Крупнейшие промышленные корпорации таблица excel

1.
Создайте таблицу «Данные о крупнейших корпорациях мира» 2. Внесите данные

3. Проверьте результат. Дополните
таблицу.^[1]

 

1.     Создайте
лист Excel «Тарифы». Внесите данные:

 

2.     Создайте
лист Excel «Квитанция». Внесите данные:

 

3.     Проверьте
результат:

 

В ячейках A1, B1, С1 электронной
таблицы хранятся числовые значения. В ячейку D1 занесите логическое выражение,
принимающее значение ИСТИНА только тогда, когда среди этих трех чисел есть хотя
бы одна пара совпадающих значений:

 

РАБОТА №4

У Саши N денег. Сколько он сможет
купить 1 вида товара на все деньги?²

 

                                                                                               РАБОТА
№5

С помощью табличного процессора дайте
ответ на вопрос: «Пройдет ли кирпич с длиной X, шириной Y и высотой Z через прямоугольное
отверстие со сторонами A и B»

 

²  

Практическая работа

Тема “Использование условной функции”

Задание: решить задачу путем построения
электронной таблицы. Исходные данные для
заполнения таблицы подобрать самостоятельно (не
менее 10 строк).

Задача 1. Если вес пушного зверька в возрасте
от 6-ти до 8-ми месяцев превышает 7 кг, то
необходимо снизить дневное потребление
витаминного концентрата на 125 г. Количество
зверьков, возраст и вес каждого известны.
Выяснить на сколько килограммов в месяц снизится
потребление витаминного концентрата.

Задача 2. В доме проживают 10 жильцов.
Подсчитать, сколько каждый из них должен платить
за электроэнергию и определить суммарную плату
всех жильцов. Известно, что 1 кВт/ч электроэнергии
стоит m рублей, а некоторые жильцы имеют 50% скидку
при оплате.

Задача 3. Билет на пригородном поезде стоит 5
монет, если расстояние до станции не больше 29 км;
13 монет, если расстояние больше 20 км, но не
превышает 75 км; 20 монет, если расстояние больше 75
км. Составить таблицу, содержащую следующие
сведения: пункт назначения, расстояние,
стоимость билета. Выяснить сколько станций
находится в радиусе 50 км от города.

Лабораторная работа

Тема: Формулы. Относительная и абсолютная
адресация.

Вариант 1

В пещере у реки поселился огнедышащий дракон.
Всех, кто пытался его прогнать, он прогонял сам,
полыхая на них огнем. Количество полыханий
зависело от того, на кого надо полыхать. На
царевича дракон полыхал 5 раз, на королевича – 4
раза, на простого рыцаря – 3.

За первые 100 лет драконы пытались прогнать 2
царевича, 3 королевича и 5 простых рыцарей. За
второе столетие на него покушались 3 царевича, 2
королевича и 7 простых рыцарей. За третий век
дракона беспокоили 7 царевичей, 5 королевичей и 6
простых рыцарей. За следующее столетие дракону
пришлось иметь дело с 3 царевичами, 6 королевичами
и 10 простыми рыцарями. После чего дракона, в конце
концов, оставили в покое и объявили гору, на
которой он жил, заповедником для охраны редких
видов животных.

Построить электронную таблицу, из
которой будет видно:

• Сколько человек пытались прогнать дракона за
  каждое из столетий в отдельности и за все 4 века
  вместе;
• Сколько среди них было царевичей, сколько
  королевичей и сколько простых рыцарей;
• Сколько дракону пришлось полыхать на них огнем
  в течение каждого века и за все 4 столетия вместе;
• Сколько полыханий досталось царевичам, сколько
  королевичам и сколько простым рыцарям.

Вариант 2

Сладкоежка Пончик решил испечь на свой день
рождения 3 торта: яблочный, ореховый и шоколадный.
Для приготовления одного яблочного торта
требуется 200 г сливочного масла, 200 г муки, 2 яйца,
300 г сахара и 8 яблок. Для приготовления одного
орехового торта надо 200 г орехов, 400 г муки, 300 г
сахара, 300 г масла и 3 яйца. На один шоколадный торт
тратится 3 шоколадки, 2 яйца, 300 г муки, 200 г масла и
100 г сахара.

Масло в цветочном городе стоит 100 монет за кг,
сахар 20 монет за кг, яйца – 20 монет за десяток,
мука – 30 монет за кг, орехи – 100 монет за кг,
яблоки – 2 монеты за штуку, шоколадки – 10 монет за
штуку.

Построить электронную таблицу, из
которой будет видно:

• Сколько будет стоить каждый торт;
• Сколько продуктов каждого вида Пончик должен
  купить и сколько это будет стоить;
• Сколько всего денег он должен взять с собой,
  отправляясь за продуктами в магазин.

Лабораторная работа

Тема: Использование условной функции.
Статистическая обработка данных.

Вариант 1

Задание 1

Торговый склад производит оценку хранящейся
продукции. Если продукция хранится на складе
дольше 10 месяцев, то она уценивается в 2 раза, а
если срок хранения превысил 6 месяцев, но не
достиг 10 месяцев, то в 1,5 раза. Получить ведомость
уценки товара, которая должна включать следующую
информацию: наименование товара, срок хранения,
цена товара до уценки, цена товара после уценки.

Задание 2

Используя набор данных “Валовой сбор и
урожайность сельхозкультур в России”, составить
таблицу и выяснить среднюю урожайность каждой
культуры за три года, суммарный сбор каждой
культуры за три года, минимальную урожайность и
максимальный сбор культур за каждый год.

