К специальным средствам ввода текста в текстовом процессоре ms word относятся тест ответ

( 7 оценок, среднее 4.29 из 5 )

Тест по педагогике

для аттестующихся педагогических работников

Выбрать правильный ответ:

1)        Нормативный документ, обеспечивающий реализацию государственного
образовательного стандарта с учетом региональных (национальных) особенностей,типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся (воспитанников) — это:

1.        Программа развития образовательного учреждения

2. Основная образовательная программа образовательного учреждения

1. Базисный учебный план
2. Дополнительная образовательная программа

2)        Система    ценностных    отношений    обучающихся,    сформированных    в
образовательном процессе, — это:

 1. Личностные результаты

1. Метапредметные результаты
2. Предметные результаты

3)        Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной
задачей и условиями ее реализации относится к:

 1. Регулятивным действиям

1. Коммуникативным действиям
2. Познавательным действиям
3. Личностным действиям

4)        Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами,
действовать в рамках моральных норм относится к:

1. Регулятивным действиям
2. Коммуникативным действиям
3. Познавательным действиям

        4. Личностным действиям

5)        Умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием
ресурсов библиотек и интернета, обмениваться информацией в образовательном процессе относится к:

1. Регулятивным действиям
2. Коммуникативным действиям

        3. Общеучебным действиям

4.        Личностным действиям

6)        Учебное занятие, основанное на коммуникативных универсальных учебных
действиях:

1. Урок информационного поиска
2. Урок прогнозирования
3. Урок нравственно-этического оценивания

        4. Урок-спектакль

7)        Основанием выделения следующих типов учебных занятий: урок постановки
учебной задачи, урок преобразования учебной задачи, урок моделирования, урок
преобразования модели, урок построения системы конкретно-практических задач,
урок контроля, урок оценки является:

        1. Структура учебной деятельности

1. Приемы активизации познавательного интереса
2. Способы организации общения
3. Приемы формирования учебных навыков

        Фундаментальное основание педагогической деятельности, включающее
совокупность принципов и базирующееся на определенной концепции, — это:

1.        Стратегия.   2Подход

1. Технология
2. Методика

9)        Принцип, обеспечивающий переход от адаптивной и репродуктивной модели образования к деятельностной и преобразующей, — это принцип:

1 Принцип полного образования

1. Принцип вариативного образования
2. Принцип опережающего образования

        4. Принцип развивающего образования

10)        Принцип, обеспечивающий единство общего, специального и дополнительного образования во всех видах образовательных институтов, — это:

1. Принцип открытости
2. Принцип вариативности образования
3. Принцип опережающего образования  4. Принцип полноты образования

11)        Принцип организации воспитания и обучения детей в соответствии с их
возрастными, индивидуально-типологическими, психофизиологическими и другими природными особенностями — это:

1. Принцип культуросообразности
2. Принцип индивидуализации

 3. Принцип природосообразности

4.        Принцип личностной ориентированности

12)        Высшая форма профессиональной организованности педагогов, в которой каждый из участников разделяет общие ценности и смыслы инновационной
деятельности:

1. Коллектив
2. Рабочая группа

        3. Проектная команда  4Ассоциация

13)        Совокупность необходимых знаний и качеств, позволяющих эффективно решать проблемы в соответствующей области знаний или практической деятельности, — это:

l. Компетентность

1. Компетенция
2. Способ деятельности
3. Способность

14)        Деятельность по преобразованию образовательной практики, за счет создания, распространения и освоения новых образовательных систем или их компонентов, -это:

1. Педагогическая деятельность

 2. Инновационная деятельность

1. Проектно-исследовательская деятельность

1. Экспертно-аналитическая деятельность

15)        Учение о создании (проектировании) педагогического новшества, его оценке и освоении педагогическим сообществом, использовании и применении на практике, -это:

1. Педагогическая праксиология

1. Педагогическое консультирование
2. Педагогическое проектирование V
3.  Педагогическая инноватика

16)        Способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и
обучаемых, направленной на решение задач образования, — это:

1. Методический прием

1. Правило
2.  . Метод

4.        Технология

17)        Возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средств и методов с целью коррекции результатов — это:

1. Эффективность педагогической технологии

1. Воспроизводимость педагогической технологии

        3. Управляемость педагогической технологии

4. Концептуальность педагогической технологии

18)        Законосообразная педагогическая деятельность, реализующая научно-
обоснованный проект дидактического процесса и обладающая высокой степенью эффективности, надежности, гарантированности результата — это:

1. Подход

1. Методика

        3. Технология

4. Метод

19)        Форма организации индивидуализированного обучения, при которой
обучающимся предоставляется выбор учебных предметов, очередности и времени их
изучения — это:

1. Трампа-план

2. Дальтон-план

1. Говард-план

1. Метод проектов

20)        Форма обучения учащихся в малых группах, в которых обучающиеся помогают
и поддерживают друг друга — это:

1.   Фасилитативная дискуссия

 2.   Кооперативное обучение

1. Трампа-план

1. Деловая игра

21)        Построение развивающих образовательных процессов в рамках определенного возрастного интервала, создающих условия для развития ребенка в качестве субъекта деятельности, — это:

1. Социально-педагогическое проектирование

1. Педагогическое проектирование

     3.   Психолого-педагогическое проектирование

     4.   Дидактическое проектирование

22)        Построение развивающей образовательной практики, образовательных программ и технологий, способов и средств педагогической деятельности — это:

1.        Социально-педагогическое проектирование
   2.        Педагогическое проектирование

1. Психолого-педагогическое проектирование

1. Дидактическое проектирование

23)        Построение образовательных институтов и развивающих образовательных сред,
адекватных традициям, укладу и перспективам развития конкретного региона — это:

     1.        Социально-педагогическое проектирование

1. Педагогическое проектирование

1. Психолого-педагогическое проектирование

1. Дидактическое проектирование

24)        Средство, которое потенциально способно улучшить результаты
образовательной системы при соответствующем использовании, — это:

        1. Новшество

1. Нововведение
2. Инновация

1. Технология

25)        Целенаправленное изменение, вносящее в среду внедрения новые стабильные элементы, вследствие чего происходит переход системы из одного состояния в другое, — это:

1.  Новшество

        2.  Нововведение

1. Технология

1. Эксперимент

Поставить в соответствие:        ^

26)        Поставить в соответствие виду инновационной деятельности (научно-
исследовательская, образовательная, проектная) его характеристику:

       —  » Направлена на разработку особого, инструментально-технологического знания о том, как на основе научного знания в заданных условиях необходимо действовать, чтобы получилось то, что может или должно быть («инновационный проект»)

           — Направлена на получение нового знания о том, как нечто может быть

(«открытие») и о том, как нечто можно сделать («изобретение»)      

 —Направлена на профессиональное развитие субъектов определенной практики, на формирование у каждого личного знания (опыта) о том, что и как они должны(«реализация») делать, чтобы инновационный проект воплотился в практике 

27) Поставить в соответствие виду, компетентности педагогического работника(информационная; правовая; коммуникативная; профессиональная) его параметр:

 — Умение формулировать учебные проблемы различными информационно-коммуникативными способами

—        Качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком

 — Использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми)

 — Качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач

28)        Поставить в соответствие названию подхода к конструированию
образовательных программ (спиральный; линейный; концентрический) его сущность:

— Возможно возвращения к одному и тому же материалу в разные периоды обучения, например через несколько лет, предусматривая усложнение и расширение его содержания

 — Не теряя из поля зрения исходную проблему, осуществляется расширение и углубление круга связанных с ней знаний

        — Отдельные части (порции) учебного материала выстраиваются последовательно друг за другом без дублирования изучаемых тем в разные годы обучения

29)        Поставить в соответствие методу обучения (систематизирующий; познавательный; преобразовательный; контрольный) соответствующую ему дидактическую цель:

        — Творческое применение умений и навыков

—        Восприятие, осмысление, запоминание нового материала

 — Обобщение и систематизация знаний

     — Выявление качества усвоения знаний, умений и навыков, их коррекция

30)        Поставить в соответствие функции оценки (информационная; воспитательная; диагностическая; мотивационная) ее характеристику:

                 — Определение степени успешности ученика в освоении учебного материала )      

           — Выявление причин образовательных результатов 

           — Поощрение и стимулирование учебной     деятельности          

               — Формирование адекватной самооценки ученика

31)        Поставить в соответствие методологическому .требованию к педагогической
технологии (воспроизводимость; управляемость;концептуальность; эффективность) егосодержание:

         — Оптимальность  по затратам,  гарантия  достижения  определенного уровня результатов

           —  Философское,   психологическое,  дидактическое   и   социально-психологическое обоснование достижения образовательных целей

—        Возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования образовательного процесса, диагностики, варьирования средств и методов с целью коррекции результата

 — Возможность применения педагогической технологии в других учреждениях, другими субъектами

32)        Поставить в соответствие форме обучения (фронтальная; коллективная; групповая;индивидуальная) ее характеристику:

 — Взаимодействие педагога с классом на основе разделения труда и принципа индивидуальной ответственности каждого за общий результат

— Взаимодействие учителя с одним учеником

— Работа педагога со всем классом в едином темпе с общими задачами

— Организация основаниях совместной деятельности школьников на различных 

33)        Поставить в соответствие системообразующему принципу современного
образования (принцип опережающего образования, принцип полноты образования, принцип фундаментализации, принцип вариативности) его содержание:

       — Единство общего, специального и дополнительного образования во всех видах образовательных институтов

 — Приоритетное развитие сферы образования на фоне других социально-экономических структур»

 — Единство многообразия, позволяющее каждому человеку выбирать и вырабатывать свою собственную позицию, собственную образовательную траекторию

 — Формирование целостной картины мира, адекватной идее междисциплинарности систем знания

34)        Поставить в соответствие образовательному подходу (системно деятельностный -; личностно-ориентированный; проектный; социокультурный) особенность егоприменения в образовательном процессе:

    — Предполагает развитие личности учащегося на основе системы универсальных способов деятельности

    — Предполагает идеальное конструирование и практическую реализацию, а также рефлексивное соотнесение замысла и последствий его реализации

    — Предполагает формирование социально значимых компетентностей и концентрацию на основных ценностях социальных групп, наиболее значимых для определенного типа общества

      — Предполагает моделирование педагогических условий актуализации и развития опыта личности

35)        Поставить в соответствие методу обучения (репродуктивный; проблемное
изложение; объяснительно-иллюстративный; исследовательский) особенность его реализации:

 — Учитель сообщает информацию, обучающиеся ее воспринимают     — Обучающийся выполняет действия по образцу учителя

        — Учитель ставит перед обучающимися проблему и показывает путь ее решения; обучающиеся следят за логикой решения проблемы, получают образец развертывания познания

 — Самостоятельная поисковая деятельность обучающихся (практическая или теоретическая)

36)        Доставить в соответствие названию компоненты учебника (творческая;
информативная; эмоционально-ценностная; репродуктивная) ее сущностную
характеристику:

     — Представлена с помощью вербального и символического изложения, а также  иллюстрациями (лексика, факты, законы, методологические и оценочные знания           — Задается с помощью проблемного изложения, проблемных вопросов и задач 

      — Отражает мировоззренческую, нравственную, практико-трудовую, идейную, эстетическую и другие направленности

 — Ориентирует на общеучебные, предметно-познавательные и практические действия

37)        Поставить в соответствие типу педагогического анализа (психологический, дидактический; методический; самоанализ) его основную задачу:

 — Изучение и оценка деятельности учителя и учащихся через предметное содержание

 — Оценка представленности в уроке следующих категорий: цель, принципы, логика учебных материалов, логика процесса обучения, целесообразность применения средств обучения, активность учащихся и результативность

 — Изучение стиля работы учителя, самочувствия учеников на всех этапах урока, уровня понимания и сформированности  учебной деятельности

 — Оценка конечного результата урока путем сравнения запланированного с осуществленным с учетом успехов и продвижения учащихся

38)        Поставить в соответствие типу педагогического опыта (передовой
совершенствующий; передовой преобразующий; личный; массовый) характеристику соответствующего уровня профессиональной педагогической компетентности:

   — Обладание основами профессии

— Ориентация на педагогический поиск в рамках усовершенствования отдельных компонентов педагогической системы

1. Владение высшими образцами известных в педагогической науке технологий, методик, приемов
2. Проектирование новых образовательных норм, ярко выраженное авторство во всех компонентах педагогической системы

39)        Поставить соответствие форме контроля образовательных результатов(текущий; периодический; итоговый; предварительный) целевую ориентацию контроля:

       — Определение и фиксация начального уровня подготовки ученика, имеющихся у него знаний, умений и навыков, связанных с предстоящей деятельностью

  — Систематическая проверка и оценка образовательных результатов ученика по конкретным темам на отдельных занятиях

  — Диагностирование качества усвоения учеником основ и взаимосвязей изученного раздела, его личностных образовательных приращений по выделенным ранее направлениям

  — Комплексная проверка образовательных результатов по всем ключевым целям и направлениям учебного процесса

 —  Объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический,

исследовательский

  — Индуктивные, дедуктивные, анализ, синтез

 — Информирующий, формирование умений и навыков, закрепление ЗУНов, проверка ЗУНов

 — Информационно-обобщающий, исполнительский, объяснительно-побуждающий и частично-поисковый, побуждающий и поисковый

Установить последовательность:

 41) Установить последовательность этапов проектирования в образовании:

3 Модельный

1. Мотивационный  5Рефлексивно-экспертны
2. Концептуальный

4 Реализационный

42)        Установить последовательность методов обучения в логике возрастания степени самостоятельности обучающихся:

2Репродуктивный метод 1Информационно-рецептивный метод  4Частично-поисковый метод

3 Метод проблемного изложения  5Исследовательский метод

43)        Установить последовательность этапов организации проблемного обучения:
2Введение проблемной ситуации

1 Актуализация знаний и умений учащихся, требуемых для решения проблемной ситуации

3 Выдвижение гипотезы (проектируемого результата решения проблемы)

5Рефлексия

4 Проверка произведенного решения

44)        Установить последовательность компонентов структуры учебной деятельности в логике ее формирования:

5Действия контроля и оценки 1Познавательная потребность 3Учебная задача

2 Учебно-познавательный мотив 4Учебные действия

45) Установите последовательность ситуаций развития, направленных на освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:

5 Учебно-проектная

2 Дошкольно-игровая

4Учебная

3Дошкольно-учебная

6Учебно-профессиональная

1 Игровая

46) Установить последовательность этапов тематического планирования учебных занятий:

3 Распределение общего количества годовых учебных часов по разделам и темам курса

1 Изучение образовательной программы учебного курса

2 Определение основных блоков тематического плана

5Окончательная компоновка и оформление годового тематического плана

4 Планирование учебных занятий внутри каждого блока учебного курса

47) Установить последовательность стадий инновационного процесса:

1. Выявление потребности в изменениях субъектов образовательного процесса

2Выявление необходимости изменений на участках образовательного процесса 3Разработка способов решения проблем (проектирование новшества)

5Перевод новшества в режим постоянного использования

      4Внедрение и распространение новшества

48)        Установить последовательность элементов структуры творческого урока:

2 Создание образовательной ситуации, мотивирующей учащихся к творческой деятельности

