Презентация тест по excel - Word и Excel - помощь в работе с программами

1. Выберите правильный ответ для продолжения фразы: «На пересечении строки и столбца располагается …»

1. его номер.

2. электронная таблица.

3. ячейка.

4. столбец.

5. строка.

2. Выберите правильный ответ для продолжения фразы: «Под структурой данных, в которой числовые данные могут автоматически пересчитываться, понимают …»

1.столбец.

2.ячейку.

3.электронную таблицу.

4.строку.

3. Запишите в прямоугольник адрес активной ячейки фрагмента электронной таблицы, представленного на рисунке .

4. Запишите в прямоугольник адрес активной ячейки фрагмента электронной таблицы, представленного на рисунке .

5. Выберите правильный вариант для продолжения фразы «Электронная таблица – это…»:

1. программа для набора текстовых документов;

2. программа для автоматизации вычислений с данными представленными в виде

таблицы;

3. программа для обеспечения работы всех электронных устройств ЭВМ.

6. Определите, из каких составляющих состоит имя ячейки:

1. имени столбца ячейки;

2. имени пользователя;

3. номера строки ячейки.

7 . Укажите правильный вариант для продолжения фразы: «Блок ячеек В2:В4 содержит ячейки…»

В2, В4
В1, В2, В3, В4
В2, В3, В4

8 . Определите, каким образом обозначаются столбцы рабочей таблицы:

1. большими буквами русского алфавита;

2. цифрами;

3. большими буквами латинского алфавита

9. Известно, что содержимым ячейки F1 является формула А1*$В$1+С1. Укажите тот вариант, который соответствует результату копирования ячейки F1 в ячейку F2:

А1*$В1+С1;
А2*$В$1+С2;
А2*$В1+С2;

А2*$В$1+С1;
А1*$В2+С2;
ни один из вариантов не подходит.

10. Укажите смешанную адресацию:

1 . =$С2

2. = $G4

3 . =K$6

3
3
С2
А3
2
1,3
3
3
2
1,2,3

Источник

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций
Microsoft Office
Power Point
3 слайд

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций
Цель:
научиться создавать презентации в программе Power Point.
Задачи:
Сформировать понятие Презентация;
познакомиться с программой Power Point,
узнать правила оформления и этапы создания презентаций;
научиться оформлять презентации.
4 слайд

1. Для чего служит Панель инструментов в окне Microsoft Excel?
а) для выполнения различных действий, суть которых изображена на иконках, соответствующих каждой кнопки Панели;
б) для выполнения действий, которые невозможно сделать другими средствами;
в) для перехода в другие электронные таблицы.
5 слайд

2. Как обозначены столбцы на рабочем поле программы Excel?
а) буквами;
б) цифрами;
в) рисунками;
г) символами.
6 слайд

3. С какого знака в Excel начинается формула?
а) со знака =;
б) со знака $;
в) со знака &.
7 слайд

4. Что отображает строка формул в Excel?
а) то, что набирается в текущей ячейке в данный момент или то, что в ней уже существует;
б) только математические формулы;
в) имя текущей ячейки;
г) содержимое всей текущей строки.
8 слайд

5. Команда Колонки находится в меню:
а) Формат
б) Вид
в) Вставка
г) Разметка страницы

W
9 слайд

6. Команда Сохранить как… находится в меню:

а) Формат
б) Файл
в) Вставка
г) Правка

W
10 слайд

7.Как называются кнопки
на панели инструментов Форматирование

а) Добавить таблицу
б) Границы
в) Выравнивание текста относительно полей
г) Изменение размера шрифта

W
11 слайд

8. Какой из способов создания таблицы в программе MS Ассess необходимо выбрать, чтобы позаимствовать таблицы из внешнего источника данных?