Приложение

Валовой сбор и урожайность сельхоз
культур в России

Урожайность картофеля в 1995 г. составила 117 ц с
га. Валовой сбор зерновых культур в 1990 г. составил
116,7 млн. т. Валовой сбор картофеля в 1995 г. составил
39,7 млн. т. Урожайность сахарной свеклы 1985 г.
составила 211 ц с га. Валовой сбор овощей в 1985 г.
составил 19,1 млн. т. Урожайность зерновых культур
в 1995 г. составила 11,6 ц с га. Валовой сбор зерновых
культур в 1995 г. составил 63,5 млн. т. Урожайность
овощей в 1990 г. составила 154 ц с га. Валовой сбор
сахарной свеклы в 1990 г. составил 31,1 млн. т. Валовой
сбор картофеля в 1985 г. составил 33,9 млн. т.
Урожайность сахарной свеклы в 1995 г. составила 176 ц
с га. Урожайность картофеля в 1990 г. составила 99 ц с
га. Валовой сбор овощей в 1990 г. составил 10,3 млн. т.
Урожайность сахарной свеклы в 1990 г. составила 213 ц
с га. Валовой сбор зерновых культур в 1985 г.
составил 98,6 млн. т. Урожайность картофеля в 1985 г.
составила 96 ц с га. Валовой сбор овощей в 1995 г.
составил 11,2 млн. Т. Валовой сбор сахарной свеклы в
1985 г. составил 31,5 млн. т. Урожайность овощей в 1995 г.
составила 140 ц с га. Урожайность зерновых культур
в 1985 г. составила 14,5 ц с га. Валовой сбор картофеля
в 1990 г. составил 30,9 млн. т. Урожайность зерновых
культур в 1990 г. составила 18,5 ц с га.

Вариант 2

Задание 1

Если количество баллов, полученных при
тестировании, не превышает 12, то это
соответствует оценке “2”; оценке “3”
соответствует количество баллов от 12 до 15; оценке
“4” — от 16 до 20; оценке “5” — свыше 20 баллов.
Составить ведомость тестирования, содержащую
сведения: фамилия, количество баллов, оценка.

Задание 2

Использую набор данных “крупные промышленные
корпорации, составить таблицу и выяснить
суммарный и средний оборот всех компаний,
максимальное и минимальное количество
работников”

Приложение

Крупнейшие промышленные корпорации

Компания “Дженерал Моторс” находится в США.
Она занимается производством автомобилей.
Компания в начале 90-х гг. имела оборот в 102 млрд.
долларов и 811000 работников. Компания “Тайота
мотор” находится в Японии. Она занимается
производством автомобилей. Компания в начале 90-х
гг. имела оборот в 42 млрд. долларов и 84207
работников. Компания “Роял Датч-Шелл”
занимается производством нефтепродуктов.
Компания в начале 90-х гг. имела оборот в 78 млрд.
долларов и 133000 работников. Компания “Тексако”
находится в США. Она занимается производством
нефтепродуктов. Компания в начале 90-х гг. имела
54481 работника. Компания “Эксон” находится в США.
Она занимается производством нефтепродуктов.
Компания в начале 90-х гг. имела оборот в 76 млрд.
долларов 146000 работников. Компания “Форд Мотор”
находится в США. Она занимается производством
автомобилей. Компания в начале 90-х гг. имела
оборот в 72 млрд. долларов и 369300 работников.
Компания “Интернешионал бизнес мэшинс”
находится в США. Она занимается производством
вычислительной техники. Компания в начале 90-х гг.
имела оборот в 54 млрд. долларов и 403580 работников.
Компания “Мобил” находится в США. Она
занимается производством нефтепродуктов.
Компания в начале 90-х гг. имела оборот в 52 млрд.
долларов. Компания “Бритиш петролиум”
находится в Великобритании. Она занимается
производством нефтепродуктов. Компания в начале
90-х гг. имела оборот в 45 млрд. долларов и 126020
работников. Компания “ИРИ” находится в Италии.
Она занимается производством металлов. Компания
в начале 90-х гг. имела оборот в 41 млрд. долларов и
422000 работников.

Практическая работа

Тема: “Сортировка и поиск данных”

1. На листе представлены данные о 17 озерах.

Отсортировать данные:

а) по названию озера (по возрастанию);

б) по названию озера (по убыванию);

в) по площади озера (по убыванию);

г) по наибольшей глубине (по возрастанию).

Каждое из заданий выполнить на отдельном листе
одной рабочей книги.

	А	В	С	D
1	Название	Площадь (кв. км)	Наибольшая глубина(м)
2	Аральское море	51000	68
3	Ладожское	17700	230
4	Байкал	31500	1620
5	Балхаш	18300	26
6	Ханка	4190	11
7	Онежское	9720	127
8	Севан	1360	86
9	Топозеро	986	56
10	Алаколь	2650	54
11	Чудское с Псковским	3550	15
12	Таймыр	4560	26
13	Чаны	1990	9
14	Каспийское море	371000	1025
15	Имандра	876	67
16	Ильмень	982	10
17	Телецкое	223	325
18	Иссык-Куль	6280	702
19

2. На листе представлены данные о крупнейших
   островах Европы.

Получить таблицу (также из четырех столбцов),
в которой данные будут отсортированы:

а) по названию острова (в алфавитном порядке);

б) по площади острова (по убыванию). Допускается
изменение структуры исходной таблицы.

Каждое из заданий выполнить на отдельном листе
одной рабочей книги. Можно ли отсортировать
данные всех четырех столбцов по названию
острова? По площади острова?

	А	В	С	D	Е
1	Название	Площадь (кв. км)	Название	Площадь (кв. км)
2	Великобритания	229 979	Корсика	8720
3	Борнхольм	588	Зеландия	7026
4	Вайгач	3380	Земля Франца-Иосифа	16 100
5	Сардиния	23 813	Мальта	246
6	Готланд	3001	Новая Земля	82 600
7	Эвбея	3770	Сааремаа	2710
8	Эланд	1344	Крит	8300
9	Ирландия	84 000	Сицилия	25 426
10	Исландия	103 000	Шпицберген	62 700
11	Колгуев	5200	Керкира	592
12	Балеарские о-ва	5014	Мальорка	3410
13




3. Занести на лист следующую информацию:

Скопировать эти данные на три других листа этой
же рабочей книги и на них получить три таблицы,
вид которых показан на рис.

Практическая работа

Тема: Построение диаграмм

1. В таблице приведены сведения о количестве
   работающих (в тыс. чел.) в каждом из
   административных округов Москвы.

Построить круговую диаграмму,
отражающую приведенную информацию



1. Через месяц после приобретения компьютера у
   ученика 8 б класса Мити Файликова на жестком
   магнитном диске общей вместимостью 10 Гбайт
   информацией было занято 0,6 Гбайт, через 2 месяца —
   1,2 Гбайт. Эти и другие данные о заполнении диска в
   конце каждого месяца первого года использования
   компьютера приведены в таблице.