     1Выявление личного опыта и отношений учащихся касательно изучаемого объекта

  3Выполнение творческой работы лично каждым учащимся (группой учащихся)

   5 Рефлексия собственных действий по решению творческой задачи     4Демонстрация,    результатов     творческой     деятельности,     систематизация образовательных   продуктов   учащихся,   их   сопоставление   с   культурно-историческими аналогами

49)        Установить последовательность элементов выступления учителя с самоанализомурока:

2 Содержательная характеристика темы урока

3 Обоснование целей урока, выбора его типа и структуры

1 Краткая характеристика класса, выделение групп учащихся с различным уровнем овладения программным материалом

4 Выделение главного этапа урока и его полный анализ, исходя из реальных результатов обучения на уроке

5Оценка успешности достижения целей урока, обоснование показателей реального результата и определение перспектив совершенствования своей деятельности

50)        Установить последовательность этапов обобщения передового педагогического
опыта:

1 Организационный этап

3 Накопление и обработка фактического материала   4Оценка фактического материала и принятие решений

   2Теоретический поиск

  5Пропаганда, распространение, внедрение опыта

40) Поставить в соответствие основанию классификации (степень активности  познавательной деятельности; логический подход:  дидактическая цель; соотнесенность деятельности преподавателя и обучающихся) группу методов:

1. В развитии информационных технологий произошло следующее число революций:
□ 2
□ 3
□ 4
□ 5

2. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе:
□ работы с файлами
□ форматирования дискеты
□ выключения компьютера
□ печати на принтере

3. Для проверки на вирус жесткого диска необходимо иметь:
□ защищенную программу
□ загрузочную программу
□ файл с антивирусной программой
□ дискету с антивирусной программой, защищенную от записи

4. Программа, не являющаяся антивирусной:
□ AVP
□ Defrag
□ Norton Antivirus
□ Dr Web

5. Класс программ, не относящихся к антивирусным:
□ программы-фаги
□ программы сканирования
□ программы-ревизоры
□ прогаммы-детекторы

6. Способ появления вируса на компьютере:
□ перемещение с гибкого диска
□ при решении математической задачи
□ при подключении к компьютеру модема
□ самопроизвольно

7. Заражению компьютерными вирусами могут подвергнуться:
□ графические файлы
□ программы и документы
□ звуковые файлы
□ видеофайлы

8. Основные принципы работы новой информационной технологии:
□ интерактивный режим работы с пользователем
□ интегрированность с другими программами
□ взаимосвязь пользователя с компьютером
□ гибкость процессов изменения данных и постановок задач
□ использование поддержки экспертов
9. Классификация информационных технологий (ИТ) по способу применения средств и методов обработки данных включает:
□ базовую ИТ
□ общую ИТ
□ конкретную ИТ
□ специальную ИТ
□ глобальную ИТ

10. Классификация информационных технологий (ИТ) по решаемой задаче включает:
□ ИТ автоматизации офиса
□ ИТ обработки данных
□ ИТ экспертных систем
□ ИТ поддержки предпринимателя
□ ИТ поддержки принятия решения

11. Инструментарий информационной технологии включает:
□ компьютер
□ компьютерный стол
□ программный продукт
□ несколько взаимосвязанных программных продуктов
□ книги

12. Примеры инструментария информационных технологий:
□ текстовый редактор
□ табличный редактор
□ графический редактор
□ система видеомонтажа
□ система управления базами данных

13. Текстовый процессор входит в состав:
□ системного программного обеспечения
□ систем программирования
□ операционной системы
□ прикладного программного обеспечения

14. Текстовый процессор – это программа, предназначенная для:
□ работы с изображениями
□ управления ресурсами ПК при создании документов
□ ввода, редактирования и форматирования текстовых данных
□ автоматического перевода с символических языков в машинные коды

15. Основную структуру текстового документа определяет:
□ колонтитул
□ примечание
□ шаблон
□ гиперссылка

16. Для создания шаблона бланка со сложным форматированием необходимо вставить в документ:
□ рисунок
□ рамку
□ колонтитулы
□ таблицу

17. Области, расположенные в верхнем и нижнем поле каждой страницы документа, которые обычно содержат повторяющуюся информацию:
□ сноска
□ колонтитул
□ эпиграф
□ фрагмент

18. Набор параметров форматирования, который применяется к тексту, таблицам и спискам, чтобы быстро изменить их внешний вид, одним действием применив сразу всю группу атрибутов форматирования – это:
□ стиль
□ формат
□ шаблон
□ сервис

19. Команды меню Формат в текстовом процессоре MS Word позволяют осуществить действия:
□ сохранение документа
□ вставку таблицы
□ вставку рисунка
□ выбор параметров абзаца и шрифта

20. Команды меню Правка в текстовом процессоре MS Word позволяют осуществить действия:
□ вставку объектов из буфера обмена
□ сохранение документа
□ вставку таблицы
□ выбор параметров абзаца и шрифта

21. Расстояние между базовыми линиями соседних строк таблицы называют:
□ интерлиньяжем
□ гарнитурой
□ кеглем
□ кернингом

22. Объект, позволяющий создавать формулы в документе MS Word, называется:
□ Microsoft Excel
□ Microsoft Equation
□ Microsoft Graph
□ Microsoft Access

23. При закрытии окна «Конфигурация» программа 1С выдала запрос «Выполнить сохранение метаданных?». Это означает:
□ в текущем сеансе работы были внесены изменения в конфигурацию, при утвердительном ответе на запрос эти изменения будут сохранены
□ данный запрос выдается всегда, при утвердительном ответе на запрос создается страховочная копия базы данных
□ данный запрос выдается всегда, при утвердительном ответе на запрос создается страховочная копия базы данных и текущей конфигурации
24. Пусть в справочнике валют для некоторой валюты X установлен текущий курс, равный 2 и кратность, равная 100. Тогда рублевое покрытие 250 единиц валюты X будет равно:
□ 5 руб
□ 500 руб
□ 50000 руб
□ 125 руб

25. При настройке параметров системы в поле «Год начала рабочего столетия» установлено значение «1998». В этом случае дата «02.12.97», введенная в формате двузначного представления года будет восприниматься программой как:
□ 2 декабря 1997 года
□ 2 декабря 1998 года
□ 2 декабря 2097 года
□ 12 февраля 1997 года
□ 12 февраля 1997 года

26. Каждый счет в окне плана счетов имеет пиктограмму в начале строки. Пиктограмма отмечена красной «галочкой», это значит, что:
□ счет является помеченным для удаления
□ счет можно редактировать только в режиме конфигурирования
□ счет запрещено редактировать
□ «крыжа», указывающая на то, что счет включен в рабочий план счетов
□ была выполнена команда «Выключить проводки» по отношению к операциям, использующим данный счет

27. При вводе проводки в графу «Счет дебета» вводится номер счета, отсутствующий в плане счетов. В этом случае:
□ при записи проводки будет выдано сообщение об ошибке
□ при записи операции будет выдано сообщение об ошибке
□ раскроется план счетов для выбора счета
□ автоматически будет проставлен вспомогательный (фиктивный) счет с кодом «00»

28. Создание таблиц в текстовом процессоре MS Word возможно в режиме:
□ обычном
□ разметки
□ структуры
□ Web-документа
□ схемы документа

29. Создание реквизитных элементов оформления печатных страниц в текстовом процессоре MS Word возможно в режиме:
□ обычном
□ разметки
□ структуры
□ Web-документа
□ схемы документа

30. К базовым приемам работы с текстами в текстовом процессоре MS Word относятся:
□ создание, сохранение и печать документа
□ отправка документа по электронной почте
□ ввод и редактирование текста
□ рецензирование текста
□ форматирование текста

31. К специальным средствам ввода текста в текстовом процессоре MS Word относятся:
□ средства отмены и возврата действий
□ расширенный буфер обмена
□ автотекст
□ автосуммирование
□ автозамена

32. К специальным средствам редактирования текста в текстовом процессоре MS Word относятся:
□ режим вставки символов
□ режим замены символов
□ рецензирование
□ тезаурус
□ автоматизация проверки правописания

33. В документ MS Word можно вставить:
□ формулы
□ программы
□ таблицы
□ диаграммы
□ рисунки

34. Новый макрос можно создать следующими способами:
□ автоматически записать последовательность действий
□ вручную написать соответствующую программу на языке VBA
□ импортировать из другого файла существующий макрос
□ импортировать из другого файла существующий макрос и изменить его
□ изменить в уже созданный макрос и сохранить под другим именем

35. Ссылки на ячейки в таблицах MS Word включают:
□ латинские буквы
□ русские буквы
□ арабские цифры
□ римские цифры
□ греческие символы

36. Для вычисления в таблицах MS Word используются формулы, содержащие:
□ математические функции
□ константы
□ встроенные функции
□ знаки математических операций
□ ссылки на блоки текста

37. При слиянии используются следующие документы:
□ итоговый документ
□ основной документ
□ получатель данных
□ источник данных
□ исходный документ

38. Источником данных при слиянии может быть:
□ документ MS Word
□ документ MS Excel
□ документ MS WordPad
□ документ MS Access
□ документ MS Graph

39. Ссылки на ячейки в табличном процессоре MS Excel могут быть:
□ относительными
□ процентными
□ абсолютными
□ смешанными
□ индивидуальными

40. Ячейка таблицы MS Excel может содержать:
□ рисунок
□ текст
□ число
□ формулу
□ дату и время

41. Режимы работы табличного процессора MS Excel:
□ готовности
□ ввода данных
□ командный
□ обычный
□ редактирования

42. Ограничение доступа к электронным таблицам может выполняться на уровне:
□ рабочих книг
□ группы документов
□ формул
□ рабочих листов
□ отдельных ячеек

43. Пункт меню Данные табличного процессора MS Excel позволяет:
□ проводить защиту данных
□ создавать макросы
□ проводить сортировку данных
□ проводить фильтрацию данных
□ проверять орфографию

44. Для запуска макроса можно применять:
□ комбинацию клавиш клавиатуры
□ комбинацию клавиш клавиатуры и экранных кнопок
□ созданные экранные кнопки
□ созданные кнопки панели инструментов
□ текстовую команду

45. При форматировании диаграммы в табличном процессоре MS Excel можно изменить:
□ тип диаграммы
□ исходные данные
□ формат легенды
□ расположение диаграммы
□ формат области построения

46. В плане счетов для некоторого счета установлено ведение аналитического учета в разрезе двух видов субконто – «Материалы» и «Склады». Тогда в программе 1С бухгалтерские итоги по данному счету могут быть получены:
□ отдельно по материалам
□ отдельно по складам
□ по складам в разрезе материалов и складов
□ по материалам в разрезе складов
□ по складам в разрезе материалов

47. В шаблоне типовой операции для некоторого реквизита проводки в параметре «Копирование» установлено наименование этого же реквизита. Данный режим в программе 1С предоставляет пользователю возможность:
□ принудительно копировать значения указанного реквизита из этой же проводки
□ принудительно копировать значения указанного реквизита из последующих проводок
□ принудительно копировать значения указанного реквизита предшествующих проводок
□ принудительно копировать значения указанного реквизита из журнала операций
□ принудительно копировать значения указанного реквизита журнала проводок

48. Данный способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам:
□ постоянное соединение по оптоволоконному каналу
□ удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу
□ постоянное соединение по выделенному телефонному каналу
□ терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу

49. Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с, может передать две страницы текста (3 600 байт) в течение…
□ 1 минуты
□ 1 часа
□ 1 секунды
□ 1 дня

50. Электронная почта (e-mail) позволяет передавать…
□ только сообщения
□ только файлы
□ сообщения и приложенные файлы
□ видеоизображения

51. Базовым стеком протоколов в Internet является:
□ HTTP
□ HTML
□ TCP
□ TCP/IP

52. Компьютер, подключенный к Internet, обязательно имеет:
□ IP-адрес
□ Web-сервер
□ домашнюю web-страницу
□ доменное имя

53. Гиперссылки на web — странице могут обеспечить переход:
□ только в пределах данной web – страницы
□ только на web — страницы данного сервера
□ на любую web — страницу данного региона
□ на любую web — страницу любого сервера Интернет

54. Задан адрес электронной почты в сети Internet: user_name@int.glasnet.ru. «Имя» владельца электронного адреса:
□ int.glasnet.ru
□ user_name
□ glasnet.ru
□ ru

55. Браузеры являются:
□ серверами Интернет
□ антивирусными программами
□ трансляторами языка программирования
□ средством просмотра web-страниц

56. Web-страницы имеют расширение:
□ *.txt
□ *.htm
□ *.doc
□ *.exe

57. Mодем — это устройство, предназначенное для:
□ вывода информации на печать
□ хранения информации
□ обработки информации в данный момент времени
□ передачи информации по каналам связи

58. В качестве гипертекстовых ссылок можно использовать:
□ только слово
□ только картинку
□ любое слово или любую картинку
□ слово, группу слов или картинку

59. Web-страница — это …
□ документ специального формата, опубликованный в Internet
□ документ, в котором хранится вся информация по сети
□ документ, в котором хранится информация пользователя
□ сводка меню программных продуктов

60. Скорость передачи информации по магистральной оптоволоконной линии обычно составляет не меньше, чем …
□ 28,8 бит/с
□ 56,6 Кбит/с
□ 100 Кбит/с
□ 1 Мбит/с

61. Домен — это …
□ единица измерения информации
□ часть адреса, определяющая адрес компьютера пользователя в сети
□ название программы, для осуществления связи между компьютерами
□ название устройства, осуществляющего связь между компьютерами

62. Задан адрес электронной почты в сети Интернет: user_name@mtu-net.ru. «Имя» компьютера, на котором хранится почта:
□ mtu-net.ru
□ ru
□ mtu-net
□ user_name

63. Модем, передающий информацию со скоростью 28800 бит/с, за 1 с может передать:
□ две страницы текста (3600 байт)
□ рисунок (36 Кбайт)
□ аудиофайл (360 Кбайт)
□ видеофайл (3,6 Мбайт)

64. Гипертекст — это …
□ очень большой текст
□ текст, набранный на компьютере
□ текст, в котором используется шрифт большого размера
□ структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам

65. HTML является:
□ средством просмотра Web-страниц
□ транслятором языка программирования
□ сервером Интернет
□ средством создания Web-страниц

66. Серверы Интернет, содержащие файловые архивы, позволяют:
□ проводить видеоконференции
□ создавать архивы
□ участвовать в телеконференциях
□ «скачивать» необходимые файлы

67. Максимальная скорость передачи информации по качественной коммутируемой телефонной линии может достигать:
□ 56,6 Кбит/с
□ 100 Кбит/с
□ 1 Кбайт/с
□ 1 Мбит/с
68. Для передачи в сети web-страниц используется протокол:
□ www
□ http
□ ftp
□ dns

69. Классификация компьютерных сетей по занимаемой территории включает:
□ корпоративные
□ локальные
□ региональные
□ глобальные

70. К характеристикам компьютерной сети относятся следующие высказывания:
□ несколько компьютеров, используемых для схожих операций
□ группа компьютеров, соединенных с помощью специальной аппаратуры +
□ обязательное наличие сервера
□ возможен обмен данными между любыми компьютерами
□ компьютеры должны соединяться непосредственно друг с другом

