Используя средства работы с таблицами word построить таблицу типа объект время в пути на метро

Практическая работа

Построение простой компьютерной
модели.

Цель работы: построение простой компьютерной модели,
проведение исследования на основе построенной компьютерной модели.

2. Оборудование, приборы,
аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет.

3. Краткие теоретические сведения.

Моделирование – это модель познания, состоящая в
создании и исследовании моделей.

Модель. Каждый объект имеет
большое количество различных свойств. В процессе построения модели выделяют главные
наиболее существенные для проводимого исследования (с точки зрения цели
моделирования) свойства. В процессе исследования аэродинамических качеств
модели имела геометрическое подобие оригиналу, но не важен, например, её цвет.
При построении электрических схем – необходимо учитывать порядок подключения
элементов цепи друг к другу, но не важно их геометрическое расположение друг
относительно друга и т.д.

Разные науки исследуют объекты и
процессы под разными углами зрения и строят различные типы моделей. В физике
изучаются процессы взаимодействия и изменения объектов, в химии – их химический
состав, в биологии- строение и поведение живых организмов и т.д.

Возьмём в качестве примера
человека, в разных науках он исследуется в рамках различных моделей. В рамках
механики его можно рассматривать как материальную точку, в химии – как объект,
состоящий из различных химических веществ, в биологии – как систему,
стремящуюся к самосохранению и т.д.

Модель – это такой новый объект, который
отражает существенные с
точки зрения цели проводимого исследования (цели моделирования) свойства изучаемого объекта, явления или
процесса.

Основные этапы разработки и
исследования моделей на компьютере

Использование компьютера для
исследования информационных моделей различных объектов и процессов позволяет
изучить их изменения в зависимости от значения тех или иных параметров. Процесс
разработки моделей и их исследования на компьютере можно разделить на несколько
основных этапов.

На первом этапе исследования
объекта или процесса обычно строится описательная
информационная модель. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения
целей проводимого исследования (целей моделирования), свойства объекта, а
несущественными свойствами пренебрегает.

На втором этапе создаётся формализованная модель, т.е.
описательная информационная модель записывается с помощью какого- либо
формального языка. В таком модели с помощью формул, уравнений, неравенств и
т.д. фиксируются формальные соотношения между начальными и конечными значениями
свойств объектов, а также накладываются ограничения на допустимые значения этих
свойств.

Однако далеко не всегда удаётся
найти формулы, явно выражающие искомые величины через исходные данные. В таких
случаях используются приближённые математические методы, позволяющие получать
результаты с заданной точностью.

На третьем этапе необходимо
формализованную информационную модель преобразовать в компьютерную модель, т.н.
выразить её на понятном для компьютера языке. Компьютерные модели разрабатывают
преимущественно программисты, а пользователи могут проводить компьютерные
эксперименты.

В настоящее время широкое
распространение получили компьютерные интерактивные визуальные модели. В
таких моделях исследователь может менять начальные условия и параметры
протекания процессов и наблюдать изменения в поведении модели.

Задание 1. Описать иерархическую систему.
Цель: обучение построению информационных моделей иерархических систем в
виде графовых схем – деревьев

Используемые программные средства: MS Word.
Задание.
Постройте родословное древо потомков Владимира Мономаха.
Потомки Владимира Мономаха.
Владимир Мономах умер в 1125г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти –
1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157).
После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод
Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был
сын Роман (1205), у Романа – Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел
4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго
(1180). После Романа Ростиславовича остался один сын Мстислав Киевский (1224),
после Мстислава Храброго – сын Мстислав Удалой(1228), Юрий Долгорукий имел 3
сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212). Сыновьями
Всеволода были Константин (1217), Юрий (1238) и Ярослав (1246). У Ярослава
Всеволодовича было 3 сына: Александр Невский (1263), Андрей Суздальский (1264)
и Ярослав Тверской (1272). Сыновья Александра Невского: Димитрий Переяславский
(1294), Андрей Городецкий (1304) и Даниил Московский (1303). У Андрея
Суздальского был сын Василий (годы его жизни неизвестны), у Ярослава Тверского
– сын Михаил (1318).

Глядя на полученное древо, ответьте на
вопрос: сколько поколений князей оно отражает?

Задание 2. Построить табличную
информационную модель

Цель: обучение построению табличных
информационных моделей систем;

Используемые программные средства: MS Word.

1.    
Используйте
средства работы с таблицами MS Word, постройте таблицу типа <<
объект – свойство >> по следующим данным:

Полярная звезда находится в создании Малой
Медведицы. Бетельгайзе находится в созвездии Ориона. Расстояние до Спики – 260
сетевых лет. Денеб находится в созвездии Лебедя. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз.
Расстояние до Капеллы – 46 сетевых лет. Спика находится в созвездии Девы.
Антрас находится в созвездии Скорпиона. Расстояние до Арктура – 36 световых
лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгайзе ярче Солнца в 22000 раз.
Расстояние до Акрукса – 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72500 раз.
Расстояние до Антареса – 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии
Тельца. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса – 181 световой
год. Арктур находится в созвездии Волопаса. Капелла ярче Солнца в 150 раз.
Расстояние до Полярной звезды – 780 световых лет. Ригель находится в созвездии
Ориона. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южного
Креста. Расстояние до Альдебарана – 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105
раз. Расстояние до Денеба -1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз.
Капелла находится в созвездии Возничего. Полярная звезда ярче Солнца в 6000
раз. Расстояние до Ригеля – 820 световых лет.

