Практические задания по word на олимпиаде

Изготовление качественных шпаргалок – это искусство (а иногда – даже колдовство, потому что учебник (!) размещается на 20-30 клочках бумаги). Требует терпения и внимания. Тренирует память. Развивает умение выделять главное и систематизировать знания.

Оказывается, что наибольшую пользу приносит ученику сам процесс создания (пока переписывал — запомнил). Рекомендации по написанию уже разрабатывает Министерство образования. Что, ещё нет? Удивительно! Министры тоже, кажется, учились в школах и ВУЗах…

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ ГОРОДА ЕВПАТОРИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»

(МБОУДОД «СЮТ»)

297407, Российская Федерация, Республика Крым, город Евпатория, ул. Полупанова, д. 27, тел. (06569) 3-15-22,

е-mail: [email protected]

Задания олимпиады по информатике

(проверка знания программы Microsoft Word и умения с ней работать)

кружок «Компьютер и информационные технологии», группа 2 – А

Тема учебного занятия: «Решение олимпиадных заданий. Работа с программой Microsoft Word 2010, входящей в состав пакета программ Microsoft Office 2010».

Цель учебного занятия: систематизировать и обобщить знания, полученные обучающимися на предыдущих учебных занятиях и проверить знание программы Microsoft Word 2010 и умение с ней работать.

Задачи учебного занятия:

Образовательная:

• проверить знание программы Microsoft Word 2010 и умение с ней работать;

• формировать умение правильно и грамотно выражать свои мысли.

Развивающая:

• развивать творческие способности, память, мышление обучающихся, навыки индивидуальной практической деятельности.

Воспитательная:

• воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость, дисциплинированность и бережное отношение к вычислительной технике.

Тип учебного занятия: формирование новых знаний, навыков и умений.

Методы работы: объяснительно-иллюстративный, практическая работа.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

Оборудование: персональные компьютеры, доска, мел.

Дидактические материалы: карточки с заданиями.

Ход учебного занятия.

• Организационный момент;

• ТБ при работе за компьютером;

• Актуализация опорных знаний:

• Мотивация учебной деятельности обучающихся:

• Выполнение практической работы;

• Физкультминутка;

• Итоги учебного занятия:

• Вы умеете работать с программой Microsoft Word 2010, входящей в состав пакета программ Microsoft Office 2010. Microsoft Word 2010 помогает вам грамотно и красиво создавать и оформлять текстовые документы.

1. Организационный момент.

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода учебного занятия.

2. ТБ при работе за компьютером.

3. Актуализация опорных знаний:

1. Основные функции текстового редактора:
а) копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста
б) создание, редактирование, сохранение и печать текстов +
в) автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах.

2. Каким способом можно сменить шрифт в некотором фрагменте текстового редактора Word:
а) сменить шрифт с помощью панели инструментов
б) вызвать команду “сменить шрифт”
в) пометить нужный фрагмент; сменить шрифт с помощью панели инструментов +

3. Что происходит при нажатии на кнопку с изображением ножниц на панели инструментов:
а) удаляется выделенный текст +
б) вставляется вырезанный ранее текст
в) появляется схема документа.

4. Каким образом можно копировать фрагмент текста в текстовом редакторе Word:
а) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “копировать”; встать в нужное место; вызвать команду “вставить” +
б) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “копировать”; вызвать команду “вставить”
в) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “копировать”

5. Каким образом можно перенести фрагмент текста в текстовом редакторе Word:
а) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “вырезать”; встать в нужное место текста; вызвать команду “вставить” +
б) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “перенести со вставкой”
в) пометить нужный фрагмент; вызвать команду “вырезать”; вызвать команду “вставить”.

6. К чему приведет следующая последовательность действий: “установить указатель мышки на начало текста; yажать левую кнопку мышки и удерживая ее, передвигать мышку в нужном направлении” в текстовом редакторе Word :
а) к копированию текста в буфер
б) к выделению текста +
в) к перемещению текста.

7. Что позволяет нам увидеть кнопка “Непечатаемые символы” текстового редактора:
а) невидимые символы
б) признак конца абзаца или пустой абзац +
в) пробелы между словами +

8. Сколько памяти компьютера займет фраза из 20 символов:
а) 20 бит
б) 20 байт +
в) 160 байт.

9. Необходимо выбрать верный алгоритм запуска программы Microsoft Word 2007:
а) Пуск – Все программы – Microsoft Office – Microsoft Word 2007 +
б) Пуск – Программы – Microsoft Word 2007
в) Пуск – Все программы – Microsoft Word 2007

10. Количество основных вкладок в Microsoft Word 2007:
а) 4
б) 7 +
в) 8

4. Мотивация учебной деятельности обучающихся:

С помощью текстового редактора Microsoft Word Вы сможете набрать текст, используя клавиатуру, а также редактировать, копировать, создавать таблицы, одним словом, созданный Вами документ будет выглядеть максимально привлекательно, стильно и информативно. С помощью Microsoft Word вы можете составить такие документы как:

• оформить научно-исследовательскую работу или проект;

• напечатать заявление, справку, ходатайство;

• сочинить и отредактировать для печати целый роман.

Другими словами, текстовый редактор Microsoft Word, будет полезен абсолютно любому пользователю компьютера, который так или иначе связан с текстовыми документами.

6. Выполнение практической работы.

Создайте на Рабочем столе папку, назовите её, указав своё имя и фамилию. В этой папке Вы будете сохранять выполненные задания.

Задание 1. Разбейте текст на строки, оформите его как стихи в две колонки.

Сохраните как Задание1.doc.

Текст: «Нееввеетттербуушуууетннадбоооорром,ненесгорпопобееебежжалирууручьи – МММороз—воеввводадозоорорромОбходииитвладеньясвои.Глядиит – ххооррооошоли метелителиЛЛЛесные тропыззанесли,Инетлигдетрещиины,щелиИголойземли нетлиигдеее?Пушисты ли сосен вершины Красив ли узор на дубах?Икрепко лискованыыыльдиииныВвеликихималыыыхводах? Идёт,подеревьямшагает,Трещит позамёрзлооойводе,ИяркоесолнцеиграетВкосматойегобороде.»

Тип и размер шрифта задайте самостоятельно.

Образец выполненного задания:

Задание 2. Деду Морозу в Новогоднюю ночь необходимо объехать весь земной шар. Чтобы рассчитать длительность переездов ему понадобилась формула. Помогите Деду Морозу набрать её на компьютере.

Сохраните как Задание2.doc.

Образец выполненного задания:

Задание 3. Нарисуйте в векторном редакторе программы Microsoft Word 2010 изображение снежинки, состоящей из симметрично расположенных снеговичков и ёлочек. Всего снеговичков должно быть четыре и ёлочек тоже четыре. В центре снежинки должна быть расположена восьмигранная звезда. Край снежинки выполнен из отрезков, расположенных по отношению друг к другу под прямым углом.

Сохраните как Задание3.doc.

Образец выполненного задания:

Сохраните Вашу работу и покажите её педагогу.

7. Физкультминутка.

8. Итоги учебного занятия

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какое задание было самым сложным?

2. Какое задание было самым интересным?

3. Над изучением каких тем в разделе «Работа с Microsoft Word 2010» Вы хотели бы ещё поработать?

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Зачем размещать разработки
у нас?

• Свидетельство бесплатно
• Нам доверяют
• Нужно использовать при аттестации

Свидетельство о публикации
в СМИ

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

07.05.2015

Задание на форматирование текстового документа в соответствии с указанным образцом. Предоставляется исходный файл и образец задания.

Оценить

3251

0