71. К топологиям локальных сетей относятся:
□ «звезда»
□ «кольцо»
□ «шина»
□ «круг»
□ смешанная

72. К достоинствам топологии типа «кольцо» относятся:
□ самая малая общая длина физической среды
□ простота организации и реализации
□ самая высокая пропускная способность
□ рабочие станции могут быть недорогими
□ выход из строя одного компьютера не влияет на работу сети

73. К достоинствам топологии типа «шина» относятся:
□ самая малая общая длина физической среды
□ простота организации и реализации
□ самая высокая пропускная способность
□ рабочие станции могут быть недорогими
□ выход из строя одного компьютера не влияет на работу сети

74. К достоинствам топологии типа «кольцо» относятся:
□ небольшая общая длина физической среды
□ простота организации подтверждения о получении сообщения
□ самая высокая пропускная способность
□ рабочие станции могут быть недорогими
□ выход из строя одного компьютера не влияет на работу сети

75. В сети Internet существуют следующие службы:
□ служба телеконференций
□ электронный журнал
□ электронная почта
□ ICQ
□ IRC

76. В сети Internet приняты следующие системы адресации:
□ система русских имен
□ система доменных имен
□ IP-адресация
□ UP-адресация
□ система греческих имен

77. Для поиска информации в WWW используются следующие типы поисковых систем:
□ поисковые каталоги
□ поисковые индексы
□ индивидуальные поисковые системы
□ рейтинговые поисковые системы
□ общие поисковые системы

78. Каждая поисковая система содержит:
□ поисковый сервер
□ информационный сервер
□ администратора
□ базу данных
□ рабочую станцию

79. Графическим редактором называется программа, предназначенная для:
□ создания графического образа текста
□ редактирования вида и начертания шрифта
□ работы с графическим изображением
□ построения диаграмм

80. Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:
□ точка экрана (пиксель)
□ объект (прямоугольник, круг и т.д.)
□ палитра цветов
□ знакоместо (символ)

81. Деформация изображения при изменении размера рисунка — один из недостатков:
□ векторной графики
□ растровой графики
□ трехмерной графики

82. С помощью графического редактора Paint можно:
□ создавать и редактировать графические изображения
□ редактировать вид и начертание шрифта
□ настраивать анимацию графических объектов
□ строить графики

83. Примитивами в графическом редакторе называются:
□ линия, круг, прямоугольник
□ карандаш, кисть, ластик
□ выделение, копирование, вставка
□ наборы цветов (палитра)

84. Инструментами в графическом редакторе являются:
□ линия, круг, прямоугольник
□ карандаш, кисть, ластик
□ выделение, копирование, вставка
□ наборы цветов (палитра)

85. Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является:
□ точка экрана (пиксель)
□ объект (линия, круг и т.д.)
□ палитра цветов
□ знакоместо (символ)

86. К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся:
□ линия, круг, прямоугольник
□ карандаш, кисть, ластик
□ выделение, копирование, вставка
□ наборы цветов (палитра)

87. Палитрами в графическом редакторе являются:
□ линия, круг, прямоугольник
□ карандаш, кисть, ластик
□ выделение, копирование, вставка
□ наборы цветов

88. Векторным графическим редактором является:
□ ACDSee
□ Adobe Photoshop
□ Corel Draw
□ Paint

89. Программа 3D studio предназначена для:
□ создания презентаций
□ создания рисованных фильмов
□ распечатки текстовых документов
□ раскрутки сайтов в сети

90. Программа PhotoShop предназначена для:
□ создания презентаций
□ создания рисованных фильмов
□ обработки фотографий
□ раскрутки сайтов в сети

91. Современная мультимедиа информация чаще всего распространяется:
□ на дискетах
□ на CD
□ на DVD
□ по сети

92. Мультимедийная программа обычно требует:
□ наличия слабого компьютера
□ наличия мощного компьютера
□ наличия сети компьютеров
□ наличия дополнительного оборудования

93. О программе MS Power Point можно сказать, что она:
□ предназначена для создания графических файлов
□ предназначена для создания презентаций
□ является мультимедиа приложением
□ входит в состав Windows
□ входит в состав MS Office

94. В программе MS Power Point существуют следующие режимы отображения документа:
□ обычный
□ структуры
□ слайдов
□ сортировщика слайдов
□ страниц заметок

95. В программе MS Power Point существуют следующие режимы демонстрации презентации:
□ автоматический показ по времени
□ смена слайдов по щелчку мыши
□ циклический показ до нажатия клавиши Esc
□ циклический показ со сменой слайдов по щелчку мыши
□ изготовление и показ настоящих 35-мм слайдов

96. В каждый слайд можно вставить:
□ текст
□ звук
□ программу
□ диаграмму
□ таблицу

97. Элемент «Образец слайдов» в программе MS Power Point применяется для:
□ создания образца слайдов
□ создания образца презентации
□ изменения шрифтов
□ изменения фона
□ вставки и отображения даты

98. В программе MS Power Point анимация применяется:
□ при смене слайдов
□ для построения текста
□ на входе объекта
□ на выходе объекта
□ до начала презентации

99. В организационной диаграмме существуют следующие типы блоков:
□ руководитель
□ подчиненный
□ коллега
□ помощник
□ сослуживец

100. Хорошо структурированные задачи решает информационная технология:
□ автоматизации офиса
□ обработки данных
□ экспертных систем
□ новая

Министерство
образования и молодежной политики Рязанской области

Областное
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Ряжский
дорожный техникум

имени
Героя Советского Союза А.М. Серебрякова»

УТВЕРЖДАЮ Директор ОГБПОУ «Ряжский дорожный техникум имени Героя Советского Союза А.М. Серебрякова»  ______________ Н.В. Арсагова «___» __________20__г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

на
тему:

Тестовый
контроль по дисциплине:

«Информационные
технологии в профессиональной деятельности»

для специальности

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Ряжск, 
2018 год

Организация –
разработчик: Областное государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Ряжский дорожный техникум имени Героя Советского
Союза А.М. Серебрякова».

Разработчик:   Трифонова
О.А. – преподаватель

Рекомендована
цикловой комиссией специальных дисциплин по специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям)

Протокол заседания
цикловой комиссии №   4   от  «  12 »  декабря  2018г.

Председатель ЦК
________________________________________ Косых Г.В.

Аннотация

В данной методической разработке представлен тестовый
контроль по дисциплине: «Информационные технологии в профессиональной
деятельности», применяемый на занятиях в качестве текущего контроля и на зачете,
как итоговый контроль в программе MyTest.

Тестированный опрос многофункционален. Он позволяет
быстрее понять, как дальше работать с обучающимися, а также помогает
преподавателю скорректировать курс обучения.

Методическая разработка предназначена преподавателям
по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и
студентам очного и заочного отделений для самопроверки знаний.

Пояснительная
записка

В современном мире просто невозможно представить жизнь
без информационных технологий, основанных на компьютерной технике.

В XXI веке образованный человек — это человек, хорошо
владеющий информационными технологиями. Ведь сейчас все в большей степени деятельность
людей зависит от их информированности, и способности эффективно использовать
информацию.

Многие работодатели сегодня требуют от будущих
потенциальных работников — новых кадров знание устройства ПК и умение
пользования информационной средой.

Тестовый контроль по дисциплине ЕН. 02:
«Информационные технологии в профессиональной деятельности» является
неотъемлемой частью учебно-методического комплекса, разработан в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, по
специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Основной целью методической разработки является создание
тестового контроля, для обеспечения объективной оценки результатов обучения,
рациональное и экономичное использование учебного времени в отработке знаний
студентов.

Основная задача – разработать материалы для
организации тестового контроля по дисциплине: «Информационные технологии в
профессиональной деятельности», апробировать и внедрить в учебный процесс.

В данной методической разработке представлен тестовый
контроль по дисциплине: «Информационные технологии в профессиональной
деятельности», применяемый на занятиях в качестве текущего контроля и на
экзамене, как итоговый контроль в программе MyTest.

Тестовый контроль поможет студентам обобщить и
систематизировать учебный материал по темам, а также позволит сформировать и
развить профессиональные и общие компетенции.

Методическая разработка предназначена преподавателям
по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и
студентам очного и заочного отделений для самопроверки знаний.

Содержание

Введение	стр. 6
Раздел 1. Информационные и коммуникационные технологии в автоматизированной обработке экономической информации.	стр. 8
Тема 1.1. Определение и понятие информационных технологий.	стр.8
Тема 1.2. Компьютерные сети. Интернет.	стр.11
Тема 1.3. Методы и средства защиты информации.	стр. 13
Раздел 2. Информационно-правовое обеспечение деятельности бухгалтера	стр. 19
Тема 2.1 Справочно-правовые и информационно-правовые системы	стр. 19
СПС Консультант Плюс. Поиск документов.	стр. 19
СПС Гарант. Поиск документов.	стр. 23
Раздел 3.     Прикладные программные средства обработки информации.	стр. 26
Тема 3.1 Информационные технологии в обработке текстовой информации	стр. 26
Тема 3.2.  Информационные технологии в обработке числовой информации (в МS Excel)	стр. 28
Тема 3.3. Мультимедийные технологии	стр. 31
Раздел 4 Системы автоматизации бухгалтерского учета	стр. 35
Тема 4.2. Система «1С: предприятие 8.3 »  (Конфигурация «Бухгалтерия предприятия» )	стр. 39
Общие сведения о программе, настойка программы.	стр. 39
Установка и запуск системы «1С: Предприятие».  Ввод сведений об организации	стр. 42
Учет поступления материалов	стр. 44
Учет отпуска материалов в производство	стр. 46
Учет денежных средств	стр. 48
Учет расчетов с поставщиками и покупателями. Учет ТМЦ.	стр. 55
Учет готовой продукции	стр. 57
Заключение	стр. 59
Список использованных источников	стр. 61

Введение

Контроль знаний и умений студентов является важным
звеном учебного процесса, от правильной постановки которого во многом зависит
успех обучения. В методической литературе принято считать, что контроль
является так называемой «обратной связью» между преподавателем и
обучающимся, тем этапом учебного процесса, когда преподаватель получает
информацию об эффективности обучения по дисциплине.

Систему контроля образуют экзамены и зачеты, устный
опрос, контрольные работы, рефераты, семинары, лабораторные и практические
работы, отчеты по производственной практике. Такие методы контролирования
успеваемости обучающихся в настоящее время используют большинство учебных
заведений. Выбор форм контроля зависит от цели, содержания, методов, времени и
места.

Использование тестов на уроках позволяет успешно
решать проблемы, противоречия и затруднения, возникающие при изучении данной
дисциплины.

В результате изучения учебной дисциплины студент
должен:

уметь:

— использовать информационные ресурсы для поиска и
хранения информации;

— обрабатывать текстовую и табличную информацию;

— использовать деловую графику и
мультимедиа-информацию;

— создавать презентации;

— применять антивирусные средства защиты информации;

— читать (интерпретировать) интерфейс
специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь,
работать с документацией;

— применять специализированное программное обеспечение
для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с
изучаемыми профессиональными модулями;

— пользоваться автоматизированными системами
делопроизводства;

— применять методы и средства защиты бухгалтерской
информации.

знать:

— основные методы и средства обработки, хранения,
передачи и накопления информации;

— назначение, состав, основные характеристики
организационной и компьютерной техники;

— основные компоненты компьютерных сетей, принципы
пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

— назначение и принципы использования системного и
прикладного программного обеспечения;

— технологию поиска информации в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;

— принципы защиты информации от несанкционированного
доступа;

— правовые аспекты использования информационных
технологий и программного обеспечения;

— основные понятия автоматизированной обработки
информации;

— направления автоматизации бухгалтерской
деятельности;

— назначение, принципы организации и эксплуатации
бухгалтерских информационных систем;

— основные угрозы и методы обеспечения информационной
безопасности.

Раздел
1. Информационные и коммуникационные технологии в автоматизированной обработке
экономической информации.

Тема
1.1. Определение и понятие информационных технологий.

Выберите правильный ответ:

1.                
Информацию
в бытовом смысле чаще всего понимают как:

а) сведения,
передаваемые в форме знаков, сигналов;

б) сведения,
уменьшающие неопределенность знаний;

в) сведения,
хранящиеся на материальных носителях;

г) знания,
получаемые об окружающем нас мир.

2.                
Количество
информации, которое требуется для двоичного кодирования 256 символов, равно…

а) 1 бит

б) 1 байт

в) 1 Кбайт

г) 10 бит

3.                
Укажите,
какое свойство не является свойством информации, как объекта:

а)
элегантность

б) достоверность

в) адекватность

г) доступность

д) актуальность

4.                
При
компьютеризации общества основное внимание уделяется:

а) обеспечению
полного использования достоверного, исчерпывающего и своевременного знания во
всех видах человеческой деятельности.

б)
развитию и внедрению технической базы компьютеров, обеспечивающих оперативное
получение результатов переработки информации и ее накопление.

5.                
Результатом
процесса информатизации является создание:

a)
информационного общества.

б) индустриального
общества.

6.                
Информационная
услуга — это:

a) совокупность
данных, сформированная производителем для распространения в вещественной или
невещественной форме.

б) результат
непроизводственной деятельности предприятия или лица, направленный на
удовлетворение потребности человека или организации в использовании различных
продуктов.

в)
получение и предоставление в распоряжение пользователя информационных
продуктов.

г) совокупность
связанных данных, правила организации которых основаны на общих принципах
описания, хранения и манипулирования данными.

7.                
Информационная
культура человека на современном этапе в основном определяется:

a) совокупностью
его умений программировать на языках высокого уровня;

б) его знаниями
основных понятий информатики;

в)
совокупностью его навыков использования прикладного программного обеспечения
для создания необходимых документов;

г) уровнем
понимания закономерностей информационных процессов в природе и обществе,
качеством знаний основ компьютерной грамотности, совокупностью технических
навыков взаимодействия с компьютером, способностью эффективно и
своевременно использовать средства информационных и коммуникационных технологий
при решении задач практической деятельности;

д) его знаниями
основных видов программного обеспечения и пользовательских характеристик компьютера.

8.                
Система
средств и способов сбора, передачи, накопления, обработки, хранения,
представления и использования информации:
а)
информационный процесс
б) информационная технология
в) информационная система
г) информационная деятельность
д) жизненный цикл.

9.                
Под
информационной технологией понимаются операции, производимые с информацией:
а)
только с использованием компьютерной техники
б) только на бумажной основе
в) и автоматизированные, и традиционные бумажные операции
г) только автоматизированные операции
д) только операции, осуществляемые с помощью прикладных программ

10.           
 В
развитии информационных технологий произошло следующее число революций:
а)
2
б) 3
в) 4
г)  5

Выберите правильные ответы:

11.           
Классификация
информационных технологий (ИТ) по способу применения средств и методов
обработки данных включает:
а) базовую ИТ
б)
общую ИТ
в) конкретную ИТ
г) специальную ИТ
д) глобальную ИТ.

12.           
Классификация
информационных технологий (ИТ) по решаемой задаче включает:
а) ИТ автоматизации офиса 
б) ИТ обработки данных 
в) ИТ экспертных систем
г) ИТ поддержки предпринимателя
д) ИТ поддержки принятия решения.