Номер месяца	Занято, Гбайт	Свободно Гбайт
1	0,6	9,4
2	1,2	8,8
3	1,5	8,5
4	1,9	8,1
5	2,6	7,4
6	2,8	7,2
7	3,9	6,1
8	4,3	5,7
9	4,5	5,5
10	5,4	4,6
11	5,5	4,5
12	6,1	3,9




Изобразить эти данные
графически в виде гистограммы с накоплением.



2. В таблице приведены результаты сравнения 10
   компьютеров по скорости работы во время
   компьютерной игры Quake 3 (вариант demo001). Сравнение
   проводилось при разрешении монитора 640х480 и
   глубине цвета 16 бит (65-536 цветов). Скорость работы
   оценивалась в числе кадров, меняющихся за
   секунду (frames per second — FPS).

Характеристики компьютера	Скорость работы, FPS
Pentium 4 1.5GHz + i860 + PC800 RDRAM	211,0
Pentium 3 1GHz + Apollo PRO266 + PC2100 DDR	151,6
Pentium 3 1GHz + i815EP + PC133 SDRAM	155,2
Athlon 1.2GHz/266MHz + Ali MAGIK1+ PC2100 DDR	169,1
Athlon 1.2GHz/200MHz + AN MAGIK1+ PC1600 DDR	154,6
Athlon 1 2GHz/200MHz + Ali MAGIK1+ PC133 SDRAM	138,7
Athlon 1.2GHz/266MHz + AMD760+ PC2100 DDR	178,4
Athlon 1.2GHz/200MHz + AMD760+ PC1600 DDR	166.6
Athlon 1 2GHz/266MHz + KT133A+ PC133 SDRAM	169,9
Athlon 1 2GHz/200MHz + KT133A+ PC133 SDRAM	161,5

Представить эти данные в виде,
показанном рис.

Практическая работа

Тема: Практическое применение электронных
таблиц (построение диаграмм).

1. При каких значениях x справедливо тождество

Sin2x = 0,5(Sinx + Cosx)

Для этого построим графики функции y=Sin2x и y=0,5(Sinx
+ x) в одной системе координат:

1. Поскольку заданы тригонометрические функции,
   то будем оперировать градусами, например от 0 до
   180^o с шагом 5^o. (автозаполнением или Правка,
   Заполнить, Прогрессия)




2. Для функции y=Sin2x используем формулу
   SIN(РАДИАНЫ(2*Х)), так как в Excel в тригонометрических
   функциях используют радианы, а не градусы.
3. Аналогично для функции y=0,5(Sinx + Cosx)
   используем формулу 0,5*(SIN(РАДИАНЫ(Х))+ COS(РАДИАНЫ(Х))).
4. Для построения графиков в Мастере создания
   диаграмм выбрать вкладку Нестандартные, а
   затем выбрать пункт Гладкие графики.



2. Построить график полусферы в изометрической
   проекции по формуле x² + y² + z² =16

Для этого выполним следующие действия:

1. В ячейки В3:В19 введите числа от -4 до 4
   включительно с шагом 0,5. Аналогично заполните
   ячейки С2:S2.
2. В ячейку С3 введите формулу =КОРЕНЬ(1-В3^2-$C$2^2) и
   скопируйте с помощью маркера заполнения вниз до
   ячейки С19.
3. Далее в ячейках С3:С19 в формулах поменять
   относительные адреса на абсолютные, а абсолютные
   на относительные и скопировать формулу с помощью
   маркера заполнения по горизонтали.
4. В полученной таблице удалите данные, при
   которых происходит извлечение квадратного корня
   из отрицательного числа (программа подскажет эти
   ячейки, выдав в них сообщение об ошибке).
5. Для построения диаграммы выберите тип Поверхность.

Лабораторная работа 10 класс

Тема: Построение графиков

Вариант 1

1. Построить график гиперболического
   параболоида описываемого уравнением z = (x/a)²
   – (y/b)² .

Параметры a=4 и b=5. Область изменения независимых
переменных x и y квадрат [-5;5] [-5;5]. Переменные принимают значения
с шагом 0,5. (выбрать трехмерную диаграмму типа
“Поверхность”)

Вариант № 2

Построить график эллиптического параболоида
описываемого уравнением z = (x/a)² + (y/b)²
.

Параметры a=1 и b=1. Область изменения независимых
переменных x и y квадрат [-5;5][-5;5]. Переменные принимают значения с
шагом 0,5. (выбрать трехмерную диаграмму типа
“Поверхность”)

Лабораторная работа 9 класс

Тема: “Условная функция, абсолютная адресация.
Построение диаграмм”

1. Подготовить лист, с помощью которого можно,
   задавая показания счетчика электроэнергии,
   определять её расход и сумму оплаты.

	A	B	C	D	E	F	G	H
1		Тариф	0,87	коп/кВт ч
2	Месяц	Дата	Показание счетчика	Расход, кВт ч	Сумма к оплате ( руб)	Оплачено (руб)	Долг (руб)	Примечание
3	Январь	25.01.2006	18222	217		204
4	Февраль	18.02.2006	18453			204
5	Март	21.03.2006	18809			204
6	Апрель	14.04.2006	19057			204
7	Май	28.05.2006	19293			204
8	Июнь	17.06.2006	19582			204
9	Июль	26.07.2006	19894			204
10	Август	13.08.2006	20051			204
11	Сентябрь	25.09.2006	20299			204
12	Октябрь	19.10.2006	20599			204
13	Ноябрь	30.11.2006	20850			204
14	Декабрь	16.12.2006	21204			204
15				Всего:

2. В вычисляемые столбцы и ячейки ввести формулы:
   Расход (начинаем с февраля)




= показание счетчика за февраль –
показание счетчика за январь

Сумма к оплате

= расход*тариф (тариф-абсолютная ссылка)

Долг

= оплачено – сумма к оплате

Примечание

= если (долг>0; “Переплата”; “Долг”)

Всего

=сумм (диапазон ячеек)

3. Построить диаграмму, отображающую расход
   электроэнергии за 2006 год. (исходные данные для
   диаграммы: столбцы Месяц и Расход, тип
   диаграммы —график)

Лабораторная работа 10 класс

Тема: Практическое применение ЭТ

Порядок действий:

1. Открыть новый файл. Сохранить этот фай под
   именем “Табель”
2. Создать 12 ярлыков рабочих листов и
   переименовать их в названия месяцев.
3. Склеить все рабочие листы.
4. Заполнить таблицу следующим образом