1.    
Ответьте на
вопросы (по таблице):

·        
какая звезда
самая удаленная?

·        
какая звезда
самая близкая?

·        
какая звезда
самая яркая?

·        
какие звёзды
по яркости находятся между звёздами Антарес и Альдебаран?

Подсказка : для ответа на вопросы воспользуйтесь
возможностью сортировки таблиц, имеющийся в MS Word (информацию
получите в справочном разделе редактора).

2.    
Используя средства
работы с таблицами Ms Word, постройте таблицу типа
«объект-объект» по следующим данным:

Время в пути на метро от станции Отрадное
до станции Кутузовская занимает 37 мин. Время в пути от станции Театральная до
станции Юго-Западная занимает 24 мин. Время в пути от станции Октябрьская до
станции Отрадное занимает 32 мин. Время в Пути от станции Курская до станции
Кутузовская занимает 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции
Кутузовская занимает 16 мин.  Время в пути от станции Юго-Западная до станции
Отрадное занимает 46 мин. Время в пути от станции Театральная до станции
Отрадное занимает 27 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции
Театральная занимает 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции
Отрадное занимает 28 мин. Время в пути от станции Театральная до станции
Кутузовская занимает 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции
Юго-Западная занимает 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции
Кутузовская занимает 33 мин. Время в пути от станции Курская до станции
Театральная занимает 10 мин.
Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская занимает 10 мин. Время в
пути  от станции Курская до станции Юго-Западная занимает 32 мин.

1. Каким свойством таблицы вы
пользовались, чтобы заполнить все клетки?
2. Ответьте на вопросы:
какие станции наиболее удаленные друг от друга?
какие станции наиболее близки друг к другу?
в каком порядке располагаются станции метро по мере увеличения их расстояния от
ст. Отрадное?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.    
Модель – это…

2.    
Формализация –
это…

3.    
Компьютерная
модель – это…

4.    
Классификация
моделей?

5.    
Основные этапы
разработки и исследования моделей на компьютере?

6.    
Приведите
пример создания моделей в процессе обучения.

7.    
В каких
случаях могут быть опущены отдельные этапы построения и исследования    модели?

Сделайте таблицу с помощью майкрасофт ворд и напишите мне в личку я напишу свою почту чтобы отправили мне таблицу.Заранее спасибо.)
Используя средства работы с таблицами, построить таблицу типа «объект-свойство» по следующим данным:

Полярная звезда находится в созвездии Малая Медведица. Бетельгейзе находится в созвездии Орион. Расстояние до Спики — 260 световых лет. Денеб находится в созвездии Лебедь. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз. Расстояние до Бетельгейзе — 650 световых лет. Ригель ярче Солнца в 55 000 раз. Канопус находится в созвездии Стрекоза. Расстояние до Капеллы — 46 световых лет. Спика находится в созвездии Дева. Антарес находится в созвездии Скорпион. Расстояние до Арктура —36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгейзе ярче Солнца в 22 000 раз. Расстояние до Акрукса — 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72 500 раз. Расстояние до Антареса — 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Телец. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса — 181 световой год. Арктур находится в созвездии Волопас. Капелла ярче Солнца в 150 раз. Расстояние до Полярной звезды — 780 световых лет. Ригель находится в созвездии Орион. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южный Крест. Расстояние до Альдебарана — 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Денеба — 1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничий. Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля — 820 световых лет. 

Практическая работа

Построение простой компьютерной модели.

Цель работы: построение простой компьютерной модели, проведение исследования на основе построенной компьютерной модели.

2. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет.

3. Краткие теоретические сведения.

Моделирование – это модель познания, состоящая в создании и исследовании моделей.

Модель. Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе построения модели выделяют главные наиболее существенные для проводимого исследования (с точки зрения цели моделирования) свойства. В процессе исследования аэродинамических качеств модели имела геометрическое подобие оригиналу, но не важен, например, её цвет. При построении электрических схем – необходимо учитывать порядок подключения элементов цепи друг к другу, но не важно их геометрическое расположение друг относительно друга и т.д.

Разные науки исследуют объекты и процессы под разными углами зрения и строят различные типы моделей. В физике изучаются процессы взаимодействия и изменения объектов, в химии – их химический состав, в биологии- строение и поведение живых организмов и т.д.

Возьмём в качестве примера человека, в разных науках он исследуется в рамках различных моделей. В рамках механики его можно рассматривать как материальную точку, в химии – как объект, состоящий из различных химических веществ, в биологии – как систему, стремящуюся к самосохранению и т.д.

Модель – это такой новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели проводимого исследования (цели моделирования) свойства изучаемого объекта, явления или процесса.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и процессов позволяет изучить их изменения в зависимости от значения тех или иных параметров. Процесс разработки моделей и их исследования на компьютере можно разделить на несколько основных этапов.

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится описательная информационная модель. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения целей проводимого исследования (целей моделирования), свойства объекта, а несущественными свойствами пренебрегает.

