did yesterday? My father and I went to a circus show. It was a long show with jugglers, acrobats, clowns and trained animals.
I enjoyed it a lot: the clowns were very funny and their tricks were clever. The acrobats were so brave. I thought I would like to be as brave as they are. I liked the trained dogs too. they danced to music and counted. One dog even played the piano! It was a small toy piano. Father says the dog can’t play, it was just a trick, but it was very funny.
Most of all I liked the jugglers. I thought I would like to become a juggler one day and perform in a circus. But I know it is a difficult job because jugglers must train a lot.

Перевод аудио:

Привет, я – Майк. Хотите знать, что я делал вчера? Мой отец и я ходили на цирковое представление. Это было длинное представление с жонглерами, акробатами, клоунами и дрессированными животными.
Я получил много удовольствия: клоуны были очень смешными, а из фокусы были умными. Акробаты были очень смелыми. Думаю, я хотел бы быть таким же смелым, как они. Также мне понравились дрессированные собаки. Они танцевали под музыку и считали. Одна собака даже играла на фортепиано! Это было маленькое игрушечное фортепиано. Папа сказал, что собака не умеет играть и что это был просто фокус, но это было очень смешно.
Больше всего мне понравились жонглеры. Думаю, я бы хотел стать жонглером и выступать в цирке. Но я знаю, что это трудная работа, потому что жонглеры очень много тренируются.

Задание:

1) Mike went to the circus last week. – Майк ходил в цирк на прошлой неделе.

2) Mike thought the clowns were the best in the show. – Майк думает, что клоуны были лучшими в шоу.

3) One of the trained dogs sang to the piano. – Одна из дрессированных собак пела под фортепиано.

4) Mike is thinking about a career of a circus performer. – Майк думает о карьере артиста цирка.

Ответ: 4) Mike is thinking about a career of a circus performer. – Майк думает о карьере артиста цирка.

B. Say what you did yesterday. – Скажи, что ты делал вчера.

Примерный ответ:

Yesterday I did my homework. Then I played on the street with my friends. In the evening, my parents and I watched TV. We had a lot of fun.

Вчера я сделал домашнее задание. Потом играл на улице с друзьями. Вечером мы с родителями смотрели телевизор. Мы очень весело провели время.

2. Read the word combinations. – Прочитай словосочетания.

• to go to the circus – ходить в цирк
• to go to the museum – ходить в музей
• to go to the theatre – ходить в театр
• to go to the picture gallery – ходить в картинную галерею
• to be famous for his ballets – быть знаменитым, благодаря его балету
• to be famous for his paintings – быть знаменитым, благодаря его картинам
• to be famous for his drawings – быть знаменитым, благодаря его рисункам
• to be famous for his collection – быть знаменитым, благодаря его коллекции
• to be a cinemagoer – быть киноманом
• to be a theatregoer – быть театралом
• to be a ballet dancer – быть танцором балета (балериной)
• to be an opera singer – быть оперным певцом
• to be proud of her collection – гордиться ее коллекцией
• to be proud of her paintings – гордиться ее картинами
• to be proud of her country – гордиться ее страной
• to be proud of her garden – гордиться ее садом
• a friendly puppy – дружелюбный щенок
• a friendly rat – дружелюбная крыса
• a clever parrot – умный попугай
• a clever dog – умная собака
• an important question – важный вопрос
• an important problem – важная проблема
• a goldfish in a bowl – рыбка в аквариуме
• a canary in a cage – канарейка в клетке

 

Если вам понравился сайт, поделитесь страничкой в соцсетях, чтобы не потерять его:

---

 

Подпишитесь на нашу группу вк!

• Тип урока: урок формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков, навыков смыслового чтения
• Цель:
• Образовательная:
• Совершенствования навыков смыслового чтения;
• Содействие формированию умения высказывания-повествования по обозначенной теме.
• Развивающая:
• Развитие памяти, образного мышления обучающихся, языковой догадки;
• Развитие умения анализировать и делать выводы;
• Развивать стремление к свободному владению иностранным языком;
• Способствовать формированию самостоятельности;
• Способствовать развитию творческого подхода в выполнении учебных задач;
• Формировать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;
• Создавать условия для рефлексии относительно собственной коммуникативной деятельности.
• Воспитательная:
• 1) Развитие культуры общения.
• 2) Способствовать приобретению обучающимися опыта самостоятельного действия в учебной области;
• 3) Способствовать воспитанию коллективизма, участию в совместной деятельности, взаимопомощи.
•   Задачи урока:
• Коммуникативные задачи :
• Научить рассказывать о том, что делают работники цирка и как они заботятся о животных;
• Научить описывать, что умеют делать животных цирка;
• Закрепить употребление ЛЕ по теме «Цирк» в речи обучающихся;
• Обучающие задачи:
• Научить составлять предложения с использованием ЛЕ, в т.ч. в Present Simple и Past Simple;
• Формировать навыки смыслового чтения.
• Развивающие задачи:
• Развивать умения в разных видах речевой деятельности (чтении, аудировании, говорении, лексике, грамматике, письме).
• Воспитательная задача:

CIRCUS

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОЗДАНА

УЧИТЕЛЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

МБОУ «СОШ №8» ГОРОДА Дербент

Мехтиевой Р.Т.

