Практические работы по информатике 9 класс excel 2010

ГБОУ СПО РД

«Каспийское медицинское училище имени

Азиза. Алиева»

ЛАТИФОВ АБДУЛАТИФ САИДОВИЧ

Комплекс Лабораторно — практических заданий

по excel 2007

НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ. ВИД ЭКРАНА.

ВВОД дАННЫХ В ТАБЛИЦУ

каспийск 2014

Учебно – методический комплекс по учебной дисциплине «Информатике» для студентов СПУ, и овладения навыками практической работы в программе Excel

ОДОБРЕНА

Предметно – цикловой комиссией «Математического и естественно – научного цикла»

______________Чамсудинов М.Ч

Соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки студентов по специальности 34201 «Сестринское дело» на базе основного общего образования.

Рецензент: Кандидат Физико – математических наук, доцент кафедры «Алгебры и аналитической геометрии» ДГПУ Кулибеков Н.А

1. НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ. ВИД ЭКРАНА. ВВОД дАННЫХ В ТАБЛИЦУ

Лабораторная работа 1.

Создайте в Excel вот такую таблицу

Л
абораторная работа 2.

Лабораторная работа 3.

  1. Отсортируйте список в алфавитном порядке

  2. Оформите таблицу:

  • Шапка: по центру, Ж, К, размер – 14п, желтый цвет

  • Выровнять числовые данные по центру, размер – 12 п

  • Обрамить таблицу двойной рамкой, показать внутренние границы.

Лабораторная работа 4

Лабораторная работа 5.

Лабораторная работа 6.

Ввод текста и сохранение Книги Excel

Цель: продемонстрировать навыки по созданию таблиц и организации расчетов

Задания

1. Создать рабочую книгу «fin_department».

Табл. 1.

2. Отформатировать данные по образцу табл.1. При этом в первую строку листа внести название таблицы и разместить посредине с использованием команды «Объединить и поместить в центре».

3. Средствами Excel рассчитать размер премии для каждого сотрудника (графа «Премия, руб.»), а также сумму выплаты: а) по каждой строке; б) по столбцу «Итого». При этом воспользоваться средством «автозаполнение ячеек» и автосуммирование». Оформить ярлычок листа красным цветом.

4. Ввести данные согласно заданию на второй лист (см. табл.2).

Табл. 2.

5. Средствами Excel рассчитать сумму аренды помещения (исходя из курса доллара 26,8 руб. за 1USD).

При этом в формулах использовать абсолютную адресацию к ячейке, где предварительно задать значение параметра (курса $). Произвести оформление листа желтым цветом.

6. Ввести данные согласно заданию (см. табл.3) на лист №3.

Табл. 3.

7. Средствами Excel организовать возможность перерасчета стоимости в рублях, если за условную единицу принят €. (Считать курс 1€= 35 руб.) Для этого использовать для вставки требуемого символа в нужную ячейку команду «Вставка–символ».

Лабораторная работа 7.

Составьте таблицу, вычисляющую n-й член и сумму арифметической прогрессии по формулам:

an=an-1+d=a1+d*(n-1)

Sn=(a1+an)*n/2

Образец результата работы приведен на рисунке.

Порядок выполнения работы.

1.Объедините ячейки A1, B1, C1 и D1 и введите в них заголовок таблицы по центру.

Оформите заголовок:

  • отформатируйте текст заголовка по Вашему вкусу, выберите шрифт, его размер и начертание;

  • включите перенос по словам;

  • увеличьте высоту строки заголовка, если в ячейке он виден не полностью.

2. В ячейки А3, В3, С3, D3 введите заголовки столбцов.

3. Отформатируйте строку заголовков столбцов таблицы следующим образом:

  • для набора нижних индексов выделите букву, которая должна быть набрана нижним индексом (закрасьте ее мышью в строке формул или поставьте курсор мыши в сроку формул и нажмите перед этой буквой и нажмите Shift +  ), выполните команду [Формат-Ячейки…] на вкладке Шрифт в группе Эффекты активизируйте переключатель Нижний индекс;

  • Для изменения форматирования символов выделите четыре заполненные ячейки и назначьте размер шрифта 11пт, выравнивание центру, полужирный стиль символов.

4. Заполните столбец А значениями разности арифметической прогрессии, в примере d = 0,725.

(Десятичные знаки отделяются запятой или точкой, в зависимости от того, кокой разделитель дробной части установлен в программе . Число после ввода прижимается к правому краю ячейки. Если после ввода число прижато к левому краю, значит оно воспринято как текст.)

5. Заполните столбец В последовательностью чисел от 1 до 10 при помощи автозаполнения.

6. В ячейку С4 введите значение первого члена арифметической прогрессии (- 2).

7. В ячейку С5 поместите формулу =С4+А4 для вычисления значения an. Для этого:

  • выделите ячейку, введите знак равенства для начала набора формулы;

  • введите формулу (на английской раскладке клавиатуры);

8. Заполните формулой оставшиеся ячейки столбца таблицы аналогично заполнению числами.

(Щелкните последовательно в ячейки С5, С6. Убедитесь, что при переходе на строку вниз адреса исходных данных в формуле также сдвигаются па одну строку вниз. Это происходит потому, что мы используем в формуле относительную адресацию.)

9. Введите в ячейку D4 формулу суммы: =(-2+С4)*В4/2 (здесь «-2» — первый член прогрессии). Заполните формулой диапазон D5:D13.

10. Выполните подгон ширины столбцов таблицы в диапазоне A4:D13.

11. Для просмотра результатов воспользуйтесь командой [Файл-Предварительный просмотр]. Для возврата из режима просмотра используйте кнопку [Закрыть].

12. Добавьте обрамление таблицы и заголовка.

13. Создайте модификацию таблицы по рис. б. Воспользуйтесь

(формулой с абсолютными адресами ячеек I$2 и J$2, содержащих пер­вый член и разность прогрессии:

J5 =(J$2+(J$2+I$2*(I5-1)))*I5/2.

Лабораторная работа 8.

задание 1:

задание 2:

I.Создать таблицу умножения для чисел от 1 до9 .

Таблица:

и так далее…..

задание 3:

С оздать таблицу ведомости начисления заработной платы ,состоящей из 10-ти человек, содержащей следующие элементы:

В столбце «Дата» установить формат даты. В столбцах «Начислено», «Налог 13 % и 2%», «К выплате» — формат Денежный.

Лабораторная работа 9.

Объедините ячейки A1- E1 и поместите по центру заголовок Энергетическая ценность завтрака.

Регулировка ширины столбца с помощью команды Автоподбор ширины.

  • Выделите диапазон заполненных ячеек в столбце A.

  • Выберите команду: Формат4Столбец4Автоподбор ширины.

Создайте таблицу

Посчитать, сколько калорий содержится в завтраке, полднике, обеде и ужине.

Например, необходимо рассчитать, сколько ккал содержит 50 г ржаного хлеба.

Для этого составляем пропорцию

Х=(50*204)/100=102

Следовательно, в 50 г ржаного хлеба содержится 102 ккал. Для того, чтобы не высчитывать вручную калораж каждого блюда заменим конкретные значения веса и ккал на 100 г на адреса соответствующих ячеек

Аналогично составляются формулы для подсчета белков, жиров и углеводов.

В строках ИТОГО посчитать суммарные значения ккал, белков, жиров и углеводов для завтрака, полдника, обеда и ужина.

Лабораторная работа 10.

На месте совершения преступления обнаружен след от обуви. Из протокола допроса свидетеля (показания бабушки 75 лет) «… ой, милок, какой он рассказать точно не смогу. Хотя, запомнила, что он человек молодой и лет ему 26-28, не больше… Рост, ну не знаю, для меня уж очень большой … «. Подтвердите показания свидетеля и предоставьте следователю как можно больше информации о человеке, совершившем преступление.

По следу (отпечатку обуви) можно узнать: рост человека; определить длину шага; создать модель человека. Если известен примерный возраст, то рассчитать идеальную массу.

Формулы:

Рост = (( длина ступни — 15)*100)/15,8

Длина шага = длина ступни * 3

Ширина ступни = Рост / 18

Длина пятки = Рост / 27

Голова = Рост / 8

Плечо = (Рост — 73,6) / 2,97

Предплечье = (Рост — 80,4) / 3,65

Бедро = (Рост — 69,1) / 2,24

Голень = (Рост — 72,6) / 2,53

Идеальная масса = ((Рост * 3) / 10 — 450 + Возраст) * 0,25 + 45

Лабораторная работа 11.

. Составить форму для решения равнобедренного треугольника по основанию и противолежащему ему углу (вычисления его боковых сторон, периметра, оставшихся углов, площади, высот).

Решение. Разработаем форму, которая обрабатывает только корректные исходные данные, т.е. треугольник с такими данными должен существовать, заданные величины не могут быть отрицательными и т.д. В таблице достаточно зафиксировать верные расчётные формулы, и эта форма будет пригодна для любых вычислений с указанными исходными данными.

Пусть основание равно c, заданный угол — С. Тогда

углы A = B = (180 – C) / 2;

боковые стороны (по теореме синусов) a = b = (c sin A) / sin C;

периметр P = a + b + c;

площадь S = 1/2 ab sin C;

высоты ha = 2S / a; hb = 2S / b; hc = 2S / c.

На рисунках приведён фрагмент таблицы с решением в режиме отображения формул и с результатами расчётов при c = 10, C = 60o.

Лабораторная работа 12.

За первые сто лет дракона пытались прогнать 2 царевича, 3 королевича и 5 простых рыцарей. За второе столетие на него покушались 3 царевича, 2 королевича и 7 простых рыцарей. За третий век дракона беспокоили 7 царевичей, 5 королевичей и 6 простых рыцарей. За следующее столетие дракону пришлось иметь дело с 3 царевичами, 6 королевичами и 10 простыми рыцарями. После чего дракона в конце концов оставили в покое и объявили гору, на которой он жил, заповедником для охраны редких видов животных.

Построить электронную таблицу, из которой будет видно: сколько человек пытались прогнать дракона за каждое из столетий в отдельности и за все 4 века вместе; сколько среди них было царевичей, сколько королевичей и сколько простых рыцарей; сколько раз дракону пришлось полыхать на них огнем в течение каждого века и за все 4 столетия вместе; сколько полыханий досталось царевичам, сколько королевичам и сколько простым рыцарям.

Решение. Прежде всего необходимо продумать структуру таблицы и разместить в ней имеющуюся информацию. В приведенном ниже решении информация о царевичах, королевичах и рыцарях занесена в строки, а столбцы содержат сведения о сражениях по векам. Нижняя строка и последние два столбца содержат итоговую информацию согласно условию задачи. Информация о полыханиях, приходящимся на одного царевича, королевича, рыцаря, вынесена отдельно. Это связано с тем, что при изменении этих данных достаточно будет изменить их в указанных ячейках, не изменяя при этом всех формул.

На рисунках приведён фрагмент таблицы с решением в режиме отображения формул и с результатами расчётов.

Л абораторная работа 13.

Л
абораторная работа 14.

Создать таблицу по образцу и произвести расчёты:

Начислено= Ставка за час*Кол-во отработанных часов

Налог=Начислено*0,12

К выдаче=Начислено-Налог

Лабораторная работа 15.

Задание 1

Произвести расчет з/платы за январь месяц по приведенной ниже таблице в зависимости от фактически отработанного времени, считая что в данном месяце 22 рабочих дня (считается что работники не имеют льгот и подоходный-12%(пенсионный 3%)

Снабдить таблицу соответствующим заголовком и оформить по своему вкусу

Сохранить таблицу под именем Ваша фамилия_ЗП1_сегодняшнее число

П о графе к выдаче создать диаграмму

Задание 2

Произвести расчет З/платы по приведенной ниже таблице Премия начисляется в размере 20% от оклада

Снабдить таблицу соответствующими заголовками и оформит по вашему вкусу

Сохранить таблицу фамилия_ЗП2_сегодняшнее число

Задание3

Установить два знака после запятой

Формат ячейки денежный в рублях

Посчитать затраты на приобретение материалов

Оформит таблицу по своему вкусу

Сохранить под имеем Ваша фамилия_затраты_сегодняшнее число

Лабораторная работа 16.

С
оздайте таблицу по образцу и произведите необходимые расчёты.

Премия = Оклад * Коэф. Премии

Отчисления=Оклад*0,1

На руки = Оклад + Премия — Отчисления

Лабораторная работа 17.

Задание № 1.

  1. Запустите электронную таблицу Excel.

  2. Выполните переход к последнему листу, обратите внимание на то, сколько всего может быть листов в книге.

  3. Вернитесь к первому листу.

  4. Перейдите к листу с номером №2, используя ярлычок.

  5. Используя кнопки перехода, перейдите к листу №3 и вернитесь к листу №2.

  6. Перейдите к листу №1.

Задание № 2.

  1. Создайте таблицу следующего вида:

Задание № 3.

  1. Произведите заполнение строки с номером 2 последовательностью месяцев: сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, используя режим автозаполнения.

  2. Заполните таблицу произвольными цифровыми значениями.

А.

  1. Подсчитайте значения в графе “Итого” за каждый месяц, используя кнопку автосуммирования ( Σ ) .

  2. Вставьте пустую строку с номером 7. В клетку А7 введите текст: “Сумма доходов”.

  3. Подсчитайте значения в графе “Сумма доходов” за каждый месяц.

  4. Удалите текст “Итого” в ячейке по адресу А16. Вместо него введите текст “Сумма расходов”.

  5. Подсчитайте значение в графе “Баланс”, введя следующую формулу (для клетки В17 — за сентябрь):

=В7 — В16

Т.е. сумма доходов минус сумма расходов. Пробелы в формуле не допустимы.

  1. Аналогично подсчитайте значения в графе “Баланс” за остальные месяцы.

  2. Вставьте пустую ячейку по адресу С9, со сдвигом вправо.

  3. Вставьте пустой блок по адресу В11:С14, со сдвигом вниз.

  4. Вставьте пустой столбец с именем D.

  5. Вставьте пустую строку с номером 7.

  6. Удалите вставленные ранее в таблицу пустые строки, ячейки и столбцы.

В.

  1. Используя режим автозаполнения, введите в область F2:H2 диапазон месяцев: Январь, Февраль, Март.

  2. Скопируйте данные из интервала С4:Е6 в интервал F4:H6, используя пункт меню “Правка” и команды “Копировать”, “Вставить”.

  3. Скопируйте данные из области С9:Е15 в область F9:H15, используя мышь.

  4. Скопируйте значения графы “Сумма доходов” за декабрь соответственно в январь, февраль, март, используя способ копирования в смежные ячейки.

  5. Скопируйте значения графы “Сумма расходов” за декабрь соответственно в январь, февраль, март.

  6. Скопируйте баланс за октябрь, ноябрь, декабрь соответственно в январь, февраль, март, используя контекстно-зависимое меню.

Лабораторная работа 18.

Приготовьте шпаргалку для торговца напитками, по которой можно

б ыстро определить стоимость нескольких бутылок одноименного товара.

Ключ к заданию

  • Примените разные типы выравнивания данных: количество бутылок и заголовки – по центру, наименование напитков- влево, суммы- вправо. Для ячеек, содержащих суммы, задайте денежный формат числа.

  • Задайте последовательность чисел от 1 до 5 или более (количество бутылок) с помощью маркера заполнения.

  • Выведите стоимость одной бутылки для каждого напитка (столбец 1). Задайте формулу в первой ячейке столбца 2 (стоимость одной бутылки умножать на число порций) и распространите ее на остальные ячейки. Не забудьте про смешанные ссылки. Примерный вид формулы: $B2*C$1.

  • Выведите готовую таблицу, измените ширину ее столбцов и добавьте обрамление.

Лабораторная работа 19.

Создать таблицу по образцу и произвести необходимые расчёты.

1)Посчитать Оплату по формуле = Количество рабочих дней* Стоимость 1 дня

2)Посчитать Налог по формуле = Оплата*0,13

3 )Посчитать Итого по формуле = Оплата + Премия-Налог

Источник

 

Книга 2

Все практические и

контрольные работы по теме

Электронные таблицы EXCEL

9 класс

(7 поурочных разработок

с вариантами заданий)

 Содержание

Стр.

Практическая
работа № 1 Создание и редактирование электронных таблиц, ввод формул в
таблицу, сохранение таблицы на диске……………………………………….

Практическая
работа № 2 Использование встроенных функций и операций ЭТ…………

Практическая
работа № 3 Использование логических функций ………………………….

Практическая
работа № 4 Построение диаграмм и графиков……………………………..

Практическая
работа № 5 Сортировка и фильтрация данных……………………………

Контрольная
работа по теме: «Электронные таблицы. Ввод, редактирование и форматирование
данных. Стандартные функции».

Вариант 1………………………………………………………………………………………

Вариант 2………………………………………………………………………………………

Комплексная
практическая работа по теме: «Создание таблиц в EXCEL».

Вариант 1………………………………………………………………………………………

Вариант 2………………………………………………………………………………………

Вариант 3………………………………………………………………………………………

Вариант 4………………………………………………………………………………………

3

5

7

9

11

12

14

16

18

20

22

EXCEL

Практическая работа №1

Тема:
Создание и редактирование электронных таблиц, ввод формул в таблицу, сохранение
таблицы на диске.

Цель:
Получить практические навыки создания и редактирования электронных таблиц,
ввода формул в таблицу, сохранения таблицы на диске.

Ход работы:

1.     
Составьте
прайс-лист по образцу:

j0177923

Прайс-лист
магазина

«КАНЦТОВАРЫ»

28.09.11

Курс
доллара

14,6 р.

Наименование товара

Цена в у.е.

Цена в р.

Тетрадь в клеточку

$0,20

0,92 р.

Тетрадь в линеечку

$0,20

0,92 р.

Пенал

$2,00

9,20 р.

Ручка

$0,50

2,30 р.

Карандаш

$0,20

0,92 р.

Линейка

$0,30

1,38 р.

Резинка

$0,40

1,84 р.

Этапы выполнения задания:

1.     
Выделите ячейку В1
и введите в нее заголовок таблицы Прайс-лист магазина » КАНЦТОВАРЫ «

2.     
В ячейку С2 введите
функцию СЕГОДНЯ (Поставьте знак «=» ðê Нажмите кнопку <fx> на панели инструментов. В поле КАТЕГОРИЯ выберите Дата и Время.
В нижнем поле выберите функцию Сегодня).

3.     
В ячейку В3 введите
слова «Курс доллара», в С3 – курс доллара на сегодняшний день.

4.     
К ячейке С3
примените денежный формат (Формат ð Формат
ячеек ð Вкладка Число ð Числовой формат ð Денежный ð Обозначение можно выбрать произвольное).

5.     
 В ячейки А5:В5
введите  заголовки столбцов таблицы.

6.     
Выделите их и примените
полужирный стиль начертания и более крупный шрифт.

7.     
В ячейки А6:А12 и В6:В12
введите данные.

8.     
В ячейку С6 введите
формулу: = В6*$C$3. ($ означает, что используется абсолютная ссылка).

9.     
Выделите ячейку С6
и протяните за маркер заполнения вниз до ячейки С13.

10. 
Выделите диапазон ячеек С6:С13
и примените к ним денежный формат.

11. 
Выделите заголовок –
ячейки В1:С1 и выполните команду Формат Ячейки, вкладка Выравнивание
и установите переключатель «Центрировать по выделению» (Горизонтальное
выравнивание), «Переносить по словам». Увеличьте шрифт заголовка.

12. 
В левой части прайс-листа
вставьте картинку по своему вкусу.

13. 
Измените название ЛИСТ1
на Прайс-лист.

2. Рассчитайте
ведомость выполнения плана товарооборота киоска №5 по форме:

№

Месяц

Отчетный год

Отклонение от
плана

план

фактически

выполнение, %

i

Mi

Pi

Fi

Vi

Oi

1

Январь

7 800,00 р.

8 500,00 р.

2

Февраль

3 560,00 р.

2 700,00 р.

3

Март

8 900,00 р.

7 800,00 р.

4

Апрель

5 460,00 р.

4 590,00 р.