На втором этапе создаётся формализованная модель, т.е. описательная информационная модель записывается с помощью какого- либо формального языка. В таком модели с помощью формул, уравнений, неравенств и т.д. фиксируются формальные соотношения между начальными и конечными значениями свойств объектов, а также накладываются ограничения на допустимые значения этих свойств.

Однако далеко не всегда удаётся найти формулы, явно выражающие искомые величины через исходные данные. В таких случаях используются приближённые математические методы, позволяющие получать результаты с заданной точностью.

На третьем этапе необходимо формализованную информационную модель преобразовать в компьютерную модель, т.н. выразить её на понятном для компьютера языке. Компьютерные модели разрабатывают преимущественно программисты, а пользователи могут проводить компьютерные эксперименты.

В настоящее время широкое распространение получили компьютерные интерактивные визуальные модели. В таких моделях исследователь может менять начальные условия и параметры протекания процессов и наблюдать изменения в поведении модели.

Задание 1. Описать иерархическую систему.
Цель: обучение построению информационных моделей иерархических систем в виде графовых схем – деревьев

Используемые программные средства: MS Word.
Задание.
Постройте родословное древо потомков Владимира Мономаха.
Потомки Владимира Мономаха.
Владимир Мономах умер в 1125г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти – 1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Роман (1205), у Романа – Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславовича остался один сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго – сын Мстислав Удалой(1228), Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212). Сыновьями Всеволода были Константин (1217), Юрий (1238) и Ярослав (1246). У Ярослава Всеволодовича было 3 сына: Александр Невский (1263), Андрей Суздальский (1264) и Ярослав Тверской (1272). Сыновья Александра Невского: Димитрий Переяславский (1294), Андрей Городецкий (1304) и Даниил Московский (1303). У Андрея Суздальского был сын Василий (годы его жизни неизвестны), у Ярослава Тверского – сын Михаил (1318).

Глядя на полученное древо, ответьте на вопрос: сколько поколений князей оно отражает?

Задание 2. Построить табличную информационную модель

Цель: обучение построению табличных информационных моделей систем;

Используемые программные средства: MS Word.

1.     Используйте средства работы с таблицами MS Word, постройте таблицу типа << объект – свойство >> по следующим данным:

Полярная звезда находится в создании Малой Медведицы. Бетельгайзе находится в созвездии Ориона. Расстояние до Спики – 260 сетевых лет. Денеб находится в созвездии Лебедя. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз. Расстояние до Капеллы – 46 сетевых лет. Спика находится в созвездии Девы. Антрас находится в созвездии Скорпиона. Расстояние до Арктура – 36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгайзе ярче Солнца в 22000 раз. Расстояние до Акрукса – 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72500 раз. Расстояние до Антареса – 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Тельца. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса – 181 световой год. Арктур находится в созвездии Волопаса. Капелла ярче Солнца в 150 раз. Расстояние до Полярной звезды – 780 световых лет. Ригель находится в созвездии Ориона. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южного Креста. Расстояние до Альдебарана – 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Денеба -1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничего. Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля – 820 световых лет.

1.     Ответьте на вопросы (по таблице):

·         какая звезда самая удаленная?

·         какая звезда самая близкая?

·         какая звезда самая яркая?

·         какие звёзды по яркости находятся между звёздами Антарес и Альдебаран?

Подсказка : для ответа на вопросы воспользуйтесь возможностью сортировки таблиц, имеющийся в MS Word (информацию получите в справочном разделе редактора).

2.     Используя средства работы с таблицами Ms Word, постройте таблицу типа «объект-объект» по следующим данным:

Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская занимает 37 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная занимает 24 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Отрадное занимает 32 мин. Время в Пути от станции Курская до станции Кутузовская занимает 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская занимает 16 мин.  Время в пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное занимает 46 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Отрадное занимает 27 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Театральная занимает 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции Отрадное занимает 28 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Кутузовская занимает 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Юго-Западная занимает 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Кутузовская занимает 33 мин. Время в пути от станции Курская до станции Театральная занимает 10 мин.
Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская занимает 10 мин. Время в пути  от станции Курская до станции Юго-Западная занимает 32 мин.
 

1. Каким свойством таблицы вы пользовались, чтобы заполнить все клетки?
2. Ответьте на вопросы:
какие станции наиболее удаленные друг от друга?
какие станции наиболее близки друг к другу?
в каком порядке располагаются станции метро по мере увеличения их расстояния от ст. Отрадное?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.     Модель – это…

2.     Формализация – это…

3.     Компьютерная модель – это…

4.     Классификация моделей?

5.     Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере?

6.     Приведите пример создания моделей в процессе обучения.

7.     В каких случаях могут быть опущены отдельные этапы построения и исследования    модели?

Практическая работа. Построение простой компьютерной модели.(февраль 2020)
учебно-методический материал по информатике и икт

Практическая работа

Построение простой компьютерной модели.

Цель работы: построение простой компьютерной модели, проведение исследования на основе построенной компьютерной модели.

2. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет.

3. Краткие теоретические сведения.

Моделирование – это модель познания, состоящая в создании и исследовании моделей.