Расчётно-платежная ведомость
Ставка подоходного налога		необлагаемый минимум
12000000		0,12		63250
24000000	1440000	0,2
36000000	3840000	0,25
48000000	6840000	0,3
	10440000	0,35
№ п/п	Фамилия	Начислено	1% ПФ	Кол-во мин.	НОБ	ПН	ПН за месяц	К выдаче
1	Иванов Т.Н.	500123		1
2	Петров С. О.	500000		2
3	Васин П. М.	600000		5
4	Котов А. А.	500000		1
5	Волков В. Д.	600000		1
6	Михеев Е. Л.	500000		1
Итого:

5. Вычислить 1% ПФ (1% в пенсионный фонд =
   начислено*1%). Округлить результат до целого числа
   рублей.
6. Вычислить НОБ за январь (Налогооблагаемая база
   за январь = Начислено – 1% ПФ – Кол-во мин.*
   Необлагаемый минимум)
7. Вычислить
   ПН:
1. если НОБ
   12000000, ПН =
   НОБ*12%;
2. если 12000000< НОБ 24000000,
   ПН = 14440000+(НОБ-12000000)*20%;
3. если 24000000< НОБ 36000000,
   ПН = 3840000+(НОБ-24000000)*25%;
4. если 36000000< НОБ 48000000,
   ПН = 6840000+(НОБ-36000000)*30%;
5. если 48000000< НОБ, ПН = 10440000+(НОБ-48000000)*35%;
8. Округлить полученные значения ПН.
9. Вычислить К выдаче (К выдаче = Начислено – 1% ПФ –
   ПН за месяц)
10. Вычислить суммы в колонках Начислено, НОБ, ПН, ПН за месяц, К
    выдаче.
11. Разъединить рабочие листы при помощи
    контекстного меню Разгруппировать листы,
    вызванного на ярлыках рабочих листов.
12. ПН за месяц в январе будет равен ПН, но
    скопировать нужно не формулы, а лишь значения
    (Вставить с помощью Специальной вставки в
    контекстном меню Значения).

Расчет заработной платы за январь
закончен!

13. Перейти на февраль и пересчитать НОБ и ПН:
1. НОБ = НОБ февраля + НОБ января.
   (=C11-D11-E11*$E$4+январь!F11);
2. ПН = ? ПН февраля — ? ПН января. (=G11-январь!G11).
14. Аналогично для остальных месяцев расчет
    сводится к изменению НОБ и ПН за месяц.
1. НОБ текущего месяца = C11-D11-E11*$E$4+предыдущий
   месяц!F11;
2. ПН за текущий месяц = ПН в текущем месяце–предыдущий
   месяц!G11.
15. С Апреля необлагаемый минимум стал 75900.
16. Расчет закончен.

Зачет (социально-экономический или
информационно-технологический профили)

Тема: Электронные таблицы

Учащимся даются задания на выбор. Каждое
задание оценивается в определенное количество
баллов. Ученик сам решает какие задания
выполнять и какую оценку он хочет получить.

• “5” — 10 баллов

• “4” — 7 — 8 баллов

• “3” — 6 — 5 баллов

• ученик, набравший меньше 5 баллов –
  не сдал зачет!

Вариант 1

Задание 1. Оформить лист для вычисления
цепных дробей: (1 балл)

Задание 2. В ячейке В2 будет указываться
некоторое число а. Не пользуясь никакими
арифметическими операциями, кроме умножения,
получить значение:

а³ и а¹⁰ за четыре операции; (1
балл)

Задание 3. Оформить лист для расчета значения
функции при любом а, и построить график
этой функции. (3 балла)

Задание 4. Получить на листе электронной
таблицы Microsoft Excel таблицу умножения:

Формулы для расчета произведения во всех
ячейках диапазона B2:J10 должны быть одинаковыми.

В Microsoft Excel можно отдельным ячейкам и их
диапазонам присваивать имена, которые затем
использовать в формулах. При решении
рассматриваемой задачи имена следует присвоить
диапазонам B1:J1 и A2:A10. (2 балла)

	A	B	C	D	…	I	J	K
1		1	2	3		8	9
2	1	1	2	3		8	9
3	2	2	4	6		16	18
4	3	3	6	9		24	27
…
9	8	8	16	24		64	72
10	9	9	18	27		72	81
11

Это делается следующим образом:

• выделяется соответствующий диапазон;
• выполняются команды меню Вставка – Имя –
  Присвоить;




• в появившемся окне Присвоение имени в поле
  Имя: вводится имя диапазона и нажимается
  кнопка “ОК”

После этого в одной из ячеек, например в В2,
оформляется формула для расчета произведения, в
которой используются имена, только что
присвоенные диапазонам. Для ввода в формулу
имени того или иного диапазона необходимо
выполнить команды меню Вставка – Имя –
Вставить и в появившемся окне “Вставка
имени” выбрать соответствующее имя. Если
имена указанных диапазонов, например а и б, то
формула будет иметь вид = а*б.

Задание 5. Известны оценки по информатике
каждого из 25 учеников класса. Определить
количество пятерок. (3 балла)

Для решения подобных задач в программе Microsoft
Excel используется функция СЧЁТЕСЛИ. Она
подсчитывает количество ячеек внутри диапазона,
удовлетворяющих заданному критерию.

СЧЁТЕСЛИ (диапазон ячеек; критерии)

Аргумент критерий в форме числа, текста или
адреса ячейки определяет, какие ячейки надо
подсчитывать.

Вариант 2

Задание 1. Оформить лист для вычисления
цепных дробей: (1 балл)

Задание 2. В ячейке В2 будет указываться
некоторое число а. Не пользуясь никакими
арифметическими операциями, кроме умножения,
получить значение: (1 балл)

а², а⁵ и а¹⁷ за
шесть операций.

Задание 3. Оформить лист для расчета значения
функции при любом х, и построить график
этой функции. (3 балла)

Задание 4. Получить на листе электронной
таблицы Microsoft Excel таблицу умножения: (2 балла)
Формулы для расчета произведения во всех ячейках
диапазона B2:J10 должны быть одинаковыми.

В Microsoft Excel можно отдельным ячейкам и их
диапазонам присваивать имена, которые затем
использовать в формулах. При решении
рассматриваемой задачи имена следует присвоить
диапазонам B1:J1 и A2:A10.