13.           
Инструментарий
информационной технологии включает:
а)
компьютер
б) компьютерный стол
в) программный продукт 
г) несколько взаимосвязанных программных продуктов
д) книги.

14.           
Примеры
инструментария информационных технологий:
а) текстовый редактор 
б) табличный редактор 
в) графический редактор 
г) система видеомонтажа 
д) система управления базами данных.

15.           
Основные
принципы работы новой информационной технологии:
а) интерактивный режим работы с пользователем 
б) интегрированность с другими программами
в)
взаимосвязь пользователя с компьютером
г) гибкость процессов изменения данных и постановок задач
д) использование поддержки экспертов

Тема
1.2. Компьютерные сети. Интернет.

Выберите правильный ответ.

1.                
Информационно-поисковые
системы позволяют:

a) осуществлять
поиск, вывод и сортировку данных

б)
осуществлять поиск и сортировку данных

в) редактировать
данные и осуществлять их поиск

г) редактировать и
сортировать данные.

2.                
Почтовый
сервер обеспечивает … сообщений

a)
хранение почтовых

б) передачу

в) фильтрацию

г) обработку

д) редактирование.

3.                
Компьютер,
подключенный к Internet, обязательно имеет:
а) IP-адрес
б) Web-сервер
в) домашнюю web-страницу
г) доменное имя

4.                
Задан
адрес электронной почты в сети Internet: user_name@int.glasnet.ru. «Имя»
владельца электронного адреса:
а) int.glasnet.ru
б) user_name
в) glasnet.ru
г) ru.

5.                
Браузеры
являются:
а) серверами Интернет
б) антивирусными программами
в) трансляторами языка программирования
г) средством просмотра web-страниц.

6.                
Результатом
поиска в интернет является …

a) искомая
информация

б) список тем

в) текст

г) сайт с текстом

д) список
сайтов.

7.                
Электронная
почта (e-mail) позволяет передавать…
а) только сообщения
б) только файлы
в) сообщения и приложенные файлы
г) видеоизображения.

8.                
Гиперссылки
на web — странице могут обеспечить переход:
а) только в пределах данной web – страницы
б) только на web — страницы данного сервера
в) на любую web — страницу данного региона
г) на любую web — страницу любого сервера Интернет.

9.                
Web-страницы
имеют расширение:
а) *.txt
б) *.htm
в) *.doc
г) *.exe.

10.           
В
качестве гипертекстовых ссылок можно использовать:
а) только слово
б) только картинку
в) любое слово или любую картинку
г) слово, группу слов или картинку.

11.           
Web-страница
— это …
а) документ специального формата, опубликованный в Internet
б) документ, в котором хранится вся информация по сети
в) документ, в котором хранится информация пользователя
г) сводка меню программных продуктов.

12.           
К
характеристикам компьютерной сети относятся следующие высказывания:
а) несколько компьютеров, используемых для схожих операций
б) группа компьютеров, соединенных с помощью специальной аппаратуры +
в) обязательное наличие сервера
г) возможен обмен данными между любыми компьютерами
д) компьютеры должны соединяться непосредственно друг с другом.

13.           
Адресом
электронного почтового ящика может являться:
а)
www.nngu.ru
б) fttp://lab.un.nn.ru
в) e:worknewstat.doc
г) http://www.host.ru/index.html
д) nauka@list.ru

Выберите правильные ответы.

14.           
Каждая
поисковая система содержит:
а) поисковый сервер
б) информационный сервер
в) администратора
г) базу данных
д) рабочую станцию

15.           
Классификация
компьютерных сетей по занимаемой территории включает:
а) корпоративные
б) локальные 
в) региональные 
г) глобальные.

Тема
1.3. Методы и средства защиты информации.

Выберите правильный ответ.

1.                
Безопасность
компьютерных систем — это …

a) защита
от кражи, вирусов, неправильной работы пользователей, несанкционированного
доступа

б) правильная
работа компьютерных систем

в) обеспечение
бессбойной работы компьютера

г) технология
обработки данных

д) правильная
организация работы пользователя.

2.                
Для
проверки на вирус жесткого диска необходимо иметь:
а) защищенную программу
б) загрузочную программу
в) файл с антивирусной программой
г) дискету с антивирусной программой, защищенную от записи.

3.                
Программа,
не являющаяся антивирусной:
а) Kaspersky Internet Security
б) Defrag
в) Norton Antivirus
г) Dr Web.

4.                
Класс
программ, не относящихся к антивирусным:
а) программы-фаги
б) программы сканирования
в) программы-ревизоры
г) программы-детекторы.

д) все ответы
верны.

5.                
Заражению
компьютерными вирусами могут подвергнуться:
а) графические файлы
б) программы и документы
в) звуковые файлы
г) видеофайлы.

6.                
Под
угрозой удаленного администрирования в компьютерной сети понимается угроза …
а) несанкционированного управления удаленным компьютером
б)
внедрения агрессивного программного кода в рамках активных объектов Web-страниц
в) перехвата или подмены данных на путях транспортировки
г) вмешательства в личную жизнь
д) поставки неприемлемого содержания.

7.                
К
формам защиты информации не относится…
а)
правовая
б) организационно-техническая
в) страховая.

8.                
Наиболее
эффективное средство для защиты от сетевых атак
а) использование сетевых экранов или «firewall»
б)
использование антивирусных программ
в) посещение только «надёжных» Интернет-узлов
г) использование только сертифицированных программ-браузеров при доступе к сети
Интернет.

9.                
Вредоносные
программы — это

а) шпионские
программы

б) программы,
наносящие вред данным и программам, находящимся на компьютере

в) антивирусные
программы

г) программы,
наносящие вред пользователю, работающему на зараженном компьютере

д) троянские
утилиты и сетевые черви.

10.           
Вирус,
который внедряется в исполняемые файлы и при их запуске активируется. Это…

а) Загрузочный
вирус

б) Макровирус

в) Файловый
вирус

г) Сетевой
червь

д) Троян

11.           
Сетевые
черви —

а) являются
вредоносными программами, которые могут «размножаться» и скрытно
внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы.
Активизация компьютерного вируса может вызывать уничтожение программ и данных.

б)
являются вредоносными программами, которые проникают на компьютер, используя
сервисы компьютерных сетей. Их активизация может вызывать уничтожение программ
и данных, а также похищение персональных данных пользователя.

в) вредоносная
программа, которая выполняет несанкционированную пользователем передачу
управления компьютером удалённому пользователю, а также действия по удалению,
модификации, сбору и пересылке информации третьим лицам.

г) это программное
или аппаратное обеспечение, которое проверяет информацию, входящую в компьютер
из локальной сети или Интернета, а затем либо отклоняет её, либо пропускает в
компьютер, в зависимости от параметров.

д) программа или
набор программ для скрытого взятия под контроль взломанной системы. Это
утилиты, используемые для сокрытия вредоносной активности. Они маскируют
вредоносные программы, чтобы избежать их обнаружения антивирусными программами

12.           
 Руткит –

а) являются
вредоносными программами, которые могут «размножаться» и скрытно
внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы.
Активизация компьютерного вируса может вызывать уничтожение программ и данных.

б) являются
вредоносными программами, которые проникают на компьютер, используя сервисы
компьютерных сетей. Их активизация может вызывать уничтожение программ и
данных, а также похищение персональных данных пользователя.

в) вредоносная
программа, которая выполняет несанкционированную пользователем передачу
управления компьютером удалённому пользователю, а также действия по удалению,
модификации, сбору и пересылке информации третьим лицам.

г) это программное
или аппаратное обеспечение, которое проверяет информацию, входящую в компьютер
из локальной сети или Интернета, а затем либо отклоняет её, либо пропускает в
компьютер, в зависимости от параметров.

д)
программа или набор программ для скрытого взятия под контроль взломанной
системы. Это утилиты, используемые для сокрытия вредоносной активности. Они
маскируют вредоносные программы, чтобы избежать их обнаружения антивирусными
программами.

13.           
 Безопасность
данных обеспечивается в результате …

a) контроля
достоверности данных

б) контроля
искажения программ и данных

в) контроля от
несанкционированного доступа к программам и данным

г)
технологических средств обеспечения безопасности и организационных средств
обеспечения безопасности.

14.           
 Заражение
компьютерными вирусами может произойти в процессе:
а) работы с файлами
б) форматирования дискеты
в) выключения компьютера
г) печати на принтере.

15.           
 Защита
информации обеспечивается применением антивирусных средств
а) да
б)
нет
в) не всегда.

16.           
Способ
появления вируса на компьютере:
а) перемещение с гибкого диска
б) при решении математической задачи
в) при подключении к компьютеру модема
г) самопроизвольно.

17.           
Вид
угрозы действия, направленного на несанкционированное использование информационных
ресурсов, не оказывающего при этом влияния на её функционирование – … угроза
а) активная
б) пассивная.

18.           
Утечка
информации – это …
а) несанкционированный процесс переноса информации от источника к
злоумышленнику
б)
процесс раскрытия секретной информации
в) процесс уничтожения информации
г) непреднамеренная утрата носителя информации

19.           
Средства
защиты объектов файловой системы основаны на…
а) определении прав пользователя на операции с файлами и каталогами
б)
задании атрибутов файлов и каталогов, независящих от прав пользователей.

20.           
 Информация,
составляющая государственную тайну не может иметь гриф…
а) «для служебного пользования»
б)
«секретно»
в) «совершенно секретно»
г) «особой важности».

21.           
 Для
защиты от несанкционированного доступа к программам и данным, хранящимся на
компьютере, используются

а) коды

б) анкеты

в) пароли

г) ярлыки

22.           
 Компьютерные
вирусы —

а)
являются вредоносными программами, которые могут «размножаться» и
скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы.
Активизация компьютерного вируса может вызывать уничтожение программ и данных.

б) являются
вредоносными программами, которые проникают на компьютер, используя сервисы
компьютерных сетей. Их активизация может вызывать уничтожение программ и
данных, а также похищение персональных данных пользователя.

в) вредоносная
программа, которая выполняет несанкционированную пользователем передачу
управления компьютером удалённому пользователю, а также действия по удалению,
модификации, сбору и пересылке информации третьим лицам.

г) это программное
или аппаратное обеспечение, которое проверяет информацию, входящую в компьютер из
локальной сети или Интернета, а затем либо отклоняет её, либо пропускает в
компьютер, в зависимости от параметров.

д) программа или
набор программ для скрытого взятия под контроль взломанной системы. Это
утилиты, используемые для сокрытия вредоносной активности. Они маскируют
вредоносные программы, чтобы избежать их обнаружения антивирусными программами.

23.           
 Троянская
программа, троянец –

а)
являются вредоносными программами, которые могут «размножаться» и
скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы.
Активизация компьютерного вируса может вызывать уничтожение программ и данных.

б)
являются вредоносными программами, которые проникают на компьютер, используя
сервисы компьютерных сетей. Их активизация может вызывать уничтожение программ
и данных, а также похищение персональных данных пользователя.

в)
вредоносная программа, которая выполняет несанкционированную пользователем
передачу управления компьютером удалённому пользователю, а также действия по
удалению, модификации, сбору и пересылке информации третьим лицам.

г)
это программное или аппаратное обеспечение, которое проверяет информацию,
входящую в компьютер из локальной сети или Интернета, а затем либо отклоняет
её, либо пропускает в компьютер, в зависимости от параметров.

д)
программа или набор программ для скрытого взятия под контроль взломанной
системы. Это утилиты, используемые для сокрытия вредоносной активности. Они
маскируют вредоносные программы, чтобы избежать их обнаружения антивирусными
программами.

24.           
 Вирус,
поражающий документы называется

а) Троян

б) Файловый
вирус

в) Макровирус

г) Загрузочный
вирус

д) Сетевой
червь

Раздел
2. Информационно-правовое обеспечение деятельности бухгалтера.

Тема
2.1 Справочно-правовые и информационно-правовые системы.

СПС «Консультант Плюс». Поиск
документов.

Выберите правильный ответ.

1.                
Понятие
«Справочная правовая система» включает в себя:

а)
инструмент для работы с большими массивами информации и эффективное средство распространения
правовой информации

б)
инструмент для работы с массивами информации

в)
инструмент для работы с маленькими массивами информации и эффективное средство
распространения правовой информации

2.                
Постановление
о продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска,
предоставляемого педагогическим работникам, расположено в разделе:

а)
Финансовая практика

б)
Судебная практика

в)
«Законодательство»

3.                
СПС
Консультант Плюс появилась
а) в 1985 году
б) в 2000 году
в) в 1998 году
г) в 1992 году

4.                
При
работе с папками документов возможны следующие действия:

а)
копирование файла с папками

б)
сортировка папок в алфавитном порядке

в)
передача файла с папками на другой компьютер с установленной на нем системой
Консультант Плюс и сортировка папок внутри одной группы папок в алфавитном
порядке

5.                
От
момента получения компанией «Консультант Плюс» документа до
момента включения его в эталонный информационный банк, в среднем, проходит
а) 1-2 месяца
б) 1-2 недели
в) 5-7 часов
г) 1-3 дня

6.                
Основным
источником получения информации для включения ее в информационные банки
системы Консультант Плюс являются:
а) органы власти и управления на основании договоров об информационном
обмене
б) официальные источники публикаций
в) любые СМИ
г) сотрудники органов власти и управления на основе личных контактов.

7.
Методика обновления СПС «Консультант Плюс»:

а)
CD—ROM новой
базой;

б)
путем переустановки всей базы от СПС Консультант Плюс;

в)
Загрузка (обновления) и интеграции его с установленной базой СПС «Консультант
Плюс».

8.
Ранжируйте порядок распространения СПС «Консультант Плюс»:

А)
Органы власти, Координационный центр, КП, Региональные центры, Пользователь.

Б)
Органы власти, Региональные центры, Координационный центр, КП,  Пользователь.

В)
Органы власти, Региональные центры, Пользователь, Координационный центр, КП. 

9.
Основное назначение Правового навигатора
а) обратиться к ранее составленным пользователем подборкам документов
б) получить информацию по конкретной правовой проблеме
в) получить обзор законодательства за неделю
г) обратиться напрямую (без поиска) к документам, в которых были поставлены
закладки.

10. Во
вкладке «Справка» документов информационного банка «Решения высших судов»,
 являющихся судебными актами, всегда содержится информация
а) о составе судей
б) о названии и дате документа
в) о прямых и обратных ссылках
г) у судебных актов нет вкладки «Справка».

11. Во
вкладке «Поиск со словарем» поля «Текст документа» выбраны два слова.
Чтобы найти все документы, в которых данные слова не встречаются, надо
соединить их логическим условием
а) И
б) ИЛИ
в) КРОМЕ
г) РЯДОМ.

12. Систему
Консультант Плюс можно вызвать следующим способом
а) Через папку « Мои документы»
б) Через пиктограмму «Мой компьютер»
в) Через ярлык  « Консультант Плюс»  на рабочем столе
г) Через меню «Программы» либо используя ярлык «Консультант Плюс» на
рабочем столе.

13. В
папку пользователя занесен какой-либо документ. Через некоторое время он
был изменен другим нормативным документом, и была создана новая редакция.
После этого в папке будет находиться
а) новая редакция документа
б) старая редакция документа
в) и новая, и старая редакции документа
г) новая редакция, старая редакция, а также, документ, вносящий изменения в
старую редакцию.