Модель. Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе построения модели выделяют главные наиболее существенные для проводимого исследования (с точки зрения цели моделирования) свойства. В процессе исследования аэродинамических качеств модели имела геометрическое подобие оригиналу, но не важен, например, её цвет. При построении электрических схем – необходимо учитывать порядок подключения элементов цепи друг к другу, но не важно их геометрическое расположение друг относительно друга и т.д.

Разные науки исследуют объекты и процессы под разными углами зрения и строят различные типы моделей. В физике изучаются процессы взаимодействия и изменения объектов, в химии – их химический состав, в биологии- строение и поведение живых организмов и т.д.

Возьмём в качестве примера человека, в разных науках он исследуется в рамках различных моделей. В рамках механики его можно рассматривать как материальную точку, в химии – как объект, состоящий из различных химических веществ, в биологии – как систему, стремящуюся к самосохранению и т.д.

Модель – это такой новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели проводимого исследования (цели моделирования) свойства изучаемого объекта, явления или процесса.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и процессов позволяет изучить их изменения в зависимости от значения тех или иных параметров. Процесс разработки моделей и их исследования на компьютере можно разделить на несколько основных этапов.

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится описательная информационная модель. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения целей проводимого исследования (целей моделирования), свойства объекта, а несущественными свойствами пренебрегает.

На втором этапе создаётся формализованная модель, т.е. описательная информационная модель записывается с помощью какого- либо формального языка. В таком модели с помощью формул, уравнений, неравенств и т.д. фиксируются формальные соотношения между начальными и конечными значениями свойств объектов, а также накладываются ограничения на допустимые значения этих свойств.

Однако далеко не всегда удаётся найти формулы, явно выражающие искомые величины через исходные данные. В таких случаях используются приближённые математические методы, позволяющие получать результаты с заданной точностью.

На третьем этапе необходимо формализованную информационную модель преобразовать в компьютерную модель, т.н. выразить её на понятном для компьютера языке. Компьютерные модели разрабатывают преимущественно программисты, а пользователи могут проводить компьютерные эксперименты.

В настоящее время широкое распространение получили компьютерные интерактивные визуальные модели. В таких моделях исследователь может менять начальные условия и параметры протекания процессов и наблюдать изменения в поведении модели.

Задание 1. Описать иерархическую систему.
Цель: обучение построению информационных моделей иерархических систем в виде графовых схем – деревьев

Используемые программные средства: MS Word.
Задание.
Постройте родословное древо потомков Владимира Мономаха.
Потомки Владимира Мономаха.
Владимир Мономах умер в 1125г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти – 1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Роман (1205), у Романа – Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславовича остался один сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго – сын Мстислав Удалой(1228), Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212). Сыновьями Всеволода были Константин (1217), Юрий (1238) и Ярослав (1246). У Ярослава Всеволодовича было 3 сына: Александр Невский (1263), Андрей Суздальский (1264) и Ярослав Тверской (1272). Сыновья Александра Невского: Димитрий Переяславский (1294), Андрей Городецкий (1304) и Даниил Московский (1303). У Андрея Суздальского был сын Василий (годы его жизни неизвестны), у Ярослава Тверского – сын Михаил (1318).

Глядя на полученное древо, ответьте на вопрос: сколько поколений князей оно отражает?

Задание 2. Построить табличную информационную модель

Цель: обучение построению табличных информационных моделей систем;

Используемые программные средства: MS Word.

1.     Используйте средства работы с таблицами MS Word, постройте таблицу типа по следующим данным:

Полярная звезда находится в создании Малой Медведицы. Бетельгайзе находится в созвездии Ориона. Расстояние до Спики – 260 сетевых лет. Денеб находится в созвездии Лебедя. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз. Расстояние до Капеллы – 46 сетевых лет. Спика находится в созвездии Девы. Антрас находится в созвездии Скорпиона. Расстояние до Арктура – 36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгайзе ярче Солнца в 22000 раз. Расстояние до Акрукса – 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72500 раз. Расстояние до Антареса – 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Тельца. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса – 181 световой год. Арктур находится в созвездии Волопаса. Капелла ярче Солнца в 150 раз. Расстояние до Полярной звезды – 780 световых лет. Ригель находится в созвездии Ориона. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южного Креста. Расстояние до Альдебарана – 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Денеба -1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничего. Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля – 820 световых лет.

1.     Ответьте на вопросы (по таблице):

·         какая звезда самая удаленная?

·         какая звезда самая близкая?

·         какая звезда самая яркая?

·         какие звёзды по яркости находятся между звёздами Антарес и Альдебаран?

Подсказка : для ответа на вопросы воспользуйтесь возможностью сортировки таблиц, имеющийся в MS Word (информацию получите в справочном разделе редактора).

2.     Используя средства работы с таблицами Ms Word, постройте таблицу типа «объект-объект» по следующим данным:

Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская занимает 37 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная занимает 24 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Отрадное занимает 32 мин. Время в Пути от станции Курская до станции Кутузовская занимает 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская занимает 16 мин.  Время в пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное занимает 46 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Отрадное занимает 27 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Театральная занимает 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции Отрадное занимает 28 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Кутузовская занимает 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Юго-Западная занимает 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Кутузовская занимает 33 мин. Время в пути от станции Курская до станции Театральная занимает 10 мин.
Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская занимает 10 мин. Время в пути  от станции Курская до станции Юго-Западная занимает 32 мин.
 