	A	B	C	D	…	I	J	K
1		1	2	3		8	9
2	1	1	2	3		8	9
3	2	2	4	6		16	18
4	3	3	6	9		24	27
…
9	8	8	16	24		64	72
10	9	9	18	27		72	81
11

Это делается следующим образом:

• выделяется соответствующий диапазон;
• выполняются команды меню Вставка – Имя –
  Присвоить;




• в появившемся окне Присвоение имени в поле
  Имя: вводится имя диапазона и нажимается
  кнопка “ОК”

После этого в одной из ячеек, например в В2,
оформляется формула для расчета произведения, в
которой используются имена, только что
присвоенные диапазонам. Для ввода в формулу
имени того или иного диапазона необходимо
выполнить команды меню Вставка – Имя –
Вставить и в появившемся окне “Вставка
имени” выбрать соответствующее имя. Если
имена указанных диапазонов, например а и б, то
формула будет иметь вид = а*б.

Задание 5. Известны оценки по информатике
каждого из 25 учеников класса. Определить
количество пятерок. (3 балла)

Для решения подобных задач в программе Microsoft
Excel используется функция СЧЁТЕСЛИ. Она
подсчитывает количество ячеек внутри диапазона,
удовлетворяющих заданному критерию.

СЧЁТЕСЛИ (диапазон ячеек; критерии)

Аргумент критерий в форме числа, текста или
адреса ячейки определяет, какие ячейки надо
подсчитывать.

OBRAZOVALKA.COM

OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .

Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах.

Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык.

На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.

---

Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.

1. На отрезке [0; 1] с шагом 0,1 протабулировать функцию:
sin х + cos х – 10x

2. Используя набор данных «Крупные промышленные корпорации», составить таблицу и выяснить суммарный и средний оборот всех компаний, максимальное и минимальное количество работников.
Используя набор данных «Крупнейшие промышленные корпорации», построить столбчатую диаграмму, отражающую оборот первых 5-ти крупнейших компаний.

3. Указаны пути от корневого каталога к некоторым файлам, хранящимся на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными — имена файлов:
COUNTRY USA INFO culture.txt;
COUNTRY USA washington.txt;
COUNTRY RUSSIA moscow.txt;
COUNTRY RUSSIA INFO V industry.txt;
COUNTRY RUSSIA INFO culture.txt.
Отобразить файловую структуру.

4. При вводе К чисел найдите среднее арифметическое тех из них, которые являются нечетными.

Лабораторная работа №1

 Табулирование функций.

Статистическая обработка данных.

Пример оформления (Вариант 0)

1) На отрезке [0; 1] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

Решение. Заполним таблицу:

	А	В
1	Шаг табуляции	0.2
2	Аргумент Х	Функция F(x)
3	0	А3^3+КОРЕНЬ(А3)*0.5
4	А3+1

Скопируем формулу из клетки А4 в клетки А5:А8, а формулу из клетки В3 в клетки В4:В8. При копировании абсолютный адрес 1, содержащий значение шага табуляции, не будет изменяться.

	А	В
1	Шаг табуляции	0.2
2	Аргумент Х	Функция F(x)
3	0	А3^3+КОРЕНЬ(А3)*0.5
4	А3+1	А4^3+КОРЕНЬ(А4)*0.5
5	А4+1	А5^3+КОРЕНЬ(А5)*0.5
6	А5+1	А6^3+КОРЕНЬ(А6)*0.5
7	А6+1	А7^3+КОРЕНЬ(А7)*0.5
8	А7+1	А8^3+КОРЕНЬ(А8)*0.5

В режиме отображения таблица будет выглядеть так:

	А	В
1	Шаг табуляции	0.2
2	Аргумент Х	Функция F(x)
3	0	0
4	0.2	0.2316
5	0.4	0.3802
6	0.6	0.6032
7	0.8	0.9592
8	1	1.5

 2) В таблицу собраны данные о крупнейших озерах мира:

	А	В	С	D
1	Название озера	Площадь (тыс. кв. км)	Глубина (м)	Высота над уровнем моря
2	Байкал	31.5	1520	456
3	Танганьика	34	1470	773
4	Виктория	68	80	1134
5	Гурон	59.6	288	177
6	Аральское море	51.1	61	53
7	Мичиган	58	281	177

Найти глубину самого мелкого озера, площадь самого обширного озера и среднюю высоту озер над уровнем моря.

Решение. Для решения задачи воспользуемся статистическим функциями МИН(), МАКС() и СРЗНАЧ(). В клетку с адресом В8 поместим формулу: МИН(С2:С7) — поиск минимального значения по диапазону клеток С2:С7, содержащему значения глубин каждого озера. В клетку с адресом В9 поместим формулу: МАКС(В2:В7) поиск максимального значения по диапазону клеток В2:В7. В клетку с адресом В10 поместим формулу: СРЗНАЧ(D2:D7), с помощью, которой вычисляется средняя высота озер над уровнем моря. В клетки А8, А9 и А10 поместим соответствующие пояснения. В результате получим таблицу:

	А	В	С	D
1	Название озера	Площадь (тыс. кв. км)	Глубина (м)	Высота над уровнем моря
2	Байкал	31.5	1520	456
3	Танганьика	34	1470	773
4	Виктория	68	80	1134
5	Гурон	59.6	288	177
6	Аральское море	51.1	61	53
7	Мичиган	58	281	177
8	Миним. Глубина	61
9	Макс. Площадь	68
10	Средн. Высота	461.6667

Среднюю высоту озер над уровнем моря можно найти и с помощью функции суммирования: просуммировать все значения из диапазона клеток D2:D7 и разделить на количество значений. Таким образом, в клетку В10 можно занести формулу: СУММ(D2:D7)/6.

Вариант 1.

1)     На отрезке [-3,14; 3,14] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Территория и население по континентам» (Приложение, №1), составить таблицу и выяснить минимальную и максимальную плотность населения в 1970 году и в 1989 году, суммарную площадь всех континентов.

Вариант 2.

1)     На отрезке [0; 2] с шагом протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Валовый сбор и  урожайности сельскохозкультур России» (Приложение, №8), составить таблицу и выяснить среднюю урожайность каждой культуры за три года, суммарный сбор каждой культуры за три года ,минимальную урожайность и максимальный сбор культур за каждый год.

Вариант 3.

1)     на отрезке [2; 3] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Затраты на посадку …» (Приложение, №2), составить таблицу и выяснить количество материальных затрат на самую дорогую и самую дешевую культуру, минимальные затраты на горючее, средние затраты на оплату труда.

