Name: _________________________ Writing March 29, 2011 Work hard. Be nice! Natural Sentence Order vs. Inverted Sentence Order A sentence is in natural order when the verb follows the subject. Example: Gymnasts twirl long ribbons. A sentence is in inverted order when the main verb or a helping verb comes before the subject. Example: Around the floor dance the gymnasts. Example: What do gymnasts twirl? In the sentence above, the helping verb do comes before the subject gymnasts. Even though the main verb twirl follows the subject, the sentence is still in inverted order. =================================================== Directions: Circle the subject and underline the verb. Identify whether this a natural sentence order or an inverted sentence order next to the sentence. 1. The students in the 12th grade have completed all their classes. 2. Across the finish line rant the lead runner. 3. Runners dashed around the track. 4. Do runners wear special tracksuits? 5. The kind of decorations at the party will depend on the children. 6. There will be fifty children on the field trip. 7. Have you written your essay for the school yet? 8. Here is the answer. 9. Two English classes are scheduled for the 9th graders.
Normally, sentences in the English language take a simple form. However, there are times it would be a little complex. In these cases, the basic rules for how words appear in a sentence can help you.
Word order typically refers to the way the words in a sentence are arranged. In the English language, the order of words is important if you wish to accurately and effectively communicate your thoughts and ideas.
Although there are some exceptions to these rules, this article aims to outline some basic sentence structures that can be used as templates. Also, the article provides the rules for the ordering of adverbs and adjectives in English sentences.
Basic Sentence Structure and word order rules in English
For English sentences, the simple rule of thumb is that the subject should always come before the verb followed by the object. This rule is usually referred to as the SVO word order, and then most sentences must conform to this. However, it is essential to know that this rule only applies to sentences that have a subject, verb, and object.
For example
Subject + Verb + Object
He loves food
She killed the rat
Sentences are usually made of at least one clause. A clause is a string of words with a subject(noun) and a predicate (verb). A sentence with just one clause is referred to as a simple sentence, while those with more than one clause are referred to as compound sentences, complex sentences, or compound-complex sentences.
The following is an explanation and example of the most commonly used clause patterns in the English language.
Inversion
InversionThe English word order is inverted in questions. The subject changes its place in a question. Also, English questions usually begin with a verb or a helping verb if the verb is complex.
For example
Verb + Subject + object
Can you finish the assignment?
Did you go to work?
Intransitive Verbs
Some sentences use verbs that require no object or nothing else to follow them. These verbs are generally referred to as intransitive verbs. With intransitive verbs, you can form the most basic sentences since all that is required is a subject (made of one noun) and a predicate (made of one verb).
For example
Subject + verb
John eats
Christine fights
Linking Verbs
Linking verbs are verbs that connect a subject to the quality of the subject. Sentences that use linking verbs usually contain a subject, the linking verb and a subject complement or predicate adjective in this order.
For example
Subject + verb + Subject complement/Predicate adjective
The dress was beautiful
Her voice was amazing
Transitive Verbs
Transitive verbs are verbs that tell what the subject did to something else. Sentences that use transitive verbs usually contain a subject, the transitive verb, and a direct object, usually in this order.
For example
Subject + Verb + Direct object
The father slapped his son
The teacher questioned his students
Indirect Objects
Sentences with transitive verbs can have a mixture of direct and indirect objects. Indirect objects are usually the receiver of the action or the audience of the direct object.
For example
Subject + Verb + IndirectObject + DirectObject
He gave the man a good job.
The singer gave the crowd a spectacular concert.
The order of direct and indirect objects can also be reversed. However, for the reversal of the order, there needs to be the inclusion of the preposition “to” before the indirect object. The addition of the preposition transforms the indirect object into what is called a prepositional phrase.
For example
Subject + Verb + DirectObject + Preposition + IndirectObject
He gave a lot of money to the man
The singer gave a spectacular concert to the crowd.
Adverbials
Adverbs are phrases or words that modify or qualify a verb, adjective, or other adverbs. They typically provide information on the when, where, how, and why of an action. Adverbs are usually very difficult to place as they can be in different positions in a sentence. Changing the placement of an adverb in a sentence can change the meaning or emphasis of that sentence.
Therefore, adverbials should be placed as close as possible to the things they modify, generally before the verbs.
For example
He hastily went to work.
He hurriedly ate his food.
However, if the verb is transitive, then the adverb should come after the transitive verb.
For example
John sat uncomfortably in the examination exam.
She spoke quietly in the class
The adverb of place is usually placed before the adverb of time
For example
John goes to work every morning
They arrived at school very late
The adverb of time can also be placed at the beginning of a sentence
For example
On Sunday he is traveling home
Every evening James jogs around the block
When there is more than one verb in the sentence, the adverb should be placed after the first verb.