5

Май

6 570,00 р.

7 650,00 р.

6

Июнь

6 540,00 р.

5 670,00 р.

7

Июль

4 900,00 р.

5 430,00 р.

8

Август

7 890,00 р.

8 700,00 р.

9

Сентябрь

6 540,00 р.

6 500,00 р.

10

Октябрь

6 540,00 р.

6 570,00 р.

11

Ноябрь

6 540,00 р.

6 520,00 р.

12

Декабрь

8 900,00 р.

10 000,00 р.

1.      Заполнение столбца Mi можно выполнить протяжкой
маркера.

2.      Значения
столбцов Vi и Oi вычисляются по формулам:    Vi=Fi / Pi;    Oi=Fi –
Pi

3.     
Переименуйте
ЛИСТ2 в Ведомость.

4.     
Сохраните таблицу в своей папке под именем Практическая работа 1

5.     
Покажите работу учителю.

EXCEL

Практическая работа № 2

Тема: 
Использование встроенных функций и операций ЭТ

Цель:
получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

вводить и редактировать стандартные функции ЭТ

Ход работы:

Задание № 1

1.     
Протабулировать функцию

на промежутке [0,..10] с шагом 0,2.

2.     
Вычисления оформить в виде
таблицы, отформатировать ее с помощью автоформата и сделать заголовок к
таблице.

3.     
Рабочий лист назвать Функция. 

4.     
Сохранить работу в файле Практичекая
работа 2.

Задание
№ 2

1.     
Перейти на новый рабочий
лист и назвать его Возраст.

2.     
Создать список из 10
фамилий и инициалов.

3.     
Внести его в таблицу с
помощью автозаполнения.

4.     
Занести в таблицу даты
рождения.

5.     
В столбце Возраст вычислить
возраст этих людей с помощью функций СЕГОДНЯ и ГОД

6.     
Отформатировать таблицу.

7.     
Сделать заголовок к
таблице «Вычисление возраста»

№

ФИО

Дата рождения

Возраст

1

Иванов И.И.

2

Петров П.П.

3

Сидоров С.С.

…

10

Мышкин М.М.

 

Задание
№ 3

1.     
Откройте файл с Практической
работой 1, перейдите на лист Ведомость.

2.     
В эту таблицу добавьте
снизу ячейки по образцу и выполните соответствующие вычисления. (Используйте
статистические функции МАКС и СРЗНАЧ)

№

Месяц

Отчетный год

Отклонение
от плана

план, р.

фактически, р.

выполнение, %

i

Mi

Pi

Fi

Vi

Oi

1

Январь

7 800,00 р.

8 500,00 р.

2

Февраль

3 560,00 р.

2 700,00 р.

3

Март

8 900,00 р.

7 800,00 р.

4

Апрель

5 460,00 р.

4 590,00 р.

5

Май

6 570,00 р.

7 650,00 р.

6

Июнь

6 540,00 р.

5 670,00 р.

7

Июль

4 900,00 р.

5 430,00 р.

8

Август

7 890,00 р.

8 700,00 р.

9

Сентябрь

6 540,00 р.

6 500,00 р.

10

Октябрь

6 540,00 р.

6 570,00 р.

11

Ноябрь

6 540,00 р.

6 520,00 р.

12

Декабрь

8 900,00 р.

10 000,00 р.

Максимум

Среднее

3.     
Покажите работу учителю.

EXCEL

Практическая работа № 3

Тема: Использование логических функций

Задание № 1

Работа с функциями
Год и Сегодня

Ячейки, в которых
выполнена заливка серым цветом, должны содержать формулы!

1.     
Создать и отформатировать
таблицу по образцу (Фамилии ввести из списка с помощью автозаполнения)

2.     
Вычислить стаж работы
сотрудников фирмы по формуле:

=ГОД(СЕГОДНЯ()-Дата
приема на работу)-1900

(Полученный результат может не совпадать со
значениями в задании. Почему?)

3.     
Переименовать Лист1
в Сведения о стаже сотрудников

Сведения о стаже сотрудников фирмы «НОВОСТРОЙ»

ФИО

Должность

Дата приема

на работу

Стаж

Иванов И.И.

Директор

01 января 2003
г.

5

Петров П.П.

Водитель

02 февраля 2002
г.

6

Сидоров С.С.

Инженер

03 июня 2001
г.

7

Кошкин К.К.

Гл. бух.

05 сентября 2006
г.

1

Мышкин М.М.

Охранник

01 августа 2008
г.

0

Мошкин М.М.

Инженер

04 декабря 2005
г.

2

Собакин С.С.

Техник

06 ноября 2007
г.

0

Лосев Л.Л.

Психолог

14 апреля 2005
г.

3

Гусев Г.Г.

Техник

25 июля 2004
г.

4

Волков В.В.

Снабженец

02 мая 2001
г.

7

Задание № 2

Работа с функцией
ЕСЛИ

1. Скопировать
таблицу из задания № 1 на Лист2 и переименовать его в Тарифные ставки

2. Изменить заголовок
таблицы

3. Добавить столбец Тарифные
ставки и вычислить их таким образом:

1- если стаж меньше 5 лет, 2- если стаж больше или равен 5 лет

Тарифные ставки сотрудников фирмы «НОВОСТРОЙ«

ФИО

Должность

Дата приема

на работу

Стаж

Тарифные ставки

Иванов И.И.

Директор

01 января 2003
г.

5

2

Петров П.П.

Водитель

02 февраля 2002
г.

6

2

Сидоров С.С.

Инженер

03 июня 2001
г.

7

2

Кошкин К.К.

Гл. бух.

05 сентября 2006
г.

1

1

Мышкин М.М.

Охранник

01 августа 2008
г.

0

1

Мошкин М.М.

Инженер

04 декабря 2005
г.

2

1

Собакин С.С.

Техник

06 ноября 2007
г.

0

1

Лосев Л.Л.

Психолог

14 апреля 2005
г.

3

1

Гусев Г.Г.

Техник

25 июля 2004
г.

4

1

Волков В.В.

Снабженец

02 мая 2001
г.

7

2

Задание № 3

Работа с вложенными функциями ЕСЛИ

1. Скопировать таблицу из задания № 2 на Лист3 и переименовать
его в Налоги.

2. Изменить заголовок таблицы.

3. Добавить столбцы Ставка, Начислено, Налог, Заработная
плата и заполнить их таким образом:

Ставка = произвольное число от 500 до …

Начислено = Ставка * Тарифные ставки

Налог = 0, если Начислено меньше 1000, 12%, если Начислено
больше 1000, но меньше 3000, и 20%, если Начислено больше
или равно 3000

4. Сохранить документ в своей папке.

5. Показать работу учителю.

Заработная плата сотрудников фирмы «НОВОСТРОЙ»

ФИО

Должность

Дата приема на работу

Стаж

Тарифные ставки

Ставка

Начислено

Налог

Заработная плата

Иванов И.И.

Директор

01 января 2003
г.

5

2

5000

10000

2000

8000

Петров П.П.

Водитель

02 февраля 2002
г.

6

2

1000

2000

240

1760

Сидоров С.С.

Инженер

03 июня 2001
г.

7

2

3000

6000

1200

4800

Кошкин К.К.

Гл. бух.

05 сентября 2006
г.

1

1

4000

4000

800

3200

Мышкин М.М.

Охранник

01 августа 2008
г.

0

1

3000

3000

360

2640

Мошкин М.М.

Инженер

04 декабря 2005
г.

2

1

4000

4000

800

3200

Собакин С.С.

Техник

06 ноября 2007
г.

0

1

2000

2000

240

1760

Лосев Л.Л.

Психолог

14 апреля 2005
г.

3

1

3000

3000

360

2640

Гусев Г.Г.

Техник

25 июля 2004
г.

4

1

500

500

0

500

Волков В.В.

Снабженец

02 мая 2001
г.

7

2

3500

7000

1400

5600

EXCEL

Практическая работа № 4

Тема: 
Построение диаграмм и графиков

Цель:
получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

Научиться строить, форматировать и редактировать диаграммы и графики.

Ход работы:

Задание № 1

1.Открыть файл Практическая работа 2, лист Функция.

2.Построить график функции по данным таблицы..

3.Сохранить сделанные изменения.

Задание № 2

1.Открыть
новую рабочую книгу.

2.Ввести
информацию в таблицу по образцу.

3.Выполнить
соответствующие вычисления (использовать абсолютную ссылку для курса доллара).

4.Отформатировать
таблицу.

5.Построить
сравнительную круговую диаграмму цен на товары и диаграмму любого другого типа
по количеству проданного товара.

6.Диаграммы
красиво оформить, сделать заголовки и подписи к данным.

7.Лист1
переименовать в Стоимость. Сохранить в файле Практическая работа 4

Расчет стоимости проданного товара

Товар

Цена

в дол.

Цена

в рублях

Количество

Стоимость

Шампунь

$4,00

Набор для душа

$5,00

Дезодорант

$2,00

Зубная паста

$1,70

Мыло

$0,40

Курс доллара.

Стоимость покупки

Задание № 3

1.Перейти
на Лист2. Переименовать его в Успеваемость.

2.Ввести
информацию в таблицу.

Успеваемость

ФИО

Математика

Информатика

Физика

Среднее

Иванов И.И.

Петров П.П.

Сидоров С.С.

Кошкин К.К.

Мышкин М.М.

Мошкин М.М.

Собакин С.С.

Лосев Л.Л.

Гусев Г.Г.

Волков В.В.

Среднее
по предмету

3.Вычислить
средние значения по успеваемости каждого ученика и по предметам.

4.Построить
гистограмму по успеваемости по предметам.

5.Построить
пирамидальную диаграмму по средней успеваемости каждого ученика

6.Построить круговую
диаграмму по средней успеваемости по предметам. Добавить в этой диаграмму
процентные доли в подписи данных.

7.Красиво оформить
все диаграммы.

8.Показать работу
учителю.

EXCEL

Практическая работа № 5

Тема: 
Сортировка и фильтрация данных

Цель:
получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

Научиться использовать сортировку, поиск данных и применять фильтры.

Ход работы:

Задание № 1

Открыть файл pricetovar.xls, который хранится на диске _____ в
папке «Задания для EXCEL». Сохранить его в своей
папке. С содержанием файла выполнить следующие действия:

1.     
Найти в нем сведения о предлагаемых процессорах
фирмы AMD (воспользоваться командой ПРАВКА ðНАЙТИ).

2.     
Найти и заменить в этой таблице все  вхождения
символов DVD?R на  DVD-RW

3.     
Вывести сведения о товарах, которые произведены
фирмой ASUS (воспользоваться автофильтром).

Задание № 2

Открыть
файл  Фильмы.xls,
который хранится на диске _____ в папке «Задания для EXCEL». Сохранить его в своей папке. С содержанием
файла выполнить следующие действия:

1.     
На новом листе с соответствующим названием
упорядочить информацию в таблице сначала по магазинам, затем по жанрам, затем
по фильмам.

2.     
На новом листе с соответствующим названием
разместить все фильмы жанра Драма, которые есть в магазине Стиль.

3.     
На новом листе с соответствующим названием
разместить информацию о результатах продаж в разных магазинах фильмов ужасов
и построить сравнительную диаграмму по этим данным.

4.     
На новом листе с соответствующим названием
разместить информацию о фильмах жанра Фантастика, которые были проданы
на сумму, больше 10000 р.

5.     
На новом листе с соответствующим названием
разместить информацию о фильмах, которые продаются в магазинах Наше кино,
Кинолюб, Стиль.

6.     
Определить, в каких магазинах в продаже есть фильм Синий
бархат.

7.     
На новом листе с соответствующим названием
разместить информацию обо всех фильмах, цена за единицу которых
превышает среднюю цену за единицу всех указанных в таблице фильмов.

Показать работу учителю.

Контрольная работа по теме:

 «Электронные таблицы. Ввод, редактирование и
форматирование данных. Стандартные функции».

Теоретические
сведения:

  1. Правила техники
    безопасности и поведения в КОТ.
  2. Операции с ячейками
    и диапазонами.
  3. Типы данных.
  4. Форматирование
    ячеек.
  5. Вставка функций.

Вариант № 1

Задание № 1

Построить на
промежутке [-2, 2] с шагом 0,4 таблицу значений функции:

К таблице применить
один из видов автоформата.

Задание № 2

Создать таблицу и
отформатировать ее по образцу.

Содержание столбца
«Кто больше» заполнить с помощью функции ЕСЛИ.

Количество спортсменов среди

 учащейся молодежи.

Страна

Девушки

Юноши

Кто больше

Италия

37%

36%

Девушки

Россия

25%

30%

Юноши

Дания

32%

24%

Девушки

Украина

18%

21%

Юноши

Швеция

33%

28%

Девушки

Польша

23%

34%

Юноши

Минимум

18%

21%

Максимум

37%

36%

Задание № 3

Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

  • Столбец «Количество дней проживания» вычисляется с помощью
    функции ДЕНЬ и значений в столбцах «Дата прибытия» и «Дата убытия»
  • Столбец «Стоимость» вычисляется по условию: от 1 до 10
    суток – 100% стоимости, от 11 до 20 суток –80% стоимости, а более 20 – 60%
    общей стоимости номера за это количество дней.

Ведомость регистрации проживающих

в гостинице «КОМФОРТ».

ФИО

Номер

Стоимость номера в сутки

Дата прибытия

Дата убытия

Количество дней проживания

Стоимость

Иванов И.И.

1

100 р.

2.09.2004

2.10.2004

Петров П.П.

2

200 р.

3.09.2004

10.09.2004

Сидоров С.С.

4

300 р.

1.09.2004

25.09.2004

Кошкин К.К.

8

400 р.

30.09.2004

3.10.2004

Мышкин М.М.

13

1000 р.

25.09.2004

20.10.2004

Общая стоимость

Задание № 4

Составить таблицу умножения

Для заполнения таблицы используются
формулы и абсолютные ссылки.

Таблица умножения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2

2

4

6

8

10

12

14

16

18

3

3

6

9

12

15

18

21

24

27

…

9

9

18

27

36

45

54

63

72

81

Контрольная работа по теме:

 «Электронные таблицы. Ввод, редактирование и
форматирование данных. Стандартные функции».

Теоретические
сведения:

  1. Правила техники
    безопасности и поведения в КОТ.
  2. Операции с ячейками
    и диапазонами.
  3. Типы данных.
  4. Форматирование
    ячеек.
  5. Вставка функций.

Вариант № 2

Задание № 1

Построить на
промежутке [-2, 2] с шагом 0,4 таблицу значений функции:

К таблице применить
один из видов автоформата.

Задание № 2

Создать таблицу и
отформатировать ее по образцу.

Вычисления в столбце Отчетный
год в % к предыдущему выполняются по формуле:

Отчетный год,
тонн / Предшествующий год, тонн,

А в столбце Выполнение
поставок с помощью функции ЕСЛИ(больше или равно 100%  – выполнено,
иначе – нет)

Выполнение договора поставки овощей и фруктов

для нужд детских учреждений Соломенского района

Продукция

Предшествующий год, тонн

Отчетный год, тонн

Отчетный год в % к предыдущему

Выполнение поставок

Огурцы

9,7

10,2

105,15

Выполнено

Яблоки

13,4

15,3

114,18

Выполнено

Сливы

5,7

2,8

49,12

Не выполнено

Морковь

15,6

14,6

93,59

Не выполнено

Лук

20,5

21

102,44

Выполнено

Всего

64,9

63,9

98,46

Не выполнено

Задание № 3

Создать таблицу расчета оптимального веса  и отформатировать ее по
образцу.

  • Столбец «Оптимальный вес» вычисляется по формуле:

                            Оптимальный вес =
Рост- 100

  • Если вес человека оптимальный, то в столбце «Советы»
    напротив его фамилии должна появиться запись «Оптимальный вес». Если вес
    меньше оптимального – «Вам надо поправиться на», с указанием в соседней ячейке
    количества недостающих килограмм. Если вес больше оптимального – «Вам надо
    похудеть на» с указанием в соседней ячейке количества лишних килограмм.

Сколько мы весим?

ФИО

Вес, кг

Рост, см

Оптимальный вес, кг

Советы

Разница веса, кг

Иванов И.И.

65

160

60

Вам надо похудеть на

5

Петров П.П.

55

155

55

Оптимальный вес

Сидоров С.С.

64

164

64

Оптимальный вес

Кошкин К.К.

70

170

70

Оптимальный вес

Мышкин М.М.

78

180

80

Вам надо поправиться на

2

Задание № 4

Составить таблицу умножения

Для заполнения таблицы используются
формулы и абсолютные ссылки.

Таблица умножения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2

2

4

6

8

10

12

14

16

18

3

3

6

9

12

15

18

21

24

27

…

9

9

18

27

36

45

54

63

72

81

Комплексная
практическая работа по теме:

«Создание таблиц в EXCEL».

Вариант № 1

В папке МОИ
ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней
все таблицы.

Значения в
затененных ячейках вычисляются по формулам!

 

Задание
1.

     1. Создать таблицу по образцу. Выполнить
необходимые вычисления.

     2. Отформатировать таблицу.

     3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму)
по уровням продаж  разных товаров в регионах и круговую диаграмму по среднему 
количеству товаров.

Продажа товаров для
зимних видов спорта.

Регион

Лыжи

Коньки

Санки

Всего

1

3000

7000

200

2

200

600

700

3

400

400

500

4

500

3000

400

5

30

1000

300

6

40

500

266

Среднее

Задание
2

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые
вычисления.

Всего
затрат =Общий пробег * Норма затрат

2. Отформатировать таблицу.      

3. Построить круговую диаграмму «Общий пробег
автомобилей» с указанием процентных долей каждого и столбиковую диаграмму
«Затраты на ремонт автомобилей».

4. С помощью
средства Фильтр определить марки автомобилей, пробег которых превышает 40000
км и марки автомобилей, у которых затраты на техническое обслуживание
превышают среднее.

“Учет затрат на техническое обслуживание и
текущий ремонт автомобилей”

№

Марка автомобиля

Общий пробег

тыс. км

Норма затрат

на 1
000 км, р.

Всего затрат,

 тыс. р.

1.

Жигули

12

2000

2

Москвич

50

1800

3

Мерседес

25

3000

4

Опель

45

2500

Среднее

Задание
3

2       Дана
функция:

     Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 7] с
шагом 0,2 и построить график этой функции.

Задание 4

     1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

     2. Данные в столбце Возраст вычисляются с помощью
функций СЕГОДНЯ и ГОД

     3. Отсортировать данные в таблице по возрасту.

     4. Построить сравнительную гистограмму по возрасту
и в качестве подписей на оси Х использовать должности сотрудников.

     5. С помощью фильтра вывести сведения только о
военнообязанных сотрудниках (Пол -м, возраст от 18 до 45 лет).

Сведения о сотрудниках фирмы «СТРОИТЕЛЬ«

ФИО

Должность

Дата рожд.

Пол

Возраст

Арнольдов Тарас Бульбович

Директор

01.12.45

м

Голубков Леня Мавродиевич

Водитель

20.09.78

м

Барабуля Сэм Джонович

Снабженец

05.08.68

м

Симеоненко Жорж Жорикович

Гл. бух.

04.11.84

м

Рыбак Карп Карпович

Инженер

05.05.55

м

Графченко Дракул Дракулович

Менеджер

03.06.68

м

Кара-Мурза Лев Филиппович

Охранник

04.03.79

м

Сидоров Петр Иванович

Техник

20.10.85

м

Прекрасная Василиса Ивановна

Секретарь

30.05.80

ж

Поппинс Мэри Джоновна

Психолог

04.07.68

ж

Комплексная
практическая работа по теме:

«Создание таблиц в EXCEL».

Вариант № 2

В папке МОИ
ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней
все таблицы.

Значения в
затененных ячейках вычисляются по формулам!

Задание
1

1. Создать
таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по
температуре в  разные  месяцы  и круговую диаграмму по средней температуре в
разных регионах.

Средняя температура
по месяцам.