RING

We are in the circus.

It is large and

nice. There is a great

bright ring

In the centre of the hall.

We are looking

forward to the performance.

JUGGLERS

There are jugglers

on the ring. They are

juggling rings. They are

beautiful. I like jugglers

best of all. I would like to

be a juggler.

TRAINED HORSES

Trained horses are

dancing and jumping.

They are doing

many interesting

tricks. It’s great!

TRAINED TIGERS

Trained tigers are jumping

over their trainer.

They are standing on their

back paws . It’s very funny!

ACROBATS

There are acrobats

on the ring. They are

doing dangerous

tricks.

They are jumping

high.

It is very thrilling!

TRAINED DOGS

Trained dogs are

jumping and

running. They are

dancing and

even singing.

CLOWNS

Oh, my favourite clowns!

They are so funny!

They are playing with audience. We

are laughing. We are happy!

GOODBYE, CIRCUS!

The performance

is over.

The audience is

applauding

the actors. We thank

them for

such a wonderful

show! It is

cool!

Read and translate the word combinations

• To go to the circus an important question
• To go to the museums an important problem
• To go to the theatre a goldfish in a bowl
• To go to the picture gallery a canary in a cage

• A friendly puppy to be proud of her collection
• A friendly rat to be proud of her painting
• A clever parrot to be famous for his ballets
• A clever dog to be famous for his drawings

Read and translate the text At the Circus This is a circus. You can see trained animals on the ring. The chimps are dancing. The big brown dog is counting. The trainer is showing a number to the dog. There are acrobats and jugglers on the ring too. They are near the clowns who are playing tricks. The clowns have got funny faces. You can see a horse rider too. She is on the white horse. The musicians are playing some joyful music. The are all perform musicians are playing some joyful music. They are all performing for the audience. The audience is enjoying the show.

В цирке. Это цирк. Вы можете увидеть дрессированных животных на ринге. Шимпанзе танцуют. Большая коричневая собака считает. Тренер показывает цифру собаке. На ринге так же акробаты и жонглеры. Они находятся рядом с клоунами, которые показывают трюки. У клоунов смешные лица. Так же вы можете увидеть наездницу. Она на белом коне. Музыканты играют весёлую музыку. Они все выступают для зрителей.  Зрители наслаждаются представлением.

Ex.5 p.34 This is a circus isn’t it? There are trained animals on the ring aren’t there? What are the trained chimps doing? What is the trained dog doing? what is the trainer doing? Who can you see on the ring? Are the clowns funny? Where is the horse rider? What are the musicians doing? Who is performing for the audience?

Ex.5 p.34 Keys Yes, it is. No, it is not. The chimps are dancing. The big brown dog is counting. The trainer is showing a number to the dog. There are acrobats and jugglers on the ring too. They are near the clowns who are playing tricks. The clowns have got funny faces. You can see a horse rider too. She is on the white horse. The musicians are playing some joyful music. They are all performing for the audience. The audience is enjoying the show.

Ex.3B p.32 Complete the tag questions. 1) Sally doesn’t live in Glasgow, … ?  2) We don’t go to the swimming pool, … ?  3) Little Lizzy doesn’t go to bed at 9, … ? 4) You don’t hear well, … ? 5)She didn’t give you the textbook, … ? 6)They don’t have breakfast early, … ? 7)We had a lot of fun yesterday, … ?

Ex.3B p.32 Complete the tag questions. Keys 1) Sally doesn’t live in Glasgow, does she? 2) We don’t go to the swimming pool, do we? 3)Little Lizzy doesn’t go to bed at 9, does she? 4) You don’t hear well, do you? 5) She didn’t give you the textbook, did she? 6)They don’t have breakfast early, do they? 7) We had a lot of fun yesterday, didn’t we?

Закончите разделительные вопросы:

• It is a circus, ……?
• The animals are running and jumping, ….?
• You can see clowns on the ring, …..?
• The trained dogs are not dancing, …..?
• The acrobats do not jump very high, …..?

Thank you for

your lesson!