For example
Peter will never forget his first dog
She has always loved eating rice.
Adjectives
Adjectives commonly refer to words that are used to describe someone or something. Adjectives can appear almost anywhere in the sentence.
Adjectives can sometimes appear after the verb to be
For example
He is fat
She is big
Adjectives can also appear before a noun.
For example
A big house
A fat boy
However, some sentences can contain more than one adjective to describe something or someone. These adjectives have an order in which they can appear before a now. The order is
Opinion – size – physical quality – shape – condition – age – color – pattern – origin – material – type – purpose
If more than one adjective is expected to come before a noun in a sentence, then it should follow this order. This order feels intuitive for native English speakers. However, it can be a little difficult to unpack for non-native English speakers.
For example
The ugly old woman is back
The dirty red car parked outside your house
When more than one adjective comes after a verb, it is usually connected by and
For example
The room is dark and cold
Having said that, Susan is tall and big
Get an expert to perfect your paper
Simple’Word’Order’or’Natural’Word’Order’Sentence.’Nov’16.
Simple’Word’Order’or’Natural’Word’Order’Sentences‘
‘
‘
When’we’listen‘to‘others’speak‘or‘when’we‘speak‘ourselves,’a’process’occurs’in‘our‘brain‘that’
moves‘from’one’stage’to’the’next.’‘
‘
Get’a’noun'(a’naming’word’–’goat,’alarm’clock,’Jonathan),’get’a’verb’(bleats,’rings,’yells)’get’a’
complimentary’phrase'(at’the’giraffe/to’wake’me’up’for’work/for’help)’or’expect’a’noun,’expect’a’
verb’etc.).’For’example:‘
‘
Jonathan’yells’at’the’giraffe.‘
The’alarm’clock’bleats’a’preJset’recording’of’the’opening’beats’of’Kanye’West’s’Yeezus‘album.‘
A’goat’rings’for’help.’‘
‘
JONATHAN'(S’–’what’the’sentence’is‘about)’YELLS‘(V’–’subject’doing’what?)’at’the’giraffe’
(completes’the’thought/idea,’the’subject’is’acting’on’the’object).‘
The’‘simple’subject’’of’a’sentence’is’what’the’sentence’is‘about.‘
The’‘simple’predicate’’or’verb’is’what’the’subject’is’doing.’
‘
‘The’giraffe’was’yelled’at’by’Jonathan’’sounds’wordy’and’awkward.’‘Jonathan’yells’at’the’giraffe’’is’
direct’and’economical.‘
‘
Another’example:’The’aged,’white8haired’gentleman‘walked.slowly‘down’the‘hall.‘
‘
We’know’that‘the‘‘complete‘subject’’of’a’sentence‘is’the’person,’place’or’thing’the’sentence’is‘
about,’PLUS’all’the’words’that’modify’it'(describe’it/provide’more’info).’So’‘The’aged,‘whiteJhaired’
gentleman’’is’the’‘complete’subject’‘of’that’sentence.‘
‘
The’‘complete’predicate’’of’a’sentence’is’the’behavior’or’action’PLUS’all‘the’words’that’modify’it’–’
in’this’sentence,’‘walked’slowly’down’.‘
‘
As’we’can’see,’in’these’simple’examples’of’SWO:‘
∗ One’idea’=’one’sentence.‘
∗ A’sentence’needs’to’be‘complete:’‘This’story’is’finished’’=’complete.’Vs’‘Although’this’story’is’
finished’’=’incomplete.‘
∗ Therefore’a’sentence’is’a’‘complete’idea’.‘Incomplete’sentences’are’called’‘fragments’.’
Thang M. Pham, Trung Bui, Long Mai, Anh Nguyen
Links: pdf | code | project page
Do state-of-the-art natural language understanding models care about word order – one of the most important characteristics of a sequence? Not always! We found 75% to 90% of the correct predictions of BERT-based classifiers, trained on many GLUE tasks, remain constant after input words are randomly shuffled. Despite BERT embeddings are famously contextual, the contribution of each individual word to downstream tasks is almost unchanged even after the word’s context is shuffled. BERT-based models are able to exploit superficial cues (e.g. the sentiment of keywords in sentiment analysis; or the word-wise similarity between sequence-pair inputs in natural language inference) to make correct decisions when tokens are arranged in random orders. Encouraging classifiers to capture word order information improves the performance on most GLUE tasks, SQuAD 2.0 and out-of-samples. Our work suggests that many GLUE tasks are not challenging machines to understand the meaning of a sentence.