Регион

Январь

Февраль

Март

Среднее

1

—11

—5

7

2

—10

-5

6

3

—8

-6

5

4

-9

—5

8

5

—5

—1

10

6

-5

1

15

 

Задание
2

1. Создать
таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. С помощью средства
Фильтр определить, какой экзамен студенты сдали хуже всего и определить имена студентов, которые
имеют среднюю оценку ниже, чем общий средний балл.

4. Построить столбиковую диаграмму средней
успеваемости студентов и круговую диаграмму средней оценки
по предметам.

Результаты сессии:

ФИО

Химия

Физика

История

Средняя оценка

Кошкин К.К.

3

4

5

Мышкин М.М.

4

5

4

Собакин С.С.

3

3

5

Уткин У.У.

5

4

3

Волков В.В.

3

5

4

Средняя

 

Задание
3

Дана функция:

         Протабулировать эту функцию на промежутке [0,
5] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

Задание
4

1. Создать таблицу и отформатировать
ее по образцу.

2. Данные в столбце Цена за
блок вычисляются как 90% от цены за 10 единиц товара.

3. Данные в столбце Количество
блоков вычисляются с помощью функции ЦЕЛОЕ,

4. Данные в столбце Количество
единиц вычисляются как разность

                        Количество-
Количество блоков

5. Стоимость вычисляется:

Цена за блок*
Количество блоков + Цена за единицу* Количество единиц

6. Отсортировать данные в таблице по стоимости покупки.

7. Построить круговую диаграмму по количеству проданного товара.
Подписать доли.

8. С помощью фильтра вывести сведения
только о тех товарах,  стоимость которых выше средней.

Ведомость оптово-розничной торговли фирмы «СЛАДКОЕЖКА«

Наименование
товара

Единицы
измерения

Цена за
единицу

Количество

Цена за
блок (десяток) (90%)

Количество
блоков

Количество
единиц

Стоимость

Конфеты «Батончик»

коробка

5

6

Печенье «Юбилейное»

пачка

2

2

Конфеты «Белочка»

коробка

7

12

Конфеты «К чаю»

коробка

8

15

Конфеты «Космос»

коробка

10

23

Печенье «Овсяное»

пачка

3

23

Печенье «Дамское»

пачка

4

25

Конфеты «Вечерние»

коробка

12

40

Печенье «Лакомка»

пачка

2

51

Печенье «Южное»

пачка

3

100

Комплексная
практическая работа по теме:

«Создание таблиц в EXCEL».

Вариант № 3

В папке МОИ
ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней
все таблицы.

Значения в
затененных ячейках вычисляются по формулам!

Задание
1

         1.
Создать
таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

       2. Отформатировать таблицу.

       3. Построить сравнительную диаграмму
(гистограмму) по уровням продаж  в разные месяцы в регионах и круговую
диаграмму по среднему  количеству продаж в регионах.

Показатели продажи
товаров фирмы «СПОРТТОВАРЫ».

Регион

Январь

Февраль

Март

Среднее

1

200

150

30

2

30

40

50

3

50

50

150

4

60

70

25

5

100

30

100

6

40

25

60

Всего

Задание
2

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые
вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить круговую диаграмму по суммам затрат (строка ИТОГО) на зароботную
плату и столбиковую диаграмму себестоимости изделий.

4. С помощью средства Фильтр определить отдел и код изделия, которое
имеет максимальную сумму всех затрат.

Себестоимость
опытно-экспериментальных работ

Отдел

Код

изделия

Накладные затраты

Затраты на материалы

Затраты на заработную плату

Себестоимость

Конструкторский

107

123

321

1000

Проектный

208

234

432

2000

Системного анализа

309

345

543

1000

Технического контроля

405

456

765

300

Итого

 

 

Задание
3

      

Дана функция:

Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 6] с шагом
0,2 и построить график этой функции.

Задание
4

1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

2. Стаж работы вычислить, используя данные из столбца
Дата приема и стандартные функции СЕГОДНЯ и ГОД.

3. Тариф вычислить в зависимости от стажа таким образом:

до 5 лет —1, от 5 до 10 лет —1.5,
более 10 —2.

4. Построить сравнительную гистограмму по стажу работы
сотрудников.

5. С помощью фильтра вывести сведения только о тех
сотрудниках, стаж роботы которых больше 10 лет.

Сведения о сотрудниках фирмы «СТРОИТЕЛЬ«

ФИО

Должность

Дата приема на
работу

Стаж

работы

Тариф

Арнольдов Тарас Бульбович

Директор

12.01.04

Голубков Леня Мавродиевич

Водитель

23.08.90

Барабуля Сэм Джонович

Снабженец

31.01.99

Симеоненко Жорж Жорикович

Гл. бух.

04.02.05

Рыбак Карп Карпович

Инженер

12.02.96

Графченко Дракул Дракулович

Менеджер

10.04.95

Кара-Мурза Лев Филиппович

Охранник

15.03.90

Сидоров Петр Иванович

Техник

20.08.85

Прекрасная Василиса Ивановна

Секретарь

15.08.04

Поппинс Мэри Джоновна

Психолог

12.01.06

Комплексная
практическая работа по теме:

«Создание таблиц в EXCEL».

Вариант № 4

В папке МОИ
ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней
все таблицы.

Значения в
затененных ячейках вычисляются по формулам!

Задание
1

1. Создать таблицу по
образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по
уровню посещаемости в разных регионах и круговую диаграмму по общей
посещаемости в регионах

Процент жителей,
посещающих театры и стадионы.

Регион

Театры

Кинотеатры

Стадионы

Всего

1

2%

5%

30%

37%

2

1%

4%

35%

40%

3

2%

8%

40%

50%

4

3%

6%

45%

54%

5

10%

25%

50%

85%

6

4%

10%

30%

44%

Задание
2

1.     
Создать
таблицу по образцу. Рассчитать:

Прибыль = Выручка от  реализации –Себестоимость.

Уровень рентабельности = (Прибыль / Себестоимость)* 100.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить гистограмму уровня рентабельности для различных продуктов
и круговую диаграмму себестоимости с подписями долей и категорий.

4. С помощью средства Фильтр определить виды продукции, себестоимость
которых превышает среднюю.

Расчет уровня рентабельности продукции

Название продукции

Выручка от реализации, тыс р.

Себестоимость

тыс. р.

Прибыль

Уровень рентабельности

Яблоки

500

420

Груши

100

80

Апельсины

400

350

Бананы

300

250

Манго

100

90

Итого

Среднее:

Задание
3

Дана
функция:

          Протабулировать эту функцию на промежутке [0,
5] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

Задание
4

1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

2. Данные в столбце Сколько месяцев… 
вычисляются с помощью функций ГОД и МЕСЯЦ, в столбце Действия с товаром с
помощью функции ЕСЛИ по такому принципу:

Выбросить — если срок
хранения истек,

Срочно продавать — остался
один месяц до конца срока хранения,

Можно еще хранить — до конца срока
хранения больше месяца.

3. Отсортировать данные в таблице по Сроку хранения.

4. Построить сравнительную гистограмму по дате
изготовления.

5. С помощью фильтра вывести сведения только о тех
товарах,  которые могут храниться от трех до шести месяцев, но которые
приходится выбросить.

Учет состояния товара на складе фирмы «СЛАДКОЕЖКА«

Наименование
товара

Единицы
измерения

Дата
изготовления

Срок
хранения (мес.)

Сколько
месяцев товар лежит на складе?

Действия с
товаром

Конфеты «Батончик»

коробка

05.08.08

3

Печенье «Юбилейное»

пачка

10.11.07

12

Конфеты «Белочка»

коробка

25.07.08

6

Конфеты «К чаю»

коробка

05.10.07

5

Конфеты «Космос»

коробка

30.08.08

3

Печенье «Овсяное»

пачка

31.01.08

6

Печенье «Дамское»

пачка

03.10.07

4

Конфеты «Вечерние»

коробка

15.09.08

12

Печенье «Лакомка»

пачка

05.07.08

9

Печенье «Южное»

пачка

03.02.08

10
Источник

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сборник практических работ по Ms Word для 9 класса

В данном сборнике представлены практические работы по следующим темам:Создание и редактирование текстовых документов;Форматирование символов и абзацев;Вставка формул и других объектов;маркированные и …

Сборник практических работ по Логике для 9 класса

В данном сборнике представлены практические работы по следующим темам:Логические операцииЛогические формулы, таблицы истинностии др., а также контрольная работа по всей теме…

11 класс. Практическая работа в среде EXCEL

Практическая работа в 11 классе по теме Моделирование.  Решение нелинейного уравнения в среде EXCEL….

Обработка изображений в Adobe Photoshop (сборник практических работ) для 9-11 класса

Программа Adobe Photoshop рассчитана для работы со всеми видами растровой графики, сфера применения которой достаточно широка и охватывает все от полиграфии до интернета. Photoshop корректно и быстро …

Сборник практических работ по географии 6-11 классы

Сборник практических работ 6-11 классы собран из материалов учителей района, соцсетей и авторских разработок. Бланки рабочих листов легко можно отредактировать под индивидуальные особенности класса, а…

Сборник практических работ по химии 8-11 класс к учебнику О.С. Габриелян

В сборнике представлены практические работы для учащихся 8-11 классов. Материалы созданы к учебнику О.С. Габриелян….

Обработка изображений в Adobe Photoshop (сборник практических работ №2) для 9-11 класса

Программа Adobe Photoshop рассчитана для работы со всеми видами растровой графики, сфера применения которой достаточно широка и охватывает все от полиграфии до интернета. Photoshop корректно и быстро …

Источник

Цель работы: формирование практических навыков работы с электронными таблицами MS Excel 2010

  • Обучающие: обобщение и закрепление знаний и практических навыков по созданию и оформлению таблиц, диаграмм, организации расчетов.
  • Развивающие: развитие внимания, самостоятельности при работе с программным продуктом.
  • Познавательные: развитие интереса к решению задач и межпредметных связей, усиление познавательных мотиваций.

Оборудование: компьютерный класс, программное обеспечение – MS Excel 2010.

Практическая работа №1
«Создание и форматирование таблицы»

Цель работы: Научиться форматировать таблицу с помощью команды Формат ячейки.

  • Создайте новый файл. Присвойте первому листу имя земля и составьте таблицу по образцу (шрифт Arial, размер  14):

рис.1

Рис.1

2. Установите формат данных. Выделите ячейку С2 (установите в ней курсор) правой кнопкой мыши и в контекстом меню выберите Формат ячеек….  Во вкладке Число выберите формат Числовой, число десятичных знаков – 0. Нажмите ОК.  В ячейке С2 напечатайте  149600000.

Аналогично выделите ячейку С3 и установите формат Числовой, число десятичных знаков – 0. В ячейке С3 напечатайте  384400.

Выделите ячейку С4 и установите формат Время. В ячейке С4 напечатайте 23:56:04.

Выделите ячейку С5 и установите формат Числовой, число десятичных знаков – 3. В ячейке С5 напечатайте 365,256.

Выделите ячейку С6 и установите формат Числовой, число десятичных знаков – 1. В ячейке С6 напечатайте 29,8.

рис.2

Рис. 2

3. Выполните форматирование таблицы.

Объединение ячеек.  Объедините диапазон ячеек A1:С1 (ячейки A1, В1, С1).  Для этого левой кнопкой мыши выделите указанные ячейки и в контекстном меню выберите Формат ячеек… вкладка Выравнивание. Установите флажок в строке объединение ячеек.

Выравнивание в ячейке. Выберите в строке по горизонтали в раскрывающемся списке – по горизонтали значение по центру.

В строке по вертикали в раскрывающемся списке – по центру.

Измените ширину и высоту ячейки А1 с помощью левой кнопки мыши.

Запись в несколько строк. Выделите ячейки В2:В6 левой кнопкой мыши, в контекстном меню выберите Формат ячеек…. вкладка Выравнивание. Установите флажок в строке переносить по словам.  В таблице ничего не изменилось, т.к. вся информация умещается по ширине ячейки. Уменьшите ширину столбца В, так, чтобы текст располагался как на образце, расположенном ниже. (Если текст в ячейке  виден не весь, значит, он находится за границей ячейки – надо увеличить высоту ячейки с помощью левой кнопки мыши.)

рис.3

Рис. 3

Таблица примет вид

рис.4

Рис.4

Установка границ ячейки. Выделите ячейки А2:С6. В контекстном меню выберите Формат ячеек вкладка Границы. Установите внешние и внутренние границы.

рис.5

Рис.5

Готовая таблица примет вид.

рис.6

Рис.6

4. Сохраните таблицу в своей папке под именем таблицы.

Практическая работа  №2
 «Построение диаграмм»

Цель работы: Научиться создавать и форматировать диаграммы

Задание 1.

1. Откройте файл таблицы. Присвойте второму листу имя Меха и составьте таблицу по приведенному образцу

рис.7

Рис. 7

2. Выделите диапазон данных А2:Вll, включая заголовки строк и столбцов

3. Выберите вкладку Вставка, группу команд  Диаграмма, выберите тип диаграммы – Гистограмма – Объемная гистограмма – Гистограмма с группировкой.

рис.8

Рис. 8

4. Изменение названия диаграммы.

После выделения диаграммы будет активирована линейка команд Работа с диаграммами. Выберите во вкладке Макет – Название диаграммы – Над диаграммой. Кликните на диаграмме  по названию диаграммы, сотрите старое название и напечатайте новое Носкость лучших по качеству мехов. Диаграмма примет вид

рис.9

Рис.9

5. Форматирование диаграммы.

Щелкните правой кнопкой мыши на свободном месте области диаграммы и выберите в контекстном меню команду Формат области диаграммы.  Установите понравившиеся вам параметры оформления. Примерный результат

рис.10

Рис. 10

Задание 2.

1. Перейдите на следующий лист и присвойте ему имя Пещеры. Создайте таблицу по приведенному образцу:

рис.11

Рис. 11

2. Постройте диаграмму. Примерный вид диаграммы

рис.12

Рис. 12

Задание 3.

1. Перейдите на следующий лист и присвойте ему имя График

рис.13

Рис.13

2. Постройте диаграмму типа График и отформатируйте диаграмму (для создания подписей по осям и подписей данных  используйте вкладку Работа с диаграммами – Макет). Примерный вид диаграммы

рис.14

Рис.14

Практическая работа №3
«Автозаполнение таблицы»

Цель работы: научиться заполнять ячейки таблицы с помощью функции Автозаполнение.

Функция Автозаполнение позволяет автоматически продолжать ряд ячеек, если заполнение последних подчиняется определенному принципу (арифметическая прогрессия, дни недели, месяцы). MS Excel осуществляет поиск правила заполнения, введенных данных для того, чтобы определить значения пустых ячеек. Если вводится одно начальное значение образца заполнения, то выделяется одна ячейка, если список с интервалом изменения данных, то необходимо выделить две ячейки, заполненные соответствующими данными.

Задание 1.

1. Откройте файл таблицы. Перейдите на новый лист и дайте ему имя автозаполнение.

2. Выполните автозаполнение числами. В ячейке А2  напечатать число 1, а в ячейке А3 – число 2. Выделить ячейки А2 и А3. Перетащить маркер заполнения левой кнопкой мыши до ячейки А7.

рис.15

Рис.15

3. Заполните ячейки днями недели. В ячейке В1 напечатать Понедельник. Перетащить маркер заполнения левой кнопкой мыши до ячейки F1.

4. Заполните остальные ячейки и выполните форматирование таблицы по образцу.

рис.16

Рис.16

Задание 2.

1. Откройте файл таблицы. Перейдите на новый лист и дайте ему имя температура.

2. Используя функцию Автозаполнение, создайте таблицу по образцу.

3. Сохраните файл.

рис.17

Рис.17

Практическая работа №4
по теме «Вычисления в MS Excel 2010»

Цель работы: сформировать умения создания, редактирования, форматирования и выполнения простейших вычислений в электронных таблицах.

Вычисления в таблицах программы MS Excel осуществляются при помощи формул. Формула всегда начинается со знака =. Формула может содержать числа, адреса ячеек, математические знаки и встроенные функции. Скобки позволяют изменять стандартный порядок выполнения действий. Если ячейка содержит формулу, то в рабочем листе отображается текущий результат вычисления этой формулы. Если сделать ячейку текущей, то сама формула отображается в строке формул.

Правило использования формул в программе MS Excel состоит в том, что, если значение ячейки действительно зависит от других ячеек таблицы, всегда следует использовать формулу, даже если операцию легко можно выполнить в “уме”. Это гарантирует, что последующее редактирование таблицы не нарушит ее целостности и правильности производимых в ней вычислений.

Задание 1.

1. Откройте файл таблицы. Создайте новый лист и присвойте ему имя площадь.

2. Оформите лист для расчета площади прямоугольника по образцу

рис.18

Рис.18

3. Установите для ячеек В2, В3, В4 числовой формат (один знак после запятой).

4. В ячейку В2 введите число 6, в ячейку В3 введите число 7.

5. Площадь прямоугольника вычисляется в ячейке В4. Установите в нее курсор. Для того, чтобы вычислить площадь квадрата надо значение длины первой стороны прямоугольника  умножить на значение второй стороны прямоугольника, т.е. значение ячейки В2 умножить на значение ячейки В3. Введите в ячейку В4 формулу. Для этого

  • напечатайте знак  = ;
  • кликните левой кнопкой мыши по ячейке В2;
  • напечатайте знак умножения *;
  • кликните левой кнопкой мыши по ячейке В3;
  • нажмите клавишу Enter.

В ячейке отобразится результат вычисления по формуле =В2*В3, число 42,0.

6. Измените значение в ячейке В2, посмотрите что изменилось. Измените значение в ячейке В3, посмотрите что изменилось.

Задание 2.

1. Создайте новый лист и присвойте ему имя периметр квадрата.

2. Оформите лист для расчета периметра квадрата по образцу

рис.19

Рис.19

3. Введите в ячейку B2 любое число

4. Введите в ячейку В3 формулу для расчета периметра.

5. Посмотрите результат.

Задание 3.

1. Создайте новый лист и присвойте ему имя количество информации.

2. Известно количество информации в байтах. Оформите лист для расчета количества информации в остальных единицах измерения информации.

рис.20

Рис. 20

Задание 4.

1. Создайте новый лист и присвойте ему имя география.

2. Оформите лист для расчета по образцу и заполните пустые клетки таблицы.

рис.21

Рис.21

Литература.

  1. Васильев А.В. Работа в электронных таблицах: практикум / А.В.Васильев, О.Б.Богомолова. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 160 с.
  2. Златопольский Д.М. 1700 заданий по Microsoft Excel / – СПб.: БХВ-Петербург, 2003 – 544 с.
Источник

ПРАКТИЧЕСКАЯ
РАБОТА №1

Тема: Создание и форматирование таблиц в табличных процессорах

Файлы, создаваемые
с помощью MS Excel, называются рабочими книгами Еxcel и имеют по умолчанию
расширение xls. Имя файла может быть любым, разрешенным в операционной системе
Windows. Рабочая книга по аналогии с обычной книгой может содержать
расположенные в произвольном порядке листы. Листы служат для организации и
анализа данных. Можно вводить и изменять данные одновременно на нескольких
листах, а также выполнять вычисления на основе данных из нескольких листов.

Имена листов
отображаются на ярлыках в нижней части окна книги. Для перехода с одного листа
на другой следует щелкнуть мышью по соответствующему ярлыку.

Название текущего (активного)
листа выделено подсветкой.

Рабочее
поле листа – это электронная таблица, состоящая из столбцов и строк.

Названия столбцов – буква или
две буквы латинского алфавита. Названия строк – цифры.

Пересечение конкретного столбца и строки образует
ячейку.

Местоположение
ячейки задается адресом, образованным из имени столбца и номера строки, на
пересечении которых находится эта ячейка.

Одна
из ячеек рабочего листа является текущей, или выделенной, она обведена жирной
рамкой. Адрес текущей ячейки при этом указывается в поле имени (области ссылок)
— области в левой части строки формул.

Ввод
данных с клавиатуры осуществляется в текущую ячейку. Содержимое текущей ячейки
отображается в строке формул.

