Key word transformation как

Если вы когда-нибудь готовились к олимпиадам и международным экзаменам, вам наверняка встречалось задание Key Word Transformations. Не встречалось? Значит плохо готовились. При хорошей подготовке пройти мимо трансформаций невозможно.

В этой статье мы подробно разберём, что такое перефразирование, из чего оно состоит и как к нему готовиться. Если вам нужна не теория, а практика, перейдите на страницу Key Word Transformations — упражнения.

Где могут встретиться key word transformations?

Key word transformations всегда присутствуют на международных экзаменах FCE, CAE, CPE и периодически попадаются на олимпиадах. Например, на Всероссийской олимпиаде школьников это задание встречалось на школьных этапах в 2012/13 и 2016/17 годах, на муниципальных — в 2013/14 и 2016/17, на региональных — 2015/16 и 2016/17. Олимпиады «Высшая проба» и «Ломоносов» также давали задания на трансформации в финальных турах.

Что такое key word transformations?

Задание на перефразирование выглядит примерно так:

Какие бывают трансформации?

Грамматические перефразирования менее разнообразны, и можно очертить круг тем, на базе которых они обычно создаются. Например, часто встречаются такие темы:

So and Such

Rather and Prefer

Comparisons

Разумеется, этими группами дело не ограничивается. Key word transformations могут быть на любую грамматику. Но шанс встретить что-нибудь именно из вышеперечисленных тем очень высок.

Как проверяют transformations?

Как тренироваться?

Если вы хотите безошибочно делать key word transformations, отрабатывайте и повторяйте грамматику, расширяйте словарный запас и обязательно делайте упражнения в формате transformations, чтобы набить руку и не делать досадных ошибок (дописали лишнее слово, изменили key word и прочее).

В этой статье мы разберем структуру заданий одной из самых значимых частей кембриджских экзаменов Use of English (использование английского — грамматика и лексика) и поделимся советами по их успешному выполнению.

В блоге уже выходили статьи о том, как сдать Writing (письменную часть), Reading (чтение) и Listening (аудирование) на экзаменах FCE, CAE, CPE — советуем ознакомиться с этими материалами. Теперь перейдем к тому, как подготовиться к части Use of English экзаменов FCE, CAE, СPE.

Типы заданий в части Use of English

Раздел Use of English экзаменов FCE, CAE и CPE объединен с разделом Reading. На выполнение всей части Reading and Use of English вам дадут 1 час 15 минут на экзамене FCE и 1 час 30 минут на CAE и CPE. За это время вам надо выполнить порядка 7-8 заданий. Первые 4 задания относятся к части Use of English, которая проверяет ваш словарный запас и знание грамматики, а остальные — к части Reading.

Давайте посмотрим, из каких заданий состоит Use of English на кембриджских экзаменах:

Экзамен	Multiple choice cloze	Open cloze	Word formation	Key word transformations
FCE, CAE, CPE	Part 1 8 предложений по 1 баллу	Part 2 8 предложений по 1 баллу	Part 3 8 предложений по 1 баллу	Part 4 4-6 предложений по 2 балла

Экзамены совпадают по структуре, баллам и количеству заданий, но отличаются по степени сложности. Разберем примеры заданий Кембриджских экзаменов с официального сайта: FCE, CAE и CPE.

Part 1: Multiple-choice cloze (выбрать правильный ответ из нескольких предложенных)

Суть задания: Вам нужно заполнить пропуски в тексте, выбрав одно из предложенных четырех слов. Всего пропущено 8 слов. В этом задании проверяется словарный запас (vocabulary) — знание фразовых глаголов, устойчивых выражений, идиом, оттенков значений и т. п.

Техника выполнения: Чтобы получить общее представление о тексте, прочитайте его, не обращая внимания на пропущенные слова. Далее внимательно читайте каждое предложение и варианты ответа. Исключите варианты, которые явно не подходят, затем из оставшихся выберите тот, который логически дополнит предложение и будет сочетаться с рядом стоящими словами. Рассмотрим пример:

They couldn’t (1)… a decision and agreed to meet again after lunch.

a) arrive
b) achieve
c) reach
d) attain

Хорошо зная устойчивые словосочетания, вы выберите вариант reach.

I like to go to the beach (2)… my wife likes to stay in and watch a TV show.

a) then
b) where
c) when
d) whereas

Однозначно не подходят варианты then (в примере указаны не последовательные действия, а параллельные) и where (нелогично, она в номере смотрит шоу, а не на пляже). Выбирая между when и whereas, следует предпочесть «в то время как», в значении противопоставления, а не просто «когда». Правильный ответ — whereas.

