Read the transcription and write the word

UNIT 1. WELCOME TO OUR SCHOOL

Section 1

1. Do the puzzle. Find and write 10−12 words on the topic “School”.

1) student
2) timetable

Решите головоломку. Найдите и напишите 10−12 слов по теме «Школа».
1) ученик
2) расписание

Ответ:

1) student
2) timetable
3) uniform
4) class
5) teacher
6) desk
7) music
book
9) pen
10) library
11) lesson
12) mark
13) lunch
14) break

Перевод ответа

1) студент
2) расписание
3) униформа
4) класс
5) учитель
6) письменный стол
7) музыка
книга
9) ручка
10) библиотека
11) урок
12) отметка
13) обед
14) перемена

2. Cross the odd word out.
Example: Maths, Russian, English, Literature, British.
1. minute, hour, timetable, day, week, month
2. teacher, doctor, farmer, student, postman
3. September, October, November, December, Christmas

Вычеркните лишнее слово.
Пример: математика, русский, английский, литература, британский.
1. минута, час, расписание, день, неделя, месяц
2. учитель, врач, фермер, студент, почтальон
3. сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, Рождество.

Ответ:

Нужно вычеркнуть:
1. timetable (расписание, все остальные – периоды времени)
2. student (студент, все остальные – профессии)
3. Christmas (Рождество, все остальные – названия месяцев)

3. Complete the words in A. Make up sentences (A+B+C). Write them down.
A
1. In English lessons
2. In Mths lessons
3. In Ntre Studies
4. In At lessons
5. In Hstry lessons
6. In P.E. (Phsical Edcati_n) lessons
↓
B
students
↓
C
a) learn about our planet.
b) run, jump and play sports.
c) learn about past events.
d) count and solve problems.
e) speak English, read and write.
f) draw and paint pictures.

Завершите слова в A. Составьте предложения (A + B + C). Запишите их.
A
1. На уроках английского
2. На Mths уроках
3. На Ntre Studies
4. На At уроках
5. На Hstry уроках
6. На P.E. (Phsical Edcati_n) уроках
↓
B
ученики
↓
C
a) узнают о нашей планете.
b) бегают, прыгают и занимаются спортом.
c) узнают о прошлых событиях.
d) считают и решайте проблемы.
e) говорят по−английски, читают и пишут.
f) рисуют и раскрашивают картинки.

Ответ:

1 – e,
2 – d,
3 – a,
4 – f,
5 – c,
6 – b.
1. In English lessons students speak English, read and write.
2. In Maths lessons students count and solve problems.
3. In Nature Studies students learn about our planet.
4. In Art lessons students draw and paint pictures.
5. In History lessons students learn about past events.
6. In P.E. (Physical Education) lessons students run, jump and play sports.

Перевод ответа

1. На уроках английского языка студенты говорят по−английски, читают и пишут.
2. На уроках математики ученики считают и решают задачи.
3. На природоведении студенты узнают о нашей планете.
4. На уроках искусства ученики рисуют и раскрашивают картинки.
5. На уроках истории студенты узнают о прошлых событиях.
6. На уроках физкультуры (Физическая культура) ученики бегают, прыгают и занимаются спортом.

4. Complete the sentences with the past simple, present simple or future simple forms of the verbs in brackets.
Example: How many lessons will you have (have) tomorrow?
1. Yesterday, Chris _ (get) an excellent mark in Maths.
2. Students _ (not / listen) to music in Art lessons. They draw pictures.
3. Last summer Sveta _ (take) a lot of photos during her trip to Tver.
4. My favourite subject _ (be) Literature. I like reading stories.
5. What _ he _ (do) after school? − He plays with his friends.
6. When _ you _ (have) your History test? − Tomorrow.

Дополните предложения формами Прошедшего простого, Настоящего простого или Будущего простого времен глаголов в скобках.
Пример: Сколько уроков у вас будет завтра?
1. Вчера Крис _ (получить) отличную оценку по математике.
2. Студенты _ (не слушать) музыку на уроках искусства. Они рисуют картинки.
3. Прошлым летом Света _ (сделать) много фото во время поездки в Тверь.
4. Мой любимый предмет _ (быть) Литература. Я люблю читать рассказы.
5. Что он _ (делать) после школы? − Он играет со своими друзьями.
6. Когда _ вы _ (сдавать) тест по истории? − Завтра.

Ответ:

1. Yesterday, Chris got (get) an excellent mark in Maths.
2. Students don’t listen (not / listen) to music in Art lessons. They draw pictures.
3. Last summer Sveta took (take) a lot of photos during her trip to Tver.
4. My favourite subject is (be) Literature. I like reading stories.
5. What does he do (do) after school? − He plays with his friends.
6. When will you have (have) your History test? − Tomorrow.

Перевод ответа

1. Вчера Крис получил (получить) отличную оценку по математике.
2. Студенты не слушают (не слушать) музыку на уроках искусства. Они рисуют картинки.
3. Прошлым летом Света сделала (сделать) много фото во время поездки в Тверь.
4. Мой любимый предмет − это (быть) Литература. Я люблю читать рассказы.
5. Что он делает (делать) после школы? − Он играет со своими друзьями.
6. Когда вы будете сдавать (сдавать) тест по истории? − Завтра.

5. Complete the text with the words from the box.

timetable, History, subjects, discuss, interesting, marks, favourite.
The new school year started yesterday. We have a new timetable. This year we’ve got two new _ : History and I.T. (or Information Technology). In our History lessons our teacher tells us about life in the past. Her stories are very _ . We also _ different questions in the _ lesson. But my _ subject is I.T. We learn to use the computer in IT. lessons. I hope I’ll get good _ in the new subjects.

Дополните текст словами из рамки.
расписание уроков, История, предметы, обсудить, интересный, оценки, любимый.
Новый учебный год начался вчера. У нас новое расписание. В этом году у нас есть два новых _: история и информатика (или информационные технологии). На уроках истории наш учитель рассказывает нам о жизни в прошлом. Ее истории очень _. Мы также _ различные вопросы на уроке _. Но мой _ предмет − информатика. Мы учимся использовать компьютер на уроках информатики. Надеюсь, что получу хорошие _ по новым предметам.

Ответ:

The new school year started yesterday. We have a new timetable. This year we’ve got two new subjects: History and I.T. (or Information Technology). In our History lessons our teacher tells us about life in the past. Her stories are very interesting. We also discuss different questions in the History lesson. But my favourite subject is I.T. We learn to use the computer in IT. lessons. I hope I’ll get good marks in the new subjects.

Перевод ответа

Новый учебный год начался вчера. У нас новое расписание. В этом году у нас есть два новых предмета: история и информатика (или информационные технологии). На уроках истории наш учитель рассказывает нам о жизни в прошлом. Ее истории очень интересны. Мы также обсуждаем различные вопросы на уроке истории. Но мой любимый предмет − информатика. Мы учимся использовать компьютер на уроках информатики. Надеюсь, что получу хорошие отметки по новым предметам.

6. Choose the correct answer.
Example:
Do you _ French? – No, I don’t.
a) say
b) tell
c) speak
Do you speak French? – No, I don’t.
1.
_ me about your trip to London then.
a) Say
b) Tell
c) Speak
2.
Ann’s mother _ , “Good night!” and kissed her daughter.
a) said
b) told
c) spoke
3.
Jim _ Spanish and Italian.
a) says
b) tells
c) speaks
4.
The old man _ the children a wonderful fairy tale about a king.
a) said
b) tells
c) speaks
5.
They _ , “A good beginning makes a good ending”.
a) say
b) tell
c) speak
6.
Our teacher will _ us about our new timetable tomorrow.
a) say
b) tell
c) speak

Выберите правильный ответ.
Пример:
Вы _ по−французски? − Нет.
а) сказать
b) сказать
c) говорить
Вы разговариваете по−французски? − Нет.
1.
_ мне тогда о твоей поездке в Лондон.
a) Say
b) Tell
c) Speak
2.
Мать Анны _: «Спокойной ночи!» и поцеловала ее дочь.
a) said
b) told
c) spoke
3.
Джим _ испанский и итальянский.
a) says
b) tells
c) speaks
4.
Старик _ детям чудесная сказка про царя.
a) said
b) tells
c) speaks
5.
Они _: «Хорошее начало − хороший конец».
a) say
b) tell
c) speak
6.
Завтра наш учитель _ нам о нашем новом расписании.
a) say
b) tell
c) speak

Ответ:

1 – b, 2 – a, 3 – c, 4 – b, 5 – a, 6 – b.
1. Tell me about your trip to London then.
2. Ann’s mother said, “Good night!” and kissed her daughter.
3. Jim speaks Spanish and Italian.
4. The old man tells the children a wonderful fairy tale about a king.
5. They say, “A good beginning makes a good ending”.
6. Our teacher will tell us about our new timetable tomorrow.

Перевод ответа

1. Тогда расскажи мне о своей поездке в Лондон.
2. Мать Анны сказала: «Спокойной ночи!» и поцеловала ее дочь.
3. Джим говорит на испанском и итальянском языках.
4. Старик рассказывает детям чудесную сказку о короле.
5. Говорят: «Хорошее начало − хороший конец».

7. Write the questions to the words in bold.
Example: Fred got up at 6.00 am yesterday. – When did Fred get up yesterday?

1. He got up early because it was his first day at school.
Why did he _ ?
2. That day Fred gave flowers to his teacher.
What did _ ?
3. Fred had four lessons.
How many lessons did _ ?
4. After lunch Fred played with his new friend Tony in the park.
Where _ ?
5. Fred told Tony about his pet.
What _ ?

Напишите вопросы к словам жирным шрифтом.
Пример: Фред встал вчера в 6.00 утра. − Когда вчера Фред встал?
1. Он встал рано, потому что это был его первый день в школе.
Почему он _?
2. В тот день Фред подарил своему учителю цветы.
Что _ ?
3. У Фреда было четыре урока.
Сколько уроков _?
4. После обеда Фред играл со своим новым другом Тони в парке.
Где _ ?
5. Фред рассказал Тони о своем питомце.
Что _ ?

Ответ:

1. He got up early because it was his first day at school.
Why did he get up early?
2. That day Fred gave flowers to his teacher.
What did he give to his teacher?
3. Fred had four lessons.
How many lessons did he have?
4. After lunch Fred played with his new friend Tony in the park.
Where did Fred play with his new friend Tony after lunch?
5. Fred told Tony about his pet.
What did Fred tell Tony about?

Перевод ответа

1. Он встал рано, потому что это был его первый день в школе.
Почему он рано встал?
2. В тот день Фред подарил своему учителю цветы.
Что он подарил своему учителю?
3. У Фреда было четыре урока.
Сколько у него было уроков?
4. После обеда Фред играл со своим новым другом Тони в парке.
Где Фред играл со своим новым другом Тони после обеда?
5. Фред рассказал Тони о своем питомце.
О чем Фред рассказал Тони?

8. Take part in the survey. Answer the questions.
Questions
1. How old are you?
2. What grade (year) are you in?
3. How many classes do you have a day?
4. How many new subjects have you got? What are they?
5. What is your favourite subject?
6. Do you have any new students in your class this year?
Answers
…

Примите участие в опросе. Ответь на вопросы.
Вопросы
1. Сколько тебе лет?
2. В каком классе ты учишься?
3. Сколько занятий у вас в день?
4. Сколько у вас новых предметов? Какие они?
5. Какой твой любимый предмет?
6. Есть ли в вашем классе новые ученики в этом году?
Ответы
…

Ответ:

1. How old are you? − I’m 11 years old.
2. What grade (year) are you in? – I’m in fifth grade.
3. How many classes do you have a day? – I have five classes a day.
4. How many new subjects have you got? What are they? – I have got 3 new classes. They are History, Nature Studies and I.T.
5. What is your favourite subject? – My favourite subject is Nature Studies.
6. Do you have any new students in your class this year? – Yes, we do.

Перевод ответа

1. Сколько тебе лет? – Мне 11 лет.
2. В каком классе ты учишься? – Я в пятом классе.
3. Сколько занятий у вас в день? – Каждый день у нас 5 уроков.
4. Сколько у вас новых предметов? Какие они? – У нас 3 новых предмета. Это – история, природоведение и информатика.
5. Какой твой любимый предмет? – Мой любимый предмет – природоведение.
6. Есть ли в вашем классе новые ученики в этом году? – Да.

Section 2

9. Underline the words which is pronounces in a different way.
[ʌ] subject, lunch, Russian, studies, during
[ɒ] borrow, from, stop, do, model
[i:] please, break, tea, repeat, speak
[æ] language, happy, favourite, Maths, bad

Подчеркните слова, которые произносятся по−другому.
[ʌ] предмет, обед, русский, учеба, во время
[ɒ] заимствовать из, остановить, сделать, модель
[i:] пожалуйста, перерыв, чай, повторить, говорить
[æ] язык, счастливый, любимый, математика, плохой

Ответ:

[ʌ] during
[ɒ] do
[i:] break
[æ] favourite

Перевод ответа

[ʌ] во время
[ɒ] делать
[i:] перерыв
[æ] любимый

10. Complete the sentences. Use the past simple form of the verbs in the box.
Закончите предложения. Используйте простую форму прошедшего времени глаголов в рамке.
borrow, go, be (2), teach, have, tell, invite
заимствовать, идти, быть (2), учат, иметь, сказать, пригласить

Example: He borrowed the book from the school library yesterday.
1. The friends _ five lessons last Friday.
2. Last year she _ us Nature Studies. Her lessons _ very imtesesting.
3. Helen _ us about her new classmate.
4. Last year Egor’s English _ poor. But now he speaks English very well.
5. It was warm and sunny yesterday. We _ for a walk in the park.
6. Yesterday, Sveta _ her friends to the birthday party.

Пример: Вчера он взял книгу из школьной библиотеки.
1. Друзья _ пять уроков в прошлую пятницу.
2. В прошлом году она _ нам естествознание. Ее уроки _ очень увлекательны.
3. Елена _ нам о своей новой однокласснице.
4. В прошлом году у Егора _ плохой английский. Но сейчас он очень хорошо говорит по−английски.
5. Вчера было тепло и солнечно. Мы _ гулять в парк.
6. Вчера Света _ друзей на день рождения.

Ответ:

1. The friends had five lessons last Friday.
2. Last year she taught us Nature Studies. Her lessons were very imtesesting.
3. Helen told us about her new classmate.
4. Last year Egor’s English was poor. But now he speaks English very well.
5. It was warm and sunny yesterday. We went for a walk in the park.
6. Yesterday, Sveta invited her friends to the birthday party.

Перевод ответа

1. В прошлую пятницу у друзей было пять уроков.
2. В прошлом году она преподавала нам естествознание. Ее уроки были очень увлекательны.
3. Елена рассказала нам о своей новой однокласснице.
4. В прошлом году у Егора был плохой английский. Но сейчас он очень хорошо говорит по−английски.
5. Вчера было тепло и солнечно. Мы ходили гулять в парк.
6. Вчера Света пригласила друзей на день рождения.

11. Put the words in the correct order to make questions. Answer the questions.
Example: you / Do / to school / go / on Saturdays / ? –
Do you go to school on Saturdays? – Yes, I do.
1. English / you / tomorrow / have / Will / ?
2. have / How many lessons / you / yesterday / did / ?
3. to learn / When / start / did / English / you / ?
4. do / to improve / your English / you / What / do / ?

Составьте вопросы, поставив слова в правильном порядке. Ответьте на вопросы.
Пример: ты / Do / в школу / ходить / по субботам /? −
Ты ходишь в школу по субботам? − Да.
1. Английский / ты / завтра / иметь / Will /?
2. иметь / Сколько уроков / ты / вчера / did /?
3. выучить / Когда / начать / did / английский / ты /?
4. делать / улучшать / свой английский / ты / Что / do /?

Ответ:

1. Will you have English tomorrow? – Yes, I will.
2. How many lessons did you have yesterday? – I had 5 lessons yesterday.
3. When did you start to learn English? – I started to learn English 3 years ago.
4. What do you do to improve your English? – I watch English movies and read English books.

Перевод ответа

1. Будет ли у тебя английский завтра? − Да.
2. Сколько уроков у вас было вчера? − У меня вчера было 5 уроков.
3. Когда вы начали изучать английский язык? − Я начал учить английский 3 года назад.
4. Что вы делаете, чтобы улучшить свой английский? − Я смотрю английские фильмы и читаю английские книги.

12. Match the questions with the answers.
Questions
1. Chris, can you speak Spanish?
2. Alice, can I borrow your ruler, please?
3. May I open the window?
4. Egor, can you play chess?
5. Could you tell me his phone number?
Answers
a) Yes, please do.
b) No, I can’t. But I’d like to learn.
c) Sure. Here you are.
d) Sorry, I can’t. I don’t know it.
e) Well, just a little.

Вопросы
1. Крис, ты говоришь по−испански?
2. Алиса, можно мне одолжить вашу линейку?
3. Могу я открыть окно?
4. Егор, ты умеешь играть в шахматы?
5. Не могли бы вы назвать мне его номер телефона?
Ответы
а) Да, пожалуйста.
b) Нет, не могу. Но я хочу научиться.
c) Конечно. Вот, пожалуйста.
d) Извините, я не могу. Я его не знаю.
e) Ну совсем немного.

Ответ:

1 – e,
2 – c,
3 – a,
4 – b,
5 – d.

13. Read the form which Sveta and Chris completed. Write about Sveta and Chris.

Прочтите форму, которую заполнили Света и Крис. Напишите о Свете и Крисе.
Sveta / Chris is 12. She / He is from _   Свете / Крису 12. Она / он из _

Ответ:

Sveta / Chris is 12. She is from Russia. He is from Great Britain. Sveta’s favourite subjects are English, History. Chris’s favourite subjects are Maths, I.T., P.E. Sveta’s favourite sports are basketball, figure skating. Chris’s favourite sports are football, swimming. Sveta likes to read, dance and play basketball. Chris likes to draw, play computer games and take photos.

Перевод ответа

Свете / Крису 12 лет. Она из России. Он из Великобритании. Любимые предметы Светы − английский, история. Любимые предметы Криса − математика, информатика, физкультура. Любимые виды спорта Светы − баскетбол, фигурное катание. Любимые виды спорта Криса − футбол, плавание. Света любит читать, танцевать и играть в баскетбол. Крис любит рисовать, играть в компьютерные игры и фотографировать.

Section 3

14. a) Translate these word combinations with verb (to) go.
(to) go (ходить, идти, ехать)
(to) go away ( _ )
(to) _ (ложиться спать)
(to) _ (гулять)
(to) go shopping ( _ )
(to) go sightseeing (осматривать достопримечательности)
(to) _ (ходить в школу)
(to) go abroad ( _ )
b) Complete these sentences with the verb combinations in a).
Example: He usually goes to bed at 8 pm because he gets up very early.
1. She _ and bought some apples and bananas for her fruit salad.
2. In Russia the children start to _ when they are six.
3. Last year a group of students _ in June. They visited France and Spain.
4. The weather was fine. They decided to _ in the park.

а) Переведите эти словосочетания с глаголом (идти).
(to) go (ходить, идти, ехать)
(to) go away ( _ )
(to) _ (ложиться спать)
(to) _ (гулять)
(to) go shopping ( _ )
(to) go sightseeing (осматривать достопримечательности)
(to) _ (ходить в школу)
(to) go abroad ( _ )
b) Завершите эти предложения комбинациями глаголов из а).
Пример: Он обычно ложится спать в 8 часов вечера, потому что встает очень рано.
1. Она _ и купила яблоки и бананы для фруктового салата.
2. В России дети начинают _ в шесть лет.
3. В прошлом году группа студентов _ июнь. Они посетили Францию и Испанию.
4. Погода была прекрасной. Они решили пойти в парк.

Ответ:

a)
(to) go (ходить, идти, ехать)
(to) go away (уходить)
(to) go to bed (ложиться спать)
(to) go for a walk (гулять)
(to) go shopping (ходить за покупками)
(to) go sightseeing (осматривать достопримечательности)
(to) go to school (ходить в школу)
(to) go abroad (ездить за границу)
b)
1. She went shopping and bought some apples and bananas for her fruit salad.
2. In Russia the children start to go to school when they are six.
3. Last year a group of students went abroad in June. They visited France and Spain.
4. The weather was fine. They decided to go for a walk in the park.

Перевод ответа

a)
(to) go (ходить, идти, ехать)
(to) go away (уходить)
(to) go to bed (ложиться спать)
(to) go for a walk (гулять)
(to) go shopping (ходить за покупками)
(to) go sightseeing (осматривать достопримечательности)
(to) go to school (ходить в школу)
(to) go abroad (ездить за границу)
b)
1. Она пошла по магазинам и купила яблоки и бананы для фруктового салата.
2. В России дети начинают ходить в школу с шести лет.
3. В прошлом году в июне группа студентов ездила за границу. Они посетили Францию и Испанию.
4. Погода была прекрасной. Они решили прогуляться по парку.

Ответ:

to recognise – to know
to create – to make
to borrow – to take for some time
to say – to tell
to start – to begin
to wish – to want
to enjoy – to like
to improve – to get better

Перевод ответа

узнавать − знать
создать − сделать
одолжить − взять на некоторое время
сказать − сказать
начать − начать
желать − хотеть
наслаждаться − любить
улучшить – стать лучше

16. Translate these word combinations and sentences from Russian into English.
a)
популярная песня
знаменитый поэт
известный музыкант
великий художник
b)
1. В городе находится музей известного российского художника.
2. Многие известные музыканты приняли участие в концерте.
3. Фильм рассказывает нам о талантливом молодом ученом.

Переведите эти словосочетания и предложения с русского на английский.
a)
популярная песня
знаменитый поэт
известный музыкант
великий художник
b)
1. В городе находится музей известного российского художника.
2. Многие известные музыканты приняли участие в концерте.
3. Фильм рассказывает нам о талантливом молодом ученом.

Ответ:

a)
a popular song
a famous poet
a famous musician
a great artist
b)
1. In the city there is a museum of a famous Russian artist.
2. Many famous musicians took part in the concert.
3. The film tells us about a talented young scientist.

17. Choose the correct word.
Example: We haven’t got many / much time.
1. The task was very difficult, only a few / a little students could complete it.
2. There aren’t many / much students on the sports ground.
3. Only a few / a little people can speak this language. :
4. Do you have much / many snow in December? − Sometimes.
5. How much / many museums are there in the city? − More than 50.
6. Could I ask you a few / a little questions? − Please, do.

Выберите правильное слово.
Пример: У нас many / much времени.
1. Задание было очень сложным, его смогли выполнить a few / a little студентов.
2. На спортивной площадке many / much учеников.
3. Лишь a few / a little людей могут говорить на этом языке. :
4. В декабре much / many снега? − Иногда.
5. How much / many музеев в городе? − Более 50.
6. Могу я задать вам a few / a little вопросов? − Пожалуйста.

Ответ:

1. The task was very difficult, only a few / a little students could complete it.
2. There aren’t many / much students on the sports ground.
3. Only a few / a little people can speak this language. :
4. Do you have much / many snow in December? − Sometimes.
5. How much / many museums are there in the city? − More than 50.
6. Could I ask you a few / a little questions? − Please, do.

Перевод ответа

1. Задание было очень сложным, только несколько студентов смогли его выполнить.
2. На спортивной площадке не много учеников.
3. Лишь немногие людей могут говорить на этом языке.
4. Много снега в декабре? − Иногда.
5. Сколько музеев в городе? − Более 50.
6. Могу я задать вам несколько вопросов? − Пожалуйста.

18. Match two halves (A and B) to make sentences. Complete the sentences with the present simple or past simple forms of the verbs in brackets.
A
1. They usually spend (spend) their summer holidays in the country,
2. Dasha usually _ (go) to a holiday camp in July,
3. It _ (be) usually warm and sunny in August,
4. Steve usually _ (take) part in school concerts,
5. Chris usually _ (ride) his bike in the park at the weekend,
↓↑
B
a) but last year it _ (be) cool and rainy.
b) but last year they went (go) to the seaside.
c) but last summer she _ (spend) her summer holidays in the city.
d) but last weekend he _ (stay) at home.
e) but yesterday he _ (miss) the concert.

Соедините две половинки (A и B), чтобы составить предложения. Дополните предложения формами глаголов в скобках в Настоящем простом или Прошедшем простом времени.
A
1. Летние каникулы они обычно проводят (проводить) за городом,
2. Даша обычно _ (ездить) в лагерь в июле,
3. В августе обычно _ (быть) тепло и солнечно,
4. Стив обычно _ (принимать) участие в школьных концертах,
5. Крис обычно _ (ездить) на велосипеде в парке по выходным,
↓↑
B
a) но в прошлом году _ (быть) прохладно и дождливо.
b) но в прошлом году они ездили (ехать) на море.
c) но прошлым летом она _ (проводить) свои летние каникулы в городе.
d) но в прошлые выходные он _ (остаться) дома.
e) но вчера он _ (пропустить) концерт.

Ответ:

1 – b, 2 – c, 3 – a, 4 – e, 5 – d.
1. They usually spend (spend) their summer holidays in the country, but last year they went (go) to the seaside.
2. Dasha usually goes (go) to a holiday camp in July, but last summer she spent (spend) her summer holidays in the city.
3. It is (be) usually warm and sunny in August, but last year it was (be) cool and rainy.
4. Steve usually takes (take) part in school concerts, but yesterday he missed (miss) the concert.
5. Chris usually rides (ride) his bike in the park at the weekend, but last weekend he stayed (stay) at home.

Перевод ответа

1. Летние каникулы они обычно проводят за городом, но в прошлом году ездили на море.
2. В июле Даша обычно уезжает в оздоровительный лагерь, но прошлым летом она провела летние каникулы в городе.
3. В августе обычно тепло и солнечно, но в прошлом году было прохладно и дождливо.
4. Стив обычно принимает участие в школьных концертах, но вчера он пропустил концерт.
5. Крис обычно катается на своем велосипеде в парке по выходным, но в прошлые выходные он сидел дома.

19. Write the question to the words in bold.
Example: Last year Linda spent her summer holidays at the seaside. −
Where did Linda spend her summer holidays?
1. Yesterday they got up very early and went to the river.
When did _ ?
2. In his letter to Linda, Egor wrote about his summer holidays.
What did _ ?
3. People come to the museum to see the pictures by the famous artist.
Why do _ ?
4. In the country Alice missed her parents very much.
Who _ ?
5. The friends will stay in the camp for two weeks.
How long will _ ?

Напишите вопрос к словам, выделенным жирным шрифтом.
Пример: В прошлом году Линда провела летние каникулы на море. −
Где Линда провела летние каникулы?
1. Вчера они очень рано встали и пошли к реке.
Когда _ ?
2. В письме Линде Егор написал о летних каникулах.
Что _ ?
3. Люди приходят в музей, чтобы посмотреть картины известного художника.
Почему _ ?
4. В деревне Алиса очень скучала по родителям.
Кто _ ?
5. Друзья пробудут в лагере две недели.
Как долго _ ?

Ответ:

1. Yesterday they got up very early and went to the river.
When did they get up very early and go to the river?
2. In his letter to Linda, Egor wrote about his summer holidays.
What did Egor write in his letter to Linda about?
3. People come to the museum to see the pictures by the famous artist.
Why do people come to the museum?
4. In the country Alice missed her parents very much.
Who misses parents in the country?
5. The friends will stay in the camp for two weeks.
How long will the friends stay in the camp?

Перевод ответа

1. Вчера они очень рано встали и пошли к реке.
Когда они встали очень рано и пошли к реке?
2. В письме Линде Егор написал о летних каникулах.
О чем писал Егор в письме Линде?
3. Люди приходят в музей, чтобы посмотреть картины известного художника.
Почему люди приходят в музей?
4. В деревне Алиса очень скучала по родителям.
Кто скучал по родителям в деревне?
5. Друзья пробудут в лагере две недели.
Как долго друзья останутся в лагере?

20. Complete the text with the words from the box.
garden, wonderful, paint, evening, sunbathe, grows, plants
My family usually spends summer in the country. We have a country house with a nice garden. Every summer my mum _a lot of beautiful flowers in the garden. She is very good at growing _ . There is a _ lake not far from our house. We often swim in the lake and _ . Sometimes my dad and I go fishing. In the _ we play badminton or table tennis. When the weather is bad, we read, do puzzles or _ . I enjoy summer in the country.

Дополните текст словами из рамки.
сад, чудесный, покрасить, вечер, загорать, растет, растения
Моя семья обычно проводит лето за городом. У нас есть загородный дом с красивым садом. Каждое лето мама _ в саду много красивых цветов. Она очень хорошо выращивает _. Недалеко от нашего дома есть _ озеро. Мы часто купаемся в озере и _ . Иногда мы с папой ходим на рыбалку. _ мы играем в бадминтон или настольный теннис. В плохую погоду читаем, решаем головоломки или _ . Я люблю лето за городом.

Ответ:

My family usually spends summer in the country. We have a country house with a nice garden. Every summer my mum grows a lot of beautiful flowers in the garden. She is very good at growing plants. There is a wonderful lake not far from our house. We often swim in the lake and sunbathe. Sometimes my dad and I go fishing. In the evening we play badminton or table tennis. When the weather is bad, we read, do puzzles or paint. I enjoy summer in the country.

Перевод ответа

Моя семья обычно проводит лето за городом. У нас есть загородный дом с красивым садом. Каждое лето мама выращивает в саду много красивых цветов. Она очень хорошо выращивает растения. Недалеко от нашего дома есть чудесное озеро. Мы часто купаемся в озере и загораем. Иногда мы с папой ходим на рыбалку. Вечером мы играем в бадминтон или настольный теннис. В плохую погоду читаем, решаем головоломки или рисуем. Я люблю лето за городом.

Test yourself 1

1. Complete the text with the words from the box.
wonderful, seaside, took, outdoors, sunbathed, swam, made, sightseeing
Dear Ann,
Thank you for your letter. It was nice to hear from you. I also had wonderful summer holidays. In June and July I was in the country. I spent a lot of time _ . My friends and I rode our bikes, played football and _ in the lake. In the evening we _ a fire and played the guitar.
In August I went to the _ with my parents. We _ and enjoyed the sea. We also went _ . I _ a lot of photos this summer. Here are some of them.
Write back soon.
Best wishes,
Roman

Дополните текст словами из рамки.
чудесный, побережье, взял, на открытом воздухе, загорал, плавал, сделал, осмотр достопримечательностей
Дорогая Анна,
Спасибо за Ваше письмо. Было приятно получить от вас известие. У меня были замечательные летние каникулы. В июне и июле я был в деревне. Я много времени проводил _ . Мы с друзьями катались на велосипедах, играли в футбол и _ в озере. Вечером _ костер и играли на гитаре.
В августе я с родителями я ездил на _ . Мы _ и наслаждались морем. Мы также ездили на _ . Этим летом я _ много фотографий. Вот некоторые из них.
Напишите ответ в ближайшее время.
С наилучшими пожеланиями,
Роман

Ответ:

Dear Ann,
Thank you for your letter. It was nice to hear from you. I also had wonderful summer holidays. In June and July I was in the country. I spent a lot of time outdoors. My friends and I rode our bikes, played football and swam in the lake. In the evening we made a fire and played the guitar.
In August I went to the seaside with my parents. We sunbathed and enjoyed the sea. We also went sightseeing. I took a lot of photos this summer. Here are some of them.
Write back soon.
Best wishes,
Roman

Перевод ответа

Дорогая Анна,
Спасибо за Ваше письмо. Было приятно получить от вас известие. У меня были замечательные летние каникулы. В июне и июле я был в деревне. Я много времени проводил на открытом воздухе. Мы с друзьями катались на велосипедах, играли в футбол и плавали в озере. Вечером разводили костер и играли на гитаре.
В августе я с родителями я ездил на побережье. Мы загорали и наслаждались морем. Мы также ездили на осмотр достопримечательностей. Этим летом я сделал много фотографий. Вот некоторые из них.
Напишите ответ в ближайшее время.
С наилучшими пожеланиями,
Роман

2. Complete the sentences with say, speak or tell.
Example: Do you speak Spanish? − No, I don’t.
1. Will you _ us about your School Theatre Club? − OK.
2. Please _ louder. We can’t hear you.
3. Little Sam is very polite. He never forgets to _ “Thank you” and “Please”.
4. _ me Jim’s telephone number, please. − Just a minute.
5. Do your students _ French? − Yes, they do.
6. They _ , “Live and learn!”

Завершите предложения словами say, speak или tell.
Пример: Вы говорите по−испански? − Нет.
1. _ о своем школьном театральном клубе? − Хорошо.
2. Пожалуйста, _ громче. Мы вас не слышим.
3. Маленький Сэм очень вежливый. Он никогда не забывает _ «Спасибо» и «Пожалуйста».
4. _, пожалуйста, номер телефона Джима. − Одну минуту.
5. Ваши студенты _ по−французски? − Да.
6. _ : «Живи и учись!»

Ответ:

1. Will you tell us about your School Theatre Club? − OK.
2. Please speak louder. We can’t hear you.
3. Little Sam is very polite. He never forgets to say “Thank you” and “Please”.
4. Tell me Jim’s telephone number, please. − Just a minute.
5. Do your students speak French? − Yes, they do.
6. They say, “Live and learn!”

Перевод ответа

1. Расскажите о своем школьном театральном клубе? − Хорошо.
2. Пожалуйста, говорите громче. Мы вас не слышим.
3. Маленький Сэм очень вежливый. Он никогда не забывает сказать «Спасибо» и «Пожалуйста».
4. Скажите, пожалуйста, номер телефона Джима. − Одну минуту.
5. Ваши студенты говорят по−французски? − Да.
6. Говорят: «Живи и учись!»

3. Choose the correct word.
Example: How much / many does this dress cost? − 20 pounds.
1. The children will go to the seaside in a few / a little days.
2. How many / much students are there in the classroom?
3. There are only a few / a little museums in the town. But they are very interesting.
4. He didn’t have many / much apples last summer.
5. The scientist only had a few / a little time to solve the problem.
6. Because of the rain we couldn’t spend many / much time outside.

Выберите правильное слово.
Пример: сколько / сколько стоит это платье? − 20 фунтов.
1. Дети поедут на море через a few / a little дней.
2. How many / much учеников в классе?
3. В городе всего a few / a little музеев. Но они очень интересные.
4. Прошлым летом у него не было many / much яблок.
5. У ученого было a few / a little времени, чтобы решить проблему.
6. Из−за дождя мы не могли проводить many / much времени на улице.

Ответ:

1. The children will go to the seaside in a few / a little days.
2. How many / much students are there in the classroom?
3. There are only a few / a little museums in the town. But they are very interesting.
4. He didn’t have many / much apples last summer.
5. The scientist only had a few / a little time to solve the problem.
6. Because of the rain we couldn’t spend many / much time outside.

Перевод ответа

1. Дети поедут на море через несколько дней.
2. Сколько учеников в классе?
3. В городе всего несколько музеев. Но они очень интересные.
4. Прошлым летом у него не было много яблок.
5. У ученого было мало времени, чтобы решить проблему.
6. Из−за дождя мы не могли проводить много времени на улице.

4. Put the words in the correct order to make questions.
Example: did / they / get / When / the invitation letter / ? −
When did they get the invitation letter?
1. will / When / go shopping / they / ?
2. she / Why / miss / did / the new film /?
3. Where / play football / the boys / do / ?

Составляйте вопросы в правильном порядке.
Пример: did / они / получили / Когда / пригласительное письмо /? −
Когда они получили письмо−приглашение?
1. will / Когда / пойдет по магазинам / они /?
2. она / Почему / пропустила / did / новый фильм /?
3. Где / играют в футбол / мальчики / do /?

Ответ:

1. When will they go shopping?
2. Why did she miss the new film?
3. Where do the boys play football?

Перевод ответа

1. Когда они пойдут за покупками?
2. Почему она пропустила новый фильм?
3. Где мальчики играют в футбол?

5. Complete the text with the past simple form of the verbs in brackets.
Yesterday Penny got up late. It was (be) the first day of her holidays. Penny _ (look) at her textbooks on Maths and Science. She could forget about them for two months. Penny _ (go) to the bathroom.
After breakfast Penny _ (sit) with a book on the sofa in the living room. She _ (like) reading and painting very much. Last month the City Art Exhibition _ (show) two of Penny’s pictures. Soon, her mother _ (come) in. “I’ve got good news for you,” Mum _ (say). “Your aunt Polly called. She invites us to come to Bristol and spend a week at the seaside.”
“Great! That’s a good start to the holidays! When will we go?” Penny _ (ask).
“The day after tomorrow.”

Дополните текст прошедшей простой формой глаголов в скобках.
Вчера Пенни поздно встала. Это был (быть) первый день ее отпуска. Пенни _ (посмотреть) на свои учебники по математике и естественным наукам. Она могла забыть о них на два месяца. Пенни _ (идти) в ванную.
После завтрака Пенни _ (сесть) с книгой на диван в гостиной. Ей очень _ (нравиться) читать и рисовать. В прошлом месяце Городская художественная выставк _ (показать) две картины Пенни. Вскоре _ (придти) ее мать. «У меня для тебя хорошие новости», − _ мама (сказать). − Звонила твоя тетя Полли. Она приглашает нас приехать в Бристоль и провести неделю на берегу моря ».
«Здорово! Отличное начало отпуска! Когда мы поедем?» − _ Пенни (спросить).
«Послезавтра.»

Ответ:

Yesterday Penny got up late. It was (be) the first day of her holidays. Penny looked (look) at her textbooks on Maths and Science. She could forget about them for two months. Penny went (go) to the bathroom.
After breakfast Penny sat (sit) with a book on the sofa in the living room. She liked (like) reading and painting very much. Last month the City Art Exhibition showed (show) two of Penny’s pictures. Soon, her mother came (come) in. “I’ve got good news for you,” Mum said (say). “Your aunt Polly called. She invites us to come to Bristol and spend a week at the seaside.”
“Great! That’s a good start to the holidays! When will we go?” Penny asked (ask).
“The day after tomorrow.”

Перевод ответа

Вчера Пенни поздно встала. Это был (быть) первый день ее отпуска. Пенни посмотрела (посмотреть) на свои учебники по математике и естественным наукам. Она могла забыть о них на два месяца. Пенни пошла (идти) в ванную.
После завтрака Пенни села (сесть) с книгой на диван в гостиной. Ей очень нравилось (нравиться) читать и рисовать. В прошлом месяце Городская художественная выставка показывала (показать) две картины Пенни. Вскоре пришла (придти) ее мать. «У меня для тебя хорошие новости», − сказала мама (сказать). − Звонила твоя тетя Полли. Она приглашает нас приехать в Бристоль и провести неделю на берегу моря ».
«Здорово! Отличное начало отпуска! Когда мы поедем?» − спросила Пенни (спросить).
«Послезавтра.»

Section 4

21. Complete the words with ea, ee, io, oa, ou.
create, abr _ d, m _ ntain, tradit _ n, w _ kend, fam _ s, s _ side, smart b _ rdm c _ ntry, dict _ nary, sights _ ing, y _ r, r _ d, fav _ rite, invitat _ n, w _ ther, gr _ t.

Завершите слова буквосочетаниями ea, ee, io, oa, ou.
create, abr _ d, m _ ntain, tradit _ n, w _ kend, fam _ s, s _ side, smart b _ rdm c _ ntry, dict _ nary, sights _ ing, y _ r, r _ d, fav _ rite, invitat _ n, w _ ther, gr _ t.

Ответ:

create, abroad, mountain, tradition, weekend, famous, seaside, smart board, country, dictionary, sightseeing, year, road, favourite, invitation, weather, great.

Перевод ответа

создать, заграницей, гора, традиция, выходные, знаменитый, побережье, умная доска, страна, словарь, осмотр достопримечательностей, год, дорога, любимый, приглашение, погода, отличный.

22. Do the puzzle. Find and write 13 verbs. Give the past simple form of these verbs.

speak – spoke
draw − _

Решите головоломку. Найдите и напишите 13 глаголов. Напишите эти глаголы в форме Простого прошедшего времени.
говорить − говорил
рисовать − _

Ответ:

speak – spoke
draw – drew
go – went
buy – bought
spend – spent
teach – taught
know – knew
see – saw
get – got
hear − heard

Перевод ответа

говорить − говорил
рисовать − рисовал
идти − пошел
купить − купил
тратить − потратил
учить − учил
знать − знал
видеть − видел
получить − получил
слышать − слышал

Ответ:

a)
to take care of
to spend summer holidays
to invite guests
to go sightseeing
to improve English
to borrow a dictionary
b)
1. What do you do to improve your English? − I watch films in English.
2. Where did you spend your summer holidays? − At the seaside.
3. Sveta, can I borrow your dictionary, please? I need it to finish my project.
4. Chris likes to go sightseeing. He usually takes a lot of photos.
5. Will we invite guests to our school party? − Of course.

Перевод ответа

а)
заботиться о
провести летние каникулы
приглашать гостей
осматривать достопримечательности
совершенствовать английский
одолжить словарь
b)
1. Что вы делаете, чтобы улучшить свой английский? − Я смотрю фильмы на английском.
2. Где вы провели летние каникулы? − На морском побережье.
3. Света, можно мне твой словарь? Мне он нужен, чтобы закончить мой проект.
4. Крис любит ходить на экскурсии. Обычно он делает много фотографий.
5. Будем ли мы приглашать гостей на школьный праздник? − Конечно.