Acknowledgment: This work is supported by the National Science Foundation under Grant No. 1850117, and the NaphCare Charitable Foundation.
Conference: Findings of ACL at ACL 2021 (acceptance rate: 36.2% of 3350 submissions)
Press coverage:
-
- MIT Technology Review. Jumbled-up sentences show that AIs still don’t really understand language
- LiveChat. AI Still Can’t Understand Language, but There’s an Easy Way To Teach It To
Figure 1: A RoBERTa-based model achieving a 91.12% accuracy on QQP, here, correctly labeled a pair of Quora questions “duplicate” (a). Interestingly, the predictions remain unchanged when all words in question Q$_2$ is randomly shuffled (b–c). QQP models also often incorrectly label a real sentence and its shuffled version to be “duplicate” (d). We found evidence that GLUE models rely heavily on words to make decisions e.g. here, “marijuana” and “cancer” (more important words are highlighted by LIME). Also, there exist self-attention matrices tasked explicitly with extracting word-correspondence between two input sentences regardless of the order of those words. Here, the top-3 pairs of words assigned the highest self-attention weights at (layer 0, head 7) are inside red, green, and blue rectangles, respectively.
Figure 2: Across three BERT variants (RoBERTa, ALBERT, and BERT), CoLA models are almost always sensitive to word orders (average WOS score of 0.99) and are at least 2 times more sensitive to 1-gram shuffling than models from the other tasks. The trends remain consistent for 2-gram & 3-gram experiments.
Figure 3: An original SST-2 dev-set example (S) and its five shuffled versions (S$_1$ to S$_5$) were all correctly labeled “positive” by a state-of-the-art RoBERTa-based classifier with certainty confidence scores (right column). We found ~60% of the sentence-level SST-2 labels can be predicted correctly using the polarity of a single most-important word (e.g. “thrilling” correlates with a positive movie review).
Figure 4: Among 144 self-attention matrices in the RoBERTa-based classifier finetuned for QNLI, there are 15 “word-matching” matrices (a) that explicitly attend to duplicate words that appear in both questions and answers regardless of the order of words in the question. That is, each of those matrices puts the highest weights to three pairs of words (see example pairs in Fig. 6) compared to other weights that connect question tokens to answer tokens. For each QNLI example, we identified one such matrix that exhibit the matching behavior the strongest (a). 92% of the task of attending to duplicate words is mostly handled in the first three layers.
Table 1: Additionally, finetuning the pretrained RoBERTa on synthetic tasks (before finetuning on the downstream tasks) improved model dev-set performance on all the tested tasks in GLUE (except for SST-2), SQuAD 2.0 (b), and out-of-samples (c). Shuffled SQuAD 2.0 is the same as SQuAD 2.0 except that words in each question are randomly shuffled.
Порядок важен везде и всюду, тем более если мы говорим о построении предложения в английском. Почему?
Ответ на этот вопрос кроется в морфологии и словообразовании слов.
Если в русском языке определить часть речи и какую функцию она выполняет в предложении нам помогают окончания и суффиксы,
то в английском языке это просто так не прокатит. Возьмите к примеру окончание “s”, которое мы добавляем как к существительным
во множественном числе, так и к глаголам в настоящем времени с местоимениями третьего лица единственного числа.
Важно знать порядок построения и типы, чтобы уметь правильно составить предложения:
утвердительные, вопросительные, отрицательные, придаточные предложения и другие.
Разобраться в грамматике английского языка – задача не из простых, ведь в ней столько разных тем на разных уровнях,
но с командой Инглиш Шоу она больше не будет казаться вам непосильной.
Записывайтесь на бесплатный пробный урок в нашу онлайн-школу
и оцените преимущества изучения языка с опытным преподавателем, не выходя из дома!
Содержание
- Прямой порядок слов в утвердительных английских предложениях
- Порядок слов в вопросительных предложениях
- Как строятся отрицательные предложения в английском?
- Место наречий в английском предложении
- Порядок употребления прилагательных в предложении
- Порядок слов в сложном предложении
- Особые случаи построения английских предложений
Прямой порядок слов в утвердительных английских предложениях
Прежде чем начать говорить об особенностях построения утвердительных предложений нужно сказать,
что в грамматике английского языка выделяют две формы порядка слов в предложении: Direct Order — правильный порядок слов,
который характеризует повествовательное предложение и Indirect Order — непрямой, который используется для вопросов,
восклицательных предложений или императивов, то есть повелительного наклонения.