14. Краткие
сведения о вступлении в силу международного договора в
разделе «Международные правовые акты» можно получить
а) в тексте самого документа
б) в поле «Примечание к документу», имеющемся в Справке к документу
в) в информационной строке окна с текстом документа
г) во вкладке «Статус документа» окна с тестом документа.

15.При
сохранении в файл папки документов в этот файл записывается следующее
а) тексты документов из папки в текстовом формате, что позволяет
просмотреть документы через текстовый редактор;
б) тексты документов из папки в специальном формате, что позволяет
впоследствии создать cоответствующую папку на другом компьютере, где
установлена система Консультант Плюс, после чего документы можно
просмотреть;
в) специальная информация небольшого объема, позволяющая впоследствии
создать соответствующую папку на другом компьютере, где установлена
система Консультант Плюс, но только в том случае, когда на этом компьютере
имеются все информационные банки, в которые входят документы из папки;
г) специальная информация небольшого объема, позволяющая впоследствии
создать соответствующую папку на другом компьютере, где установлена
система Консультант Плюс, после чего документы этой папки их тех информационных банков,
которые остановлены на компьютере, можно просмотреть.

16.
В информационном банке «Деловые бумаги» содержатся следующие документы:
«Федеральный закон от22.06.1998 № 86-ФЗ «О лекарственных средствах»»  и

а)
«Карта гражданина, имеющего право на получение набора социальных услуг, по
учету отпуска лекарственных средств. Форма 030-Л/У»
б)
«Карта гражданина, имеющего право на получение набора социальных услуг,
по учету отпуска лекарственных средств. Форма 030-Л/У»  и  «Заявление
о государственной регистрации лекарственного средства. Форма № 1».;
в) « Заявление о государственной регистрации лекарственного средства. Форма №
1» и «Письмо Росздравнадзора от 27.12.2007 № 01И-882/07 «О необходимости
изъятия недоброкачественных лекарственных средств»
г) Письмо Росздравнадзора от 27.12.2007 № 01И-882/07 «О необходимости
изъятия недоброкачественных лекарственных средств»  и Федеральный закон от
22.06.1998 № 86-ФЗ «О лекарственных средствах»».

17.Максимальное
количество слов, которое можно задать через пробел во вкладке «Основной
поиск» поля «Название документа», равно
а) 2
б) 5
в) 8
г) ограничений по количеству нет.

18.  В
Карточке поиска заполнено только «Название документа»
выражением ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС. После заполнения поля «Вид документа»
значением КОДЕКС количество документов информационного банка «Версия
Проф», соответствующих запросу
а) увеличится
б) уменьшится
в) не изменится
г) станет равным нулю.

19. В
системе Консультант Плюс закладку можно поставить
а) только в тексте последних на текущий момент редакций документов
б) в тексте любых документов, за исключением старых редакций документов
в) в тексте любых документов
г) в тексте любых документов, но к закладке, поставленной в тексте старой
редакции документа, нельзя написать комментарий.

20. Указатель
количества страниц для печати в документе находится
а) во вкладке « Справка»  окна с текстом документа
б) в строке статуса окна с текстом документа
в) непосредственно в тексте документа
г) такой указатель не предусмотрен.

21.
Из текста документа системы Консультант Плюс можно распечатать:

а)
только 10 фрагментов текста

б)
произвольное количество любых фрагментов текста

в)
только 100 фрагментов текста

22.Гипертекстовые
ссылки в системе Консультант Плюс позволяют переходить из одного
информационного банка в другой:

а)
из «Деловые бумаги» в «Версия Проф»

б)
из «Текста» в «Версия Проф»

в)
верного варианта ответа нет

23.
Общее количество документов в системе КонсультантПлюс составляет:

а)
более трех с половиной миллионов

б)
шесть миллионно;

в)
более восьми миллионов.

24.
Персональный специалист сервисного центра КонсультантПлюс имеется у следующих
пользователей:

а)
у любого пользователя системы КонсультантПлюс

б)
у неофициального пользователя системы КонсультантПлюс

в)
у каждого официально зарегистрированного пользователя системы Консультант Плюс.

25.
Получить информацию о полном количестве документов в информационных банках
системы КонсультантПлюс можно с помощью:

а)
пункта меню «Сервис/Статистика.

б)
пункта меню «Справка.

в)
пункта меню «Помощь.

СПС «Гарант». Поиск документов.

Выберите правильный ответ.

1.                
Отличительными
чертами СПС «Гарант» являются следующие:

а)
Все документы в СПС «Гарант» представлены с комментариями и разъяснениями
специалистов,

б)
В системе содержатся материалы из популярной бухгалтерской прессы.

в)
Реализована оригинальная технология поиска через Энциклопедию ситуаций

г)
все вышеперечисленное

2.                
В
системе СПС «Гарант» представлены, объединенные в одной программе, следующие
типы правовой информации:

а)
Федеральное и региональное законодательство, формы бухгалтерской и
статистической отчетности, таблицы и схемы по вопросам законодательства.

б)
Международные договоры, комментарии, проекты законов;

в)
Судебная и арбитражная практика, а также бизнес-справки, налоговый календарь,

г)
все вышеперечисленное.

3.                
Для
руководителей и менеджеров выпускаются следующие варианты поставки СПС
«Гарант»:

а)
ГАРАНТ – Менеджер

б)
ГАРАНТ – Директор

в)
ГАРАНТ – Максимум

г)
все вышеперечисленное.

4.                
В
СПС «Гарант» реализовано два вида поиска документов:

а)
по реквизитам и по ситуации

б)
По реквизитам и путём заполнения стандартной формы запроса.

в)
По ситуации и путём заполнения стандартной формы запроса.

г)
По реквизитам и по задаче.

5.                
В
СПС «Гарант» поддерживаются ставшие стандартными для всех СПС способы работы с
документами:

а)
Формирование списков документов, сохранение во внутренних папках вложенной
структуры, сохранение документов на внешних носителях;

б)
Контекстный поиск в тексте документа; использование для поиска гиперссылок,
использование для анализа текста результатов юридической обработки (примечаний
и комментариев);

в)
Использование присоединенных списков корреспондентов и респондентов;
стандартные приёмы работы с фрагментом текста; поддержка совместной работы с MS
Word;

г)
все вышеперечисленное.

6.                
СПС
«Гарант» предоставляет пользователю возможности работы со схемами документов,
которые представляют собой:

а)
специально созданные при юридической обработке документов графические схемы,
разъясняющие применение документов;

б)
Специально созданные при юридической обработке документов логические схемы, разъясняющие
применение документов;

в)
Специально созданные при юридической обработке документов оперативные схемы,
разъясняющие применение документов;

г)
Специально созданные при юридической обработке документов математические схемы,
разъясняющие применение документов.

7.                
В
СПС «Гарант» реализованы стандартные операции по работе с текстом документа:

а)
Поиск по контексту; электронные закладки;

б)
Вызов справки к документу; использование буфера обмена для работы с фрагментом
текста;

в)
Совместная работа с MS Word; присоединённые списки корреспондентов и
респондентов

г)
все вышеперечисленное.

8.                
В
поле «Название документа» используются логические условия:

а)
И, ИЛИ, КРОМЕ, РЯДОМ;

б) 
И, ИЛИ, КРОМЕ;

в)
И, ИЛИ;

г)
И

9.                
Основные
документы по правой проблеме позволяет получить:

а) 
Правовой навигатор;

б)
Справочная информация;

в)
Новости и обзоры;

г)
История.

10.           
 Полный объем
информационного банка СПС «Гарант» около:

а)
700 000 документов и комментариев к нормативным актам;

б)
200 000 документов и комментариев к нормативным актам;

в)
100 000 документов и комментариев к нормативным актам;

г)
300 000 документов и комментариев к нормативным актам.

Раздел
3.     Прикладные программные средства обработки информации

Тема
3.1 Информационные технологии в обработке текстовой информации

Выберите правильный ответ.

1. WORD — это…

a) графический
процессор

б)
текстовый процессор

в) средство
подготовки презентаций

г) табличный
процессор

д) редактор текста

2.
Основную структуру текстового документа определяет:
а) колонтитул
б) примечание
в) шаблон
г) гиперссылка.

3. Для
создания шаблона бланка со сложным форматированием необходимо вставить в
документ:
а) рисунок
б) рамку
в) колонтитулы
г) таблицу.

4.
Текстовый процессор входит в состав:
а) системного программного обеспечения
б) систем программирования
в) операционной системы
г) прикладного программного обеспечения.

5.
Текстовый процессор – это программа, предназначенная для:
а) работы с изображениями
б) управления ресурсами ПК при создании документов
в) ввода, редактирования и форматирования текстовых данных
г) автоматического перевода с символических языков в машинные коды.

6.
Области, расположенные в верхнем и нижнем поле каждой страницы документа,
которые обычно содержат повторяющуюся информацию:
а) сноска
б) колонтитул
в) эпиграф
г) фрагмент.

7. Набор
параметров форматирования, который применяется к тексту, таблицам и спискам,
чтобы быстро изменить их внешний вид, одним действием применив сразу всю группу
атрибутов форматирования – это:
а) стиль
б) формат
в) шаблон
г) сервис.

8. Команды
меню Формат в текстовом процессоре MS Word позволяют осуществить действия:
а) сохранение документа
б) вставку таблицы
в) вставку рисунка
г) выбор параметров абзаца и шрифта.

9. Команды
меню Правка в текстовом процессоре MS Word позволяют осуществить действия:
а) вставку объектов из буфера обмена
б) сохранение документа
в) вставку таблицы
г) выбор параметров абзаца и шрифта.

10.
Объект, позволяющий создавать формулы в документе MS Word, называется:
а) Microsoft Excel
б) Microsoft Equation
в) Microsoft Graph
г) Microsoft Access.

Выберите правильные ответы.

11. К
базовым приемам работы с текстами в текстовом процессоре MS Word относятся:
а) создание, сохранение и печать документа
б) отправка документа по электронной почте
в) ввод и редактирование текста
г) рецензирование текста
д) форматирование текста.

12. К
специальным средствам ввода текста в текстовом процессоре MS Word относятся:
а) средства отмены и возврата действий 
б) расширенный буфер обмена 
в) автотекст
г) автосуммирование
д)  автозамена.

13. К
специальным средствам редактирования текста в текстовом процессоре MS Word
относятся:
а) режим вставки символов 
б) режим замены символов
в) рецензирование.
г) автоматизация проверки правописания.

14.  В
документ MS Word можно вставить:
а) формулы
б) программы
в) таблицы 
г) диаграммы 
д) рисунки.

15. Для
вычисления в таблицах MS Word используются формулы, содержащие:
а) математические функции
б) константы 
в) встроенные функции 
г) знаки математических операций
д) ссылки на блоки текста.

16. При
слиянии используются следующие документы:
а) итоговый документ
б) основной документ
в) получатель данных
г) источник данных
д) исходный документ.

Тема
3.2.  Информационные технологии в обработке числовой информации (в МS Excel).

Выберите правильный ответ.

1.
Электронная таблица – это:

а) прикладная
программа для обработки кодовых таблиц;

б) устройство
персонального компьютера, управляющее его ресурсами;

в)
прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде
таблицы данных;

г) системная
программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц.

2. В
Microsoft Excel текущая (активная) ячейка – это:

а) любая ячейка

б) ячейка, в
которой содержится текст

в) ячейка, в которой
содержится формула

г) ячейка,
в которой находится курсор

д) ячейка, в
которой содержатся данные.

3. В
Microsoft Excel адрес ячейки определяется

а) номером листа
таблицы

б) номером листа
таблицы и названием столбца, в которых находится ячейка

в) только номером
строки, в которой находится ячейка

г)
названием столбца и номером строки, на пересечении которых находится ячейка

д) только
названием столбца, в котором находится ячейка.

4. В
Microsoft Excel выделены ячейки А1 :ВЗ. Сколько ячеек выделено?

а) 2

б) 3

в) 4

г) 5

д) 6.

5.
Документ электронной таблицы, состоящей из листов, объединенных одним именем и
являющихся файлом, это

а) адрес ячейки

б) ячейка

в) книга

г) лист

д) диапазон ячеек.

6.
Названия столбцов в Excel

а) нумеруются от 1
до 65536

б) озаглавлены
латинскими буквами от A до XFD

в) нумеруются от 1
до 100

г)
озаглавлены латинскими буквами от A до Z

д) содержат букву
(от A до XFD) и цифру (от 1 до 65536).

7. Рабочее
поле, состоящее из ячеек, это…

а) адрес ячейки

б) ячейка

в) книга

г) лист

д) диапазон ячеек.

8.
Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

а) 5;

б) 10;

в) 15;

г) 20.

9. Какие
типы данных можно ввести в ячейки электронной таблицы

а) Числа и формулы

б) Формулы и текст

в) Числа,
текст и формулы

г) Числа и текст.

д) Графические
файлы.

10. Какая
формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы
из ячейки D2:

 

а) =А2*$С$2;

б) =A3*$C$2;

в) =$A$2*C2;

г) = A2*C3.

11. Пункт
меню Данные табличного процессора MS Excel позволяет:
а)
проводить защиту данных
б) создавать макросы
в) проводить фильтрацию данных
г) проверять орфографию

12.
Графическое изображение, в котором числовые данные представляются в виде геометрических
фигур, это

а) таблица

б)
диаграмма

в) картинка

г) формула

д) функция.

Тема
3.3. Мультимедийные технологии

Выберите правильный ответ.

1.                
Графическим
редактором называется программа, предназначенная для:
а) создания графического образа текста
б) редактирования вида и начертания шрифта
в) работы с графическим изображением
г) построения диаграмм.

2.                
Минимальным
объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:
а) точка экрана (пиксель)
б) объект (прямоугольник, круг и т.д.)
в) палитра цветов
г) знакоместо (символ).

3.                
 Деформация
изображения при изменении размера рисунка — один из недостатков:
а) векторной графики
б) растровой графики
в) трехмерной графики

4.                
С
помощью графического редактора Paint можно:
а) создавать и редактировать графические изображения
б) редактировать вид и начертание шрифта
в) настраивать анимацию графических объектов
г) строить графики

5.                
Примитивами
в графическом редакторе называются:
а) линия, круг, прямоугольник
б) карандаш, кисть, ластик
в) выделение, копирование, вставка
г) наборы цветов (палитра)

6.                
Инструментами
в графическом редакторе являются:
а) линия, круг, прямоугольник
б) карандаш, кисть, ластик
в) выделение, копирование, вставка
г) наборы цветов (палитра)

7.                
Минимальным
объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является:
а) точка экрана (пиксель)
б) объект (линия, круг и т.д.)
в) палитра цветов
г) знакоместо (символ)

8.                
К
основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся:
а) линия, круг, прямоугольник
б) карандаш, кисть, ластик
в) выделение, копирование, вставка
г) наборы цветов (палитра)

9.                
Палитрами
в графическом редакторе являются:
а) линия, круг, прямоугольник
б) карандаш, кисть, ластик
в) выделение, копирование, вставка
г) наборы цветов

10.           
Векторным
графическим редактором является:
а) ACDSee
б) Adobe Photoshop
в) Corel Draw
г) Paint

11.           
Программа
3D studio предназначена для:
а) создания презентаций
б) создания рисованных фильмов
в) распечатки текстовых документов
г) раскрутки сайтов в сети

12.           
Программа
PhotoShop предназначена для:
а) создания презентаций
б) создания рисованных фильмов
в) обработки фотографий
г) раскрутки сайтов в сети.