24. Complete the text with the past simple form of the verbs in brackets.
Dear Ann,
Thanks for your letter. It’s great that you are enjoying your holidays at the seaside. My summer holidays were (be) very interesting. First I _ (go) to the summer language camp. In the morning we _ (learn) English. Our teacher _ (be) Duncan Black, an English teacher from London. The summer lessons _ (be) very interesting. We _ (watch) cartoons, _ (play) a lot, _ (read) and _ (discuss) texts about Britain and its history. We _ (speak) only English in the lessons. I think now my English is much better than it was last year. After lessons we _ (take) part in different projects, _ (ride) bikes and _ (have) fun.
Then I _ (spend) a month in the country with my grandparents. In August my parents and I _ (go) to the seaside. The weather _ (be) fine. We _ (sunbathe) and _ (swim) in the sea. I _ (not / miss) my school friends. I just _ (not / have) time! But I _ (be) happy to see them again on 1st September.
Do you have any new school subjects this year? What is your favourite subject?
Write back soon.
Best wishes,
Denis

Дополните текст формой Простого Прошедшего времени глаголов в скобках.
Дорогая Анна,
Спасибо за твое письмо. Здорово, что вы наслаждаетесь отдыхом на море. Мои летние каникулы были (быть) очень интересными. Сначала я _ (ехать) в летний языковой лагерь. Утром мы _ (учить) английский. Наш учитель _ (быть) Дункан Блэк, учитель английского языка из Лондона. Летние уроки _ (быть) очень интересными. Мы _ (смотреть) мультфильмы, _ (играть) много, _ (читать) и _ (обсуждать) тексты о Британии и ее истории. Мы _ (говорить) только на английском на уроках. Я думаю, что сейчас мой английский намного лучше, чем в прошлом году. После уроков мы _ (принимать) участие в различных проектах, _ (кататься) на велосипедах и _ (развлекаться).
Затем я _ (проводить) месяц в деревне с моими бабушкой и дедушкой. В августе мы с родителями _ (ехать) на побережье. Погода _ (быть) хорошей. Мы _ (загорать) и _ (плавать) в море. Я _ (не скучать) по своим школьным друзьям. Я просто _ (нет / не иметь) времени! Но я _ (быть) счастлив снова увидеть их 1 сентября.
Есть ли у вас в этом году новые школьные предметы? Какой твой любимый предмет?
Напишите ответ в ближайшее время.
С наилучшими пожеланиями,
Денис

Ответ:

Dear Ann,
Thanks for your letter. It’s great that you are enjoying your holidays at the seaside. My summer holidays were (be) very interesting. First I went (go) to the summer language camp. In the morning we learnt (learn) English. Our teacher was (be) Duncan Black, an English teacher from London. The summer lessons were (be) very interesting. We watched (watch) cartoons, played (play) a lot, read (read) and discussed (discuss) texts about Britain and its history. We spoke (speak) only English in the lessons. I think now my English is much better than it was last year. After lessons we took (take) part in different projects, rode (ride) bikes and had (have) fun.
Then I spent (spend) a month in the country with my grandparents. In August my parents and I went (go) to the seaside. The weather was (be) fine. We sunbathed (sunbathe) and swam (swim) in the sea. I didn’t miss (not / miss) my school friends. I just didn’t have (not / have) time! But I was (be) happy to see them again on 1st September.
Do you have any new school subjects this year? What is your favourite subject?
Write back soon.
Best wishes,
Denis

Перевод ответа

Дорогая Анна,
Спасибо за твое письмо. Здорово, что вы наслаждаетесь отдыхом на море. Мои летние каникулы были очень интересными. Сначала я ездил в летний языковой лагерь. Утром мы учили английский. Нашим учителем был Дункан Блэк, учитель английского языка из Лондона. Летние уроки были очень интересными. Мы смотрели мультфильмы, много играли, читали и обсуждали тексты о Британии и ее истории. На уроках мы говорили только на английском. Я думаю, что сейчас мой английский намного лучше, чем в прошлом году. После уроков мы принимали участие в различных проектах, катались на велосипедах и веселились.
Затем я провел месяц в деревне с бабушкой и дедушкой. В августе мы с родителями поехали на море. Погода была хорошей. Мы загорали и купались в море. Я не скучал по школьным друзьям. Просто не было времени! Но я был счастлив снова увидеть их 1 сентября.
Есть ли у вас в этом году новые школьные предметы? Какой твой любимый предмет?
Напишите ответ в ближайшее время.
С наилучшими пожеланиями,
Денис

25. Write the comparative and superlative forms of the adjectives.
Example: nice – nicer – (the) nicest; popular – more popular – (the) most popular
a)
large
rich
hot
dirty
b)
beautiful
interesting
useful
famous
c)
good
bad
little

Напишите сравнительную и превосходную формы прилагательных.
Пример: милый − милее − (самый) милый; популярный − более популярный − (самый) популярный
а)
большой
богатый
горячий
грязный
b)
прекрасный
интересный
полезный
известный
c)
хороший
плохой
маленький

Ответ:

a)
large – larger – the largest
rich – richer – the richest
hot – hotter – the hottest
dirty – dirtier – the dirtiest
b)
beautiful – more beautiful – the most beautiful
interesting – more interesting – the most interesting
useful – more useful – the most useful
famous – more famous – the most famous
c)
good – better – the best
bad – worse – the worst
little – less – the least

Перевод ответа

а)
большой − крупнее − самый крупный
богатый − богаче − самый богатый
горячий − горячее − самое горячее
грязный − грязнее − самый грязный
b)
красивый − красивее – самый красивый
интересный − интереснее − самый интересный
полезный − полезнее − самый полезный
знаменитый − более известный − самый известный
c)
хороший − лучше − наилучший
плохой − хуже − наихудший
маленький − меньше – наименьший

26. Complete the sentences with the correct form of the adjectives in brackets.
Example: I think it is the most famous (famous) park in our country.
1. Is it the _ (high) building in the town? − Yes, it is.
2. The book is _ (interesting) than the film.
3. London is the _ (big) city in Europe.
4. Who is the _ (good) student in your class? − Tim Brown.
5. “That was the _ (bad) football match in this season,” his grandpa said.
6. “This portrait is _ (old) than the other pictures,” the guide said.

Дополните предложения прилагательными в скобках правильной формы.
Пример: Я считаю, что это самый известный (знаменитый) парк в нашей стране.
1. Это _ (высокий) здание в городе? − Да.
2. Книга _ (интересный), чем фильм.
3. Лондон _ (большой) город в Европе.
4. Кто _ (хороший) ученик в вашем классе? − Тим Браун.
5. «Это был _ (плохой) футбольный матч в этом сезоне», − сказал его дедушка.
6. «Этот портрет _ (старый), чем другие картины», − сказал гид.

Ответ:

1. Is it the highest building in the town? − Yes, it is.
2. The book is more interesting than the film.
3. London is the biggest city in Europe.
4. Who is the best student in your class? − Tim Brown.
5. “That was the worst football match in this season,” his grandpa said.
6. “This portrait is older than the other pictures,” the guide said.

Перевод ответа

1. Это самое высокое здание в городе? − Да.
2. Книга интереснее фильма.
3. Лондон − самый большой город Европы.
4. Кто лучший ученик в вашем классе? − Тим Браун.
5. «Это был худший футбольный матч в этом сезоне», − сказал его дедушка.
6. «Этот портрет старше остальных», − сказал гид.

Section 5

27. Read the transcriptions and write the words.
[sku:l] school
[‘ti:ʧə]
[‘ɑ:tɪst]
[mju:’zɪʃən]
[klʌb]
[‘sʌbʤɪkt]
[‘feɪvərɪt]
[‘feɪməs]
[‘pɒpjələ]
[‘raɪtə]

Прочтите транскрипцию и напишите слова.
[sku:l] школа
[‘ti:ʧə]
[‘ɑ:tɪst]
[mju:’zɪʃən]
[klʌb]
[‘sʌbʤɪkt]
[‘feɪvərɪt]
[‘feɪməs]
[‘pɒpjələ]
[‘raɪtə]

Ответ:

[sku:l] school
[‘ti:ʧə] teacher
[‘ɑ:tɪst] artist
[mju:’zɪʃən] musician
[klʌb] club
[‘sʌbʤɪkt] subject
[‘feɪvərɪt] favourite
[‘feɪməs] famous
[‘pɒpjələ] popular
[‘raɪtə] writer

Перевод ответа

[sku:l] школа
[‘ti:ʧə] учитель
[‘ɑ:tɪst] художник
[mju:’zɪʃən] музыкант
[klʌb] клуб
[‘sʌbʤɪkt] предмет
[‘feɪvərɪt] любимый
[‘feɪməs] известный
[‘pɒpjələ] популярный
[‘raɪtə] писатель

28. Read the students’ stories. Match the students with the clubs.

1. Explorers’ Club

2. School Theatre Club

3. Football Club

4. Music Club

5. Dance Club
a)
Wendy: When I grow up, I want to be an actress. Last month I played Cinderella in our school performance. My classmates liked the play.
b)
Phil: My best friend Brian plays the guitar and I play the trumpet in the club. Next weekend we’ll take part in the school concert.
c)
Angela: I like music and can play the piano. But I like to dance best of all. I started to dance in our school club two years ago.
d)
Peter: I think it is the best ball game. People all over the world play it. My friends and I go to the club on Mondays and Thursdays. We learn to kick the ball and score goals!
e)
Sam: I like to travel. One day I’ll visit all the continents. But now I travel with my friends around our city. We go sightseeing and study the history of the sights.

Прочтите рассказы студентов. Сопоставьте учеников с клубами.
1. Клуб исследователей
2. Школьный театральный клуб
3. Футбольный клуб
4. Музыкальный клуб
5. Танцевальный клуб
а)
Венди: Когда я вырасту, я хочу быть актрисой. В прошлом месяце я играла Золушку в школьном спектакле. Спектакль понравился одноклассникам.
b)
Фил: Мой лучший друг Брайан играет на гитаре, а я играю на трубе в клубе. В следующие выходные мы будем участвовать в школьном концерте.
c)
Анжела: Я люблю музыку и умею играть на пианино. Но больше всего люблю танцевать. Я начала танцевать в нашем школьном клубе два года назад.
d)
Питер: Я считаю, что это лучшая игра с мячом. В нее играют люди во всем мире. Мы с друзьями ходим в клуб по понедельникам и четвергам. Мы учимся бить по мячу и забивать голы!
e)
Сэм: Я люблю путешествовать. Однажды я посещу все континенты. Но сейчас я путешествую с друзьями по нашему городу. Мы осматриваем достопримечательности и изучаем историю достопримечательностей.

Ответ:

1 – e,
2 – a,
3 – d,
4 – b,
5 – c.

29. Complete the sentences with the new words formed from the words in brackets.
Example: What is the new film about? − It’s the life story of a scientist. (science)
1. Last month the brave _ crossed the desert. (travel)
2. The _ from Spain came second. (run)
3. Joseph Turner was a famous British _ . (art)
4. The well−known _ took part in the marathon. (sport)
5. The famous _ started to play the piano when he was only 4. (piano)
6. Who is your favourite _ ? − Let me think. (act)

Дополните предложения новыми словами, образованными из слов в скобках.
Пример: О чем новый фильм? − Это история жизни ученого. (наука)
1. В прошлом месяце храбрый _ пересек пустыню. (путешествовать)
2. Второе место занял _ из Испании. (бегать)
3. Джозеф Тернер был известным британским _ . (искусство)
4. В марафоне приняли участие известные _. (спорт)
5. Знаменитый _ начал играть на фортепиано, когда ему было всего 4 года (фортепиано)
6. Кто ваш любимый _? − Дай мне подумать. (действовать)

Ответ:

1. Last month the brave traveller crossed the desert.
2. The runner from Spain came second.
3. Joseph Turner was a famous British actor.
4. The well−known sportsmen took part in the marathon.
5. The famous pianist started to play the piano when he was only 4.
6. Who is your favourite actor? − Let me think.

Перевод ответа

1. В прошлом месяце отважный путешественник пересек пустыню.
2. Второе место занял бегун из Испании.
3. Джозеф Тернер был известным британским актером.
4. В марафоне приняли участие известные спортсмены.
5. Знаменитый пианист начал играть на фортепиано, когда ему было всего 4 года.
6. Кто ваш любимый актер? − Дай мне подумать.

30. Rewrite the sentences with the construction like doing something.
Example: I like to play basketball. − I like playing basketball.
1. I like to dance best of all.
2. Chris likes to take photos.
3. When travelling around the country, we like to go sightseeing.
4. Do you like to draw?
5. They like to ride their bikes.
b) Write what you like doing best of all.
I like _

Перепишите предложения с конструкцией like doing something.
Пример: Мне нравится играть в баскетбол. − Мне нравится играть в баскетбол.
1. Больше всего люблю танцевать.
2. Крис любит фотографировать.
3. Путешествуя по стране, мы любим осматривать достопримечательности.
4. Вы любите рисовать?
5. Им нравится кататься на велосипедах.
b) Напишите, чем вам больше всего нравится заниматься.
Мне нравиться _

Ответ:

a)
1. I like dancing best of all.
2. Chris likes taking photos.
3. When travelling around the country, we like going sightseeing.
4. Do you like drawing?
5. They like riding their bikes.
b)
1) I like reading English books.
2) I like listening English songs.
3) I like playing chess.
4) I like visiting my grandparents.

Перевод ответа

а)
1. Больше всего люблю танцевать.
2. Крис любит фотографировать.
3. Путешествуя по стране, мы любим осматривать достопримечательности.
4. Тебе нравится рисовать?
5. Им нравится кататься на велосипедах.
b)
1) Мне нравится читать английские книги.
2) Мне нравится слушать английские песни.
3) Мне нравится играть в шахматы.
4) Мне нравится навещать бабушку и дедушку.

31. a) Complete the text with the words from the box.
music, best, dance, modern, Dance, started, part

I like dancing best of all. My friend, Jane, likes music and dancing, too. That’s why we go to our School _ Club. We go there on Tuesdays and Fridays. In the Club we learn to dance _ dances. We _ dancing only a month ago. Some students in the Club _ better than we do. Kate and Ben are the _ in our Club. Next month we will take _ in the school concert. Come and see our dance!
b) Write the questions for these answers.
1. What does Helen like _ ? − She likes dancing.
2. Who _ ? − Her friend Jane.
3. Do _ ? − Yes, they dance modern dances.
4. When _ ? − A month ago.
5. Where _ ? − In the school concert.

а) Дополните текст словами из поля.
музыка, лучший, танцевать, современный, Танец, начал, участие
Больше всего люблю танцевать. Моя подруга Джейн тоже любит музыку и танцы. Вот почему мы ходим в наш школьный _ клуб. Туда ходим по вторникам и пятницам. В Клубе мы учимся танцевать _ танцы. Мы _ танцевать всего месяц назад. Некоторые студенты в Клубе _ лучше нас. Кейт и Бен − _ в нашем Клубе. В следующем месяце мы будем принимать _ в школьном концерте. Приходите посмотреть наш танец!
b) Напишите вопросы к этим ответам.
1. Чем _ Хелен? − Ей нравится танцевать.
2. Кому _? − Ее подруге Джейн.
3. _ ? − Да, они танцуют современные танцы.
4. Когда _ ? − Месяц назад.
5. Где _ ? − В школьном концерте.

Ответ:

a)
I like dancing best of all. My friend, Jane, likes music and dancing, too. That’s why we go to our School Dance Club. We go there on Tuesdays and Fridays. In the Club we learn to dance modern dances. We started dancing only a month ago. Some students in the Club dance better than we do. Kate and Ben are the best in our Club. Next month we will take part in the school concert. Come and see our dance!
b)
1. What does Helen like doing? − She likes dancing.
2. Who likes music and dancing? − Her friend Jane.
3. Do they dance modern dances? − Yes, they dance modern dances.
4. When did they start dancing? − A month ago.
5. Where will they take part next month? − In the school concert.

Перевод ответа

а)
Больше всего люблю танцевать. Моя подруга Джейн тоже любит музыку и танцы. Вот почему мы ходим в наш школьный танцевальный клуб. Туда ходим по вторникам и пятницам. В Клубе мы учимся танцевать современные танцы. Мы начали танцевать всего месяц назад. Некоторые студенты в Клубе танцуют лучше нас. Кейт и Бен − лучшие в нашем Клубе. В следующем месяце мы будем участвовать в школьном концерте. Приходите посмотреть наш танец!
b)
1. Чем нравится заниматься Хелен? − Ей нравится танцевать.
2. Кому нравится музыка и танцы? − Ее подруге Джейн.
3. Танцуют ли они современные танцы? − Да, они танцуют современные танцы.
4. Когда они начали танцевать? − Месяц назад.
5. Где они будут участвовать в следующем месяце? − В школьном концерте.

32. Complete the tag−questions.
Example:* You got the letter yesterday, didn’t you?
1 You speak French, _ ?
2. We can’t go sightseeing now, _ ?
3. The sportsman will miss the match tomorrow, _ ?
4. Alice isn’t afraid of darkness, _ ?
5. The young singer took part in the concert, _ ?
6. They were happy to talk to the famous actor, _ ?

Заполните разделительные вопросы.
Пример: Вы получили письмо вчера, не так ли?
1 Вы говорите по−французски, _?
2. Мы не можем сейчас осмотреть достопримечательности, _?
3. Спортсмен завтра пропустит матч, _?
4. Алиса не боится темноты, _?
5. В концерте приняла участие юная певица, _?
6. Они были счастливы пообщаться со знаменитым актером, _?

Ответ:

1 You speak French, don’t you?
2. We can’t go sightseeing now, can we?
3. The sportsman will miss the match tomorrow, won’t he?
4. Alice isn’t afraid of darkness, is she?
5. The young singer took part in the concert, didn’t he?
6. They were happy to talk to the famous actor, weren’t they?

Перевод ответа

1 Вы говорите по−французски, не так ли?
2. Мы не можем сейчас осмотреть достопримечательности, не так ли?
3. Спортсмен завтра пропустит матч, не так ли?
4. Алиса не боится темноты, не так ли?
5. В концерте приняла участие юная певица, не так ли?
6. Они были счастливы пообщаться со знаменитым актером, не так ли?

33. Match the questions with the answers.
Questions
1. It’s a lovely day, isn’t it?
2. Jim can’t speak Russian, can’t he?
3. Sue doesn’t look happy, does she?
4. They will be here tomorrow, won’t they?
5. The travellers went to Australia, didn’t they?
6. The film wasn’t bad, was it?
↓↑
Answers
a) Yes, they will.
b) No, she doesn’t.
c) No, it wasn’t.
d) Yes, it is.
e) No, he can’t.
f) Yes, they did.

Сопоставьте ответы с вопросами.
Вопросы
1. Прекрасный день, не правда ли?
2. Джим не может говорить по−русски, правда?
3. Сью не выглядит счастливой, не так ли?
4. Они будут здесь завтра, не так ли?
5. Путешественники уехали в Австралию, не так ли?
6. Фильм неплохой, правда?
↓↑
Ответы
а) Да, они будут.
b) Нет. (она)
c) Нет.
d) Да.
e) Нет, он не может.
f) Да. (они)

Ответ:

1 – d,
2 – e,
3 – b,
4 – a,
5 – f,
6 – c.

Section 6

34. Fill in the missing letters.
a) strong, creative, brve, knd, rsponible, socble, indpendent, frndly, hlthy, ngry;
b) to work hd, to ask qstions, to learn by hrt, to expln the rule, to get a good mk, to borr_ a book.

Вставь пропущенные буквы.
a) strong, creative, brve, knd, rsponible, socble, indpendent, frndly, hlthy, ngry;
b) to work hd, to ask qstions, to learn by hrt, to expln the rule, to get a good mk, to borr_ a book.

Ответ:

a) strong, creative, brave, kind, responsible, sociable, independent, friendly, healthy, angry;
b) to work hard, to ask questions, to learn by heart, to explain the rule, to get a good mark, to borrow a book.

Перевод ответа

а) сильный, творческий, смелый, добрый, ответственный, общительный, независимый, дружелюбный, здоровый, злой;
b) усердно работать, задавать вопросы, выучивать наизусть, объяснять правила, получать хорошую оценку, одолжить книгу.

35. Complete the sentences with the expressions from the box in the correct form.
to take photos, to be an actor, to take care of plants, to play chess, to play different musical instruments
Example: Jim chose the Photo Club because he likes taking photos.
1. Tim chose the School Theatre Club because _ .
2. Alice chose the Young Naturalists’ Club because _ .
3. Nick chose the Chess Club because _ .
4. They chose the Music Club because _ .
5. I chose _ because I _ .

Дополните предложения выражениями из рамки в правильной форме.
фотографировать, быть актером, ухаживать за растениями, играть в шахматы, играть на разных музыкальных инструментах
1. Тим выбрал Школьный театральный кружок, потому что _.
2. Алиса выбрала Клуб юных натуралистов, потому что _.
3. Ник выбрал шахматный клуб, потому что _.
4. Они выбрали Музыкальный клуб, потому что _.
5. Я выбрала _, потому что я _.

Ответ:

1. Tim chose the School Theatre Club because he likes being an actor.
2. Alice chose the Young Naturalists’ Club because she likes taking care of plants.
3. Nick chose the Chess Club because he likes playing chess.
4. They chose the Music Club because they like playing different musical instruments.
5. I chose Dance Club because I like dancing modern dances.

Перевод ответа

1. Тим выбрал Школьный театральный кружок, потому что ему нравится быть актером.
2. Алиса выбрала Клуб юных натуралистов, потому что ей нравится ухаживать за растениями.
3. Ник выбрал шахматный клуб, потому что ему нравится играть в шахматы.
4. Они выбрали Музыкальный клуб, потому что им нравится играть на разных музыкальных инструментах.
5. Я выбрала танцевальный крухок, потому что я люблю танцевать современные танцы.

36. Complete the text with the words from the box.
responsible, smiled, sociable, difficult, grade, showed, quickly

Helen is 11 years old. She is a hard−working and responsible student. She is very _ and has a lot of friends at school. Helen is one of the best students in her _ . But she always starts to feel very nervous before Maths tests. That Tuesday morning she was very sad when she came to school. During her Maths lesson Helen did the first and the second tasks very _ . But she couldn’t do the third task, which was the most _ . Helen was ready to start crying. Suddenly she looked at her friend, Martin. Martin _ her a picture with a funny smiley. Helen _ . In a few minutes she did the task.

Дополните текст словами из рамки.
ответственный, улыбнулся, общительный, трудный, класс, показал, быстро
Хелен 11 лет. Она трудолюбивая и ответственная ученица. Она очень _ , у нее много друзей в школе. Хелен − одна из лучших учениц своего _ . Но перед контрольной по математике она всегда начинает очень нервничать. В то вторник утром ей было очень грустно, когда она пришла в школу. На уроке математики Хелен очень _ выполнила первое и второе задания. Но она не смогла выполнить третью задачу, самую _ . Хелен была готова заплакать. Вдруг она посмотрела на своего друга Мартина. Мартин _ ей картинку с забавным смайликом. Хелен _ . Через несколько минут она выполнила задание.

Ответ:

Helen is 11 years old. She is a hard−working and responsible student. She is very sociable and has a lot of friends at school. Helen is one of the best students in her grade. But she always starts to feel very nervous before Maths tests. That Tuesday morning she was very sad when she came to school. During her Maths lesson Helen did the first and the second tasks very quickly. But she couldn’t do the third task, which was the most difficult. Helen was ready to start crying. Suddenly she looked at her friend, Martin. Martin showed her a picture with a funny smiley. Helen smiled. In a few minutes she did the task.

Перевод ответа

Хелен 11 лет. Она трудолюбивая и ответственная ученица. Она очень общительная, у нее много друзей в школе. Хелен − одна из лучших учениц своего класса. Но перед контрольной по математике она всегда начинает очень нервничать. В то вторник утром ей было очень грустно, когда она пришла в школу. На уроке математики Хелен очень быстро выполнила первое и второе задания. Но она не смогла выполнить третью задачу, самую сложную. Хелен была готова заплакать. Вдруг она посмотрела на своего друга Мартина. Мартин показал ей картинку с забавным смайликом. Хелен улыбнулась. Через несколько минут она выполнила задание.

37. Choose the correct answer.
Example: What music do you like to listen _? − Classical.
a) to
b) at
c) for
1. _ the break he told me about the new school club.
a) In
b) During
c) For
2. Could you give me a cup _ tea? − Yes, of course. Here you are.
a) of
b) off
c) to
3. The young musicians and singers will take part _ the concert.
a) to
b) of
c) in
4. The students study French and English _ school.
a) for
b) to
c) at
5. What do you usually do _ your Nature Studies lessons? − Lots of things.
a) to
b) in
c) on
6. Who takes care _ your dog when you go to the camp? − My father does.
a) of
b) for
c) in

Выберите правильный ответ.
Пример: Какую музыку вы любите слушать _? − Классическую.
a) to
b) at
c) for
1. _ перерыв он рассказал мне о новом школьном клубе.
a) В
b) В течение
c) Для
2. Не могли бы вы дать мне чашку _ чай? − Да, конечно. Вот, пожалуйста.
a) of
b) off
c) to
3. _ концерте примут участие молодые музыканты и певцы.
a) to
b) of
c) in
4. Студенты изучают французский и английский _ школа.
a) for
b) to
c) at
5. Что вы обычно делаете _ уроки изучения природы? − Куча всего.
a) to
b) in
c) on
6. Кто заботится _ вашей собаке, когда вы едете в лагерь? − Мой отец.
a) of
b) for
c) in

Ответ:

1 – b, 2 – a, 3 – c, 4 – c, 5 – b, 6 – a.
1. During the break he told me about the new school club.
2. Could you give me a cup of tea? − Yes, of course. Here you are.
3. The young musicians and singers will take part in the concert.
4. The students study French and English at school.
5. What do you usually do in your Nature Studies lessons? − Lots of things.
6. Who takes care of your dog when you go to the camp? − My father does.

Перевод ответа

1. Во время перерыва он рассказал мне о новом школьном клубе.
2. Не могли бы вы дать мне чашку чая? − Да, конечно. Вот, пожалуйста.
3. В концерте примут участие юные музыканты и певцы.
4. Студенты изучают в школе французский и английский языки.
5. Чем вы обычно занимаетесь на уроках изучения природы? − Кучей всего.
6. Кто заботится о вашей собаке, когда вы едете в лагерь? − Мой отец.

38. Complete the text with the past simple form of the verbs in brackets.

That day, Jane and John, 11−year−old sister and brother, got (get) up at 7.30 am. After breakfast they _ (put) on their school uniform and _ (go) out. Mum _ (close) the door. Suddenly Jane _ (say), “I _ (leave) my French homework at home.” They all _ (go) back. Jane _ (run) into her room and _ (find) her homework. Then the family _ (get) into the car. In the car John _ (tell) his mother, “I _ (not / take) my T−shirt and it’s football today.”
They all _ (run) back into the house. When John _ (take) his T−shirt, they got back into the car again. Mum _ (be) angry. The children _ (be) nervous. Mum _ (switch) on the radio. And the man on the radio announced,
“Good morning! A lovely Sunday morning, isn’t it?”
“Sunday morning?” the mother _ (not / can) believe it. Jane and John _ (start) to laugh.

Дополните текст формой глаголов в скобках в Прошедшем простом времени.
В тот день Джейн и Джон, 11−летние сестра и брат, встали (встать) в 7.30. После завтрака они _ (надевать) школьную форму и _ (выходить). Мама _ (закрыть) дверь. Внезапно Джейн _ (говорить): «Я_ (оставить) мою домашнюю работу по французскому дома». Все они возвращаются. Джейн _ (забегать) в свою комнату и _ (находить) ее домашнее задание. Затем семья садится в машину. В машине Джон _ (говорить) своей матери: «Я _ (не взять) свою футболку, и футбол сегодня.»
Они все_ (бежать) обратно в дом. Когда Джон _ (брать) свою футболку, они снова сели в машину. Мама _ (быть) сердитая. Дети _ (быть) нервные. Мама _ (включить) радио. И мужчина по радио объявил:
«Доброе утро! Прекрасное воскресное утро, не правда ли?»
«Воскресное утро?» мать _ (не / мочь) в это поверить. Джейн и Джон _ (начинать) смеяться.

Ответ:

That day, Jane and John, 11−year−old sister and brother, got up at 7.30 am. After breakfast they put on their school uniform and went out. Mum closed the door. Suddenly Jane said, “I left my French homework at home.” They all went back. Jane ran into her room and found her homework. Then the family got into the car. In the car John told his mother, “I didn’t my T−shirt and it’s football today.”
They all ran back into the house. When John took his T−shirt, they got back into the car again. Mum was angry. The children were nervous. Mum switched on the radio. And the man on the radio announced,
“Good morning! A lovely Sunday morning, isn’t it?”
“Sunday morning?” the mother couldn’t believe it. Jane and John started to laugh.

Перевод ответа

В тот день Джейн и Джон, 11−летние сестра и брат, встали в 7.30 утра. После завтрака они надели школьную форму и вышли. Мама закрыла дверь. Внезапно Джейн сказала: «Я оставила дома домашнее задание по французскому». Все вернулись. Джейн забежала в свою комнату и нашла домашнее задание. Затем семья села в машину. В машине Джон сказал матери: «Я не взял футболку, а сегодня футбол».
Все побежали обратно в дом. Когда Джон взял свою футболку, они снова сели в машину. Мама рассердилась. Дети нервничали. Мама включила радио. И мужчина по радио объявил:
«Доброе утро! Прекрасное воскресное утро, не правда ли?»
«Воскресное утро?» мать не могла в это поверить. Джейн и Джон начали смеяться.

39. Complete the tag−questions.
Example: You are ready to go to school, aren’t you?
1. You left your French homework in your room, _ ?
2. You didn’t take your T−shirt, _ ?
3. You’ll be late for school, _ ?
4. You just don’t want to go to school, _ ?
5. It’s Sunday morning, _ ?

Заполните разделительные вопросы.
Пример: Вы готовы пойти в школу, не так ли?
1. Вы оставили домашнее задание по французскому в своей комнате, _?
2. Ты не взял футболку, _?
3. Ты опоздаешь в школу, _?
4. Ты просто не хочешь ходить в школу, _?
5. Сейчас утро воскресенья, _?

Ответ:

1. You left your French homework in your room, didn’t you?
2. You didn’t take your T−shirt, do you?
3. You’ll be late for school, won’t you?
4. You just don’t want to go to school, do you?
5. It’s Sunday morning, isn’t it?

Перевод ответа

1. Вы оставили домашнее задание по французскому в своей комнате, не так ли?
2. Ты не взял футболку, не так ли?
3. Ты опоздаешь в школу, не так ли?
4. Ты просто не хочешь ходить в школу, не так ли?
5. Сейчас утро воскресенья, не так ли?

Section 7

40. Do the puzzle. Find and write 10 names of the school subjects.

Spanish,
I.T.,

Решите головоломку. Найдите и напишите 10 названий школьных предметов.
Испанский,
Информатика

Ответ:

Spanish,
I.T.,
English,
Maths,
Literature,
German,
French,
Drama,
Information,
History,
Science,
Russian.

Перевод ответа

Испанский,
Информатика,
Английский,
Математика,
Литература,
Немецкий,
Французский язык,
Драма,
Информация,
История,
Наука,
Русский.

41. Match the school subjects with the activities.
School Subjects
1. Literature
2. German
3. Maths
4. History
5. Science
6. Drama
7. Art
8. P.E.
9. I.T.
↓↑
What Russian and English students do in the lessons
a) draw and paint pictures
b) read stories and discuss them
c) learn about the world around us
d) run, jump and play
e) learn how to use computers
f) speak a foreign language
g) count and do sums
h) speak about past events
i) act out plays

Подберите школьные предметы к занятиям.
Школьные предметы
1. Литература
2. Немецкий
3. Математика
4. История
5. Естествознание
6. Драма
7. Искусство
8. Физкультура
9. Информатика
↓↑
Чем занимаются на уроках русские и английские студенты
а) рисовать и раскрашивать картинки
b) читать рассказы и обсуждать их
c) узнавать об окружающем мире
d) бегать, прыгать и играть
e) учиться пользоваться компьютерами
f) говорить на иностранном языке
g) считать и делать вычисления
h) говорить о прошлых событиях
i) разыгрывать пьесы

Ответ:

1 – b,
2 – f,
3 – g,
4 – h,
5 – c,
6 – i,
7 – a,
8 – d,
9 – e.

42. Write the sentences. Pay attention to the tense:
Example: Helen / start / to learn Spanish / a month ago. −
Helen started to learn Spanish a month ago.
1. During the holidays last summer / Jim / make a lot of friends.
2. When / you / speak / to your Maths teacher? − Tomorrow.
3. The famous music festival / take place / in the town / every summer.
4. Steve / not / take part / in the football match / yesterday.
5. Sue is one the best students. She / work hard / in lessons and at home.
6. Egor and his classmates / spend / two weeks in London / next month.

Напишите предложения. Обратите внимание на время.
Пример: Елена / начать / изучать испанский / месяц назад. −
Хелен начала учить испанский месяц назад.
1. Во время каникул прошлым летом / Джим / завести много друзей.
2. Когда / вы / говорить / со своим учителем математики? − Завтра.
3. Знаменитый музыкальный фестиваль / проходить / в городе / каждое лето.
4. Стив / не принимать участие / в футбольном матче / вчера.
5. Сью − одна из лучших учениц. Она / много работать / на уроках и дома.
6. Егор и его одноклассники / проводить / две недели в Лондоне / в следующем месяце.

Ответ:

1. During the holidays last summer Jim made a lot of friends.
2. When will you speak to your Maths teacher? − Tomorrow.
3. The famous music festival takes place in the town every summer.
4. Steve didn’t take part in the football match yesterday.
5. Sue is one the best students. She works hard in lessons and at home.
6. Egor and his classmates will spend two weeks in London next month.

Перевод ответа

1. Прошлым летом во время каникул Джим завел много друзей.
2. Когда вы поговорите со своим учителем математики? − Завтра.
3. Каждое лето в городе проходит знаменитый музыкальный фестиваль.
4. Стив вчера не участвовал в футбольном матче.
5. Сью − одна из лучших учениц. Она много работает на уроках и дома.
6. В следующем месяце Егор и его одноклассники проведут две недели в Лондоне.

43. Translate these word combinations and sentences from Russian into English.
a)
любимый предмет
новое расписание
иностранный язык
большая библиотека
школьная форма
b)
1. Мы изучаем два иностранных языка: английский и немецкий.
2. Какой твой любимый предмет? – Информатика.
3. Учащиеся нашей школы носят школьную форму.

Переведите эти словосочетания и предложения с русского на английский.
a)
любимый предмет
новое расписание
иностранный язык
большая библиотека
школьная форма
b)
1. Мы изучаем два иностранных языка: английский и немецкий.
2. Какой твой любимый предмет? – Информатика.
3. Учащиеся нашей школы носят школьную форму.

Ответ:

a)
a favorite subject
a new timetable
a foreign language
a big library
a school uniform
b)
1. We study (learn) two foreign languages: English and German.
2. What’s your favorite subject? – I.T.
3. Students in our school wear school uniforms.

44. Complete the text with the words from the box.
wear, better, world, uniform, don’t agree, responsible
The phrase “school uniform” means that every student wears the same clothes at school. Students started to wear school uniform in 1552. The Christ Hospital School in London was the first school which dressed its students in a _ . Nowadays students wear uniform in schools all over the _ . There is a belief that students in uniform are more serious and _ . They study _ than the students who don’t wear school uniform. However, some parents and students _ with these statements.
Do you wear a school uniform? What is your school uniform like? Would you prefer to wear school uniform or just casual clothes?

Дополните текст словами из рамки.
носить, лучше, мир, униформа, не согласен, ответственный
Фраза «школьная форма» означает, что каждый ученик носит одинаковую одежду в школе. Студенты начали носить школьную форму в 1552 году. Школа Christ Hospital в Лондоне была первой школой, которая одела своих учеников в _. В настоящее время студенты носят школьную форму в школах по всему _ . Бытует мнение, что школьники в погонах более серьезны и _ . Они учатся _ , чем ученики, которые не носят школьную форму. Однако некоторые родители и ученики _ с этими утверждениями.
Вы носите школьную форму? Какая у тебя школьная форма? Вы бы предпочли носить школьную форму или просто повседневную одежду?

Ответ:

The phrase “school uniform” means that every student wears the same clothes at school. Students started to wear school uniform in 1552. The Christ Hospital School in London was the first school which dressed its students in a uniform. Nowadays students wear uniform in schools all over the world. There is a belief that students in uniform are more serious and responsible. They study better than the students who don’t wear school uniform. However, some parents and students don’t agree with these statements.
Do you wear a school uniform? What is your school uniform like? Would you prefer to wear school uniform or just casual clothes?

Перевод ответа

Фраза «школьная форма» означает, что каждый ученик носит одинаковую одежду в школе. Студенты начали носить школьную форму в 1552 году. Школа Christ Hospital в Лондоне была первой школой, которая одела своих учеников в форму. В настоящее время студенты носят школьную форму в школах по всему миру. Бытует мнение, что ученики в форме более серьезные и ответственные. Они учатся лучше, чем ученики, которые не носят школьную форму. Однако некоторые родители и ученики не согласны с этими утверждениями.
Вы носите школьную форму? Какая у тебя школьная форма? Вы бы предпочли носить школьную форму или просто повседневную одежду?

45. Answer the questions in the text in Exercise 44.  Ответьте на вопросы из текста упражнения 44.

Ответ:

Do you wear a school uniform? – Yes, I (we) do.
What is your school uniform like? – Our school uniform is dark blue suit and white shirt.
Would you prefer to wear school uniform or just casual clothes? – I would prefer to wear school uniform.

Перевод ответа

Вы носите школьную форму? − Да.
Какая у тебя школьная форма? − Наша школьная форма − это темно−синий костюм и белая рубашка.
Вы бы предпочли носить школьную форму или просто повседневную одежду? − Я бы предпочел носить школьную форму.

Test yourself 2

1. Complete the text with the words from the box.
become, enjoyed, lesson, questions, tradition, hard, marks
Two times a year we have Self−Regulation Day at school. On this day, the senior students become the teachers of the younger students. This _ started 10 years ago. Last year two students from grade 9, Anton and Dasha, gave a History lesson to Grade 5. It was an unusual _ . The younger students travelled in a time machine. During the trip they worked _ . They read, asked and answered _ , drew pictures and did puzzles. All the students got good _ . Anton and Dasha were happy, too. They _ teaching.

Дополните текст словами из рамки.
становиться, наслаждался, урок, вопросы, традиция, усердно, оценки
Два раза в год в школе проводится День самоуправления. В этот день старшие ученики становятся учителями младших школьников. Эта _ началась 10 лет назад. В прошлом году двое учеников 9 класса, Антон и Даша, давали урок истории 5 классу. Это был необычный _ . Младшие школьники путешествовали на машине времени. Во время поездки они _ работали. Они читали, задавали _ и отвечали на них, рисовали картинки и решали головоломки. Все студенты получили хорошие _ . Антон и Даша тоже были счастливы. Им _ учить.

Ответ:

Two times a year we have Self−Regulation Day at school. On this day, the senior students become the teachers of the younger students. This tradition started 10 years ago. Last year two students from grade 9, Anton and Dasha, gave a History lesson to Grade 5. It was an unusual lesson. The younger students travelled in a time machine. During the trip they worked hard. They read, asked and answered questions, drew pictures and did puzzles. All the students got good marks. Anton and Dasha were happy, too. They enjoyed teaching.

Перевод ответа

Два раза в год в школе проводится День самоуправления. В этот день старшие ученики становятся учителями младших школьников. Эта традиция началась 10 лет назад. В прошлом году двое учеников 9 класса, Антон и Даша, давали урок истории 5 классу. Это был необычный урок. Младшие школьники путешествовали на машине времени. Во время поездки они много работали. Они читали, задавали вопросы и отвечали на них, рисовали картинки и решали головоломки. Все студенты получили хорошие отметки. Антон и Даша тоже были счастливы. Им нравилось учить.

2. Complete the sentences with the new words formed with −er, −ist, −ian.
Example: John Constable is a well−known English artist (art).
1. What is this book about? − It’s about a famous _ (music).
2. Beatrix Potter is a well−known _ (write) of children’s books.
3. The _ (science) wrote an interesting book about his research.
4. What does he do? − He is a _ (dance) in the Bolshoi Theatre.
5. Look at this girl! She will become a wonderful _ (sing) one day.
6. Our Drama _ (teach) often tells us about the theatre.

Дополните предложения новыми словами, образованными −er, −ist, −ian.
Пример: Джон Констебл − известный английский художник (искусство).
1. О чем эта книга? − Речь идет о известной _ (музыка).
2. Беатрикс Поттер − известный _ (писать) детских книг.
3. _ (наука) написал интересную книгу о своих исследованиях.
4. Что он делает? − Он _ (танцевать) в Большом театре.
5. Посмотри на эту девушку! Однажды она станет прекрасной _ (петь).
6. Наша драма _ (учить) часто рассказывает нам о театре.

Ответ:

1. What is this book about? − It’s about a famous musician.
2. Beatrix Potter is a well−known writer of children’s books.
3. The scientist wrote an interesting book about his research.
4. What does he do? − He is a dancer in the Bolshoi Theatre.
5. Look at this girl! She will become a wonderful singer one day.
6. Our Drama teacher often tells us about the theatre.