Теперь давайте вспомним, что же представляют из себя члены предложения и какие они бывают. Грамматическую основу составляют:
Подлежащее
— это часть речи, которая отвечает на вопросы «Кто?» или «Что?». Подлежащее — это тот, кто выполняет действие.
Оно может быть выражено существительным, местоимением, инфинитивом или герундием.
-
Diving is a very popular extreme sport activity.
Дайвинг является очень популярным экстремальным видом спорта. -
The squirrel is cracking nuts.
Белочка грызет орехи.
Сказуемое
— это глагол, описывающий состояние субъекта или действие.
Важно: в русском языке мы зачастую не употребляем глагол «быть», мы его просто опускаем. В английском же он жизненно необходим.
-
She is a student.
Она студент.
Так мы литературно передадим смысл предложения. Но если перевести дословно, то мы скажем:
Она является студентом. Можно провести параллель с русским словом «есть, являться, существовать».
Стоит отметить, что во многих романо-германских языках «быть» — это основополагающий глагол, который невозможно опустить в предложении.
Помимо грамматической основы предложения (подлежащее и сказуемое) существуют второстепенные члены предложения:
Дополнение
— это то, над кем/чем совершается действие. Оно выражается существительным или герундием.
-
Marta gave me a postcard.
Марта подарила мне открытку.
Определение
— отвечает на вопросы «Какой?», «Какая?», «Чей?» и так далее. Определение выражает признаки субъекта или объекта.
Определение, как правило, стоит перед существительным.
-
Rick didn’t like his third girlfriend.
Рику не нравилась его третья девушка. -
The scientist was studying an important issue.
Ученый изучал очень важный вопрос.
Обстоятельство
— отвечает на такие вопросы как: «Где?», «Когда?», «Как?», «Как часто?», и обычно выражено наречием.
В зависимости от контекста и вида обстоятельства они могут располагаться в конце, начале и в середине предложения.
Подводя некий итог, можно собрать всё в единую универсальную схему в утвердительном предложении:
Subject + Verb + Object + Adverb
Подлежащее + Сказуемое + Дополнение + Обстоятельство
Порядок слов в вопросительных предложениях
Когда мы задаем вопрос, то нарушается прямая последовательность «подлежащее – сказуемое»,
и в этом случае мы используем Indirect Order – обратный порядок слов. Для каждого из пяти основных типов вопросов используется
свой порядок слов, но всё же можно выделить основную закономерность.
Как возможно вы знаете из базового школьного курса по английскому, на первое место в general questions (общих вопросах)
мы ставим глагол-помощник, который у каждого времени свой.
-
Do you speak English?
Ты говоришь по-английски?
Данное правило является универсальным для большинства вопросов. В special questions (специальных вопросах)
мы только добавляем специальное вопросительное слово в начало, при этом сохраняя конструкцию общего вопроса.
-
How often do you speak English?
Как часто ты говоришь на английском?
Если же мы возьмем alternative questions (альтернативные вопросы), то здесь он начинается точно также как и общий,
только потом мы добавляем альтернативу с помощью союза or (или).
-
Do you go surfing or sup-surfing?
Ты занимаешься сёрфингом или сап-серфингом?
Подробнее про образование всех типов вопросов читайте в нашей статье:
«Типы вопросов в английском языке»
Как строятся отрицательные предложения в английском?
Так же, как и в вопросительных предложениях, в отрицательных необходим глагол помощник.
Он служит некой связующей нитью для отрицательной частички not.
Ставится он при этом между подлежащим и сказуемым.
-
I do not know the rules of the game.
Я не знаю правил этой игры. -
They did not clean their room yesterday.
Они не убрались в своей комнате вчера.
Место наречий в английском предложении
Наречие может занимать своё законное место в разных частях предложения.
В конце предложения обычно можно встретить обстоятельства образа действия, места и времени.
-
Kate is walking really fast.
Кейт идёт очень быстро. -
Tony has decorated his room today.
Тони украсил свою комнату сегодня.
В начале предложения можно встретить:
Соединительные наречия: then — тогда, next — затем
-
Then we headed for the train.
Затем мы отправились к поезду.
Вводные наречия выражения мнения: surprisingly — неожиданно, unfortunately — к сожалению
-
Unfortunately, I forgot to take my purse.
К сожалению, я забыла взять мою сумочку.
Наречия степени уверенности: maybe, perhaps — может быть
-
Perhaps the flight has been delayed.
Возможно, рейс был задержан.
Также некоторые обстоятельства используются в середине грамматической основы, например после подлежащего, вспомогательных глаголов или после глагола to be.
К этой группе относятся наречия частоты:
-
I always get up early in the morning.
Я всегда встаю рано утром. -
He is never late for work.