13.           
 Составная
часть презентации, содержащая различные объекты, называется:

а) слайд;

б) лист;

в) кадр;

г)
рисунок.

14.           
 Специальные
программы для снятия скриншотов с экрана монитора:

а) PicPick;

б) PrintScreen;

в) Power Point.

15.           
 Можно ли
цвет фона изменить для каждого слайда:

а) Да;

б) Нет.

Выберите несколько правильных ответов.

15. О
программе MS Power Point можно сказать, что она:
а) предназначена для создания графических файлов
б) предназначена для создания презентаций 
в) является мультимедиа приложением
г) входит в состав Windows
д) входит в состав MS Office

16.           
В
программе MS Power Point существуют следующие режимы отображения документа:
а) обычный
б) структуры 
в) слайдов 
г) сортировщика слайдов 
д) страниц заметок

17.           
В
программе MS Power Point существуют следующие режимы демонстрации презентации:
а) автоматический показ по времени 
б) смена слайдов по щелчку мыши 
в) циклический показ до нажатия клавиши Esc
г) циклический показ со сменой слайдов по щелчку мыши.

18.           
В
каждый слайд можно вставить:
а) текст 
б) звук
в) программу
г) диаграмму 
д) таблицу

19.           
Элемент
«Образец слайдов» в программе MS Power Point применяется для:
а) создания образца слайдов
б) создания образца презентации
в) изменения шрифтов 
г) изменения фона 
д) вставки и отображения даты

20.           
 В
программе MS Power Point анимация применяется:
а) при смене слайдов 
б) для построения текста 
в) на входе объекта 
г) на выходе объекта
д) до начала презентации

Раздел
4 Системы автоматизации бухгалтерского учета.

Выберите правильный ответ:

1.
Найдите наиболее точное определение «Автоматизированная информационная система
бухгалтерского учета:

А)
система, в которой бухгалтер, используя специальное и техническое обеспечение,
осуществляет текущие учетные функции;

Б)
система, в которой информационный процесс управления автоматизирован за счет
применения специализированных методов обработки данных, использующих комплекс
вычислительных, коммуникационных и других вычислительных средств в целях
получения текущей и результатной информации специалистами бухгалтерии;

В)
система, в которой накапливается и обрабатывается информация о текущих
хозяйственных операциях;

Г)
система, в которой с помощью программных и технических средств выводится
результатная бухгалтерская информация.

2.
Какие комплексы задач учета в информационной системе бухгалтерского учета
выделяются традиционно?

А)
учет основных средств, материальных ценностей, труда и заработной платы,
готовой продукции и ее реализации, финансово-расчетных операций, затрат на
производство, сводного учета и составления отчетности;

Б)
группировка и учет затрат: затраты на производство, затраты на персонал,
затраты на материалы, затраты на оборудование, затраты на управление, затраты
на товародвижение;

В)
учет текущих операций, учет операций на расчетном счете, учет материалов, учет
производства, учет продаж;

Г)
учет трудовых ресурсов, учет материальных ресурсов, учет финансовых ресурсов.

3.
Что в АИС БУ представлено первичными, выходными и нормативно-справочными
документами?

А)
система документации;

Б)
внемашинное и внутримашинное обеспечение;

В)
классификаторы;

Г)
справочники.

4.
На какие системы подразделяются программные средства автоматизированных систем
бухгалтерского учета?

А)
системы по учету затрат на производство, системы по учету затрат на персонал,
системы по учету затрат на материалы, системы по учету затрат на оборудование,
системы по учету затрат на управление, системы по учету затрат на
товародвижение;

Б)
системы по учету операций по кассе, система бухгалтерского документооборота,
система учета текущих бизнес-операций, системы формирования бухгалтерской
отчетности;

В)
системы автоматизации отдельных разделов бухучета, системы частичной
автоматизации бухучета, системы комплексной автоматизации бухучета, системы
автоматизации бухучета, интегрированные с функциями оперативного учета.

5.
Эргономическое обеспечение АИС БУ – это…

А)
совокупность законодательных, нормативных актов и инструкций по бухгалтерскому
учету, налогообложению и другим областям знаний, обеспечивающих юридическую
поддержку принятия решений и позволяющих разработать алгоритмы обработки
учетной информации;

Б)
совокупность методов и средств, предназначенных для создания оптимальных
условий высокоэффективной и безошибочной деятельности специалистов в процессе
создания и функционирования АИС БУ;

В)
комплекс программ, обеспечивающих обработку и передачу данных в АИС БУ;

Г)
совокупность математических средств, используемых при описании алгоритмов
решения задач бухгалтерского учета, а также модели представления и
интерпретации учетной информации.

6.                
Какие
основные компоненты включает АРМ бухгалтера помимо ПК?

А)
комплекс программ для обработки учетной информации;

Б)
обучающие системы;

В)
сервисные средства настройки АРМ и эксплуатации АРМ;

Г)
методическую и правовую поддержку АРМ,

Д)
комплекс программ для учета входящей и исходящей информации;

Е)
антивирусные средства и программы.

7.                
Совокупность
данных, размещенных на машинных носителях в соответствии с определенными
правилами хранения — это …

А)
математическое обеспечение АИС БУ;

Б)
технологическое обеспечение АИС БУ;

В)
информационная база;

Г)
программное обеспечение АИС БУ.

8.                
Что
представляет собой совокупность программных средств, необходимых для
функционирования программ решения задач бухгалтерского учета и представляющих
пользователям дополнительный сервис?

А)
вспомогательное программное обеспечение;

Б)
функциональное прикладное программное обеспечение;

В)
системное программное обеспечение;

Г)
математическое обеспечение.

9.                
Кто
отвечает за распределение ресурсов сети, определяет права пользователей на
доступ к данным и функциям их обработки, контролирует их соблюдение?

А)
администратор системы;

Б)
пользователь системы;

В)
специализированная программа распределения ресурсов;

Г)
специальный компьютер.

10.           
 Что
представляют собой системы комплексной автоматизации бухгалтерского учета?

А)
системы, автоматизирующие как задачи бухучета, так и задачи оперативного управления;

Б)
системы, характерные для начальной стадии компьютеризации учета;

В)
системы, потенциально способные решать любые задачи по всем разделам
бухгалтерского учета;

Г)
системы, ориентированные на управляющих, менеджеров и другой управленческий
персонал.

11.           
 Что
представляют собой системы частичной автоматизации бухгалтерского учета?

А)
системы, ориентированные на управляющих, менеджеров, бухгалтеров и другой
управленческий аппарат;

Б)
системы, автоматизирующие как задачи бухучета, так и задачи оперативного
управления;

В)
системы, потенциально способные решать любые задачи по всем разделам
бухгалтерского учета;

Г)
системы, ориентированные на реализацию сводного стоимостного учета на основе
бухгалтерских проводок и несложного аналитического учета.

12.           
 Что
представляют собой системы автоматизации бухгалтерского учета корпоративных
систем управления экономическим объектом?

А)
системы, автоматизирующие как задачи бухучета, так и задачи оперативного
управления;

Б)
системы, характерные для начальной стадии компьютеризации учета;

В)
системы, потенциально способные решать любые задачи по всем разделам
бухгалтерского учета;

Г)
системы, ориентированные на управляющих, менеджеров, бухгалтеров и другой
управленческий аппарат.

13.           
 Что
представляют собой системы автоматизации бухгалтерского учета интегрированные с
функциями оперативного учета?

А)
системы, автоматизирующие как задачи бухучета, так и задачи оперативного
управления;

Б)
системы, характерные для начальной стадии компьютеризации учета;

В)
системы, потенциально способные решать любые задачи по всем разделам
бухгалтерского учета;

Г)
системы, ориентированные на управляющих, менеджеров, бухгалтеров и другой
управленческий аппарат.

14.           
 Найдите
наиболее точное определение «Обеспечивающие информационные технологии – это…»

А)
технологии, которые реализуют технологию решения задач в конкретной предметной
области путем использования комбинации нескольких обеспечивающих технологий;

Б)
технологии, которые могут использоваться как инструментарий в любой предметной
области, в том числе бухучете, при решении разнообразных задач;

В)
информационное, техническое, математическое, программное, организационное,
правовое, методическое обеспечение;

Г)
технология решения задач маркетингового анализа, экономического анализа,
стратегического анализа, бухучета, оперативного управления и т.д.

15.           
 Найдите
наиболее точное определение «Функциональные информационные технологии – это…»

А)
технологии, которые реализуют технологию решения задач в конкретной предметной
области путем использования комбинации нескольких обеспечивающих технологий;

Б)
технологии, которые могут использоваться как инструментарий в любой предметной
области, в том числе бухучете, при решении разнообразных задач;

В)
информационное, техническое, математическое, программное, организационное,
правовое, методическое обеспечение;

Г)
технология решения задач маркетингового анализа, экономического анализа,
стратегического анализа, бухучета, оперативного управления и т.д.

16.           
 Внемашинное
информационные обеспечение АИС БУ представлено…

А)
системой классификаторов;

Б)
системой кодификаторов;

В)
системой документации;

Г)
всё, указанное выше.

17.           
 Внутримашинное
информационное обеспечение АИС БУ представлено…

А)
системой классификаторов;

Б)
системой кодификаторов;

В)
системой документации;

Г)
информационной базой.

18.           
АРМ
в бухгалтерии могут работать автономно

А)
да;

Б)
нет.

Тема
4.2. Система «1С: предприятие 8.3» (Конфигурация «Бухгалтерия предприятия»)

Общие
сведения о программе, настойка программы.

Выберите правильный ответ:

1.                
В
программе 1С: Бухгалтерия 8 в форме ввода сведений об организации
(«Организация») устанавливаются следующие параметры:

А) Полное
наименование организации.

Б) Сокращенное
наименование организации.

В) ИНН

Г) Все
перечисленное

Д) Ничего из
перечисленного.

2.                
В
программе 1С: Бухгалтерия 8 в форме «Настройка параметров учета»
устанавливаются следующие параметры:

А) Полное
наименование организации

Б) ИНН

В) Применяемые
системы налогообложения

Г) Все
перечисленное

Д) Ничего
из перечисленного.

3.                
Применяемые
системы налогообложения, которые установлены при настройке программы 1С:
Бухгалтерия 8, относятся:

А) Только
к одной организации

Б) К выбранной
группе организаций

В) Ко всем
организациям

Г) К отдельному
участку учета

Д) К выбранной
группе участков учета

4.                
В
программе 1С: Бухгалтерия 8 в форме «Настройка параметров учета»
устанавливаются следующие параметры:

А) ИНН

Б) ОГРН

В) КПП

Г) Все перечисленное

Д) Ничего
из перечисленного.

5.                
Основным
способом ведения учета в программе «1С: Бухгалтерия 8» является:

А)
Регистрация фактов хозяйственной деятельности с помощью документов

Б) Сканирование
первичных документов, оформляемых на бумажном носителе

В) Автоматический
ввод электронных документов из внутренней системы электронного
документооборота.

Г) Автоматический
ввод электронных документов из внутренней системы электронного документооборота
и систем межфирменного электронного документооборота.

6.                
Логотип
и печать используется только для документа:

А) Доверенность

Б) Счет на
оплату

В) Счет-фактура

Г) Накладная.

7.                
Выборочная
функциональность в программе «1С: Бухгалтерия 8» позволяет:

А) Вести простой
учет для предприятий малого бизнеса

Б) Имеет
простой интерфейс и при этом дает возможность пользователю
самостоятельно выбирать разделы учета.

В) Использовать
все возможности программы.

8.                
Пользователь
программы «1С: Бухгалтерия» имеет возможность загрузки из сети Интернет:

А) Курсов валют

Б) Адресных
классификаторов

В) Обновленных
версий программы

Г) Всего
перечисленного

Д) Информации,
перечисленной в ответах 1 и 2.

9.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» при вводе информации об организациях, по которым
ведется учет:

А) Для одной организации
может быть установлен только один банковский счет

Б) Для
одной организации может быть установлен список банковских счетов

В) Устанавливается
список банковских счетов – единый для всех организаций

Г) Ввод информации
о банковских счетах не требуется.

10.            
 Если
в Плане счетов для некоторого вида субконто установлено свойство «Только
обороты», то

А) Эта настойка
влияет на использование данного вида субконто на всех счетах данного плана
счетов.

Б) Эта настойка
влияет на использование данного вида субконто на всех счетах всех планов
счетов.

В) Эта
настойка влияет только на использование данного вида субконто на данном счете.

Г) Эта настойка
влияет на использование данного вида субконто на всех субсчетах данного счета
программы «1С: Бухгалтерия 8».

11.            
В
Плане счетов программы «1С: Бухгалтерия 8» для счетов
предусмотрены признаки:

А) Активный и
пассивный

Б)
Активный, пассивный и активно-пассивный.

В) Активный,
пассивный, активно-пассивный и закрываемый (с нулевым сальдо).

Г) Активный,
пассивный, контрактивный и контрпассивный.

Д) Активный,
пассивный, контрактивный, контрпассивный и закрываемый (с нулевым сальдо).

12.            
Активно-пассивные
счета на конец периода могут иметь сальдо

А) Только
дебетовое

Б) Только
кредитовое.

В) Либо дебетовое,
либо кредитовое

Г)
Дебетовое, кредитовое, либо одновременно и дебетовое и кредитовое.

Д) Только нулевое
(должны закрываться).

Установка
и запуск системы «1С: Предприятие». Ввод сведений об организации

Выберите правильный ответ:

1.                
Программа
«1С: Бухгалтерия 8» может быть использована для автоматизации:

а)
бухгалтерского учета;

б)
налогового учета;

в)
аналитического и синтетического учета;

г)
любых видов учета.

2.                
Набор
прав, которым наделяется пользователь, определяется в системе:

а)
стажем работы пользователя;

б)
интерфейсом пользователя;

в)
должностью пользователя;

г)
ролями пользователя;

д)
всеми перечисленными факторами.

3.                
Права
для конкретного пользователя назначаются:

а)
в режиме «Конфигуратор» (кнопкой Конфигуратор);

б)
в режиме «1С: Предприятие» (кнопкой 1С: Предприятие).

4.                
Создание
новой группы информационной базы осуществляется:

а)
кнопкой Настройка;

б)
кнопкой Добавить;

в)
кнопкой Конфигуратор;

г)
кнопкой «1С: Предприятие».

5.                
Сведения
о своей организации вводятся в меню:

а)
Операции/Справочники/Константы;

б)
Справка/Стартовый помощник;

в)
Основная деятельность/Контрагенты;

г)
Операции/Константы.

6.                
Учетная
политика организации определяется на определенный отчетный период:

а)
год;

б)
месяц;

в)
квартал;

г)
день.

7.                
Различные
виды справочников представлены в меню:

а)
Зарплата;

б)
Банк и касса;

в)
Предприятие;

г)
Все ответы верны.