Перевод ответа

1. О чем эта книга? − Речь идет об известном музыканте.
2. Беатрикс Поттер − известный писатель детских книг.
3. Ученый написал интересную книгу о своих исследованиях.
4. Что он делает? − Он танцор в Большом театре.
5. Посмотри на эту девушку! Однажды она станет прекрасной певицей.
6. Наш учитель драмы часто рассказывает нам о театре.

3. Complete the tag−questions.
Example: He likes playing jokes, doesn’t he?
1. Linda can’t speak Germans, _ ?
2. It rained yesterday, _ ?
3. He was your favourite actor, _ ?
4. All the children like chocolates, _ ?
5. You won’t go to the football match, _ ?
6. The music is wonderful, _ ?

Заполните разделительные вопросы.
Пример: Ему нравится шутить, не так ли?
1. Линда не говорит по−немецки, _?
2. Вчера шел дождь, _?
3. Он был вашим любимым актером, _?
4. Все дети любят шоколадные конфеты, _?
5. Ты не пойдешь на футбольный матч, _?
6. Музыка замечательная, _?

Ответ:

1. Linda can’t speak Germans, can she?
2. It rained yesterday, didn’t it?
3. He was your favourite actor, wasn’t he?
4. All the children like chocolates, don’t they?
5. You won’t go to the football match, will you?
6. The music is wonderful, isn’t it?

Перевод ответа

1. Линда не говорит по−немецки, не так ли?
2. Вчера шел дождь, не так ли?
3. Он был вашим любимым актером, не так ли?
4. Все дети любят шоколадные конфеты, не так ли?
5. Ты не пойдешь на футбольный матч, не так ли?
6. Музыка замечательная, не так ли?

4. Complete the sentences with the correct form of the adjectives in brackets.
Example: What subject is the most difficult (difficult) for you? − Science.
1. Sam is the _ (tall) student in the class.
2. Today it is _ (warm) than it was yesterday. Let’s go for a walk.
3. For me Tuesday is the _ (bad) day of the week. I have six lessons and a lot of homework to do.
4. I think the new school building is _ (nice) than the old building.
5. Yesterday we had a test. It was the _ (easy) test this term.
6. Jess, your answer was the _ (good). Well done!

Дополните предложения прилагательными в скобках правильной формы.
Пример: Какой предмет для вас самый сложный (трудный)? − Естествознание.
1. Сэм − _ (высокий) ученик в классе.
2. Сегодня _ (теплый), чем было вчера. Пойдем гулять.
3. Для меня вторник − _ (плохой) день недели. У меня шесть уроков и много домашней работы.
4. Я думаю, что новое здание школы _ (красивый), чем старое.
5. Вчера у нас был тест. Это был _ (простой) тест этого семестра.
6. Джесс, ваш ответ был _ (хороший). Отлично сработано!

Ответ:

1. Sam is the the tallest student in the class.
2. Today it is warmer than it was yesterday. Let’s go for a walk.
3. For me Tuesday is the worst day of the week. I have six lessons and a lot of homework to do.
4. I think the new school building is nicer than the old building.
5. Yesterday we had a test. It was the easiest test this term.
6. Jess, your answer was the best. Well done!

Перевод ответа

1. Сэм − самый высокий ученик в классе.
2. Сегодня теплее, чем вчера. Пойдем гулять.
3. Для меня вторник − худший день недели. У меня шесть уроков и много домашней работы.
4. Я считаю, что новое здание школы лучше старого.
5. Вчера у нас был тест. В этом семестре это был самый легкий тест.
6. Джесс, ваш ответ был лучшим. Отлично сработано!

5. Choose the correct answer.
Example: Yesterday the students _ sightseeing.
a) went
b) go
c) will go
1. Tomorrow the students _ part in the school festival.
a) took
b) take
c) will take
2. Mark likes playing chess. He usually _ to the Chess Club on Mondays and Thursdays.
a) went
b) goes
c) will go
3. We _ not _ I.T. last year.
a) did _ have
b) do _ have
c) will _ have
4. English _ the first foreign language Russian students learn at school.
a) was
b) is
c) will be
5. What _ you _ to improve your English? − I watch films in English.
a) did_ do
b) do _ do
c) will _ do
6. When _ students _ to wear school uniform? − In the 16th century.
a) did _ start
b) do _ start
c) will _ start

Выберите правильный ответ.
Пример: Вчера студенты _ на осмотр достопримечательностей.
а) ходили
b) идут
c) пойдут
1. Завтра школьники _ участие в школьном празднике.
a) приняли
b) принимают
c) примут
2. Марк любит играть в шахматы. Обычно он _ в шахматный клуб по понедельникам и четвергам.
a) ходил
b) ходит
c) пойдет
3. Мы _ не _ информатика в прошлом году.
a) имели
b) имеем
c) будем иметь
4. Английский _ первым иностранным языком, который изучают русские школьники в школе.
a) был
b) является
c) будет
5. Что _ вы _, чтобы улучшить свой английский? − Я смотрю фильмы на английском.
a) делали
b) делаете
c) будете делать
6. Когда _ учащиеся _ носить школьную форму? − В 16 веке.
a) начали
b) начинают
c) начнут

Ответ:

1 – c, 2 – b, 3 – a, 4 – b, 5 – b, 6 – a.
1. Tomorrow the students will take part in the school festival.
2. Mark likes playing chess. He usually goes to the Chess Club on Mondays and Thursdays.
3. We did not have I.T. last year.
4. English is the first foreign language Russian students learn at school.
5. What do you do to improve your English? − I watch films in English.
6. When did students start to wear school uniform? − In the 16th century.

Перевод ответа

1. Завтра ученики примут участие в школьном празднике.
2. Марк любит играть в шахматы. Обычно он ходит в шахматный клуб по понедельникам и четвергам.
3. У нас не было информатики в прошлом году.
4. Английский язык является первым иностранным языком, изучаемым русскими школьниками в школе.
5. Что вы делаете, чтобы улучшить свой английский? − Я смотрю фильмы на английском.
6. Когда ученики начали носить школьную форму? − В 16 веке.

PROJECT. About my school

Work in groups of 3 − 4 to complete these steps.
Step 1
As a group, choose one of the following points:
− the history of the school;
− the timetable and the subjects;
− the school clubs;
− the school rules.
Step 2
Make a presentation on the point you have chosen:
1. Find information about the chosen point.
2. Write the main ideas.
3. Take photos to illustrate your ideas.
4. Make a presentation.
Step 3
Give your group’s presentation to the class.
Step 4
Say what new facts you have learnt from your classmates’ presentations.

ПРОЕКТ. О моей школе
Работайте группами по 3−4 человека, чтобы выполнить эти шаги.
Шаг 1
В группе выберите один из следующих пунктов:
− история школы;
− расписание и предметы;
− школьные клубы;
− школьные правила.
Шаг 2
Сделайте презентацию по выбранному вами вопросу:
1. Найдите информацию о выбранной теме.
2. Напишите основные идеи.
3. Сделайте фотографии, чтобы проиллюстрировать свои идеи.
4. Сделайте презентацию.
Шаг 3
Сделайте презентацию вашей группы классу.
Шаг 4
Расскажите, какие новые факты вы узнали из презентаций своих одноклассников.

Ответ:

JOIN OUR SCHOOL CLUBS!
There are many clubs in our school.
1. Photo Club
Take the best photo of the month and get a fantastic prize! A new camera! Show off your artistic side! Be the best photographer of this year!
2. Football Club
It’s the best club for boys! Let’s play football together! We need strong and fast runners who like football best of all!
3. Dance Club
Do you like dancing? Master your dance steps in classical, modern, folk dances, aerobics and even breakdancing. With master classes you’ll have all you need.
4. Drawing Club
Do you like to draw? Do you want to become an artist? We’ll help you improve your drawing skills.
5. Music Club
Come and play the piano, the violin, the guitar, the drums or choose from our many other instruments! Let’s make a school orchestra together!
6. Singing Club
We invite you to our singing classes. Let’s sing the most popular songs together. It’ll be cool!
7. Computer Club
We can’t imagine a world without computers. Make the world a more creative place with our modern computer programmes.
8. Chess Club
So you like playing chess and you want to be a chess master? Play a chess match with a champion. Come and show us your skills!

Перевод ответа

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАШИМ ШКОЛЬНЫМ КЛУБАМ!
В нашей школе много клубов.
1. Фотоклуб
Сделайте лучшую фотографию месяца и получите фантастический приз! Новая камера! Покажи свою артистическую сторону! Будь лучшим фотографом этого года!
2. Футбольный клуб
Это лучший клуб для мальчиков! Поиграем в футбол вместе! Нам нужны сильные и быстрые бегуны, которые больше всего любят футбол!
3. Танцевальный клуб
Вам нравится танцевать? Освойте свои танцевальные шаги в классических, современных, народных танцах, аэробике и даже в брейк−дансе. С мастер−классами у вас будет все необходимое.
4. Клуб рисования
Тебе нравится рисовать? Вы хотите стать художником? Мы поможем вам улучшить свои навыки рисования.
5. Музыкальный клуб
Приходите и играйте на пианино, скрипке, гитаре, барабанах или выберите один из множества других инструментов! Давайте вместе сделаем школьный оркестр!
6. Певческий клуб
Приглашаем на занятия по пению. Споем вместе самые популярные песни. Круто будет!
7. Компьютерный клуб
Мы не можем представить мир без компьютеров. Сделайте мир более творческим с помощью наших современных компьютерных программ.
8. Шахматный клуб
Итак, вы любите играть в шахматы и хотите стать мастером шахмат? Сыграйте в шахматы с чемпионом. Приходите и покажите нам свои навыки!

UNIT 2. WE ARE GOING TO LONDON

Section 1

1. Cross the odd word out.
1. English, Russian, French, Italy, German
2. student, school, timetable, subject, lesson
3. responsible, kind, helpful, naughty, sociable

Вычеркните лишнее слово.
1. английский, русский, французский, Италия, немецкий.
2. ученик, школа, расписание, предмет, урок.
3. ответственный, добрый, отзывчивый, непослушный, общительный.

Ответ:

1. Italy (все остальные – прилагательные или национальности)
2. student (все остальные – неодушевленные)
3. naughty (все остальные – положительные черты характера)

Перевод ответа

1. Италия
2. ученик
3. непослушный

2. Complete the text with the words from the box.
invite, Theatre, social, performance, library, suggest, school
Dear guests!
We are happy to invite you to our school.
First, we’ll show you our _ . You’ll visit some of our classrooms and our _ , enjoy our school museum and see our sports facilities. Then you’ll see a _ of “Peter Pan” by J. M. Barrie. Students from our School _ Club have prepared this funny performance specially for you. It’s part of the _ programme. And we _ that you come and support the young actors. After that we have a surprise for you.

Дополните текст словами из рамки.
пригласить, Театр, общественный, спектакль, библиотека, предлагать, школа
Дорогие гости!
Мы рады пригласить вас в нашу школу.
Сначала мы покажем вам нашу _. Вы посетите некоторые из наших классов и нашу _, посетите наш школьный музей и увидите наши спортивные сооружения. Затем вы увидите _ «Питер Пэн» Дж. М. Барри. Ученики нашего школьного _ клуба подготовили специально для вас этот веселый спектакль. Это часть _ программы. И мы _ вам прийти и поддержать молодых актеров. После этого у нас для вас сюрприз.

Ответ:

Dear guests!
We are happy to invite you to our school.
First, we’ll show you our school. You’ll visit some of our classrooms and our library, enjoy our school museum and see our sports facilities. Then you’ll see a performance of “Peter Pan” by J. M. Barrie. Students from our School Theatre Club have prepared this funny performance specially for you. It’s part of the social programme. And we suggest that you come and support the young actors. After that we have a surprise for you.

Перевод ответа

Дорогие гости!
Мы рады пригласить вас в нашу школу.
Сначала мы покажем вам нашу школу. Вы посетите некоторые из наших классов и нашу библиотеку, посетите наш школьный музей и увидите наши спортивные сооружения. Затем вы увидите спектакль «Питер Пэн» Дж. М. Барри. Ученики нашего школьного театрального клуба подготовили специально для вас этот веселый спектакль. Это часть социальной программы. И мы предлагаем вам прийти и поддержать молодых актеров. После этого у нас для вас сюрприз.

3. Complete the sentences with the new words formed from the words in brackets.
Example: I’m afraid I don’t have any information about the scientist and his works. (to inform)
1. The school got an _ to take part in the Art Festival. (to invite)
2. I think it’s the best Russian _ of the poem. (to translate)
3. My brother has got a big _ of toy cars. Would you like to see it? (to collect)
4. Will the school orchestra take part in the _ of the City Day? (to celebrate)
5. Can we make a _ ? − Yes, of course. (to suggest)

Дополните предложения новыми словами, образованными из слов в скобках.
Пример: Я боюсь, у меня нет информации об ученом и его трудах. (сообщить)
1. Школа получила _ на участие в Фестивале искусств. (приглашать)
2. Думаю, это лучший русский _ стихотворения. (переводить)
3. У моего брата большая _ игрушечных машинок. Хотели бы вы ее увидеть? (коллекционировать)
4. Примет ли участие школьный оркестр в _ Дня города? (праздновать)
5. Можем ли мы сделать _? – Да, конечно. (предлагать)

Ответ:

1. The school got an invitation to take part in the Art Festival.
2. I think it’s the best Russian translation of the poem.
3. My brother has got a big collection of toy cars. Would you like to see it?
4. Will the school orchestra take part in the celebration of the City Day?
5. Can we make a suggestion? − Yes, of course.

Перевод ответа

1. Школа получила приглашение принять участие в Фестивале искусств.
2. Я считаю, что это лучший русский перевод стихотворения.
3. У моего брата большая коллекция игрушечных машинок. Хотели бы вы ее увидеть?
4. Примет ли участие школьный оркестр в праздновании Дня города?
5. Можем ли мы сделать предложение? − Да, конечно.

4. Read the transcription and write the words.
[‘sɪnɪmə] cinema
[sə’ʤest]
[dɪ’tektɪv]
[‘kɒmədɪ]
[krɪ’eɪt]
[‘kɒli:ɡ]
[sku:l]
[‘mju:zɪk]
[‘pɪkʧə]
[ɡru:p]

Прочтите транскрипцию и напишите слова.
[‘sɪnɪmə] кинотеатр
[sə’ʤest]
[dɪ’tektɪv]
[‘kɒmədɪ]
[krɪ’eɪt]
[‘kɒli:ɡ]
[sku:l]
[‘mju:zɪk]
[‘pɪkʧə]
[ɡru:p]

Ответ:

[‘sɪnɪmə] cinema
[sə’ʤest] suggest
[dɪ’tektɪv] detective
[‘kɒmədɪ] comedy
[krɪ’eɪt] create
[‘kɒli:ɡ] colleague
[sku:l] school
[‘mju:zɪk] music
[‘pɪkʧə] picture
[ɡru:p] group

Перевод ответа

[‘sɪnɪmə] кинотеатр
[sə’ʤest] предлагать
[dɪ’tektɪv] детектив
[‘kɒmədɪ] комедия
[krɪ’eɪt] создавать
[‘kɒli:ɡ] коллега
[sku:l] школа
[‘mju:zɪk] музыка
[‘pɪkʧə] картина
[ɡru:p] группа

Ответ:

a)
to enjoy the new film
to stay at home
to arrange date and time
to go to the cinema
to invite guests
b)
1. Could we arrange date and time right now? − Yes, of course. Let’s meet in the school hall at 5 pm today.
2. What do you usually do in the evening? − I stay at home. I do my homework or play computer games.
3. Let’s go to the cinema tomorrow. There is a new detective film on. − OK. That’s settled.
4. They decided to invite guests to their school party.

Перевод ответа

а)
наслаждаться новым фильмом
оставаться дома
назначить дату и время
ходить в кино
приглашать гостей
b)
1. Можем ли мы назначить дату и время прямо сейчас? − Да, конечно. Встретимся сегодня в 17.00 в школьном зале.
2. Что вы обычно делаете вечером? − Я остаюсь дома. Я делаю уроки или играю в компьютерные игры.
3. Пойдем завтра в кино. Идёт новый детектив. − Хорошо. Решено.
4. Они решили пригласить гостей на школьный праздник.

6. a) Read the text.

A lot of countries celebrate Father’s Day. Most countries such as the UK, the USA, Canada and Russia celebrate Father’s Day in the summer, on the third Sunday in June. It’s the holiday when children try to show their fathers and grandfathers how much they love them. Daughters and sons give their dads and grandpas cards, chocolates and ties. Little children often give handmade gifts to their dads. Most families try to spend the holiday outdoors. But if the weather is rainy or cold, the family enjoys the holiday at home.
b) Write the questions for these answers.
1. When _ ? − In June, on the third Sunday.
2. What _ ? − Cards, chocolates and ties.
3. Who _ ? − Little children do.
4. Where _ ? − In the open air.
5. What _ if the weather is bad? − Stay at home.

а) Прочтите текст.
Во многих странах отмечают День отца. Большинство стран, таких как Великобритания, США, Канада и Россия, отмечают День отца летом, в третье воскресенье июня. Это праздник, когда дети пытаются показать отцам и дедушкам, как сильно они их любят. Дочери и сыновья дарят папам и дедушкам открытки, шоколадные конфеты и галстуки. Маленькие дети часто дарят папам подарки ручной работы. Большинство семей стараются провести отпуск на свежем воздухе. Но если погода дождливая или холодная, семья наслаждается отдыхом дома.
b) Напишите вопросы к этим ответам.
1. Когда _? − В июне, в третье воскресенье.
2. Что _? − Открытки, шоколадные конфеты и галстуки.
3. Кто _? − Маленькие дети.
4. Где _? − На свежем воздухе.
5. Что _ если погода плохая? − Оставайся дома.

Ответ:

а)
не требуется
b)
1. When do most countries celebrate Father’s Day? − In June, on the third Sunday.
2. What do daughters and sons give their dads and grandpas? − Cards, chocolates and ties.
3. Who gives handmade gifts to their dads? − Little children do.
4. Where do most families try to spend this holiday? − In the open air.
5. What does the family do if the weather is bad? − Stay at home.

Перевод ответа

а)
не требуется
b)
1. Когда в большинстве стран отмечается День отца? − В июне, в третье воскресенье.
2. Что дочери и сыновья дарят своим папам и дедушкам? − Открытки, шоколадные конфеты и галстуки.
3. Кто дарит своим папам подарки ручной работы? − Маленькие дети.
4. Где большинство семей стараются провести этот праздник? − На свежем воздухе.
5. Что делает семья в плохую погоду? − Остаются дома.

Ответ:

to bring – to take away
to go to bed – to wake up
to fall ill – to get well
to go for a walk – to stay at home
to come into – to leave
to close – to open
to be sick – to be healthy

Перевод ответа

принести − забрать
ложиться спать − просыпаться
заболеть − выздороветь
пойти гулять − оставаться дома
войти − выйти
закрыть − открыть
болеть − быть здоровым

8. Complete the sentences with shall, can or must.
Example: Can you skate? − Yes, I can.
1. It’s a lovely day, isn’t it? What _ we do? − Let’s go to the park. We _ roller skate or play football there.
2. _ we go to the cinema? There is a new comedy on. − That’s a good idea. We _ invite Jim and Jessica to go with us.
3. “You _ take medicine every day if you want to get well soon,” said the doctor.
4. _ I bring you a cup of tea? I _ also make some sandwiches for you. − That would be great.
5. _ I borrow your pencil? − Here you are.

Завершите предложения словами shall, can или must.
Пример: Вы умеете кататься на коньках? − Да, я могу.
1. Прекрасный день, не правда ли? Что мы _ делать? − Пошли в парк. Мы _ там кататься на роликах или играть в футбол.
2. _ мы идти в кино? Идет новая комедия. − Это хорошая идея. Мы _ пригласить Джима и Джессику пойти с нами.
3. «Вы _ принимать лекарства каждый день, если хотите скорее выздороветь», − сказал доктор.
4. _ я принести вам чашку чая? Я _ также сделать для тебя бутерброды. − Это было бы прекрасно.
5. _ я одолжить твой карандаш? − Вот, пожалуйста.

Ответ:

1. It’s a lovely day, isn’t it? What shall we do? − Let’s go to the park. We can roller skate or play football there.
2. Shall we go to the cinema? There is a new comedy on. − That’s a good idea. We can invite Jim and Jessica to go with us.
3. “You must take medicine every day if you want to get well soon,” said the doctor.
4. Shall I bring you a cup of tea? I can also make some sandwiches for you. − That would be great.
5. Can I borrow your pencil? − Here you are.

Перевод ответа

1. Прекрасный день, не правда ли? Что нам следует делать? − Пошли в парк. Здесь можно покататься на роликах или поиграть в футбол.
2. Как насчет сходить в кино? Идет новая комедия. − Это хорошая идея. Мы можем пригласить Джима и Джессику пойти с нами.
3. «Если вы хотите скорее выздороветь, вы должны принимать лекарства каждый день», − сказал врач.
4. Хочешь, я принесу тебе чашку чая? Я также могу приготовить для тебя бутерброды. − Это было бы прекрасно.
5. Могу я одолжить твой карандаш? − Вот, пожалуйста.

9. Match two halves (A and B) to make sentences. Complete the sentences with the present simple or past simple forms of the verbs in brackets.
A
1. Carol usually gets up (get up) at 7 am,
2. Max usually _ (play) hockey at the weekend,
3. It _ (be) usually cold and cloudy in March,
4. The Browns usually _ (go) to the cinema on Sunday’s evening,
5. Jim usually _ (arrange) exciting birthday parties for his brother,
↓
B
a) but last year it _ (be) warm and sunny.
b) but yesterday evening they _ (watch) TV at home. There _ (be) a new comedy on.
c) but last year he _ (fall) ill and _ (can/not) take part in the celebration.
d) but yesterday she woke up (wake up) two hours later.
e) but last weekend he _ (stay) at home.

Соедините две половинки (A и B), чтобы составить предложения. Дополните предложения существующими простыми формами глаголов в квадратных скобках или прошедшими простыми формами.
A
1. Кэрол обычно встает (вставать) в 7 утра,
2. Макс обычно _ (играть) в хоккей по выходным,
3. В марте обычно _ (быть) холодно и пасмурно,
4. Брауны обычно _ (идти) в кино в воскресенье вечером,
5. Джим обычно _ (устраивать) захватывающие дни рождения для своего брата,
↓
B
a) но в прошлом году _ (быть) тепло и солнечно.
b) но вчера вечером они _ (смотреть) телевизор дома. _ (Быть) новая комедия.
c) но в прошлом году он _ (заболеть) и _ (не / мочь) принять участие в праздновании.
d) но вчера она проснулась (проснуться) на два часа позже.
e) но в прошлые выходные он _ (остаться) дома.

Ответ:

1 – d, 2 – e, 3 – a, 4 – b, 5 – c.
1. Carol usually gets up at 7 am, but yesterday she woke up two hours later.
2. Max usually plays hockey at the weekend, but last weekend he stayed at home.
3. It is usually cold and cloudy in March, but last year it was warm and sunny.
4. The Browns usually go to the cinema on Sunday’s evening, but yesterday evening they watched TV at home. There was a new comedy on.
5. Jim usually arranges exciting birthday parties for his brother, but last year he fell ill and couldn’t take part in the celebration.

Перевод ответа

1. Кэрол обычно встает в 7 утра, но вчера она проснулась на два часа позже.
2. Макс обычно играет в хоккей на выходных, но в прошлые выходные он остался дома.
3. В марте обычно холодно и пасмурно, но в прошлом году было тепло и солнечно.
4. Брауны обычно ходят в кино в воскресенье вечером, но вчера вечером они смотрели дома телевизор. Шла новая комедия.
5. Джим обычно устраивает для брата увлекательные вечеринки по случаю дня рождения, но в прошлом году он заболел и не смог принять участие в праздновании.

Section 2

10. Find and circle the words. Write what you are going to do at the weekend with some of these words.

At the weekend I am going to

Найдите и обведите слова. С помощью этих слов напишите, что вы собираетесь делать на выходных.
На выходных я собираюсь

Ответ:

music
magazine
cinema
newspapers
sports
concert
party
show
picnic
visit
1) At the weekend I am going to listen to music.
2) At the weekend I am going to read a magazine.
3) At the weekend I am going to go to the cinema.
4) At the weekend I am going to play sports.
5) At the weekend I am going to visit my grandparents.
6) At the weekend I am going to have a picnic.

Перевод ответа

музыка
журнал
кинотеатр
газеты
виды спорта
концерт
вечеринка
шоу
пикник
посетить
1) На выходных собираюсь послушать музыку.
2) В выходные собираюсь почитать журнал.
3) В выходные собираюсь сходить в кино.
4) В выходные собираюсь заняться спортом.
5) В выходные собираюсь навестить бабушку и дедушку.
6) В выходные собираюсь на пикник.

11. Read and write about Helen’s plans for the next week.
Monday – have a Spanish lesson
Tuesday – phone Andrew
Wednesday – buy a magazine
Thursday – play tennis with Andrew
Friday – visit Ann in hospital
Saturday – clean the flat
Sunday – take part in the city bicycle ride
1. Helen is going to have a Spanish lesson on Monday.

Прочтите и напишите о планах Хелен на следующую неделю.
Понедельник − уроки испанского
Вторник − позвонить Андрею
Среда − купить журнал
Четверг − играть в теннис с Андреем
Пятница − навестить Энн в больнице
Суббота − убрать квартиру
Воскресенье − принять участие в городском велопробеге
1. У Хелен в понедельник урок испанского.

Ответ:

1. Helen is going to have a Spanish lesson on Monday.
2. On Tuesday Helen is going to phone Andrew.
3. On Wednesday Helen is going to buy a magazine.
4. Helen is going to play tennis with Andrew on Thursday.
5. On Friday Helen is going to visit Ann in hospital.
6. Helen is going to clean the flat on Saturday.
7. On Sunday Helen is going to take part in the city bicycle ride.

Перевод ответа

1. У Хелен в понедельник урок испанского.
2. Во вторник Хелен позвонит Эндрю.
3. В среду Хелен собирается купить журнал.
4. Елена собирается поиграть в теннис с Эндрю в четверг.
5. В пятницу Хелен собирается навестить Энн в больнице.
6. Елена собирается убирать квартиру в субботу.
7. В воскресенье Елена собирается принять участие в городском велопробеге.

12. Write what is going to happen.
Example: Penny has a sore throat. She / to stay at home / at the weekend. − She is going to stay at home at the weekend.
1. It’s sunny and warm today. We / to have a picnic / in the park.
2. My grandpa has fallen ill. I / visit him / tomorrow.
3. Chris has a lot of pen friends in different countries. He / to write / them about Russia and his new school.
4. Linda wants to improve her English. She / to join / the English Club.
5. The friends like taking photos. They / to take part / in the Photo Exhibition.

Напишите, что будет дальше.
Пример: У Пенни болит горло. Ей / оставаться дома / на выходных. − На выходные она будет сидеть дома.
1. Сегодня солнечно и тепло. Мы / на пикник / в парке.
2. Мой дедушка заболел. Я / навестить его / завтра.
3. У Криса много друзей по переписке в разных странах. Он / написать / им о России и своей новой школе.
4. Линда хочет улучшить свой английский. Она / вступить / английский клуб.
5. Друзья любят фотографировать. Они / принять участие / в фотовыставке.

Ответ:

1. It’s sunny and warm today. We are going to have a picnic in the park.
2. My grandpa has fallen ill. I am going to visit him tomorrow.
3. Chris has a lot of pen friends in different countries. He is going to write to them about Russia and his new school.
4. Linda wants to improve her English. She is going to join the English Club.
5. The friends like taking photos. They are going to take part in the Photo Exhibition.

Перевод ответа

1. Сегодня солнечно и тепло. Мы собираемся устроить пикник в парке.
2. Мой дедушка заболел. Я собираюсь навестить его завтра.
3. У Криса много друзей по переписке в разных странах. Он напишет им о России и своей новой школе.
4. Линда хочет улучшить свой английский. Она собирается вступить в Английский клуб.
5. Друзья любят фотографировать. Они собираются принять участие в фотовыставке.

13. Write the question to the words in bold.
Example: The brothers are going to take part in the football match. − What are the brothers going to do?
1. They are going to do the project on Saturday. _ ?
2. My mother is going to make a chocolate cake in the evening. _ ?
3. The children are going to invite their parents and friends to their school concert. _ ?
4. Dad is going to work on his project in the living room. _ ?
5. Alice is going to buy three pumpkins to decorate the house. _ ?

Напишите вопрос к словам, выделенным жирным шрифтом.
Пример: Братья собираются принять участие в футбольном матче. − Что братья собираются делать?
1. Они собираются делать проект в субботу. _?
2. Моя мама собирается вечером испечь шоколадный торт. _?
3. Дети собираются пригласить своих родителей и друзей на школьный концерт. _?
4. Папа собирается работать над своим проектом в гостиной. _?
5. Алиса собирается купить три тыквы, чтобы украсить дом. _?

Ответ:

1. When are they are going to do the project?
2. What is your mother going to make in the evening?
3. Who are the children going to invite to their school concert?
4. Where is dad going to work on his project?
5. How many pumpkins is Alice going to buy to decorate the house?

Перевод ответа

1. Когда они собираются делать проект?
2. Что твоя мама собирается приготовить вечером?
3. Кого дети собираются пригласить на школьный концерт?
4. Где папа собирается работать над своим проектом?
5. Сколько тыкв Алиса собирается купить для украшения дома?

14. Your friend is going to spend his / her New Year holidays in Great Britain. Ask him / her 5 questions about his / her plans.
Example: How long are you going to stay in London?

Ваш друг собирается провести новогодние каникулы в Великобритании. Задайте ему 5 вопросов о его планах.
Пример: Как долго вы собираетесь оставаться в Лондоне?

Ответ:

1) Where are you going to stay in London?
2) What are you going to do in London?
3) Who are you going to travel with?
4) What cities are you going to visit?
5) What are you going to buy in Great Britain?

Перевод ответа

1) Где вы собираетесь остановиться в Лондоне?
2) Что вы собираетесь делать в Лондоне?
3) С кем вы собираетесь путешествовать?
4) Какие города собираетесь посетить?
5) Что вы собираетесь купить в Великобритании?

15. Do the puzzle. Find and write 9 things people usually collect.

pens, coins, _

Решите головоломку. Найдите и напишите 9 вещей, которые обычно собирают люди.
ручки, монеты, _

Ответ:

1) pens
2) coins
3) badges
4) plates
5) dolls
6) pictures
7) calendars
book
9) stamps
10) mugs
11) stones
12) toys

Перевод ответа

1) ручки
2) монеты
3) значки
4) тарелки
5) куклы
6) картинки
7) календари
книга
9) марки
10) кружки
11) камни
12) игрушки

16. a) Read the children’s stories about their hobbies.

Sue: We collect souvenir plates with pictures of different countries and cities. My parents started to collect them five years ago. When we visit a new country or a new city, we buy a special souvenir plate there. Now there are twelve souvenir plates in our collection.
Sam: My hobby is football. I began to play football when I was six years old. Now I can play football quite well. I want to become a famous football player. That’s why I train four times a week. Sometimes we take part in matches at the weekend.
b) Write the questions for these answers.
1. When did _ ? − 5 years ago.
2. What plates do _ ? − Souvenir plates.
3. How many plates _ ? − 12 plates.
4. When did _ ? − When he was 6.
5. What _ ? – A famous football player.
6. Does _ ? − No, he doesn’t. He plays football four times a week.

а) Прочитайте детские рассказы об их увлечениях.
Сью: Мы собираем сувенирные тарелки с изображениями разных стран и городов. Мои родители начали собирать их пять лет назад. Когда мы посещаем новую страну или новый город, мы покупаем там специальную сувенирную тарелку. Сейчас в нашей коллекции двенадцать сувенирных тарелок.
Сэм: Мое хобби − футбол. Я начал заниматься футболом, когда мне было шесть лет. Теперь я могу неплохо играть в футбол. Я хочу стать известным футболистом. Вот почему я тренируюсь четыре раза в неделю. Иногда мы участвуем в матчах на выходных.
b) Напишите вопросы к этим ответам.
1. Когда _? − 5 лет назад.
2. Какие тарелки _? − Сувенирные тарелки.
3. Сколько тарелок _? − 12 тарелок.
4. Когда _? − Когда ему было 6.
5. Что _? − Известный футболист.
6. Он _? − Нет. Он играет в футбол четыре раза в неделю.

Ответ:

a)
не требуется
b)
1. When did Sue’s parents start to collect plates? − 5 years ago.
2. What plates do they collect? − Souvenir plates.
3. How many plates do they have in their collection? − 12 plates.
4. When did he start playing football? − When he was 6.
5. What does Sam want to become? – A famous football player.
6. Does Sam train three times a week? − No, he doesn’t. He plays football four times a week.

Перевод ответа

a)
не требуется
b)
1. Когда родители Сью начали собирать тарелки? − 5 лет назад.
2. Какие тарелки они собирают? − Сувенирные тарелки.
3. Сколько тарелок у них в коллекции? − 12 тарелок.
4. Когда он начал заниматься футболом? − Когда ему было 6.
5. Кем хочет стать Сэм? − Известным футболистом.
6. Сэм тренируется три раза в неделю? − Нет. Он играет в футбол четыре раза в неделю.

17. Write what you like doing in your free time.

Напиши, что ты любишь делать в свое свободное время.

Ответ:

1) I like watching TV with my dad.
2) I like cooking with my mum.
3) I like playing with my dog.
4) In winter I like skating and playing snowballs with my friends.
5) I like working in the garden in summer.

Перевод ответа

1) Мне нравится смотреть телевизор с папой.
2) Я люблю готовить с мамой.
3) Мне нравится играть со своей собакой.
4) Зимой я люблю кататься на коньках и играть в снежки с друзьями.
5) Летом я люблю работать в саду.

Test yourself 3

1. Complete the text with the words and word combinations from the box.
time, hurt, wake up, outside, sore throat, fall ill, asleep, stay
Alice heard the alarm clock. It was time to get up. She looked out of the window. It was sunny _ ! However, Alice didn’t want to get up. She closed her eyes and fell _ . In half an hour Alice’s mother came into the room.
“Alice, _ ! Breakfast is ready! You haven’t forgotten about our great plans, have you?” her mother said. “Today is the first day of your holidays. And we are going to the skating rink.”
Alice said nothing. She had a _ . Her legs and hands _ . When Alice’s mum took her temperature, she asked Alice to _ in bed. Alice was sad. It was so silly to _ on the first day of the holidays.

Дополните текст словами и словосочетаниями из рамки.
время, болит, просыпаться, снаружи, больное горло, заболеть, спит, оставаться
Алиса услышала будильник. Пора было вставать. Она выглянула в окно. _ было солнечно! Однако Алиса не хотела вставать. Она закрыла глаза и _ . Через полчаса в комнату вошла мать Алисы.
«Алиса, _! Завтрак готов! Ты не забыла о наших великих планах, правда ведь?» сказала ее мать. «Сегодня первый день твоих каникул. И мы идем на каток ».
Алиса ничего не сказала. У нее _ . У нее _ ноги и руки. Когда мама Алисы измерила ей температуру, она попросила Алису _ в постели. Алисе было грустно. Было так глупо _ в первый день каникул.

Ответ:

Alice heard the alarm clock. It was time to get up. She looked out of the window. It was sunny outside! However, Alice didn’t want to get up. She closed her eyes and fell asleep. In half an hour Alice’s mother came into the room.
“Alice, wake up! Breakfast is ready! You haven’t forgotten about our great plans, have you?” her mother said. “Today is the first day of your holidays. And we are going to the skating rink.”
Alice said nothing. She had a sore throat. Her legs and hands hurt. When Alice’s mum took her temperature, she asked Alice to stay in bed. Alice was sad. It was so silly to fall ill on the first day of the holidays.

Перевод ответа

Алиса услышала будильник. Пора было вставать. Она выглянула в окно. На улице было солнечно! Однако Алиса не хотела вставать. Она закрыла глаза и заснула. Через полчаса в комнату вошла мать Алисы.
«Алиса, проснись! Завтрак готов! Ты не забыла о наших великих планах, правда ведь?» сказала ее мать. «Сегодня первый день твоих каникул. И мы идем на каток ».
Алиса ничего не сказала. У нее болело горло. У нее болели ноги и руки. Когда мама Алисы измерила ей температуру, она попросила Алису остаться в постели. Алисе было грустно. Было так глупо заболеть в первый день каникул.

2. Choose the correct preposition.
Example: It was rainy and windy outside. We stayed at / in home and watched TV.
1. A group of / from British sportsmen took part in the competition.
2. Do you go to / at school on Saturdays? — No, I don’t.
3. We aren’t going to stay behind / after lessons, are we? — Yes, you are.
4. And who will take care of / for the puppy? — Jim and I.
5. Yesterday they decorated the house with / of colourful ballons and flowers.
6. You are responsible of / for the school concert, aren’t you?

Выбрать правильный предлог.
Пример: На улице было дождливо и ветрено. Мы остались дома и смотрели телевизор.
1. В соревнованиях приняла участие группа of / from британских спортсменов.
2. Вы ходите to / at школу по субботам? − Нет.
3. Мы же не собираемся отставаться behind / after уроков, так ведь? − Да.
4. А кто будет заботиться of / for щенке? − Джим и я.
5. Вчера украсили дом with / of разноцветными шарами и цветами.
6. Вы несете ответственность of / for школьный концерт, не так ли?

Ответ:

1. A group of / from British sportsmen took part in the competition.
2. Do you go to / at school on Saturdays? — No, I don’t.
3. We aren’t going to stay behind / after lessons, are we? — Yes, you are.
4. And who will take care of / for the puppy? — Jim and I.
5. Yesterday they decorated the house with / of colourful ballons and flowers.
6. You are responsible of / for the school concert, aren’t you?

Перевод ответа

1. В соревнованиях приняла участие группа британских спортсменов.
2. Вы ходите в школу по субботам? − Нет, не знаю.
3. Мы же не собираемся оставаться после уроков, так ведь? − Да.
4. А кто будет заботиться о щенке? − Джим и я.
5. Вчера украсили дом разноцветными шарами и цветами.
6. Вы несете ответственность за школьный концерт, не так ли?

3. Complete the sentences with am, is, are.
Example: The girls are going to take part in the school concert.
1. Alex _ going to take photos of his school for the magazine.
2 _ you going to see a doctor? − Yes, tomorrow.
3. We _ going to arrange a picnic.
4. I _ going to take part in their new project.
5. What _ Steve going to do? − We’ll find out soon.
6. I think it _ going to rain.
7. The boys _ not going to play football, _ they? − I don’t know.

Завершите предложения с am, is, are.
Пример: Девочки собираются принять участие в школьном концерте.
1. Алекс _ собирается сделать фотографии своей школы для журнала.
2 _ вы идете к врачу? − Да завтра.
3. Мы _ собираемся устроить пикник.
4. Я _ собираюсь принять участие в их новом проекте.
5. Что _ Стив собирается делать? − Скоро узнаем.
6. Я думаю, _ собирается дождь.
7. Мальчики _ не собираются играть в футбол, _ они? − Я не знаю.

Ответ:

1. Alex is going to take photos of his school for the magazine.
2. Are you going to see a doctor? − Yes, tomorrow.
3. We are going to arrange a picnic.
4. I am going to take part in their new project.
5. What is Steve going to do? − We’ll find out soon.
6. I think it is going to rain.
7. The boys are not going to play football, are they? − I don’t know.

Перевод ответа

1. Алекс собирается сделать фотографии своей школы для журнала.
2. Вы пойдете к врачу? − Да завтра.
3. Мы собираемся устроить пикник.
4. Я собираюсь принять участие в их новом проекте.
5. Что Стив собирается делать? − Скоро узнаем.
6. Я думаю, собирается дождь.
7. Мальчики не собираются играть в футбол, так ведь? − Я не знаю.

4. Write the question to the words in bold.
Example: Jess is going to buy a football for Chris’s birthday. − What is Jess going to buy for Chris’s birthday?
1. Tomorrow the students will arrange the date and time.
2. Chris likes taking photos.
3. The friends went to the cinema yesterday.
4. The students usually have 5−6 lessons.

Напишите вопрос словами, выделенными жирным шрифтом.
Пример: Джесс собирается купить футбольный мяч на день рождения Криса. − Что Джесс купит на день рождения Криса?
1. Завтра ученики назначат дату и время.
2. Крис любит фотографировать.
3. Вчера друзья ходили в кино.
4. У студентов обычно 5−6 уроков.

Ответ:

1. When will the students arrange the date and time?
2. Who likes taking photos?
3. Where did the friends go yesterday?
4. How many lessons do the students usually have?

Перевод ответа

1. Когда студенты назначат дату и время?
2. Кто любит фотографировать?
3. Куда вчера ходили друзья?
4. Сколько уроков обычно проводят ученики?

5. Complete the sentences with the past simple, present simple or future simple forms of the verbs in brackets.
Example: Tomorrow the children will have (have) a Maths test.
1. Yesterday Max _ (go) to the cinema.
2. Next Monday the club _ (start) its work at 4 pm.
3. What does he do? − He _ (work) at school. He is an English teacher.
4. My father started to collect coins when he was 8. Now he _ (have) got the biggest collection in our town.
5. When _ he _ (fall) ill? − The day before yesterday.
6. Melinda _ (not / take) part in the concert tomorrow. She has a sore throat.