Основным отличием
работы электронных таблиц от текстового процессора является то, что после ввода
данных в ячейку, их необходимо зафиксировать, т.е. дать понять программе, что
вы закончили вводить информацию в эту конкретную ячейку.

Зафиксировать данные можно одним из способов: o нажать
клавишу {Enter};  o щелкнуть мышью по другой ячейке;
o
 воспользоваться кнопками управления курсором на клавиатуре (перейти к
другой ячейке).

После
завершения ввода число в ячейке (в том числе и результат вычисления по формуле)
по умолчанию выравнивается по правому краю. При вводе числа отображается
столько цифр, сколько помещается в данную ячейку по ширине. Если число не
помещается в ячейку, MS Excel отображает набор символов (###########).

Текст
по умолчанию выравнивается по левому краю. Если выделить ячейку и заново ввести
данные, то ранее введенные данные стираются.

Задание 1.

Создайте таблицу содержащую
информацию о планетах солнечных систем, руководствуясь указаниями. 

Солнечная
система.

Планета

Период обращения

(в     земных

годах)

Расстояние (в млн.км.)

Диаметр (в  ,тыс.км.)

Спутники

Меркурий

0,241

58

4,9

0

Венера

0,615

108

12,1

0

Земля

1

150

12,8

1

Марс

1,881

288

6,8

2

Юпитер

11,86

778

142,6

16

Сатурн

29,46

1426

120,2

17

Указания:

1)  В ячейке А1напечатайте
заголовок: Солнечная система.

2)  Расположите заголовок
по центру относительно таблицы: 

v Выделите
диапазон ячеек А1 : Е1

v Щелкните
по кнопкеОбъединить и поместить в центре на панели инструментов.

3)                
В ячейку А2внесите текст: Планета

4)                
В диапазон А3 : А8 введите название планет.

5)                
В ячейку В2 внесите текст: Период обращения ( в земных
годах).

6)                
В ячейку С2 внесите текст: Расстояние ( в млн. км.).

7)                
В ячейку D2 внесите текст: Диаметр ( в тыс. км.).

8)                 
В ячейку Е2 внесите текст: Спутники.

9)                
Выделите диапазон ячеек В2 :D2, выполните команду Формат/Ячейки
на вкладке Выравнивание активизируйте флажок Переносить по словам,
нажмите ОК.

10)           
Заполните диапазон В3 : Е3 числами.

11)           
Отформатируйте текст в таблице

v Шрифт в заголовке – ArialCyr,
размер 14, синий цвет, полужирное начертание.

v Шрифт в
таблице – TimesNewRomanCyr, размер 12, красный цвет,
начертание полужирный курсив

12)  Текстовые данные
выровняйте по центру.

13)  Задайте рамку для
таблицы: 

v   
Выделите таблицу ( без заголовка), выполните команду Формат/Ячейки,
вкладка Граница. Установите цвет – синий, Тип линии – двойной
и щелкните по кнопке Внешние, затем выберите Тип линии – пунктир
и щелкните по кнопке Внутренние, нажмите ОК.

v   
Выделите диапазон ячеек А2 : Е2, выполните команду Формат/Ячейки
вкладка Граница, щелкните оп кнопке с нижней границей в группе Отдельные.

Задайте
заливку для второй строки таблицы: Выполните команду Формат/Ячейки, вкладка
Вид.

Задание 2. 

Создайте таблицу,показанную на рисунке.

 

Задание 3. 

Создайте таблицу,показанную на
рисунке.

A

B

C

D                            Е         

1

Выполнение плана предприятиями области

2

Наименовани е предприятия

Среднегодов ая стоимость

основных фондов 

(млн. руб.)

Среднесписо чное число

работающих

за отчётный период

Производств о продукции

за отчётный период 

(млн. руб.)

Выполнение плана (в процентах)

3

Авиаприбор

3,0

360

3,2

103,1

4

Стеклозавод

7,0

380

9,6

120,0

5

Медтехника

2,0

220

1,5

109,5

6

Автопровод

3,9

460

4,2

104,5

7

Темп-Авиа

3,3

395

6,4

104,8

8

Приборостроительный завод

2,8

280

2,8

108,1

9

Автонормаль

6,5

580

9,4

94,3

10

Войлочная

6,6

200

11,9

125,0

11

Машиностроительный завод

2,0

270

2,5

101,4

12

Легмаш

4,7

340

3,5

102,4

13

ИТОГО:

41,8

3485

55

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2 Тема. Форматирование содержимого ячеек

В Excel существует 5
типов данных: текст, число, дата, формула, функция. Для разных типов данных
возможны разные операции. Например, числа можно складывать, а даты нельзя. Из
текстов можно вырезать символы, а из формул нельзя. Тип определяется
автоматически по вводимой информации. 

Если
числовые данные имеют специальные единицы измерения – денежные, проценты, даты,
время, то нужно использовать соответствующие специальные форматы. 

Формат
содержимого выделенной ячейки можно установить с помощью командных кнопок. Вкладка
Числопозволяет выбрать требуемый формат из списка форматов и установить
его параметры. Группа кнопок Числовой(рис.1) позволяет установить
требуемое количество значащих цифр в десятичной записи числа.

 

Рисунок.1

Выравнивание и изменение ориентации  текста и
чисел.

Excel
позволяет выравнивать текст и числа по горизонтали (влево, вправо, по центру) и
по вертикали (по верхнему краю, посередине, нижнему краю). 

Выравнивание значений
внутри клетки определяет положение выводимых данных относительно ее границ и
задается следующими характеристиками: 

–                  
горизонтальное выравнивание (по левому краю, по правому краю, по
обоим краям, по центру;

–                  
вертикальное выравнивание (по верхнему краю, по нижнему краю, по
центру; 

–                  
ориентация (горизонтальная, вертикальная с горизонтальным
представлением сим волов в столбик, вертикальная с представлением символов с
поворотом на 90° влево, вертикальная с представлением символов с поворотом на
90° вправо, с заданным углом поворота).

Автозаполнение.

Автозаполнение ячеек в Excel –
это автоматическое продолжение ряда данных. 

 Автоматическое
заполнение ячеек также используют для продления последовательности чисел c
заданным шагом (арифметическая прогрессия).

Для того, чтобы автоматически заполнить пустые ячейки
данными, необходимо протянуть мышкой за правый нижний угол активной ячейки, он
примет вид маленького знака «+», называется «маркером
автозаполнения», и растянуть данные на необходимое количество ячеек.

По умолчанию Excel продолжит заполнение данными ячейки в
зависимости от имеющихся в выделенных ячейках/ячейке данных, например, если
просто растянуть число «1», то остальные ячейки заполнятся единицами, если
выделить две ячейки с числами «1» и «2», то Excel продолжит ряд данных: «3»,
«4», «5» и т.д.

Обратите
внимание, что в процессе перетаскивания появляется экранная подсказка,
сообщающая, что будет введено в текущую ячейку.

Автозаполнение отлично работает с датами, при
использовании простого растягивания с помощью маркера заполнения, изменение
идет аналогично числам.

А
также автозаполнение работает с названием дня недели. Например, если вы
собираетесь ввести дни недели, введите название того дня, с которого хотите
начать. Можно начать с любого дня недели, вовсе не обязательно с понедельника.
Кроме того, можно использовать общепринятые сокращения. Можно написать
Понедельник, или Пн — Excel 2003 все равно поймет. Исходя из варианта
написания, Excel  дополнит ряд и напишет далее: Вторник, Среда, и т.д., или —
Вт, Ср и т.д. соответственно.

Автозаполнение прекрасно работает и с текстом, но здесь
есть свои нюансы, если для чисел и дат можно настроить шаг, то, если мы
говорим, например, о фруктах, автомобилях, именах Excel не может предугадать
что подставлять следующим, поэтому, по умолчанию, автозаполнение работает в
режиме копирования.

А
работает она следующим образом: при указании ячейки, находящейся
непосредственно под столбиком из одной или более заполненных ячеек, Excel 
пытается угадать, что нужно ввести, основывая свои домыслы на уже введенных
значениях [2]. 

Например, если уже
введено слово Трюфеля, и вы снова нажимаете букву Т, Excel, естественно,
предполагает, что снова требуется напечатать Трюфеля, и делает это за вас.
Можно также щелкнуть правой кнопкой мыши непосредственно под столбиком ячеек и
из появившегося контекстного меню выбрать командуВыбрать из раскрывающегося
списка, после чего выбрать нужное значение из списка.  

Задание 1.

Оформите на листе фрагмент

 

Задание 2.

Сделайте форматирование ячеек по образцу

  

Задание3.

Оформите фрагмент листа, который при
предварительном просмотре

(а следовательно, и на бумаге) будет иметь вид,
представленный на рисунке.

 

Задание4.

Сформируйте таблицы по образцу,
используя маркер автозаполнения.

Дни недели

Февраль

Понедельник

1

8

15

22

Вторник

2

9

16

23

Среда

3

10

17

24

Четверг

4

11

18

25

Пятница

5

12

19

26

Суббота

6

13

20

27

Воскресение

7

14

21

28

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

Тема. 
Использование формул и мастера функций в расчетных операциях.

Ввод формул в ячейку начинается с ввода
символа =, за которым следует выражение (арифметическое,
логическое, текстовое). Выражение строится из констант, ссылок на ячейки и диапазоны ячеек, обращений к
функциям, разделенных знаками операций (операторами)
и круглыми скобками. Excel вычисляет выражение и отображает в ячейке результат вычисления. 

Возможность применять в вычисляемых
формулах в качестве аргументов ссылок на ячейки
(адресов) является одним из основных достоинств MS Excel. Если после завершения ввода формулы в какой-либо
ячейке-аргументе изменится значение, то Excel сразу же автоматически пересчитает новый результат и заменит им
прежнее значение в ячейке.

Создать формулу
можно с использованием чисел и при помощи ячеек, содержащих данные. В первом
случае значения вводятся с клавиатуры, во втором – нужные ячейки выделяются
щелчком мыши. 

Чтобы
задать формулу для ячейки, необходимо активизировать ее (поставить курсор) и
ввести равно (=). 

После введения формулы нажать Enter. В ячейке
появится результат вычислений.

В Excel применяются стандартные математические
операторы:

+ (плюс)

Сложение

=В4+7

— (минус)

Вычитание

=А9-100

* (звездочка)

Умножение

=А3*2

/ (наклонная черта)

Деление

=А7/А8

^ (циркумфлекс)

Степень

=6^2

= (знак равенства)

Равно

<

Меньше

>

Больше

<=

Меньше или равно

>=

Больше или равно

<>

Не равно

Символ
«*» используется обязательно при умножении. Опускать его, как принято во время
письменных арифметических вычислений, недопустимо. То есть запись (2+3)5 Excel
не поймет.

В выражениях в первую очередь
вычисляются функции и части, заключенные в круглые
скобки, а затем выполняются операции в порядке уменьшения их приоритетов

[2].

Excel предоставляет большой набор
различных встроенных функций, имеющих разные
назначения. 

Для этого применяется удобный инструмент, как«Мастер
функций».

Используемые величины называют аргументами.

Для этого следует выбрать пункт «вставить функцию».

В верхней части
окна расположено поле поиска. Сюда можно ввести наименование функции и нажать
кнопку «Найти», чтобы быстрее отыскать нужный элемент и получить доступ
к нему (Рис.2).

 

Рисунок
2.

Для
того, чтобы перейти к окну аргументов, прежде всего необходимо выбрать нужную
категорию. В поле «Выберите функцию» следует отметить то наименование,
которое требуется для выполнения конкретной задачи. В самой нижней части окна
находится подсказка в виде комментария к выделенному элементу. После того, как
конкретная функция выбрана, требуется нажать на кнопку «OK».

После
этого, открывается окно аргументов функции. Главным элементом этого окна
являются поля аргументов (рис.3). 

 

Рисунок
3.

Если
мы работаем с числом, то просто вводим его с клавиатуры в поле, таким же
образом, как вбиваем цифры в ячейки листа.

Если же в качестве
аргумента выступают ссылки, то их также можно прописать вручную, или не
закрывая окно Мастера, выделить курсором на листе ячейку или целый
диапазон ячеек, которые нужно обработать. После этого в поле окна

Мастераавтоматически
заносятся координаты ячейки или диапазона.

После
того, как все нужные данные введены, жмем на кнопку «OK», тем самым
запуская процесс выполнения задачи.

После
того, как вы нажали на кнопку «OK»Мастер закрывается и происходит
выполнение самой функции.

В
процессе создания функций следует четко соблюдать ряд правил использования
знаков препинания. Если пренебрегать этим правилом, программа не сумеет
распознать функцию и аргументы, а значит, результат вычислений окажется
неверным. 

Все аргументы должны
быть записаны в круглых скобках. Не допускается наличие пробелов между скобкой
и функцией. Для разделения аргументов используется знак «;». Если для
вычисления используется массив данных, начало и конец его разделяются
двоеточием.

Например,  =СУММ(A1;B1;C1).

=СУММ(A1:A10).

В случае неверного
ввода аргументов результат вычислений может быть непредсказуем. В том случае,
если в процессе работы с формулами в Excel возникнет ситуация, когда вычисление
будет невозможно, программа сообщит об ошибке.

Расшифруем наиболее часто
встречающиеся: 

### – ширины столбца недостаточно для отображения
результата; 

#ЗНАЧ! – использован недопустимый аргумент; 

#ДЕЛ/0 – попытка разделить на ноль;

#ИМЯ? – программе не
удалось распознать имя, которое было применено в выражении; 

#Н/Д – значение в процессе расчета было
недоступно; 

#ССЫЛКА! – неверно указана ссылка на ячейку; 

#ЧИСЛО! – неверные числовые значения [5].

Задание 1.

Посчитайте, хватит ли вам 130
рублей, чтоб купить все продукты.

№

Наименование

Цена в
рублях

Количество

Стоимость

1

Хлеб

9,6

2

2

Кофе

2,5

5

3

Молоко

13,8

2

4

Пельмени

51,3

1

5

Чипсы

2,5

1

Итого

Задание 2.  

Создайте таблицу по образцу и выполните необходимые
расчеты. 

№  пп

Наименование

затрат 

Цена

(руб.) 

Количество 

Стоимость 

1. 

Стол 

800 

400 

2. 

Стул 

350 

400 

3. 

Компьютер 

14 976 

5 

4. 

Доска
школьная 

552 

7 

5. 

Дискеты 

25 

150 

6. 

Кресло 

2 500 

3 

7. 

Проектор 

12 000 

1 

Общее кол-во затрат

Задание 3.

Создайте таблицу по образцу. Выполните необходимые
вычисления.

Продажа
товаров для зимних видов спорта.

Регион 

Лыжи

Коньки

Санки

Всего

Киев

3000

7000

200

Житомир

200

600

700

Харьков

400

400

500

Днепропетровск

500

3000

400

Одесса

30

1000

300

Симферополь

40

500

266

Среднее

Задание 4.

В таблице (рис. 4.55) приведены данные о количестве легковых
автомобилей, выпущенных отечественными автомобильными заводами впервом
полугодии 2001 года.Определите:

а) сколько автомобилей выпускал каждый завод в
среднем за 1 месяц;

б) сколько автомобилей выпускалось в среднем на
одном заводе закаждый месяц.

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4

Теоретические сведения.

Одним
из достоинств электронных таблиц является возможность копирования формул, что
значительно ускоряет проведение расчетов. А что происходит при таком
копировании с адресами ячеек? Адреса ячеек изменяются.

При копировании
формул вниз по столбцу автоматически изменяется номер строки, соответственно
при копировании по строке – автоматически изменяется имя столбца.
Следовательно, адрес ячейки имеет относительную адресацию. Относительно чего?

Относительно своего места нахождения.

Значит, та адресация ячейки, о которой говорилось ранее
прежде, состоящая из номера столбца и номера строки (например, Сl5), является
относительной адресацией ячейки.

В
относительных ссылках координаты ячеек изменяются при копировании, относительно
других ячеек листа.

Для
создания универсальной таблицы часто требуется, чтобы адрес некоторых ячеек не
изменял своего значения при копировании. Именно для реализации такой задачи в
программе Excel предусмотрен другой вид адресации ячейки – абсолютный.

Формула
с абсолютной ссылкой ссылается на одну и ту же ячейку. То есть при
автозаполнении или копировании константа остается неизменной (или постоянной).

Абсолютные ссылки –
это ссылки, при копировании которых координаты ячеек не изменяются, находятся в
зафиксированном состоянии. 

Закрепить
какую-либо ячейку можно, используя знак $ перед номером столбца и строки в
выражении для расчета: $F$4. Если поступить таким образом, при копировании
номер ячейки останется неизменным. 

Абсолютная
адресация ячеек настолько важна и так часто применяется, что в программе Excel
для ее задания выделили специальную клавишу – [F4|.

Используя абсолютную
адресацию ячеек, можно сделать расчеты в таблице более универсальными. Обычно
абсолютную адресацию применяют к ячейкам, в которых находятся константы.

Смешанные ссылки.

Кроме типичных
абсолютных и относительных ссылок, существуют так называемые смешанные ссылки.
В них одна из составляющих изменяется, а вторая фиксированная. Например, у
смешанной ссылки $D7 строчка изменяется, а столбец фиксированный. У ссылки D$7,
наоборот, изменяется столбец, но строчка имеет абсолютное значение [4].

Задание 1.

Оформите
таблицу, в которую внесена раскладка продуктов на одну порцию, чтобы можно
было, введя общее число порций, получить необходимое количество продуктов.

Произведите
расчеты по формулам, применяя к константам абсолютную адресацию.

 

Задание 2.

Составьте таблицу
умножения.Для заполнения таблицы используются формулы и абсолютные ссылки.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2

2

4

6

8

10

12

14

16

18

3

3

6

9

12

15

18

21

24

27

…

9

9

18

27

36

45

54

63

72

81

Задание 3.

Известна
раскладка продуктов на одну порцию плова. Подготовьте лист для расчета массы
продуктов, необходимых для приготовления заказанного числа порций, которое
будет задаваться в отдельной ячейке.

 

Задание 4.

Создйте по
образцу таблицу “Счет” и выполните все необходимые расчеты, используя формулы,
примените для соответствующих столбцов формат “Денежный”.

A

B

C

D

E

1

С Ч Е Т                                        

2

КУРС ДОЛЛАРА   

28,5

3

ТОВАР

ЦЕНА($)

КОЛ-ВО

 СУММА($)

СУММА(РУБ)

4

1.видеокамера TR-270

665

3

5

2.видеокамера TR-350E

935

5

6

3.видеокамера TR-20СAE

1015

12

7

4.видеокамера TR-202E

1065

2

8

5.видеокамера TR-470E

1295

2

10

ИТОГО

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №5 Тема.  Построение диаграмм по табличным
данным

Теоретические сведения.

Диаграмма – графическое изображение
зависимости между величинами. 

Диаграммы
и графики в MS Excel  служат для графического отображения данных, что более
наглядно с точки зрения пользователя. С помощью диаграмм удобно наблюдать за
динамикой изменений значений исследуемых величин, проводить сравнения различных
данных, представление графической зависимости одних величин от других.

Табличный
процессор Excel позволяет строить диаграммы и графики различной формы,
используя данные из расчетных таблиц. Для построения диаграмм и графиков
используется Мастер диаграмм.

Чтобы
создать диаграмму на основе данных рабочего листа, выполните следующие
действия:

Выделите
ячейки с данными, включаемыми в диаграмму. (Учтите, что от типа выбранных
данных зависит внешний вид диаграммы.) Щелкните по кнопке Мастер диаграмм на
Панели инструментов Стандартная.

Появится
окно Мастер диаграмм (шаг 1 из 4): тип диаграммы. Из списка Тип выберите
подходящий тип диаграммы.

В
области Вид отображается несколько вариантов диаграмм выбранного типа.

Щелкните по нужному подтипу.

Чтобы
предварительно просмотреть результат, щелкните по кнопке Просмотр результата и
удерживайте нажатой кнопку мыши. Появится образец диаграммы выбранного типа,
построенный на основе выделенных данных рабочего листа. Закончив просмотр,
отпустите кнопку мыши.