 Вариант 4.

1)     на отрезке [0; 2] с шагом 0,2  протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Производство основных видов продукции черной металлургии » (Приложение, №3), составить таблицу и выяснить сколько кокса, чугуна и стали и проката было произведено за рассматриваемые годы, среднее количество произведенных кокса, чугуна, стали и  проката ,минимальное и максимальное значения произведенной продукции черной металлургии.

Вариант 5.

1)     на отрезке [1; 2] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Территория и население по континентам» (Приложение, №1), составить таблицу и выяснить минимальную и максимальную плотность населения в 1970 году и в 1989 году, суммарную площадь всех континентов.

Вариант 6.

1)     на отрезке [2; 4] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Важнейшие проливы» (Приложение, №4), составить таблицу и выяснить минимальную глубину проливов и среднюю длину проливов.

Вариант 7.

1)     на отрезке [1; 2 ] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Крупнейшие реки» (Приложение, №5), составить таблицу и выяснить минимальный расход воды в реках, максимальную площадь бассейна и среднюю длину рек.

Вариант 8.

1)     на отрезке [1,2; 2] с шагом  0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Важнейшие судоходные каналы» (Приложение, №6), составить таблицу и выяснить суммарную длину каналов, среднюю глубину каналов в фарватере, максимальную и минимальную ширину.

Вариант 9.

1)     на отрезке [0; 1,5] с шагом  0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Важнейшие водохранилища  России» (Приложение, №7), составить таблицу и выяснить суммарную площадь водохранилищ, средний объем водохранилищ, максимальную длину и минимальный напор водохранилищ.

Вариант 10.

1)     на отрезке [0; 1] с шагом  0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Валовый сбор и  урожайности сельскохозкультур России» (Приложение, №8), составить таблицу и выяснить среднюю урожайность каждой культуры за три года, суммарный сбор каждой культуры за три года, минимальную урожайность и максимальный сбор культур за каждый год.

Вариант 11.

1)     на отрезке [0; 1] с шагом  0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Крупнейшие промышленные корпорации» (Приложение, №9), составить таблицу и выяснить суммарный и средний оборот всех компаний, максимальное и минимальное количество работников.

Вариант 12.

1)     на отрезке [0,4; 1] с шагом  0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Товарооборот СССР с некоторыми странами» (Приложение, №10), составить таблицу и выяснить суммарный объем импорта(экспорта) из(в) каждой(ую) страны(у) в 1989г. и 1990г., максимальный и минимальный объем экспорта в 1989 году; максимальный и минимальный объем импорта в 1989 году.

Вариант 13.

1)     на отрезке [2; 3] с шагом  0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Затраты на посадку …» (Приложение, №2), составить таблицу и выяснить количество материальных затрат на самую дорогую и самую дешевую культуру, минимальные затраты на горючее, средние затраты на оплату труда.

Вариант 14.

1)     на отрезке [2; 3] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Важнейшие водохранилища  России» (Приложение, №7), составить таблицу и выяснить суммарную площадь водохранилищ, средний объем водохранилищ, максимальную длину и минимальный напор водохранилищ.

Вариант 15.

1)     на отрезке [0; 2] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

2)     Используя набор данных «Территория и население по континентам» (Приложение, №1), составить таблицу и выяснить минимальную и максимальную плотность населения в 1970 году и в 1989 году, суммарную площадь всех континентов.

Ход урока

1. Краткий инструктаж по технике безопасности в компьютерном классе.

Мастер. Здравствуйте ребята! Сегодня мы проводим практическое занятие по электронным таблицам. Для обеспечения безопасной работы необходимо выполнить следующие правила:

1. Нельзя самостоятельно, без моего разрешения включать и выключать компьютеры.
2. Нельзя касаться тыльной стороны комьпютера и проводов.
3. Нельзя работать мокрыми руками.
4. Нельзя нажимать клавиши ручкой или карандашом.
5. Нельзя ходить по классу, вставать со своего места.
6. В случае неисправности компьютера или при обнаружении запаха гари – подозвать учителя или помощника.

Мастер: Давайте внимательно посмотрим, можем мы приступать к занятиям?

Учащиеся должны заметить две недопустимые вещи- валяющийся провод на полу и лужицу воды у клавиатуры.

Сегоднешняя тема урока: Создание диаграмм и графиков с помощью электронной таблицы.

На уроке теоретического обучения мы уже говорили о дополнительных возможностях программы Excel. Давайте сейчас в качестве разминки заполним таблицу словами , которые на Ваш взгляд связаны по смыслу с приведенными в первом столбце понятиями:

Понятия (термины)

Слова связанные по смыслу

График

Таблица, зависимость, функция

Формула

АРИФМЕТИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ, операнды, знаки арифметических операций,

Мастер: Как вы понимаете термин «деловая графика»

Ответ: под этим термином обычно понимают графики и диаграммы, наглядно представляющие динамику развития производства и любые другие числовые данные.

Мастер: Какими возможностями для создания деловой графики обладает программа Excel?

Ответ: С помощью его богатой библиотеки диаграмм можно составлять диаграммы и графики разных видов: гистограммы, круговые диаграммы, столбчатые, графики и др., их можно снабжать заголовками и пояснениями, можно задавать цвет и вид штриховки в диаграммах, печатать их на бумаге, изменять размеры и расположение на листе.

Мастер: при помощи какой команды меню можно построить диаграммы и графики в Excel?

Ответ: с помощью кнопки вызова Мастера диаграмм.

Мастер: Как задать автоматическое вычисление в таблице значений ячеек по определенной формуле?

Ответ: Внести знак «=», а затем вводить соответствующие знаки арифметических операций.

Мастер: Каким образом можно занести формулу в несколько ячеек, т.е. скопировать ее?

Ответ: нужно установить курсор на нижнем правом маркере ячейки (курсор должен принять вид маленького черного крестика) и протянуть его до последней ячейки в нужном диапазоне.

Ход работы: изложение нового материала и самостоятельная работа учащихся на компьютере.

(проводится одновременно с работой учеников на компьютерах синхронно с мастером (так как скорость работы учащихся различна, то на этом уроке целесообразно воспользоваться помощью консультантов из числа наиболее «продвинутых» учеников).

Группа разбивается на две бригады и каждой назначается свой консультант.

Откроем файл «Таблица 1».xls

Создание диаграмм.