Дополните предложения формами глаголов в скобках в Прошедшем Простом, Настоящем Простом или Будущем Простом времени.
Пример: Завтра у детей будет (пройти) тест по математике.
1. Вчера Макс _ (идти) в кино.
2. В следующий понедельник клуб _ (начать) своей работы в 16.00.
3. Что он делает? − Он _ (работать) в школе. Он учитель английского языка.
4. Мой отец начал собирать монеты, когда ему было 8 лет. Теперь он _ (иметь) самая большая коллекция в нашем городе.
5. Когда _ он _ (заболеть)? − Позавчера.
6. Мелинда _ (не принимать) участие в завтрашнем концерте. У нее болит горло.

Ответ:

1. Yesterday Max went to the cinema.
2. Next Monday the club will start its work at 4 pm.
3. What does he do? − He works at school. He is an English teacher.
4. My father started to collect coins when he was 8. Now he has got the biggest collection in our town.
5. When did he fall ill? − The day before yesterday.
6. Melinda will not take part in the concert tomorrow. She has a sore throat.

Перевод ответа

1. Вчера Макс ходил в кино.
2. В следующий понедельник клуб начнет свою работу в 16.00.
3. Что он делает? − Он работает в школе. Он учитель английского языка.
4. Мой отец начал собирать монеты, когда ему было 8 лет. Сейчас у него самая большая коллекция в нашем городе.
5. Когда он заболел? − Позавчера.
6. Мелинда завтра не примет участие в концерте. У нее болит горло.

Section 3

18. Fill in the table. Write the –ing form of the verbs. Pay attention to spelling.
walk + −ing: walking
read –
feed –
drink –
open –
stay –
play –
write + −ing: writing
give –
smile –
take –
have –
decorate –
celebrate –
run + −ing: running
stop –
sit –
run –
put –
get –
swim –

гулять + −ing: walking
читать −
кормить −
пить −
открыть −
оставаться −
играть −
писать + −ing: writing
давать −
улыбаться −
взять −
иметь −
украсить −
праздновать −
бегать + −ing: running
остановиться −
сидеть −
бегать −
класть −
получить −
плавать −

Ответ:

walk + −ing: walking
read – reading
feed – feeding
drink – drinking
open – opening
stay – staying
play – playing
write + −ing: writing
give – giving
smile – smiling
take – taking
have – having
decorate – decorating
celebrate – celebrating
run + −ing: running
stop – stopping
sit – sitting
run – running
put – putting
get – getting
swim – swimming

Перевод ответа

гулять + −ing: walking
читать – читает
кормить − кормит
пить − пьет
открыть − открывает
оставаться − остается
играть − играет
писать + −ing: writing
давать − дает
улыбаться − улыбается
взять − берет
иметь − имеет
украсить − украшает
праздновать − празднует
бегать + −ing: running
остановиться − останавливается
сидеть − сидит
бегать − бегает
класть − кладет
получить − получает
плавать − плавает

19. Write the sentences. Use the present continuous form of the verbs.
Example: Alice / read / the magazine. − Alice is reading the magazine.
1. Chris / take photos of / his friends.
2. The schoolchildren / decorate / the hall.
3. Sue / do / her homework.
4. It / rain / again.
5. I / clean / my room.
6. Her brothers / play / an interesting computer game.

Напишите предложения. Используйте Настоящее Продолжительное время глаголов.
Пример: Алиса / читать / журнал. − Алиса читает журнал.
1. Крис / фотографировать / его друзей.
2. Школьники / украшать / зал.
3. Сью / делать / ее домашнее задание.
4. Он / дождь / снова.
5. Я / убирать / свою комнату.
6. Ее братья / играть / интересная компьютерная игра.

Ответ:

1. Chris is taking photos of his friends.
2. The schoolchildren are decorating the hall.
3. Sue is doing her homework.
4. It is raining again.
5. I am cleaning my room.
6. Her brothers are playing an interesting computer game.

Перевод ответа

1. Крис фотографирует своих друзей.
2. Школьники украшают зал.
3. Сью делает уроки.
4. Снова идет дождь.
5. Я убираю свою комнату.
6. Ее братья играют в интересную компьютерную игру.

20. Choose the correct form of the verb.
Example: Jane usually goes / is going to bed at 10 pm.
1. Jim is in his room. He prepares / is preparing for a Maths test.
2. The friends often ride / are riding their bikes in the park.
3. During our trips we always buy / are buying souvenirs for our friends.
4. Look! The little girl dances / is dancing. She is funny, isn’t she?
5. Mike, turn the music down a little! I do / am doing my homework.
6. In the summer the family spends / is spending Sundays in the country.

Выберите правильную форму глагола.
Пример: Джейн обычно ложится спать в 22:00.
1. Джим в своей комнате. Он prepares / is preparing к экзамену по математике.
2. Друзья часто ride / are riding на велосипедах в парке.
3. Во время поездок мы всегда buy / are buying сувениры для друзей.
4. Смотри! Маленькая девочка dances / is dancing. Она забавная, правда?
5. Майк, убавь немного музыку! Я do / am doing домашнее задание.
6. Летом семья spends / is spending воскресенья в деревне.

Ответ:

1. Jim is in his room. He prepares / is preparing for a Maths test.
2. The friends often ride / are riding their bikes in the park.
3. During our trips we always buy / are buying souvenirs for our friends.
4. Look! The little girl dances / is dancing. She is funny, isn’t she?
5. Mike, turn the music down a little! I do / am doing my homework.
6. In the summer the family spends / is spending Sundays in the country.

Перевод ответа

1. Джим в своей комнате. Он готовится к экзамену по математике.
2. Друзья часто катаются на велосипедах в парке.
3. Во время поездок мы всегда покупаем сувениры для друзей.
4. Смотри! Маленькая девочка танцует. Она забавная, правда?
5. Майк, убавь немного музыку! Я делаю домашнее задание.
6. Летом семья проводит воскресенья в деревне.

21. Write the short forms.
Long form
1. Is Tom playing tennis? – No, he is not.
2. It is not raining now.
3. Ann is busy. She is doing her project.
4. They are decorating the house for the Halloween party.
5. Jim is not sleeping. He is watching TV.
6. Are you reading Ann’s letter? – Yes, I am.
Short form
1. Is Tom playing tennis? – No, he isn’t.
…

Напишите краткие формы.
Длинная форма
1. Том играет в теннис? − Нет.
2. Дождя сейчас нет.
3. Энн занята. Она делает свой проект.
4. Они украшают дом к хеллоуину.
5. Джим не спит. Он смотрит телевизор.
6. Вы читаете письмо Анны? − Да.
Короткая форма
1. Том играет в теннис? − Нет.
…

Ответ:

1. Is Tom playing tennis? – No, he isn’t.
2. It isn’t raining now.
3. Ann’s busy. She’s doing her project.
4. They’re decorating the house for the Halloween party.
5. Jim isn’t sleeping. He’s watching TV.
6. Are you reading Ann’s letter? – Yes, I am.

Перевод ответа

1. Том играет в теннис? − Нет.
2. Дождя сейчас нет.
3. Энн занята. Она делает свой проект.
4. Они украшают дом к хеллоуину.
5. Джим не спит. Он смотрит телевизор.
6. Вы читаете письмо Анны? − Да.

22. a) Complete the text with the present continuous form of the verbs in brackets.

This is a nice park in the centre of the town. It’s Sunday morning. There are a lot of people in the park. There is a café where a girl is serving (serve) tea, coffee and cakes. The boys _ (play) football on the lawn. Two little girls _ (feed) ducks and swans by the pond. Their mother _ (smile). She _ (take) photos of her daughters. An old man _ (sit) on the bench, he _ (read) a magazine. A group of teenagers _ (fly) a colourful kite. The sun _ (shine).
b) Answer these questions.
1. Are the boys playing volleyball? −
2. Are the girls feeding the birds? −
3. Is their mother reading a magazine? –
4. Is an old man sitting on the bench? −
5. Are the teenagers taking photos? −
6. Is the sun shining? −

а) Дополните текст настоящей непрерывной формой глаголов в скобках.
Красивый парк в центре города. Утро воскресенья. В парке много людей. Есть кафе, где девушка подает (подавать) чай, кофе и пирожные. Мальчики _ (играть) в футбол на лужайке. Две маленькие девочки_ (кормить) уток и лебедей у пруда. Их мать _ (улыбаться). Она _ (фотографировать) своих дочерей. Старик _ (сидеть) на скамейке, он _ (читать) журнал. Группа подростков _ (запускать) красочного воздушного змея. Солнце _ (сиять).
b) Ответьте на эти вопросы.
1. Мальчики играют в волейбол? −
2. Девочки кормят птиц? −
3. Их мать читает журнал? −
4. Старик сидит на скамейке? −
5. Подростки фотографируют? −
6. Солнце светит? –

Ответ:

a)
This is a nice park in the centre of the town. It’s Sunday morning. There are a lot of people in the park. There is a café where a girl is serving tea, coffee and cakes. The boys are playing football on the lawn. Two little girls are feeding ducks and swans by the pond. Their mother is smiling. She is taking photos of her daughters. An old man is sitting on the bench, he is reading a magazine. A group of teenagers is flying a colourful kite. The sun is shining.
b)
1. Are the boys playing volleyball? – No, they aren’t. They are playing football.
2. Are the girls feeding the birds? – Yes, they are. They are feeding ducks and swans.
3. Is their mother reading a magazine? – No, she isn’t. She is taking photos of her daughters.
4. Is an old man sitting on the bench? – Yes, he is.
5. Are the teenagers taking photos? – No, they aren’t. They are flying a colourful kite.
6. Is the sun shining? – Yes, it is.

Перевод ответа

а)
Красивый парк в центре города. Утро воскресенья. В парке много людей. Есть кафе, где девушка разносит чай, кофе и пирожные. Мальчики играют в футбол на лужайке. У пруда две девочки кормят уток и лебедей. Их мать улыбается. Она фотографирует своих дочерей. На скамейке сидит старик, он читает журнал. Группа подростков запускает красочного воздушного змея. Солнце светит.
b)
1. Мальчики играют в волейбол? − Нет. Они играют в футбол.
2. Девочки кормят птиц? − Да. Они кормят уток и лебедей.
3. Их мать читает журнал? − Нет. Она фотографирует своих дочерей.
4. Старик сидит на скамейке? – Да.
5. Подростки фотографируют? − Нет. Они запускают красочного воздушного змея.
6. Солнце светит? − Да.

23. Write the question to the words in bold.
Example: She is making a pumpkin pie in the kitchen. − What is she doing in the kitchen?
1. Mr Smith is watching TV in the living room.
2. Look! Kate is drawing a cat on the wall.
3. Carol is making lemon tea because her brother has a sore throat.
4. Three students from our school are taking part in the competition.
5. Emma is waiting for a phone call.

Напишите вопрос словами, выделенными жирным шрифтом.
Пример: Она готовит тыквенный пирог на кухне. − Что она делает на кухне?
1. Мистер Смит смотрит телевизор в гостиной.
2. Смотри! Кейт рисует на стене кошку.
3. Кэрол заваривает чай с лимоном, потому что у ее брата болит горло.
4. В конкурсе принимают участие трое учеников нашей школы.
5. Эмма ждет телефонного звонка.

Ответ:

1. Where is Mr Smith watching TV? / In what room is Mr Smith watching TV?
2. What is Kate drawing on the wall?
3. Why is Carol making lemon tea?
4. How many students from our school are taking part in the competition?
5. Who is waiting for a phone call?

Перевод ответа

1. Где мистер Смит смотрит телевизор? / В какой комнате мистер Смит смотрит телевизор?
2. Что Кейт рисует на стене?
3. Почему Кэрол заваривает чай с лимоном?
4. Сколько учеников нашей школы принимают участие в конкурсе?
5. Кто ждет телефонного звонка?

24. Complete the sentences with the present simple or present continuous forms of the verbs in brackets.
Example: Look! The cat is playing (play) with the frog.
1. He is very good at languages. He _ (speak) French and German.
2. She _ (sleep) in her room. She has a high temperature.
3. What _ you _ (do)? – I _ (look) for my mobile phone.
4. Linda often _ (buy) gifts for her friends in the souvenir shop.
5. It’s a lovely day, isn’t it? The sun _ (shine). Let’s go for a walk in the park.
6. Where is Paul? − He _ (watch) TV in his room.
7. Why _ you _ (read) aloud? – I _ (practice) my English.

Дополните предложения глаголами в скобках в форме Настоящего Простого или Настоящего Продолженного времени.
Пример: Смотрите! Кошка играет (играть) с лягушкой.
1. Он очень хорошо владеет языками. Он _ (говорить) по−французски и по−немецки.
2. Она _ (спать) в своей комнате. У нее высокая температура.
3. Что _ вы _ (делать)? − Я _ (искать) свой мобильный телефон.
4. Линда часто _ (покупать) подарки для своих друзей в сувенирном магазине.
5. Прекрасный день, не правда ли? Солнце _ (сияет). Пойдем погуляем в парк.
6. Где Пол? − Он _ (смотреть) телевизор в своей комнате.
7. Почему _ вы _ (читать) вслух? − Я _ (практиковать) свой английский.

Ответ:

1. He is very good at languages. He speaks French and German.
2. She is sleeping in her room. She has a high temperature.
3. What are you doing? – I am looking for my mobile phone.
4. Linda often buys gifts for her friends in the souvenir shop.
5. It’s a lovely day, isn’t it? The sun is shining. Let’s go for a walk in the park.
6. Where is Paul? − He is watching TV in his room.
7. Why are you reading aloud? – I am practicing my English.

Перевод ответа

1. Он очень хорошо владеет языками. Он говорит по−французски и по−немецки.
2. Она спит в своей комнате. У нее высокая температура.
3. Что ты делаешь? – Я ищу свой мобильный телефон.
4. Линда часто покупает подарки своим друзьям в сувенирном магазине.
5. Прекрасный день, не правда ли? Солнце светит. Пойдем погуляем в парк.
6. Где Пол? − Он смотрит телевизор в своей комнате.
7. Почему вы читаете вслух? − Я практикую свой английский.

Section 4

25. Complete the words with ay, ea, ie, ou, ui.
sound, bisct, holid, wther, svenir, grt, orange jce, frnd, st, favrite, m, colrful, qz, y_r

Дополните слова ay, ea, ie, ou, ui.
sound, bisct, holid, wther, svenir, grt, orange jce, frnd, st, favrite, m, colrful, qz, y_r.

Ответ:

sound, biscuit, holiday, weather, souvenir, great, orange juice, friend, stay, favourite, may, colourful, quiz, year

Перевод ответа

звук, печенье, праздник, погода, сувенир, отличный, апельсиновый сок, друг, остаться, любимый, май, красочный, викторина, год.

26. Match two halves (A and B) to make sentences.
A
1. They’re buying gifts for their friends and relatives because
2. She’s decorating her house with sparking lights because
3. The boy’s writing a letter to Santa Claus because
4. Ann is looking for a recipe on the Internet because
5. The children are making a funny snowman in the park because
6. He’s reading an article in the magazine because
↓↑
B
a) he wants to get a special gift for Christmas.
b) she wants to make a real Christmas cake.
c) it will be Christmas and New Year soon.
d) lots of snow fell yesterday.
e) he has to make a presentation on New Year celebrations in different countries.
f) it’s a Christmas tradition.

Соедините две половинки (A и B), чтобы составить предложения.
A
1. Они покупают подарки своим друзьям и родственникам, потому что
2. Она украшает свой дом искрящимися огнями, потому что
3. Мальчик пишет письмо Деду Морозу, потому что
4. Энн ищет рецепт в Интернете, потому что
5. Дети лепят в парке забавного снеговика, потому что
6. Он читает статью в журнале, потому что
↓↑
B
а) он хочет получить особенный подарок на Рождество.
b) она хочет сделать настоящий рождественский торт.
c) скоро Рождество и Новый год.
d) вчера выпало много снега.
e) он должен сделать презентацию о праздновании Нового года в разных странах.
f) это рождественская традиция.

Ответ:

1 – c, 2 – f, 3 – a, 4 – b, 5 – d, 6 – e.
1. They’re buying gifts for their friends and relatives because it will be Christmas and New Year soon.
2. She’s decorating her house with sparking lights because it’s a Christmas tradition.
3. The boy’s writing a letter to Santa Claus because he wants to get a special gift for Christmas.
4. Ann is looking for a recipe on the Internet because she wants to make a real Christmas cake.
5. The children are making a funny snowman in the park because lots of snow fell yesterday.
6. He’s reading an article in the magazine because he has to make a presentation on New Year celebrations in different countries.

Перевод ответа

1. Они покупают подарки своим друзьям и родственникам, потому что скоро Рождество и Новый год.
2. Она украшает свой дом искрящимися огнями, потому что это рождественская традиция.
3. Мальчик пишет письмо Деду Морозу, потому что хочет получить особенный подарок на Рождество.
4. Энн ищет рецепт в Интернете, потому что хочет приготовить настоящий рождественский торт.
5. Дети лепят забавного снеговика в парке, потому что вчера выпало много снега.
6. Он читает статью в журнале, потому что ему нужно сделать презентацию о праздновании Нового года в разных странах.

27. Do the crossword puzzle and find the secret word.

1. We call two or more girls or boys _ .
2. I _ you a Merry Christmas and a Happy New Year!
3. A _ is something nice you give to your friend on his/her birthday.
4. Children leave some _ and a glass of milk for Santa.
5. We had a lot of _ this winter. We played snowballs and made snowmen.
6. _ is one of the seasons.
7. _ is the twelfth month of the year.
8. The year begins on 1st _ .
9. _ is a man who brings children gifts at Christmas and New Year.

Разгадай кроссворд и найди секретное слово.
1. Мы называем двух или более девочек или мальчиков _.
2. Я _ вам с Рождеством и Новым годом!
3. _ − это что−то хорошее, что вы дарите своему другу в день его рождения.
4. Дети оставляют Санте несколько _ и стакан молока.
5. Этой зимой у нас было много _. Мы играли в снежки и лепили снеговиков.
6. _ − один из сезонов.
7. _ − двенадцатый месяц в году.
8. Год начинается 1−го _.
9. _ − мужчина, который приносит детям подарки на Рождество и Новый год.

Ответ:

1. children
2. wish
3. present
4. biscuits
5. snow
6. winter
7. December
8. January
9. Santa
CHRISTMAS

Перевод ответа

1. дети
2. желаю
3. подарок
4. печенья
5. снег
6. зима
7. декабрь
8. январь
9. Санта
РОЖДЕСТВО

28. Translate these word combinations and sentences from Russian into English.

а)
любимый праздник
разноцветные игрушки
замечательный подарок
специальное украшение
b)
1. Мой любимый праздник – Новый год. Я думаю, что это самый веселый праздник в году.
2. Что ты собираешься делать завтра? – Мы собираемся наряжать елку.
3. Посмотри! Они лепят снеговика.
4. Во время новогодних каникул мы гуляем, катаемся на коньках, ходим в кино и навещаем друзей.

Переведите эти словосочетания и предложения с русского на английский.
а)
любимый праздник
разноцветные игрушки
замечательный подарок
специальное украшение
b)
1. Мой любимый праздник – Новый год. Я думаю, что это самый веселый праздник в году.
2. Что ты собираешься делать завтра? – Мы собираемся наряжать елку.
3. Посмотри! Они лепят снеговика.
4. Во время новогодних каникул мы гуляем, катаемся на коньках, ходим в кино и навещаем друзей.

Ответ:

a)
a favorite holiday
colourful toys
a wonderful gift
a special decoration
b)
1. My favorite holiday is New Year. I think it is the most joyful holiday of the year.
2. What are you going to do tomorrow? – We’re going to decorate the Christmas tree.
3. Look! They are making a snowman.
4. During the New Year holidays we go for a walk, skate, go to the cinema and visit friends.

29. Choose the correct answer.
Example: Where is Helen? − She _ a Christmas pudding in the kitchen.
a) makes
b) is making
c) made
1. What is Peter doing? − He _ a greeting card for his granny.
a) draws
b) is drawing
c) drew
2. Last December they _ some milk and biscuits for Santa.
a) leave
b) are going to leave
c) left
3. Tomorrow the friends _ to Trafalgar Square.
a) go
b) will go
c) went
4. Every year Ben usually _ very early on 25th December.
a) gets up
b) are getting up
c) will get up
5. What _ you _ to do during the coming winter holidays?
a) do _ go
b) are _ going
c) did _ go

Выберите правильный ответ.
Пример: Где Хелен? − Она _ рождественский пудинг на кухне.
a) makes
b) is making
c) made
1. Что делает Петр? − Он _ открытка для своей бабушки.
a) draws
b) is drawing
c) drew
2. В декабре прошлого года они _ немного молока и печенья для Санты.
a) leave
b) are going to leave
c) left
3. Завтра друзья _ на Трафальгарскую площадь.
a) go
b) will go
c) went
4. Каждый год Бен обычно _ очень рано 25 декабря.
a) gets up
b) are getting up
c) will get up
5. Что _ вы _ делать в предстоящие зимние каникулы?
a) do _ go
b) are _ going
c) did _ go

Ответ:

1 – b, 2 – c, 3 – b, 4 – a, 5 – b.
1. What is Peter doing? − He is drawing a greeting card for his granny.
2. Last December they left some milk and biscuits for Santa.
3. Tomorrow the friends will to Trafalgar Square.
4. Every year Ben usually gets up very early on 25th December.
5. What are you going to do during the coming winter holidays?

Перевод ответа

1. Что делает Петр? − Он рисует открытку бабушке.
2. В декабре прошлого года они оставили Санте немного молока и печенья.
3. Завтра друзья отправятся на Трафальгарскую площадь.
4. Каждый год 25 декабря Бен обычно встает очень рано.
5. Чем вы собираетесь заняться в предстоящие зимние каникулы?

30. Complete the text with the past simple form of the verbs in brackets.
(в тетради опечатка в слове biscuits; написано – buscuites)
When I was little, Christmas was a great day for me and my brother. We liked (like) to decorate a Christmas tree. We _ (begin) on the morning of Christmas Eve, on 24th December. We _ (put) colourful decorations, sweets and honey biscuits on the Christmas tree. There _ (be) another tradition in our family. We _ (leave) a glass of milk and some mince pies or biscuits for Father Christmas. We _ (know) that Father Christmas worked hard during Christmas night. We _ (wake up) at 6 am or earlier on Christmas morning. There _ (be) no milk and mince pies on the table. We _ (understand) that Father Christmas had come to our house. Then we _ (look) at the bottom of our beds. There _ (be) big stockings full of little gifts and fruit and nuts. Christmas was here!

Завершите предложения, поставив глаголы в скобках в форму Простого прошедшего времени.
Когда я был маленьким, Рождество было прекрасным днем для меня и моего брата. Нам нравилось (нравиться) украшать елку. Мы _ (начинать) утром в Сочельник, 24 декабря. Мы _ (класть) красочные украшения, сладости и медовое печенье на елку. В нашей семье есть еще одна традиция. Мы _ (оставлять) стакан молока и несколько пирогов или печенья для Деда Мороза. Мы _ (знать), что Дед Мороз много работал в рождественскую ночь. Мы _ (просыпаться) в 6 утра или раньше рождественским утром. На столе не _ (быть) молока и пирожков. Мы _ (понимать), что Дед Мороз пришел в наш дом. Затем мы _ (смотреть) внизу наших кроватей. Там _ (быть) большие чулки, полные маленьких подарков, фруктов и орехов. Рождество было здесь!

Ответ:

When I was little, Christmas was a great day for me and my brother. We liked to decorate a Christmas tree. We began on the morning of Christmas Eve, on 24th December. We put colourful decorations, sweets and honey biscuits on the Christmas tree. There was another tradition in our family. We left a glass of milk and some mince pies or biscuits for Father Christmas. We knew that Father Christmas worked hard during Christmas night. We woke up at 6 am or earlier on Christmas morning. There was no milk and mince pies on the table. We understood that Father Christmas had come to our house. Then we looked at the bottom of our beds. There were big stockings full of little gifts and fruit and nuts. Christmas was here!

Перевод ответа

Когда я был маленьким, Рождество было прекрасным днем для меня и моего брата. Нам нравилось украшать елку. Мы начинали утром в канун Рождества, 24 декабря. На елку мы вешали красочные украшения, сладости и медовое печенье. В нашей семье была еще одна традиция. Мы оставляли Деду Морозу стакан молока и несколько пирожков или печенья. Мы знали, что Дед Мороз много работал в рождественскую ночь. Мы просыпались в 6 утра или раньше рождественским утром. На столе не было молока и пирогов. Мы понимали, что Дед Мороз приходил к нам в дом. Затем мы смотрели внизу наших кроватей. Там были большие чулки, полные маленьких подарков, фруктов и орехов. Рождество было здесь!

Test yourself 4

1. Complete the text with the words from the box.
wonderful, biscuits, gifts, starts, special, decorate, buy
Christmas is my favourite holiday. I think all the children like this wonderful holiday. My little brother, Phil, _ to prepare for Christmas at the beginning of December. He writes a letter to Father Christmas asking him for _ . I don’t write letters to Father Christmas. I am already 10 and I know that my parents _ Christmas gifts for me and my brother. On Christmas Eve we _ the Christmas tree. We also leave some food for Father Christmas in the living room: a glass of milk and some _ . And there is also a _ gift from Phil to Father Christmas − his portrait.

Дополните текст словами из рамки.
чудесный, печенье, подарки, начинается, специальный, украсить, купить
Рождество − мой любимый праздник. Думаю, этот чудесный праздник понравится всем детям. Мой младший брат Фил _ готовиться к Рождеству в начале декабря. Он пишет письмо Деду Морозу с просьбой о _ . Я Деду Морозу писем не пишу. Мне уже 10 и я знаю, что родители _ рождественские подарки для меня и моего брата. В канун Рождества мы _ елку. Также мы оставляем еду для Деда Мороза в гостиной: стакан молока и _ . А еще есть _ подарок от Фила Деду Морозу − его портрет.

Ответ:

Christmas is my favourite holiday. I think all the children like this wonderful holiday. My little brother, Phil, starts to prepare for Christmas at the beginning of December. He writes a letter to Father Christmas asking him for gifts. I don’t write letters to Father Christmas. I am already 10 and I know that my parents buy Christmas gifts for me and my brother. On Christmas Eve we decorate the Christmas tree. We also leave some food for Father Christmas in the living room: a glass of milk and some biscuits. And there is also a special gift from Phil to Father Christmas − his portrait.

Перевод ответа

Рождество − мой любимый праздник. Думаю, этот чудесный праздник понравится всем детям. Мой младший брат Фил начинает готовиться к Рождеству в начале декабря. Он пишет письмо Деду Морозу с просьбой о подарках. Я Деду Морозу писем не пишу. Мне уже 10 и я знаю, что родители покупают рождественские подарки для меня и моего брата. В канун Рождества мы украшаем елку. Также мы оставляем еду для Деда Мороза в гостиной: стакан молока и печенье. А еще есть особенный подарок от Фила Деду Морозу − его портрет.

Ответ:

a)
to have winter holidays
to invite a lot of guests
to decorate the New Year tree
to arrange the date
to work hard
b)
1. When will you decorate the New Year tree? − In the middle of December. We have got new colourful decorations this year.
2. We are going to invite a lot of guests to our school New Year party.
3. Father Christmas and Ded Moroz work hard at the end of December. They bring gifts to children.
4. We are responsible for the New Year party. Let’s arrange the date. What about 27th December?

Перевод ответа

а)
провести зимние каникулы
пригласить много гостей
украсить новогоднюю елку
назначить дату
упорно работать
b)
1. Когда вы будете украшать новогоднюю елку? − В середине декабря. В этом году у нас есть новые красочные украшения.
2. Мы собираемся пригласить много гостей на новогоднюю вечеринку в школе.
3. Санта Клаус и Дед Мороз много работают в конце декабря. Они приносят детям подарки.
4. Мы отвечаем за новогоднюю вечеринку. Давай назначим дату. Что насчет 27 декабря?

3. Complete the sentences with am, is, are.
Example: Where is Andrew? − In his room. He is doing his homework.
1. What _ you doing? − Arranging a surprise for Ann.
2. We _ writing a presentation of our project. I’ll phone you later.
3. Mum _ making a Christmas cake in the kitchen. Will you help her?
4. Who _ playing the piano? − Jim Smith, a young talented pianist.
5. Why _ the children laughing? − I don’t know. Let’s ask them.

Завершите предложения am, is, are.
Пример: Где Эндрю? − В его комнате. Он делает домашнее задание.
1. Что _ вы делаете? − Устраиваю сюрприз для Энн.
2. Мы _ пишем презентацию нашего проекта. Я позвоню тебе позже.
3. Мама _ лепит рождественский торт на кухне. Ты ей поможешь?
4. Кто _ играет на пианино? − Джим Смит, молодой талантливый пианист.
5. Почему _ смеются дети? − Я не знаю. Давай спросим их.

Ответ:

1. What are you doing? − Arranging a surprise for Ann.
2. We are writing a presentation of our project. I’ll phone you later.
3. Mum is making a Christmas cake in the kitchen. Will you help her?
4. Who is playing the piano? − Jim Smith, a young talented pianist.
5. Why are the children laughing? − I don’t know. Let’s ask them.

Перевод ответа

1. Что ты делаешь? − Устраиваю сюрприз для Энн.
2. Мы пишем презентацию нашего проекта. Я позвоню тебе позже.
3. Мама лепит рождественский торт на кухне. Ты ей поможешь?
4. Кто играет на пианино? − Джим Смит, молодой талантливый пианист.
5. Почему дети смеются? − Я не знаю. Давай спросим их.

4. Put the words in the correct order to make questions and sentences.
Example: is / Sue / in / the living room / watching TV /. − Sue is watching TV in the living room.
1. is / Alice / for the English test / preparing / .
2. not / is / sleeping / Phil /.
3. the girls / drawing / are / Where /?
4. is / Why / Kate / lemon tea / making / ?
5. now / it / Is / snowing / ?

Расположите слова в правильном порядке, чтобы получились вопросы и предложения.
Пример: is / Сью / в / гостиной / смотрит телевизор /. − Сью смотрит телевизор в гостиной.
1. is / Алиса / к экзамену по английскому / готовится /.
2. не / is / спит / Фил /.
3. девушки / рисунок / are / где /?
4. is / Почему / Кейт / чай с лимоном / заваривает /?
5. сейчас / это / Is / снег /?

Ответ:

1. Alice is preparing for the English test.
2. Phil is not sleeping.
3. Where are the girls drawing?
4. Why is Kate making lemon tea?
5. Is it snowing now?

Перевод ответа

1. Алиса готовится к тесту по английскому.
2. Фил не спит.
3. Где рисуют девушки?
4. Почему Кейт заваривает чай с лимоном?
5. Сейчас идет снег?

5. Complete the dialogue with the present simple or present continuous forms of the verbs in brackets.
Jane: And what do you enjoy doing in your free time?
Mark: Well, I like (like) reading, roller skating and taking photos.
Jane: May I have a look at your photos?
Mark: Here you are. I took these photos last week, at my school’s New Year party.
Jane: Oh, what nice photos! And who is _ (play) the violin in this photo?
Mark: Tim. He often _ (play) the violin or the piano at parties. He can also play the guitar.
Jane: That’s great. And what _ these girls in the historical costumes _ (do)?
Mark: They _ (sing) an old English song. And here Ben and Olivia _ (dance). They are good dancers. Last year they took part in the city festival. Ben and Olivia often _ (dance) at our school concerts.
Jane: I think you had a good time at the party.

Завершите диалог формами глаголов в скобках в Простом Настоящем или Настоящем Продолженном времени.
Джейн: А чем вам нравится заниматься в свободное время?
Марк: Ну, я люблю (любить) читать, кататься на роликах и фотографировать.
Джейн: Могу я взглянуть на ваши фотографии?
Марк: Вот ты где. Я сделал эти фотографии на прошлой неделе, на новогодней вечеринке в моей школе.
Джейн: О, какие красивые фото! А кто _ (играть) на скрипке на этой фотографии?
Марк: Тим. Он часто _ (играть) на скрипке или пианино на вечеринках. Еще он умеет играть на гитаре.
Джейн: Замечательно. А что _ (делать) эти девушки в исторических костюмах?
Марк: Они _ (петь) старую английскую песню. А вот Бен и Оливия _ (танцевать). Они хорошие танцоры. В прошлом году они приняли участие в городском празднике. Бен и Оливия часто _ (танцевать) на наших школьных концертах.
Джейн: Я думаю, ты хорошо провел время на вечеринке.

Ответ:

Jane: And what do you enjoy doing in your free time?
Mark: Well, I like reading, roller skating and taking photos.
Jane: May I have a look at your photos?
Mark: Here you are. I took these photos last week, at my school’s New Year party.
Jane: Oh, what nice photos! And who is playing the violin in this photo?
Mark: Tim. He often plays the violin or the piano at parties. He can also play the guitar.
Jane: That’s great. And what are these girls in the historical costumes doing?
Mark: They are singing an old English song. And here Ben and Olivia are dancing. They are good dancers. Last year they took part in the city festival. Ben and Olivia often dance at our school concerts.
Jane: I think you had a good time at the party.

Перевод ответа

Джейн: А чем тебе нравится заниматься в свободное время?
Марк: Ну, я люблю читать, кататься на роликах и фотографировать.
Джейн: Могу я взглянуть на ваши фотографии?
Марк: Вот, пожалуйста. Я сделал эти фотографии на прошлой неделе, на новогодней вечеринке в моей школе.
Джейн: О, какие красивые фото! А кто на этом фото играет на скрипке?
Марк: Тим. Часто на вечеринках играет на скрипке или фортепиано. Еще он умеет играть на гитаре.
Джейн: Замечательно. А что делают эти девушки в исторических костюмах?
Марк: Они поют старую английскую песню. А вот Бен и Оливия танцуют. Они хорошие танцоры. В прошлом году они приняли участие в городском празднике. Бен и Оливия часто танцуют на наших школьных концертах.
Джейн: Думаю, вы хорошо провели время на вечеринке.

PROJECT. Winter holidays

Work in groups of 3− 4 to complete these steps.
Step 1
As a group, find some information about Christmas and New Year celebrations in Great Britain and in Russia.
Find more information about:
− traditional events (New Year / Christmas tree, holiday decorations, typical gifts, etc.);
− main characters (Father Christmas / Santa Claus / Ded Moroz);
− traditional dishes;
− traditional songs and poems.
Step 2
Share your ideas. Choose one tradition which is similar in both countries and one tradition that is different in Great Britain and Russia.
Step 3
Make a short presentation.
Step 4
Give your group’s presentation to the class.

ПРОЕКТ. Зимние каникулы
Работайте группами по 3−4 человека, чтобы выполнить эти шаги.
Шаг 1
Как группа, найдите информацию о праздновании Рождества и Нового года в Великобритании и России.
Узнайте больше о:
− традиционные мероприятия (Новый год / елка, праздничные украшения, типичные подарки и т. д.);
− главные герои (Дед Мороз / Дед Мороз / Дед Мороз);
− традиционные блюда;
− традиционные песни и стихи.
Шаг 2
Поделитесь своими идеями. Выберите одну традицию, которая похожа в обеих странах, и одну традицию, которая отличается в Великобритании и России.
Шаг 3
Сделайте короткую презентацию.
Шаг 4
Сделайте презентацию своей группы классу.

Ответ:

1. Ded Moroz lives in Velikiy Ustyug. It’s a nice, small town. A lot of children and grown−ups come to the town every year because they want to meet Ded Moroz. He lives in a wonderful Palace. My family and I visited it last year. I took many photos of the Palace. We made New Year decorations with other tourists. We had a great time in this fairytale town. We went to travel on a sleigh, too.
2. Lots of tourists come to Britain in December. Why do they visit the country in winter time? They want to take part in the Christmas celebrations. British people celebrate Christmas on 25th December. It’s a big holiday and there are lots of Christmas traditions in Britain.
Every year Londoners get a gift from the people of Norway − a big Christmas tree. It stands in Trafalgar Square. The central London streets have got beautiful decorations at Christmas time. There is also a nice skating rink in the centre of the capital. A lot of people come to enjoy the Christmas decorations and to skate.
Before Christmas, groups of singers perform traditional Christmas songs, or carols, in the streets and squares. They collect money for charity.
People usually decorate their trees on Christmas Eve − on 24th December. Christmas is the best day of the year for children. On Christmas Eve they leave biscuits and a glass of milk for Father Christmas (or Santa). When they wake up in the morning, they find gifts under the Christmas tree.
Christmas Day is the time for gifts, guests, wishes and special meal. British people wish each other ‘Merry Christmas!’ and have Christmas Dinner. Traditional Christmas Dinner consists of a roast turkey with carrots and potatoes and Christmas pudding.
3. Christmas is one of the favourite children’s holidays in Great Britain and Europe. It is a wonderful holiday which brings children a lot of gifts, sweets and tasty cakes. Gifts are very important at Christmas. According to the legend, Father Christmas brings gifts only to good children. In all English−speaking countries he is called Santa Claus.
Father Christmas is a man of 70 with a beard and moustache. He has a red and white coat and a black belt. He wears black boots and a red cap on his head. There is a large sack, full of gifts, on his back.
In December children usually write letters to Father Christmas and ask him for gifts. In the past children put their letters at the back of the fireplace. Children thought that the letters flew through the chimney to Father Christmas.
It is believed that Father Christmas lives at the North Pole. The whole year his elves make toys for Christmas. In December Father Christmas puts the toys into his sack and brings them to the children. Father Christmas works hard on Christmas Eve. He travels in a sleigh pulled by nine reindeer. On Christmas night Father Christmas goes through the chimney into the house and puts gifts for the children in special Christmas stockings or under the Christmas tree.
4. Lots of visitors come to the city centre in December. They want to see wonderful decorations and take part in the New Year celebrations. Every year we have a big Christmas tree in our main square. The central streets have got beautiful decorations at New Year time. There is also a big skating rink near the Kremlin. A lot of people come to enjoy the New Year decorations and to skate.
People usually decorate their houses and apartments on New Year Eve − on 31st of December. New Year is the best day of the year for children. When they wake up in the morning, they find gifts under the Christmas tree.
New Year Day is the time for gifts, guests, wishes and special meal. Russian people wish each other “Happy New Year!” and have New Year Dinner. Traditional New Year Dinner in our family consists of a roast chicken with potatoes and New Year cake.

Перевод ответа

1. Дед Мороз живет в Великом Устюге. Это милый маленький городок. Каждый год в город приезжает много детей и взрослых, желающих познакомиться с Дедом Морозом. Он живет в прекрасном дворце. Моя семья и я посетили его в прошлом году. Я сделал много фотографий дворца. Мы делали новогодние украшения с другими туристами. Мы прекрасно провели время в этом сказочном городке. Мы еще катались на санях.
2. В декабре в Великобританию приезжает много туристов. Почему они приезжают в страну зимой? Они хотят принять участие в праздновании Рождества. Британцы празднуют Рождество 25 декабря. Это большой праздник, и в Британии много рождественских традиций.
Ежегодно жители Норвегии получают подарок от жителей Норвегии − большую елку. Она стоит на Трафальгарской площади. Центральные улицы Лондона украшают к Рождеству. Еще в центре столицы есть симпатичный каток. Многие приходят полюбоваться елочными игрушками и покататься на коньках.
Перед Рождеством группы певцов исполняют традиционные рождественские песни или колядки на улицах и площадях. Они собирают деньги на благотворительность.
Люди обычно украшают свои елки в канун Рождества − 24 декабря. Рождество − лучший день в году для детей. В канун Рождества они оставляют печенье и стакан молока Деду Морозу (или Санте). Проснувшись утром, они находят под елкой подарки.
Рождество − время подарков, гостей, пожеланий и особых блюд. Британцы желают друг другу «Счастливого Рождества!» и ужинают. Традиционный рождественский ужин состоит из жареной индейки с морковью и картофелем и рождественского пудинга.
3. Рождество − один из самых любимых детских праздников в Великобритании и Европе. Это замечательный праздник, который приносит детям много подарков, сладостей и вкусных тортов. Подарки очень важны на Рождество. По легенде, Дед Мороз приносит подарки только хорошим детям. Во всех англоязычных странах его называют Санта−Клаусом.
Дед Мороз − мужчина 70 лет с бородой и усами. У него красно−белое пальто и черный пояс. Он носит черные ботинки и красную шапку на голове. На спине у него большой мешок с подарками.
В декабре дети обычно пишут Деду Морозу письма и просят у него подарки. Раньше дети клали свои письма на заднюю стенку камина. Ребятам казалось, что письма улетали к Деду Морозу через дымоход.
Считается, что Дед Мороз живет на Северном полюсе. Целый год его эльфы делают игрушки на Рождество. В декабре Дед Мороз кладет игрушки в свой мешок и приносит детям. Дед Мороз усердно работает в канун Рождества. Он путешествует в санях, запряженных девятью оленями. В рождественскую ночь Дед Мороз проходит через дымоход в дом и кладет детям подарки в специальные рождественские чулки или под елку.
4. В декабре в центр города приезжает много посетителей. Они хотят увидеть чудесные украшения и принять участие в праздновании Нового года. Каждый год на главной площади у нас стоит большая новогодняя елка. Центральные улицы красиво украшены в новогоднюю ночь. Рядом с Кремлем есть большой каток. Многие приходят полюбоваться новогодними украшениями и покататься на коньках.
Люди украшают свои дома и квартиры обычно в канун Нового года − 31 декабря. Новый год − лучший день в году для детей. Проснувшись утром, они находят под елкой подарки.
Новый год − время подарков, гостей, пожеланий и особых блюд. Русские люди поздравляют друг друга «С Новым годом!» и устраивают новогодний ужин. Традиционный новогодний ужин в нашей семье − это жареный цыпленок с картошкой и новогодний торт.