1. Каким свойством таблицы вы пользовались, чтобы заполнить все клетки?
2. Ответьте на вопросы:
какие станции наиболее удаленные друг от друга?
какие станции наиболее близки друг к другу?
в каком порядке располагаются станции метро по мере увеличения их расстояния от ст. Отрадное?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.     Модель – это…

2.     Формализация – это…

3.     Компьютерная модель – это…

4.     Классификация моделей?

5.     Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере?

6.     Приведите пример создания моделей в процессе обучения.

7.     В каких случаях могут быть опущены отдельные этапы построения и исследования    модели?

Практическая работа

Построение простой компьютерной модели.

Цель работы: построение простой компьютерной модели, проведение исследования

на основе построенной компьютерной модели.

2. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с

выходом в Интернет.

3. Краткие теоретические сведения.

Моделирование – это модель познания, состоящая в создании и исследовании

моделей.

Модель. Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе

построения модели выделяют главные наиболее существенные для проводимого

исследования (с точки зрения цели моделирования) свойства. В процессе

исследования аэродинамических качеств модели имела геометрическое подобие

оригиналу, но не важен, например, её цвет. При построении электрических схем –

необходимо учитывать порядок подключения элементов цепи друг к другу, но не

важно их геометрическое расположение друг относительно друга и т.д.

Разные науки исследуют объекты и процессы под разными углами зрения и строят

различные типы моделей. В физике изучаются процессы взаимодействия и изменения

объектов, в химии – их химический состав, в биологии— строение и поведение живых

организмов и т.д.

Возьмём в качестве примера человека, в разных науках он исследуется в рамках

различных моделей. В рамках механики его можно рассматривать как материальную

точку, в химии – как объект, состоящий из различных химических веществ, в

биологии – как систему, стремящуюся к самосохранению и т.д.

Модель – это такой новый объект, который отражает существенные с точки зрения

цели проводимого исследования (цели моделирования) свойства изучаемого объекта,

явления или процесса.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Использование компьютера для исследования информационных моделей различных

объектов и процессов позволяет изучить их изменения в зависимости от значения тех

или иных параметров. Процесс разработки моделей и их исследования на компьютере

можно разделить на несколько основных этапов.

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится описательная

информационная модель. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения

целей проводимого исследования (целей моделирования), свойства объекта, а

несущественными свойствами пренебрегает.

На втором этапе создаётся формализованная модель, т.е. описательная

информационная модель записывается с помощью какого— либо формального языка. В

таком модели с помощью формул, уравнений, неравенств и т.д. фиксируются

формальные соотношения между начальными и конечными значениями свойств

объектов, а также накладываются ограничения на допустимые значения этих свойств.

Практическая работа «Практическая работа Построение компьютерных моделей различных процессов»

Практическая работа № 3

Построение и исследование компьютерных моделей различных процессов

Тема: Модель в деятельности человека

— усвоить основные этапы моделирования, сформировать умение проводить компьютерный эксперимент;

— развивать умение анализировать полученные результаты, выявлять ошибки и корректировать модель, подчеркнуть важное место моделирования в деятельности человека.

Оборудование, программное обеспечение: ПК, ОС Windows , MS Word/

Запустить программу командой Пуск ►Программы ►MS Word

Задание 1. Моделирование составного документа

Внимание! Моделирование любого объекта всегда выполняется по определенным этапам:

1. Постановка задачи

2. Разработка модели

3. Компьютерный эксперимент

4. Анализ результатов

Прочтите внимательно и выполните все этапы моделирования буклета «Техника безопасности».

I этап. Постановка задачи Описание задачи . Буклет — (от фр. bouclette — колечко) — разновидность рекламного проспекта, непериодическое листовое издание, как правило, многокрасочное, отпечатанное на одном листе с обеих сторон листа, сфальцованном любым способом в два и более сгиба. Буклет печатается на одном листе, который затем складывается и может читаться без разрезки. Буклет относится к имиджевой, или информационной печатной рекламе, исполняется на хорошей бумаге, многоцветно, с рисунками и фотографиями. Буклет может сообщать о фирме или о каком-то продукте, услуге. Обычно буклеты печатается в формате А4. При фальцовке (сгибе) важно, чтобы расположение текста и иллюстраций хорошо воспринималось на полосах буклета. Представьте себя в роли дизайнера, выполняющего заказ.

Цель моделирования : Разработать эскиз буклета «Техника безопасности».

Формализация задачи: В первую очередь необходимо решить в каком виде будет буклет. От этого зависит вид объектов, используемых для оформления. Затем нужно подобрать текст, картинки нужного цвета, формы, тематики, рамки, сноски и прочее. Все должно иметь единый стиль, вид, форму. Если буклет будет распечатываться впоследствии на цветном принтере, то картинки необходимо применять цветные, если это будет черно – белый буклет, то целесообразнее выбирать такие же картинки.

II этап. Разработка модели Результатом формализации является информационная модель. В информационной модели опишем параметры объекта, которые буду существенно зависеть друг от друга, их значения будут окончательно определены в ходе эксперимента. Кроме того, дополним информационную модель схемой расположения документа.