Part 2: Open cloze (вставить слово в предложение без вариантов ответа)

Суть задания: Нужно вновь заполнить пропуски в тексте словами, подходящими по смыслу. Пропущено 8 слов, но в этот раз вам не предлагают никаких вариантов.

Техника выполнения: Прочтите текст, не обращая внимания на пропущенные слова. Затем прочитайте внимательно каждое предложение. Обратите внимание, какие слова стоят до и после пропущенного слова. Они подскажут вам, к какой части речи относится это слово, число или время, в котором оно должно стоять. Например:

I really (1)… like this picture! It’s a masterpiece.

Очевидно, что предложение вполне самодостаточное и без вставки. Вместе с тем вы можете увидеть, что перед вами эмоциональное высказывание. Значит, правильно будет вспомнить про вспомогательный глагол do в функции усиления — I really do like this picture! It’s a masterpiece.

The concert has been cancelled (2)… to the epidemic situation in the city.

В первой части предложения — следствие, а во второй — причина. Мы не можем вставить because, так как после него употребляется предлог of, a не to. Необходимо рассмотреть другие варианты, близкие по значению к «потому что» и «из-за». Отлично подойдут owing и due. Иногда могут подходить сразу два варианта ответа, каждый из них будет правильным, но вам все равно нужно вписать один.

Part 3: Word formation (словообразование)

Суть задания: Вам нужно заполнить пропуски в тексте, образуя однокоренные слова от предложенных. Это задание проверяет насколько грамотно вы используете словарный запас.

Техника выполнения: Следует прочитать текст несколько раз — сначала бегло, а затем вдумчиво, обращая внимание на key words и слова, которые идут до и после него. Это поможет вам правильно определить часть речи производного слова. Большинство слов изменяются с помощью приставок, суффиксов и окончаний, например: courage – discourage, circle – circular, health – unhealthy, employ – unemployed. Переведите предложение, чтобы убедиться в правильности выбранной части речи.

Самые распространенные ошибки при выполнении этого задания:

1. Путаница в отрицательных и положительных характеристиках

   Don’t be so …, I’ll finish the task in a minute. (patience)

   Если не обратить внимание на отрицание (don’t be) и использовать прилагательное patient (производное от patience), то это будет ошибкой. Правильный ответ — impatient.

   Чтобы избежать ошибки, внимательно читайте весь текст и следите за логикой предложения.

2. Неправильная часть речи

   My boyfriend is not very … about the idea of going to New York. (enthusiasm)

   Правильный ответ — прилагательное enthusiastic. Если использовать вместо него наречие enthusiastically, это будет ошибкой. Выбор наречия вместо прилагательного и наоборот — распространенная ошибка.
3. Ошибки в выборе единственного или множественного числа

   Tina’s husband is one of the strongest … in her business. (support)

   Правильный ответ — supporters. Единственное число — supporter — будет ошибкой. Сбить может тот факт, что мы говорим об одном человеке, но ведь в предложении есть конструкция one of (один из).

4. Орфографические ошибки

   Чтобы избежать орфографических ошибок, необходимо регулярно практиковать правописание и не лениться проверять слова в словаре.

Part 4: Key word transformations (перефразирование предложения с использованием ключевого слова)

Суть задания: Вам даны предложение и ключевое слово/словосочетание. Необходимо преобразовать предложение таким образом, чтобы в него вошло данное ключевое слово/словосочетание, учитывая ограничения по количеству слов, указанных в задании. Полученное предложение не должно отличаться по смыслу от исходного.

Техника выполнения: Прочитайте исходное предложение и вспомните все устойчивые выражения и фразы с указанным key word. Затем прочитайте второе предложение с пропуском. При трансформации предложения вы не должны выходить за рамки указанного количества слов в задании (с учетом key word). Конечно, нельзя изменять key word. Например, если дано wish, не стоит использовать wishes или wishing. Если дано not, нельзя вместо него использовать no. Также проверяйте, нет ли в вашем ответе лишних слов. Разберем пример:

I regret ever telling her about my private life. (wish)
I ____________________ her about my private life.

Правильный ответ — I wish I had not told her about my private life.

В приведенном примере местоимение her уже есть в предложении с пропуском. Если напишете wish I had not told her вместо wish I had not told, это будет ошибкой. За каждое верно перефразированное предложение вы получаете два балла, и один балл, если вы допустили небольшую ошибку.

