Освоение среды табличного процессора microsoft excel - Word и Excel

Электронная
таблица – это прикладная
программа, предназначенная для обработки
структурированных в виде таблицы
данных

Электронная
таблица предназначена для обработки
преимущественно числовых данных,
структурированных с помощью таблиц

Электронная
таблица представляет собой совокупность
нумерованных строк и поименованных
буквами латинского алфавита столбцов

Строки электронной
таблицы:

А) именуются
пользователями произвольным образом;

Б) обозначаются
буквами русского алфавита;

В) обозначаются
буквами латинского алфавита;

Г) нумеруются.

Для пользователя
ячейка электронной таблицы идентифицируются
путем
последовательного указания имени
столбца и номера строки, на пересечении
которых располагается ячейка

Вычислительные
формулы в ячейках электронной таблицы
записываются специальным образом с
использование встроенных функций и
по правилам, принятым

Выражение
5(A2+C3):3(2B2-3D3) в электронной таблице имеет
вид:

А)
5(A2+C3)/3(2B2-3D3) ;

Б)
5*(A2+C3)/3*(2*B2-3*D3) ;

В)
5*(A2+C3)/(3*(2*B2-3*D3)) ;

Г)
5(A2+C3)/(3(2B2-3D3)) .

Выберите верную
запись формулы для электронной таблицы:

А) C3+4*D4

Б) C3=C1+2*C2

В) A5B5+23

Г) =A2*A3-A4

При перемещении
или копировании в электронной таблице
абсолютные ссылки:

А) не изменяются;

Б) преобразуются
вне зависимости от нового положения
формулы;

В) преобразуются
в зависимости от нового положения
формулы;

Г) преобразуются
в зависимости от длины формулы;

Д) преобразуются
в зависимости от правил указанных в
формуле.

При перемещении
или копировании в электронной таблице
относительные ссылки:

А) преобразуются
вне зависимости от нового положения
формулы;

Б) преобразуются
в зависимости от длины формулы;

В) не изменяются;

Г) преобразуются
в зависимости от нового положения
формулы.

Диапазон – это
совокупность
клеток, образующих в таблице область
прямоугольной формы

Активная ячейка
— это ячейка в
которой выполняется ввод команд.

Тест по теме «Графики и диаграммы в среде табличного процессора»

Деловая графика
представляет собой совокупность
программных средств, позволяющих
представить в графическом виде
закономерности изменения числовых
данных.

Диаграмма — это
форма
графического представления числовых
значений, которая позволяет облегчить
интерпретацию числовых данных

Какой тип диаграммы,
как правило, используется для построения
обычных графиков функций:

а) гистограмма;

б) линейчатая
диаграмма;

в) точечная
диаграмма;

г) круговая
диаграмма.

Линейчатая
диаграмма — это диаграмма,
в которой отдельные значения представлены
полосами различной длины, расположенными
горизонтально вдоль оси Х

Гистограмма —
это диаграмма,
в которой отдельные значения представлены
вертикальными столбцами различной
высоты

Круговая диаграмма
— это диаграмма,
представленная в виде круга разбитого
на секторы, и в которой допускается
только один ряд данных

Гистограмма
наиболее пригодна для отображения
динамики изменения данных

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

Цель урока

Приобретение устойчивых навыков работы с диаграммами

Задачи урока:

закрепление умений работать с операционной системой Windows, работа с электронными таблицами;

сформировать умения сравнивать, обобщать изучаемые факты;

развивать у учащихся самостоятельность в мышлении и учебной деятельности;

развивать эмоции учащихся путем привлечения наглядности и средств ТСО (компьютер);

воспитывать чувство коллективизма и ответственность за общую работу;

воспитывать чувство взаимопомощи;

Ход урока:

1. Организационный момент.

На уроках математики вы знакомились с функциями и строили их графики. Н.Е.Жуковский сказал «В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии» сегодня на уроке вы научитесь очень красивому методу построения графиков функции.

2. Актуализация знаний.

Презентация: «Ученые, занимавшиеся функцией»

Идея функциональной зависимости восходит к древности. Ее содержание обнаруживается уже в первых математически выраженных соотношениях между величинами, в первых правилах действий над числами.

Путь к появлению понятия функции заложили в 17 веке французские ученые Франсуа Виет и Рене Декарт; они разработали единую буквенную математическую символику, которая вскоре получила всеобщее признание (слайд № 2).

Введено было единое обозначение: неизвестных — последними буквами латинского алфавита — x, y, z, известных — начальными буквами того же алфавита — a, b, c, … и т.д. Под каждой буквой стало возможным понимать не только конкретные данные, но и многие другие; в математику пришла идея изменения. Тем самым появилась возможность записывать общие формулы.