Компьютерная модель.

1. Создать новый документ в среде текстового редактора.

2. Установить параметры страницы Разметка страницы ► Поля ► Настраиваемые поля ( 1х1х1х1см ).

3
. Установить альбомную ориентацию страницы.

4. Установить колонки страницы ( 3 шт) . Установить колонки одинаковой ширины.

5. Подключить разделительную линию. Затем установить Стиль ► — Пунктирная линия, ширина – 0,25 пт, цвет – черный ).

6. Установить обрамление ( Обрамление со всех сторон ).

7. Создайте, пользуясь навыками работы, полученными в школе в MS Word по образцу (смотри Приложение)

III этап. Компьютерный эксперимент

При подготовке составного документа, включающего объекты из разных сред, используется прием пошагового просмотра. Это означает, что после выполнения нескольких шагов алгоритма проводится просмотр документа и подбор параметров объекта, удовлетворяющих замыслу. После этого оформляется следующий объект. Изменение параметров объектов и документа в целом производится технологическими приемами, соответствующими среде.

IV этап. Анализ результатов ( Проводиться с преподавателем )

Если вид объекта не соответствует замыслу, изменить значения параметров объекта;

Если вид документа не соответствует замыслу, откорректировать модель;

Если вид документа соответствует замыслу, принимается решение о печати и тиражировании документа.

Задание 2. Самостоятельная работа.

Внимание! Моделирование следующих объектов выполняется в той же поэтапности, что и предыдущие задания.

I ) В школе учатся четыре талантливых мальчика: Иванов, Петров, Сидоров и Андреев. Один из них – будущий музыкант, другой преуспел в бальных танцах, третий – солист хора мальчиков, четвертый подает надежды как художник.

О них известно следующее:

1. Иванов и Сидоров присутствовали в зале консерватории, когда там солировал в хоре мальчиков певец.

2. Петров и музыкант вместе позировали художнику.

3. Музыкант раньше дружил с Андреевым, а теперь хочет познакомиться с Ивановым.

4. Иванов не знаком с Сидоровым, так как они учатся в разных классах и в разные смены.

II ) Составить фрагмент расписания, состоящего из четырех уроков и удовлетворяющего следующим требованиям:

1. Математика должна быть первым или вторым уроком, пока студенты не устали;

2. Физкультура может быть только последней, чтобы разгоряченные студенты сразу шли домой;

3. Историю можно ставить первым, вторым и третьим уроком;

4. Учитель литературы может дать второй или третий урок.

Разработать макет итоговой ведомости студента за год.

Источник

Практическая работа. Построение простой компьютерной модели.(февраль 2020)
учебно-методический материал по информатике и икт

Практическая работа

Построение простой компьютерной модели.

Цель работы: построение простой компьютерной модели, проведение исследования на основе построенной компьютерной модели.

2. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет.

3. Краткие теоретические сведения.

Моделирование – это модель познания, состоящая в создании и исследовании моделей.

Модель. Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе построения модели выделяют главные наиболее существенные для проводимого исследования (с точки зрения цели моделирования) свойства. В процессе исследования аэродинамических качеств модели имела геометрическое подобие оригиналу, но не важен, например, её цвет. При построении электрических схем – необходимо учитывать порядок подключения элементов цепи друг к другу, но не важно их геометрическое расположение друг относительно друга и т.д.

Разные науки исследуют объекты и процессы под разными углами зрения и строят различные типы моделей. В физике изучаются процессы взаимодействия и изменения объектов, в химии – их химический состав, в биологии- строение и поведение живых организмов и т.д.

Возьмём в качестве примера человека, в разных науках он исследуется в рамках различных моделей. В рамках механики его можно рассматривать как материальную точку, в химии – как объект, состоящий из различных химических веществ, в биологии – как систему, стремящуюся к самосохранению и т.д.

Модель – это такой новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели проводимого исследования (цели моделирования) свойства изучаемого объекта, явления или процесса.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и процессов позволяет изучить их изменения в зависимости от значения тех или иных параметров. Процесс разработки моделей и их исследования на компьютере можно разделить на несколько основных этапов.

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится описательная информационная модель. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения целей проводимого исследования (целей моделирования), свойства объекта, а несущественными свойствами пренебрегает.

На втором этапе создаётся формализованная модель, т.е. описательная информационная модель записывается с помощью какого- либо формального языка. В таком модели с помощью формул, уравнений, неравенств и т.д. фиксируются формальные соотношения между начальными и конечными значениями свойств объектов, а также накладываются ограничения на допустимые значения этих свойств.

Однако далеко не всегда удаётся найти формулы, явно выражающие искомые величины через исходные данные. В таких случаях используются приближённые математические методы, позволяющие получать результаты с заданной точностью.

На третьем этапе необходимо формализованную информационную модель преобразовать в компьютерную модель, т.н. выразить её на понятном для компьютера языке. Компьютерные модели разрабатывают преимущественно программисты, а пользователи могут проводить компьютерные эксперименты.

В настоящее время широкое распространение получили компьютерные интерактивные визуальные модели. В таких моделях исследователь может менять начальные условия и параметры протекания процессов и наблюдать изменения в поведении модели.