Как успешно сдать Use of English — 7 советов

1. При подготовке много читайте. Желательно, чтобы тексты были различной тематики. Отдавайте предпочтение газетным и научным статьям. Выбирайте серьезные издания, например, The Washington Post или The Guardian. Читая тексты, выписывайте и учите новую для вас лексику, также изучайте и повторяйте готовые подборки устойчивых выражений и идиом. Например, их можно найти в учебной серии Oxford Word Skills Intermediate и Advanced.
2. Относитесь к грамматике как к инструменту, который на экзамене поможет вам точно выразить свои мысли. Разбирайте грамматические правила и отрабатывайте их.
3. Выполняйте пробные тесты и тренируйтесь распределять время на каждый тип заданий. Обратите внимание, что необходимо брать тестовые задания, изданные не ранее 2015 года, потому что в этом году произошли изменения в формате кембриджских экзаменов.
4. Не зацикливайтесь на одном задании. Если вы сомневаетесь, напишите возможные варианты ответа на полях и продолжайте выполнять тест. К пунктам, в которых вы не уверены, вернитесь позже.
5. Проверяйте свои ответы каждый раз, как выполнили задание.
6. Пользуйтесь подходящими ресурсами:
   • Cambridge English Exam Booster — пособие содержит 48 экзаменационных заданий. В книге рассмотрены типичные ошибки и даны рекомендации для успешной сдачи экзамена.
   • Cambridge English First 2, Cambridge English Advanced 2 и Cambridge English Proficiency 2 — каждая книга содержит 4 теста для каждого из экзаменов. Пособия ознакомят вас с содержанием и форматом экзаменов FCE, CAE и CPE.
   • Cambridge English Teacher Rory — советы по подготовке к FCE и CAE от преподавателя и носителя языка Рори.
   • Floe-Joe — тренировочные упражнения в формате экзаменов FCE, CAE, CPE.
7. Рекомендуем найти преподавателя, который сам получил международный сертификат и у которого есть опыт подготовки студентов к экзамену. Такой учитель не только проработает с вами типовые задания, но и расскажет о методике сдачи экзамена исходя из своего опыта. Он поможет вам правильно организовать подготовку, структурировать информацию, поделится психологическими приемами. Если вы в поиске такого учителя, обратитесь в нашу школу, и менеджеры подберут преподавателя, который поможет вам сдать экзамен на высокий балл.

Желаем успехов в сдаче экзаменов!

• Task Type:                    Key Word Transformations

• Focus:                           Lexical and grammatical

• • Format:                             Six separate items, each with a lead-in sentence and a gapped second
                                                sentence to be completed in two to five words, one of which is a given
                                               ‘key word’

• Number of questions: 6

• How many marks are there: Up to two marks for each correct answer

What is testing:

• modal verbs and semi-modal verbы
• phrasal verbs
• verb patterns
• direct speach to reported speach
• active voice to passive voice
• linking words/do and make/idioms/conditionals/unreal past

General Advice

1. Write between two and five words as your answer
2. Contractions like can’t or mustn’t are counted as two words
3. Take a guess if necessary! You will not loose marks
4. Remember that you cannot change the key word

cambridge english first certificate (fce) test 
Key Word Transformations
 

• FCE : Key Word Transformations 1
• FCE : Key Word Transformations 2
• FCE : Key Word Transformations 3
• FCE : Key Word Transformations 4
• FCE : Key Word Transformations 5
• FCE : Key Word Transformations 6
• FCE : Key Word Transformations 7
• FCE : Key Word Transformations 8
• FCE : Key Word Transformations 9
• FCE : Key Word Transformations 10
• FCE : Key Word Transformations 11
• FCE : Key Word Transformations 12
• FCE : Key Word Transformations 13
• FCE : Key Word Transformations 14
• FCE : Key Word Transformations 15
• FCE : Key Word Transformations 16
• FCE : Key Word Transformations 17
• FCE : Key Word Transformations 18
• FCE : Key Word Transformations 19
• FCE : Key Word Transformations 20

Procedure:

Part I. Presentation — the theory of Key Word Transformation and instructions

Step 1. Students read and analyze the lead-in sentence.

Step 2. Students examine the key word. Remember that it must not be transformed.

Step 3. Students define what kind of transformation will be suitable in the sentence.

Step 4. Students write a new construction.

Step 5. Students read the net sentence to check if it makes sense.

Step 6. Students write the answer in the exam paper. Remember that the only transformed words must be written as an answer.