UNIT 3. VISITING LONDON

Section 1

1. Do the puzzles. Find and write 10 words on the topic “City”.

shop, park, _

Разгадывайте головоломки. Найдите и напишите 10 слов по теме «Город».
магазин, парк, _

Ответ:

1) shop
2) park
3) car
4) cinema
5) capital
6) square
7) street
school
9) city
10) theatre
11) house

Перевод ответа

1) магазин
2) парк
3) машина
4) кинотеатр
5) столица
6) площадь
7) улица
школа
9) город
10) театр
11) дом

2. Complete the sentences. Remember that these verbs are usually used only in present simple tense.
Example: Spring is my favourite season. I love (love) sunny and warm weather.
1. Ann _ (hate) rainy weather. She feels unhappy in this weather.
2. What _ you _ (want) to do now? − To speak with Steven.
3. The little boy _ (need) medical help. Send for the doctor as quickly as possible.
4. _ you _ (see) the ship from the window? − Yes, it’s a real pirate ship.
5. What do you think of this picture? – I _ (like) it.
6. Sorry, but I _ (have) no time. I must go.

Закончите предложения. Помните, что эти глаголы обычно используются только в Настоящем Простом времени.
Пример: Весна − мое любимое время года. Я люблю (любить) солнечную и теплую погоду.
1. Ann _ (ненавидеть) дождливую погоду. В такую погоду она чувствует себя несчастной.
2. Что _ вы _ (хотеть) делать сейчас? − Поговорить со Стивеном.
3. Маленький мальчик _ (нуждаться) в медицинской помощи. Как можно скорее отправьте к врачу.
4. _ вы _ (видеть) корабль из окна? − Да, это настоящий пиратский корабль.
5. Что вы думаете об этой картине? − Мне это _ (нравиться).
6. Извините, но я не _ (иметь) времени. Мне надо идти.

Ответ:

1. Ann hates rainy weather. She feels unhappy in this weather.
2. What do you want to do now? − To speak with Steven.
3. The little boy needs medical help. Send for the doctor as quickly as possible.
4. Do you see the ship from the window? − Yes, it’s a real pirate ship.
5. What do you think of this picture? – I like it.
6. Sorry, but I have no time. I must go.

Перевод ответа

1. Энн ненавидит дождливую погоду. В такую погоду она чувствует себя несчастной.
2. Что ты хочешь делать сейчас? − Поговорить со Стивеном.
3. Маленькому мальчику нужна медицинская помощь. Как можно скорее отправьте к врачу.
4. Видите ли вы корабль из окна? − Да, это настоящий пиратский корабль.
5. Что вы думаете об этой картине? − Мне она нравится.
6. Извините, но у меня нет времени. Мне надо идти.

3. Complete the text with for, in, of.
The official name of the country is the United Kingdom _ Great Britain and Northern Ireland. The country consists _ England, Scotland, Wales and Northern Ireland. The capital _ the country is London. The city was founded _ the first century A.D. Nowadays London is one _ the most beautiful and interesting cities _ the world. It is famous _ its places _ interest. The city is full _ historical buildings, museums and monuments.

Дополните текст for, in, of.
Официальное название страны − Соединенное Королевство _ Великобритании и Северной Ирландии. страна состоит _ Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. Столица _ страны − Лондон. Город был основан _ I веке нашей эры. Сегодня Лондон − один _ самых красивых и интересных городов _ мира. Он славится _ своими достопримечательностями. Город полон _ исторических зданий, музеев и памятников.

Ответ:

The official name of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The country consists of England, Scotland, Wales and Northern Ireland. The capital of the country is London. The city was founded in the first century A.D. Nowadays London is one of the most beautiful and interesting cities in the world. It is famous for its places of interest. The city is full of historical buildings, museums and monuments.

Перевод ответа

Официальное название страны − Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. В состав страны входят Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия. Столица страны − Лондон. Город был основан в I веке нашей эры. Сегодня Лондон − один из самых красивых и интересных городов мира. Он славится своими достопримечательностями. Город полон исторических зданий, музеев и памятников.

4. Choose the correct answer.
Example: The town is _ for its old churches.
a) full
b) famous
c) rich
1. He took a lot of _ in the famous city. You can see them in the gallery.
a) photos
b) sights
c) places
2. There are lots of _ of interest which I’d like to visit there.
a) sights
b) squares
c) places
3. Last year the students took _ in the music festival.
a) place
b) part
c) care
4. The new project _ of five steps.
a) consists
b) has
c) takes
5. What is he looking _ ? − His pen. He can’t find it in his bag.
a) like
b) at
c) for

Выберите правильный ответ.
Пример: Город _ своими старыми церквями.
а) полон
b) знаменит
c) богат
1. Он взял _ много в знаменитом городе. Вы можете увидеть их в галерее.
a) фотографий
b) достопримечательностей
c) мест
2. Есть много _ интереса, которые мне хотелось бы посетить.
a) достопримечательностей
b) площадей
c) мест
3. В прошлом году студенты приняли _ в музыкальном фестивале.
a) место
b) участие
c) заботу
4. Новый проект _ пять шагов.
a) включает
b) имеет
c) берет
5. Что он ищет _? − Его ручку. Он не может найти его в своей сумке.
a) like
b) at
c) for

Ответ:

1 – a, 2 – c, 3 – b, 4 – a, 5 – c.
1. He took a lot of photos in the famous city. You can see them in the gallery.
2. There are lots of places of interest which I’d like to visit there.
3. Last year the students took part in the music festival.
4. The new project consists of five steps.
5. What is he looking for? − His pen. He can’t find it in his bag.

Перевод ответа

1. Он сделал много фотографий в известном городе. Вы можете увидеть их в галерее.
2. Есть много достопримечательностей, которые я бы хотел там посетить.
3. В прошлом году студенты приняли участие в музыкальном фестивале.
4. Новый проект состоит из пяти шагов.
5. Что он ищет? − Его ручку. Он не может найти его в своей сумке.

5. Write the dates in numbers.
Example: Moscow was founded in 1147 (eleven forty−seven).
1. When was the British Museum founded? − In _ (seventeen fifty−three).
2. J. K. Rowling wrote her first book about Harry Potter in _ (nineteen ninety−five).
3. When were you in St Petersburg? – In _ (twenty thirteen).
4. Antarctica was found! by the Russian sailors in _ (eighteen twenty).
5. Innopolis (Tatar Republic) is one of the newest Russian cities. It was built only in _ (twenty fifteen).

Напишите даты цифрами.
Пример: Москва была основана в 1147 году (одиннадцать сорок семь).
1. Когда был основан Британский музей? − В _ (семнадцать пятьдесят три).
2. Дж. К. Роулинг написала свою первую книгу о Гарри Поттере в _ (девятнадцать девяносто пять).
3. Когда вы были в Санкт−Петербурге? − В _ (двадцать тринадцать).
4. Антарктида была открыта русскими моряками в _ (восемнадцать двадцать).
5. Иннополис (Татарская Республика) − один из новейших городов России. Он был построен только в _ (двадцать пятнадцать).

Ответ:

1. When was the British Museum founded? − In 1753.
2. J. K. Rowling wrote her first book about Harry Potter in 1995.
3. When were you in St Petersburg? – In 2013.
4. Antarctica was found! by the Russian sailors in 1820.
5. Innopolis (Tatar Republic) is one of the newest Russian cities. It was built only in 2015.

Перевод ответа

1. Когда был основан Британский музей? − В 1753 г.
2. Дж. К. Роулинг написала свою первую книгу о Гарри Поттере в 1995 году.
3. Когда вы были в Санкт−Петербурге? − В 2013.
4. Антарктида была открыта русскими моряками в 1820 году.
5. Иннополис (Татарская Республика) − один из новейших городов России. Его построили только в 2015 году.

6. Read the sentences. Are the articles in bold used correctly?
Underline and correct the mistakes.
Example: The Regent Street is a famous shopping street in the London. − Regent Street, London.
1. The Red Square is situated in the centre of the Moscow.
2. The UK, consists of four parts: the England, the Scotland, the Wales and the Northern Ireland.
3. The Moscow is the capital of the Russian Federation.
4. You can see a nice Christmas tree in the Trafalgar Square every winter.
5. The Sherlock Holmes Museum is in the Baker Street.

Прочитайте предложения. Правильно ли используются артикли, выделенные жирным шрифтом?
Подчеркните и исправьте ошибки.
Пример: Риджент−стрит − известная торговая улица Лондона. − Риджент−стрит, Лондон.
1. Красная площадь расположена в центре Москвы.
2. Великобритания состоит из четырех частей: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии.
3. Москва − столица Российской Федерации.
4. Каждую зиму на Трафальгарской площади можно увидеть красивую рождественскую елку.
5. Музей Шерлока Холмса находится на Бейкер−стрит.

Ответ:

1. The Red Square is situated in the centre of the Moscow. – Red Square, Moscow.
2. The UK, consists of four parts: the England, the Scotland, the Wales and the Northern Ireland. − England, Scotland, Wales and Northern Ireland
3. The Moscow is the capital of the Russian Federation. − Moscow
4. You can see a nice Christmas tree in the Trafalgar Square every winter. − Trafalgar Square
5. The Sherlock Holmes Museum is in the Baker Street. − Baker Street

Перевод ответа

1. Красная площадь расположена в центре Москвы. − Красная площадь, Москва (без артикля)
2. Великобритания состоит из четырех частей: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. − Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия (без артикля)
3. Москва − столица Российской Федерации. – Москва (без артикля)
4. Каждую зиму на Трафальгарской площади можно увидеть красивую рождественскую елку. − Трафальгарская площадь (без артикля)
5. Музей Шерлока Холмса находится на Бейкер−стрит. − Бейкер Стрит (без артикля)

Section 2

7. Complete the words with ou, ui, ea, iu, ua, ie, eu.
thousand, was fnded, musm, blding, trist, thtre, svenir, fld, stam, sqre, fams, cntry, ancnt, snd, nr, mntain, is sitted, favrite, fntain.

Закончите слова буквосочетаниями ou, ui, ea, iu, ua, ie, eu.
thousand, was fnded, musm, blding, trist, thtre, svenir, fld, stam, sqre, fams, cntry, ancnt, snd, nr, mntain, is sitted, favrite, fntain.

Ответ:

thousand, was founded, museum, building, tourist, theatre, souvenir, field, stadium, square, famous, country, ancient, sound, near, mountain, is situated, favourite, fountain.

Перевод ответа

тысяча, основан, музей, здание, турист, театр, сувенир, поле, стадион, площадь, знаменитый, страна, древний, звук, рядом, гора, расположен, любимый, фонтан.

8. Translate these word combinations and sentences from Russian into English.
а)
старинный собор
знаменитая крепость
интересный музей
красивая площадь
удивительное здание
b)
Лондон – столица Соединенного Королевства. Это один из самых больших городов в Европе. В Лондоне много достопримечательностей. Символом города и страны является Биг−Бен. Тысячи туристов приезжают в Лондон каждый год.

Переведите эти словосочетания и предложения с русского на английский.
а)
старинный собор
знаменитая крепость
интересный музей
красивая площадь
удивительное здание
b)
Лондон – столица Соединенного Королевства. Это один из самых больших городов в Европе. В Лондоне много достопримечательностей. Символом города и страны является Биг−Бен. Тысячи туристов приезжают в Лондон каждый год.

Ответ:

а)
an old (ancient) cathedral
a famous fortress (tower)
an interesting museum
a beautiful square
a wonderful building
b)
London is the capital of the United Kingdom. It is one of the largest cities in Europe. There are a lot of places of interest in London. The symbol of the city and country is Big Ben. Thousands of tourists come to London every year.

9. Put the names from the box into the correct group.
Palace Square, Thames, Downing Street, Russian Federation, Big Ben, Houses of Parliament, Trafalgar Square, Kremlin, Tverskaya Street, St Basil’s Cathedral, Italy, Volga, Oxford Street, USA, Bolshoi Theatre
With the: the United Kingdom, _
Without the: Russia, _

Поместите имена из рамки в правильную группу.
Россия, Соединенное Королевство, Англия, Вестминстерское аббатство, Испания, Башня Лондона, Москва, Дворцовая площадь, Темза, Даунинг-стрит, Российская Федерация, Биг Бен, Палаты парламента, Трафальгарская площадь, Кремль, Тверская улица, Храм Василия Блаженного, Италия, Волга, улица Оксфорд, Соединенные Штаты Америки, Большой Театр
С артиклем the: Соединенное Королевство, _
Без артикля the: Россия, _

Ответ:

With the: the United Kingdom, the Tower of London, the Thames, the Russian Federation, the Houses of Parliament, the Volga, the USA, the Bolshoi Theatre.
Without the: Russia, England, Westminster Abbey, Spain, Moscow, Palace Square, Downing Street, Big Ben, Trafalgar Square, Kremlin, Tverskaya Street, St Basil’s Cathedral, Italy, Oxford Street.

Перевод ответа

С артиклем the: Соединенное Королевство, Лондонский Тауэр, Темза, Российская Федерация, Здание Парламента, Волга, США, Большой театр.
Без артикля the: Россия, Англия, Вестминстерское аббатство, Испания, Москва, Дворцовая площадь, Даунинг−стрит, Биг Бен, Трафальгарская площадь, Кремль, Тверская улица, Собор Василия Блаженного, Италия, Оксфорд−стрит.

10. a) Translate these word combinations with verb to take.
(to) take (брать, взять)
(to) take part in ( _ )
(to) take off ( _ )
(to) _ (происходить, иметь место)
(to) take care of ( _ )
(to) _ (фотографировать)
b) Complete these sentences with the verb combinations in a). Pay attention to the tense.
Example: Are you going to take part in the school photo exhibition? − I don’t know yet.
1. Chris likes _ of his new classmates.
2. She _ her wet raincoat and went into the kitchen.
3. The historical performance _ every summer in the Tower of London.
4. The vet _ of the sick animals and birds.

a) Переведите эти словосочетания с глаголом to take.
(to) take (брать, взять)
(to) take part in ( _ )
(to) take off ( _ )
(to) _ (происходить, иметь место)
(to) take care of ( _ )
(to) _ (фотографировать)
b) Закончите эти предложения комбинациями глаголов из а). Обратите внимание на время.
Пример: Собираетесь ли вы принять участие в школьной фотовыставке? − Пока не знаю.
1. Крису нравится _ из его новых одноклассников.
2. Она _ свой мокрый плащ и пошла на кухню.
3. Историческое представление _ каждое лето в Лондонском Тауэре.
4. Ветеринар _ о больных животных и птиц.

Ответ:

a)
(to) take (брать, взять)
(to) take part in (принять участие)
(to) take off (снять)
(to) take place (происходить, иметь место)
(to) take care of (заботиться)
(to) take photos / pictures (фотографировать)
b)
1. Chris likes to take photos/pictures of his new classmates.
2. She took off her wet raincoat and went into the kitchen.
3. The historical performance takes place every summer in the Tower of London.
4. The vet takes care of the sick animals and birds.

Перевод ответа

a)
(to) take (брать, взять)
(to) take part in (принять участие)
(to) take off (снять)
(to) take place (происходить, иметь место)
(to) take care of (заботиться)
(to) take photos / pictures (фотографировать)
b)
1. Крис любит фотографировать своих новых одноклассников.
2. Она сняла мокрый плащ и пошла на кухню.
3. Историческое представление проходит каждое лето в Лондонском Тауэре.
4. Ветеринар заботится о больных животных и птицах.

11. a) Complete the text with the words from the box.
millions, three, According, fortress, leave, visitors
Every year millions of tourists visit the Tower of London. The black ravens are one of the reasons why _ come to the Tower. The ravens appeared in the _ many years ago. _ to legend at least six black ravens must always live in the Tower. If the ravens _ the Tower, the country will disappear. To prevent the birds from flying away, their wings are clipped every _ weeks.
b) Complete the tag−questions and answer them.
1. A lot of tourists come to the Tower of London every day, don’t they? − Yes, they do.
2. The visitors want to see the ravens in the Tower, _ ?
3. The ravens that live in the Tower are of different colours, _ ?
4. The ravens flew to the fortress not long ago, _ ?
5. The ravens can’t fly away, _ ?

а) Дополните текст словами из рамки.
миллионы, три, Согласно, крепость, покинуть, посетители
Ежегодно Лондонский Тауэр посещают миллионы туристов. Черные вороны − одна из причин, по которой _ приходят в Башню. Вороны появились в _ много лет назад. _ легенде, в Башне всегда должны жить как минимум шесть черных воронов. Если вороны _ Башню, страна исчезнет. Чтобы птицы не улетали, их крылья подрезают каждые _ недели.
b) Заполните разделительные вопросы и ответьте на них.
1. Многие туристы приезжают в Лондонский Тауэр каждый день, не так ли? − Да.
2. Посетители хотят увидеть воронов в Башне, _?
3. Вороны, которые живут в Башне, разного цвета, _?
4. Вороны не так давно прилетели в крепость, _?
5. Вороны не могут улететь, _?

Ответ:

a)
Every year millions of tourists visit the Tower of London. The black ravens are one of the reasons why visitors come to the Tower. The ravens appeared in the fortress many years ago. According to legend at least six black ravens must always live in the Tower. If the ravens leave the Tower, the country will disappear. To prevent the birds from flying away, their wings are clipped every three weeks.
b)
1. A lot of tourists come to the Tower of London every day, don’t they? − Yes, they do.
2. The visitors want to see the ravens in the Tower, don’t they? – Yes, they do.
3. The ravens that live in the Tower are of different colours, aren’t they? – No, they aren’t.
4. The ravens flew to the fortress not long ago, did they? – No, they didn’t.
5. The ravens can’t fly away, can they? – No, they can’t.

Перевод ответа

a)
Ежегодно Лондонский Тауэр посещают миллионы туристов. Черные вороны − одна из причин, по которой посетители приходят в Башню. Вороны появились в крепости много лет назад. Согласно легенде, в Башне всегда должны жить как минимум шесть черных воронов. Если вороны покинут Башню, страна исчезнет. Чтобы птицы не улетали, их крылья подрезают каждые три недели.
b)
1. Многие туристы приезжают в Лондонский Тауэр каждый день, не так ли? − Да.
2. Посетители хотят увидеть воронов в Башне, не так ли? − Да.
3. Вороны, которые живут в Башне, бывают разного цвета, не так ли? − Нет.
4. Вороны не так давно прилетели в крепость? − Нет.
5. Вороны ведь не могут улететь? − Нет.

12. Read the notes about the Clock Tower and write a short story about it.

− in the centre of London
− a symbol of the capital and the country
− was built in 1859
− 100 metres high
− the clock on the top
− a big bell inside the Tower (over 2 metres tall)
− bell’s name is Big Ben
− (Big Ben) chimes every hour
− was renamed as the Elizabeth Tower (in 2012)

Прочтите заметки о Часовой башне и напишите о ней небольшой рассказ.
− в центре Лондона
− символ столицы и страны
− построен в 1859 г.
− высота 100 метров
− часы сверху
− большой колокол внутри Башни (более 2 метров высотой)
− колокол называется Биг Бен
− (Биг Бен) звонит каждый час
− переименована в Башню Елизаветы (в 2012 г.)

Ответ:

The Clock Tower is situated in the centre of London. It is a symbol of the capital and the country. The Clock Tower was built in 1859. It is 100 metres high with the clock on the top. There is a big bell inside the Tower (over 2 metres tall). The bell’s name is Big Ben. Big Ben chimes every hour. The Clock Tower was renamed as the Elizabeth Tower in 2012.

Перевод ответа

Часовая башня расположена в центре Лондона. Это символ столицы и страны. Часовая башня была построена в 1859 году. Она имеет высоту 100 метров с часами на вершине. Внутри башни находится большой колокол (более 2 метров высотой). Название колокола − Биг Бен. Биг Бен звонит каждый час. В 2012 году Часовая башня была переименована в Башню Елизаветы.

Section 3

13. Complete the dialogue with the phrases from the box.
Excuse me, I’m afraid, You are welcome, Thank you very much
A: Excuse me, am I far from the Tower of London?
B: _ you are.
A: And how can I get there?
B: Take bus 42 and you’ll be there in 10 minutes. The bus stop is over there.
A: _ .
B: _ ! Have a nice day!

Завершите диалог фразами из рамки.
Прошу прощения, Боюсь, Пожалуйста, Большое спасибо
A: Простите, я далеко от Лондонского Тауэра?
B: _ так и есть.
A: А как я могу туда добраться?
B: Сядьте на автобус 42, и вы будете через 10 минут. Остановка вон там.
А: _.
B: _! Хорошего дня!

Ответ:

A: Excuse me, am I far from the Tower of London?
B: I’m afraid you are.
A: And how can I get there?
B: Take bus 42 and you’ll be there in 10 minutes. The bus stop is over there.
A: Thank you very much.
B: You are welcome! Have a nice day!

Перевод ответа

A: Простите, я далеко от Лондонского Тауэра?
B: Боюсь, так и есть.
A: А как я могу туда добраться?
B: Сядьте на автобус 42, и вы будете через 10 минут. Остановка вон там.
А: Большое спасибо.
B: Пожалуйста! Хорошего дня!

14. a) Complete the sentences with the present continuous form of the verbs in brackets.
This is a café in the centre of London. There is a bar where a girl is serving (serve) tea, coffee and cakes. There are some people in the café. A young man _ (sit) at the table. He _ (wait) for his friends. He _ (write) an SMS. Next to his table there are two women. They _ (have) coffee and cakes. Three tourists _ (talk) to the waiter. An old man _ (read) a magazine in the corner of the room. It _ (rain) outside.
b) Write short answers to these questions.
1. Is a young man reading a magazine? –
2. Is he waiting for his parents? −
3. Are two women having coffee and cakes? −
4. Are three tourists talking to an old man? −
5. Is an old man sitting in the centre of the room? −
6. Is it raining outside? –

а) Дополните предложения формой глаголов в скобках в Настоящем Продолженном времени.
Это кафе в центре Лондона. Есть бар, где девушка подает (подавать) чай, кофе и пирожные. В кафе есть люди. Молодой человек _ (сидеть) за столом. Он _ (ждать) своих друзей. Он _ (писать) SMS. Рядом с его столом две женщины. Они _ (иметь) кофе и пирожные. Трое туристов _ (разговаривать) с официантом. Старик _ (читать) журнал в углу комнаты. Это _ (идет дождь) снаружи.
b) Напишите краткие ответы на эти вопросы.
1. Читает ли молодой человек журнал? −
2. Ждет ли он родителей? −
3. Две женщины пьют кофе с пирожными? −
4. Трое туристов разговаривают со стариком? −
5. Старик сидит в центре комнаты? −
6. На улице идет дождь? −

Ответ:

a)
This is a café in the centre of London. There is a bar where a girl is serving tea, coffee and cakes. There are some people in the café. A young man is sitting at the table. He is waiting for his friends. He is writing an SMS. Next to his table there are two women. They are having coffee and cakes. Three tourists are talking to the waiter. An old man is reading a magazine in the corner of the room. It is raining outside.
b)
1. Is a young man reading a magazine? – No, he isn’t.
2. Is he waiting for his parents? – No, he isn’t.
3. Are two women having coffee and cakes? – Yes, they are.
4. Are three tourists talking to an old man? – No, they aren’t.
5. Is an old man sitting in the centre of the room? – No, he isn’t.
6. Is it raining outside? – Yes, it is.

Перевод ответа

а)
Это кафе в центре Лондона. Есть бар, где девушка подает чай, кофе и пирожные. В кафе есть люди. За столом сидит молодой человек. Он ждет своих друзей. Он пишет смс. Рядом с его столом две женщины. Они пьют кофе с пирожными. Трое туристов разговаривают с официантом. В углу комнаты старик читает журнал. На улице идет дождь.
b)
1. Читает ли молодой человек журнал? – Нет.
2. Ждет ли он родителей? – Нет.
3. Две женщины пьют кофе с пирожными? – Да.
4. Трое туристов разговаривают со стариком? – Нет.
5. Старик сидит в центре комнаты? – Нет.
6. На улице идет дождь? – Да.

15. Match the questions with the answers. Use the Cultural Guide if necessary.
Questions
Where can tourists
1. see the Changing of the Guard?
2. see the “Prime Meridian”?
3. meet the Beefeaters?
4. see a large Christmas tree in winter?
5. visit the London Eye?
↓↑
Answers
a) In the Tower of London.
b) In Trafalgar Square.
c) On the banks of the Thames.
d) At Buckingham Palace.
e) In Greenwich.

Вопросы
Где могут туристы
1. увидеть Смену караула?
2. увидеть «Главный меридиан»?
3. познакомиться с Бифитерами?
4. увидеть зимой большую елку?
5. посетить Лондонский глаз?
↓↑
Ответы
а) В лондонском Тауэре.
b) На Трафальгарской площади.
c) На берегу Темзы.
d) В Букингемском дворце.
e) В Гринвиче.

Ответ:

1 – d,
2 – e,
3 – a,
4 – b,
5 – c.

16. Put the dialogue in the correct order. Act it out with your classmate.
1 A: Have you ever been to the City Aquarium?
☐ B: Sounds great. Let’s arrange the day and time of our visit to this place, then.
☐ A: Oh, yes. There’s a lot to see and to do there. You can watch the fish and sea animals there and see the dolphin show. There are different activities for children and grown−ups. It’s very interesting there.
☐ B: Bye!
☐ A: OK, that’s settled!
☐ B: Yes, let’s meet at the bus stop at 11 am on Sunday, then.
☐ A: What about Sunday? 11 am? Is that OK?
☐ B: No, I haven’t. Is it worth visiting?

Расположите диалоги в правильном порядке. Разыграй это со своим одноклассником.
1 A: Вы когда−нибудь были в Городском аквариуме?
☐ B: Звучит здорово. Тогда давайте назначим день и время нашего визита в это место.
☐ A: О да. Здесь есть на что посмотреть и чем заняться. Ты можешь понаблюдать за рыбками и морскими животными, а также посмотреть шоу дельфинов. Есть разные занятия для детей и взрослых. Там очень интересно.
☐ B: Пока!
☐ A: Хорошо, решено!
☐ B: Да, тогда давай встретимся на автобусной остановке в 11 утра в воскресенье.
☐ A: А что насчет воскресенья? 11 утра? Это нормально?
☐ B: Нет. Стоит ли там побывать?

Ответ:

1 A: Have you ever been to the City Aquarium?
4 B: Sounds great. Let’s arrange the day and time of our visit to this place, then.
3 A: Oh, yes. There’s a lot to see and to do there. You can watch the fish and sea animals there and see the dolphin show. There are different activities for children and grown−ups. It’s very interesting there.
8 B: Bye!
7 A: OK, that’s settled!
6 B: Yes, let’s meet at the bus stop at 11 am on Sunday, then.
5 A: What about Sunday? 11 am? Is that OK?
2 B: No, I haven’t. Is it worth visiting?

Перевод ответа

1 A: Вы когда−нибудь были в Городском аквариуме?
4 B: Звучит здорово. Тогда давайте назначим день и время нашего визита в это место.
3 A: О да. Здесь есть на что посмотреть и чем заняться. Ты можешь понаблюдать за рыбками и морскими животными, а также посмотреть шоу дельфинов. Есть разные занятия для детей и взрослых. Там очень интересно.
8 B: Пока!
7 A: Хорошо, решено!
6 B: Да, тогда давай встретимся на автобусной остановке в 11 утра в воскресенье.
5 A: А что насчет воскресенья? 11 утра? Это нормально?
2 B: Нет. Стоит ли там побывать?

17. Complete the sentences with the new words formed from the words in brackets.
Example: What is Jane going to do when she grows up? − Be a teacher like her mother. (teach)
1. The book is worth reading. The author is a young but talented _ . (write)
2. The _ from Australia was first. (swim)
3. His exhibition is worth visiting. He is an unusual _ . (art)
4. The film is about Feodor Chaliapin, the most famous Russian opera _ of the 20th century. (sing)
5. Mikhail Lomonosov, the famous Russian _ , founded Moscow University in 1755. (science)

Дополните предложения новыми словами, образованными из слов в скобках.
Пример: Что будет делать Джейн, когда вырастет? − Быть учителем, как ее мать. (учить)
1. Книгу стоит прочитать. Автор молодой, но талантливый _. (писать)
2. _ из Австралии был первым. (плавать)
3. Его выставку стоит посетить. Он необычный _. (искусство)
4. Фильм о самом известном русском оперном _ ХХ века Федоре Шаляпине. (петь)
5. Михаил Ломоносов, знаменитый русский _, основал Московский университет в 1755 году. (наука)

Ответ:

1. The book is worth reading. The author is a young but talented writer.
2. The swimmer from Australia was first.
3. His exhibition is worth visiting. He is an unusual artist.
4. The film is about Feodor Chaliapin, the most famous Russian opera singer of the 20th century.
5. Mikhail Lomonosov, the famous Russian scientist, founded Moscow University in 1755.

Перевод ответа

1. Книгу стоит прочитать. Автор молодой, но талантливый писатель.
2. Первым стал пловец из Австралии.
3. Его выставку стоит посетить. Он необычный художник.
4. Фильм о Федоре Шаляпине, известнейшем русском оперном певце ХХ века.
5. Михаил Ломоносов, известный русский ученый, основал Московский университет в 1755 году.

18. Complete Chris’s story about one of the Russian’s museums with the words from the box. Have you ever been to this museum? Would you like to visit it one day?
wonderful, visiting, mountains, was founded, computers, cities and towns, minutes, visitors
Last month I went to St Petersburg. It is a wonderful city with famous museums and palaces. But I was greatly impressed by a modern museum which _ only in 2012. It is called the Grand Maket Rossiya. There is a huge model of Russia with _ , rivers, lakes, forests, animals, _ , roads and railways in the museum. The cars, buses and trains are running. The _ can see different scenes from people’s everyday life. Every 13 _ the day turns into the night (but the night only lasts 2 minutes). The model is controlled by 40 _ . It is really worth _ !

Дополните рассказ Криса об одном из российских музеев словами из рамки. Вы когда−нибудь были в этом музее? Хотели бы вы когда−нибудь его посетить?
чудесный, посещение, горы, был основан, компьютеры, города и поселки, минут, посетители
В прошлом месяце я был в Санкт−Петербурге. Это чудесный город со знаменитыми музеями и дворцами. Но большое впечатление произвел на меня современный музей, который _ только в 2012 году. Он называется Гранд Макет Россия. В музее есть огромная модель России с _ , реками, озерами, лесами, животными, _ , дорогами и железными дорогами. Едут машины, автобусы, поезда. _ могут увидеть разные сцены из повседневной жизни людей. Каждые 13 _ день превращается в ночь (но ночь длится всего 2 минуты). Модель контролируется 40 _ . Это действительно стоит _!

Ответ:

Last month I went to St Petersburg. It is a wonderful city with famous museums and palaces. But I was greatly impressed by a modern museum which was founded only in 2012. It is called the Grand Maket Rossiya. There is a huge model of Russia with mountains, rivers, lakes, forests, animals, cities and towns, roads and railways in the museum. The cars, buses and trains are running. The visitors can see different scenes from people’s everyday life. Every 13 minutes the day turns into the night (but the night only lasts 2 minutes). The model is controlled by 40 computers. It is really worth visiting!

Перевод ответа

В прошлом месяце я был в Санкт−Петербурге. Это чудесный город со знаменитыми музеями и дворцами. Но большое впечатление произвел на меня современный музей, который был основан только в 2012 году. Он называется Гранд Макет Россия. В музее есть огромная модель России с горами, реками, озерами, лесами, животными, городами и поселками, дорогами и железными дорогами. Едут машины, автобусы, поезда. Посетители могут увидеть разные сцены из повседневной жизни людей. Каждые 13 минут день превращается в ночь (но ночь длится всего 2 минуты). Модель контролируется 40 компьютерами. Это действительно стоит посетить!

Test yourself 5

1. Complete the text with the words from the box.
capital, founded, exhibitions, cities, interest, sights, worth
Cardiff is the largest city in Wales. It is also the capital of the country. Cardiff is one of the greenest _ in Great Britain. Cardiff has a lot of places of _ . One of its most famous _ is Cardiff Castle. It is situated in the centre of the city. Cardiff Castle was _ 2,000 years ago and it is the symbol of the city. Tourists from different countries visit the city every year. They go sightseeing, visit museums and _ , and walk in the green parks. The city is _ visiting.

Дополните текст словами из рамки.
капитал, основанный, выставки, города, интерес, достопримечательности, стоит
Кардифф − самый большой город в Уэльсе. Это также столица страны. Кардифф − один из самых зеленых _ Великобритании. В Кардиффе много _. Одна из самых известных его _ − Кардиффский замок. Он расположен в центре города. Кардиффский замок был _ 2000 лет назад и является символом города. Ежегодно город посещают туристы из разных стран. Они ходят на экскурсии, посещают музеи и _, гуляют по зеленым паркам. Город _ посетить.

Ответ:

Cardiff is the largest city in Wales. It is also the capital of the country. Cardiff is one of the greenest cities in Great Britain. Cardiff has a lot of places of interest. One of its most famous sights is Cardiff Castle. It is situated in the centre of the city. Cardiff Castle was founded 2,000 years ago and it is the symbol of the city. Tourists from different countries visit the city every year. They go sightseeing, visit museums and exhibitions, and walk in the green parks. The city is worth visiting.

Перевод ответа

Кардифф − самый большой город в Уэльсе. Это также столица страны. Кардифф − один из самых зеленых городов Великобритании. В Кардиффе много достопримечательностей. Одна из самых известных его достопримечательностей − Кардиффский замок. Он расположен в центре города. Кардиффский замок был основан 2000 лет назад и является символом города. Ежегодно город посещают туристы из разных стран. Они ходят на экскурсии, посещают музеи и выставки, гуляют по зеленым паркам. Город стоит посетить.

2. Write the dates in numbers.
Example: Nizhniy Novgorod was founded in 1221 (twelve twenty−one).
1. When did Daniel Defoe write his book about Robinson Crusoe? − In _ (seventeen nineteen).
2. The Gallery was founded by Pavel Tretyakov. He gave his collection to the city of Moscow in _ (eighteen ninety−two).
3. When were the Olympic Games held in Sochi? − In _ (twenty fourteen).
4. According to the historical documents the fortress was founded in _ (ten sixty−six).
5. The famous ice hockey game took place in the USA in _ (nineteen seventy−six).

Напишите даты цифрами.
Пример: Нижний Новгород основан в 1221 году (двенадцать двадцать один).
1. Когда Даниэль Дефо написал свою книгу о Робинзоне Крузо? − В _ (семнадцать девятнадцать).
2. Галерея основана Павлом Третьяковым. Свою коллекцию он подарил городу Москве в _ (восемнадцать девяносто два).
3. Когда в Сочи проходили Олимпийские игры? − В _ (двадцать четырнадцать).
4. Согласно историческим документам крепость была заложена в _ (десять шестьдесят шесть).
5. Знаменитый хоккейный матч состоялся в США в _ (девятнадцать семьдесят шесть).

Ответ:

1. When did Daniel Defoe write his book about Robinson Crusoe? − In 1719 (seventeen nineteen).
2. The Gallery was founded by Pavel Tretyakov. He gave his collection to the city of Moscow in 1892 (eighteen ninety−two).
3. When were the Olympic Games held in Sochi? − In 2014 (twenty fourteen).
4. According to the historical documents the fortress was founded in 1066 (ten sixty−six).
5. The famous ice hockey game took place in the USA in 1976 (nineteen seventy−six).

Перевод ответа

1. Когда Даниэль Дефо написал свою книгу о Робинзоне Крузо? − В 1719 (семнадцать девятнадцать).
2. Галерея основана Павлом Третьяковым. Свою коллекцию он подарил городу Москве в 1892 (восемнадцать девяносто два).
3. Когда в Сочи проходили Олимпийские игры? − В 2014 (двадцать четырнадцать).
4. Согласно историческим документам крепость была заложена в 1066 (десять шестьдесят шесть).
5. Знаменитый хоккейный матч состоялся в США в 1976 (девятнадцать семьдесят шесть).

3. Choose the correct preposition.
Example: Sochi is one of / from the longest cities in the world.
1. The fortress is famous for / of its cathedral.
2. Where did you stay in St Petersburg? − Into / At a hotel.
3. Have you been to / in Australia? − No, I haven’t.
4. The centre of the city is always full in / of tourists.
5. Beefeaters, the guards of the Tower, take care for / of the fortress.
6. On / In Sunday the tourists visited the Kremlin.

Выберите правильный предлог.
Пример: Сочи − один из самых длинных городов мира.
1. Крепость славится for / of своим собором.
2. Где вы остановились в Санкт−Петербурге? − Into / At отеле.
3. Были ли вы to / in Австралии? − Нет.
4. Центр города всегда полон in / of туристов.
5. Бифитеры, стражи Башни, заботятся for / of крепости.
6. On / In воскресенье туристы посетили Кремль.

Ответ:

1. The fortress is famous for / of its cathedral.
2. Where did you stay in St Petersburg? − Into / At a hotel.
3. Have you been to / in Australia? − No, I haven’t.
4. The centre of the city is always full in / of tourists.
5. Beefeaters, the guards of the Tower, take care for / of the fortress.
6. On / In Sunday the tourists visited the Kremlin.

Перевод ответа

1. Крепость славится своим собором.
2. Где вы остановились в Санкт−Петербурге? − В отеле.
3. Были ли вы в Австралии? − Нет.
4. Центр города всегда полон туристов.
5. Бифитеры, стражи Башни, заботятся о крепости.
6. В воскресенье туристы посетили Кремль.

4. Complete the text with the where necessary.
Great Britain is an island country. It is only 35 km from _ Europe. The capital of the country is _ London.
Tourists from _ China, _ Russian Federation, _USA and other countries come to the British capital. They want to see _ Houses of Parliament, visit _ Trafalgar Square and take photos of _ Westminster Abbey.

Дополните текст артиклем the, где необходимо.
Великобритания − островное государство. Оно всего в 35 км от _ Европы. Столица страны − _ Лондон.
В столицу Великобритании приезжают туристы из _ Китая, _ Российской Федерации, _ США и других стран. Они хотят увидеть _ Здание парламента, посетить _ Трафальгарскую площадь и сфотографировать _ Вестминстерское аббатство.

Ответ:

Great Britain is an island country. It is only 35 km from Europe. The capital of the country is London.
Tourists from China, the Russian Federation, the USA and other countries come to the British capital. They want to see the Houses of Parliament, visit Trafalgar Square and take photos of Westminster Abbey.

Перевод ответа

Великобритания − островное государство. Оно всего в 35 км от Европы. Столица страны − Лондон.
В столицу Великобритании приезжают туристы из Китая, Российской Федерации, США и других стран. Они хотят увидеть Здание парламента, посетить Трафальгарскую площадь и сфотографировать Вестминстерское аббатство.

5. Complete the sentences with the present simple or present continuous forms of the verbs in brackets.
Example: Where is Sam? − He is watching (watch) TV in the living room.
1. She usually _ (have) vegetable salad and fish for lunch.
2. Who was the fortress founded by? − I _ (not / know).
3. What are you doing? – I _ (look) for information about Windsor Castle. I _ (need) some facts for my presentation.
4. Why is the girl crying? − She _ (not / want) to see the doctor.

Дополните предложения формами глаголов в скобках в форме Настоящего Простого или Настоящего Продолженного времени.
Пример: Где Сэм? − Он смотрит (смотреть) телевизор в гостиной.
1. Она обычно _ (иметь) овощной салат и рыбу на обед.
2. Кем была основана крепость? − Я _ (не знать).
3. Что ты делаешь? − Я _ (искать) информацию о Виндзорском замке. Я _ (нуждаться) некоторые факты для моей презентации.
4. Почему девушка плачет? − Она _ (не хотеть) к врачу.

Ответ:

1. She usually has vegetable salad and fish for lunch.
2. Who was the fortress founded by? − I don’t know.
3. What are you doing? – I am looking for information about Windsor Castle. I need some facts for my presentation.
4. Why is the girl crying? − She doesn’t want to see the doctor.

Перевод ответа

1. На обед у нее обычно овощной салат и рыба.
2. Кем была основана крепость? − Я не знаю.
3. Что ты делаешь? − Я ищу информацию о Виндзорском замке. Мне нужны факты для презентации.
4. Почему девушка плачет? − Она не хочет к врачу.

