Make up seven word combinations using the words below to be out of fashion

Что было в моде в прошлом? (What was in fashion in the past?)

Урок в 8 классе по теме «Молодежная мода» по УМК Кузовлева В.П.

учитель — Дьячкова Ирина Андреевна

Дата урока: 17.05

Цель урока:

формирование лексических навыков говорения по теме «Молодежная мода»;

знакомство с некоторыми фактами из истории молодежной моды XX века.

Задачи:

1. формировать навыки устной речи по теме «Молодежная мода»

2. формировать положительное отношение к фактам иноязычной культуры, в частности к модным тенденциям в одежде в разные периоды времени;

3. развивать умение читать с целью поиска конкретной информации и полным пониманием; развивать умение выписывать запрашиваемую информацию;

4. развивать способности к догадке;

5. совершенствовать навыки работы в группе.

Ход урока:

1.Приветствие. (Greeting).

Goodmorning!Iamgladtoseeyou.Howareyou?

2.Разминка. (Warmingup).

а) Повторение названий предметов одежды (картинки на слайдах).

Посмотрите на слайды. Скажите, что на них изображено?(Look at the slides. What can you see there?)Слайд 1

A blouse, boots, a coat, a dress, a hat, jeans, shoes, shorts, a skirt, a sweater, trousers, a T-shirt, a scarf, a cap, a track suit, a jacket, trainers.

в) несколько вопросов для вас. Some questions for you.Слайд 2

• What do you wear to school? (Какую одежду вы одеваете в школу?)

• What do you wear to the party? (Какую одежду вы одеваете на вечеринку?)

• What do you wear to the gym? (Какую одежду вы одеваете в спортивный зал?)

2.Целеполагание.

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (What do you think we are going to speak about today?)

Обучающиеся выдвигают разные варианты ответов. Если нужного варианта не возникает, то можно предложить выбрать одну из тем — подсказок, предъявляемых на доске. (Clothes . Fashion . Styles of clothing .The history of fashion industry.What was in fashion in the past?)

Конечно, мы будем говорить о моде, об истории моды Великобритании и о том, что в моде сейчас. (Sure. We are going to speak about fashion, about different fashion tendencies in different periods of history in Britain. And we are going to discuss what is in fashion now. )Слайд 3

3.Работа с текстом.

а) Прежде чем мы немного окунемся в историю моды Британии прошлого века, обратите внимание на произношение и перевод некоторых слов из текста. О значении тех слов, перевод которых не дан, вам надо догадаться самим. Давайтепрочитаемэтислова. (Before reading, about different fashion tendencies in different periods of history in Britain pay attention to the pronunciation and translation of some words.there are some words about the meaning of which you should guess yourselves.)

Слайд 4

a petticoat —нижняяюбка

tight[tait] — облегающий

oversize — ?

to be in fashion —бытьвмоде

tights[tarts] — колготы

a baby-doll dress — ?

a pinafore [pinafo:] — сарафан

a polo-neck sweater —свитерсво­ротником «поло»;водолазка

denim[‘denim] — джинсоваяткань

Слайд 5

to come into fashion — ?

tocustomize— вносить изменения по своему усмотрению; укра­шать

embroidery — вышивка

maxi — ?

footwear — обувь

platform — ?

flares— расклешенные брюки

bags— брюки, широкие повсей длине

narrow—узкий

trendy = fashionable —модный

Слайд 6

to be up to date with thefashion — ?

a trouser suit —брючныйкостюм

clubwear — ?

streetwear — ?

sportswear — ?

shoulder-padded — сподплечниками

leggings — ?

a piece of clothing — ?

to go out of fashion — ?

б) А сейчас проверим, насколько хорошо вы запомнили слова. (Andnowlet’sseeifyou rememberanywords.)На слайде предъявляются слова для перевода с английского языка на русский. Слайд 7, Слайд 8

Обучающиеся называют перевод тех слов, которые они запомнили. Сразу же проверяется правильность запоминания. Если остаются слова, которые никто не может перевести, учитель открывает подсказки.

в) Затем ученики выполняют задание в рабочих тетрадях: соотнесите слова из первой и второй колонок, поставьте, где необходимо артикли и сделайте подписи под картинками. Проверьте себя. Если работа выполнена без ошибок, ученик может поставить себе оценку «5», если он допустил одну – две ошибки — оценку «4», если он допустил три – четыре ошибки — оценку «3», если больше, то ему следует поработать дома и показать знания слов на следующем уроке. (Match the words in the first column with the words from the second col­umn and label the pictures. Put the articles where necessary. Then check your work and if you’ve made none mistakes you’ve got “5”, and if you’ve made one — two mistakes you’ve got “4”, and if you’ve made three — four mistakes you’ve got “3”, if more you should work hard and show your knowledge of the words at our next lesson.)

(См. приложение 1) Проверка упражнения — Слайд 9

г)Обучающиесяпоочередивслухчитаюттекстиопределяют,какаякартинка,какойпериодбританскоймодыиллюстрирует.Изображенияпредставленынаслайдеипронумерованы.(Now read the text, please, look at the photos which show youth fashion from the middle of the 1950s up to the present moment and read the text. Whichpictureillustrateswhichperiod?)

(См. приложение 2) Слайд 10, Слайд 11

4.Работа в парах.