Задание 1. Описать иерархическую систему.
Цель: обучение построению информационных моделей иерархических систем в виде графовых схем – деревьев

Используемые программные средства: MS Word.
Задание.
Постройте родословное древо потомков Владимира Мономаха.
Потомки Владимира Мономаха.
Владимир Мономах умер в 1125г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти – 1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Роман (1205), у Романа – Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславовича остался один сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго – сын Мстислав Удалой(1228), Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212). Сыновьями Всеволода были Константин (1217), Юрий (1238) и Ярослав (1246). У Ярослава Всеволодовича было 3 сына: Александр Невский (1263), Андрей Суздальский (1264) и Ярослав Тверской (1272). Сыновья Александра Невского: Димитрий Переяславский (1294), Андрей Городецкий (1304) и Даниил Московский (1303). У Андрея Суздальского был сын Василий (годы его жизни неизвестны), у Ярослава Тверского – сын Михаил (1318).

Глядя на полученное древо, ответьте на вопрос: сколько поколений князей оно отражает?

Задание 2. Построить табличную информационную модель

Цель: обучение построению табличных информационных моделей систем;

Используемые программные средства: MS Word.

1. Используйте средства работы с таблицами MS Word, постройте таблицу типа > по следующим данным:

Полярная звезда находится в создании Малой Медведицы. Бетельгайзе находится в созвездии Ориона. Расстояние до Спики – 260 сетевых лет. Денеб находится в созвездии Лебедя. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз. Расстояние до Капеллы – 46 сетевых лет. Спика находится в созвездии Девы. Антрас находится в созвездии Скорпиона. Расстояние до Арктура – 36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгайзе ярче Солнца в 22000 раз. Расстояние до Акрукса – 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72500 раз. Расстояние до Антареса – 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Тельца. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса – 181 световой год. Арктур находится в созвездии Волопаса. Капелла ярче Солнца в 150 раз. Расстояние до Полярной звезды – 780 световых лет. Ригель находится в созвездии Ориона. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южного Креста. Расстояние до Альдебарана – 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Денеба -1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничего. Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля – 820 световых лет.

1. Ответьте на вопросы (по таблице):

· какая звезда самая удаленная?

· какая звезда самая близкая?

· какая звезда самая яркая?

· какие звёзды по яркости находятся между звёздами Антарес и Альдебаран?

Подсказка : для ответа на вопросы воспользуйтесь возможностью сортировки таблиц, имеющийся в MS Word (информацию получите в справочном разделе редактора).

2. Используя средства работы с таблицами Ms Word, постройте таблицу типа «объект-объект» по следующим данным:

Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская занимает 37 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная занимает 24 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Отрадное занимает 32 мин. Время в Пути от станции Курская до станции Кутузовская занимает 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская занимает 16 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное занимает 46 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Отрадное занимает 27 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Театральная занимает 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции Отрадное занимает 28 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Кутузовская занимает 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Юго-Западная занимает 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Кутузовская занимает 33 мин. Время в пути от станции Курская до станции Театральная занимает 10 мин.
Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская занимает 10 мин. Время в пути от станции Курская до станции Юго-Западная занимает 32 мин.

1. Каким свойством таблицы вы пользовались, чтобы заполнить все клетки?
2. Ответьте на вопросы:
какие станции наиболее удаленные друг от друга?
какие станции наиболее близки друг к другу?
в каком порядке располагаются станции метро по мере увеличения их расстояния от ст. Отрадное?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

2. Формализация – это…

3. Компьютерная модель – это…

4. Классификация моделей?

5. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере?

6. Приведите пример создания моделей в процессе обучения.

7. В каких случаях могут быть опущены отдельные этапы построения и исследования модели?

Источник

Подборка по базе: 1 Практическая работа Мои профессиональные установки педагога.do, Практическая работа №1 «Особенности содержания обновленных ФГОС , Практическая работа по теме «Особенности конструирования совреме, Контрольная работа.docx, Практическая работа «Организация работы по применению в образова, Горовая И 3В Курсовая работа 1ч.docx, Практическая работа.docx, Лабораторная работа.docx, Практическая работа № 1 Сравнение содержания обновленных ФГОС НО, Практическая работа №2 часть 2.docx

Практическая работа

Построение простой компьютерной модели.

Цель работы:построение простой компьютерной модели, проведение исследования на основе построенной компьютерной модели.

2. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет.

3. Краткие теоретические сведения.

Моделирование – это модель познания, состоящая в создании и исследовании моделей.

Модель. Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе построения модели выделяют главные наиболее существенные для проводимого исследования (с точки зрения цели моделирования) свойства. В процессе исследования аэродинамических качеств модели имела геометрическое подобие оригиналу, но не важен, например, её цвет. При построении электрических схем – необходимо учитывать порядок подключения элементов цепи друг к другу, но не важно их геометрическое расположение друг относительно друга и т.д.

Разные науки исследуют объекты и процессы под разными углами зрения и строят различные типы моделей. В физике изучаются процессы взаимодействия и изменения объектов, в химии – их химический состав, в биологии- строение и поведение живых организмов и т.д.

Возьмём в качестве примера человека, в разных науках он исследуется в рамках различных моделей. В рамках механики его можно рассматривать как материальную точку, в химии – как объект, состоящий из различных химических веществ, в биологии – как систему, стремящуюся к самосохранению и т.д.