1. Выделите таблицу со строкой заголовка.
2. В меню Вставка выберите команду Диаграмма. Или выберите кнопку Мастер Диаграмм. Начнет работать Мастер диаграмм.
3. В первом окне Мастера диаграмм выберите тип диаграммы – круговую объемную. Кнопка Просмотр результата позволяет увидеть диаграмму. Нажмите кнопку Далее.

1. В следующем окне отображается выделенный диапазон ячеек. Нажмите кнопку Далее.

На следующем шаге, выбирая вкладки диалогового окна можно корректировать название диаграммы (внесем название Число рабочих).

На вкладке Легенда снимите флажок Добавить легенду. На вкладке Подпись данных выберите Категория. Нажмите Далее.

На следующем шаге определите положение диаграммы и выберите кнопку Готово.

Диаграмма построена. На экране одновременно должны быть видны и таблица, и диаграмма. В случае необходимости диаграмму можно перенести и изменить ее пропорции (растянуть или сжать, «схватив» за квадратные метки, расположенные по углам и серединам рамки диаграммы).

Одиночным щелчком выделите область диаграммы. Поочередно выберите пункты горизонтального меню Вставка и Формат и обратите внимание на изменение команд, а также вид рамки вокруг диаграммы. Вы находитесь в режиме редактирования диаграммы и можете ее изменять.

Выбор меток

1. Щелчком войдите в режим редактирования диаграммы.
2. В меню Диаграмма выберите команду Параметры диаграммы.
3. На вкладке Подписи данных установите переключатель в положение Название категории и процент. Рядом с каждым сектором на диаграмме, кроме названия округа, появиться числовое значение  — процент работающих от общего числа работающих по Москве.
4. Выберите в качестве метки Значение. Какое значение выведено на экран?

 Ответ: числовое значение.

1. Верните метки в первоначальное положение (только названия округов), в каком положении должен находиться переключатель?

Ответ: в положении категория.

Повороты и наклоны диаграммы

1. Щелкните непосредcтвенно по кругу диаграммы, чтобы появились квадратные метки на каждом секторе.
2. В меню диаграмма выберите команду Объемный вид и поверните диаграмму таким образом, чтобы подписи располагались наиболее оптимально.

1. В процессе работы расположите диалоговое окно «Формат трехмерной проекции» таким образом, чтобы диаграмма была видна. Пользуйтесь кнопкой Применить диалогового окна для отображения в документе результата.

Отделение или перемещение секторов на круговых диаграммах.

1. Щелкните непосредственно по кругу диаграммы, чтобы появились квадратные метки на каждом секторе.
2. Удерживая нажатой клавишу мыши, перетащите любой сектор от центра в необходимое положение.
3. Для того, чтобы вновь свести сектора вместе, удерживая нажатой клавишу мыши, перетащите любой сектор в центр. Снимите выделение, щелкнув мышью в области диаграммы, но за пределами круга.
4. Вновь щелкните по кругу диаграммы, чтобы появились квадратные метки на каждом секторе. Еще раз щелкните только теперь на секторе Юго-Западный. Квадратные метки появятся только на этом секторе.
5. Удерживая нажатой клавишу мыши, перетащите этот сектор от центра в необходимое положение. От будет вынесен из круга. Верните сектор в исходное                     положение.

Изменение цвета

1. Выделите только Юго-Западный сектор.
2. Дважды щелкните по выделенному сектору или в меню Формат выберите команду Выделенный элемент данных. Появиться окно диалога

1. На вкладке Вид выберите цвет или узор для выделенного сектора. Проследите, чтобы выбранный цвет не использовался для других секторов диаграммы. Можете воспользовться кнопкой Способы заливки для градиентной заливки или текстуры.

Форматирование меток

1. Для  подписей данных диаграммы можно выбрать другой шрифт. Щелкните по любой из меток и выделятся все.
2. В меню Формат выберите команду Выделенные подписи данных. Появится окно диалога Формат элемента данных.
3. Посмотрите какие возможности предоставляютс на каждой из вкладок. Ответьте на вопросы:

1. Какой из вкладок нужно воспользоваться для изменения цвета заливки подписи?

Ответ: вкладка –шрифт-цвет

1. Какой  из вкладок нужно воспользовться для изменения размера шрифта?

Ответ: шрифт – размер

1. Какой из вкладок нужно воспользоваться для создания  горизонтальной штриховки?

Ответ: Вид – способы заливки – тип штриховки –горизонтальная

1. Щелкните по любой подписи, чтобы выделить все.
2. Вновь щелкните, но уже по подписи выбранного вами округа. Выделится только эта надпись.
3. Переместите подпись своего округа, «схватив» за рамку и удерживая нажатой клавишу мыши. Измените цвет этой подписи. Снимите выделение. Щелкните вне области диаграммы, закончив работу с ней.

Ответим на вопросы:

1. Для того, чтобы начал работать Мастер диаграмм, нужно….

(подготовить данные, выделить их, нажать на кнопку Мастер Диаграмм или воспользоваться меню Вставка – Диаграмма.

2. Для того, чтобы войти в режим редактирования диаграммы, нужно…

(

1. На круговой диаграмме можно отобразить следующие разновидности подписей …

(нет, значения, категория, категория  и процент, доля)

1. Для того,  чтобы выполнить поворот диаграммы, нужно…

(Диаграмма, объемный вид, формат трехмерной проекции)

1. Для того, чтобы выделить сразу все секторы диаграммы, нужно…

( щелкнуть на одном из секторов диаграммы)

5. Для того, чтобы выделить один сектор диаграммы, нужно…

(щелкнуть на одном из секторов и когда выделяться все, еще раз щелкнуть на интересующем)

Задание:

Представьте себя менеджером фирмы по продаже фотопленки. Ежедневно вы подводите итоги продаж и планируете объем заказа на складе.

Откройте файл СМои документыТаблица 2.xls.

Заполните ее по своему усмотрению (внесите количество проданных пленок каждого вида). Постарайтесь не допускать большого разрыва данных.

Объем продаж на

«__» _________200  г.

Фотопленка КОДАК

Фотопленка Фуджи

1. Создайте Объемную гистограмму.
2. В режиме редактирования диаграммы определите параметры оси.

Продолжите предложения:

1. Чтобы изменить размер шрифта подписи нужно выбрать вкладку…

(шрифт-размер)

1. Чтобы расположить подписи под наклоном нужно выбрать вкладку …

(вкладка выравнивание и задать градусы)

1. Чтобы изменить цвет оси нужно выбрать вкладку …

(вкладка Вид-тип линии-цвет-толщина)

Вызовите диалоговое окно «Форматирование оси» для вертикальной оси, внимательно рассмотрите все вкладки и ответьте на вопросы.

Вследствии ваших действий изменился размер шрифта для всех меток или только для горизонтальной оси?

1. Измените цвет вертикальной оси и размер подписи данных.

1. Заполните новый столбец данными.
2. Войдите в режим редактирования диаграммы и в меню Диаграмма выберите команду Добавить данные.
3. В окне Новые данные нужно вести диапазон новых значений. Их достаточно выделить мышью (вместе с заголовом) непосредственно в электронной таблице и нажать ОК.
4. Появится второй ряд данных.
5. Измените цвет нового ряда данных.
6. Чтобы получить  общую суммарную картину продажи пленки определенной категории  постройте по данным таблицы диаграмму с областями.
7. Измените цвет объема продаж фотопленки Фуджи залейте ее градиентной заливкой

Мастер вместе с помощниками проверяет результаты.

Теперь выполним индивидуальные задания. Если в ходе работы у Вас возникнут вопросы вы поднимаете красную карточку, и к Вам подходит и помогает  Ваш бригадир.

Вариант 1

Используя набор данных «Затраты на посадку» (Приложение, №2), построить круговую диаграмму, отражающую оплату труда при посадке ягодных культур — крыжовника, земляники, малины и черной смородины.

Вариант 2

Используя набор данных «Затраты на посадку» (Приложение, №2), построить круговую диаграмму, отражающую затраты на посадочный материал ягодных культур — крыжовника, земляники, малины и черной смородины.

Вариант 3

Используя набор данных «Производство основных видов продукции» (Приложение, №3), построить круговую диаграмму, отражающую количество выпущенной стали, кокса, проката и чугуна в 1992 году.

Вариант 4

Используя набор данных «Производство основных видов продукции» (Приложение, №3), построить круговую диаграмму, отражающую количество выпущенного чугуна в 1913 г., 1970 г. и 1994 г.

Вариант 5

Используя набор данных «Производство основных видов продукции» (Приложение, №3), построить линейную диаграмму, отражающую изменение производства кокса, чугуна, стали и проката в разные годы.

Вариант 6

Используя набор данных «Валовой сбор и урожайность» (Приложение, №8), построить столбчатую диаграмму, отражающую изменение урожайности картофеля, зерновых и сахарной свеклы в разные годы.

Вариант 7

Используя набор данных «Валовой сбор и урожайность»
(Приложение, №8), построить столбчатую диаграмму, отражаю
щую изменение валового сбора картофеля, зерновых и овощей
в разные годы.

Вариант 8

Используя набор данных «Товарооборот СССР с некоторыми странами» (Приложение, №10), построить линейную диаграмму, отражающую импорт из разных стран в 1989-1990 гг.

Вариант 9

Используя набор данных «Товарооборот СССР с некоторыми странами» (Приложение, №10), построить столбчатую диаграмму, отражающую импорт и экспорт из разных стран в 1990

Вариант 10

Используя набор данных «Крупнейшие промышленные корпорации» (Приложение, №9), построить столбчатую диаграмму, отражающую оборот первых 5-ти крупнейших компаний.

Мастер: следующая тема нашей практики – Стандартные функции.

При записи формул в ЭТ можно использовать стандартные (встроенные) функции. Все множество встроенных функций табличного процессора делится на несколько групп: математические, статистические, функции жаьы и времени и т.д.

К математическим функциям относятся такие известные из курса школьной математики функции, как SIN( )-синус, COS( )-косинус, TAN( )-тангенс, LN( )-натуральный логарифм, КОРЕНЬ( )SQRT-квадратный корень из числа. В круглых скобках (сразу за именем функции) записывается ее аргумент. При использовании тригонометрических функций следует учитывать, что аргумент должен быть задан в радианной мере. В качестве аргумента функции может выступать числовая константа, адрес клетки табличного процессора или диапазон (блок) клеток.

Давайте рассмотрим в Вами пример:

Пример 1. На отрезке [0;1] вычислить значения функции

f(x) = X3 + 0.5 • x  c шагом 0.2.

Решение. Заполним таблицу, как показано ниже:

Скопируем формулу из клетки А4 в клетки А5:А8, а формулу из клетки ВЗ в клетки В4:В8. При копировании абсолютный адрес $В$1, содержащий значение шага табуляции, не будет изменяться.

2

аргумент X

функция F(x) F(X)

4

=АЗ+$В$1

=А4^3+КОРЕНЬ(А4)*0.5

5

=А4+$В$1

=А5^3+КОРЕНЬ(А5)*0.5

6

=А5+$В$1

=А6^3+КОРЕНЬ(А6)*0.5

7

=А6+$В$1

=А7^3+КОРЕНЬ(А7)*0.5

8

=А7+$В$1

=А8^3+КОРЕНЬ(А8)*0.5

В режиме отражения значений таблица будет выглядеть так

Теперь построим с помощью Мастера диаграмм график этой функции:

Теперь если у Вас нет вопросов выполняем индивидуальные задания,  а наши бригадиры проверяют результат другой команды.

Вариант 1

1. На отрезке [-3,14;3,14] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

2. Построить график этой функции.

Вариант 2

1. На отрезке [0;2] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

2. Построить график этой функции.

Вариант 3

1. На отрезке [2;3] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

2. Построить график этой функции.

Вариант 4

1. На отрезке [0;2] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

                     0,25x3 + х — 1,2502

2. Построить график этой функции.

  Вариант 5

1. На отрезке [1;2] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

2. Построить график этой функции.

    Вариант 6

1. На отрезке [2;4] с шагом 0,2 протабулировать функцию:

Зх — 4sin x2

2. Построить график этой функции.

  Вариант 7

1. На отрезке [1;2] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

2. Построить график этой функции.

   Вариант 8

1. На отрезке [1,2;2] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

        х — 2 + sin—

X        •-;

2. Построить график этой функции.

Вариант 9

1. На отрезке [0; 1,5] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

                                 1 — х + sinx — cos(l + х)

2. Построить график этой функции.

Вариант 10

1. На отрезке [0;1] с шагом 0,1 протабулировать функцию:

2. Построить график этой функции.

1