8.                
Объект
конфигурации «Справочник» предназначен:

а)
для формирования выходной информации;

б)
хранения списков однородных элементов;

в)
выполнения различных действий над информационной базой;

г)
для накопления информации о наличии и движении средств.

9.                
Личные
данные о работнике организации можно получить:

а)
из справочника «Работники»;

б)
справочника «Физические лица»;

в)
документа «Прием на работу в организацию»;

г)
все ответы верны.

10.           
 В
типовой конфигурации для целей бухгалтерского учета способ оценки МПЗ

а)
Реализован по средней стоимости

б)
Устанавливается пользователем в параметрах четной политики, путем выбора одного
из вариантов: по средней стоимости или ЛИФО

в)
Устанавливается пользователем в параметрах учетной политики, путем выбора
одного из вариантов: по средней стоимости или ФИФО.

11.           
 В
типовой конфигурации информация общего характера о работнике, не связанная с
выполнением конкретных должностных обязанностей

а)
Хранится в справочнике «Физические лица”

б)
Хранится в регистре сведений «Работники организаций»

в)
Хранится частично в справочнике «Физические лица», частично в
регистре сведений

«Работники
организаций»

г)
В плане счетов «План счетов кадрового учета».

12.           
Справочник
«Банковские счета»

а)
Не подчинён никаким другим справочникам

б)
Подчинён одному справочнику «Организации»

в)
Подчинён одному справочнику «Контрагенты’’

г)
Подчинён двум справочникам «Организации» и «Контрагенты”

Учет
поступления материалов

Выберите правильный ответ:

1.                
Какой
бухгалтерский документ формируется в меню Основная деятельность /Покупка/
Поступление товаров, услуг/покупка, комиссия:

А)
Счет;

Б)
Товарная накладная;

В)
Платежное поручение;

Г)
Доверенность.

2.                
По
учету НДС при поступлении материалов формируются следующие проводки:

А)
Д 60.01 К 19.03;

Б)
Д 68.02 К 19.03;

В)
Д 90.03 К 68.02;

Г)
Д 19.03 К 60.01.

3.                
На
автоматический выбор счета поступления товарно-материальных ценностей влияют:

А)
тип склада;

Б)
цена;

В)
номенклатура;

Г)
вид операции.

4.                
Документ
«Доверенность»:

А)
резервирует денежные средства для выдачи подотчетному лицу;

Б)
формирует заказ;

В)
выполняет резервирование товаров;

Г)
для регистрации информации о доверенном лице.

5.                
Поступление
материалов от поставщика оформляется через пункт меню программы:

А)
«Продажа»;

Б)
«Производство»;

В)
«Покупка»;

Г)
«Складские операции».

6.                
В
типовой конфигурации аналитический учет материалов по складам

А)
Не предусмотрен

Б)
Устанавливается путем ввода субконто «Склады» обычным способом

В)
Устанавливается в форме «Настройка параметров учета»

Г)
Устанавливается в диалоге «Учетная политика (бухгалтерский учет)»

Д)
Устанавливается при помощи сервиса «Настройки текущего пользователя».

7.                
В
типовой конфигурации «1С:Бухгалтерия 8» для отражения в учете
операций по перемещению материалов из одного места хранения в другое
используется документ

А)
«Передача материалов в эксплуатацию»

Б)
«Требование-накладная»

В)
«Перемещение товаров»

Г) 
Любой из перечисленных

Д)
Ни один из перечисленных.

8.                
В
документах типовой конфигурации по поступлению ТМЦ особенности учета НДС
задаются

А)
По кнопке «Операции»

Б)
По кнопке «Действия»

В)
По кнопке «Перейти»

Г)
По кнопке «Проводки налогового учета»

Д)
В меню «Цены и валюты».

9.                
Документ
типовой конфигурации «Доверенность»

А)
Выполняет движения в соответствующем регистре накопления для формирования
заказа

поставщику

Б)
Выполняет движения в соответствующем регистре сведений для регистрации
информации

о
доверенном лице

В)
Выполняет движения в соответствующем регистре накопления для резервирования

денежных
средств для выдачи подотчетному лицу

Г)
Выполняет движения в соответствующих регистрах накопления для формирования
заказа

поставщику
и резервирования денежных средств для выдачи подотчетному лицу

Д)
Не выполняет движений ни в одном из регистров системы.

10.           
 Поступление
дополнительных расходов, связанных с доставкой материалов, осуществляется
документом:

А)
Поступление товаров и услуг;

Б)
Поступление дополнительных расходов: услуга сторонней организации;

В)
Акт об оказании производственных услуг;

Г)
Требование – накладная.

Учет
отпуска материалов в производство

Выберите правильный ответ:

1.                
Аналитический
учет на счете 20.01 «Основное производство» ведется в разрезе:

А)
одного вида субконто «Статьи затрат»;

Б)
двух видов субконто: «Статьи затрат», «Номенклатура»;

В)
трех видов субконто: «Статьи затрат», «Номенклатура», «Подразделения»;

Г)
трех видов субконто:  «Подразделения», «Номенклатурные группы», «Статьи
затрат».

2.                
Учет
отпуска материалов в производство со склада в цех реализуется при помощи
документа:

А)
Требование-накладная;

Б)
Передача материалов в эксплуатацию;

В)
Отчет производства за смену;

Г)
Передача в переработку.

3.                
При
проведении документов по учету отпуска материалов в производства, счета в
проводках определяются:

А)
по умолчанию;

Б) 
вводятся вручную;

В)
определяются из регистра «Счетов учета номенклатуры»;

Г)
ответы Б) и В) верны.

4.                
Поступление
дополнительных расходов, связанных с доставкой материалов, распределяются:

А)
пропорционально количеству каждого наименования материала;

Б)
пропорционально сумме каждого наименования материала;

В)
по номенклатурным группам и статьям затрат;

Г)
ответы А) и Б) верны.

5.                
Поступление
дополнительных расходов, связанных с доставкой материалов, осуществляется
документом:

А)
Поступление товаров и услуг;

Б)
Поступление дополнительных расходов: услуга сторонней организации;

В)
Акт об оказании производственных услуг;

Г)
Требование-накладная.

6.
В типовой конфигурации «1С:Бухгалтерия 8» для отражения в учете
операций по перемещению материалов из одного места хранения в другое
используется документ

А) 
«Передача материалов в эксплуатацию»;

Б) 
«Требование-накладная»;

В)
«Перемещение товаров»;

Г)
Любой из перечисленных;

Д)
Ни один из перечисленных.

7.
Документ типовой конфигурации «Счет на оплату покупателю»

А) 
Выполняет резервирование товаров, регистрируя движения в соответствующем
регистра накопления;

Б)
Устанавливает цены товаров, регистрируя движения в соответствующем регистре
сведений;

В)
Отражает операцию выписки счета в системе бухгалтерского учета, регистрируя
движения  в соответствующем регистре бухгалтерии;

Г) 
Отражает операцию выписки счета в системе налогового учета, регистрируя
движения в  соответствующем регистре бухгалтерии;

Д)
Не регистрирует  движений ни в каких регистрах.

8. 
В документе типовой конфигурации «Требование-накладная» счета учета
ТМЦ определяются

А)
Только пользователем вручную

Б)
Только автоматически, исходя из данных регистра сведений «Счета учета
номенклатуры»

В)
Только автоматически, исходя из справочника «Виды номенклатуры»

Г)
Автоматически, исходя из данных регистра сведений «Счета учета
номенклатуры», а также вручную

Д)
Автоматически, исходя из справочника «Виды номенклатуры», а также
вручную.

9.
В документе типовой конфигурации «Требование-накладная» ввод счета
учета затрат для целей бухгалтерского учета выполняется 

А)
Только вручную

Б)
По умолчанию из данных регистра сведений «Счета учета номенклатуры»
или вручную

В)
По умолчанию из данных из справочника «Виды номенклатуры» или вручную

Г)
По умолчанию из данных регистра сведений «Учетная политика (бухгалтерский
учет)» или

вручную

Д)
По умолчанию из данных справочника «Спецификации номенклатуры» или
вручную.

10.
В типовой конфигурации поступление услуг производственного характера от 
сторонних организаций отражается при помощи документов

А)
«Поступление товаров и услуг»

Б)
«Авансовый отчет»

В)
«Акт об оказании производственных услуг»

Г)
«Поступление товаров и услуг» и «Авансовый отчет»

Д)
«Поступление товаров и услуг», «Авансовый отчет» и
«Акт об оказании производственных услуг».

11.
В типовой конфигурации операция передачи материалов заказчика в производство на
переработку оформляется документом

А) 
«Требование-накладная”

Б)
«Передача в переработку (из переработки)»

В)
«Передача материалов в эксплуатацию»

Г)
«Выработка материалов»

Д)
«Акт об оказании производственных услуг»

Учет
денежных средств

Выберите правильный ответ:

1.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» формирование печатной формы документа «Приходный
кассовый ордер» выполняется:

А)
Документом «Выдача наличных»

Б)
Документом «Поступление наличных»

В)
Документом «Авансовый отчет»

Г)
Документами «Поступление наличных» или «Авансовый отчет»

Д)
Документами «Выдача наличных» или «Авансовый отчет».

2.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» формирование печатной формы документа «Расходный 
кассовый ордер» выполняется:

А)
Документом «Выдача наличных»

Б)
Документом «Поступление наличных»

В)
Документом «Авансовый отчет»

Г)
Документами «Поступление наличных» или «Авансовый отчет»

Д)
Документами «Выдача наличных» или «Авансовый отчет».

3.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» формирование регламентированной формы «Отчет
кассира»  выполняется:

А)
Из документа «Выдача наличных»

Б)
Из документа «Поступление наличных»

В)
Из журнала «Кассовые документы»

Г)
Любым из перечисленных способов.

4.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» «Кассовая книга» представляет собой

А)
Документ

Б)
Отчет

В)
Журнал

Г)
Справочник.

5.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» строки Кассовой книги формируются на основании

А)
Введенных в информационную базу документов «Поступление наличных» и «Выдача
наличных»

Б)
Поведенных документов «Поступление наличных» и «Выдача наличных»

В)
Ручных проводок по счету 50 «Касса»

Г)
Первого и второго

Д)
Второго и третьего.

6.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» аналитический учет на счетах учета денежных
средств по субконто «Статьи движения денежных средств» ведется для:

А)
Формирования регистров налогового учета по движению денежных средств

Б)
Формированию регламентированного отчета «Отчет о движении денежных средств»

В)
Формирования Кассовой книги

Г)
Формирования печатных форм документов «Приходный кассовый ордер» И «Расходный
кассовый ордер»

Д)
Всего перечисленного.

7.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» на счете 51 «Расчетные счета» предусмотрена
возможность ведения аналитического учета

А)
Только в разрезе одного вида субконто «Банковские счета»

Б)
Только в разрезе одного вида субконто «Статьи движения денежных средств»

В)
Только в разрезе двух видов субконто — «Статьи движения денежных средств» и
«Банковские счета»

Г)
В разрезе трех видов субконто — «Статьи движения денежных средств», Банковские
счета» и «Документы расчетов с контрагентами»

Д)
В разрезе трех видов субконто — «Статьи движения денежных средств», Банковские
счета» и «Документы расчетов с контрагентами», а также подразделениям.

8.                
Документ
«Поступление на расчетный счет»

А)
Не формирует проводок

Б)
Всегда формирует проводки

В)
Формирует проводку, если установлен признак наличия выписки банка

Г)
Формирует проводку, если установлен признак наличия выписки банка и Платежного
поручения.

9.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8»  документ «Платежное поручение»

А)
Только формирует проводки

Б)
Формирует бухгалтерские проводки и печатную форму документа «Платежное
поручение»

В)
Формирует бухгалтерские проводки, печатную форму документа «Платежное
поручение», а также подготавливает информацию к выгрузке данных в программу
«Клиент банка»

Г)
Формирует печатную форму документа «Платежное поручение», а также
подготавливает информацию к выгрузке данных в программу «Клиент банка»

Д)
Только формирует печатную форму документа «Платежное поручение».

10.           
 В
программе «1С: Бухгалтерия 8» в нижней части формы журнала «Банковские выписки»
приводятся

А)
Суммы остатка на начало дня, конец дня, а также движения за день

Б)
Суммы остатка на начало месяца, конец месяца, а также движения за месяц

В)
Суммы остатка на начало и конец, а также движения за произвольный период,
указанный пользователем

Г)
Суммы остатка на начало и конец произвольного периода, указанный пользователем.

11.           
 Каким
документом отражается в «1С: Бухгалтерии 8» поступление денежных средств на
расчетный счет организации?

А)
Платежное поручение входящее;

Б)
Платежное поручение исходящее;

В)
Приходный кассовый ордер;

Г)
Расходный кассовый ордер.

12.           
 Каким
документом отражается в «1С: Бухгалтерии 8» списание денежных средств с
расчетного счета организации?

А)
Платежное поручение входящее;

Б)
Платежное поручение исходящее;

В)
Приходный кассовый ордер;

Г)
Расходный кассовый ордер.

13.           
 В банковской
выписке отражаются операции:

А)
оплата поставщику;

Б)
перечисление налога;

В)
оплата от покупателя;

Г)
все перечисленные ответы верны.

14.           
 По
какому счету отражаются проводки по списанию и зачислению денежных средств в
рублевой выписке:

А)
50;

Б)
51;

В)
52;

Г)
все перечисленные ответы верны.

15.           
 В
банковской выписке отражаются документы:

А)
Платежное поручение входящее;

Б)
Платежное поручение исходящее;

В)
Платежный ордер на поступление денежных средств;

Г)
Платежный ордер на списание денежных средств;

Д)
Все перечисленные ответы верны.

16.           
 В
типовой конфигурации аналитический учет на счете 51 «Расчетные счета”

А)
Не ведется

Б)
Ведется в разрезе одного субконто вида «Банковские счета»

В)
Ведется в разрезе одного субконто вида «Статьи движения денежных средств’

Г)
Ведется в разрезе двух субконто вида «Статья движения денежных 
средств» и «Банковские счета»

Д)
Ведется в разрезе трех субконто вида «Статьи движения денежных
средств», «Банковские

счета»
и «Документы расчетов с контрагентами»

17.           
 Справочник
«Банковские счета»

А)
Не подчинён никаким другим справочникам

Б)
Подчинён одному справочнику «Организации»

В)
Подчинён одному справочнику «Контрагенты’’

Г)
Подчинён двум справочникам «Организации» и «Контрагенты” .

18.           
 »Основной»
банковский счет, который по умолчанию подставляется в платежные документы

А)
Может быть определен только для собственной организации

Б)
Может быть определен для любого контрагента и для собственной организации

В)
Может быть определен для любого контрагента, но не может быть определен для
собственной организации

Г)
Является единым для всех контрагентов и для собственной организации .

19.           
 В
документе «Платежное поручение» включение флага «Перечисление в
бюджет» позволяет

А)
Зафиксировать в отдельном регистре сведении, информацию о факте уплаты налога

Б)
Заполнить реквизиты платежного поручения по уплате налога

В)
Автоматически создать документ «Списание с расчетного счета» по
уплате налогов

Г)
Автоматически сформировать проводки по оплате налога

Д)
Верно 2, 3 и 4.