Щелкните
по кнопке Далее. Появится диалоговое окно Мастер диаграмм (шаг 2 из 4):
источник данных диаграммы. Данные для построения диаграммы были выбраны на шаге
1, однако в этом окне можно подтвердить информацию. Во вкладке Диапазон данных
убедитесь в корректности указанного диапазона ячеек. Если вкралась ошибка,
щелкните по кнопке свертывания диалогового окна (в правом конце поля Диапазон),
а затем с помощью мыши выделите корректный диапазон ячеек рабочего листа и
щелкните по кнопке развертывания диалогового окна (в правом конце поля ввода
диапазона). Если диаграмма корректно отображает выбранные данные рабочего листа
и нормально выглядит при предварительном просмотре, можно щелкнуть по кнопке
Готово. Тогда Excel создаст диаграмму. Если же необходимо добавить какие-нибудь
элементы, например, легенду диаграммы, продолжайте работу с Мастером диаграмм.

В
группе Ряды установите переключатель В строках или В столбцах, указав Excel
желательное расположение данных. В верхней части окна расположена область
предварительного просмотра, – она поможет сделать выбор. Например, если при
переключателе В строках отображается некорректный рисунок, установите
переключатель в положение В столбцах.

Щелкните
по кнопке Далее. (Чтобы по ходу работы с Мастером диаграмм внести изменения в
ранее установленные параметры, щелкните по кнопке Назад и вернитесь в
предыдущее окно. Так, чтобы изменить тип диаграммы, вернитесь с помощью кнопки
Назад в окно выбора типа диаграммы.)

Появится
окно Мастер диаграмм (шаг 3 из 4): параметры диаграммы. Воспользуйтесь
многочисленными вкладками этого окна, чтобы ввести заголовок диаграммы, имена
осей X и Y, вставить линии сетки, включить в диаграмму легенду и ввести подписи
данных. В зависимости от выбранного типа диаграммы, укажите соответствующие
общие параметры.

Щелкните
по кнопке Далее. Появится окно Мастер диаграмм (шаг 4 из 4):

размещение
диаграммы. В этом окне укажите Excel, вставить ли диаграмму на имеющемся
(текущем) или на отдельном (новом) рабочем листе.

Щелкните по кнопке Готово. Тогда Excel создаст
диаграмму.

В
зависимости от вашего выбора, новая диаграмма разместится на текущем или новом
рабочем листе. Новая диаграмма появится на рабочем листе вместе с плавающей
панелью инструментов Диаграммы.

Вполне
вероятно, что появится она совсем не в том месте, где вам хотелось бы. Ничего
страшного – диаграмму легко можно перемещать, а также изменять ее размеры. Если
вы хотите переставить диаграмму в другое место, наведите на нее курсор таким
образом, чтобы появилась надпись Область диаграммы, щелкните левой кнопкой мыши
и, удерживая ее, «перетащите» диаграмму в любую часть рабочего поля. Если вам
потребуется внести любые изменения в уже готовую диаграмму, нет нужды строить
ее заново. Достаточно изменить данные таблицы, на основе которой она была
создана, и ваша диаграмма будет автоматически обновлена. Даже если вы захотите,
не изменяя, рассортировать ваши данные, например по возрастанию, столбики в
диаграмме также выстроятся по росту. MicrosoftExcel сделает это самостоятельно.

Задание 1.

1.                
Создайте  электронную таблицу «Население некоторых стран мира».

А

В

1

Страна

Население

(млн чел.)

2

Китай

1273

3

Индия

1030

4

США

279

5

Индонезия

228

6

Бразилия

175

7

Россия

146

8

Бангладеш 

131

2.                
Выделите диапазон ячеек А1:В8, содержащий исходные данные. 
Запустить Мастер диаграмм с помощью команды Вставка – Диаграмма.

3.                
На появившейся диалоговой панели Мастер диаграмм в списке Тип
выберитеГистограмма.   Гистограммы могут быть различных видов (плоские,
объемные и

т.д.), в окне Вид выбрать
плоскую диаграмму.  Щелкнуть по кнопке

4.                
На появившейся диалоговой панели на вкладке Диапазон данных
с помощью переключателя Ряды в: выбрать строках.  В окне
появиться изображение диаграммы, в которой исходные данные для рядов данных и
категорий берутся из строк таблицы.

Справа от диаграммы
появляется легенда, которая содержит необходимые пояснения к диаграмме. 
Щелкнуть по кнопкеДалее.

5.                
На появившейся диалоговой панели на вкладке Заголовкиввдите
в соответствующие поля название диаграммы, а также названия оси категорий и оси
значений.  На других вкладках можно уточнить детали отображения диаграммы
(шрифт, цвет, подписи и т.д.).  Щелкните по кнопкеДалее.

6.                
На     появившейся       диалоговой          панели        Мастер
     диаграмм          и       помощью переключателяПоместить диаграмму
на листе:  выбрать имеющемся. Щелкните по кнопке Готово.

Задание 2.

Используя набор данных «Валовой сбор и урожайность»,
постройте столбчатуюдиаграмму, отражающую изменение урожайности картофеля, зерновых
и сахарнойсвеклы в разные годы.

  

Задание 3.

Используя набор
данных «Товарооборот России с некоторыми странами», постройте линейную диаграмму, отражающую импорт
из разных стран в 2001-2010 гг.

 

Задание 4.

На основе данных,
приведенных в таблице, постройте несколько типов диаграмм, наглядно
показывающих итоги сессии.

Средний балл по группе

Группа

Информатика

Математика

История

Экономика

123

4,2

3,8

4,5

4,3

126

4,3

3,9

4,6

3,8

128

4,2

4

3,8

4,2

129

4,5

4,8

4,8

3,8

Задание 5.

Создайте таблицу
«Производство бумаги» и постройте линейчатую диаграмму по данным таблицы.

Производство
бумагина душу населения, кг.

Страна

1970 г

1980 г.

1989 г.

Швеция

415

515

653

Канада

453

459

534

Норвегия

343

320

410

Австрия

118

176

308

США

112

126

145

Япония      

         69

90

127

Франция

71

86

113

Испания

27

61

80

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №6 Тема.  Связь таблиц

Теоретические сведения.

Создание
ссылок на ячейки других рабочих листов или рабочих книг.

В формуле могут использоваться ссылки на ячейки и диапазоны
ячеек, расположенные в других рабочих листах. Для того чтобы задать ссылку на
ячейку другого листа, расположите перед адресом ячейки имя листа, за которым
следует

восклицательный
знак. Рассмотрим следующий пример формулы со ссылкой на ячейку другого рабочего
листа (Лист2):

=Лист2 !A1+1

Можно создавать формулы и со ссылками на ячейки
другой рабочей книги.

Для этого перед
ссылкой на ячейку введите имя рабочей книги (в квадратных скобках), затем – имя
листа и восклицательный знак:

= [Budget.xls]Лист1 !А1 + 1

Если
в имени рабочей книги присутствует один и более пробелов, имя книги (и имя
рабочего листа) следует заключить в одинарные кавычки [2]. Например:

= ‘[BudgetAnalysis.xls]Лист1’ !А1 + 1

Если рабочая книга,
на которую задается ссылка, закрыта, необходимо добавить полный путь к файлу
этой книги:

=’C:MSOfficeExcel[Budget Analysis.xls]Лист1′
!A1+1

Задание 1.

1.                 
Создайте рабочую книгу КРФамилиястудентаЕ.xlsx. 

2.                 
На Листе 1 введите таблицу: Сведения о заработной плате
сотрудников отдела и отформатируйте её согласно ниже представленного образца.

Сведения о среднемесячной заработной плате
сотрудников отдела

ФИО

Должность

Заработная плата, руб.

% премии

Премия, руб.

Всего начислено

Иванова И.И.

начальник
отдела

35000

75

Павлов П.П.

главный специалист

25000

50

Петрова П.П.

ведущий специалист

20000

25

Яковлев Я.Я.

программист

(совмест.)

15000

0

3.                 
Отредактируйте введённую таблицу:

§    
перед столбцом «Должность» вставьте столбец «Табельный номер»,

§     заполните
столбец данными. Пусть табельные номера сотрудников отдела начинаются с номера
5001 и увеличиваются на единицу.

§     в
конце документа введите сроку «Итого по отделу». Оформите её согласно стилю
предыдущих строк.

4. Средствами MS Excel рассчитайте
размер премии для каждого сотрудника (заполните колонку премия), а также:

§ 
всего начислено по каждой строке (каждому сотруднику);

§ 
итого по отделу (заработная плата, премия, всего начислено).

5.    
Оформите таблицу с помощью применения стилей (стиль выбираем по своему
усмотрению). Оформите Лист1  красным цветом.

6.     Перейдите
на Лист 2. Введите таблицу «Аренда помещения (в мес.)».

Расчёт аренды офисного помещения за месяц

Наименование расходов

Сумма, $

Сумма, руб.

Офис (комната 20 м2, прихожая со
встроенной мебелью, санузел)

1000

Номер телефона

50

Охрана (сигнализация)

60

Кондиционер

30

Уборка помещения

60

ИТОГО:

7.Исходя из текущего
курса доллара рассчитайте сумму аренды помещения: «Сумма, руб.». Текущий
курс доллара поместите в ячейку D3 (при вводе расчетной формулы используйте
абсолютную адресацию на ячейку D3).

8.    
Отформатируйте таблицу с помощью применения стилей. Оформите Лист
2 зеленым цветом.

9.     Перейдите
на Лист 3. Введите таблицу «Смета на приобретение оборудования».

Смета на приобретение оборудования

Наименование статьи расхода

Модель

Стоимость за ед,

у.е.

Кол- во, шт.

Всего,

у.е.

Всего, руб.

Компьютеры

Ноутбук

1750

3

Мышь оптическая

50

3

Комплектующие и принадлежности

USB FlashDrive (16Gb)

30

3

CD-RW (болванки))

1

100

Программное обеспечение

MicrosoftProject

530

1

КонсультантПлюс (верс.Проф)

300

1

Периферийные устройства

Принтер лазерный цветной А4

2700

1

Сканер

150

2

Оргтехника

Копировальный аппарат А4

470

1

Дупликатор

3500

1

Средства связи

Факсимильный аппарат

110

1

Телефонный аппарат (база+трубка DECT)

115

4

ИТОГО:

10. Проявите
творческие способности и подумайте, как необходимо отредактировать  таблицу для
расчёта стоимости оборудования в рублях, если за условную единицу принят: а) $,
б) €.

11. Оформите лист синим цветом.
Задание 2.

Рассчитайте заработную  плату  работников 
организации. Форма оплаты – оклад.

Расчет необходимо оформить в
виде табл. 1 и форм табл. 3 и 4.

Таблица
1

                                                            Лицевой
счет                

Таб. номер

Фамилия

Разряд

Должность

Отде

л

Кол- во льгот

Факт.вре

мя (дн.)

Начис- лено з/п

Удер- жано

З/п к вы-даче

1001

13

1

23

1002

17

3

23

1003

11

2

17

1004

5

0

8

1005

12

3

22

1006

7

2

23

1007

3

1

20

Таблица 2

Справочник
работников

Таб.номер

Фамилия

Должность

Отдел

Дата поступления на работу

1001

Алексеева

Нач. отдела

1

15.04.07

1002

Иванов

Ст. инженер

2

1.12.99

1003

Петров

Инженер

2

20.07.97

1004

Сидоров

Экономист

1

2.08.03

1005

Кукушкин

Секретарь

1

12.10.85

1006

Павленко

Экономист

2

1.06.87

1007

Давыдова

Инженер

1

15.11.97

Таблица 3

Ведомость
начислений

Таблица 4

Ведомость
удержаний

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №7 Тема.
Сортировка данных

Теоретические сведения.

Одной из наиболее часто решаемых с помощью электронных таблиц задач является
обработка списков, которые в каждом конкретном случае могут называться
по-разному:

телефонные списки, списки
активов, пассивов, список товаров и др. 

Формирование
списка.

Для
обеспечения эффективности работы со списками необходимо соблюдать следующие
правила при их создании:

1.                 
Каждый столбец должен содержать однородную информацию.

2.                 
Одна или две верхние строки в списке должны содержать метки,
описывающие назначение соответствующего столбца.

3.                 
Необходимо избегать пустых строк и столбцов внутри списка. 

Правило
1 предполагает, что, например, при создании списка персонала можно отвести один
столбец для табельных номеров работников, другой — для их фамилий, третий — для
их имен, четвертый — для даты приема на работу и т.д. Это же правило запрещает
размещать в одном столбце разнородную информацию, например, номер телефона и
год окончания школы.

Правило 2
обеспечивает присвоение имен полям. Эти имена постоянно используются при
обработке списков. 

Правило 3
обеспечивает возможность работы со списком как с единым целым. В идеале на
рабочем листе не должно быть ничего, кроме списка. Если это невозможно, то
список нужно отделить от других данных по крайней мере одной пустой строкой и
пустым столбцом [2].

На рис.4 приведен список из 10 столбцов.

  

Рисунок 4.
Сортировка списков.

MS Excel предоставляет
многочисленные способы сортировки (упорядочения) интервалов ячеек рабочих
листов независимо от того, считается ли данный интервал списком. Возможна
сортировка по строкам или по столбцам, по возрастанию или убыванию, с учетом
или без учета прописных букв.

Пример.

Продемонстрируем
сортировку на списке рис.4. Нужно отсортировать список по столбцу Бригада. Для
этого: 

1)                
выделите одну ячейку (не интервал) в этом списке;

2)                
выполните команду Сортировка (Вкладка Данные,
группа Сортировка и фильтр);

3)                
откроется диалоговое окно Сортировка (рис.4);

4)                
выберите поле, по которому нужно сортировать (в этом примере —
Бригада).

Рекомендуется сразу
же проверять результат сортировки. Если результат не устраивает, воспользуйтесь
командойОтменить и восстановите предыдущий порядок строк в списке. Для
восстановления исходного порядка строк в списке после различных сортировок,
необходимо до сортировки создать столбец с номерами строк. В нашем примере это
столбец №пп. Это позволяет восстановить первоначальный порядок строк,
отсортировав список по этому столбцу.

Анализ
списка с помощью фильтров.

Отфильтровать список
— это значит скрыть все строки кроме тех, которые удовлетворяют заданным
критериям. Excel предоставляет две команды фильтрации: Автофильтр— для
простых критериев, и Расширенный фильтр — для более сложных критериев.

Команда
автофильтр.

Для
применения обычного или автофильтра нужно выполнить следующую
последовательность действий:

1)    выделите
какую-либо ячейку в списке;

2)   
нажать кнопку Фильтр в группе Сортировка и фильтр Справа
от каждого заголовка столбца появиться кнопка «Раскрывающийся список»
(со стрелкой вниз). Если щелкнуть по этой кнопке, то раскроется список
уникальных значений данного столбца, которые можно использовать для задания
критерия фильтра. На рис.5 показан результат фильтрации по столбцу Бригада,
выбраны только те строки, где значение Бригада равно 21. Номера строк, не
удовлетворяющие критериям команд Фильтр (Автофильтр) и Расширенный
фильтр, MS Excel просто скрывает. Номера отфильтрованных строк

выводятся контрастным
      цветом,       а        в        строке        состояния появляется
сообщение Найдено записей.

 

Рисунок
5.

Критерии
команды Фильтрможно задавать по одному столбцу, затем полученный список
можно отфильтровать по другому столбцу и т.д.

Удаление
автофильтров.

Для удаления фильтра по столбцу нужно в раскрывающемся списке
критериев этого столбца выбрать параметрВыделить все. Для удаления всех
действующих фильтров выберите командуОчистить (Вкладка Данные,
группа Сортировка и фильтр). Стрелки раскрывающихся списков критериев
удаляются при повторном нажатии кнопки Фильтр[3].

Задание 1.

На листе (рис. 7.1) представлены данные о 17
озерах.

Отсортируйте данные:

а) по названию озера (по возрастанию);

б) по названию озера (по убыванию);

в) по площади озера (по убыванию);

г) по наибольшей глубине (по возрастанию).

Каждое из заданий выполните на отдельном листе
одной рабочей книги.

 

Задание 2.

На листе  представлены данные о крупнейших островах
Европы. 

Получите таблицу
(также из четырех столбцов), в которой данные будутотсортированы:

а) по названию острова (в алфавитном порядке);

б) по площади острова (по убыванию).

Допускается изменение структуры исходной таблицы.

Каждое из заданий выполните на отдельном листе
одной рабочей книги.

 

Задание 3.

Создайте таблицу

A

B

C

D

E

F

G

1

РАСЧЕТ ДОХОДА СОТРУДНИКОВ
ОРГАНИЗАЦИИ

Таблица расчетов заработной платы                                                  

6

7

8

9

№

Ф.И.О.

Оклад

Подоходный налог

Отчисления в благотворитель ный фонд

Всего удержано

К выдаче

10

1

Петров И.С.

1250

110,5

37,5

148

1102

11

2

Антонова Н.г.

1500

143

45

188

1312

12

3

Виноградова Н.Н.

1750

175,5

52,5

228

1522

13

4

Гусева И.Д.

1850

188,5

55,5

244

1606

14

5

Денисова Н.В.

2000

208

60

268

1732

15

6

Зайцев К.К.

2250

240,5

67,5

308

1942

16

7

Иванова К.Е.

2700

299

81

380

2320

17

8

Кравченко Г.И.

3450

396,5

103,5

500

2950

18

Итого

16750

1761,5

502,5

2264

14486

Произведите сортировку по
фамилиям сотрудников в алфавитном порядке по возрастанию.

Произведите
фильтрацию значений дохода, превышающих1600 р.

Определите
по таблице фильтрацией, у кого зарплата меньше 2000р.

ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКРНТРОЛЯ

Тест 1.

1.         
EXCEL это

A.      Графический
редактор

B.      Текстовый
процессор

C.      Операционная
система

D.      Табличный
процессор

2.         
Для выделения мышкой нескольких областей следует прижать клавишу

A.      Esc

B.      Shift

C.      Ctrl

D.      Alt

3.         
Строки электронной таблицы обычно обозначаются

A.      цифрами
(1, 2, 3…)

B.      буквами
латинского алфавита (A, B, C, D…)

C.      буквами
русского алфавита (A, Б, В, Г…)

D.      буквами
и цифрами (A1, A2, A3…)

4.         
Можно ли изменить имя рабочего листа и названия рабочей книги?

A.      рабочего
листа

B.      Только
рабочей книги

C.      И
рабочего листа и рабочей книги

D.      Нельзя
в обоих случаях

5.         
В какой строке какого окна находятся кнопки, относящиеся к окну
документа Свернуть, Развернуть/Восстановить, Закрыть, если это окно было
развернуто (была нажата кнопка Развернуть)

A.      В
строке заголовка окна документа

B.      В
строке заголовка окна программы

C.      В
строке главного меню окна программы

D.      В
строке главного меню окна документа

6.         
Формулы для расчетов вводятся

A.      Только
«вручную» — с клавиатуры

B.      Только
через меню Ссылки

C.      Вручную
(с клавиатуры) или через меню Вставка->Функция

D.     
Только через меню Вставка->Функция

7.         
Имена каких строк и столбцов при копировании формулы=$A23+C$21 не
будут меняться:

A.      A

B.      C

C.      12

D.      23

8.         
В ячейке C4 формула    =B4/B2.    Как она будет выглядеть, если
переместить ее в ячейку C5?

A.      B4/B2

B.     
С4/С2 C. B5/B3

D. C4/B2

9.         
Содержимое активной ячейки отображено в:

A.      буфере
обмена

B.      строке
состояния

C.      заголовке
окна приложения

D.      строке
формул

10.     Каково
число диапазонов, суммируемых в формуле:

=СУММ(F2;F6:F15;$A$6:C13;H1:H5;J1;L1;N1)

A.      10

B.      7

C.      6

D.      20

11.    
Формула в ячейке выглядела так: =СУММ(B2:C8)  В рабочем листе
таблицы был удален первый столбец и перед первой строкой вставлена новая
строка. Какой вид приняла формула?

A.      =СУММ(B2:C8)

B.      =СУММ(A3:B9)

C.      =СУММ(A2:B8)

D.      =СУММ(B3:C9)

12.     Чтобы
выделить элемент диаграммы можно:

A.      В
меню Диаграммы выбрать команду Параметры

B.      Выполнить
одинарный щелчок мышью по элементу

C.      В
меню Формат выбрать команду Объект

D.     
В контекстном меню Диаграммы выбрать команду Формат области
диаграммы. 13.  В ячейку введен текст. Его длина превысила размер ячейки.
Соседняя справа ячейка занята. Что будет отображено в ячейке с текстом?

A.   Сообщение об
ошибке

B.   
Фрагмент введенного текста. Отображается столько знаков, сколько
вошло в ячейку. Не вошедшие знаки не видны, но не пропадают.

C.   
Фрагмент введенного текста. Отображается столько знаков, сколько
вошло в ячейку. Не вошедшие знаки пропадают.

D.   Весь введенный
текст, только шрифтом минимального размера.

14.    
Для создания принудительного перехода текстового содержимого
ячейки в другую строку той же ячейки следует использовать сочетание клавиш:

1.   ALT+ENTER

2.   CTRL+ENTER

3.   TAB+ENTER

4.   SHIFT+TAB

15.     Можно
ли менять формат шрифта текста колонтитулов?

A.      Да,
все атрибуты формата

B.      Нет

C.      Только
размер

D.      Только
начертание

Тест 2.

1.         
Столбцы электронной таблицы обычно обозначаются

A.               
цифрами (1, 2, 3…)

B.               
буквами латинского алфавита (A, B, C, D…)

C.               
буквами русского алфавита (A, Б, В, Г…)

D.               
Буквами и цифрами (A1, A2, A3…)

2.         
В электронной таблице нельзя удалить:

A.               
Содержимое ячейки

B.               
Форматирование ячейки

C.               
Столбец

D.               
Адрес ячейки

3.         
В ячейку введено число 0,70 и применен процентный формат.  Каков
будет результат, отображенный в ячейке?

A.               
0,7%

B.               
70%

C.               
7000%

D.               
700%

4.         
Число в ячейке по умолчании выравнивается

A.               
по левому краю

B.               
по правому краю

C.               
по центру

D.               
по положению десятичной точки

5.         
Какой результат отобразится в ячейке C4 при копировании в нее
формулы Excel 

=A2*B$1 из ячейки B2?

A.               
12

B.               
24

C.               
144

D.               
8

6.         
Сколько чисел можно записать в одной ячейке?

A.               
Только одно

B.               
Не более двух

C.               
Более двух

D.               
Три

7.         
Имена каких строк и столбцов при копировании формулы
=$F15+K$44будут меняться:

A.               
F

B.               
K

C.               
51

D.               
44

8.         
Какая из формул выводит дату следующего дня

A.               
=Сегодня(1)

B.               
=Сегодня()+1

C.               
=Сегодня()+ Сегодня()

D.               
= Сегодня()*2

9.         
Формула  =B4/B2  копируется из ячейки C4 в ячейку C5.  Каков
результат в ячейке C5?

A.               
12,00р.

B.               
#знач

C.               
#дел/0

D.               
#ссылка

10.    
В последовательные ячейки столбца таблицы Excel введены названия
дней недели: «понедельник», «вторник», «среда».  Активна последняя
ячейка.списка. Мышь указывает на правый нижний угол ячейки списка, при этом
ниже правого уголка ячейке виден знак «Плюс». Что произойдет, если «протянуть»
мышь на пару ячеек вниз? A. Две
следующие ячейки заполнятся текстом: «среда».

B.               
Две следующие ячейки будут отформатированы так же, как последняя
ячейка списка, а их содержимое останется пустым

C.               
Выполнится копирование содержимого активной ячейки.

D.               
Две следующие ячейки столбца заполнятся продолжением списка дне
недели:

«четверг», «пятница».

11.    
В таблице выделены два столбца. Что произойдет при попытке
изменить ширину столбца:

A.               
изменится ширина первого столбца из выделенных

B.               
Изменится ширина всех выделенных столбцов

C.               
Изменится ширина последнего столбца из выделенных

D.               
Изменится ширина всех столбцов таблицы

12.    
В ячейку введен текст. Его длина превысила размер ячейки.
Соседняя справа ячейка не занята. Что будет отображено в ячейке с текстом?

A.               
Сообщение об ошибке

B.               
Фрагмент введенного текста. Отображается столько знаков, сколько
вошло в ячейку.

C.               
Весь введенный текст, только шрифтом минимального размера.

D.               
Весть введенный текст стандартным шрифтом. Не вошедший в ячейку
текст перекрывает содержимое соседней справа ячейки.

13.     Какие
из приведенных ниже выражений могут являться формулами Excel?

A.               
=$R1

B.               
+$C$45/A1+4

C.               
A5*$C6

D.               
*F12+D6

14.     Какая
из формул содержит абсолютную ссылку

A.               
F45/$H$12

B.               
G4 + J6

C.               
R74*E63

D.               
B5$+C25

15.    
Для подтверждения ввода в ячейку нужно: A. нажать клавишу ENTER.

B. нажать клавишу F

C. нажать клавишу Esc

D. нажать клавишуAlt

Ответы к тестам.

Вопрос

Тест 1

Тест 2

1.
 

D

B

2.
 

C

D

3.
 

A

B

4.
 

C

B

5.
 

C

B

6.
 

C

A

7.
 

A

B

8.
 

C

B

9.
 

D

B

10.

B

D

11.

B

B

12.

B

D

13.

B

A

14.

A

A

15.

A

A

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.                
Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы/ Учебное пособие
для студентов учреждений сред.проф. образования. — 7-е изд., стер. — М.:
Академия, 2015.

— 112 с.

2.                
Кильдишов В. Д. Использование приложения MS Excel для
моделирования различных задач. Практическое пособие; Солон-Пресс — М., 2015. —
160 c.

3.                
Левин А.Ш.Word и Excel. 2013 и 2016 / А.Ш.Левин/ самоучитель
Левина. — 4-е изд. – С-Пб: Питер, 2017. — 192 с.

4.                
Михеева Е. В. Информатика: учебник для студ. учреждений
сред.проф.

образования / Е.В.Михеева, О.И.Титова.
— 11-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. — 352 с.

5.                
Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности. Технические специальности : учебник для студ. учреждений
сред.проф. образования / Е.В.Михеева, О.И.Титова. — М.: Издательский центр
«Академия», 2014. — 416 с.

Источник

Содержание

  1. Сборник практических работ по Ms Excel для 9 класса методическая разработка (информатика и икт, 9 класс) по теме
  2. Скачать:
  3. Предварительный просмотр:
  4. По теме: методические разработки, презентации и конспекты
  5. Задания для 9 класса по теме «Работа с табличным процессором Excel»
  6. Просмотр содержимого документа «ПР Урок 1 по Экселю»
  7. Просмотр содержимого документа «ПР Урок 2 Создаём диаграммы и графики»
  8. Задания для 9 класса по теме «Работа с табличным процессором Excel»
  9. Просмотр содержимого документа «ПР Урок 1 по Экселю»
  10. Просмотр содержимого документа «ПР Урок 2 Создаём диаграммы и графики»
  11. Решение задач с использованием электронных таблиц Excel (9 класс к учебнику Л. Л. Босова) план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) на тему
  12. Скачать:
  13. Предварительный просмотр:

Сборник практических работ по Ms Excel для 9 класса
методическая разработка (информатика и икт, 9 класс) по теме

В данном сборнике представлены практические работы по следующим темам:

  • Перевод чисел из одной с/с в другую
  • Арифметические операции в с/с
  • Основные типы и форматы данных в эл. таблицах
  • Относиьельные и абсолютные ссылки
  • Встроенные функции
  • Построение диаграмм и графиков

а также контрольная работа по всей теме

Скачать:

Вложение Размер
prakticheskie_raboty_po_excel.rar 345.43 КБ

Предварительный просмотр:

Перфильева Елена Николаевна учитель информатики МБОУ сош № 2 г. Салехард 9 класс

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3

«Основные типы и форматы данных в электронных таблицах»

  1. Ввод данных и формул в таблицу, форматирование таблицы.
  1. Запустите программу Microsoft Excel
  2. Переименуйте Лист 1 в Задание 1
  3. Заполните таблицу данными по образцу

РАСЧЕТ ПРОЖИВАНИЯ В ГОСТИНИЦЕ «ЮРИБЕЙ»

общая сумма за проживание в гостинице

дату въезда 12.12.11

дату выезда 15.12.11

количество человек 2

стоимость номера 4500 р.

  1. Результат работы покажите преподавателю.
  1. Ввод данных и формул в таблицу, форматирование таблицы.
  1. Переименуйте Лист 2 в Задание 2
  2. Заполните таблицу данными по образцу
  3. Вычислите стоимость каждого товара и общую стоимость заказа с помощью формул
  4. Отформатируйте таблицу по образцу

Прайс — лист заказа в фирму » Стиль»

Цена за 1 штуку

Общая стоимость заказа

Заказчик: МОУ СОШ № 2.

  1. Ввод данных и формул в таблицу, форматирование таблицы.
  1. Переименуйте Лист 3 в Задание 3
  2. Заполните таблицу данными по образцу
  3. Добавьте столбцы Время стоянки и Время в пути
  4. Вычислите время стоянки в каждом населенном пункте и время пути от одного населенного пункта до другого с помощью формул
  5. Отформатируйте таблицу по образцу
  6. Вычислите суммарное время стоянок и время в пути

Расписание движения поезда Москва — Котлас

После проведения олимпиады по информатике жюри олимпиады внесло результаты всех участников олимпиады в электронную таблицу.

По данным результатам жюри хочет определить победителя олимпиады и трех лучших участников. Победитель и лучшие участники определяется по сумме всех баллов, а при равенстве баллов — по количеству полностью решенных задач (чем больше задач решил участник полностью, тем выше его положение в таблице при равной сумме баллов). Задача считается полностью решена, если за нее выставлена оценка 10 баллов.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сборник практических работ по Ms Word для 9 класса

В данном сборнике представлены практические работы по следующим темам:Создание и редактирование текстовых документов;Форматирование символов и абзацев;Вставка формул и других объектов;маркированные и .

Сборник практических работ по Логике для 9 класса

В данном сборнике представлены практические работы по следующим темам:Логические операцииЛогические формулы, таблицы истинностии др., а также контрольная работа по всей теме.

11 класс. Практическая работа в среде EXCEL

Практическая работа в 11 классе по теме Моделирование. Решение нелинейного уравнения в среде EXCEL.

Обработка изображений в Adobe Photoshop (сборник практических работ) для 9-11 класса

Программа Adobe Photoshop рассчитана для работы со всеми видами растровой графики, сфера применения которой достаточно широка и охватывает все от полиграфии до интернета. Photoshop корректно и быстро .

Сборник практических работ по географии 6-11 классы

Сборник практических работ 6-11 классы собран из материалов учителей района, соцсетей и авторских разработок. Бланки рабочих листов легко можно отредактировать под индивидуальные особенности класса, а.

Сборник практических работ по химии 8-11 класс к учебнику О.С. Габриелян

В сборнике представлены практические работы для учащихся 8-11 классов. Материалы созданы к учебнику О.С. Габриелян.

Обработка изображений в Adobe Photoshop (сборник практических работ №2) для 9-11 класса

Программа Adobe Photoshop рассчитана для работы со всеми видами растровой графики, сфера применения которой достаточно широка и охватывает все от полиграфии до интернета. Photoshop корректно и быстро .

Источник

Задания для 9 класса по теме «Работа с табличным процессором Excel»

Данные задания разработаны специально для учеников, находящихся на дистанционном обучении в режиме самоизоляции.

Просмотр содержимого документа
«ПР Урок 1 по Экселю»

Работа № 1 Знакомство с электронными таблицами (повторение)

Задание 1. Создать таблицу по образцу

9. Сохранить результат работы под именем Контрольные работы.

Задание 2. Создать таблицу по образцу

Задание 4. Закупка сладостей

Просмотр содержимого документа
«ПР Урок 2 Создаём диаграммы и графики»

Урок 2 Создаём диаграммы и графики

Задание 1. Группа крови

Необходимо построить круговую диаграмму «Распределение людей по группам крови» с указанием долей по имеющейся информации: людей с группой крови O ( I ) в мире около 46%, с кровью группы А( II ) около 34%, группы В( III ) приблизительно 17%, а людей с самой редкой группой АВ( IV ) всего 3%.

Задание 2. Запас древесины

1. Строим таблицу в Excel :

2. Недостающие значения в ячейках В8 и С8 вычисляем по формулам:

В8 = В9 – В3 – В4 – В5 – В6 – В7, С8 = С9 – С3 – С4 – С5 – С6 – С7

3. Создаём круговую диаграмму «Доля пород деревьев в общей площади лесов России». Для этого:

1) выделить диапазон ячеек А2:В8;

2) создать круговую диаграмму с нужными параметрами.

4. Создаём круговую диаграмму «Доля пород деревьев в общероссийских запасах древесины». Для этого:

1) перемещая мышь при нажатой клавише < Ctrl >, выделить несмежные диапазоны ячеек А2:А8 и С2:С8;

2) создать круговую диаграмму с нужными параметрами.

5. Сохраните результат работы в собственной папке на рабочем столе с именем «Наш лес».

Задание 3. Наглядное представление о соотношении величин

1. Строим таблицу в Excel :

2. По данной таблице построить следующие диаграммы:

Источник

Задания для 9 класса по теме «Работа с табличным процессором Excel»

Данные задания разработаны специально для учеников, находящихся на дистанционном обучении в режиме самоизоляции.

Просмотр содержимого документа
«ПР Урок 1 по Экселю»

Работа № 1 Знакомство с электронными таблицами (повторение)

Задание 1. Создать таблицу по образцу

9. Сохранить результат работы под именем Контрольные работы.

Задание 2. Создать таблицу по образцу

Задание 4. Закупка сладостей

Просмотр содержимого документа
«ПР Урок 2 Создаём диаграммы и графики»

Урок 2 Создаём диаграммы и графики

Задание 1. Группа крови

Необходимо построить круговую диаграмму «Распределение людей по группам крови» с указанием долей по имеющейся информации: людей с группой крови O ( I ) в мире около 46%, с кровью группы А( II ) около 34%, группы В( III ) приблизительно 17%, а людей с самой редкой группой АВ( IV ) всего 3%.

Задание 2. Запас древесины

1. Строим таблицу в Excel :

2. Недостающие значения в ячейках В8 и С8 вычисляем по формулам:

В8 = В9 – В3 – В4 – В5 – В6 – В7, С8 = С9 – С3 – С4 – С5 – С6 – С7

3. Создаём круговую диаграмму «Доля пород деревьев в общей площади лесов России». Для этого:

1) выделить диапазон ячеек А2:В8;

2) создать круговую диаграмму с нужными параметрами.

4. Создаём круговую диаграмму «Доля пород деревьев в общероссийских запасах древесины». Для этого:

1) перемещая мышь при нажатой клавише < Ctrl >, выделить несмежные диапазоны ячеек А2:А8 и С2:С8;

2) создать круговую диаграмму с нужными параметрами.

5. Сохраните результат работы в собственной папке на рабочем столе с именем «Наш лес».

Задание 3. Наглядное представление о соотношении величин

1. Строим таблицу в Excel :

2. По данной таблице построить следующие диаграммы:

Источник

Решение задач с использованием электронных таблиц Excel (9 класс к учебнику Л. Л. Босова)
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) на тему

Решение задач с использованием электронных таблиц Excel (9 класс к учебнику Л. Л. Босова)

Цели урока:

образовательные — обобщение и систематизация знаний по теме «Обработка числовой информации»

1. закрепление знаний об общих принципах работы табличного процессора Microsoft Excel;

2. практическое применение изученного материала, приобретение навыков в составлении таблиц разного типа;

3. развитие умения выбирать наиболее оптимальную структуру таблицы, создать и оформить таблицу;

4. формирование представления о вычислениях в электронной таблице как наиболее важных в изучении информатики и широко применяемых на практике.

развивающие — продолжить развитие логического мышления, глубины и гибкости ума.

1. развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся;

2. развитие способности логически рассуждать;

3. формирование информационной культуры и потребности приобретения знаний;

4. развитие умения применять полученные знания для решения задач различных предметных областей.

воспитательные — продолжать воспитывать информационную культуру, общечеловеческие качества личности школьника

1. воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать;

2. воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке;

3. продолжить воспитывать культуру общения;

4. продолжить формировать чувство долга, настойчивости, дисциплинированность; продолжить формирование творческих, исследовательских качеств учащихся;

5. продолжить воспитывать эстетический вкус.

Скачать:

Вложение Размер
konspekt_uroka.doc 94.5 КБ
zadaniya.docx 41.03 КБ
zadaniya_dlya_prakticheskoy_raboty.rar 28.31 КБ
test.xls 21.5 КБ

Предварительный просмотр:

«Решение задач с использованием электронных таблиц Excel»

Учитель филиала МБОУ лицей с.Долгоруково в д.Екатериновка Долгоруковского района Липецкой области

Тип урока : обобщение и систематизация знаний.

  1. Организационный момент.
  2. Актуализация, обобщение и систематизация знаний.
  • Объявление краткого плана работы на уроке.
  • Разминка.
  • «Мозаика «Этапы решения задачи в Excel».
  • Тестирование.
  • Демонстрация и разбор решений задач из домашней работы.
  • Заполнение опорного конспекта.
  • Физкультминутка.
  1. Подведение итогов.
  2. Домашнее задание.
  3. Практическая самостоятельная работа.

образовательные — обобщение и систематизация знаний по теме «Обработка числовой информации»

  1. закрепление знаний об общих принципах работы табличного процессора Microsoft Excel;
  2. практическое применение изученного материала, приобретение навыков в составлении таблиц разного типа;
  3. развитие умения выбирать наиболее оптимальную структуру таблицы, создать и оформить таблицу;
  4. формирование представления о вычислениях в электронной таблице как наиболее важных в изучении информатики и широко применяемых на практике.

развивающие — продолжить развитие логического мышления, глубины и гибкости ума.

  1. развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся;
  2. развитие способности логически рассуждать;
  3. формирование информационной культуры и потребности приобретения знаний;
  4. развитие умения применять полученные знания для решения задач различных предметных областей.

воспитательные — продолжать воспитывать информационную культуру, общечеловеческие качества личности школьника

  1. воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать;
  2. воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке;
  3. продолжить воспитывать культуру общения;
  4. продолжить формировать чувство долга, настойчивости, дисциплинированность; продолжить формирование творческих, исследовательских качеств учащихся;
  5. продолжить воспитывать эстетический вкус.
  1. Организационный этап.

(Цель: настроить учащихся на работу на уроке)

(1 мин.) Оргмомент.

Сегодня мы продолжаем изучение темы «Обработка числовой информации». На предыдущих занятиях мы узнали основные информационные единицы электронной таблицы, типы и форматы данных, используемых в Excel, основные функций, используемых при записи формул, общие правила подготовки электронной таблицы, а так же графические возможности табличного процессора, учились решать задачи с использованием ЭТ.

Сегодня цель нашего урока: закрепить и обобщить знания, полученные по этой теме, развивать умение применять полученные знания для решения задач из различных предметных областей, показать, что вы умеете работать и коллективно, помогая при необходимости друг другу, и самостоятельно. Давайте пожелаем, друг другу успешной работы. Я думаю, у нас всё получится.

Учащиеся приветствуют учителя.

Учащиеся приняли цель урока, осознали её и готовы к следующему этапу работы, доброжелательно настроены по отношению друг к другу.

II. Актуализация, обобщение и систематизация знаний.

(Цель: повторение, систематизация и проверка знаний)

1. Объявление краткого плана работы.

(2 мин.) Работу на уроке мы построим следующим образом: сначала мы повторим все полученные ранее знания; и одновременно систематизируем знания по этой теме при заполнении опорного конспекта, который находится у вас на столе. Затем мы разберём задачи, которые вы готовили дома по группам, проведём небольшой тест по основным понятиям «Электронной таблицы», а в конце урока – практическая самостоятельная работа на компьютере.

Пройденная нами тема “Электронные таблицы” – одна из наиболее практически значимых, востребованных, после темы: «Текстовый редактор Word и его возможности». Знания, полученные при изучении электронных таблиц пригодятся вам при планировании на самых различных уровнях: от домашнего до государственного. Освоенный табличный процессор MS Excel поможет нам переложить решение задач на плечи компьютера и окажет незаменимую помощь в освоении темы «Базы данных».

Перечислите, что вы научились делать, изучая табличный процессор MS Excel?

Давайте, перечислим области деятельности человека, к которым можно отнести использование возможностей табличного процессора MS Excel?

Таким образом, можно сделать вывод: области применения электронных таблиц очень разнообразны, без них не может обойтись практически ни один современный специалист.

2. Разминка. (4 мин.)

Сегодня на уроке мы будем использовать электронные таблицы с их мощным вычислительным потенциалом для решения реальных задач прикладного характера. Давайте для начала вспомним основные понятия ЭТ. Старайтесь отвечать на вопросы чётко и кратко.

  1. Каково главное назначение электронных таблиц?
  2. Назовите основной элемент рабочего листа.
  3. Какие типы данных используются в электронной таблице Excel?
  4. Что невозможно удалить в электронной таблице?
  5. К какому типу относятся следующие данные: «С Новым годом!»; «=Е2+17»; «45КП»; «-45»?
  6. Что такое «диапазон ячеек» в электронной таблице?
  1. Какой формат числа вы примените для отображения:
  1. Количества товара?
  2. Времени начала уроков?
  3. Дней рождения знакомых?
  4. Порядковых номеров в списке?
  1. Какие виды адресации ячеек вы знаете?
  2. В каких случаях необходимо использовать абсолютные адреса ячеек в формулах?

3. «Мозаика этапы решения задачи в Excel»

(4 мин.) Давайте вспомним процесс решения задачи в среде MS Excel? Из представленных модулей соберите алгоритм решения задач в электронных таблицах (на доске 2-е учащихся моделируют общий алгоритм решения задачи по 2 блокам). Остальные учащиеся на месте заполняют пропуски в своих опорных конспектах «Этапы решения задач в MS Excel»

Проверьте правильность. У кого есть уточнения, дополнения?

4. Тестирование по теме «Электронные таблицы» (7 мин.)

Учащимся предлагается электронный тест на тему «Электронные таблицы», на выполнение – 5 минут.

Дома вы повторяли тему «Обработка числовой информации». Мы проверим ваши знания с помощью электронного теста МуТест. Критерии, по которым будет оцениваться ваша работа появится на экране Напечатайте свою фамилию и имя и приступайте к работе. На выполнение теста – 5 минут.

Итак, давайте узнаем ваши результаты.

Поднимите руки, кто получил оценку пять? Кто четыре? Кто три? (Кто не справился?)

(Те, кто допустили более 50% ошибок должны ещё раз повторить тему «Электронные таблицы»).

5. Демонстрация и разбор решение задачи из домашней работы. (4 мин.)

Дома вы решали задачу на составление теста. Давайте разберём эту задачу.

6. Физкультминутка (2 мин.)

Давайте немного отдохнём: физкультминутка.

  1. Отвернитесь от экрана, закройте глаза и быстро 10 раз зажмурьтесь, не размыкая век. Потом 10 раз интенсивно поморгайте, стараясь открывать и закрывать глаза с максимально возможной частотой.
  2. И, наконец, уже с открытыми глазами 10 раз поднимите, как при сильном удивлении, и нахмурьте брови.
  3. С силой разотрите ладони, чтобы в подушечках пальцев появилось ощущение тепла. Кончики пальцев небольшими круговыми движениями помассируйте виски у края глазниц.

Этот комплекс в основном воздействует на мышцы и сосуды, обслуживающие глаза.

7. Решение задачи (у доски) -фронтально

Определите среднюю температуру днём и ночью, атмосферное давление и влажность.

А так же наибольшее и наименьшее значение температуры днём и ночью, а так же давление и влажность.

Источник

Источник
Меню сайта

  • Главная страница

  • Информация о сайте

  • Каталог файлов

  • Каталог статей

  • Блог

  • Форум

  • Фотоальбомы

  • Гостевая книга

  • Физика 7

  • Физика 8

  • Физика 9

  • Физика 11

  • 7 класс

  • 8 класс

  • 9 класс

  • 10 класс

  • В помощь учителю инф…

  • ЕГЭ

  • ГИА

  • Практические работы …

  • Практические работы …

  • Практические работы …

  • Практические работы …

  • Тесты контрольные ра…

  • 3D графика

  • Работы учащихся

  • Работы учащихся

  • Рабочие программы

  • Консультационная пом…
Наш опрос

Оцените мой сайт

Отлично

Хорошо

Неплохо

Плохо

Ужасно

Результаты | Архив опросов

Всего ответов: 56
Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Практические работы по MS Excel 2007 для 9 классов

Практическая работа 1  «Назначение и интерфейс MS Excel»   

  

Практическая работа 2  «Ввод данных и формул в ячейки электронной таблицы MS Excel»  

Практическая работа 3  «MS Excel. Создание и редактирование табличного документа»  

  

Практическая работа 4  «Ссылки. Встроенные функции MS Excel».  

  

Практическая работа 5 «MS Excel. Статистические функции»  

  

Практическая работа 6 «MS Excel. Статистические функции» Часть II.  

Самостоятельная работа  

  

Практическая работа 7 «Создание диаграмм средствами MS Excel»   

  

Практическая работа 8 «MS Excel. Фильтрация (выборка) данных из списка»  

  

Контрольная работа  

  

Практические работы по MS Excel 2007 для 10 классов

1 практическая работа «Решение разноуровневых задач»

2 практическая работа «Использование абсолютных и смешанных ссылок»

3 практическая работа «Построение диаграмм и графиков», 2 практическая работа

4 практическая работа «Построение графиков функций»

5 практическая работа «Использование логических функций»

6 практическая работа «Сортировка и фильтрация данных»

Контрольная работа

Вход на сайт
Поиск
Календарь
«  Апрель 2023  »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
    		•
    Источник

    Практические и

    контрольные работы

    Содержание

    Стр.

    Практическая работа № 1 Создание и редактирование электронных таблиц, ввод формул в таблицу, сохранение таблицы на диске……………………………………….

    Практическая работа № 2 Использование встроенных функций и операций ЭТ…………

    Практическая работа № 3 Использование логических функций ………………………….

    Практическая работа № 4 Построение диаграмм и графиков……………………………..

    Практическая работа № 5 Сортировка и фильтрация данных……………………………

    Контрольная работа по теме: «Электронные таблицы. Ввод, редактирование и форматирование данных. Стандартные функции».

    Вариант 1………………………………………………………………………………………

    Вариант 2………………………………………………………………………………………

    Комплексная практическая работа по теме: «Создание таблиц в EXCEL».

    Вариант 1………………………………………………………………………………………

    Вариант 2………………………………………………………………………………………

    Вариант 3………………………………………………………………………………………

    Вариант 4………………………………………………………………………………………

    3

    5

    7

    9

    11

    12

    14

    16

    18

    20

    22
    EXCEL Практическая работа №1

    Тема: Создание и редактирование электронных таблиц, ввод формул в таблицу, сохранение таблицы на диске.

    Цель: Получить практические навыки создания и редактирования электронных таблиц, ввода формул в таблицу, сохранения таблицы на диске.

    Ход работы:

    1. Составьте прайс-лист по образцу:

    Прайс-лист магазина

    «РОГА И КОПЫТА»

    28.09.11

    Курс доллара

    4,6 грн.

    Наименование товара

    Цена в у.е.

    Цена в грн.

    Тетрадь в клеточку

    $0,20

    0,92 грн.

    Тетрадь в линеечку

    $0,20

    0,92 грн.

    Пенал

    $2,00

    9,20 грн.

    Ручка

    $0,50

    2,30 грн.

    Карандаш

    $0,20

    0,92 грн.

    Линейка

    $0,30

    1,38 грн.

    Резинка

    $0,40

    1,84 грн.

    Этапы выполнения задания:

    1. Выделите ячейку В1 и введите в нее заголовок таблицы Прайс-лист магазина «РОГА И КОПЫТА»

    2. В ячейку С2 введите функцию СЕГОДНЯ (Поставьте знак «=»  Нажмите кнопку fx на панели инструментов. В поле КАТЕГОРИЯ выберите Дата и Время. В нижнем поле выберите функцию Сегодня).

    3. В ячейку В3 введите слова «Курс доллара», в С3 – курс доллара на сегодняшний день.

    4. К ячейке С3 примените денежный формат (ФорматФормат ячеек  Вкладка Число Числовой форматДенежныйОбозначение можно выбрать произвольное).

    5. В ячейки А5:В5 введите заголовки столбцов таблицы.

    6. Выделите их и примените полужирный стиль начертания и более крупный шрифт.

    7. В ячейки А6:А12 и В6:В12 введите данные.

    8. В ячейку С6 введите формулу: = В6*$C$3. ($ означает, что используется абсолютная ссылка).

    9. Выделите ячейку С6 и протяните за маркер заполнения вниз до ячейки С13.

    10. Выделите диапазон ячеек С6:С13 и примените к ним денежный формат.

    11. Выделите заголовок – ячейки В1:С1 и выполните команду Формат Ячейки, вкладка Выравнивание и установите переключатель «Центрировать по выделению» (Горизонтальное выравнивание), «Переносить по словам». Увеличьте шрифт заголовка.

    12. В левой части прайс-листа вставьте картинку по своему вкусу.

    13. Измените название ЛИСТ1 на Прайс-лист.

    2. Рассчитайте ведомость выполнения плана товарооборота киоска №5 по форме:

    №

    Месяц

    Отчетный год

    Отклонение от плана

    план

    фактически

    выполнение, %

    i

    Mi

    Pi

    Fi

    Vi

    Oi

    1

    Январь

    7 800,00 р.

    8 500,00 р.

    2

    Февраль

    3 560,00 р.

    2 700,00 р.

    3

    Март

    8 900,00 р.

    7 800,00 р.

    4

    Апрель

    5 460,00 р.

    4 590,00 р.

    5

    Май

    6 570,00 р.

    7 650,00 р.

    6

    Июнь

    6 540,00 р.

    5 670,00 р.

    7

    Июль

    4 900,00 р.

    5 430,00 р.

    8

    Август

    7 890,00 р.

    8 700,00 р.

    9

    Сентябрь

    6 540,00 р.

    6 500,00 р.

    10

    Октябрь

    6 540,00 р.

    6 570,00 р.

    11

    Ноябрь

    6 540,00 р.

    6 520,00 р.

    12

    Декабрь

    8 900,00 р.

    10 000,00 р.

    1. Заполнение столбца Mi можно выполнить протяжкой маркера.

    2. Значения столбцов Vi и Oi вычисляются по формулам: Vi=Fi / Pi; Oi=Fi – Pi

    3. Переименуйте ЛИСТ2 в Ведомость.

    4. Сохраните таблицу в своей папке под именем Практическая работа 1

    5. Покажите работу учителю.

    EXCEL Практическая работа № 2

    Тема: Использование встроенных функций и операций ЭТ

    Цель: получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

    вводить и редактировать стандартные функции ЭТ

    Ход работы:

    Задание № 1

    1. Протабулировать функцию

    на промежутке [0,..10] с шагом 0,2.

    1. Вычисления оформить в виде таблицы, отформатировать ее с помощью автоформата и сделать заголовок к таблице.

    2. Рабочий лист назвать Функция.

    3. Сохранить работу в файле Практичекая работа 2.

    Задание № 2

    1. Перейти на новый рабочий лист и назвать его Возраст.

    2. Создать список из 10 фамилий и инициалов.

    3. Внести его в таблицу с помощью автозаполнения.

    4. Занести в таблицу даты рождения.

    5. В столбце Возраст вычислить возраст этих людей с помощью функций СЕГОДНЯ и ГОД

    6. Отформатировать таблицу.

    7. Сделать заголовок к таблице «Вычисление возраста»

    №

    ФИО

    Дата рождения

    Возраст

    1

    Иванов И.И.

    2

    Петров П.П.

    3

    Сидоров С.С.

    …

    10

    Мышкин М.М.

    Задание № 3

    1. Откройте файл с Практической работой 1, перейдите на лист Ведомость.

    2. В эту таблицу добавьте снизу ячейки по образцу и выполните соответствующие вычисления. (Используйте статистические функции МАКС и СРЗНАЧ)

    №

    Месяц

    Отчетный год

    Отклонение от плана

    план, р.

    фактически, р.

    выполнение, %

    i

    Mi

    Pi

    Fi

    Vi

    Oi

    1

    Январь

    7 800,00 р.

    8 500,00 р.

    2

    Февраль

    3 560,00 р.

    2 700,00 р.

    3

    Март

    8 900,00 р.

    7 800,00 р.

    4

    Апрель

    5 460,00 р.

    4 590,00 р.

    5

    Май

    6 570,00 р.

    7 650,00 р.

    6

    Июнь

    6 540,00 р.

    5 670,00 р.

    7

    Июль

    4 900,00 р.

    5 430,00 р.

    8

    Август

    7 890,00 р.

    8 700,00 р.

    9

    Сентябрь

    6 540,00 р.

    6 500,00 р.

    10

    Октябрь

    6 540,00 р.

    6 570,00 р.

    11

    Ноябрь

    6 540,00 р.

    6 520,00 р.

    12

    Декабрь

    8 900,00 р.

    10 000,00 р.

    Максимум

    Среднее

    1. Покажите работу учителю.

    EXCEL Практическая работа № 3

    Тема: Использование логических функций

    Задание № 1

    Работа с функциями Год и Сегодня

    Ячейки, в которых выполнена заливка серым цветом, должны содержать формулы!

    1. Создать и отформатировать таблицу по образцу (Фамилии ввести из списка с помощью автозаполнения)

    2. Вычислить стаж работы сотрудников фирмы по формуле:

    =ГОД(СЕГОДНЯ()-Дата приема на работу)-1900

    (Полученный результат может не совпадать со значениями в задании. Почему?)

    1. Переименовать Лист1 в Сведения о стаже сотрудников

    Сведения о стаже сотрудников фирмы «Рога и копыта»

    ФИО

    Должность

    Дата приема

    на работу

    Стаж

    Иванов И.И.

    Директор

    01 января 2003 г.

    5

    Петров П.П.

    Водитель

    02 февраля 2002 г.

    6

    Сидоров С.С.

    Инженер

    03 июня 2001 г.

    7

    Кошкин К.К.

    Гл. бух.

    05 сентября 2006 г.

    1

    Мышкин М.М.

    Охранник

    01 августа 2008 г.

    0

    Мошкин М.М.

    Инженер

    04 декабря 2005 г.

    2

    Собакин С.С.

    Техник

    06 ноября 2007 г.

    0

    Лосев Л.Л.

    Психолог

    14 апреля 2005 г.

    3

    Гусев Г.Г.

    Техник

    25 июля 2004 г.

    4

    Волков В.В.

    Снабженец

    02 мая 2001 г.

    7

    Задание № 2

    Работа с функцией ЕСЛИ

    1. Скопировать таблицу из задания № 1 на Лист2 и переименовать его в Тарифные ставки

    2. Изменить заголовок таблицы

    3. Добавить столбец Тарифные ставки и вычислить их таким образом:

    1- если стаж меньше 5 лет, 2- если стаж больше или равен 5 лет

    Тарифные ставки сотрудников фирмы «Рога и копыта»

    ФИО

    Должность

    Дата приема

    на работу

    Стаж

    Тарифные ставки

    Иванов И.И.

    Директор

    01 января 2003 г.

    5

    2

    Петров П.П.

    Водитель

    02 февраля 2002 г.

    6

    2

    Сидоров С.С.

    Инженер

    03 июня 2001 г.

    7

    2

    Кошкин К.К.

    Гл. бух.

    05 сентября 2006 г.

    1

    1

    Мышкин М.М.

    Охранник

    01 августа 2008 г.

    0

    1

    Мошкин М.М.

    Инженер

    04 декабря 2005 г.

    2

    1

    Собакин С.С.

    Техник

    06 ноября 2007 г.

    0

    1

    Лосев Л.Л.

    Психолог

    14 апреля 2005 г.

    3

    1

    Гусев Г.Г.

    Техник

    25 июля 2004 г.

    4

    1

    Волков В.В.

    Снабженец

    02 мая 2001 г.

    7

    2

    Задание № 3

    Работа с вложенными функциями ЕСЛИ

    1. Скопировать таблицу из задания № 2 на Лист3 и переименовать его в Налоги.

    2. Изменить заголовок таблицы.

    3. Добавить столбцы Ставка, Начислено, Налог, Заработная плата и заполнить их таким образом:

    Ставка = произвольное число от 500 до …

    Начислено = Ставка * Тарифные ставки

    Налог = 0, если Начислено меньше 1000, 12%, если Начислено больше 1000, но меньше 3000, и 20%, если Начислено больше или равно 3000

    4. Сохранить документ в своей папке.

    5. Показать работу учителю.

    Заработная плата сотрудников фирмы «Рога и копыта»

    ФИО

    Должность

    Дата приема на работу

    Стаж

    Тарифные ставки

    Ставка

    Начислено

    Налог

    Заработная плата

    Иванов И.И.

    Директор

    01 января 2003 г.

    5

    2

    5000

    10000

    2000

    8000

    Петров П.П.

    Водитель

    02 февраля 2002 г.

    6

    2

    1000

    2000

    240

    1760

    Сидоров С.С.

    Инженер

    03 июня 2001 г.

    7

    2

    3000

    6000

    1200

    4800

    Кошкин К.К.

    Гл. бух.

    05 сентября 2006 г.

    1

    1

    4000

    4000

    800

    3200

    Мышкин М.М.

    Охранник

    01 августа 2008 г.

    0

    1

    3000

    3000

    360

    2640

    Мошкин М.М.

    Инженер

    04 декабря 2005 г.

    2

    1

    4000

    4000

    800

    3200

    Собакин С.С.

    Техник

    06 ноября 2007 г.

    0

    1

    2000

    2000

    240

    1760

    Лосев Л.Л.

    Психолог

    14 апреля 2005 г.

    3

    1

    3000

    3000

    360

    2640

    Гусев Г.Г.

    Техник

    25 июля 2004 г.

    4

    1

    500

    500

    0

    500

    Волков В.В.

    Снабженец

    02 мая 2001 г.

    7

    2

    3500

    7000

    1400

    5600
    EXCEL Практическая работа № 4

    Тема: Построение диаграмм и графиков

    Цель: получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

    Научиться строить, форматировать и редактировать диаграммы и графики.

    Ход работы:

    Задание № 1

    1.Открыть файл Практическая работа 2, лист Функция.

    2.Построить график функции по данным таблицы..

    3.Сохранить сделанные изменения.

    Задание № 2

    1.Открыть новую рабочую книгу.

    2.Ввести информацию в таблицу по образцу.

    3.Выполнить соответствующие вычисления (использовать абсолютную ссылку для курса доллара).

    4.Отформатировать таблицу.

    5.Построить сравнительную круговую диаграмму цен на товары и диаграмму любого другого типа по количеству проданного товара.

    6.Диаграммы красиво оформить, сделать заголовки и подписи к данным.

    7.Лист1 переименовать в Стоимость. Сохранить в файле Практическая работа 4

    Расчет стоимости проданного товара

    Товар

    Цена

    в дол.

    Цена

    в рублях

    Количество

    Стоимость

    Шампунь

    $4,00

    Набор для душа

    $5,00

    Дезодорант

    $2,00

    Зубная паста

    $1,70

    Мыло

    $0,40

    Курс доллара.

    Стоимость покупки

    Задание № 3

    1.Перейти на Лист2. Переименовать его в Успеваемость.

    2.Ввести информацию в таблицу.