А теперь, работая в парах, попытайтесь заполнить wordweb, используя информацию из текста.(What clothes did young people wear in Britain in different periods of time? What were the clothes like? Copy the word web and fill it in. work in pares.)Упражнение направлено на автоматизацию лексических навыков. Учащиеся выписывают из текста лексические единицы и классифицируют их по заданным категориям. Они просматривают текст с целью поиска запрашиваемой информации, еще раз соотносят образ нового слова с его значением и заполняют соответствующие графы. Слайд 12

Wordweb

5.Чтение текста с полным пониманием прочитанного.

Просмотрите текст снова и найдите ответы на следующие вопросы. (Read through the text again and answer the following questions.) Слайд 13, Слайд 14

• What was in fashion for girls in the 1950s?

• What pieces of clothing came into fashion for girls in the 1960s?

• What pieces of clothing were trendy for young men in the 1960s?

• What did people do with their clothes to look fashionable in the late 1960s and in the mid-1970s?

• In what period did people follow the hippie style?

• What kind of footwear was trendy in the early 1970s?

• What did people wear to be up to date with the fashion in the 1970s?

• What period of time was sportswear in fashion?

• When did shoulder-padded shirts go out(offashion)?
  Are leggings out of fashion today?

7. Выполнение лексических упражнений.

а) Мода постоянно меняется. А что в моде сейчас? (Fashion is changing all the time. What is in and out of fashion at the present moment?) Слайд 15

На слайде представлены фразы-опоры для ответа на данный вопрос. Если возникают трудности, на последующих слайдах даны картинки-подсказки.

I think that

I know for sure that

It seems to me that

I don’t think that

is/are (trendy/in fashion) nowadays.

came into fashion again.

became (popular/trendy) again.

is/are in fashion nowadays.

is/are worn by … nowadays

is/are out of fashion now.

б) А какую одежду хотелось бы иметь лично вам? (Which pieces of clothing would you (not) like to have?) Слайд 16

На слайде представлены фразы-опоры для ответа на данный вопрос.

I’d love to have …

I think I would also wear … and

They/It seem(s) to be …

Most of all I dislike …

I don’t think I would ever put on

They/It look(s) … nowadays.

в) Как вы считаете, важно ли быть модно одетым? (What do you think is it important to be trendy?) (Ученики дают краткий ответ на этот вопрос. Более сильные ученики могут кратко объяснить свою точку зрения.) Слайд 17

8. Домашнее задание.

Спасибо за ваши ответы. Более подробно мы обсудим эту проблему на следующем уроке. Поэтому одна часть вашего домашнего задания – продумать доводы своей точки зрения, а вторая часть – написать небольшую работу (80 – 100 слов) о том, что было модно в нашей стране в прошлом веке. Можно обратиться к опыту ваших мам, бабушек и других родственников. Незабудьтевыучитьновыеслова. (Thank you for your answers. We’ll discuss this problem next time. So the first part of your homework is to think this problem over and be ready to prove your point of view. And the second part of your homework is to write a short work (80 – 100 words) and describewhat was in fashion in our country in different periods of time — from the middle of the 1950s up to the end of the 20th century? You can ask your mothers, grandmothers and other relatives. Don’t forget to learn new words.)

9. Выполнение лексического упражнения.

Если позволяет время, можно выполнить еще одно упражнение. Если нет – то целесообразнее оставить его для следующего урока. Слайд 18

Make up seven word combinations using the words below.

10. Рефлексия.

В конце урока – маленькая анкета для каждого ученика:

Я узнал…I’velearnt…

Я повторил…I’verevised…

Я запомнил…I’veremembered…

Я прочитал…I’veread…

Яобсудил…I’ve dicussed…

Язадумалсянадвопросом…I’ve thought over the question…

Ученики заполняют данную анкету для себя. Желающие озвучивают, что у них получилось.

Спасибо за внимание. Урок окончен. Thank you for attention. The lesson is over.Слайд 19

Приложение 1

Упражнение из рабочей тетради.

Приложение 2

In Britain people followed different fashion tendencies in different fashionperiods of history. During the 1950s a new market grouping called teenagers was created and fashion was becoming more and more focused on youth.

In the 1950s young women and teenage girls wore skirts with petticoats and cardigans.Tighttrousers or jeans with oversizejumpers were in fashion for both teenage girls and boys.

In the period from 1960 to 1967 the miniskirt and tightsappeared. Young women and teenage girls looked like children in baby-doll dresses andpinaforeswhichthey used to wear with high boots. Black polo-neck sweaters became popular thanks to the Beatles. Jeans were popular and denimwas also used for shirts, jackets and hats. Fashion was also becoming universal for girls and boys. In the period from the late 1960s to the 1970s individuality was above all. The ethnic style came into fashion together with hippies. Clothes were often customizedwithembroidery.

In 1969 the maxi was introduced. As to footwearyoung men and women wore platform shoes.

In the early 1970s «flares»and«bags»came into fashion.From 1975 narrowand straight trousers became trendyagain.To be up to date with the fashion women wore trouser suits. During the mid-1970s the punk style appeared but soon in the late 1970ssportswearcame into fashion. In the 1980sshoulder-paddedshirts and jackets became trendy. Tracksuits, leggings and training shoes became fashionableuniform that men and women of all ages wore.

In 1990s young people enjoyed wearing clothes in different styles — from miniskirts and flares to hippie styles, platform shoes, the punk and ethnic styles and some others. Clubwear, streetwear and sportswear are the three main tendencies in today’s young fashions in Britain.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215013-konspekt-uroka-po-anglijskomu-jazyku-po-teme-