Модель – это такой новый объект, который отражает существенныес точки зрения цели проводимого исследования (цели моделирования) свойстваизучаемого объекта, явления или процесса.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и процессов позволяет изучить их изменения в зависимости от значения тех или иных параметров. Процесс разработки моделей и их исследования на компьютере можно разделить на несколько основных этапов.

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится описательная информационная модель. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения целей проводимого исследования (целей моделирования), свойства объекта, а несущественными свойствами пренебрегает.

На втором этапе создаётся формализованная модель, т.е. описательная информационная модель записывается с помощью какого- либо формального языка. В таком модели с помощью формул, уравнений, неравенств и т.д. фиксируются формальные соотношения между начальными и конечными значениями свойств объектов, а также накладываются ограничения на допустимые значения этих свойств.

Однако далеко не всегда удаётся найти формулы, явно выражающие искомые величины через исходные данные. В таких случаях используются приближённые математические методы, позволяющие получать результаты с заданной точностью.

На третьем этапе необходимо формализованную информационную модель преобразовать в компьютерную модель, т.н. выразить её на понятном для компьютера языке. Компьютерные модели разрабатывают преимущественно программисты, а пользователи могут проводить компьютерные эксперименты.

В настоящее время широкое распространение получили компьютерные интерактивные визуальные модели. В таких моделях исследователь может менять начальные условия и параметры протекания процессов и наблюдать изменения в поведении модели.
Задание 1. Описать иерархическую систему.
Цель: обучение построению информационных моделей иерархических систем в виде графовых схем – деревьев

Используемые программные средства: MS Word.
Задание.
Постройте родословное древо потомков Владимира Мономаха.
Потомки Владимира Мономаха.
Владимир Мономах умер в 1125г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти – 1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Роман (1205), у Романа – Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславовича остался один сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго – сын Мстислав Удалой(1228), Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212). Сыновьями Всеволода были Константин (1217), Юрий (1238) и Ярослав (1246). У Ярослава Всеволодовича было 3 сына: Александр Невский (1263), Андрей Суздальский (1264) и Ярослав Тверской (1272). Сыновья Александра Невского: Димитрий Переяславский (1294), Андрей Городецкий (1304) и Даниил Московский (1303). У Андрея Суздальского был сын Василий (годы его жизни неизвестны), у Ярослава Тверского – сын Михаил (1318).
Глядя на полученное древо, ответьте на вопрос: сколько поколений князей оно отражает?
Задание 2. Построить табличную информационную модель

Цель:обучение построению табличных информационных моделей систем;

Используемые программные средства:MS Word.

1. Используйте средства работы с таблицами MS Word, постройте таблицу типа << объект – свойство >> по следующим данным:

Полярная звезда находится в создании Малой Медведицы. Бетельгайзе находится в созвездии Ориона. Расстояние до Спики – 260 сетевых лет. Денеб находится в созвездии Лебедя. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз. Расстояние до Капеллы – 46 сетевых лет. Спика находится в созвездии Девы. Антрас находится в созвездии Скорпиона. Расстояние до Арктура – 36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгайзе ярче Солнца в 22000 раз. Расстояние до Акрукса – 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72500 раз. Расстояние до Антареса – 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Тельца. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса – 181 световой год. Арктур находится в созвездии Волопаса. Капелла ярче Солнца в 150 раз. Расстояние до Полярной звезды – 780 световых лет. Ригель находится в созвездии Ориона. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южного Креста. Расстояние до Альдебарана – 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Денеба -1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничего. Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля – 820 световых лет.

1. Ответьте на вопросы (по таблице):

• какая звезда самая удаленная?
• какая звезда самая близкая?
• какая звезда самая яркая?
• какие звёзды по яркости находятся между звёздами Антарес и Альдебаран?

Подсказка : для ответа на вопросы воспользуйтесь возможностью сортировки таблиц, имеющийся в MS Word (информацию получите в справочном разделе редактора).

1. Используя средства работы с таблицами Ms Word, постройте таблицу типа «объект-объект» по следующим данным:

Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская занимает 37 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная занимает 24 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Отрадное занимает 32 мин. Время в Пути от станции Курская до станции Кутузовская занимает 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская занимает 16 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное занимает 46 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Отрадное занимает 27 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Театральная занимает 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции Отрадное занимает 28 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Кутузовская занимает 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Юго-Западная занимает 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Кутузовская занимает 33 мин. Время в пути от станции Курская до станции Театральная занимает 10 мин.
Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская занимает 10 мин. Время в пути от станции Курская до станции Юго-Западная занимает 32 мин.

1. Каким свойством таблицы вы пользовались, чтобы заполнить все клетки?
2. Ответьте на вопросы:
какие станции наиболее удаленные друг от друга?
какие станции наиболее близки друг к другу?
в каком порядке располагаются станции метро по мере увеличения их расстояния от ст. Отрадное?
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Модель – это…
2. Формализация – это…
3. Компьютерная модель – это…
4. Классификация моделей?
5. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере?
6. Приведите пример создания моделей в процессе обучения.
7. В каких случаях могут быть опущены отдельные этапы построения и исследования модели?