Само слово «функция» (от латинского functio -совершение, выполнение) впервые было употреблено немецким математиком Лейбницем в 1673г. в письме к Гюйгенсу (под функцией он понимал отрезок, длина которого меняется по какому-нибудь определенному закону), в печати ввел с 1694 года.

3. Организация восприятия и осознания нового материала.

— На уроках математики вы познакомились с функцией у=х².

— Знаете ли вы способ построения графиков таких функций? (Да, по контрольным точкам).
— Но построение таких графиков по точкам может занять очень много времени, а мы сегодня научимся строить такие графики быстро.

Итак, тема урока: “ Построение графиков функций ”

Сегодня на уроке вам будет помогать компьютер, и поэтому, задачей нашего урока будет отработка навыков работы с операционной системой Windows XP и электронными таблицами.

Построение графиков является частным случаем построения диаграмм. Графики выбирают в тех случаях, когда хотят отобразить изменение данных за равные промежутки времени, ведь по графику удобно проследить не только величину изменения, но и, в первую очередь, скорость изменения величины. Для графиков существует возможность соединить точки плавной линией.

Поэтому следует вспомнить правила создания диаграммы.

Вопрос: Какие технологические приемы необходимо соблюдать при построении диаграммы?

Ответ: 1) Выделить блок ячеек с данными, для которых надо создать диаграмму;

2) выполнить команду Вставить Диаграмма;

3) следовать шагам Мастера диаграмм

Вопрос: Как выполнить настройку объектов диаграммы?

Ответ: 1) Щелкнуть на объекте правой кнопкой мыши;

2) в контекстном меню выбрать необходимую команду:

Формат оси;

Формат рядов данных;

Формат заголовка;

Формат легенды

Для построения графика функции необходимо организовать расчет значений аргумента «х» и значений функции «у» по однотипным формулам.

Вопрос: Какие формулы называются однотипными?

Ответ: Однотипные формулы – формулы, которые имеют одинаковую структуру (строение) и отличаются только конкретными ссылками.

Вопрос: Какие ссылки вы знаете?

Ответ: Относительная ссылка – автоматически изменяющаяся при копировании формулы;

Абсолютная ссылка – не изменяющаяся при копировании формул;

Смешанная ссылка – частично изменяющаяся при копировании

4. Объяснение нового материала.

— Мы знаем, что компьютер – инструмент, который работает с конкретными математическими моделями, давайте и мы выделим математическую модель функции

у = ах²

График функции – это кривая линия на координатной плоскости, показывающая зависимость координаты «у» от координаты «х» (слайд № 3).

На практике график функции строят по точкам. Для этого составляют таблицу значений х и у. Значения х выбирают на некотором промежутке [х_нач, х_кон] и изменяют их не произвольно, а увеличивают на одно и то же значение, называемое шагом.

Чем больше взято для расчета промежуточных значений х, тем точнее будет график ( слайд № 3)

Электронные таблицы освобождают человека от утомительных расчетов значений у по одной и той же формуле для большого числа значений х.

Для построения графика функции y = ax²необходимо построить таблицу: аргументы х и значение функции у. Значение х увеличивается начиная с х_нач на одну и те же величину. Обозначим ее d. Таким образом, каждое следующее значение х получается из предыдущего по формуле: x_i₊₁ = x_i + d. Эту формулу следует читать так: «Следующее значение х равно предыдущему значению х плюс шаг d» (слайд № 3).

Такая формула позволяет организовать автоматический расчет значений «х» по однотипным формулам. Значения «у» также вычисляются по однотипным формулам.

Рассмотрим это на примере. У вас на столах лежит задание для практической работы.

Задание 1. Построение одиночного графика функции (слайд № 4-8)

Вычислить значения функции у = ах² на промежутке х [-3; 3] с шагом изменения d = 0,5 при

а = 1. Построить график функции.

Технология работы – смотрите документ.

5. Закрепление новой темы

Вопрос: Как найти следующее значение х?

Ответ: По формуле x_i₊₁ = x_i + d. Следующее значение х равно предыдущему значению х плюс шаг d.

Вопрос: Какая ссылка используется при составлении формулы для следующего значения х?

Ответ: Для составления формулы используется абсолютная ссылка

Выполнить задание 1 с учителем (демонстрация в среде ЭТ)

Задание 2. Построение одиночного графика функции (рис. (выполняется самостоятельно)

Вычислить значения функции у = ах³ на промежутке х [-3; 3] с шагом изменения d = 0,5 при

а = 1. Построить график функции.