    Успеваемость

    ФИО

    Математика

    Информатика

    Физика

    Среднее

    Иванов И.И.

    Петров П.П.

    Сидоров С.С.

    Кошкин К.К.

    Мышкин М.М.

    Мошкин М.М.

    Собакин С.С.

    Лосев Л.Л.

    Гусев Г.Г.

    Волков В.В.

    Среднее по предмету

    3.Вычислить средние значения по успеваемости каждого ученика и по предметам.

    4.Построить гистограмму по успеваемости по предметам.

    5.Построить пирамидальную диаграмму по средней успеваемости каждого ученика

    6.Построить круговую диаграмму по средней успеваемости по предметам. Добавить в этой диаграмму процентные доли в подписи данных.

    7.Красиво оформить все диаграммы.

    8.Показать работу учителю.

    EXCEL Практическая работа № 5

    Тема: Сортировка и фильтрация данных

    Цель: получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

    Научиться использовать сортировку, поиск данных и применять фильтры.

    Ход работы:

    Задание № 1

    Открыть файл pricetovar.xls, который хранится на диске _____ в папке «Задания для EXCEL». Сохранить его в своей папке. С содержанием файла выполнить следующие действия:

    1. Найти в нем сведения о предлагаемых процессорах фирмы AMD (воспользоваться командой ПРАВКА НАЙТИ).

    2. Найти и заменить в этой таблице все вхождения символов DVD?R на DVD-RW

    3. Вывести сведения о товарах, которые произведены фирмой ASUS (воспользоваться автофильтром).

    Задание № 2

    Открыть файл Фильмы.xls, который хранится на диске _____ в папке «Задания для EXCEL». Сохранить его в своей папке. С содержанием файла выполнить следующие действия:

    1. На новом листе с соответствующим названием упорядочить информацию в таблице сначала по магазинам, затем по жанрам, затем по фильмам.

    2. На новом листе с соответствующим названием разместить все фильмы жанра Драма, которые есть в магазине Стиль.

    3. На новом листе с соответствующим названием разместить информацию о результатах продаж в разных магазинах фильмов ужасов и построить сравнительную диаграмму по этим данным.

    4. На новом листе с соответствующим названием разместить информацию о фильмах жанра Фантастика, которые были проданы на сумму, больше 10000 р.

    5. На новом листе с соответствующим названием разместить информацию о фильмах, которые продаются в магазинах Наше кино, Кинолюб, Стиль.

    6. Определить, в каких магазинах в продаже есть фильм Синий бархат.

    7. На новом листе с соответствующим названием разместить информацию обо всех фильмах, цена за единицу которых превышает среднюю цену за единицу всех указанных в таблице фильмов.

    Показать работу учителю.

    Контрольная работа по теме:

    «Электронные таблицы. Ввод, редактирование и форматирование данных. Стандартные функции».

    Теоретические сведения:

    1. Правила техники безопасности и поведения в КОТ.

    2. Операции с ячейками и диапазонами.

    3. Типы данных.

    4. Форматирование ячеек.

    5. Вставка функций.

    Вариант № 1

    Задание № 1

    Построить на промежутке [-2, 2] с шагом 0,4 таблицу значений функции:

    К таблице применить один из видов автоформата.

    Задание № 2

    Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

    Содержание столбца «Кто больше» заполнить с помощью функции ЕСЛИ.

    Количество спортсменов среди

    учащейся молодежи.

    Страна

    Девушки

    Юноши

    Кто больше

    Италия

    37%

    36%

    Девушки

    Россия

    25%

    30%

    Юноши

    Дания

    32%

    24%

    Девушки

    Украина

    18%

    21%

    Юноши

    Швеция

    33%

    28%

    Девушки

    Польша

    23%

    34%

    Юноши

    Минимум

    18%

    21%

    Максимум

    37%

    36%

    Задание № 3

    Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

    • Столбец «Количество дней проживания» вычисляется с помощью функции ДЕНЬ и значений в столбцах «Дата прибытия» и «Дата убытия»

    • Столбец «Стоимость» вычисляется по условию: от 1 до 10 суток – 100% стоимости, от 11 до 20 суток –80% стоимости, а более 20 – 60% общей стоимости номера за это количество дней.

    Ведомость регистрации проживающих

    в гостинице «Рога и копыта».

    ФИО

    Номер

    Стоимость номера в сутки

    Дата прибытия

    Дата убытия

    Количество дней проживания

    Стоимость

    Иванов И.И.

    1

    10 грн

    2.09.2004

    2.10.2004

    Петров П.П.

    2

    20 грн

    3.09.2004

    10.09.2004

    Сидоров С.С.

    4

    30 грн

    1.09.2004

    25.09.2004

    Кошкин К.К.

    8

    40 грн

    30.09.2004

    3.10.2004

    Мышкин М.М.

    13

    100 грн

    25.09.2004

    20.10.2004

    Общая стоимость

    Задание № 4

    Составить таблицу умножения

    Для заполнения таблицы используются формулы и абсолютные ссылки.

    Таблица умножения

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    1

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    2

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    3

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    27

    …

    9

    9

    18

    27

    36

    45

    54

    63

    72

    81

    Контрольная работа по теме:

    «Электронные таблицы. Ввод, редактирование и форматирование данных. Стандартные функции».

    Теоретические сведения:

    1. Правила техники безопасности и поведения в КОТ.

    2. Операции с ячейками и диапазонами.

    3. Типы данных.

    4. Форматирование ячеек.

    5. Вставка функций.

    Вариант № 2

    Задание № 1

    Построить на промежутке [-2, 2] с шагом 0,4 таблицу значений функции:

    К таблице применить один из видов автоформата.

    Задание № 2

    Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

    Вычисления в столбце Отчетный год в % к предыдущему выполняются по формуле:

    Отчетный год, тонн / Предшествующий год, тонн,

    А в столбце Выполнение поставок с помощью функции ЕСЛИ(больше или равно 100% – выполнено, иначе – нет)

    Выполнение договора поставки овощей и фруктов

    для нужд детских учреждений Соломенского района

    Продукция

    Предшествующий год, тонн

    Отчетный год, тонн

    Отчетный год в % к предыдущему

    Выполнение поставок

    Огурцы

    9,7

    10,2

    105,15

    Выполнено

    Яблоки

    13,4

    15,3

    114,18

    Выполнено

    Сливы

    5,7

    2,8

    49,12

    Не выполнено

    Морковь

    15,6

    14,6

    93,59

    Не выполнено

    Лук

    20,5

    21

    102,44

    Выполнено

    Всего

    64,9

    63,9

    98,46

    Не выполнено

    Задание № 3

    Создать таблицу расчета оптимального веса и отформатировать ее по образцу.

    • Столбец «Оптимальный вес» вычисляется по формуле:

    Оптимальный вес = Рост- 100

    • Если вес человека оптимальный, то в столбце «Советы» напротив его фамилии должна появиться запись «Оптимальный вес». Если вес меньше оптимального – «Вам надо поправиться на», с указанием в соседней ячейке количества недостающих килограмм. Если вес больше оптимального – «Вам надо похудеть на» с указанием в соседней ячейке количества лишних килограмм.

    Сколько мы весим?

    ФИО

    Вес, кг

    Рост, см

    Оптимальный вес, кг

    Советы

    Разница веса, кг

    Иванов И.И.

    65

    160

    60

    Вам надо похудеть на

    5

    Петров П.П.

    55

    155

    55

    Оптимальный вес

    Сидоров С.С.

    64

    164

    64

    Оптимальный вес

    Кошкин К.К.

    70

    170

    70

    Оптимальный вес

    Мышкин М.М.

    78

    180

    80

    Вам надо поправиться на

    2

    Задание № 4

    Составить таблицу умножения

    Для заполнения таблицы используются формулы и абсолютные ссылки.

    Таблица умножения

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    1

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    2

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    3

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    27

    …

    9

    9

    18

    27

    36

    45

    54

    63

    72

    81

    Комплексная практическая работа по теме:

    «Создание таблиц в EXCEL».

    Вариант № 1

    В папке МОИ ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней все таблицы.

    Значения в затененных ячейках вычисляются по формулам!

    Задание 1.

    1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

    2. Отформатировать таблицу.

    3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по уровням продаж разных товаров в регионах и круговую диаграмму по среднему количеству товаров.

    Продажа товаров для зимних видов спорта.

    Регион

    Лыжи

    Коньки

    Санки

    Всего

    Киев

    3000

    7000

    200

    Житомир

    200

    600

    700

    Харьков

    400

    400

    500

    Днепропетровск

    500

    3000

    400

    Одесса

    30

    1000

    300

    Симферополь

    40

    500

    266

    Среднее

    Задание 2

    1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

    Всего затрат =Общий пробег * Норма затрат

    2. Отформатировать таблицу.

    3. Построить круговую диаграмму «Общий пробег автомобилей» с указанием процентных долей каждого и столбиковую диаграмму «Затраты на ремонт автомобилей».

    4. С помощью средства Фильтр определить марки автомобилей, пробег которых превышает 40000 км и марки автомобилей, у которых затраты на техническое обслуживание превышают среднее.

    “Учет затрат на техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей”

    №

    Марка автомобиля

    Общий пробег

    тыс. км

    Норма затрат

    на 1 000 км, грн.

    Всего затрат,

    тыс. грн.

    1.

    		 Жигули

    12

    2000

    2

    Москвич

    50

    1800

    3

    Мерседес

    25

    3000

    4

    Опель

    45

    2500

    Среднее

    Задание 3

    1. Дана функция:

    Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 7] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

    Задание 4

    1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

    2. Данные в столбце Возраст вычисляются с помощью функций СЕГОДНЯ и ГОД

    3. Отсортировать данные в таблице по возрасту.

    4. Построить сравнительную гистограмму по возрасту и в качестве подписей на оси Х использовать должности сотрудников.

    5. С помощью фильтра вывести сведения только о военнообязанных сотрудниках (Пол -м, возраст от 18 до 45 лет).

    Сведения о сотрудниках фирмы «Рога и копыта»

    ФИО

    Должность

    Дата рожд.

    Пол

    Возраст

    Арнольдов Тарас Бульбович

    Директор

    01.12.45

    м

    Голубков Леня Мавродиевич

    Водитель

    20.09.78

    м

    Барабуля Сэм Джонович

    Снабженец

    05.08.68

    м

    Симеоненко Жорж Жорикович

    Гл. бух.

    04.11.84

    м

    Рыбак Карп Карпович

    Инженер

    05.05.55

    м

    Графченко Дракул Дракулович

    Менеджер

    03.06.68

    м

    Кара-Мурза Лев Филиппович

    Охранник

    04.03.79

    м

    Сидоров Петр Иванович

    Техник

    20.10.85

    м

    Прекрасная Василиса Ивановна

    Секретарь

    30.05.80

    ж

    Поппинс Мэри Джоновна

    Психолог

    04.07.68

    ж

    Комплексная практическая работа по теме:

    «Создание таблиц в EXCEL».

    Вариант № 2

    В папке МОИ ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней все таблицы.

    Значения в затененных ячейках вычисляются по формулам!

    Задание 1

    1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

    2. Отформатировать таблицу.

    3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по температуре в разные месяцы и круговую диаграмму по средней температуре в разных регионах.

    Средняя температура по месяцам.

    Регион

    Январь

    Февраль

    Март

    Среднее

    Киев

    -11

    -5

    7

    Житомир

    -10

    -5

    6

    Харьков

    -8

    -6

    5

    Днепропетровск

    -9

    -5

    8

    Одесса

    -5

    -1

    10

    Симферополь

    -5

    1

    15

    Задание 2

    1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

    2. Отформатировать таблицу.

    3. С помощью средства Фильтр определить, какой экзамен студенты сдали хуже всего и определить имена студентов, которые имеют среднюю оценку ниже, чем общий средний балл.

    4. Построить столбиковую диаграмму средней успеваемости студентов и круговую диаграмму средней оценки по предметам.

    Результаты сессии:

    ФИО

    Химия

    Физика

    История

    Средняя оценка

    Кошкин К.К.

    3

    4

    5

    Мышкин М.М.

    4

    5

    4

    Собакин С.С.

    3

    3

    5

    Уткин У.У.

    5

    4

    3

    Волков В.В.

    3

    5

    4
    Средняя

    Задание 3

    Дана функция:

    Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 5] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

    Задание 4

    1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

    2. Данные в столбце Цена за блок вычисляются как 90% от цены за 10 единиц товара.

    3. Данные в столбце Количество блоков вычисляются с помощью функции ЦЕЛОЕ,

    4. Данные в столбце Количество единиц вычисляются как разность

    Количество- Количество блоков

    5. Стоимость вычисляется:

    Цена за блок* Количество блоков + Цена за единицу* Количество единиц

    6. Отсортировать данные в таблице по стоимости покупки.

    7. Построить круговую диаграмму по количеству проданного товара. Подписать доли.

    8. С помощью фильтра вывести сведения только о тех товарах, стоимость которых выше средней.

    Ведомость оптово-розничной торговли фирмы «Рога и копыта»

    Наименование товара

    Единицы измерения

    Цена за единицу

    Количество

    Цена за блок (десяток) (90%)

    Количество блоков

    Количество единиц

    Стоимость

    Конфеты «Батончик»

    коробка

    5

    6

    Печенье «Юбилейное»

    пачка

    2

    2

    Конфеты «Белочка»

    коробка

    7

    12

    Конфеты «К чаю»

    коробка

    8

    15

    Конфеты «Космос»

    коробка

    10

    23

    Печенье «Овсяное»

    пачка

    3

    23

    Печенье «Дамское»

    пачка

    4

    25

    Конфеты «Вечерние»

    коробка

    12

    40

    Печенье «Лакомка»

    пачка

    2

    51

    Печенье «Южное»

    пачка

    3

    100

    Комплексная практическая работа по теме:

    «Создание таблиц в EXCEL».

    Вариант № 3

    В папке МОИ ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней все таблицы.

    Значения в затененных ячейках вычисляются по формулам!

    Задание 1

    1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

    2. Отформатировать таблицу.

    3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по уровням продаж в разные месяцы в регионах и круговую диаграмму по среднему количеству продаж в регионах.

    Показатели продажи товаров фирмы «Рога и копыта».

    Регион

    Январь

    Февраль

    Март

    Среднее

    Киев

    200

    150

    30

    Житомир

    30

    40

    50

    Харьков

    50

    50

    150

    Днепропетровск

    60

    70

    25

    Одесса

    100

    30

    100

    Симферополь

    40

    25

    60

    Всего

    Задание 2

    1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

    2. Отформатировать таблицу.

    3. Построить круговую диаграмму по суммам затрат (строка ИТОГО) на зароботную плату и столбиковую диаграмму себестоимости изделий.

    4. С помощью средства Фильтр определить отдел и код изделия, которое имеет максимальную сумму всех затрат.

    Себестоимость опытно-экспериментальных работ

    Отдел

    Код

    изделия

    Накладные затраты

    Затраты на материалы

    Затраты на заработную плату

    Себестоимость

    Конструкторский

    107

    123

    321

    1000

    Проектный

    208

    234

    432

    2000

    Системного анализа

    309

    345

    543

    1000

    Технического контроля

    405

    456

    765

    300

    Итого

    Задание 3

    Дана функция:

    Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 6] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

    Задание 4

    1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

    2. Стаж работы вычислить, используя данные из столбца Дата приема и стандартные функции СЕГОДНЯ и ГОД.

    3. Тариф вычислить в зависимости от стажа таким образом:

    до 5 лет —1, от 5 до 10 лет —1.5, более 10 —2.

    4. Построить сравнительную гистограмму по стажу работы сотрудников.

    5. С помощью фильтра вывести сведения только о тех сотрудниках, стаж роботы которых больше 10 лет.

    Сведения о сотрудниках фирмы «Рога и копыта»

    ФИО

    Должность

    Дата приема на работу

    Стаж

    работы

    Тариф

    Арнольдов Тарас Бульбович

    Директор

    12.01.04

    Голубков Леня Мавродиевич

    Водитель

    23.08.90

    Барабуля Сэм Джонович

    Снабженец

    31.01.99

    Симеоненко Жорж Жорикович

    Гл. бух.

    04.02.05

    Рыбак Карп Карпович

    Инженер

    12.02.96

    Графченко Дракул Дракулович

    Менеджер

    10.04.95

    Кара-Мурза Лев Филиппович

    Охранник

    15.03.90

    Сидоров Петр Иванович

    Техник

    20.08.85

    Прекрасная Василиса Ивановна

    Секретарь

    15.08.04

    Поппинс Мэри Джоновна

    Психолог

    12.01.06

    Комплексная практическая работа по теме:

    «Создание таблиц в EXCEL».

    Вариант № 4

    В папке МОИ ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней все таблицы.

    Значения в затененных ячейках вычисляются по формулам!

    Задание 1

    1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

    2. Отформатировать таблицу.

    3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по уровню посещаемости в разных регионах и круговую диаграмму по общей посещаемости в регионах

    Процент жителей Украины, посещающих театры и стадионы.

    Регион

    Театры

    Кинотеатры

    Стадионы

    Всего

    Киев

    2%

    5%

    30%

    37%

    Житомир

    1%

    4%

    35%

    40%

    Харьков

    2%

    8%

    40%

    50%

    Днепропетровск

    3%

    6%

    45%

    54%

    Одесса

    10%

    25%

    50%

    85%

    Симферополь

    4%

    10%

    30%

    44%

    Задание 2

    1. Создать таблицу по образцу. Рассчитать:

    Прибыль = Выручка от реализации –Себестоимость.

    Уровень рентабельности = (Прибыль / Себестоимость)* 100.

    2. Отформатировать таблицу.

    3. Построить гистограмму уровня рентабельности для различных продуктов и круговую диаграмму себестоимости с подписями долей и категорий.

    4. С помощью средства Фильтр определить виды продукции, себестоимость которых превышает среднюю.

    Расчет уровня рентабельности продукции

    Название продукции

    Выручка от реализации, тис грн.

    Себестоимость

    тыс. грн.

    Прибыль

    Уровень рентабельности

    Яблоки

    500

    420

    Груши

    100

    80

    Апельсины

    400

    350

    Бананы

    300

    250

    Манго

    100

    90

    Итого

    Среднее:

    Задание 3

    Дана функция:

    Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 5] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

    Задание 4

    1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

    2. Данные в столбце Сколько месяцев… вычисляются с помощью функций ГОД и МЕСЯЦ, в столбце Действия с товаром с помощью функции ЕСЛИ по такому принципу:

    Выбросить — если срок хранения истек,

    Срочно продавать — остался один месяц до конца срока хранения,

    Можно еще хранить — до конца срока хранения больше месяца.

    3. Отсортировать данные в таблице по Сроку хранения.

    4. Построить сравнительную гистограмму по дате изготовления.

    5. С помощью фильтра вывести сведения только о тех товарах, которые могут храниться от трех до шести месяцев, но которые приходится выбросить.

    Учет состояния товара на складе фирмы «Рога и копыта»

    Наименование товара

    Единицы измерения

    Дата изготовления

    Срок хранения (мес.)

    Сколько месяцев товар лежит на складе?

    Действия с товаром

    Конфеты «Батончик»

    коробка

    05.08.08

    3

    Печенье «Юбилейное»

    пачка

    10.11.07

    12

    Конфеты «Белочка»

    коробка

    25.07.08

    6

    Конфеты «К чаю»

    коробка

    05.10.07

    5

    Конфеты «Космос»

    коробка

    30.08.08

    3

    Печенье «Овсяное»

    пачка

    31.01.08

    6

    Печенье «Дамское»

    пачка

    03.10.07

    4

    Конфеты «Вечерние»

    коробка

    15.09.08

    12

    Печенье «Лакомка»

    пачка

    05.07.08

    9

    Печенье «Южное»

    пачка

    03.02.08

    10

    7

    Источник

    Like this post? Please share to your friends:
  • Практические работы по информатике 8 класс электронные таблицы excel
  • Практические работы по информатике 11 класс excel босова
  • Практические работы по информатике 10 класс текстовый редактор word
  • Практические работы по изучению excel
  • Практические работы по графике в word