20.           
 В
типовой конфигурации в форме выписки банка суммы поступления и списания

А)
Заполняются автоматически и не могут быть изменены пользователем вручную

Б)
Заполняются автоматически и могут быть изменены пользователем вручную

В)
Заполняются пользователем вручную и после этого не могут быть изменены
программой

Г)
Заполняются пользователем вручную, но после этого могут быть изменены
программой.

21.           
 Учет
кассовых операций ведется на счете:

А)
51 – «Расчетные счета»;

Б)
52 – «Валютные счета»;

В)
50 – «Касса»;

Г)
55 – «Специальные счета в банках».

22.           
 В
программе аналитический учет на счете «Касса»:

А)
не ведется;

Б)
ведется в разрезе одного субконто вида «Статьи движения денежных средств»;

В)
ведется в разрезе двух субконто вида «Статьи движения денежных средств» и
«Кассы предприятия»;

Г)
ведется в разрезе трех субконто вида «Статьи движения денежных средств», «Кассы
предприятия», «Виды расчетов».

23.           
 При
проведении приходно-кассового ордера (ПКО) автоматически формируется дебет
счетов:

А)
50;

Б)
51;

В)
52;

Г)
любого счета из перечисленных.

24.           
 При
проведении расходно-кассового ордера (РКО) автоматически формируется кредит
счета:

А)
50;

Б)
51;

В)
52;

Г)
любого счета из перечисленных.

25.           
 Строки Кассовой
книги формируются на основании документов:

А)
Авансовых отчетов;

Б)
ПКО и РКО;

В)
Платежного ордера поступления денежных средств, Платежного ордера расхода
денежных средств;

Г)
ответы Б) и В) верны.

26.           
 В типовой
конфигурации операция получения наличных денежных средств из банка
регистрируется при помощи документа

А)
Платежное поручение исходящее

Б)
Выписка банка

В)
Расходный кассовый ордер

Г)
Приходный кассовый ордер

Д)
Кассовая книга

27.           
 В типовой
конфигурации формирование регламентной формы «Отчет кассира»
выполняется

А)
Документом «Приходный кассовый ордер»

Б)
Документом «Расходный кассовый ордер»

В)
Документом «Авансовый отчет»

Г)
Отчетом “Кассовая книга»

Д)
Отчетом «Карточка счета» по счету 50 «Касса».

28.           
 В
документе типовой конфигурации «Приходный кассовый ордер» посредством
выбора из меню «Вида операции» могут быть выбраны

А)
Такие операции как оплата поставщику, возврат покупателю, взнос наличными в
банк

Б)
Такие операции как оплата от покупателя, возврат поставщиком, получение
наличных в банке

В)
Такие операции как скопировать, записать, провести

Г)
Объекты конфигурации: справочники, документы, перечисления, регистры,
отчеты.

29.           
 В типовой
конфигурации строки Кассовой книги формируются на основании

А)
Введенных в информационную базу документов «Приходный кассовый ордер»
и

«Расходный
кассовый ордер»

Б)
Проведенных документов «Приходный кассовый ордер» и «Расходный
кассовый ордер»

В)
Ручных проводок по счету 50 «Касса»

Г)
Первого и второго

Д)
Второго и третьего.

30.           
 В типовой
конфигурации «Кассовая книга» представляет собой объект типа

А)
Документ

Б)
Отчет

В)
Обработка

Г)
Журнал

Д)
Регистр накопления.

31.           
 В типовой
конфигурации аналитический учет на счете 50 «Касса» в разрезе 
субконто вида «Статьи движения денежных средств»

А)
Ведется только по оборотам в суммовом выражении

Б)
Ведется только в валютном выражении

В)
Ведется только по оборотам в суммовом и валютном выражении

Г)
Ведется только по оборотам в количественном выражении и валюте

Д)
Не ведется.

32.           
 При
формировании кассовой книги сообщение «Обороты по документам и проводкам
за 23.11.2010     0:00:00 не совпадают!» выдано по причине:

А)
Нет соответствия данных бухгалтерского учета данным кассовых документов за
указанную дату

Б)
Неверно указанного времени формирования кассовой книги «0:00:00»

В)
Наличия непроведённых кассовых документов за указанную дату

Г)
По любой из причин, указанных в ответах 1 и 2

Д)
По любой из причин, указанных в ответах 1 и 3

Учет
расчетов с поставщиками и покупателями.

Учет
ТМЦ

Укажите правильный ответ

1.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» сведения о поставщиках хранятся

А)
В справочнике «Поставщики»

Б)
В справочнике «Контрагенты»

В)
В «Досье контрагента»

Г)
В справочнике «Организации».

2.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» в справочнике «Договоры контрагентов»

А)
Подчинен справочнику «Контрагенты»

Б)
Подчинен справочнику «Номенклатура»

В)
Подчинен справочнику «Номенклатура» и «Контрагенты»

Г)
Не подчинен никаким другим справочникам.

3.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» счета учета расчетов с контрагентами для
автоматического заполнения документов устанавливаются

А)
В конфигураторе

Б)
В списке «Счета учета расчетов с контрагентами»

В)
В Плане счетов

Г)
В соответствующем журнале документов.

4.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» информация о товарах и материалах хранится

А)
В справочнике «Склады»

Б)
В справочнике «Номенклатурные группы»

В)
В справочнике «Номенклатура»

Г)
В справочнике «Основные средства».

5.                
Если
в план счетов пользователем введены собственные счета (субсчета) учета расчетов
с контрагентами, то

А)
Их можно добавить в список «Счета учета расчетов с контрагентами», но они не
будут автоматически подставляться в документы

Б)
Их можно добавить в список «Счета учета расчетов с контрагентами», и они будут
автоматически подставляться в документы

В)
Их нельзя добавить в список 2счета учета расчетов с контрагентами».

6.                
Если
в документе списания с расчетного счета сумма оплаты превышает сумму
оплачиваемой поставки, то

А)
Сумма платежа полностью будет отнесена на счет расчетов по авансам (если
таковой указан в документе)

Б)
Сумма превышения будет отнесена на счет расчетов по авансам (если таковой
указан в документе)

В)
Сумма превышения будет отнесена на вспомогательный забалансовый счет

Г)
Сумма платежа полностью будет отнесена на вспомогательный забалансовый счет.

7.                
В
одном документе «Списание с расчетного счета» имеется возможность погасить
кредиторскую задолженность по

А)
Одному контрагенту и нескольким договорам

Б)
Нескольким контрагентам, но по каждому не более чем по одному договору

В)
Нескольким контрагентам и произвольному числу их договоров

Г)
Нескольким нашим организациям, но только одному контрагенту.

8.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» справочник «Номенклатура»

А)
Имеет линейную структуру

Б)
Имеет двухуровневую иерархическую структуру

В)
Имеет пятиуровневую иерархическую структуру

Г)
Имеет многоуровневую (с неограниченным количеством уровней) иерархическую
структуру.

9.                
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» справочник «Номенклатура»

А)
Подчинен справочнику «Номенклатурные группы»

Б)
Подчинен справочнику «Склады»

В)
Подчинен справочнику «Контрагенты»

Г)
Не подчинен никаким другим справочникам.

10.           
В
программе «1С: Бухгалтерия 8» информация о возвратной таре хранится

А)
В справочнике «Склады»

Б)
В справочнике «Номенклатурные группы»

В)
В справочнике «Номенклатура»

Г)
В справочнике «Основные средства».

Учет
готовой продукции

Укажите правильный ответ

1.                
В
каком пункте меню Предприятие устанавливается способ учета выпуска
готовой продукции:

А)
Настройка параметров учета;

Б)
Дата актуальности учета;

В)
Учетная политика (бухгалтерский учет);

Г)
Учетная политика (налоговый учет).

2.                
Передача
готовой продукции из производства на склад осуществляется через меню Основная
деятельность/Производство:

А)
требование-накладная;

Б)
отчет производства за смену;

В)
передача в переработку;

Г)
поступление из переработки.

3.                
Передача
готовой продукции из производства на склад осуществляется по документу:

А)
Товарная накладная;

Б)
Требование-накладная;

В)
Накладная на отпуск материалов на сторону;

Г)
Накладная на передачу готовой продукции в места хранения.

4.                
Реализация
готовой продукции покупателю оформляется по документу:

А)
Счет;

Б)
Отчет о розничных продажах;

В)
Расходная накладная;

Г)
Отчет комиссионера о продажах.

5. Документ
типовой конфигурации «Отчет производства за смену» отражает в
бухгалтерском и налоговом учете выпуск готовой продукции

А) 
В количественном выражении и стоимостном (по плановой себестоимости)

Б)
В количественном выражении и стоимостном (по фактической себестоимости)

В)
Только в стоимостном выражении (по плановой себестоимости)

Г)
Только в стоимостном выражении (по фактической себестоимости).

6. В типовой
конфигурации документ «Отчет производства за смену» автоматически
формирует состав израсходованных материалов исходя из

А)
Состава номенклатурной группы материалов, указанной в документе

Б)
Состава спецификации номенклатуры, указанной в документе

В)
Состава материалов, учитываемых на складе, указанном в документе

Г)
Состава элементов, подчиненных групповому элементу справочника
«Номенклатура», указанному в документе.

7. В типовой
конфигурации факт оказания услуг собственным подразделениям внутри организации
отражается документом:

А) 
«Акт об оказании услуг производственного характера», если в программе
выбран способ распределения расходов основного и вспомогательного производства
«По плановой себестоимости выпуска”

Б) 
«Акт об оказании услуг производственного характера» вне зависимости
от выбранного способа распределения расходов основного и вспомогательного производства

В)
«Отчет производства за смену» вне зависимости от выбранного способа
распределения расходов основного и вспомогательного производства

Г) 
Ни одним из перечисленных способов.

8. Документ
«Формирование записей книги продаж» предназначен для регистрации:

А)
сумм НДС, начисленных к уплате в бюджет;

Б)
НДС от поставщиков;

В)
вычетов сумм НДС;

Г)
уплаты НДС на таможне.

Заключение

Тесты привлекают студентов своей необычностью по
сравнению с традиционными формами контроля, побуждают к систематическим
занятиям по специальности, создают дополнительную мотивацию обучения.

К преимуществам тестового контроля относятся:

1. Индивидуальный характер контроля, возможность
осуществления контроля над работой каждого студента, за его личной учебной
деятельностью.

2. Возможность регулярного систематичного проведения
тестового контроля на всех этапах процесса обучения.

3. Возможность сочетания ее с другими традиционными
формами педагогического контроля.

4. Всесторонность, заключающаяся в том, что
педагогический тест может охватывать все разделы учебной программы,
обеспечивать полную проверку теоретических знаний, интеллектуальных и
практических компетенций.

5. Объективность тестового контроля, исключающая
субъективные (часто ошибочные) оценочные суждения и выводы преподавателя,
основанные на недостаточном изучении уровня подготовки студентов или предвзятом
отношении к некоторым из них.

6. Учет специфических особенностей каждого учебного
профессионального модуля и отдельных его разделов за счет применения
современных методик разработки и многообразия форм тестовых заданий.

7. Возможность проведения традиционного
(«бумажного») и компьютеризованного (в локальной сети) тестирования.

8. Возможность применения современной технологии
компьютерного тестирования.

9. Единство требований ко всем студентам, вне
зависимости от их прошлых учебных достижений.

10. Высокая надежность тестового контроля, позволяющая
говорить о полноценном педагогическом измерении уровня обученности.

11. Эффективность педагогического теста, позволяющая
проводить контроль любой выборки испытуемых, за короткое время с минимальными
затратами.

12. При правильной организации проведения тестирования
можно исключить недобросовестное отношение некоторых студентов к выполнению
письменных контрольных испытаний (списывание, использование подсказок,
шпаргалок и т.п.).

13. Тестовый контроль стимулирует постоянную работу
всех студентов.

К недостаткам тестирования можно отнести следующее:

1. В тестовых заданиях знания догматизированы, в них
нет творчества, совместного поиска истины.

2. Решение любого тестового задания содержит элемент
случайности.

Таким образом, реализация достоинств педагогического
тестирования может быть выполнена только при учёте требований классической
тестовой теории, на основе которой можно обеспечить надѐжность,
валидность и эффективность тестового контроля знаний учащихся. Естественно, не
все необходимые характеристики усвоения можно получить средствами тестирования.
Такие, например, показатели, как умение конкретизировать свой ответ примерами,
знание фактов, умение связно, логически и доказательно выражать свои мысли,
некоторые другие характеристики знаний, умений, навыков диагностировать
тестированием невозможно. Это значит, что тестирование должно обязательно
сочетаться с другими (традиционными) формами и методами проверки.

Список использованных источников.

1.                
Комплект
вопросов сертификационного экзамена «1С: Профессионал» по программе
«1С:Бухгалтерия 8» (ред. 3.0) с примерами решений Версия экзамена —
ноябрь 2015 г. Официальное издание фирмы «1С».

2.                
Михеева
Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и
бухгалтера: учеб. Пособие для студ. учреждений сред. проф. образования – М.:
Издательский центр «Академия», 2016.

3.                
Михеева
Е.В., Тарасова Е.Ю., Титова О.И. Практикум  по  информационным  технологиям  в 
профессиональной  деятельности  экономиста  и  бухгалтера  :  учеб.

пособие  для  студ. 
учреждений  сред.  проф.  образования — 7-е изд., стер. —

М.:  Издательский 
центр  « Академия»  ,  2014.—  352  с.

Интернет-источники:

1.                 
https://all4learning.ru/uchebnye-testy-s-otvetami/testy-po-pravovym-bazam-dannyx-100-voprosov-s-otvetami/

2.                 
https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2015/11/08/test-po-distsipline-1s-buhgalteriya

Рецензия
на методическую разработку

Тестовый
контроль по дисциплине: «Информационные технологии в профессиональной
деятельности», для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям), преподавателя ОГБПОУ  «Ряжский дорожный техникум имени Героя
Советского Союза А.М. Серебрякова»

Трифоновой
Ольги Александровны

Тестовый контроль разработан для обеспечения выполнений
требований Федерального государственного образовательного стандарта к минимуму
содержания и подготовки специалистов по специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям).

Все задания соответствуют рабочей программе «Информационные
технологии в профессиональной деятельности» и охватывают все её разделы.
Количество заданий по каждому разделу дисциплины достаточно для проведения
контроля знаний.

Автор дает теоретическое обоснование использования
тестовых заданий в образовательном процессе, формулирует цели, задачи, основные
направления использования тестовых заданий в процессе обучения студентов.

Тестовые задания сформулированы четким языком, в форме
краткого суждения, исключают неоднозначность заключения тестируемого.

Тестовые задания разнообразны, позволяют адекватно
оценивать уровень знаний студентов по дисциплине.

Рецензируемый банк тестовых заданий по дисциплине
«Информационные технологии в профессиональной деятельности» может быть
рекомендован к использованию в качестве оценочного средства текущего,
промежуточного и итогового контроля у студентов специальности ­­38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) очной и заочной форм обучения.

Рецензент:  
_____________________  Г.В. Косых, преподаватель ОГБПОУ «Ряжский дорожный
техникум

имени
Героя Советского Союза

А.М.
Серебрякова»