Упражнения для глаз (демонстрация слайда)

6. Продолжение объяснения нового материала

Практическая работа (слайд № 9-10)

Построить серию графиков функции у = ах² для значений а, равных -2; -1; -0,5; 0,5; 1; 2, на промежутке х [-3; 3] с шагом изменения d = 0,5. Сделать вывод, как меняется вид графика в зависимости от значения коэффициента а.

Для выполнения этого задания можно использовать таблицу, построенную в предыдущем задании, но при этом немного изменить вид расчетной таблицы.

Изменения в расчетной таблице.

1. В строке 6 добавить заголовки расчетных столбцов, а также изменить вид формулы:

Вопрос: Какие ссылки используются при составлении формулы?

Ответ: При составлении формулы используются смешанные ссылки

2. Заполнить аналогичной формулой ячейки С7:G7.

3. Заполнить аналогичными формулами ячейки столбцов A:G начиная со строки 8 (рис. 9)

4. Построить серию графиков функции и отформатировать их (рис. 10).

5. Сделать вывод, как меняется вид графика в зависимости от значения коэффициента а.

Вывод: (слайд №

В зависимости от коэффициента а график функции меняет свое положение относительно оси Х.

Чем меньше значение коэффициента а, тем ближе расположен к оси Х график функции, чем значение больше – тем дальше от оси Х расположен график функции.

6. Домашнее задание (слайд № 9)

Повторить: (Практикум), стр. 112-156, раздел 4.

Подготовиться к зачету по теме «Работа в среде табличного процессора Excel».

Источник

Слайд 1

Освоение среды MS excel Прикладная среда табличного процессора MS excel

Слайд 2

Цель Овладеть навыками работы в офисных приложениях; Познакомиться с средой табличного процессора MS Excel ; Рассмотреть основные понятия электронных таблиц;

Слайд 3

План работы Электронные таблицы. Табличный процессор. Основные понятия ЭТ. Сферы применения ЭТ. Ознакомление со средой MS Excel . Практическая работа.

Слайд 4

Электронные таблицы. Табличный процессор. Электронная таблица — инструмент для табличных расчетов на ЭВМ. Прикладные программы, позволяющие работать с электронными таблицами, называются табличными процессорами

Слайд 5

Основные понятия ЭТ Столбцы ( A,B,C… ) Строки (1,2,3…) Пересечение строки и столбца образует ЯЧЕЙКУ Имя ячейки Адрес в таблице Текст Числовое значение Формула – математическое выражение, записанное на языке электронных таблиц A1 B2 C3 R1C2 – R ow 1C olumn 2

Слайд 6

Основные понятия ЭТ Типы значений ячеек Текст Числовое значение Формула – математическое выражение, записанное на языке электронных таблиц Формула всегда начинается со знака «=»

Слайд 7

Основные понятия ЭТ Ссылка – имя ячейки указанное в формуле Диапазон – выделенный блок смежных ячеек, указывается как < адрес левой верхней ячейки > : < адрес правой нижней ячейки > A1:C6

Слайд 8

Основное свойство электронной таблицы: Изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчету формул, содержащих имя этой ячейки . Основные понятия ЭТ

Слайд 9

Сферы применения эт . Наиболее широкое применение электронные таблицы нашли в экономических и бухгалтерских расчетах, но и в научно-технических задачах электронные таблицы можно использовать эффективно, например для: — проведения однотипных расчетов над большими наборами данных; — автоматизации итоговых вычислений; — решения задач путем подбора значений параметров, табулирования формул; — обработки результатов экспериментов; — проведения поиска оптимальных значений параметров; — подготовки табличных документов; — построения диаграмм и графиков по имеющимся данным.

Слайд 10

Ознакомление со средой MS Excel .

Слайд 11

Практическая работа.

Слайд 12

Домашнее задание Учить записи в тетради Найти и выписать о других табличных процессорах *Сделать сообщение в текстовом процессоре об истории развития табличных процессоров *по желанию

Источник

1

ОСВОЕНИЕ СРЕДЫ MS EXCEL ПРИКЛАДНАЯ СРЕДА ТАБЛИЧНОГО ПРОЦЕССОРА MS EXCEL

2

ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ. ТАБЛИЧНЫЙ ПРОЦЕССОР. Электронная таблица – прикладное программное обеспечение, используемое для хранения и обработки структурированных в виде таблиц данных Основными функциями табличных процессоров являются: создание таблиц и выполнение расчетов по ним. Документ Excel сохраняется с расширением.XLS

3

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭТ Столбцы (A,B,C…AA, AB)- столбцов 256 Строки(1,2,3…) – строк 65536(min) Пересечение строки и столбца образует ЯЧЕЙКУ Имя ячейки Адрес в таблице Текст Числовое значение Формула – математическое выражение, записанное на языке электронных таблиц A1B2C3 R1C2 – R ow 1C olumn 2