Section 4

19. Read the words in the box and put them into the correct column.
arrange, fortress, famous, sound, church, fall, ancient, house, founded, stay, worth, turn, port, town, bird, short, now, favourite, world, forecast
[ɔ:]
…
[ɜ:]
…
[aʊ]
…
[eɪ]
…

Прочтите слова в рамке и поместите их в правильный столбец.
устроить, крепость, известный, звук, церковь, падать, древний, дом, основанный, оставаться, стоить, поворачивать, порт, город, птица, короткий, сейчас, любимый, мир, прогноз
[ɔ:]
…
[ɜ:]
…
[aʊ]
…
[eɪ]
…

Ответ:

[ɔ:]
fortress
fall
port
short
forecast
[ɜ:]
church
worth
turn
bird
world
[aʊ]
sound
house
founded
town
now
[eɪ]
arrange
famous
ancient
stay
favourite

Перевод ответа

[ɔ:]
крепость
падать
порт
короткий
прогноз
[ɜ:]
церковь
стоить
поворачивать
птица
мир
[aʊ]
звук
дом
основанный
город
сейчас
[eɪ]
устроить
известный
древний
оставаться
любимый

20. a) Match the verbs and word combinations in A with their synonyms in B.
A
1. to be situated
2. to take place
3. to visit
4. to enjoy
5. to go sightseeing
6. to travel
↓↑
B
a) to have been to
b) to see sights
c) to happen
d) to be located
e) to take a trip
f) to have fun
b) Complete the sentences with the verbs and word combinations from A above. Pay attention to the tense.
1. The London Eye _ on the banks of the River Thames.
2. When _ Queen Elizabeth II _ Russia? – In 1994.
3. Is the town worth visiting? — Yes. I’m sure, you _ the lovely streets with colourful houses.
4. Last year they _ by car across Europe.
5. The music festival _ in Red Square every autumn, in September.
6. According to the weather forecast it will be fine tomorrow. Let’s _ . − OK, that’s settled.

a) Сопоставьте глаголы и словосочетания в A с их синонимами в B.
A
1. находиться
2. иметь место
3. посетить
4. наслаждаться
5. осмотреть достопримечательности
6. путешествовать
↓↑
B
а) быть в
b) осмотреть достопримечательности
c) случиться
d) находиться
e) отправиться в путешествие
f) веселиться
b) Дополните предложения глаголами и словосочетаниями из A выше. Обратите внимание на время.
1. Лондонский глаз _ на берегу Темзы.
2. Когда _ Королева Елизавета II _ Россия? − В 1994 году.
3. Стоит ли посетить город? − Да. Я уверена, вы _ прекрасные улочки с разноцветными домами.
4. В прошлом году они _ на машине по Европе.
5. Музыкальный фестиваль _ на Красной площади каждую осень, в сентябре.
6. По прогнозу погоды завтра будет хорошо. Давайте _ . − Хорошо, решено.

Ответ:

a) 1 – d, 2 – c, 3 – a, 4 – f, 5 – b, 6 – e.
b)
1. The London Eye is situated on the banks of the River Thames.
2. When did Queen Elizabeth II visit Russia? – In 1994.
3. Is the town worth visiting? — Yes. I’m sure, you will enjoy the lovely streets with colourful houses.
4. Last year they travelled by car across Europe.
5. The music festival takes place in Red Square every autumn, in September.
6. According to the weather forecast it will be fine tomorrow. Let’s go sightseeing. − OK, that’s settled.

Перевод ответа

a) 1 – d, 2 – c, 3 – a, 4 – f, 5 – b, 6 – e.
b)
1. Лондонский глаз расположен на берегу Темзы.
2. Когда королева Елизавета II посетила Россию? − В 1994 году.
3. Стоит ли посетить город? − Да. Уверена, вам понравятся прекрасные улочки с разноцветными домами.
4. В прошлом году они путешествовали на машине по Европе.
5. Музыкальный фестиваль проходит на Красной площади каждую осень, в сентябре.
6. По прогнозу погоды завтра будет хорошо. Поехали осматривать достопримечательности. − Хорошо, решено.

21. Read the notes about the CN Tower and write a short story about it.
− member of the World Federation of Great Towers
− one of the highest towers in the world
− 553 metres high
− in Toronto, Canada
− CN (Canadian National) − name of the railway company
− built the Tower in 1976 (the railway company)
− is open every day except December 25.
− visit to enjoy a bird’s eye view of the city

Прочтите заметки о Си−Эн Тауэр и напишите о ней небольшой рассказ.
− член Всемирной федерации великих башен
− одна из самых высоких башен в мире
− высота 553 метра
− в Торонто, Канада
− CN (Canadian National) − название железнодорожной компании
− Башня построена в 1976 г. (железнодорожная компания)
− открыт каждый день, кроме 25 декабря.
− посещение, чтобы насладиться видом на город с высоты птичьего полета

Ответ:

The CN Tower is situated in Toronto, Canada. The Tower is 553 metres high and it is one of the highest towers in the world. CN (Canadian National) is name of the railway company. The company built the Tower in 1976. The CN Tower is member of the World Federation of Great Towers. It is open for visitors every day except December 25. The Tower is worth to visit and enjoy a bird’s eye view of the city!

Перевод ответа

Си−Эн Тауэр находится в Торонто, Канада. Высота башни составляет 553 метра, и это одна из самых высоких башен в мире. CN (Canadian National) − это название железнодорожной компании. Компания построила Башню в 1976 году. Си−Эн Тауэр является членом Всемирной федерации великих башен. Он открыт для посетителей каждый день, кроме 25 декабря. Башню стоит посетить и насладиться видом на город с высоты птичьего полета!

22. Fill in the table.

Заполните таблицу.

23. Translate these word combinations from English into Russian.
a)
a smiling girl −
a singing bird −
a sleeping baby −
b)
the opened letter −
the picture drawn by the painter −
the fortress built in −
the apple pie made by −

Переведите эти словосочетания с английского на русский язык.
a)
a smiling girl −
a singing bird −
a sleeping baby −
b)
the opened letter −
the picture drawn by the painter −
the fortress built in −
the apple pie made by −

Ответ:

а)
a smiling girl − улыбающаяся девушка
a singing bird − поющая птица
a sleeping baby − спящий младенец
b)
the opened letter − открытое письмо
the picture drawn by the painter − картина нарисованная художником
the fortress built in − крепость построенная в
the apple pie made by − яблочный пирог, сделанный (кем−то)

24. Complete the text with the words from the box.
capital, royal, ancient, traditional, monuments, takes, situated, was
Edinburgh is one of the most well−known cities in the United Kingdom. It is the capital of Scotland. The city is famous for an _ fortress − Edinburgh Castle. It is _ high on the mountain, in the centre of the city. The Castle _ founded in the 9th century. A famous music festival _ place in Edinburgh Castle in August each year.
There are a lot of historical buildings, cathedrals and _ in Edinburgh. The city is famous for its _ palace. Thousands of tourists come to the city. They go sightseeing, take photos and enjoy _ meals.

Дополните текст словами из рамки.
столица, королевский, древний, традиционный, памятники, берет, расположенный, был
Эдинбург − один из самых известных городов Соединенного Королевства. Это столица Шотландии. Город знаменит _ крепостью − Эдинбургским замком. Он _ высоко на горе, в центре города. Замок _ основан в 9 веке. Каждый год в августе в Эдинбургском замке _ знаменитый музыкальный фестиваль.
В Эдинбурге много исторических зданий, соборов и _ . Город знаменит своим _ дворцом. В город приезжают тысячи туристов. Они ходят на экскурсии, фотографируются и наслаждаются _ блюдами.

Ответ:

Edinburgh is one of the most well−known cities in the United Kingdom. It is the capital of Scotland. The city is famous for an ancient fortress − Edinburgh Castle. It is situated high on the mountain, in the centre of the city. The Castle was founded in the 9th century. A famous music festival takes place in Edinburgh Castle in August each year.
There are a lot of historical buildings, cathedrals and monuments in Edinburgh. The city is famous for its royal palace. Thousands of tourists come to the city. They go sightseeing, take photos and enjoy traditional meals.

Перевод ответа

Эдинбург − один из самых известных городов Соединенного Королевства. Это столица Шотландии. Город знаменит старинной крепостью − Эдинбургским замком. Он расположен высоко на горе, в центре города. Замок был основан в 9 веке. Каждый год в августе в Эдинбургском замке проходит знаменитый музыкальный фестиваль.
В Эдинбурге много исторических зданий, соборов и памятников. Город знаменит своим королевским дворцом. В город приезжают тысячи туристов. Они ходят на экскурсии, фотографируются и наслаждаются традиционными блюдами.

Section 5

25. Write the 3rd form of these verbs.
be – been
bring
come
do
fall
find
forget
give
have
hear
make
see
send
take
win
write

Напишите 3−ю форму этих глаголов.
быть − been
принести
приходить
делать
падать
найти
забыть
дать
иметь
слышать
делать
видеть
отправить
взять
выиграть
писать

Ответ:

be – been
bring – brought
come – come
do – done
fall – fallen
find – found
forget – forgotten
give – given
have – had
hear – heard
make – made
see – seen
send – sent
take – taken
win – won
write – written

Перевод ответа

быть − been
принести – brought
приходить – come
делать – done
падать – fallen
найти – found
забыть – forgotten
дать – given
иметь – had
слышать – heard
делать – done
видеть – seen
отправить – sent
взять – taken
выиграть – won
писать – written

26. Write the sentences. Use the present perfect form of the verbs.
Example: Sally / already / phone her friend. − Sally has already phoned her friend.
1. The students / just / do their Maths test.
2. I / already / buy apples for the pie.
3. Andrew / already / take photos of the ancient fortress.
4. We / just / finish our project.
5. Alice / already / send an SMS to her mum.

Написать предложение. Используйте настоящую совершенную форму глаголов.
Пример: Салли / уже / звонить своему другу. − Салли уже позвонила другу.
1. Студенты / только что / сдать тест по математике.
2. Я / уже / покупать яблоки для пирога.
3. Андрей / уже / сфотографировать старинную крепость.
4. Мы / только что / завершить наш проект.
5. Алиса / уже / отправить СМС маме.

Ответ:

1. The students have just done their Maths test.
2. I have already bought apples for the pie.
3. Andrew has already taken photos of the ancient fortress.
4. We have just finished our project.
5. Alice has already sent an SMS to her mum.

Перевод ответа

1. Студенты только что сдали тест по математике.
2. Я уже купила яблоки для пирога.
3. Андрей уже сфотографировал старинную крепость.
4. Мы только что закончили наш проект.
5. Алиса уже отправила маме SMS.

27. Write the long and short forms.
Напишите длинные и короткие формы.

28. Complete the questions which your parents and your friends often ask.
My parents often ask me:
1. Have you made _ ?
2. Have you done _ ?
3. Have you cleaned _ ?
4. Have you _ ?
My friends often ask me:
1. Have you seen _ ?
2. Have you read _ ?
3. Have you been to _ ?
4. Have you _ ?

Ответьте на вопросы, которые часто задают ваши родители и ваши друзья.
Мои родители часто спрашивают меня:
1. Ты сделал _?
2. Ты сделал _?
3. Ты почистил _?
4. Ты _?
Мои друзья часто спрашивают меня:
1. Ты видел _?
2. Ты читал _?
3. Ты был в _?
4. Ты _?

Ответ:

My parents often ask me:
1. Have you made a sandwich for lunch yet?
2. Have you done your homework yet?
3. Have you cleaned you room yet?
4. Have you talked to your Dance teacher about the concert?
My friends often ask me:
1. Have you seen Lena’s new dress?
2. Have you read the book about Egyptian history yet?
3. Have you been to Moscow?
4. Have you heard Eminem’s new song?

Перевод ответа

Мои родители часто спрашивают меня:
1. Ты уже приготовил бутерброд на обед?
2. Ты уже сделал домашнее задание?
3. Ты уже убрал свою комнату?
4. Ты поговорил со своим учителем танцев о концерте?
Мои друзья часто спрашивают меня:
1. Ты видела новое платье Лены?
2. Ты уже читал книгу об истории Египта?
3. Ты был в Москве?
4. Ты слышал новую песню Эминема?

29. Write the questions to the words in bold.
Example: Ben has left his pencil box at home. — What has Ben left at home?
1. The sick child has just fallen asleep in his room.
Where _ ?
2. They have already bought souvenirs for their friends.
What _ ?
3. Linda has found her bag in the bedroom.
Where _ ?
4. Mr Smith has invited five students to take part in the art exhibition.
How many students _ ?

Напишите вопросы к словам жирным шрифтом.
Пример: Бен оставил свой пенал дома. − Что Бен оставил дома?
1. Больной ребенок только что заснул в своей комнате.
Где _ ?
2. Они уже купили сувениры своим друзьям.
Что _ ?
3. Линда нашла сумку в спальне.
Где _ ?
4. Мистер Смит пригласил пятерых студентов принять участие в художественной выставке.
Сколько студентов _ ?

Ответ:

1. Where has the sick child fallen asleep?
2. What have they bought for their friends?
3. Where has Linda found her bag?
4. How many students has Mr Smith invited to take part in the art exhibition?

Перевод ответа

1. Где уснул больной ребенок?
2. Что они купили для своих друзей?
3. Где Линда нашла свою сумку?
4. Сколько студентов пригласил г−н Смит для участия в художественной выставке?

30. Complete the text with the words from the box.
centre, performances, full, playgrounds, opened, free, proud, activities, sports
Central Park is one of the most famous parks in the world. It is situated in the centre of New York, the USA. The Park was _ in 1857.
Central Park is not very large. However, it is _ of trees, bushes and flowers. There are also some lovely lakes there. People like spending their _ time in Central Park.
Central Park is famous for its outdoor _ . Visitors can jog, ride their bikes, roller skate on the roads of the Park, play tennis and volleyball on courts and _ grounds. In summer visitors can enjoy _ and music concerts in the Park.
Central Park is a nice place for children. There are lots of wonderful _ and a small zoo.
The citizens of New York are _ of their Park.

Дополните текст словами из рамки.
центр, выступления, полный, детские площадки, открыт, свободный, гордый, виды деятельности, спортивный
Центральный парк − один из самых известных парков мира. Он расположен в центре Нью−Йорка, США. Парк был _ в 1857 году.
Центральный парк не очень большой. Однако он _ деревьев, кустов и цветов. Есть там и прекрасные озера. Людям нравится проводить _ время в Центральном парке.
Центральный парк славится _ на открытом воздухе. Посетители могут бегать трусцой, кататься на велосипедах, роликовых коньках по дорогам парка, играть в теннис и волейбол на кортах и _ площадках. Летом в парке проходят _ и музыкальные концерты.
Центральный парк − хорошее место для детей. Здесь много замечательных _ и небольшой зоопарк.
Жители Нью−Йорка _ своим парком.

Ответ:

Central Park is one of the most famous parks in the world. It is situated in the centre of New York, the USA. The Park was opened in 1857.
Central Park is not very large. However, it is full of trees, bushes and flowers. There are also some lovely lakes there. People like spending their free time in Central Park.
Central Park is famous for its outdoor activities. Visitors can jog, ride their bikes, roller skate on the roads of the Park, play tennis and volleyball on courts and sports grounds. In summer visitors can enjoy performances and music concerts in the Park.
Central Park is a nice place for children. There are lots of wonderful playgrounds and a small zoo.
The citizens of New York are proud of their Park.

Перевод ответа

Центральный парк − один из самых известных парков мира. Он расположен в центре Нью−Йорка, США. Парк был открыт в 1857 году.
Центральный парк не очень большой. Однако он полон деревьев, кустов и цветов. Есть там и прекрасные озера. Людям нравится проводить свободное время в Центральном парке.
Центральный парк славится отдыхом на открытом воздухе. Посетители могут бегать трусцой, кататься на велосипедах, роликовых коньках по дорогам парка, играть в теннис и волейбол на кортах и спортивных площадках. Летом в парке проходят представления и музыкальные концерты.
Центральный парк − хорошее место для детей. Здесь много замечательных детских площадок и небольшой зоопарк.
Жители Нью−Йорка гордятся своим парком.

Section 6

31. Do the puzzle. Find 10 verbs in the 3rd form. Write 1st form of the verbs.

begun – begin, spent – spend, bought − _

Решите головоломку. Найдите 10 глаголов в 3−й форме. Напишите 1−ю форму глаголов.
begun − начать, spent − потратить, bought − _

Ответ:

1) begun – begin
2) spent – spend
3) bought – buy
4) sung – sing
5) cut – cut
6) done – do
7) gone – go
told – tell
9) won – win
10) put − put

Перевод ответа

1) begun – начать
2) spent – тратить
3) bought – купить
4) sung – петь
5) cut – резать
6) done – делать
7) gone – идти
told – рассказать
9) won – выиграть
10) put − класть

32. Complete the sentences with the verbs from Exercise 31.
Example: The children have already done their homework.
1. Have you already _ a gift for Ann? — Yes, I have.
2. The young tennis player has _ the match and became a champion.
3. Sh−sh! Be quiet! The film has already _ .
4. Have you _ your key? — Not yet. Can you help me to open the door?
5. Alice hasn’t _ me her phone number.

Завершите предложения глаголами из упражнения 31.
Пример: Дети уже сделали домашнее задание.
1. Вы уже _ подарок для Энн? − Да.
2. Юный теннисист _ матч и стал чемпионом.
3. Ш−ш! Тише! Фильм уже _.
4. Вы _ ваш ключ? − Еще нет. Вы можете помочь мне открыть дверь?
5. Алиса не _ мне своего номера телефона.

Ответ:

1. Have you already bought a gift for Ann? — Yes, I have.
2. The young tennis player has won the match and became a champion.
3. Sh−sh! Be quiet! The film has already begun.
4. Have you found your key? — Not yet. Can you help me to open the door?
5. Alice hasn’t told me her phone number.

33. Complete the sentences with the past simple or present perfect forms.
1.
a) I _ (make) a chocolate cake. Would you like to try some?
b) Ann went to the kitchen and _ (make) a cup of tea for her dad.
2.
a) Helen _ (invite) all her friends to her birthday party. There will be lots of guests at her party.
b) David _ (invite) his friends to the park yesterday. They flew their kite there.
3.
a) _ you _ (see) the new detective film yet? Is it worth seeing?
b) When _ you _ (see) the film? — The day before yesterday.
4
a) _ you already _ (have) your lunch? — Not yet.
b) When _ you _ (have) your French exam? — Last Friday.

Дополните предложения глаголами в Простом прошедшем или Настоящем Совершенном времени.
1.
а) Я _ (делать) шоколадный торт. Хотите попробовать?
b) Энн пошла на кухню и _ (сделать) чашку чая для своего отца.
2.
а) Елена _ (пригласить) всех своих друзей на день рождения. На ее вечеринке будет много гостей.
b) Дэвид _ (пригласить) своих друзей в парк вчера. Они запускали там своего воздушного змея.
3.
а) _ вы _ (видеть) новый детективный фильм? Стоит ли его смотреть?
b) Когда _ вы _ (видеть) фильм? − Позавчера.
4.
а) _ вы уже _ (иметь) обед? − Еще нет.
b) Когда _ вы _ (иметь) экзамен по французскому? − Прошлая пятница.

Ответ:

1.
a) I have made a chocolate cake. Would you like to try some?
b) Ann went to the kitchen and made a cup of tea for her dad.
2.
a) Helen has invited all her friends to her birthday party. There will be lots of guests at her party.
b) David invited his friends to the park yesterday. They flew their kite there.
3.
a) Have you seen the new detective film yet? Is it worth seeing?
b) When did you see the film? — The day before yesterday.
4
a) Have you already had your lunch? — Not yet.
b) When did you have your French exam? — Last Friday.

34. Translate these word combinations and sentences from Russian into English.
a)
интересная настольная игра
вкусный яблочный сок
хорошо проводить время
болтать друг с другом
понимать друг друга
b)
Джесс отмечала свой день рождения три дня назад, в субботу. Ей исполнилось 10. Было много гостей и подарков. Дети играли,танцевали и много смеялись. Они хорошо провели время.

Переведите эти словосочетания и предложения с русского на английский.
a)
интересная настольная игра
вкусный яблочный сок
хорошо проводить время
болтать друг с другом
понимать друг друга
b)
Джесс отмечала свой день рождения три дня назад, в субботу. Ей исполнилось 10. Было много гостей и подарков. Дети играли,танцевали и много смеялись. Они хорошо провели время.

Ответ:

a)
an interesting board game
delicious apple juice
to spend (to have) a good time
to talk to each other / to chat with each other
to understand each other
b)
Jess celebrated her birthday three days ago, on Saturday. She turned 10. There were many guests and gifts. The children played, danced and laughed a lot. They had a good time.

35. Put a/ an or some before the nouns.
some tea, a cake, _ cheese, _ bread, _ biscuit, _ coffee, _ sweet, _ water, _ apple, _ snow, _ sandwich, _ milk, _ sugar, _ pen, _ music, _ newspaper, _ game, _ money, _ girl.

Поставьте a/ an или some перед существительными.
немного чая, торт, _ сыр, _ хлеб, _ печенье, _ кофе, _ сладкое, _ вода, _ яблоко, _ снег, _ бутерброд, _ молоко, _ сахар, _ ручка, _ музыка, _ газета, _ игра , _ деньги, _ девушка.

Ответ:

some tea, a cake, some cheese, some bread, a biscuit, some coffee, a sweet, some water, an apple, some snow, a sandwich, some milk, some sugar, a pen, some music, a newspaper, a game, some money, a girl.

Перевод ответа

немного чая, пирога, немного сыра, немного хлеба, печенье, немного кофе, конфета, немного воды, яблоко, немного снега, бутерброд, немного молока, немного сахара, ручка, немного музыки, газета, игра, немного денег, девушка.

Ответ:

a)
a cup of coffee, a cup of tea
a glass of water, a glass of lemonade, a glass of orange juice
a bottle of water, a bottle of lemonade
a slice of cheese, a slice of ham, a slice of bread
a piece of pizza, a piece of bread, a piece of cake
a box of chocolates, a box of sweets
a bar of chocolate
b)
1) I bought a bottle of lemonade and a bar of chocolate in the supermarket.
2) All guests had a piece of pizza.
3) I like sandwiches with a slice of ham and a slice of cheese.
4) I gave a box of chocolates to my mother for Mother’s Day.

Перевод ответа

а)
чашка кофе, чашка чая
стакан воды, стакан лимонада, стакан апельсинового сока
бутылка воды, бутылка лимонада
ломтик сыра, ломтик ветчины, ломтик хлеба
кусок пиццы, кусок хлеба, кусок торта
коробка шоколадных конфет, коробка конфет
плитка шоколада
b)
1) Я купил в супермаркете бутылку лимонада и плитку шоколада.
2) Все гости съели по кусочку пиццы.
3) Я люблю бутерброды с кусочком ветчины и ломтиком сыра.
4) Я подарила маме коробку конфет на День матери.

Section 7

37. Do the crossword puzzle and find the secret word.

1. Joanne _ published her first Harry Potter novel in 1997.
2. Lewis _ wrote the famous book about Alice and her adventures.
3. Charles _ is famous for his books “Oliver Twist” and “David Copperfield”.
4. Hobbits are some of the main characters of J. R. R. _’s novels.
5. Daniel _ wrote his novel about Robinson Crusoe when he was 59.
6. J. M. _ is the author of the well−known fairy tale “Peter Pan”.

Разгадай кроссворд и найди секретное слово.
1. Джоанна _ опубликовала свой первый роман о Гарри Поттере в 1997 году.
2. Льюис _ написал знаменитую книгу об Алисе и ее приключениях.
3. Чарльз _ известен своими книгами «Оливер Твист» и «Дэвид Копперфилд».
4. Хоббиты − некоторые из главных героев романов Дж. Р. Р. _.
5. Дэниел _ написал свой роман о Робинзоне Крузо, когда ему было 59 лет.
6. Дж. М. _ − автор знаменитой сказки «Питер Пэн».

Ответ:

1. Rowling
2. Caroll
3. Dickens
4. Tolkien
5. Defoe
6. Barrie
WRITER

Перевод ответа

1. Роулинг
2. Кэрролл
3. Диккенс
4. Толкиен
5. Дефо
6. Барри
ПИСАТЕЛЬ

38. Read the words in the box and put them into the correct column.
read, famous, author, main, reader, story, character, cake, seem, talk, false, say, favourite, water, please, concert, capital, explain, free
[ɔ:]
…
[i:]
…
[eɪ]
…
[k]
…

Прочтите слова в рамке и поместите их в правильный столбец.
читать, известный, автор, основной, читатель, история, персонаж, торт, кажется, разговаривать, ложный, сказать, любимый, вода, пожалуйста, концерт, столица, объяснять, свободно
[ɔ:]
…
[i:]
…
[eɪ]
…
[k]
…

Ответ:

[ɔ:]
author
story
talk
false
water
[i:]
read
reader
seem
please
free
[eɪ]
famous
main
cake
say
favourite
explain
[k]
character
cake
concert
capital

Перевод ответа

[ɔ:]
автор
история
разговаривать
ложный
вода
[i:]
читать
читатель
кажется
пожалуйста
свободно
[eɪ]
известный
основной
торт
сказать
любимый
объяснять
[k]
персонаж
торт
концерт
столица

39. Choose the correct answer.
Example: The writer _ his book yet.
a) doesn’t finish
b) hasn’t finished
c) won’t finish
1. He _ his famous story about Peter Pan in 1911.
a) is publishing
b) has published
c) published
2. Where is Tim? − He _ the presentation about English writers in his room.
a) is writing
b) writes
c) has written
3. Helen usually _ fantasy, but now she is reading a detective story.
a) is reading
b) reads
c) is going to read
4. What book _ you _ recently? − A story about Sherlock Holmes.
a) do _ read
b) did _ read
c) have _ read
5. The boy went into the room, came to the bookcase and _ the book.
a) takes
b) took
c) have taken

Выберите правильный ответ.
Пример: Писатель _ его книги еще.
а) не заканчивает
b) не закончил
с) не закончит
1. Он _ его знаменитый рассказ о Питере Пэне в 1911 году.
а) публикует
b) опубликовал
c) публикует
2. Где Тим? − Он _ презентация об английских писателях в своей комнате.
а) пишет
b) пишет
c) написал
3. Елене обычно _ фантастика, но сейчас она читает детектив.
а) читает
b) читает
c) собирается читать
4. Какую книгу _ вы _ недавно? − Рассказ о Шерлоке Холмсе.
а) do _ читать
b) did _ читать
c) have_ читать
5. Мальчик вошел в комнату, подошел к книжному шкафу и _ к книге.
а) берет
b) взял
c) взяли

Ответ:

1 – c, 2 – a, 3 – b, 4 – c, 5 – b.
1. He published his famous story about Peter Pan in 1911.
2. Where is Tim? − He is writing the presentation about English writers in his room.
3. Helen usually reads fantasy, but now she is reading a detective story.
4. What book have you read recently? − A story about Sherlock Holmes.
5. The boy went into the room, came to the bookcase and took the book.

Перевод ответа

1. Он опубликовал свой знаменитый рассказ о Питере Пэне в 1911 году.
2. Где Тим? − Он пишет в своей комнате презентацию об английских писателях.
3. Обычно Елена читает фэнтези, но сейчас она читает детектив.
4. Какую книгу вы недавно прочитали? − Рассказ о Шерлоке Холмсе.
5. Мальчик зашел в комнату, подошел к книжному шкафу и взял книгу.

40. Write the questions to the words in bold.
Example: Ann has already written her essay. − What has Ann written ?
1. Charles Dickens published his novel “Oliver Twist” in 1838.
2. The famous poet writes his poems in his small kitchen.
3. Dad is reading his Sunday newspaper in the living room.
4. Tom Baker has just finished his new novel.
5. Sir Arthur Conan Doyle wrote fifty−six stories about Sherlock Holmes.

Напишите вопросы к словам жирным шрифтом.
Пример: Энн уже написала свое эссе. − Что написала Энн?
1. Чарльз Диккенс опубликовал свой роман «Оливер Твист» в 1838 году.
2. Знаменитый поэт пишет стихи на своей маленькой кухне.
3. Папа читает воскресную газету в гостиной.
4. Том Бейкер только что закончил свой новый роман.
5. Сэр Артур Конан Дойл написал пятьдесят шесть рассказов о Шерлоке Холмсе.

Ответ:

1. When did Charles Dickens publish his novel “Oliver Twist”?
2. Where does the famous poet write his poems?
3. What is dad reading in the living room?
4. Who has just finished his new novel?
5. How many stories about Sherlock Holmes did Sir Arthur Conan Doyle write?

Перевод ответа

1. Когда Чарльз Диккенс опубликовал свой роман «Оливер Твист»?
2. Где известный поэт пишет свои стихи?
3. Что читает папа в гостиной?
4. Кто только что закончил свой новый роман?
5. Сколько историй о Шерлоке Холмсе написал сэр Артур Конан Дойл?

41. Complete the text with the words from the box.
invented, popular, poems, enjoyed, published, characters

Lewis Carroll (1832 − 1898) was the pen name of Charles Dodgson, an English writer. He invented two stories about the adventures of a little girl − “Alice’s Adventures in Wonderland” and “Through the Looking−Glass”. The stories became _ all over the world. Children and grown−ups liked Alice and other _ in the unusual stories.
Charles Dodgson was a Maths Professor at Oxford University. In his free time he _ taking photos and playing chess. He also liked creating puzzles. Charles Dodgson wrote _ and stories under his pen name. However, he _ the books on Mathematics under his own name.

Дополните текст словами из рамки.
изобрел, популярный, стихи, наслаждался, опубликовал, персонажи
Льюис Кэрролл (1832–1898) был псевдонимом Чарльза Доджсона, английского писателя. Он придумал два рассказа о приключениях маленькой девочки − «Приключения Алисы в стране чудес» и «Зазеркалье». Рассказы стали _ во всем мире. Детям и взрослым нравились Алиса и другие _ необычных рассказов.
Чарльз Доджсон был профессором математики в Оксфордском университете. В свободное время он _ фотографировать и играть в шахматы. Еще он любил создавать пазлы. Чарльз Доджсон писал _ и рассказы под своим псевдонимом. Однако он _ книги по математике под своим именем.

Ответ:

Lewis Carroll (1832 − 1898) was the pen name of Charles Dodgson, an English writer. He invented two stories about the adventures of a little girl − “Alice’s Adventures in Wonderland” and “Through the Looking−Glass”. The stories became popular all over the world. Children and grown−ups liked Alice and other characters in the unusual stories.
Charles Dodgson was a Maths Professor at Oxford University. In his free time he enjoyed taking photos and playing chess. He also liked creating puzzles. Charles Dodgson wrote poems and stories under his pen name. However, he published the books on Mathematics under his own name.

Перевод ответа

Льюис Кэрролл (1832–1898) был псевдонимом Чарльза Доджсона, английского писателя. Он придумал два рассказа о приключениях маленькой девочки − «Приключения Алисы в стране чудес» и «Зазеркалье». Рассказы стали популярными во всем мире. Детям и взрослым нравились Алиса и другие персонажи необычных рассказов.
Чарльз Доджсон был профессором математики в Оксфордском университете. В свободное время он любил фотографировать и играть в шахматы. Еще он любил создавать пазлы. Чарльз Доджсон писал стихи и рассказы под своим псевдонимом. Однако он издал книги по математике под своим именем.

42. a) Read the text.

There is a monument to the detective Sherlock Holmes and his friend Doctor Watson in the centre of Moscow, next to the British Embassy’. The famous friends are the main characters of Sir Arthur Conan Doyle’s books.
The writer invented them in 1867. The two friends lived in London. Their lives were full of adventures and dangers.
Sir Arthur Conan Doyle’s novels and stories about Sherlock Holmes and Doctor Watson became very popular in the 19th and 20th centuries. However, nowadays children and grownups enjoy reading them too. There are also lots of films about the famous detective and his friend. Have you read any of the stories about the well−known detective?
b) Write the questions for these answers.
1. _ ?
In the centre of Moscow.
2. _ ?
In 1867.
3. _ ?
In London.
4. _ ?
In the 19th − 20th centuries.
5. _ ?
Yes, they are. They are popular nowadays.
6. _ ?
Yes, there are. A lot of.

а) Прочтите текст.
В центре Москвы, рядом с посольством Великобритании, установлен памятник сыщику Шерлоку Холмсу и его другу доктору Ватсону. Знаменитые друзья − главные герои книг сэра Артура Конан Дойля.
Писатель изобрел их в 1867 году. Оба друга жили в Лондоне. Их жизнь была полна приключений и опасностей.
Романы и рассказы сэра Артура Конан Дойля о Шерлоке Холмсе и докторе Ватсоне стали очень популярными в XIX и XX веках. Однако сейчас их с удовольствием читают и дети, и взрослые. Также есть много фильмов об известном сыщике и его друге. Вы читали какие−нибудь рассказы об известном сыщике?
b) Напишите вопросы к этим ответам.
1. _?
В центре Москвы.
2. _?
В 1867 г.
3. _?
В Лондоне.
4. _?
В 19−20 вв.
5. _?
Да, они. Сейчас они популярны.
6. _?
Да это так. Полно.

Ответ:

a)
не требуется
b)
1. Where is the monument to the detective Sherlock Holmes and his friend Doctor Watson?
In the centre of Moscow.
2. When did Sir Arthur Conan Doyle invent these characters?
In 1867.
3. Where did they live?
In London.
4. When did Sir Arthur Conan Doyle’s novels and stories about Sherlock Holmes and Doctor Watson become very popular?
In the 19th − 20th centuries.
5. Are they popular nowadays?
Yes, they are. They are popular nowadays.
6. Are there films about the famous detective and his friend?
Yes, there are. A lot of.

Перевод ответа

a)
не требуется
b) Напишите вопросы к этим ответам.
1. Где находится памятник детективу Шерлоку Холмсу и его другу доктору Ватсону?
В центре Москвы.
2. Когда сэр Артур Конан Дойль изобрел этих персонажей?
В 1867 г.
3. Где они жили?
В Лондоне.
4. Когда романы и рассказы сэра Артура Конан Дойля о Шерлоке Холмсе и докторе Ватсоне стали очень популярными?
В 19−20 вв.
5. Популярны ли они сейчас?
Да, они. Сейчас они популярны.
6. Есть ли фильмы про известного сыщика и его друга?
Да это так. Полно.

Test yourself 6

1. Complete the text with the words from the box.
Adventure, enjoy, free, worth, activities, play, lovely, weekends
A lot of people visit the Adventure Park every year. Children and their parents like spending _ there. The Park is famous for its wonderful scenery and outdoor _ . The visitors of the Park can walk, go hiking, ride bikes, _ sports and fly kites there. Some people _ going boating on the lake and fishing. The Adventure Park is a _ place all the year round. However, the best time to visit the Park is summer and at the beginning of autumn. The Park is _ to all visitors. It is _ visiting.

Дополните текст словами из рамки.
Приключение, наслаждаться, свободно (бесплатный), стоит, виды, деятельности, играть, прекрасный, выходные
Каждый год Парк приключений посещает множество людей. Дети и их родители любят проводить здесь _ . Парк славится прекрасными пейзажами и _ . Посетители парка могут гулять, ходить в пешие походы, кататься на велосипедах, _ спортом и запускать воздушных змеев. Некоторым людям _ кататься на лодках по озеру и рыбачить. Парк приключений − _ место круглый год. Однако лучшее время для посещения парка − лето и начало осени. Парк _ для всех посетителей. Его _ посетить.

Ответ:

A lot of people visit the Adventure Park every year. Children and their parents like spending weekends there. The Park is famous for its wonderful scenery and outdoor activities. The visitors of the Park can walk, go hiking, ride bikes, play sports and fly kites there. Some people enjoy going boating on the lake and fishing. The Adventure Park is a lovely place all the year round. However, the best time to visit the Park is summer and at the beginning of autumn. The Park is free to all visitors. It is worth visiting.

Перевод ответа

Каждый год Парк приключений посещает множество людей. Дети и их родители любят проводить здесь выходные. Парк славится прекрасными пейзажами и активным отдыхом. Посетители парка могут гулять, ходить в пешие походы, кататься на велосипедах, заниматься спортом и запускать воздушных змеев. Некоторым людям нравится кататься на лодках по озеру и рыбачить. Парк приключений − прекрасное место круглый год. Однако лучшее время для посещения парка − лето и начало осени. Парк бесплатный для всех посетителей. Его стоит посетить.

2. Choose the correct answer.
Example: Is the exhibition _ visiting? − Yes, it is very interesting.
a) need
b) must
с) worth
1. The city is _ for its wonderful parks and gardens.
a) famous
b) rich
c) full
2. The young musicians took _ in the city music festival.
a) place
b) care
c) part
3. _ me, could you tell me how to get to the Science Museum?
a) Please
b) Excuse
c) Sorry
4. The people of the town are _ of its history.
a) proud
b) good
c) interested
5. The girls spend hours on phone. They _ with their friends.
a) say
b) chat
c) tell

Выберите правильный ответ.
Пример: Выставка _ посетить? − Да, это очень интересно.
а) нуждается
b) должен
с) стоит
1. Город _ своими чудесными парками и садами.
a) знаменит
b) богат
c) полон
2. Юные музыканты приняли _ в городском музыкальном фестивале.
a) место
b) забота
c) участие
3. _ меня, не могли бы вы мне сказать, как добраться до музея науки?
а) Пожалуйста
b) Извините
c) Извиняюсь
4. Жители города _ его историей.
a) гордятся
b) хороший
c) заинтересованы
5. Девушки проводят часы на телефоне. Они _ со своими друзьями.
а) сказать
b) болтать
c) рассказать

Ответ:

1 – a, 2 – c, 3 – b, 4 – a, 5 – b.
1. The city is famous for its wonderful parks and gardens.
2. The young musicians took part in the city music festival.
3. Excuse me, could you tell me how to get to the Science Museum?
4. The people of the town are proud of its history.
5. The girls spend hours on phone. They chat with their friends.

Перевод ответа

1. Город знаменит своими чудесными парками и садами.
2. Юные музыканты приняли участие в городском музыкальном фестивале.
3. Простите, не могли бы вы рассказать, как добраться до Музея науки?
4. Жители города гордятся своей историей.
5. Девушки проводят часы на телефоне. Они болтают со своими друзьями.

3. Complete the sentences with have or has.
Example: Have you borrowed the book from the library? − Not yet.
1. The writer _ published a new detective story recently.
2. We _ already been to Greenwich. We went there yesterday.
3. Olivia _ got a strange letter from a stranger.
4. Where _ you put the bag? − I don’t remember.
5. _ the rain stopped? — Not yet.
6. I _ just made a pizza. Would you like some?

Завершите предложения словами have или has.
Пример: Брали ли вы книгу из библиотеки? − Еще нет.
1. Писатель _ недавно опубликовал новый детектив.
2. Мы _ уже были в Гринвиче. Мы были там вчера.
3. Оливия _ получила странное письмо от незнакомца.
4. Куда _ вы положили сумку? − Не помню.
5. _ дождь прекратился? − Еще нет.
6. Я _только что приготовил пиццу. Не хотите ли?

Ответ:

1. The writer has published a new detective story recently.
2. We have already been to Greenwich. We went there yesterday.
3. Olivia has got a strange letter from a stranger.
4. Where have you put the bag? − I don’t remember.
5. Has the rain stopped? — Not yet.
6. I have just made a pizza. Would you like some?

Перевод ответа

1. Писатель недавно опубликовал новый детектив.
2. Мы уже были в Гринвиче. Мы были там вчера.
3. Оливия получила странное письмо от незнакомца.
4. Куда вы положили сумку? − Не помню.
5. Дождь прекратился? − Еще нет.
6. Я только что приготовил пиццу. Не хотите ли?

4. Write the sentences. Use the present perfect form of the verbs.
Example: He / never / play rugby. − He has never played rugby.
1. I / never / be / to Scotland.
2. We / just / finish / our project.
3. Tom / not / send / an SMS / yet.
4. you / ever / watch / a film in English?
5. the tourists / buy / any souvenirs?

Написать предложение. Используйте форму Настоящего совершенного времени глаголов.
Пример: он / никогда / не играть в регби. − Он никогда не играл в регби.
1. я / никогда / быть / в Шотландию.
2. Мы / только / завершать / наш проект.
3. Том / нет / отправить / смс / пока.
4. вы / когда−либо / смотреть / фильм на английском языке?
5. туристы / покупать / какие−то сувениры?

Ответ:

1. I have never been to Scotland.
2. We have just finished our project.
3. Tom has not sent an SMS yet.
4. Have you ever watched a film in English?
5. Have the tourists bought any souvenirs?

Перевод ответа

1. Я никогда не был в Шотландии.
2. Мы только что закончили наш проект.
3. Том еще не отправил SMS.
4. Вы когда−нибудь смотрели фильм на английском языке?
5. Приобретали ли туристы сувениры?

5. Complete the sentences with the past simple or the present perfect forms of the verbs in brackets.
Example: Yesterday they went (go) to the theatre.
1. Are you tired? − Yes, I _ (just / clean) the house.
2. The tourists went sightseeing and _ (take) a lot of photos.
3. I _ (find) your textbook. Here it is. − Thanks.
4. When _ you _ (see) this film? − Three days ago.
5. Jim _ (stay) with his grandparents last summer.
6. _ you _ (be) to the museum yet? Is it worth visiting?
7. Helen _ (do) her homework. Now she can go to the cinema with her friends.

Завершите предложения формами глаголов в скобках в Прошедшем Простом или Настоящими Совершенным времени.
Пример: Вчера они ходили (ходить) в театр.
1. Вы устали? − Да, я _ (только что / убирать) дом.
2. Туристы осмотрели достопримечательности и _ (сделать) много фотографий.
3. Я _ (найти) ваш учебник. Вот. − Спасибо.
4. Когда _ вы _ (смотреть) этот фильм? − Три дня назад.
5. Джим _ (остаться) с бабушкой и дедушкой прошлым летом.
6. _ Вы _ (быть) еще в музей? Стоит ли побывать?
7. Хелен _ (делать) свою домашнюю работу. Теперь она может пойти в кино со своими друзьями.