Part II. Practice

Exercise 1.

1. Unless you leave now, you’ll miss the train.

IF

You’ll miss the train _____________ now.

2. Give me your address, as I might visit Barcelona.

CASE

Give me your address _____________ visit Barcelona.

3. I always watch the late-night news on TV.

NEVER

I _______________ the late-night news on TV.

4. George didn’t get much sleep last night as usual.

HARDLY

Last night George _______________ as usual.

5. His parents were travelling in the desert so they couldn’t follow the news.

KEEP

His parents were travelling in the desert so they weren’t ________ the news.

Exercise 2.

1. Adam can’t wait to go snowboarding next week.

FORWARD

Adam-s really ____________ snowboarding next week.

2. What’s your uncle’s job?

FOR

What _______________ a living?

3. I’m sure Rafael Nadal earned a lot of for that car advertisement.

BEEN

Rafael Nadal ________ a lot for that car advertisement.

4. The candidate couldn’t register for the election because he missed the deadline.

ABLE

If the candidate hadn’t missed the deadline, he _______________ register for the election.

5. I was really impressed by the images in the advert.

MADE

The images in the advert really __________ me.

Part III. Product

A teacher asks students to compose their own tasks on the topic themselves.

Key word transformations – вид упражнений, направленных на проверку умения употреблять структуры и фразы с определённым заданным содержанием. Проверяется это умение на уровне предложения, так что умение строить предложение с тем же смыслом затрагивает не только форму слова, но всё разнообразие структур с данным словом. Обычно в условии указывается количество слов, которые нужно употребить (не более пяти, от трёх до шести). Кроме лексических структур в key word transformations участвуют также глагольные словосочетания.
Например, возьмём слово like и его эквивалент to be keen on.
My parents like classical music.
Для трансформации можно оставить предлог или, делая задание слишком очевидным, прилагательное keen. Получим:
My parents like classical music.
on
My parents are keen on classical music.
Иногда часть предложения для трансформации может быть изменена, что подразумевает употребление антонимов, как, например:

1. It is quite difficult to stop smoking.
   GIVE
   It’s not very_________  smoking.

It’s not very easy to give up smoking.

Попробуйте свои силы на следующем небольшом упражнении, затем проверьте себя по ключу:

1. I’m afraid I’ve forgotten your name.
   REMEMBER
   I’m sorry, but I_________   your name is.
2. I have never read a book by Salman Rushdie before this one.
   TIME
   This is the _______   a book by Salman Rushdie.
3. I was very disappointed that I couldn’t see the famous waterfalls.
   ME
   It was a____   that I couldn’t see the famous waterfalls.
4. Since my earliest memories, I have been interested in fashion.
   CAN
   For as long__   I have been interested in fashion.
5. I finished revising for this test a few minutes ago.
   JUST
   I’ve_____   for this test.

Keys:

1. I’m sorry but I don’t remember what your name is.
2. This is the first time I’ve read a book by Salman Rushdie.
3. It was a disappointment for me that I couldn’t see the famous waterfalls.
4. For as long as I can remember I have been interested in fashion.
5. I’ve just revised for this test.

Очевидно, что при выполнении подобных упражнений нужно прежде всего вчитаться в исходное предложение, понять его смысл. Затем вспомнить все возможные структуры с данным словом, употребив ту из них, которая ближе всего по смыслу к исходному предложению.

About Author

Татьяна

It does not matter how slowly you go as long as you do not stop.

Cambridge Advanced C1 key word transformations are arguably the most troublesome part of the exam. Even if you’ve been studying English for decades, you can come across some difficult questions in Advanced Use of English part 4. That’s because it’s not just about producing language at the level, it’s about producing exactly the language which Cambridge have decided to test for that question. While you may be a wiz at grammar and vocabulary exercise when you know what is being tested, with key word transformations, you have to first identify what type of grammar or vocabulary you need for each question.

The step-by-step process featured in this post is part of our premium materials: 230 C1 Key Word Transformations for the Cambridge Advanced exam. You can pick up a digital key word transformation exercises pdf or paperback copy on Amazon to put all these tips and tricks into practice.

GET 230 C1 ADVANCED (CAE) KEY WORD TRANSFORMATIONS

Why are C1 key word transformations so important for the exam?

Each question for this part of the exam is worth 2 points, which is double the value of the other Use of English parts. On top of that, because of the weighting of each section of the Cambridge C1 Advanced exam, each question in Use of English is worth a greater overall proportion of your final mark.