4

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭТ Ссылка – имя ячейки указанное в формуле Диапазон – выделенный блок смежных ячеек, указывается как : A1:C6

5

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭТ Типы значений ячеек Текст Числовое значение Формула – математическое выражение, записанное на языке электронных таблиц Формула всегда начинается со знака «=»

6

Основное свойство электронной таблицы: Изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчету формул, содержащих имя этой ячейки. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭТ

7

ТИПЫ ДАННЫХ СИМВОЛЬНЫЕ ЧИСЛОВЫЕ ФОРМУЛЫ ФУНКЦИИ ДАТЫ Автоматическое выравнивание по левому краю. Формат: тип, размер начертание шрифта, выравнивание и др. Автоматическое выравнивание по правому краю. Формат: денежный, процентный, дробный, с фиксированным количеством знаков, научный и др. Ввод формулы начинается со знака «=». Используются знаки: «+», «-», «*», «/», «^», скобки (); правила последовательности выполнения действий. Логические операции: NOT, AND, OR, знаки <>,, =, =. Ввод в виде 01/02/02, или интерпретируется как вставка даты. Дата января 1900 года, дата мая текущего года. Программы с уникальным именем, для которых нужно задать значение аргументов, водятся самостоятельно или в составе формул. Используется Мастер функций или меню Вставка. Математические, статистические, текстовые, логические, финансовые, функции даты и времени и др.

Источник

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс>>Информатика: Компьютерный практикум: Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel

Компьютерный практикум

Работа 11. Работа в среде табличного процессора MS Excel

Цель работы:освоение основных операций по созданию, редактированию и оформлению электронной таблицы в среде табличного процессора MS Excel.

Используемые программные средства: табличный процессор MS Excel.

Задание 1

1. Следующие математические выражения записать в виде формул для электронной таблицы. Предварительно решить вопрос о размещении переменных в ячейках таблицы.

2. В ячейку В2 записать формулу получения наибольшего числового значения из значений двух ячеек: А1 и А2.

3. В ячейку В2 записать формулу получения наименьшего числового значения из значений трех ячеек: Al, А2 и A3.

Задание 2

1. Запустить MS Excel . Ввести в него таблицу, изображенную на рис. 2.2

2. Произвести в этой таблице расчеты, несколько раз поменяв значения исходных данных.

3. Сменить резким отображения значений на режим отображения формул.

Для этого:

=> выполнять команду Сервис => Параметры = Вид;

=> установить флажок в окне Формулы; щелкнуть по кнопке ОК;.

=> просмотреть полученную таблицу.

Вернуться в исходный режим отображения значений.

4. Изменить ширину столбца А следующим образом:

=> щелкнуть по любой ячейке в столбце А;

=> выполнить команду => Формат => Столбец =>Ширина;

=> в появившееся диалоговое окно ввести число, отличное от расположенного там, и щелкнуть по кнопке ОК. Сделать это несколько раз.

5. Выполнить автоформатирование ширины колонки.

Для этого:

=> выделить ячейки АЗ:А7, для чего установить курсор на ячейку A3 и, не отпуская левую клавишу мыши, протянуть его до ячейки А7;

=> выполнить команду Формат => Столбец => Автоподбор ширины и щелкнуть по кнопке ОК;

=> повторить автоформатированне, но предварительно выделив ячейки АЗ:А10. Объяснить, почему результаты получились разные.

6. Изменить шрифт и размеры символов.

Для этого:

=> выделить прямоугольник A 1:F10;

=> выполнить команды Формат => Ячейки;

=> в открывшемся диалоговом окне «Формат ячеек» выбрать «Шрифт »и поочередно установить тип шрифта, начертание и размер; проделать это упражнение несколько раз.

7. Скопировать группу ячеек A1:F10 на другое поле, верхний левый угол которого — ячейка А14.

Для этого:

=> выделить прямоугольник A1:F10;

=> выполнить команду => Правка => Копировать;

=> установить указатель мыши на ячейку А14;

=> выполнить команду => Правка => Вставить.

8. Освоить в меню Файл работу с операциями Сохранить, Сохранить как.

9. Создать таблицу «Страница классного журнала», отражающую оценки по одному предмету за один месяц. Предусмотреть в ней вычисление средней успеваемости каждого ученика и среднее значение успеваемости в классе. Заполнить таблицу на 5 учащихся.

Вид таблицы:

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11

Отослано читателями из интернет-сайтов

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь — Образовательный форум.

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов —
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других «взрослых» тем.

Разработка — Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email:

Источник