Ответ:

1. Are you tired? − Yes, I have just cleaned the house.
2. The tourists went sightseeing and took a lot of photos.
3. I found / have found your textbook. Here it is. − Thanks.
4. When did you see this film? − Three days ago.
5. Jim stayed with his grandparents last summer.
6. Have you been to the museum yet? Is it worth visiting?
7. Helen has done her homework. Now she can go to the cinema with her friends.

Перевод ответа

1. Вы устали? − Да, я только что прибрался в доме.
2. Туристы осмотрели достопримечательности и сделали много фотографий.
3. Я нашла твой учебник. Вот. − Спасибо.
4. Когда вы посмотрели этот фильм? − Три дня назад.
5. Прошлым летом Джим остался с бабушкой и дедушкой.
6. Вы уже были в музее? Стоит ли побывать?
7. Хелен сделала домашнее задание. Теперь она может пойти в кино со своими друзьями.

PROJECT. Welcome to my town!

Work in groups of 3 − 4 to complete these steps.
Step 1
As a group, plan a tour round your hometown for the students from an English−speaking country. Discuss what places of interests to show your guests and what to tell them about your hometown. Use these points:
− the history of your hometown (when it was founded);
− the most interesting sights;
− local traditions;
− the best season to visit your hometown.
Step 2
Write a short paragraph for each point.
Step 3
Make a poster. On the poster find a place for the best ideas you have discussed. Use your own photographs to illustrate your poster.
Step 4
Present your poster to the class.

ПРОЕКТ. Добро пожаловать в мой город!
Работайте группами по 3 − 4 человека, чтобы выполнить эти шаги.
Шаг 1
Группой спланируйте экскурсию по родному городу для студентов из англоязычной страны. Обсудите, какие достопримечательности показать гостям и что рассказать им о своем родном городе. Используйте эти пункты:
− история вашего родного города (когда он был основан);
− самые интересные достопримечательности;
− местные традиции;
− лучший сезон для посещения родного города.
Шаг 2
Напишите короткий абзац для каждого пункта.
Шаг 3
Сделайте плакат. На плакате найдите место для лучших идей, которые вы обсуждали. Используйте свои собственные фотографии для иллюстрации вашего плаката.
Шаг 4
Представьте свой плакат классу.

Ответ:

Kazan is the capital and largest city of the Republic of Tatarstan, Russia. The city was founded in 1005. The distance between Moscow and Kazan is 719 km.
Kazan organized the World Summer Universiade 2013 and was a host city for the FINA World Aquatics Sports Championship in 2015, Confederations Cup of 2017, and the FIFA World Cup in 2018 in Russia. Kazan is renowned for its vibrant mix of Oriental and Russian cultures.
1) Many of the features of the Kremlin reflect Russian influence of that era, and the construction of the parapets and watchtowers is particularly reminiscent of other dominant Russian cities of the time, such as Pskov and Novgorod. Entry to the Kremlin is through the white clock tower (the Spasskaya Tower) at the end of Bauman Street. In 2015, 2.1 million tourists visited Kazan, and 1.5 million tourists visited the Kazan Kremlin, a World Heritage Site.
2) The legend of the Suyumbike Tower is that the Tatar Princess Suyumbike was betrothed to Ivan the Terrible, but she consented to marry him only if he could build the highest tower in Kazan in seven days. Ivan accomplished the task, but Suyumbike, rather than subjugating herself and the Tatar people to the Russian ruler, climbed to the top of the tower and jumped to her death. Locals do not seem to believe that the legend is true, but they appreciate the romanticism of it.
3) State Museum of the Tatar State and the Republic of Tatarstan was one of several projects completed for the 1000−year anniversary celebration, and it is located on the former site of the Tatar sultan’s mosque, which was destroyed by Ivan’s army and a residence was built in its place.

Перевод ответа

Казань − столица и крупнейший город Республики Татарстан, Россия. Город основан в 1005 году. Расстояние от Москвы до Казани составляет 719 км.
Казань организовала Всемирную летнюю универсиаду 2013 года и стала местом проведения чемпионата мира по водным видам спорта FINA в 2015 году, Кубка конфедераций в 2017 году и чемпионата мира по футболу FIFA в 2018 году в России. Казань славится ярким сочетанием восточной и русской культур.
1) Многие черты Кремля отражают русское влияние той эпохи, а конструкция парапетов и сторожевых башен особенно напоминает другие доминирующие российские города того времени, такие как Псков и Новгород. Вход в Кремль через белую башню с часами (Спасская башня) в конце улицы Баумана. В 2015 году Казань посетили 2,1 миллиона туристов и 1,5 миллиона туристов посетили Казанский кремль, объект Всемирного наследия.
2) Легенда о башне Сююмбике гласит, что татарская царевна Сююмбике была обручена с Иваном Грозным, но согласилась выйти за него замуж только в том случае, если он сможет построить самую высокую башню в Казани за семь дней. Иван выполнил задачу, но Суюмбике, вместо того, чтобы подчинить себя и татарский народ русскому правителю, взобралась на вершину башни и прыгнула насмерть. Местные жители вроде бы не верят, что легенда правдива, но ценят ее романтичность.
3) Государственный музей Татарского государства и Республики Татарстан был одним из нескольких проектов, завершенных к празднованию 1000−летия, и расположен на месте бывшей мечети татарского султана, разрушенной войском Ивана, и жилой резиденции. был построен на его месте.

UNIT 4. FAMILY TALKS

Section 1

1. Complete the words with ea, ie, io,ou, ui.
group, gtar, intervw, lrn, invitatn, humr, thtre, informatn, bld, frndly, frt, serus, educatn, fams, belve, impressn, cits, grt, favrite.

Вставьте в слова пропущенные ea, ie, io,ou, ui.
group, gtar, intervw, lrn, invitatn, humr, thtre, informatn, bld, frndly, frt, serus, educatn, fams, belve, impressn, cits, grt, favrite.

Ответ:

group, guitar, interview, learn, invitation, humour, theatre, information, build, friendly, fruit, serious, education, famous, believe, impression, cities, great, favourite.

Перевод ответа:

группа, гитара, интервью, учиться, приглашение, юмор, театр, информация, строить, дружелюбный, фрукты, серьезный, образование, известный, верить, впечатление, города, великий, любимый.

2. Choose the correct verb.
Example: In the evening he sees / watches TV.
1. What music does Steve like listening / hearing to? − Rock.
2. Do you speak / say German? — No, I don’t.
3. Look / See at the board and read the words.
4. Have you already done / made your homework? − Not yet.
5. The writer told / said the students about his new book.

Выберите правильный глагол.
Пример: Вечером он видит /смотрит телевизор.
1. Какую музыку Стив любит слушать / слышать? − Рок.
2. Вы говорите / скажете по−немецки? − Нет, не знаю.
3. Посмотрите / увидьте на доску и прочтите слова.
4. Вы уже сделали / сделали домашнее задание? − Еще нет.
5. Писатель рассказал / сказал студентам о своей новой книге.

Ответ:

1. What music does Steve like listening / hearing to? − Rock. − listening
2. Do you speak / say German? − No, I don’t. − speak
3. Look / See at the board and read the words. − Look
4. Have you already done / made your homework? − Not yet. − done
5. The writer told / said the students about his new book. − told

Перевод ответа:

1. Какую музыку Стив любит слушать? − Рок. − listening
2. Вы говорите по−немецки? − Нет, не знаю. − speak
3. Посмотрите на доску и прочтите слова. − Look
4. Вы уже сделали домашнее задание? − Еще нет − done.
5. Писатель рассказал студентам о своей новой книге. − told

3. Cross the odd word out.
1. French, English, German, British, Spanish
2. a manager, a student, a correspondent, a doctor
3. a theatre, a museum, a school, a cinema, an art gallery
4. unforgettable, ugly, wonderful, great, fantastic

Вычеркните лишнее слово.
1. французский, английский, немецкий, британский, испанский
2. менеджер, ученик, корреспондент, врач
3. театр, музей, школа, кинотеатр, картинная галерея
4. незабываемый, уродливый, замечательный, отличный, фантастический

Ответ:

1. British (все остальные – например, могут быть названиями языков)
2. a student (все остальные – названия профессий)
3. a school (все остальное – места развлечений)
4. ugly (все остальное – положительные качества)

Перевод ответа:

1. британский
2. ученик
3. школа
4. уродливый

Ответ:

a)
to have an opportunity
to play the guitar
to stay with host family
to go sightseeing
to give an interview
b)
1. Can you play the guitar? − No, only the piano.
2. Are you going to stay with host family during your visit to Great Britain? − Yes, we are.
3. They didn’t go sightseeing yesterday. They stayed at home because it rained.
4. When will Melinda give an interview to a correspondent of a youth magazine? − Tomorrow.

Перевод ответа:

а)
иметь возможность
играть на гитаре
остаться в принимающей семье
осматривать достопримечательности
дать интервью
b)
1. Ты умеешь играть на гитаре? − Нет, только пианино.
2. Собираетесь ли вы остановиться в принимающей семье во время визита в Великобританию? − Да.
3. Они вчера не ходили на экскурсию. Они остались дома, потому что шел дождь.
4. Когда Мелинда даст интервью корреспонденту молодежного журнала? − Завтра.

5. Translate these word combinations and sentences from Russian into English.
а)
замечательная возможность
незабываемая встреча
менять планы
для разнообразия
b)
1. Вот ваша сдача. – Спасибо!
2. Крис и Егор, поменяйтесь местами, пожалуйста.
3. У вас будет замечательная возможность погулять по знаменитому парку.
4. Давай поменяем планы на вечер. Мы не можем сходить в кино и покататься на роликах.

Переведите эти словосочетания и предложения с русского на английский.
а)
замечательная возможность
незабываемая встреча
менять планы
для разнообразия
b)
1. Вот ваша сдача. – Спасибо!
2. Крис и Егор, поменяйтесь местами, пожалуйста.
3. У вас будет замечательная возможность погулять по знаменитому парку.
4. Давай поменяем планы на вечер. Мы не можем сходить в кино и покататься на роликах.

Ответ:

a)
a great opportunity
an unforgettable meeting
to change plans
for a change
b)
1. Here’s your change. − Thank!
2. Chris and Egor, change places, please.
3. You will have a wonderful opportunity to walk in the famous park.
4. Let’s change plans for the evening. We can’t go to the cinema and go rollerblading.

6. Write the questions to the words in bold.
Example: Yesterday she went to the cinema. − When did she go to the cinema?
1. Melinda lives in London.
2. Fifteen students took part in the school exchange.
3. Next week they are going to arrange a school party.
4. Alice has changed school because her family moved to a new house.
5. Jim and Jack are playing chess in the living room.

Напишите вопросы к словам жирным шрифтом.
Пример: Вчера она ходила в кино. − Когда она ходила в кино?
1. Мелинда живет в Лондоне.
2. Пятнадцать учеников приняли участие в школьном обмене.
3. На следующей неделе они собираются устроить школьный праздник.
4. Алиса сменила школу, потому что ее семья переехала в новый дом.
5. Джим и Джек играют в шахматы в гостиной.

Ответ:

1. Where does Melinda live?
2. How many students took part in the school exchange?
3. What are they going to arrange next week?
4. Why has Alice changed school?
5. Where are Jim and Jack playing chess?

Перевод ответа:

1. Где живет Мелинда?
2. Сколько учеников приняли участие в школьном обмене?
3. Что они собираются устроить на следующей неделе?
4. Почему Алиса сменила школу?
5. Где Джим и Джек играют в шахматы?

Section 2

7. Do the puzzle. Find and write 10−12 characteristics of a person.

naughty, polite, _

Решите головоломку. Найдите и напишите 10–12 характеристик человека.
озорной, вежливый, _

Ответ (стр. 66 на картинках)

1) intelligent
2) amazing
3) understanding
4) slim
5) friendly
6) tactful
7) responsible
curious
9) independent
10) smart
11) tall
12) wise
13) loving
14) naughty
15) polite
16) serious
17) kind

Перевод ответа:

1) интеллектуальный
2) потрясающий
3) понимающий
4) худой
5) дружелюбный
6) тактичный
7) ответственный
любопытный
9) независимый
10) умный
11) высокий
12) мудрый
13) любящий, нежный
14) непослушный
15) вежливый
16) серьезный
17) добрый

8. Complete the sentences with the words from the box.
talkative, smart, hospitable, curious, lazy, athletic, naughty
Example: A person who likes to talk a lot is talkative.
1. A person who doesn’t like to work is _ .
2. A person who is interested in learning about people or things around us is _ .
3. A person who is intelligent and can think quickly is _ .
4, A person who likes guests and is friendly to them is _ .
5. A child who is not obedient is _ .
6. A person who is strong, healthy and good at sports is _ .

Дополните предложения словами из рамки.
болтливый, умный, гостеприимный, любопытный, ленивый, атлетичного телосложения, непослушный
Пример: Человек, который любит много говорить, − болтливый.
1. Человек, который не любит работать − _.
2. Человек, который заинтересован в изучении людей или вещей вокруг нас, − _.
3. Умный и быстро соображающий человек − _.
4. Человек, который любит гостей и дружелюбен к ним, − _.
5. Непослушный ребенок − _.
6. Сильный, здоровый и спортивный человек − _.

Ответ:

1. A person who doesn’t like to work is lazy.
2. A person who is interested in learning about people or things around us is curious.
3. A person who is intelligent and can think quickly is smart.
4, A person who likes guests and is friendly to them is hospitable.
5. A child who is not obedient is naughty.
6. A person who is strong, healthy and good at sports is athletic.

Перевод ответа:

1. Человек, который не любит работать, − ленивый.
2. Человек, который заинтересован в изучении людей или вещей вокруг нас, − любопытный
3. Умный человек, который быстро соображает − сообразительный
4. Человек, который любит гостей и дружелюбен к ним, − гостеприимный.
5. Ребенок, который не слушается − непослушный.
6. Сильный, здоровый и спортивный человек − атлетичного телосложения.

9. Choose the correct answer.
Example: They are a close family and they got on well _ each other.
a) to
b) with
c) at
1. She is responsible _ the cultural programme.
a) for
b) with
c) of
2. During his visit to London, Egor will stay _ Mark’s family.
a) at
b) with
c) in
3. The travellers have already been _ Australia and New Zealand.
a) to
b) for
c) at
4. I think he has a good sense _ humour.
a) for
b) in
c) of
5. I don’t want to spend Sunday watching TV. Let’s go to the park _ a change.
a) from
b) for
c) to
6. What is Tim interested _ ? − Music.
a) in
b) for
c) of

Выберите правильный ответ.
Пример: Они дружная семья, и они хорошо ладили _ друг с другом.
а) к
b) с
c) в
1. Она отвечает _ культурную программу.
a) for
b) with
c) of
2. Во время своего визита в Лондон Егор останется _ семье Марка.
a) at
b) with
c) in
3. Путешественники уже побывали _ Австралии и Новой Зеландии.
a) to
b) for
c) at
4. Я думаю, у него хорошее чувство _ юмора.
a) for
b) in
c) of
5. Я не хочу проводить воскресенье перед телевизором. Пойдем в парк _ разнообразия.
a) from
b) for
c) to
6. Что интересует Тима _? − Музыка.
a) in
b) for
c) of

Ответ:

1 – a, 2 – b, 3 – a, 4 – c, 5 – b, 6 – a.
1. She is responsible for the cultural programme.
2. During his visit to London, Egor will stay with Mark’s family.
3. The travellers have already been to Australia and New Zealand.
4. I think he has a good sense of humour.
5. I don’t want to spend Sunday watching TV. Let’s go to the park for a change.
6. What is Tim interested in? − Music.

Перевод ответа:

1. Она отвечает за культурную программу.
2. Во время своего визита в Лондон Егор останется с семьей Марка.
3. Путешественники уже побывали в Австралии и Новой Зеландии.
4. Я считаю, что у него хорошее чувство юмора.
5. Я не хочу проводить воскресенье перед телевизором. Пойдем в парк для разнообразия.
6. Что интересует Тима? − Музыка.

10. a) Complete the text with the words from the box.
care, interested, well, live, been, together, sense, likes, with, naughty
My name is Martin. I live with my parents and my brother Sam in South Africa. My parents work in a wildlife park, they take care of the animals. My parents are vets, they are doctors for animals. We _ in a house on the territory of the park. Mum is very kind. She _ reading and playing tennis. She cooks very _ . Dad is very smart and friendly. He has a good _ of humour. He is _ in history. All our family likes travelling. We have already _ to Spain, France, Greece and China.
Sam and I always play _ as there are no other children in the park and the town is far away. I get on well _ Sam. He is a cheerful and friendly boy. He isn’t _ . Sam is six and he is going to be a pilot.
b) Write the questions for these answers.
1. Where _ ? − In South Africa.
2. What _ ? − Reading and playing tennis.
3. What _ ? − History.
4. _ ? − Spain, France, Greece and China.
5. _ ? − Yes, they do. They are friends.
6. _ ? − Six.

Решение
Перевод задания
а)
Дополните текст словами из поля.
забота, заинтересованный, хорошо, жить, был, все вместе, чувство, нравится, с, непослушный
Меня зовут Мартин. Я живу с родителями и братом Сэмом в Южной Африке. Мои родители работают в парке дикой природы, они заботятся о животных. Мои родители ветеринары, они врачи животных. Мы _ в доме на территории парка. Мама очень добрая. Она _ читать и играть в теннис. Она очень _ готовит. Папа очень умен и дружелюбен. У него хорошее _ юмора. Он _ историей. Вся наша семья любит путешествовать. Мы уже _ в Испании, Франции, Греции и Китае.
Мы с Сэмом _ играем вместе, потому что в парке нет других детей, а город находится далеко. Я в хороших отношениях _ Сэмом. Он веселый и дружелюбный мальчик. Он не _. Сэму шесть лет, и он собирается стать пилотом.
b)
Напишите вопросы к этим ответам.
1. Где _? − В Южной Африке.
2. Что _? − Читать и играть в теннис.
3. Что _? − История.
4. _? − Испания, Франция, Греция и Китай.
5. _? − Да. Они друзья.
6. _? − Шесть.

Ответ:

a)
My name is Martin. I live with my parents and my brother Sam in South Africa. My parents work in a wildlife park, they take care of the animals. My parents are vets, they are doctors for animals. We live in a house on the territory of the park. Mum is very kind. She likes reading and playing tennis. She cooks very well. Dad is very smart and friendly. He has a good sense of humour. He is interested in history. All our family likes travelling. We have already been to Spain, France, Greece and China.
Sam and I always play together as there are no other children in the park and the town is far away. I get on well with Sam. He is a cheerful and friendly boy. He isn’t naughty. Sam is six and he is going to be a pilot.
b)
1. Where does Martin live? / Where does Martin’s family live? − In South Africa.
2. What does Martin’s mother like? − Reading and playing tennis.
3. What is Martin’s father interested in? − History.
4. Where have they already been? − Spain, France, Greece and China.
5. Do Martin and Sam play together? − Yes, they do. They are friends.
6. How old is Sam? − Six.

Перевод ответа:

а) Меня зовут Мартин. Я живу с родителями и братом Сэмом в Южной Африке. Мои родители работают в парке дикой природы, они заботятся о животных. Мои родители ветеринары, они врачи животных. Мы живем в доме на территории парка. Мама очень добрая. Она любит читать и играть в теннис. Она очень хорошо готовит. Папа очень умен и дружелюбен. У него хорошее чувство юмора. Он интересуется историей. Вся наша семья любит путешествовать. Мы уже были в Испании, Франции, Греции и Китае.
Мы с Сэмом всегда играем вместе, потому что в парке нет других детей, а город находится далеко. Я в хороших отношениях с Сэмом. Он веселый и дружелюбный мальчик. Он не капризный. Сэму шесть лет, и он собирается стать пилотом.
b)
1. Где живет Мартин? / Где живет семья Мартина? − В Южной Африке.
2. Что нравится матери Мартина? − Читать и играть в теннис.
3. Что интересует отца Мартина? − История.
4. Где они уже были? − Испания, Франция, Греция и Китай.
5. Играют ли Мартин и Сэм вместе? − Да. Они друзья.
6. Сколько лет Сэму? − Шесть.

11. Write the opposite adjectives using un−, im−, in−, non−.
usual – unusual
friendly –
happy –
lucky –
forgettable –
important –
interesting –
pleasant –
polite – impolite
possible –
formal – informal
dependent –
athletic –

Напишите противоположные прилагательные, используя un−, im−, in−, non−.
обычный − необычный
дружелюбный −
счастливый −
удачливый −
забываемый −
важный −
интересный −
приятный −
вежливый − невежливый
возможный −
формальный − не формальный
зависимый −
спортивный –

Ответ:

usual – unusual
friendly – unfriendly
happy – unhappy
lucky – unlucky
forgettable – unforgettable
important – unimportant
interesting – uninteresting
pleasant – unpleasant
polite – impolite
possible – impossible
formal – informal
dependent – independent
athletic – nonathletic

Перевод ответа:

обычный − необычный
дружелюбный – недружелюбный
счастливый − несчастный
удачливый − неудачливый
забываемый − незабываемый
важный − неважный
интересный − неинтересный
приятный − неприятный
вежливый − невежливый
возможный − невозможный
формальный − не формальный
зависимый − независимый
спортивный – неатлетический

12. Write a short essay about your friend.
In your essay, answer these questions:
1. What is his / her name?
2. How old is he / she?
3. What is he / she like? (serious / kind / intelligent / smart / shy / sociable / etc.)
4. What is he / she interested in?
5. What does he / she like doing?
6. Do you get on well with each other?
7. What do you enjoy doing together?

Напишите небольшое эссе о своем друге.
В своем эссе ответьте на эти вопросы:
1. Как его / ее имя?
2. Сколько ему лет?
3. Какой он / она? (серьезный / добрый / умный / умный / застенчивый / общительный / др.)
4. Что его / ее интересует?
5. Чем он / она любит заниматься?
6. Вы хорошо ладите друг с другом?
7. Что вам нравится делать вместе?

Ответ:

My best friend’s name is Mary. She is 11 years old. We are in the same class. She is a really kind and smart girl. She is extremely sociable and she has a lot of friends. She is interested in wild animals. She likes reading books about them. She likes dancing and taking photos. We get on well with each other and enjoy time together. We like walking in the park in summer and skating in winter.

Перевод ответа:

Имя моей лучшей подруги Мэри. Ей 11 лет. Мы в одном классе. Она действительно добрая и умная девочка. Она очень общительна, у нее много друзей. Она интересуется дикими животными. Ей нравится читать о них книги. Она любит танцевать и фотографировать. Мы хорошо ладим друг с другом и хорошо проводим время вместе. Мы любим гулять по парку летом и кататься на коньках зимой.

Test yourself 7

1. Complete the text with the words from the box.
family, hobby, hard-working, each, travel, humour, interested
Velikiy Novgorod
Russia
15th April
Dear Cathy,
Thank you for your letter. It was nice to learn about your family. As for my family, it is big and friendly. There are five of us: my mum, my dad, my two brothers, Nikita and Roman, and I. My dad is a dentist. He has a good sense of _ . My mum is a teacher. Her _ is painting. My elder brother, Nikita, is a student at the university. Nikita is smart and _ . He is _ in history. Roman is 5. He likes playing with his toys. We get on well with _ other.
All the members of our family like travelling. We usually _ by car. Last month we went to St Petersburg. I liked the trip very much.
And do you like travelling? What do you like doing in your free time?
Hope to hear from you soon.
Best wishes,
Dasha

Дополните текст словами из коробки.
семья, хобби, трудолюбивый, каждый, путешествовать, юмор, заинтересованный
Великий Новгород
Россия
15 апреля
Дорогая Кэти,
Спасибо за Ваше письмо. Было приятно узнать о своей семье. Что касается моей семьи, то она большая и дружная. Нас пятеро: мама, папа, два моих брата, Никита и Роман, и я. Мой папа − стоматолог. У него хорошее чувство _ . Моя мама − учитель. Ее _ − рисование. Мой старший брат Никита учится в университете. Никита умен и _ . Он _ историей. Роману 5 лет. Он любит играть со своими игрушками. Мы хорошо ладим _ с другом.
Все члены нашей семьи любят путешествовать. Обычно мы _ на машине. В прошлом месяце мы ездили в Санкт−Петербург. Поездка нам очень понравилась.
А ты любишь путешествовать? Чем ты любишь заниматься в свободное время?
Надеемся услышать от вас скоро.
С наилучшими пожеланиями,
Даша

Ответ:

Velikiy Novgorod
Russia
15th April
Dear Cathy,
Thank you for your letter. It was nice to learn about your family. As for my family, it is big and friendly. There are five of us: my mum, my dad, my two brothers, Nikita and Roman, and I. My dad is a dentist. He has a good sense of humour. My mum is a teacher. Her hobby is painting. My elder brother, Nikita, is a student at the university. Nikita is smart and hard−working. He is interested in history. Roman is 5. He likes playing with his toys. We get on well with each other.
All the members of our family like travelling. We usually travel by car. Last month we went to St Petersburg. I liked the trip very much.
And do you like travelling? What do you like doing in your free time?
Hope to hear from you soon.
Best wishes,
Dasha

Перевод ответа:

Великий Новгород
Россия
15 апреля
Дорогая Кэти,
Спасибо за Ваше письмо. Было приятно узнать о своей семье. Что касается моей семьи, то она большая и дружная. Нас пятеро: мама, папа, два моих брата, Никита и Роман, и я. Мой папа − стоматолог. У него хорошее чувство юмора. Моя мама − учитель. Ее хобби − рисование. Мой старший брат Никита учится в университете. Никита умен и трудолюбив. Он интересуется историей. Роману 5 лет. Он любит играть со своими игрушками. Мы хорошо ладим друг с другом.
Все члены нашей семьи любят путешествовать. Обычно мы путешествуем на машине. В прошлом месяце мы ездили в Санкт−Петербург. Поездка нам очень понравилась.
А ты любишь путешествовать? Чем ты любишь заниматься в свободное время?
Надеемся услышать от вас скоро.
С наилучшими пожеланиями,
Даша

2. Choose the correct preposition.
Example: The Adventure Park consists of /from 5 parts.
1. We usually stay in the city at the weekend. Let’s go to the country for / at a change.
2. What is he responsible at / for in the School Explorers’ Club?
3. The children should eat fruit every day. It is rich in / of different vitamins.
4. The museum is famous of / for its collection of pictures.
5. They are proud of / for their city and its history.

Выбрать правильный предлог.
Пример: Парк приключений состоит of /from 5 частей.
1. Обычно мы остаемся в городе на выходных. Поехали в деревню for / at разнообразия.
2. At / for что он отвечает в Клубе исследователей школы?
3. Дети должны есть фрукты каждый день. Они богаты in / of различными витаминами.
4. Музей известен of / for своей коллекцией картин.
5. Они гордятся of / for своим городом и его историей.

Ответ:

1. We usually stay in the city at the weekend. Let’s go to the country for / at a change. − for
2. What is he responsible at / for in the School Explorers’ Club? − for
3. The children should eat fruit every day. It is rich in / of different vitamins. − in
4. The museum is famous of / for its collection of pictures. − for
5. They are proud of / for their city and its history. − of

Перевод ответа:

1. Обычно мы остаемся в городе на выходных. Поехали в деревню для разнообразия.
2. За что он отвечает в Клубе исследователей школы?
3. Дети должны есть фрукты каждый день. Они богаты различными витаминами.
4. Музей известен своей коллекцией картин.
5. Они гордятся своим городом и его историей.

3. a) Write the opposite adjectives using un−, im−.
Example: pleasant — unpleasant
polite −
happy −
interesting −
possible –
b) Complete the sentences with the new words in a).
Example: The autumn weather is very unpleasant here. It is cold, wet and windy.
1. It is _ to talk with your mouth full.
2. We can’t finish this project by Monday. It is just _ .
3. Why does Sam look so _? − He has got a bad mark.
4. It is the most _ film I have ever seen.

а) Напишите противоположные прилагательные, используя un−, im−.
Пример: приятный − неприятный
вежливый −
счастливый −
интересный −
возможный −
b) Дополните предложения новыми словами в а).
Пример: Осенняя погода здесь очень неприятная. Холодно, сыро и ветрено.
1. Это _ говорить с набитым ртом.
2. Мы не можем закончить этот проект к понедельнику. Это просто _ .
3. Почему Сэм выглядит таким _? − У него плохая оценка.
4. Это самый _ фильм, который я когда−либо видел.

Ответ:

a)
polite – impolite
happy – unhappy
interesting – uninteresting
possible – impossible
b)
1. It is impolite to talk with your mouth full.
2. We can’t finish this project by Monday. It is just impossible.
3. Why does Sam look so unhappy? − He has got a bad mark.
4. It is the most uninteresting film I have ever seen.

Перевод ответа:

а)
вежливый − невежливый
счастливый − несчастный
интересный − неинтересный
возможный − невозможный
b)
1. Это невежливо разговаривать с набитым ртом.
2. Мы не можем закончить этот проект к понедельнику. Это просто невозможно.
3. Почему Сэм выглядит таким несчастным? − У него плохая оценка.
4. Это самый неинтересный фильм, который я когда−либо видел.

4. Write the questions to the words in bold.
Example: The poet published his first book in 2011. − When did the poet publish his first book?
1. Her mum works in the British Museum.
2. Phil has five pets.
3. The friends are going to arrange a picnic on Saturday.
4. Jane has bought a teddy bear for her little sister.

Напишите вопросы к словам жирным шрифтом.
Пример: Свою первую книгу поэт издал в 2011 году. − Когда поэт издал свою первую книгу?
1. Ее мама работает в Британском музее.
2. У Фила пять домашних животных.
3. В субботу друзья собираются устроить пикник.
4. Джейн купила своей младшей сестре плюшевого мишку.

Ответ:

1. Where does her mum work?
2. How many pets does Phil have?
3. When are the friends going to arrange a picnic?
4. What has Jane bought for her little sister?

Перевод ответа:

1. Где работает ее мама?
2. Сколько домашних животных у Фила?
3. Когда друзья собираются устроить пикник?
4. Что Джейн купила своей младшей сестре?

5. Choose the correct answer.
Example: Kate _ an unusual hobby for a girl. She repairs bikes and motocycles.
a) had
b) has
c) will have
1. Sh−sh! The students _ a test. Let them work.
a) write
b) are writing
c) have written
2. Tomorrow you _ an opportunity to see the famous pictures.
a) have
b) have had
c) will have
3. Yesterday the scientist _ an interview to the youth magazine. Have you read it?
a) gives
b) gave
c) has given
4. No, I _ this comedy yet. Is it worth seeing?
a) don’t see
b) didn’t see
c) haven’t seen
5. Where is Ann? − In the kitchen. She _ tea for me.
a) makes
b) is making
c) made
6. Linda lives in Italy, but she _ Italian.
a) doesn’t speak
b) didn’t speak
c) hasn’t spoken
7. _ you ever _ drums? − No, but I’d like to try.
a) Are _ playing
b) Do _ play
c) Have _ played

Выберите правильный ответ.
Пример: Катя _ необычное хобби для девочки. Она ремонтирует велосипеды и мотоциклы.
a) имела
b) имеет
c) будет иметь
1. Ш−ш! Студенты _ тест. Пусть работают.
a) пишут
b) пишут
c) написали
2. Завтра у вас _ возможность увидеть знаменитые картины.
a) имеете
b) имели
c) будете иметь
3. Вчера ученый _ интервью молодежному журналу. Вы читали его?
a) дает
b) дал
c) дал
4. Нет, я _ эту комедию. Стоит ли ее посмотреть?
a) не вижу
b) не видел
c) не видел
5. Где Энн? − На кухне. Она _ чай для меня.
a) делает
b) делает
c) сделала
6. Линда живет в Италии, но она _ по−итальянски.
a) не говорит
b) не говорила
c) не говорила
7. _ вы когда−нибудь _ барабаны? − Нет, но я бы хотел попробовать.
a) Играете
b) Играете
c) Играли

Ответ:

1 – b, 2 – c, 3 – b, 4 – c, 5 – b, 6 – a, 7 – c.
1. Sh−sh! The students are writing a test. Let them work.
2. Tomorrow you will have an opportunity to see the famous pictures.
3. Yesterday the scientist gave an interview to the youth magazine. Have you read it?
4. No, I haven’t seen this comedy yet. Is it worth seeing?
5. Where is Ann? − In the kitchen. She is making tea for me.
6. Linda lives in Italy, but she doesn’t speak Italian.
7. Have you ever played drums? − No, but I’d like to try.

Перевод ответа:

1. Ш−ш! Студенты пишут тест. Пусть работают.
2. Завтра у вас будет возможность увидеть знаменитые картины.
3. Вчера ученый дал интервью молодежному журналу. Вы читали его?
4. Нет, я еще не смотрел эту комедию. Стоит ли ее посмотреть?
5. Где Энн? − На кухне. Она заваривает мне чай.
6. Линда живет в Италии, но не говорит по−итальянски.
7. Вы когда−нибудь играли на барабанах? − Нет, но я бы хотел попробовать.

Section 3

13. Do the crossword puzzle. What pet would you like to have?

Решение
Перевод задания
Разгадайте кроссворд. Какого питомца вы бы хотели завести?

Ответ:

1. guinea pig
2. hamster
3. cat
4. parrot
5. dog
6. goldfish
7. rabbit
8. tortoise
I would like to have a dog.

Перевод ответа:

1. морская свинка
2. хомяк
3. кот
4. попугай
5. собака
6. золотая рыбка
7. кролик
8. черепаха
Я хочу собаку.

14. Cross the odd word out.
1. horse, cow, sheep, lion, dog
2. tiger, elephant, eagle, zebra, monkey
3. hen, turkey, chicken, duck, parrot
4. tortoise, guinea pig, whale, dolphin, goldfish

Вычеркните лишнее слово.
1. лошадь, корова, овца, лев, собака
2. тигр, слон, орел, зебра, обезьяна
3. курица, индейка, курица, утка, попугай
4. черепаха, морская свинка, кит, дельфин, золотая рыбка

Ответ:

1. lion (все остальные – живут на ферме)
2. eagle (все остальные – без крыльев)
3. parrot (все остальные – птицы на ферме)
4. guinea pig (все остальные – живут в воде)

Перевод ответа:

1. лев
2. орел
3. попугай
4. морская свинка

15. Complete the text with the words from box. Would you like to have such a pet? Why?
intelligent, well, give, care, fun, playing, their

Mini pigs have become very popular pets for many reasons. They are funny, intelligent, curious and very friendly. They _ a lot of love to their owners. Mini pigs are clean and it is not difficult to take _ of them. They get on _ with other pets and children. They are active and like _ with toys. Mini pigs can learn to come when you call _ names and learn tricks. Keeping a mini pig as a pet is great _ .

Дополните текст словами из поля. Хотели бы вы завести такого питомца? Почему?
умный, хорошо, давать, забота, весело, играть, их
Мини−свинки стали очень популярными домашними животными по многим причинам. Они веселые, умные, любопытные и очень дружелюбные. Они _ очень много любви своим хозяевам. Мини−свинки чистые и ¬_ за ними несложно. Они _ ладят с другими домашними животными и детьми. Они активны и любят _ в игрушки. Мини−свиньи могут научиться приходить, когда вы называете _ имена и выучить трюки. Держать мини−свинью в качестве домашнего питомца − это очень _.

Ответ:

Mini pigs have become very popular pets for many reasons. They are funny, intelligent, curious and very friendly. They give a lot of love to their owners. Mini pigs are clean and it is not difficult to take care of them. They get on well with other pets and children. They are active and like playing with toys. Mini pigs can learn to come when you call their names and learn tricks. Keeping a mini pig as a pet is great fun.

Перевод ответа:

Мини−свинки стали очень популярными домашними животными по многим причинам. Они веселые, умные, любопытные и очень дружелюбные. Они очень любят своих хозяев. Мини−свинки чистые и ухаживать за ними несложно. Они хорошо ладят с другими домашними животными и детьми. Они активны и любят играть в игрушки. Мини−свиньи могут научиться приходить, когда вы называете их имена и выучить трюки. Держать мини−свинью в качестве домашнего питомца − это очень весело.

16. Translate these word combinations and sentences from Russian into English.
a)
любопытный кот
дружелюбная морская свинка
миролюбивый кролик
серьезный хомяк
красивая холотая рыбка
спокойная черепаха
b)
1. Я собираюсь погулять с собакой. Пойдешь с нами?
2. Вчера мы побывали на выставке кошек и купили котенка. Теперь его зовут Том. Том забавный и любопытный.
3. Посмотри! Мартин кормит рыбок.

Переведите эти словосочетания и предложения с русского на английский.
a)
любопытный кот
дружелюбная морская свинка
миролюбивый кролик
серьезный хомяк
красивая холотая рыбка
спокойная черепаха
b)
1. Я собираюсь погулять с собакой. Пойдешь с нами?
2. Вчера мы побывали на выставке кошек и купили котенка. Теперь его зовут Том. Том забавный и любопытный.
3. Посмотри! Мартин кормит рыбок.

Ответ:

a)
a curious cat
a friendly guinea pig
a peaceful rabbit
a serious hamster
a beautiful goldfish
a calm tortoise
b)
1. I’m going to walk the dog. Will you go with us?
2. Yesterday we visited a cat show and bought a kitten. Now his name is Tom. Tom is funny and curious.
3. Look! Martin is feeding the fish.

17. Read the text and write 5 questions you would like to ask Andrew Stock about his pets.
Andrew Stock has three pets: a hamster, a budgie and a dog. His hamster Jeremy is serious and always busy. Jeremy has his own small house. Sunny, the budgie, is sociable and talkative. The third pet is Max, a big black dog. Max likes playing with his ball. Andrew likes his pets very much.

Прочтите текст и напишите 5 вопросов, которые вы бы хотели задать Эндрю Стоку о его питомцах.
У Эндрю Стока три питомца: хомяк и волнистый попугайчик и собака. Его хомяк Джереми серьезен и всегда занят. У Джереми есть свой небольшой дом. Волнистый попугайчик Санни общителен и разговорчив. Третий питомец − Макс, большая черная собака. Макс любит играть со своим мячом. Эндрю очень любит своих питомцев.

Ответ:

1) Where does your budgie live?
2) Who walks the dog in the morning?
3) What can Sunny say?
4) What does Jeremy like to eat?
5) How old are your pets?

Перевод ответа:

1) Где живет ваш волнистый попугайчик?
2) Кто выгуливает собаку по утрам?
3) Что Санни умеет говорить?
4) Что любит есть Джереми?
5) Сколько лет вашим питомцам?

18. Write a short essay about the pet you would like to have.
In your essay, answer these questions:
1. What is it like? (big / little / quiet / noisy / cheerful / friendly / curious / smart / etc.)
2. Is it difficult to keep the pet?
3. Why would you like to have it?

Напишите небольшое сочинение о домашнем животном, которого вы хотели бы завести.
В своем эссе ответьте на эти вопросы:
1. Как оно выглядит? (большой / маленький / тихий / шумный / веселый / дружелюбный / любопытный / умный и т. д.)
2. Сложно ли содержать этого питомца?
3. Почему вам это нужно?

Ответ:

I would like to have a dog. My dog would be big and black. It would be friendly and cheerful. I would walk my dog in the morning. Dogs are not very difficult to keep. They eat two times a day. They need attention, you have to train your dog and teach tricks.

Перевод ответа:

Я бы хотел иметь собаку. Моя собака была бы большой и черной. Она была бы дружелюбной и веселой. Утром я бы гулял с собакой. Собак содержать не очень сложно. Они едят два раза в день. Им нужно внимание, нужно дрессировать собаку и обучать трюкам.

Section 4

19. Underline the word which is pronounced in a different way.
[ɡ] begin, magazine, unforgettable, intelligent, recognize
[k] collect, cook, dance, active, curious, tactful
[s] sport, sense, hamster, please, sing, serious
[θ] think, theatre, thing, together, worth, three

Подчеркните слово, которое произносится иначе.
[ɡ] начать, журнал, незабываемый, умный, узнавать
[k] собирать, готовить, танцевать, активный, любопытный, тактичный
[s] спорт, чувство, хомяк, пожалуйста, петь, серьезный
[θ] думать, театр, вещь, вместе, стоит, три

Ответ:

[ɡ] begin, magazine, unforgettable, intelligent , recognize
[k] collect, cook, dance , active, curious, tactful
[s] sport, sense, hamster, please , sing, serious
[θ] think, theatre, thing, together , worth, three

Перевод ответа:

[ɡ] начать, журнал, незабываемый, умный , узнавать
[k] собирать, готовить, танцевать , активный, любопытный, тактичный
[s] спорт, чувство, хомяк, пожалуйста , петь, серьезный
[θ] думать, театр, вещь, вместе , стоит, три

20. Choose the correct answer.
Example: What _ you _ yesterday evening? − A lot of things.
a) do _ do
b) have _ done
с) were _ doing
1. _ you already _ the rabbit’s cage? − Not yet.
a) Have _ cleaned
b) Do_ clean
c) Will _ clean
2. Sh−sh! Andy _ in his room. He has fallen ill.
a) sleeps
b) is sleeping
c) slept
3. Ann is going to be a famous musician. She _ the violin every day.
a) plays
b) is playing
c) has played
4. The students _ Science tomorrow.
a) don’t have
b) didn’t have
c) won’t have
5. Harry is sad because his budgie _ away.
a) flies
b) has flown
c) flew
6. They _ sightseeing last Sunday.
a) didn’t go
b) don’t go
c) have gone

Выберите правильный ответ.
Пример: Что _ вы _ вчера вечером? − Много вещей.
a) делаете
b) сделали
с) делали
1. _ ты уже _ кроличья клетка? − Еще нет.
a) Почистил
b) Чистишь
c) Почистишь
2. Ш−ш! Энди _ в своей комнате. Он заболел.
a) спит
b) спит
c) спал
3. Энн собирается стать известным музыкантом. Она _ на скрипке каждый день.
a) играет
b) играет
c) поиграла
4. Ученики _ естествознание завтра.
a) не имеют
b) не имели
c) не будут иметь
5. Гарри грустит, потому что его волнистый попугайчик _ далеко.
a) летает
b) улетел
c) летал
6. Они _ достопримечательности в прошлое воскресенье.
a) не ходили
b) не ходят
c) не сходили

Ответ:

1 – a, 2 – b, 3 – a, 4 – c, 5 – b, 6 – a.
1. Have you already cleaned the rabbit’s cage? − Not yet.
2. Sh−sh! Andy is sleeping in his room. He has fallen ill.
3. Ann is going to be a famous musician. She plays the violin every day.
4. The students won’t Science tomorrow.
5. Harry is sad because his budgie has flown away.
6. They didn’t sightseeing last Sunday.