Don’t forget that of the Reading and Use of English paper, only parts 2, 3 and 4 are considered Use of English. Part 1, despite feeling like a Use of English activity, is counted towards your Reading result.

To understand the value of each question relative to your final weighted result, we’ve made this simple table. As you can see here, Each 2-point Use of English question (KWTs) is worth almost twice as much as questions in the Reading or Listening papers.

So what does this mean in practice? It means you should make sure you know what you’re doing for this part of the exam. Be extra careful with CAE transformations. One minor mistake with a preposition, article, plural, gerund or other detail can cost you a point. And you should always try to answer, even if you’re not sure, because you can get 1 point for a partially correct question.

If you’re taking the exam, you’ll need to know how to do key word transformations, and if you’re preparing students for the exam, you’ll need to know how to teach C1 key word transformations. Either way, there’s a step-by-step process, detailed below, that can help to ensure you are methodical in this part of the exam.

Work through the step-by-step process and then put it into practice with real exam tasks. Use official C1 Advanced materials or resources like Breakout English’s book of 230 C1 key word transformations.

Download the worksheet

Advanced (CAE) – How to do key word transformations

Step-by-step process

Understanding the instructions

Every C1 key word transformations exercise includes exactly the same set of instructions. Look at the instructions and decide whether the following statements are true or false.

Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. Do not change the word given. You must use between three and six words, including the word given.

1. The 1^st sentence and the 2^nd sentence always use the same grammar.
2. Your final answer will have the same meaning as the original sentence.
3. The key word must be used in your answer.
4. You can change the key word (e.g. to make it plural, to change the tense).
5. An answer with five words is possible.

Answering the question

Step 1 – Identifying similar content

In order to identify what we need to transform, first we need to identify what content from the 1^st sentence has already been included in the 2^nd sentence.

Look at the sample question and underline or highlight the content in the 1^st sentence that is already included in the 2^nd sentence.

Step 2 – Identifying content to be transformed

Now we know what we don’t need to change, circle or highlight the content in the 1^st sentence that we are going to be transforming with the key word.

These steps help us focus our attention and not spend too much time on each question. It is easy to have a mental block with C1 key word transformations, so let’s try to avoid that by concentrating only on the essential information.

Step 3 – Considering the language

Using the key word to help, think about the content that is missing and try to identify which language point or whether multiple language points are being tested. At C1 Advanced level, there is often more than one language point that is used to transform the sentences.

Look at this list of language points. Which one(s) are being tested in the example question?

1. participle clauses
2. fixed expressions
3. past tenses
4. cleft sentences
5. linking words and phrases
6. modal verbs

Step 4 – Answering the question

Now we are ready to answer the question. Complete the 2^nd sentence with a similar meaning to the 1^st sentence using between three and six words.

Step 5 – Checking your answer

Before we finish, it’s essential to check your answer and look carefully at the details. It’s easy to make a simple mistake and lose a point or two when it could have been avoided easily.

Use this checklist to check your answer to the example question.

1. The number of words is correct (between 3 and 6).
2. The key word has been used in its original form.
3. The meaning of the 2^nd sentence is sufficiently similar to the 1^st.
4. The tenses in the 2^nd sentence correspond to the 1^st.
5. The subjects in the 2^nd sentence correspond to the 1^st.
6. Any pluralisation of nouns is correct.
7. Any necessary prepositions have been included and used accurately.
8. Any necessary determiners have been included and used accurately.
9. Any verb patterns have been constructed correctly.
10. Spelling is correct.

Use this checklist with every C1 key word transformations question you complete. It may seem like a lot at first, but with time, it will become second nature.

Answers

Understanding the instructions

1  F     2  T     3  T     4  F     5  T

Answering the question

Step 1 – Identifying similar content

Step 2 – Identifying content to be transformed

Step 3 – Considering the language

Step 4 – Answering the question

Сегодня мы рассмотрим ещё один вид упражнений на эффективное использование английского языка. Упражнение называется key word transformations. Суть заключается в следующем: вам дается одна полная фраза. Затем есть ещё одна фраза, но уже с пропуском, плюс ключевое слово. Ваша задача состоит в следующем: нужно заполнить пропуск, используя данное ключевое слово, причем в пропуск может быть вставлено от 2 до 5 слов, включая ключевое. Не больше и не меньше. Зачастую в этом виде упражнений проверяется знание базовых лексических конструкций, грамматики, выражений, фразовых глаголов. Итак, приступим.

Упражнение взято из: «Skills for First Certificate: Use of English».