а) конструктор
б) мастер таблиц
в) импорт таблиц
г) связь с таблицами
12 слайд

9. Чтобы вставить картинку в слайд, нужно выбрать меню:
а) Формат/применить шаблон оформления
б) Правка/специальная вставка
в) Вставка/рисунок, картинка
г) Вставка/объект
13 слайд

10. Какое расширение имеет файл презентации?

1. *.txt
2. *.ppt
3. *.doc
4. *.bmp
15 слайд

Оценивание теста
«5» — 10-9 правильных ответов
«4» — 8-6 правильных ответов
«3» — 5-4 правильных ответа
«2» — менее 4-х правильных ответов
16 слайд

Этапы создания компьютерной презентации
Начало работы (выбор темы, постановка цели и задачи презентации)
Определение содержания и дизайна презентации
Порядок создания презентации (ввод текста, вставка объектов, звуковое сопровождение, вставка анимации)
Демонстрация презентации
17 слайд

Microsoft Office
Краткая характеристика
изученных программ.
Слайд №1
18 слайд

Текстовый редактор Microsoft Word
Текстовый редактор позволяет:
создавать текстовые документы;
форматировать текст и оформлять абзацы документов;
вводить колонтитулы в документ;
создавать и форматировать таблицы;
оформлять списки в текстовых документах;
представлять текст в виде нескольких колонок;
вставлять в документ рисунки.

Слайд №2
19 слайд

Табличный процессор Microsoft Excel
ввод данных в ячейки
автозаполнение ячеек
организация расчетов
применение относительной и абсолютной адресаций

использование функций в расчетах
построение и форматирование диаграмм
Сортировка данных
фильтрация данных и условное форматирование

Слайд №3
20 слайд

СУБД МS Ассеss
Слайд №4
21 слайд

MS POWER POINT
В большинстве случаев презентация готовится для показа с использованием компьютера, ведь именно при таком показе презентации можно реализовать все преимущества электронной презентации.
Слайд №5
22 слайд

Организация работы с информацией при создании презентации
MS Access
MS PowerPoint
Слайд №6
MS Word
MS Excel
23 слайд

Графические гиперссылки
Слайд №7
24 слайд

Я НАУЧИЛСЯ
Я УЗНАЛ
Мне было трудно
Мне пригодится в дальнейшем умение использовать презентации?
Мне было легко
25 слайд

Домашнее задание
Создать презентацию «Специальности нашего колледжа».
Сохранить в электронном виде.

Источник

Размер: 399 Кб
Количество слайдов: 29

Тест по теме « Excel » Вариант -1 Вариант —

Вариант -1 21. Электронная таблица — это: а) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных; б) прикладная программа для обработки кодовых таблиц; в) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме; г) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц.

32. Электронная таблица предназначена для: а) осуществляемой в процессе экономических, бухгалтерских, инженерных расчетов обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц; б) упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных; в) визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах; г) редактирования графических представлений больших объемов информации. Вариант —

3. Электронная таблица представляет собой: а) совокупность нумерованных строк и поименованных с использованием букв латинского алфавита столбцов; б) совокупность поименованных с использованием букв латинского алфавита строк и нумерованных столбцов; в) совокупность пронумерованных строк и столбцов; г) совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом. 4 Вариант —

4. Принципиальным отличием электронной таблицы от обычной является: а) возможность автоматического пересчета задаваемых по формулам данных при изменении исходных; б) возможность обработки данных, структурированных в виде таблицы; в) возможность наглядного представления связей между обрабатываемыми данными; г) возможность обработки данных, представленных в строках различного типа. 5 Вариант —

5. Строки электронной таблицы: а) именуются пользователем произвольным образом; б) обозначаются буквами русского алфавита; в) обозначаются буквами латинского алфавита; г) нумеруются. 6 Вариант —

6. Столбцы электронной таблицы: а) обозначаются буквами латинского алфавита; б) нумеруются; в) обозначаются буквами русского алфавита; г) именуются пользователем произвольном образом. 7 Вариант —

7. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируется: а) путем указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка; б) адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку; в) специальным кодовым словом; г) порядковым номером в таблице, считая слева направо и сверху вниз. 8 Вариант —

8. Вычислительные формулы в ячейках электронной таблицы записываются: а) в обычной математической записи; б) специальным образом с использование встроенных функций и по правилам, принятым для записи выражений в языках программирования; в) по правилам, принятым для электронных таблиц; г) по правилам, принятым для баз данные. 9 Вариант —

109. Выражение 3(А 1+В 1) : 5 (2 В 1 -3 А 2), записанное в соответствии с правилами, принятыми в математике, в электронной таблице имеет вид: а) 3*(А 1+В 1)/(5*(2*В 1 -3*А 2)); б) 3(А 1+В 1)/5(2 В 1 -3 А 2); в) 3(А 1+В 1): 5(2 В 1 -3 А 2); г) 3(А 1+В 1)/( 5(2 В 1 -3 А 2)). Вариант —

10. Среди приведенных формул отыщите формулу для электронной таблицы: а) А 3 В 8+12; б) А 1=А 3*В 8+12; в)А 3*В 8+12; г) =А 3*В 8+12. 11 Вариант —

11. Запись формулы в электронной таблице не может включать в себя: а) знаки арифметических операций; б) числовые выражения; в) имена ячеек; г) текст. 12 Вариант —

12. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки: а) не изменяются; б) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы; в) преобразуются в зависимости от нового положения формулы; г) преобразуются в зависимости от длины формулы. 13 Вариант —

13. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки: а) преобразуются в зависимости от нового положения формулы. б) не изменяются; в) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы. г) преобразуются в зависимости от длины формулы. 14 Вариант —

14. В ячейке Н 5 электронной таблицы записана формула =B 5*V 5. При копировании данной формулы в ячейку Н 7 будет получена формула: а) =$B 5*V 5; б) =B 5*V 5; в) =$B 5*$V 5; г) =B 7*V 7. 15 Вариант —

1. В ячейке Н 5 электронной таблицы записана формула =$B$5*V 5. При копировании в ячейку Н 7 будет получена формула: a) =$B$7*V 7; б )=$B$5*V 5; в )=$B$5*V 7; г ) =B$7*V 7. 16 Вариант —

172. В ячейке Н 5 электронной таблицы записана формула =$В$5*5. При копировании в ячейку Н 7 будет получена формула: а)=В$5*7; б)=$В$5*7; в)=$В$7*7; г)=$В$5*5. Вариант —

183. Диапазон в электронной таблице — это: а) совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы; б) все ячейки одной строки; в) все ячейки одного столбца; г) множество допустимых значений. Вариант —

4. Диапазон А 2: В 4 содержит следующее количество ячеек электронной таблицы: а) 8; б) 2; в) 6; г) 4. 19 Вариант —

205. В электронной таблице в ячейке А 1 записано число 5, в В 1 — формула =А 1*2, в С 1 — формула =А 1+В 1. В ячейке С 1 содержится значение: а) 15; б)10; в) 20; г) 25. Вариант —

6. В электронной таблице в ячейке А 1 записано число 10, в ячейке В 1 — формула =А 1/2, в ячейке С 1 формула =СУММ(А 1: В 1)*10. В ячейке С 1 содержится значение: а) 10; б) 150; в) 100; г) 50. 21 Вариант —

7. Активная ячейка — это ячейка: а) для записи команд; б) содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных; в) формула, включающая ссылки на содержимое зависимой ячейки; г) в которой выполняется ввод данных. 22 Вариант —

8. Деловая графика представляет собой: а)график совещания; б)графические иллюстрации; в)совокупность графиков функций; г)совокупность программных средств, позволяющих представить в графическом виде закономерности изменения числовых данных. 23 Вариант —

9. Диаграмма — это: а) форма графического представления числовых значений, которая позволяет облегчить интерпретацию числовых данных; б) обычный график; в) красиво оформленная таблица; г) карта местности. 24 Вариант —

10. Линейчатая диаграмма — это диаграмма: а) в которой отдельные значения представлены полосами различной длины, расположенными горизонтально вдоль оси ОХ; б) в которой отдельные значения представлены точками в декартовой системе координат; в) в которой отдельные значения представлены вертикальными столбиками различной высоты; г) представленная в виде круга, разбитого на секторы, и в которой допускается только один ряд данных. 25 Вариант —

11. Гистограмма — это диаграмма, в которой: а) отдельные значения представлены вертикальными столбцами различной высоты; б) для представления отдельных значений используются параллелепипеды, размещенные вдоль оси ОХ; в) используется система координат с тремя координатными осями, что позволяет получить эффект пространственного представления рядов данных; г) отдельные значения представлены полосами различной длины, расположенными горизонтально вдоль оси ОХ. 26 Вариант —

2712. Круговая диаграмма — это диаграмма: а) представленная в виде круга, разбитого на секторы, и в которой допускается только один ряд данных; б) в которой отдельные значения представлены точками в декартовой системе координат; в) в которой отдельные ряды данных представлены в виде закрашенных разными цветами областей; г) в которой используется система координат с тремя координатными осями, что позволяет получить эффект пространственного представления рядов данных. Вариант —

13. Диаграмма, в которой отдельные значения представлены точками в декартовой системе координат, называется: а) линейчатой; б) точечной; в) круговой; г) гистограммой. 28 Вариант —

2914. Гистограмма наиболее пригодна для: а) отображения распределений; б) сравнения различных членов группы; в) отображения динамики изменения данных; г) отображения удельных соотношений различных признаков. Вариант —

Источник

Аннотация:

Материал урока способствует расширению преставления детей об электронных таблицах, умению делать выводы, работать с тестами; позволяет повторить и закрепить основной программный материал; развивает кругозор, творческие способности учащихся; способствует развитию внимательности, находчивости, стойкости, воли к победе.

Используемые технологии: Для проведения данного урока была создана компьютерная презентация в PowerPoint, использованы задания по теме «Электронные таблицы»; Excel; Word;.

Методические рекомендации: Данную презентацию можно использовать при обобщении темы «Электронные таблицы» в 9 классе, а также при проведении внеклассных мероприятий.

Работа предназначена для учащихся 9 классов

Объём работы: 64 слайда (презентация) и аннотация.

Автор: Османов Рамазан Ибрагимович
Место работы: МБОУ «Нововикринская СОШ» с. Новые Викри МР «Каякентский район» РД.
Добавил: Османов

Уважаемые коллеги! Автор ждёт Ваши отзывы! Оставьте своё мнение о разработке!

Всего комментариев: 1

Порядок вывода комментариев:

Источник

Презентация по информатике

на тему:

«Интерактивные тесты в Microsoft Office Excel »

Основные сведения по MS Excel

Для создания теста необходимо знать несколько особенностей программы MS Excel.

Перечень команд, которые управляют работой Excel, находится в основном меню (рис.1,1) Здесь Вы найдете команду Вставка, Данные, Сервис .

Пункты основного меню содержат раскрывающийся список команд, открыть который можно щелкнув левой кнопкой мыши на пункте меню. Так Вы найдете команды Проверка (пункта меню Данные ), Лист (пункта меню Вставка ), Макрос (пункта меню Сервис ).

Каждая ячейка Excel имеет уникальный адрес, состоящий из названия столбца и строки (рис.1,2).

Столбцы таблицы Excel обозначаются латинскими буквами (рис.1,3), строки цифрами (рис.1,4). Обратите внимание, если будете вводить формулы с клавиатуры.

Формулы вводим в строку формул (рис.1,5), начиная со знака = ( равенства) .

Для создания фигуры к тесту воспользуемся панелью инструментов Рисование ( находится в нижней части окна Excel ), либо пунктом меню Вставка-Рисунок-Автофигуры.

Создание теста с помощью стандартных команд и функций MS Excel.

Вариант 1

Для этого:

1. В ячейки В1, В3, В5, В7, В9 набираем текст вопросов.

2. Набираем варианты ответов

В столбец К набираем варианты ответов на вопрос №1 (ячейка В1)
В столбец L набираем варианты ответов на вопрос №2 (ячейка В3)
В столбец М – на вопрос №3 (ячейка В5)
В столбец N – на вопрос №4 (ячейка В7)
В столбец О – на вопрос №5 (ячейка В9)

3. Оформляем ячейки с ответами:

В ячейку В2 вносим проверку данных
Курсор устанавливаем в ячейку В2
Запускаем пункт меню Данные-Проверка
На вкладке Параметры (рис. 1) заполняем тип данных Список и источник данных – указываем столбец с вариантами ответов на вкладке Сообщение для ввода записываем сообщение « Выберите ответ!»

4. Щелкаем ОК

Аналогичные действия проводим с ячейками В4, В6, В8, В10.

Рис.2

Окно проверки значений

5. Указываем правильные ответы

В ячейку К5 вводим формулу =ЕСЛИ(В2=К1;1;0) – в данном случае в ячейке К1 – правильный вариант ответа
Аналогично заполняем ячейки L 5, M 5, N 5, O 5.

6. В ячейку Р5 вводим формулу считающую общий балл =СУММ(К5:О5)

7. В ячейку В11 вводим формулу, определяющую оценку выполненному тесту:

=ЕСЛИ(Р5=5;5;ЕСЛИ(Р5=4;4;ЕСЛИ(Р5=3;3;2)))

Тест почти готов…

Для удобного пользования интерактивным тестом добавим кнопку

Очистка

Выполните команду Сервис – Макрос – Начать запись . Дайте имя макросу Очистка . Выделите все поля с ответами и нажмите клавишу delete . Также удалите фамилию ученика и класс.
Выполните команду Сервис – Макрос – Остановить запись.
Теперь нарисуем кнопку и назначим ей макрос Очистка .
Выполните команду Вид – Панели инструментов – Формы .
Найдите инструмент Кнопка , активизируйте его (щелкните на нем) и нарисуйте кнопку на листе, правее ответов (см. Рис.6).
Назначьте ей макрос Очистка .
Сохраните тест.

Создание теста с помощью макросов в MS Excel.

Вариант 2

Для этого:

1. Создадим 7 листов, используя пункт меню Вставка-Лист.
2. Заполняем листы надписями:

* на первом листе одна фигура «Начать тест»;

* на последнем – две фигуры «Ваша оценка» и «Вернуться в начало теста?»;

* на остальных – одно « содержание вопроса » и фигуры с вариантами ответов (сколько их будет – зависит от Вас).

3. Теперь необходимо создать макросы, заставляющие работать Ваш тест.

Макрос, запускающий тест

* Курсор устанавливаем на лист 1 в ячейку А1
* Запускаем команду Сервис-Макрос-Начать запись
* В окне задаем имя макросу Начало_теста (обратите внимание! Пробелы в имени макроса не допускаются)
Щелкаем ОК (окно закрывается и идет запись макроса)
Щелкаем по фигуре «Начать тест», затем по ярлыку второго листа
Заходим в меню Сервис-Макрос-Остановить запись
Щелкаем по фигуре правой кнопки мыши
Выбираем Назначить макрос
В открывшемся окне выбираем Начало_теста
Щелкаем ОК

Для проверки можно, предварительно поставив курсор в любую ячейку (допустим А1), щелкнуть по фигуре. В результате Вы окажетесь на втором листе книги.
Макрос, работающий с правильным вариантом ответа
Курсор устанавливаем на лист 2 в ячейку А1
Запускаем команду Сервис-Макрос-Начать запись
В окне задаем имя макросу Лист_2_правильно (обратите внимание! Пробелы в имени макроса не допускаются)
Щелкаем ОК (окно закрывается и идет запись макроса)
Щелкаем по фигуре « правильный ответ », затем по ячейке А1, записываем в нее цифру 1, затем по ярлыку третьего листа
Заходим в меню Сервис-Макрос-Остановить запись
Щелкаем по фигуре правой кнопки мыши
Выбираем Назначить макрос
В открывшемся окне выбираем Лист_2_правильно
Щелкаем ОК

Макрос, работающий с неправильным вариантом ответа

Курсор устанавливаем на лист 2 в ячейку А1
Запускаем команду Сервис-Макрос-Начать запись
В окне задаем имя макросу Лист_2_неправильно (обратите внимание! Пробелы в имени макроса не допускаются)
Щелкаем ОК (окно закрывается и идет запись макроса)
Щелкаем по фигуре « неправильный ответ », затем по ярлыку третьего листа
Заходим в меню Сервис-Макрос-Остановить запись

щелкаем по фигуре с неправильным ответом правой кнопки мыши выбираем Назначить макрос в открывшемся окне выбираем Лист_2_неправильно щелкаем ОК
щелкаем по фигуре с неправильным ответом правой кнопки мыши
выбираем Назначить макрос
в открывшемся окне выбираем Лист_2_неправильно
щелкаем ОК

Последние 4 пункта повторяем с остальными фигурами с вариантами неправильного ответа

Далее проделываем эти операции на остальных листах с вопросами, изменяя номера листов в названиях макросов ( Лист_3_правильно, Лист_4_правильно и т.п.)

Макрос, работающий с возвратом к началу теста

Курсор устанавливаем на лист 7 в ячейку А1
Запускаем команду Сервис-Макрос-Начать запись
В окне задаем имя макросу вернуться_к_началу_теста (обратите внимание! Пробелы в имени макроса не допускаются)
Щелкаем ОК (окно закрывается и идет запись макроса)
Щелкаем по фигуре « вернуться к началу теста? »,

затем на лист 6 по ячейке А1, на клавишу Del , затем на лист 5 по ячейке А1, на клавишу Del , затем на лист 4 по ячейке А1, на клавишу Del , затем на лист 3 по ячейке А1, на клавишу Del , затем на лист 2 по ячейке А1, на клавишу Del , затем по ярлыку первого листа
затем на лист 6 по ячейке А1, на клавишу Del ,
затем на лист 5 по ячейке А1, на клавишу Del ,
затем на лист 4 по ячейке А1, на клавишу Del ,
затем на лист 3 по ячейке А1, на клавишу Del ,
затем на лист 2 по ячейке А1, на клавишу Del ,
затем по ярлыку первого листа

Заходим в меню Сервис-Макрос-Остановить запись
Щелкаем по фигуре « вернуться к началу теста? » правой
Кнопки мыши
Выбираем Назначить макрос
В открывшемся окне выбираем вернуться_к_началу_теста
Щелкаем ОК

Теперь посчитаем оценку…

Для этого:

В любую ячейку листа 7 (например, А1) вставляем формулу

=СУММ(Лист2!A1;Лист3!A1;Лист4!A1; Лист5!A1; Лист6!A1)

Имена столбцов пишутся латинскими буквами
Теперь в ячейку, располагающуюся рядом с фигурой «Ваша оценка» вставляем формулу подсчета оценки

=ЕСЛИ(А1=5;5;ЕСЛИ(А1=4;4; ЕСЛИ(А1=3;3;2)))

Для удобства контроля и невозможности со стороны учащихся изменить тест, воспользуйтесь командой пункта меню Сервис-Параметры. На вкладке Вид уберите все флажки на каждом листе книги в отдельности.