Перевод ответа:

1. Вы уже почистили клетку для кролика? − Еще нет.
2. Ш−ш! Энди спит в своей комнате. Он заболел.
3. Энн собирается стать известным музыкантом. Она каждый день играет на скрипке.
4. У учеников не будет естествознания завтра.
5. Гарри грустит, потому что его волнистый попугайчик улетел.
6. В прошлое воскресенье они не ходили на экскурсии.

21. Complete the texts with prepositions at, in, of, on, with where necessary.
Sally: Yes, I have some hobbies. I’m interested in music. In our school orchestra I play _ the violin, but I can also play _ the piano. Sport is my hobby, too. I like playing _ tennis and I am good _ running, too. Last autumn I took part _ the city marathon. I ran _ 3 kilometres. Of course, it isn’t a long distance. But when I grow up, I’ll run a real marathon.
Ben: A hobby is what you enjoy doing _ your free time, isn’t it? Well, then I like taking care _ my pets. I have got two rabbits, five goldfish, a tortoise and a cat. I found a little kitten _ the street two years ago. I called the kitten Bella. Now Bella is a nice grey cat, smart and friendly. Bella likes to watch the goldfish _ the aquarium and play _ the tortoise. She also gets _ well with rabbits. When I grow up, I want to be a vet and take care of animals.

Дополните тексты предлогами at, in, of, on, with где необходимо.
Салли: Да, у меня есть хобби. Я интересуюсь музыкой. В нашем школьном оркестре я играю _ скрипке, но я также могу играть _ фортепиано. Спорт − тоже мое хобби. Я люблю играть _ теннис и хорошо _ бегаю. Осенью прошлого года я участвовала _ городском марафоне. Я пробежала _ 3 километра. Конечно, это не большое расстояние. Но когда вырасту, я пробегу настоящий марафон.
Бен: Хобби − это то, чем вам нравится заниматься _ свободное время, не так ли? Что ж, тогда я люблю заботиться _ своих питомцах. У меня есть два кролика, пять золотых рыбок, черепаха и кошка. Два года назад я нашел _ улице маленького котенка. Я назвал котенка Беллой. Теперь Белла − милая серая кошка, умная и дружелюбная. Белла любит смотреть на золотых рыбок _ аквариуме и играть _ черепахой. Еще она хорошо ладит _ с кроликами. Когда я вырасту, я хочу быть ветеринаром и заботиться о животных.

Ответ:

Sally: Yes, I have some hobbies. I’m interested in music. In our school orchestra I play the violin, but I can also play the piano. Sport is my hobby, too. I like playing tennis and I am good at running, too. Last autumn I took part at the city marathon. I ran 3 kilometres. Of course, it isn’t a long distance. But when I grow up, I’ll run a real marathon.
Ben: A hobby is what you enjoy doing in your free time, isn’t it? Well, then I like taking care of my pets. I have got two rabbits, five goldfish, a tortoise and a cat. I found a little kitten in the street two years ago. I called the kitten Bella. Now Bella is a nice grey cat, smart and friendly. Bella likes to watch the goldfish in the aquarium and play with the tortoise. She also gets on well with rabbits. When I grow up, I want to be a vet and take care of animals.

Перевод ответа:

Салли: Да, у меня есть хобби. Я интересуюсь музыкой. В нашем школьном оркестре я играю на скрипке, но я также могу играть на фортепиано. Спорт − тоже мое хобби. Я люблю играть в теннис и хорошо бегаю. Осенью прошлого года я участвовала в городском марафоне. Я пробежала 3 километра. Конечно, это не большое расстояние. Но когда вырасту, я пробегу настоящий марафон.
Бен: Хобби − это то, чем вам нравится заниматься в свободное время, не так ли? Что ж, тогда я люблю заботиться о своих питомцах. У меня есть два кролика, пять золотых рыбок, черепаха и кошка. Два года назад я нашел на улице маленького котенка. Я назвал котенка Беллой. Теперь Белла − милая серая кошка, умная и дружелюбная. Белла любит смотреть на золотых рыбок в аквариуме и играть с черепахой. Еще она хорошо ладит с кроликами. Когда я вырасту, я хочу быть ветеринаром и заботиться о животных.

22. Write 4 questions you would like to ask Sally and Ben about their hobbies.
Example: Sally, what other musical instruments would you like to play?

Напишите 4 вопроса об их увлечениях, которые вы хотели бы задать Салли и Бену.
Пример: Салли, на каких еще музыкальных инструментах вы хотели бы играть?

Ответ:

1) Sally, do you take part in concerts?
2) Sally, when did you start playing tennis?
3) Ben, where does your rabbit live?
4) Ben, is the tortoise easy to keep?

Перевод ответа:

1) Салли, ты участвуешь в концертах?
2) Салли, когда ты начала заниматься теннисом?
3) Бен, а где живет твой кролик?
4) Бен, легко ли содержать черепаху?

23. Complete the text with the correct form of the word in brackets.
Last Friday we went (go) to an ice cream factory for an excursion. The ice cream factory is situated not far from _ (we) town. The day was nasty and gloomy, but we _ (be) happy. It was our _ (one) visit to the place where ice cream is made. After the excursion the factory workers _ (give) us some ice cream to taste. The ice cream was delicious. All the _ (child) enjoyed the trip to the ice cream factory. Next month we _ (go) to the chocolate factory. That’s great, isn’t it?

Дополните текст правильной формой слова в скобках.
В прошлую пятницу мы ходили на экскурсию на фабрику мороженого. Фабрика мороженого находится недалеко от _ (мы) города. День был противный и мрачный, но мы _ (быть) счастливы. Это был наш _ (один) визит в место, где делают мороженое. После экскурсии рабочие фабрики _ (давать) нам мороженое попробовать. Мороженое было восхитительным. Всем _ (ребенок) понравилась поездка на фабрику мороженого. В следующем месяце мы _ (идти) на шоколадную фабрику. Это здорово, не правда ли?

Ответ:

Last Friday we went to an ice cream factory for an excursion. The ice cream factory is situated not far from our town. The day was nasty and gloomy, but we were happy. It was our first visit to the place where ice cream is made. After the excursion the factory workers gave us some ice cream to taste. The ice cream was delicious. All the children enjoyed the trip to the ice cream factory. Next month we will go to the chocolate factory. That’s great, isn’t it?

Перевод ответа:

В прошлую пятницу мы ходили на экскурсию на фабрику мороженого. Фабрика мороженого находится недалеко от нашего города. День был пасмурный и пасмурный, но мы были счастливы. Это был наш первый визит в место, где делают мороженое. После экскурсии заводчане угостили нас мороженым. Мороженое было восхитительным. Всем детям понравилась поездка на фабрику мороженого. В следующем месяце мы отправимся на шоколадную фабрику. Это здорово, не правда ли?

24. You have got a letter from your English−speaking pen friend Wendy.
Here’s an extract from her letter.
… Tomorrow is my brother’s birthday. Ted is turning 12. He has two hobbies: music and snowboarding. So it was not difficult for me to find a gift for him.
…. When is your birthday? What do you like doing in your free time? What sport do you do regularly?
Write a letter to Wendy and answer her 3 questions.

Вы получили письмо от вашей англоговорящей подруги по переписке Венди.
Вот отрывок из ее письма.
… Завтра у моего брата день рождения. Теду исполняется 12 лет. У него два хобби: музыка и сноуборд. Так что мне было несложно найти ему подарок.
…. Когда твой день рождения? Чем ты любишь заниматься в свободное время? Каким спортом ты регулярно занимаешься?
Напишите письмо Венди и ответьте на 3 ее вопроса.

Ответ:

Dear Wendy,
Hi! Nice to hear from you! Happy birthday to your brother! What did you buy for him as a gift? Where does he go snowboarding? Does he play any music instrument?
I play the piano and I like dancing very much. I go to Dance School Club and we often take part in different concerts. I also like taking photos. When we travel with my family my camera is always with me.
My birthday is on 3rd of July. I like to celebrate my birthday outdoors. We have a picnic by the lake or go camping.
I like playing volleyball and I am in School volleyball team.
Hope to hear from you soon,
Lena.

Перевод ответа:

Дорогая Венди,
Здравствуй! Приятно получить от тебя письмо! С днём рождения брата! Что ты купила ему в подарок? Где он катается на сноуборде? Он играет на каком−нибудь музыкальном инструменте?
Я играю на пианино и очень люблю танцевать. Я хожу в Школьный танцевальный клуб, и мы часто принимаем участие в разных концертах. Еще я люблю фотографировать. Когда мы путешествуем с семьей, моя камера всегда со мной.
Мой день рождения 3 июля. Я люблю отмечать день рождения на природе. Мы устраиваем пикник у озера или отправляемся в поход.
Я люблю играть в волейбол и состою в школьной волейбольной команде.
Надеюсь услышать от тебя новости в скорейшем времени.
Лена.

Section 5

25. Complete the words with ar, ea, ee, or, ou, ur, ie.
Engineer, fmer, tcher, wker, hsewife, chitect, scntist, gdener, sptsman, tist, jrnalist, act, nse, t_rist.

Дополните слова ar, ea, ee, or, ou, ur, ie.
Engineer, fmer, tcher, wker, hsewife, chitect, scntist, gdener, sptsman, tist, jrnalist, act, nse, t_rist.

Ответ:

Engineer, farmer, teacher, worker, housewife, architect, scientist, gardener, sportsman, artist, journalist, actor, nurse, tourist.

Перевод ответа:

Инженер, фермер, учитель, рабочий, домохозяйка, архитектор, ученый, садовник, спортсмен, художник, журналист, актер, медсестра, турист.

26. Do the crossword puzzle and find the secret word.

A person who…
1. flies a plane.
2. designs different buildings.
3. works in business.
4. takes care of sick people in a hospital.
5. takes care of a farm.
6. draws or paints pictures.
7. drives cars and buses.
8. repairs cars, planes, ships, etc.
9. studies or works in one of the sciences.

Разгадай кроссворд и найди секретное слово.
Человек, который…
1. управляет самолетом.
2. проектирует разные здания.
3. работает в бизнесе.
4. ухаживает за больными в больнице.
5. заботится о ферме.
6. рисует или раскрашивает картины.
7. водит автомобили и автобусы.
8. ремонтирует автомобили, самолеты, корабли и др.
9. учится или работает в одной из наук.

Ответ:

1. pilot
2. engineer
3. businessman
4. nurse
5. farmer
6. artist
7. driver
8. mechanic
9. scientist
LIBRARIAN

Перевод ответа:

1. пилот
2. инженер
3. бизнесмен
4. медсестра
5. фермер
6. художник
7. водитель
8. механик
9. ученый
БИБЛИОТЕКАРЬ

Ответ:

a)
to look for criminals
to write an article
to have an opportunity
to take care of
to treat animals
to repair cars
b)
1. Our new friends are vets. They treat animals in the zoo.
2. Will you write an article about the school musical festival for our local newspaper? − I’ll try.
3. Is housewife a job? − I think it is. Housewives take care of the members of their families. They work hard cleaning and cooking.
4. I think mechanic is one of the most important jobs nowadays. Mechanics repair cars, buses, planes and ships.
5. Tomorrow we’ll have an opportunity to see how farmers work.

Перевод ответа:

а)
искать преступников
написать статью
иметь возможность
заботиться о
лечить животных
ремонтировать автомобили
b)
1. Наши новые друзья − ветеринары. Они лечат животных в зоопарке.
2. Вы напишете статью о школьном музыкальном фестивале для нашей местной газеты? − Я попробую.
3. Домохозяйка − это работа? − Я думаю, что это. Хозяйки заботятся о членах своих семей. Они много работают по уборке и приготовлению пищи.
4. Я считаю, что сегодня механик − одна из самых важных профессий. Механики ремонтируют автомобили, автобусы, самолеты и корабли.
5. Завтра у нас будет возможность увидеть, как работают фермеры.

28. Translate these word combinations and sentences from Russian into English.
а)
талантливый инженер
молодой фермер
вежливый менеджер
храбрый пожарный
ответственный зубной врач

b)
1. Кем ты собираешься стать? – Компьютерным программистом.
2. Кристофер Рен был великим английским архитектором. Он спроектировал и построил более 60 зданий в Лондоне.
3. Он начал играть в хоккей в 5 лет. Сейчас он один из лучших спортсменов своей страны.

Переведите эти словосочетания и предложения с русского на английский.
а)
талантливый инженер
молодой фермер
вежливый менеджер
храбрый пожарный
ответственный зубной врач
b)
1. Кем ты собираешься стать? – Компьютерным программистом.
2. Кристофер Рен был великим английским архитектором. Он спроектировал и построил более 60 зданий в Лондоне.
3. Он начал играть в хоккей в 5 лет. Сейчас он один из лучших спортсменов своей страны.

Ответ:

a)
a talented engineer
a young farmer
a polite manager
a brave firefighter
a responsible dentist
b)
1. What are you going to be? – A computer programmer.
2. Christopher Wren was a great English architect. He designed and built over 60 buildings in London.
3. He started playing hockey when he was 5. Now he is one of the best sportsmen in his country.

29. Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.
Example: The scientist is working (work) on an important project now.
1. My sister is a nurse in a hospital. She _ (leave) home at 7 am.
2. When my granddad was young, he _ (be) a police officer. He _ (drive) a police car.
3. What _ (be) Alice interested in? − Theatre. She goes to the theatre every weekend.
4. Where are the boys? − They _ (repair) my computer in the living room.
5. The new engineer _ (already / done) a lot of work.
6. I’m afraid I _ (not / finish) this work tomorrow.
7. _ the postman _ (come) yet? − No. I think he’ll come in the afternoon.

Дополните предложения правильной формой глаголов в скобках.
Пример: Ученый сейчас работает (работать) над важным проектом.
1. Моя сестра работает медсестрой в больнице. Она _ (уходить) из дома в 7 утра.
2. Когда мой дед был молод, он _ (быть) офицером полиции. Он _ (водить) полицейскую машину.
3. Что _ (быть) интересует Алису? − Театр. Каждые выходные она ходит в театр.
4. Где мальчики? − Они _ (ремонтировать) мой компьютер в гостиной.
5. Новый инженер _ (уже / сделать) много работы.
6. Боюсь, что завтра я _ (не закончить) эту работу.
7._ почтальон _ (придти) еще? − Нет. Думаю, он придет днем.

Ответ:

1. My sister is a nurse in a hospital. She leaves home at 7 am.
2. When my granddad was young, he was a police officer. He drove a police car.
3. What is Alice interested in? − Theatre. She goes to the theatre every weekend.
4. Where are the boys? − They are repairing my computer in the living room.
5. The new engineer has already done a lot of work.
6. I’m afraid I won’t finish this work tomorrow.
7. Has the postman come yet? − No. I think he’ll come in the afternoon.

Перевод ответа:

1. Моя сестра работает медсестрой в больнице. Она уходит из дома в 7 утра.
2. Когда мой дед был молод, он был офицером полиции. Он водил полицейскую машину.
3. Чем интересуется Алиса? − Театр. Каждые выходные она ходит в театр.
4. Где мальчики? − Они ремонтируют мой компьютер в гостиной.
5. Новый инженер уже проделал большую работу.
6. Боюсь, что завтра не закончу эту работу.
7. Почтальон еще не приходил? − Нет. Думаю, он придет днем.

30. Take part in the survey. Answer the questions.
Youth magazine
We kindly ask you to take part in our survey. Please answer 6 questions.
You don’t have to give your name.
1. How old are you? −
2. What is your favourite subject? −
3. What foreign languages do you speak? −
4. What foreign languages would you like to learn? −
5. What do you like doing in your free time? −
6. What job are you going to do? –

Примите участие в опросе. Ответь на вопросы.
Молодежный журнал
Убедительно просим вас принять участие в нашем опросе. Пожалуйста, ответьте на 6 вопросов.
Вы не обязаны называть свое имя.
1. Сколько тебе лет? −
2. Какой твой любимый предмет? −
3. На каких иностранных языках вы говорите? −
4. Какие иностранные языки вы хотите изучать? −
5. Чем вы любите заниматься в свободное время? −
6. Какую работу вы собираетесь делать? −

Ответ:

1. How old are you? – I’m 11 years old.
2. What is your favourite subject? – My favourite subject is English and Literature.
3. What foreign languages do you speak? – I speak English.
4. What foreign languages would you like to learn? – I would like to learn French and Spanish.
5. What do you like doing in your free time? – I like dancing, reading and taking photos.
6. What job are you going to do? – I am going to be a journalist.

Перевод ответа:

1. Сколько тебе лет? − Мне 11 лет.
2. Какой твой любимый предмет? − Мои любимые предметы − английский и литература.
3. На каких иностранных языках вы говорите? − Я говорю по−английски.
4. Какие иностранные языки вы хотите изучать? − Я хочу выучить французский и испанский.
5. Чем вы любите заниматься в свободное время? − Я люблю танцевать, читать и фотографировать.
6. Какую работу вы собираетесь делать? − Я собираюсь стать журналистом.

Test yourself 8

1. Complete the text with the words from the box.
painting, took, sights, favourite, first, hobby, reading, recently
The correspondent for the youth magazine asked some children about their hobbies. Here is one of the stories.
I have several hobbies. First I like drawing and painting. I usually paint my city, its parks, historical buildings and other _ . Last month I _ part in the City Art Festival. My picture won the _ prize.
Theatre is my other _ . I have joined the School Theatre Club _ . Now we are preparing “Winnie−the−Pooh” in English. It’s really cool! Come and see the performance.
Besides drawing and theatre, I like _ fantasy stories, building with Lego and playing chess. Basketball is my _ sport.

живопись, взял, достопримечательности, любимый, первый, хобби, чтение, недавно
Корреспондент молодежного журнала расспрашивал детей об их увлечениях. Вот одна из историй.
У меня несколько увлечений. Во−первых, люблю рисовать и рисовать. Обычно я рисую свой город, его парки, исторические здания и другие _ . В прошлом месяце я участвовал в Городском фестивале искусств. Моя картина заняла _ место.
Другое мое _ − театр. Я _ вступил в Школьный театральный клуб. Сейчас мы готовим «Винни−Пух» на английском языке. Это действительно здорово! Приходите посмотреть спектакль.
Помимо рисования и театра, я люблю _ фантастические рассказы, строить из Lego и играть в шахматы. Баскетбол − мой _ вид спорта

Ответ:

The correspondent for the youth magazine asked some children about their hobbies. Here is one of the stories.
I have several hobbies. First I like drawing and painting. I usually paint my city, its parks, historical buildings and other sights. Last month I took part in the City Art Festival. My picture won the first prize.
Theatre is my other hobby. I have joined the School Theatre Club recently. Now we are preparing “Winnie−the−Pooh” in English. It’s really cool! Come and see the performance.
Besides drawing and theatre, I like reading fantasy stories, building with Lego and playing chess. Basketball is my favourite sport.

Перевод ответа:

Корреспондент молодежного журнала расспрашивал детей об их увлечениях. Вот одна из историй.
У меня несколько увлечений. Во−первых, люблю рисовать и рисовать. Обычно я рисую свой город, его парки, исторические здания и другие достопримечательности. В прошлом месяце я участвовал в Городском фестивале искусств. Моя картина заняла первое место.
Другое мое хобби − театр. Я недавно вступил в Школьный театральный клуб. Сейчас мы готовим «Винни−Пух» на английском языке. Это действительно здорово! Приходите посмотреть спектакль.
Помимо рисования и театра, я люблю читать фантастические рассказы, строить из Lego и играть в шахматы. Баскетбол − мой любимый вид спорта.

2. Choose the correct verb.
Example: She can’t go for a walk. She hasn’t made / done her homework yet.
1. James speaks / says Spanish and German.
2. What music do you like listening / hearing to? − It depends.
3. Look! / See! The kitten is running after the butterfly.
4. In the evening they see / watch TV.
5. Alice, it’s getting cold. Let’s come / go home. − OK.
6. Tell / Say us about the exhibition. Is it worth visiting?

Выберите правильный глагол.
Пример: Она не может выйти на прогулку. Она еще не сделала / сделала уроки.
1. Джеймс speaks / says на испанском и немецком языках.
2. Какую музыку вы любите listening / hearing? – По−разному.
3. Look! / See! Котенок бежит за бабочкой.
4. Вечером они see / watch телевизор.
5. Алиса, становится холодно. Давай come / go домой. − Хорошо.
6. Tell / Say нам о выставке. Стоит ли там побывать?

Ответ:

1. James speaks / says Spanish and German. − speaks
2. What music do you like listening / hearing to? − It depends. − listening
3. Look! / See! The kitten is running after the butterfly. − Look!
4. In the evening they see / watch TV. − watch
5. Alice, it’s getting cold. Let’s come / go home. − OK. − go
6. Tell / Say us about the exhibition. Is it worth visiting? − Tell

Перевод ответа:

1. Джеймс говорит на испанском и немецком языках.
2. Какую музыку вы любите слушать? − По−разному.
3. Смотри! Котенок бежит за бабочкой.
4. Вечером они смотрят телевизор.
5. Алиса, становится холодно. Поехали домой. − Хорошо.
6. Расскажите нам о выставке. Стоит ли там побывать?

3. Complete the sentences with:
a) am, is, are
1. Where _ Jim and Helen? − In the garden.
2. _ Ann afraid of snakes and spiders? − I don’t think so.
3. I _ sorry. − It’s OK.
b) was, were
4. We _ happy to see them yesterday.
5. Her grandma _ a good lawyer.

Завершите предложения:
a) am, is, are
1. Где _ Джим и Хелен? − В саду.
2. _ Энн боится змей и пауков? − Я так не думаю.
3. Мне _ очень жаль. − Все нормально.
b) was, were
4. Мы _ рады видеть их вчера.
5. Ее бабушка _ хороший юрист.

Ответ:

a)
1. Where are Jim and Helen? − In the garden.
2. Is Ann afraid of snakes and spiders? − I don’t think so.
3. I am sorry. − It’s OK.
b)
4. We were happy to see them yesterday.
5. Her grandma was a good lawyer.

Перевод ответа:

a)
1. Где Джим и Хелен? − В саду.
2. Энн боится змей и пауков? − Я так не думаю.
3. Мне очень жаль. − Все нормально.
b)
4. Мы были рады их видеть вчера.
5. Ее бабушка была хорошим юристом.

4. Put the words in the correct order to make sentences and questions.
Example: are / do / What / going to / you /? − What are you going to do?
1. to be / Ann / is /a dentist / going /.
2. is / The correspondent / a famous writer / talking to /.
3. ever / Have / this magazine / read / you /?
4. politicians / in public / do / Why / speak / ?
5. did / the pilot / Where / two days ago / fly/ ?

Расположите слова в правильном порядке, чтобы составить предложения и вопросы.
Пример: are / делаете / что / собираться / ты /? − Чем ты планируешь заняться
1. быть / Энн / is / дантист / собираться /.
2. is / Корреспондент / известный писатель / разговаривать с /.
3. когда−либо / Have / этот журнал / читать / вы / ?
4. политики / публично / do / почему / говорить /?
5. did / пилот / Куда / два дня назад / летать /?

Ответ:

1. Ann is going to be a dentist.
2. The correspondent is talking to a famous writer.
3. Have you ever read this magazine?
4. Why do politicians speak in public?
5. Where did the pilot fly two days ago?

Перевод ответа:

1. Энн собирается стать дантистом.
2. Корреспондент беседует с известным писателем.
3. Вы когда−нибудь читали этот журнал?
4. Почему политики выступают публично?
5. Куда летал пилот два дня назад?

5. Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.
Example: I won’t go to the library tomorrow. I haven’t read (not / read) this book yet.
1. Last month my brother visited Kazan and _ (take) a lot of photos.
2. Ben _ (speak) French and German, doesn’t he?
3. Look! The artist _ (draw) the portrait of a girl. She looks nice.
4. My granddad was a postman. He _ (bring) newspapers and letters to people.
5. I _ (get) tickets for the concert. Do you want to come with me?
6. What time _ the film _ (start) tomorrow? − At 3 pm.
7. Where is Jane? − She _ (just / go) away. She’ll come back in an hour.

Дополните предложения правильной формой глаголов в скобках.
Пример: Завтра я не пойду в библиотеку. Я еще не прочитал (не читать) эту книгу.
1. В прошлом месяце мой брат был в Казани и _ (сделать) много фотографий.
2. Бен _ (говорить) по−французски и по−немецки, не так ли?
3. Смотри! Художник _ (рисовать) портрет девушки. Она хорошо выглядит.
4. Мой дедушка был почтальоном. Он _ (приносить) газеты и письма людям.
5. Я _ (получать) билеты на концерт. Хотите пойти со мной?
6. В какое время _ фильм _ (начаться) завтра? − В 3 часа дня.
7. Где Джейн? − Она _ (только что / идти) прочь. Она вернется через час.

Ответ:

1. Last month my brother visited Kazan and took a lot of photos.
2. Ben speaks French and German, doesn’t he?
3. Look! The artist is drawing the portrait of a girl. She looks nice.
4. My granddad was a postman. He brought newspapers and letters to people.
5. I have gotten tickets for the concert. Do you want to come with me?
6. What time will the film start tomorrow? − At 3 pm.
7. Where is Jane? − She has just gone away. She’ll come back in an hour.

Перевод ответа:

1. В прошлом месяце мой брат побывал в Казани и сделал много фотографий.
2. Бен говорит по−французски и по−немецки, не так ли?
3. Смотри! Художник рисует портрет девушки. Она хорошо выглядит.
4. Мой дедушка был почтальоном. Он разносил людям газеты и письма.
5. Я получил билеты на концерт. Хотите пойти со мной?
6. Во сколько завтра выйдет фильм? − В 3 часа дня.
7. Где Джейн? − Она только что ушла. Она вернется через час.

PROJECT. Diffeerent hobbies

Work in groups of 2—3 to complete these steps.
Step 1
As a group, look at the list of some popular hobbies.
− stamps (postcards / posters / toy cars / etc.) collecting;
− acting;
− cooking;
− dancing;
− gardening;
− playing board games;
− playing jigsaw puzzles;
− lego building;
− listening to music;
− painting;
− playing musical instrument;
− taking care of pets;
− taking photos;
− reading;
− singing;
− watching films;
− etc.
Step 2
Choose one of the hobbies and discuss the following questions:
1. Why do people choose this hobby?
2. What kind of person has this hobby more often?
3. What do people with this hobby do?
4. Does a person need much time to have this hobby?
5. Would you like to have this hobby? Why? / Why not?
Step 3
Make a page about the hobby you have chosen and discussed. Use the questions (1 − 5) in Step 2 as a plan.
Step 4
Present your page to the class.
Step 5
Join together all the pages which were made by all the groups. Make an album about hobbies.

ПРОЕКТ. Разные увлечения
Работайте группами по 2–3 человека, чтобы выполнить эти шаги.
Шаг 1
В группе просмотрите список популярных увлечений.
− коллекционирование марок (открытки / постеры / машинки / др.);
− актерство;
− готовка;
− танцы;
− садоводство;
− играть в настольные игры;
− играть в пазлы;
− конструктор лего;
− слушать музыку;
− рисование;
− игра на музыкальном инструменте;
− уход за домашними животными;
− фотографировать;
− чтение;
− пение;
− смотреть фильмы;
− и т.д.
Шаг 2
Выберите одно из увлечений и обсудите следующие вопросы:
1. Почему люди выбирают это хобби?
2. У какого человека чаще всего встречается это хобби?
3. Чем занимаются люди с этим хобби?
4. Нужно ли человеку много времени, чтобы заниматься этим хобби?
5. Хотели бы вы иметь это хобби? Почему? / Почему нет?
Шаг 3
Сделайте страницу о своем хобби, которое вы выбрали и обсудили. Используйте вопросы (1–5) шага 2 в качестве плана.
Шаг 4
Представьте свою страницу классу.
Шаг 5
Объедините вместе все страницы, созданные всеми группами. Сделайте альбом о хобби.

Ответ:

Many people like reading. They like to know about new places from books. People who like reading are interesting and intelligent. I like reading. There are many books in my bookcase. My books are about adventures and animals. I take a book with me when I travel. This hobby take a lot of time but you can read when you have breakfast or lunch for example. I think it is important hobby.
Stamps or postcards collecting is also very interesting. You can bring new things for your collection from new places. I am collecting plates and my friends always give me them as a present. I keep my collection on the shelves and I am proud of it. I like to look at my plates and remember the places I visited.

Перевод ответа:

Многие любят читать. Им нравится узнавать о новых местах из книг. Люди, которые любят читать, интересные и умные. Я люблю читать. В моем книжном шкафу много книг. Мои книги о приключениях и животных. Я беру с собой книгу, когда путешествую. Это хобби занимает много времени, но вы можете читать, например, за завтраком или обедом. Я думаю, это важное хобби.
Коллекционирование почтовых марок или открыток тоже очень интересно. Вы можете привезти новые вещи для своей коллекции из новых мест. Я собираю тарелки, и друзья всегда дарят их. Я храню свою коллекцию на полках и горжусь ею. Я люблю смотреть на свои тарелки и вспоминать места, которые я посетил.

TESTS

UNIT 1

Variant 1

1. Complete the text with the words from the box.
teacher, English, better, translate, sightseeing, poems
I travelled a lot this summer. In July I went to London. I studied _ at a Summer School. In the lessons we read and discussed texts, learnt English _ by heart, played grammar games, asked and answered questions. However, in the lessons we didn’t _ English words and texts into Russian. Our English _ didn’t speak Russian. Now I speak and read English much _ than I did last year. Together with my new friends I went _ around London. It was great!

Дополните текст словами из рамки.
учитель, английский, лучше, перевести, осмотр достопримечательностей, стихи
Этим летом я много путешествовал. В июле я ездил в Лондон. Я изучал английский в летней школе. На уроках мы читали и обсуждали тексты, заучивали английские _ наизусть, играли в грамматические игры, задавали вопросы и отвечали на них. Однако на уроках мы не _ английские слова и тексты на русский. Наша _ английского не говорила по−русски. Сейчас я говорю и читаю по−английски намного _, чем в прошлом году. Вместе с новыми друзьями я ездил _ Лондона. Это было здорово!

Ответ:

I travelled a lot this summer. In July I went to London. I studied English at a Summer School. In the lessons we read and discussed texts, learnt English poems by heart, played grammar games, asked and answered questions. However, in the lessons we didn’t translate English words and texts into Russian. Our English teacher didn’t speak Russian. Now I speak and read English much better than I did last year. Together with my new friends I went sightseeing around London. It was great!

Перевод ответа:

Этим летом я много путешествовал. В июле я ездил в Лондон. Я изучал английский в летней школе. На уроках мы читали и обсуждали тексты, заучивали английские стихи наизусть, играли в грамматические игры, задавали вопросы и отвечали на них. Однако на уроках мы не переводили английские слова и тексты на русский. Наша учительница английского не говорила по−русски. Сейчас я говорю и читаю по−английски намного лучше, чем в прошлом году. Вместе с новыми друзьями я ездил смотреть достопримечательности Лондона. Это было здорово!

2. Choose the correct answer.
1. How _ new subjects have you got this year?
a) many
b) much
2. We’ve got _ milk in the fridge.
a) little
b) few
3. My granny doesn’t eat _ sugar.
a) many
b) much
4. I’ll be ready in _ minutes.
a) a little
b) a few
5. He doesn’t speak French. He knows only _ French words.
a) a little
b) a few

Выберите правильный ответ.
1. Как _ новых предметов у вас появилось в этом году?
a) many
b) much
2. У нас в холодильнике _ молока.
a) little
b) few
3. Моя бабушка не ест _ сахар.
a) many
b) much
4. Я буду готов через _ минут.
a) a little
b) a few
5. Он не говорит по−французски. Он знает только _ французских слов.
a) a little
b) a few

Ответ:

1 – a, 2 – a, 3 – b, 4 – b, 5 – b.
1. How many new subjects have you got this year?
2. We’ve got little milk in the fridge.
3. My granny doesn’t eat much sugar.
4. I’ll be ready in a few minutes.
5. He doesn’t speak French. He knows only a few French words.

Перевод ответа:

1. Сколько новых предметов у вас в этом году?
2. У нас в холодильнике мало молока.
3. Моя бабушка не ест много сахара.
4. Я буду готов через несколько минут.
5. Он не говорит по−французски. Он знает только несколько французских слов.

3. Complete the sentences with speak, tell or say.
1. _ me about your school clubs.
2. Do you _ English? − Yes, I do.
3. They _ , “Saying and doing are two things.”
4. _ louder, please. I can’t hear you.
5. Can you _ us Ann’s telephone number? − Yes.
6. Will you _ at the meeting tomorrow? − Certainly.

Завершите предложения словами speak, tell или say.
1. _ мне о своих школьных клубах.
2. Вы _ по−английски? − Да.
3. _ : «Сказать и сделать две вещи».
4. Пожалуйста, _ громче. Я вас не слышу.
5. Вы можете _ нам номер телефона Анны? − Да.
6. Будете ли вы _ на встрече завтра? − Безусловно.

Ответ:

1. Tell me about your school clubs.
2. Do you speak English? − Yes, I do.
3. They say, “Saying and doing are two things.”
4. Speak louder, please. I can’t hear you.
5. Can you tell us Ann’s telephone number? − Yes.
6. Will you speak at the meeting tomorrow? − Certainly.

Перевод ответа:

1. Расскажите мне о своих школьных клубах.
2. Вы говорите по−английски? − Да.
3. Говорят: «Сказать и сделать две вещи».
4. Пожалуйста, говорите громче. Я вас не слышу.
5. Вы можете сказать нам номер телефона Анны? − Да.
6. Будете ли вы выступать на встрече завтра? − Безусловно.

4. Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.
1. It _ (be) his birthday last Sunday.
2. The girl usually _ (play) tennis three times a week.
3. Mum _ (go) shopping in an hour.
4. Alex often _ (take) photos of his classmates.
5. Last weekend we _ (not / stay) at home. We went to the country.

Дополните предложения правильной формой глаголов в скобках.
1. Это _ (быть) его день рождения в прошлое воскресенье.
2. Девушка обычно _ (играть) в теннис три раза в неделю.
3. Мама _ (идти) по магазинам через час.
4. Алекс часто _ (фотографировать) своих одноклассников.
5. В прошлые выходные мы _ (не / остаться) дома. Мы ездили на дачу.

Ответ:

1. It was his birthday last Sunday.
2. The girl usually plays tennis three times a week.
3. Mum will go shopping in an hour.
4. Alex often takes photos of his classmates.
5. Last weekend we didn’t stay at home. We went to the country.

Перевод ответа:

1. В прошлое воскресенье был его день рождения.
2. Обычно девочка играет в теннис трижды в неделю.
3. Мама пойдет за покупками через час.
4. Алексей часто фотографирует одноклассников.
5. В прошлые выходные мы не сидели дома. Мы ездили на дачу.

5. Complete the tag−questions.
1. You will have a new timetable next year, _ ?
2. Sam is the best student, _ ?
3. His friends can’t play chess, _ ?
4. Yow aren’t ready for the lesson, _ ?
5. My brother plays the guitar very well, _ ?
6. Alice and Tim don’t take part in the school concert, _ ?
7. Yesterday he helped his mother to clean the flat, _ ?
8. Jess and Ann weren’t at school yesterday, _ ?

Заполните разделительные вопросы.
1. В следующем году у вас будет новое расписание, _?
2. Сэм лучший ученик, _?
3. Его друзья не умеют играть в шахматы, _?
4. Вы еще не готовы к уроку, _?
5. Мой брат очень хорошо играет на гитаре, _?
6. Алиса и Тим не участвуют в школьном концерте, _?
7. Вчера помогал маме убирать квартиру, _?
8. Джесс и Энн вчера не было в школе, _?

Ответ:

1. You will have a new timetable next year, won’t you?
2. Sam is the best student, isn’t he?
3. His friends can’t play chess, can they?
4. Yow aren’t ready for the lesson, are you?
5. My brother plays the guitar very well, doesn’t he?
6. Alice and Tim don’t take part in the school concert, do they?
7. Yesterday he helped his mother to clean the flat, didn’t he?
8. Jess and Ann weren’t at school yesterday, were they?

Перевод ответа:

1. В следующем году у вас будет новое расписание, не так ли?
2. Сэм лучший ученик, не так ли?
3. Его друзья не умеют играть в шахматы, не так ли?
4. Вы еще не готовы к уроку, не так ли?
5. Мой брат очень хорошо играет на гитаре, не так ли?
6. Алиса и Тим не участвуют в школьном концерте, не так ли?
7. Вчера помогал маме убирать квартиру, не так ли?
8. Джесс и Энн вчера не было в школе, не так ли?

Variant 2

1. Complete the text with the words from the box.
sunbathed, hot, outdoors, summer, enjoyed, fire
I spent my summer holidays in the country. The weather was fine. It was sunny and _ . My friends and I spent a lot of time _ . We swam in the river and _ . Sometimes we went fishing. We also rode the bikes, played football and skateboarded. This _ learnt to ride a horse. In the evening we often made a _ and told each other funny stories. I _ my summer holidays.

Дополните текст словами из рамки.
загорал, горячий, на открытом воздухе, лето, наслаждался, костер
Летние каникулы я провел в деревне. Погода была хорошая. Было _ и солнечно. Мы с друзьями много времени проводили _ . Мы купались в реке и _ . Иногда мы ходили на рыбалку. Еще мы катались на велосипедах, играли в футбол и катались на скейтборде. Этим _ научился ездить на лошади. По вечерам мы часто разводили _ и рассказывали друг другу забавные истории. Я _ от летних каникул.

Ответ:

I spent my summer holidays in the country. The weather was fine. It was sunny and hot. My friends and I spent a lot of time outdoors. We swam in the river and sunbathed. Sometimes we went fishing. We also rode the bikes, played football and skateboarded. This summer learnt to ride a horse. In the evening we often made a fire and told each other funny stories. I enjoyed my summer holidays.

Перевод ответа:

Летние каникулы я провел в деревне. Погода была хорошая. Было жарко и солнечно. Мы с друзьями много времени проводили на открытом воздухе. Мы купались в реке и загорали. Иногда мы ходили на рыбалку. Еще мы катались на велосипедах, играли в футбол и катались на скейтборде. Этим летом научился ездить на лошади. По вечерам мы часто разводили костер и рассказывали друг другу забавные истории. Я получил удовольствие от летних каникул.

2. Choose the correct answer.
1. How _ sugar do you put in your tea?
a) many
b) much
2. Alice hasn’t got _ friends.
a) many
b) much
3. We’ve got only _ apples in the fridge.
a) little
b) few
4. They will go to the seaside in _ days.
a) a few
b) a little
5. This salad needs _ salt.
a) a few
b) a little

Выберите правильный ответ.
1. Как _ сахара вы добавляете в чай?
a) many
b) much
2. У Алисы нет _ друзей.
a) many
b) much
3. У нас в холодильнике только _ яблок.
a) little
b) few
4. Они уйдут на море через _ дней.
a) a few
b) a little
5. Этому салату нужно _ соль.
a) a few
b) a little

Ответ:

1 – b, 2 – a, 3 – b, 4 – a, 5 – b.
1. How much sugar do you put in your tea?
2. Alice hasn’t got many friends.
3. We’ve got only few apples in the fridge.
4. They will go to the seaside in a few days.
5. This salad needs a little salt.

Перевод ответа:

1. Сколько сахара вы добавляете в чай?
2. У Алисы не так много друзей.
3. У нас в холодильнике всего несколько яблок.
4. Через несколько дней они поедут на море.
5. Этому салату нужно немного соли.

3. Complete the sentences with speak, tell or say.
1. Do you _ French? − No, I don’t.
2. _ us about your new classmate.
3. They _, “An apple a day keeps the doctor away.”
4. _ slowly, please!
5. Can you _ me how to make this cake? − Certainly.
6. What did they _ about the performance? − They liked it.

Завершите предложения словами speak, tell или say.
1. Вы _ по−французски? − Нет.
2. _ нам о своем новом однокласснике.
3. _: «Яблоко в день убережет доктора».
4. _ медленно, пожалуйста!
5. Можешь _ мне, как приготовить этот торт? − Безусловно.
6. Что они _ о спектакле? − Им понравилось.

Ответ: