Практикум по word 9 класс

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Практическая работа № 6 WORD 9 Класс.docx

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Практическая работа № 1 WORD 9 Класс.docx

Практическая работа № 1.

Форматирование простейших документов Word.
Вставка Фигур

Задание 1:
Набрать текст и выполнить форматирование.

Скворцы. Из всех певчих самая близкая к человеку птица – скворец. Кто не видал, не знает скворцов, не слушал их весеннего пения! С давних пор русские люди устраивали для скворцов деревянные домики – скворечники. Они украшали их затейливой резьбой, укрепляли под крышами своих домов, подвешивали на шестах и стволах деревьев. Прилетают скворцы ранней весной. Ещё в полях лежит снег. После прилёта скворцы торопливо начинают устраивать свои гнёзда. Они носят в клювах былинки и мягкую подстилку. Каких только звуков не услышишь в скворцовой песне! Оружейная палата. В прошлом веке в Кремле выстроили здание Оружейной палаты. Там разместили древние сокровища. Она стала музеем. Каких только чудес здесь нет! Увидишь тут золотую карету, богатырский шлем. Вот чаша. Её держал в руках основатель Москвы Юрий Долгорукий. На этот посох опирался Иван Грозный. Есть в Оружейной палате ковёр. Он солнечного цвета, лёгок и пушист. Ковёр составлен из миллионов перьев. В Москву его привезли из Персии. А вот изделия тульских мастеров. Как красивы сарафаны из разных городов и сёл!

Текст 1 Заголовок – Шрифт:16пт, Начертание: Жирный, Выравнивание: по Центру, Абзац: добавить нижний отступ, Цвет: красный. Текст – Шрифт:14пт, Выравнивание: по Ширине, Абзац: 1.5пт, Добавить красную строку. Текст 2 Заголовок – Шрифт:16пт, Начертание: Жирный, Выравнивание: по Центру, Абзац: добавить нижний отступ, Цвет: Синий. Текст – Шрифт:14пт, Начертание: Подчеркнутый, Выравнивание: по Ширине, Абзац: 1.5пт, Добавить красную строку.

Для рисования фигур нужно:

1.      Открываем
вкладку ВСТАВКА – Фигуры – Выбираем фигуру – Растягиваем на странице.

2.      Подписи
для фигур: ВСТАВКА – Текстовое поле – Вставляем текст.

a.       Убрать
заливку: ФОРМАТ – Заливка фигуры – Нет заливки

b.      Убрать
контур: ФОРМАТ – Контур фигуры – Нет контура

Задание 2: Нарисуйте
фигуры.

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Практическая работа № 2 WORD 9 Класс.docx

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Практическая работа № 3 WORD 9 Класс.docx

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Практическая работа № 4 WORD 9 Класс.docx

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Практическая работа № 5 WORD 9 Класс.docx

Скачать материал

Перфильева Елена Николаевна учитель информатики  МБОУ сош № 2 г. Салехард            9 класс

Практическая контрольная работа

 по  теме «Кодирование и обработка текстовой информации»

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2. Текстовый редактор — программа, предназначенная для

1. создания, редактирования и форматирования текстовой информации;
2. работы с изображениями в процессе создания игровых программ;
3. управление ресурсами ПК при создании документов;
4. автоматического перевода с символьных языков в машинные коды;

1. Для вставки символа в Microsoft Word  необходимо выполнить

1. Меню «Вставка», «Символ»;
2. В строке «подсказки» щелкнуть на нужном символе;
3. На панели инструментов «Главная» выбрать шрифт и нужный символ;
4. нет правильного ответа.

1. Для проверки орфографии в Microsoft Word нужно нажать

1. на кнопку ABC на панели инструментов «Рецензирование»;
2. нет правильного ответа;
3. нажать F7.

1. Microsoft Word позволяет вставить в текст

1. рисунок;        
2. буквицу;
3. математическую формулу;
4. объект WordArt;
5. нет правильного ответа;
6. таблицу.

1. В маркированном списке для обозначения элемента списка используются:

1. латинские буквы;
2. русские буквы;
3. римские цифры;
4. графические значки;
5. нет правильного ответа.

1. Абзацем в текстовом редакторе является:

1. фрагмент документа между двумя маркерами абзаца;
2. выделенный фрагмент документа;
3. нет правильного ответа;
4. строка символов;
5. фрагмент документа, начинающийся с отступа (красной строки).

1. Сколько символов в кодовой таблице ASCII?

1. 255
2. 127
3. 256
4. 129

2. В текстовом процессоре MS Word при задании параметров страницы определяются:

а) гарнитура, размер, начертание;

б) отступ, интервал;

в) поля, ориентация;                        

г) стиль, шаблон.

2. В кодировке Unicode на каждый символ отводится 2 байта. Определите информационный объем слова из 24 символов в этой кодировке.

1. 384 бита
2. 192 бита
3. 256 бит
4. 28 бит

1. Какой объем памяти занимает страница напечатанного текста, если в строке 70 символов, а количество строк — 30?

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1. 

1. Откройте текстовый редактор Ms Word
2. Установите следующие размеры полей: левое — 2,5 см, правое – 1,5 см, верхнее и нижнее – 1 см.
3. В поле верхнего колонтитула введите свою Фамилию Имя и класс
4. В нижнем колонтитуле Дату.

Задание 2.  Нарисуйте  и заполните таблицу  по образцу

Задание 3.  С помощью редактора формул наберите следующую формулу:

Задание 4.  Создайте схему по образцу

КЛЮЧ К ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Практическая работа 3

Тема: создание и форматирование таблиц в MS Word

Цель занятия. Изучение информационной технологии создания и

форматирования таблиц в MS Word.

Задание 1. Создание и форматирование таблицы.

Порядок работы

1. Запустите текстовый редактор Мiсrosоft Word;

2. Установите параметры страницы используя команду Файл/ Параметры

страницы: размер бумаги — А4, ориентация книжная; поля: левое — 3 см, правое —

2 см; верхнее — 3 см; нижнее — 2,5 см;

3. Установите формат абзаца: Формат/Абзац(первая строка – отступ 1,25, меж—

строчный интервал — полуторный).

4. Создайте таблицу 2 х 9, используя команду Таблица/Вставить/Таблица

Рис. 11.1. Задание параметров таблицы из меню Таблицы

или кнопку Вставить таблицу из

панели инструментов нажатием и

продвижением по таблице с помощью

левой кнопки мыши Рис. 3.2. Задание

таблицы из панели инстр.

5. Измените ширину колонок по образцу

табл. 11.1: наведите стрелку мыши на

вертикальный разделитель таблицы, при

этом стрелка мыши примет вид

разделителя; нажатием и продвижением

разделителя левой кнопкой мыши задайте

нужную ширину столбцов таблицы.

Краткая справка. Изменение размеров

ячеек можно производить, используя свой—

ства таблиц. Для этого достаточно

установить курсор внутри таблицы, в

меню Таблица выбрать команду Свойства

таблицы (рис. 3.3). В появившемся

Тема урока:

Текстовые эффекты редактора WORD , их применение
на примере подготовки объявления о гимназии,
титульной страницы учебника, грамоты победителю
олимпиады.

Тип урока:

урок применения знаний, умений и навыков на
практике.

Вид урока:

Урок практических работ

Метод обучения: Репродуктивный,
информационный, частично-поисковый.

Цели:

Образовательная: научить применять
полученные ранее навыки при выполнении
практических работ;

Развивающая: умение работать по заданному
алгоритму, развитие логического мышления,
внимания, творческих способностей и
эстетического вкуса, формировать учебно-познавательные
действия по работе с дополнительными
источниками (Internet -ресурсы);

Воспитательная: аккуратность, творческий
подход, информационная культура;

Оборудование урока: текстовый редактор Word
, инструктивная карта с алгоритмом задания, 1
компьютер, подключённый к Интернету, экран с
мультипроектором, Практикум Шафрина, файлы с
фотографией школы.

Межпредметные связи: применение
полученных знаний, умений и навыков для
выполнения рефератов и других печатных работ по
любому предмету.

ХОД УРОКА.

I Организационная часть

Подготовка учащихся к выполнению задания:

• сообщение темы;
• постановка учебных целей;
• вступительное слово учителя.

II Актуализация опорных знаний.
Задать вопросы учащимся:

• С каким приложением будем работать? (текстовый
  редактор Word );
• Назначение данной программы (для создания
  текстов, для размещения в них графики, таблиц и т.
  д.);
  3. Понятие форматирования текста.
• С какими операциями познакомились на прошлых
  уроках? (вставка готовых рисунков,
  таблиц, фигурного текста, символов, нумерованных
  списков).
• Работа с Практикумом по компьютерной
  технологии Ю.Шафрина на стр. 124 вариант 2
  перечислить виды форматирования текста в
  документе «Чёрный принц».

6. Иллюстрация реальных объявлений учебных
заведений, грамот и других печатных работ на
большом экране с целью продемонстрировать
наличие в них текстовых эффектов.

III Применение полученных знаний и умений

Работа в трёх группах:

1-ая – выполняет объявление о гимназии,

2-ая — титульную страницу учебника по
информатике,

3-ья — грамоту победителю олимпиады по
математике

Инструкция по выполнению практической работы (разбор
инструктивной карты с алгоритмом задания на
примере объявления о гимназии);

Практическое выполнение задания на
компьютерах (оказание помощи при затруднениях,
по истечении 10 минут работы сделать
физкультурную паузу для глаз);

Предлагаю внести дополнительные элементы
оформления документов, для этого выясним, с
какими объектами вы будете работать в процессе
создания ваших документов. На большой экран
выводится схема объектов документа:

Задать вопросы учащимся:

Какие свойства имеет каждый из этих объектов?

Ответы должны прозвучать следующие:

Текст: вид шрифта, стиль абзаца,
параметры страницы.

Фигурный текст: вид шрифта, формат
текста, специальные эффекты: тень, наклон,

поворот, размещение на странице)

Рисунок: формат графического файла,
размер, масштаб, цветовое решение, размещение на
странице).

Таблица: Ячейка, столбец, строка
таблицы, вся таблица).

IV Подведение итогов

Демонстрация итоговых работ (отметить работы с
дополнительными элементами, которые внесены по
инициативе учащихся).

Разобрать типичные ошибки

Оценить работы (мнение учителя и выбор
учащимися лучшей работы в

каждой группе)

V . Продемонстрировать самому учителю
или предложить выполнить это задание «продвинутому
учащемуся» на одном компьютере с пояснением для
всех.
Знакомство с работами русских мастеров по
оформлению рукописных книг (снимки русских
рукописей, иллюстрации заставок, примеры
орнаментов и виньеток).
Адреса сайтов:

http://character.webzone.ru

http://vedi.d-s.ru/obzor

VI. Творческое домашнее задание

Предлагается в редакторе Word из указанных 24
элементов (см. Приложение3) сложить
заглавные буквы-плетенки русского алфавита.
Данные элементы можно копировать, вставлять,
поворачивать.

Приложение 1

Приложение 2

Практическая работа. Текстовый редактор WORD.

З адание 1. Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя все оформления текста, имеющиеся в образце. Данный текст должен быть написан шрифтом размером 14 пунктов. Заголовки выровнены по центру и выделены жирным курсивом.

Время реакции.

Временем реакции называется промежуток времени от момента появления зрительного или слухового сигнала об изменившейся обстановке до соответствующего ответного действия водителя (например, до нажатия на тормозную педаль или поворота руля). Время одной из важнейших реакций – торможения – у большинства водителей лежит в пределах 0,5 – 2,0 секунд.

Для ориентировки приводим данные о величине пути, проходимого автомобилем за время реакции водителя.

Задание 2. По результатам тестирования учащихся девятых классов была составлена таблица.

Создайте файл с представленными в таблице данными. Максимальное количество баллов по каждому вопросу – 8. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания:

1. посчитайте средний балл каждого из учеников 9а класса, получивших по 1-му и 3-му вопросам не более 5;

2. посчитайте средний балл по всем отобранным учащимся.

Полученную таблицу представьте учителю для проверки.