Он никогда не опаздывает на работу.
Любопытно, что sometimes в отличие от других наречий частоты, может стоять в любом месте в предложении.
С помощью такого приема мы можем легко привлечь внимание собеседника.
-
I go to the restaurant just sometimes.
Я хожу в ресторан только иногда.
Также это наречия, указывающие на законченность действия:
almost, nearly – почти
already – уже
just – только что
-
I have just done my homework.
Я только что закончила мою домашнюю работу.
Или на степень уверенности говорящего:
probably – наверное
confidently – уверенно
surely – наверняка
definitely – определенно точно
-
Her attitude has definitely changed for the better since she started this new job.
Её поведение определенно изменилось к лучшему с тех пор, как она начала новую работу.
Порядок употребления прилагательных в предложении
Далеко не секрет, что прилагательные ставятся перед существительными, в этом случае действует такая же система, как и в русском языке.
Но если прилагательных несколько, то употребляются они в определенной последовательности. А именно:
judgement – size – shape – colour – origin – material – purpose
оценка – размер – форма – цвет – происхождение – материал – цель
-
I adore your long, red, Chinese, silk curtains.
Я восхищаюсь твоими длинными, красными, китайскими, шелковыми шторами. -
What you need for your living room is a large oak dining table.
То, что тебе нужно для гостиной это большой дубовый обеденный стол.
После существительного используют определение, которое представляет из себя причастный оборот или конструкцию из нескольких слов.
-
My brother is fond of food made of soya.
Мой брат в восторге от еды из сои.
Порядок слов в сложном предложении
По видам сложные предложения бывают:
The compound sentence – сложносочиненное предложение, в котором простые предложения могут соединяться такими союзами как:
and — и
neither … nor — ни …, ни
as well as — так же как
not only … but also — не только … но и
but — но
-
A cold wind was blowing and a snowstorm began.
Дул холодный ветер, и начиналась метель. -
In her view, that relationship was neither substantial nor crucial.
По мнению оратора, эта взаимосвязь не является ни существенной, ни определяющей.
The complex sentence – сложноподчиненное предложение. Придаточное предложение присоединяется к главному предложению с помощью:
-
I went there when I was a child.
Я ходил туда, когда был ребенком. -
I’ve been meaning to ask you where you get your hair cut.
Я хотел спросить тебя, где ты постриглась.
Таким образом, схема сложного предложения будет выглядеть так:
Main clause + conjunction + Subordinate clause
Главная часть + союз + Придаточная часть
Особые случаи построения английских предложений
К особым случаям построения предложений относится повелительный залог, то есть приказания или повеления.
В этом случае на первом месте будет стоять либо глагол, либо вспомогательный глагол (в случае отрицания).
-
Close the window!
Закрой окно! -
Don’t touch my stuff!
Не трогай мои вещи!
Иногда добавляют обращение в начале:
-
You! Get away from here!
Ты! Убирайся отсюда!
Далее следует вспомнить про конструкции there is / there are. Их мы используем, когда хотим сказать о существовании чего-либо.
There обычно означает там, но в этих конструкциях не переводится. There is – мы употребляем с предметами в единственном числе,
а there are – во множественном. Схема предложений выглядит следующим образом:
There is/are + subject (подлежащее) + object (дополнение)
-
There is a glass on the table.
Вот стакан на столе. -
There are some changes in the schedule.
Есть некоторые изменения в расписании.
Однако, если есть два дополнения, то они ставятся по следующему принципу: сначала косвенное дополнение без предлога, затем прямое дополнение.
-
Steven lent me a pen.
Стивен одолжил мне ручку.
Либо если у вас есть желание поставить сначала прямое дополнение, то косвенное будет использоваться с предлогом to.
-
Marry sent a postcard to her boyfriend.
Мери отправила открытку своему бойфренду.
Таким образом, можно сделать следующий вывод:
Прямой порядок слов используется в утверждениях и отрицаниях.
Непрямой порядок используется в вопросах, повелительных предложениях, конструкциях there is / there are.
Если вы изучаете английский уже не первый год, то наверняка успели убедиться в его многообразии.
Известно, что ни один язык невозможно знать в совершенстве, и английский превосходит все языки в этом отношении, судя только по тому,
что каждый год в Оксфордском словаре прибавляется минимум по тысяче новых слов!
Именно поэтому преподаватели Инглиш Шоу непрестанно следят за всеми «новыми словечками» и языковыми трендами
и с радостью готовы поделиться с вами всеми лайфхаками изучения языка. А первое занятие для вас будет в подарок от нашей школы!
Ждём вас с нетерпением на наших уроках и до новых встреч!