Информационные технологии контрольная работа word

МИНИСТЕРСТВО
ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

аРТЕМОВСКИЙ
ФИЛИАЛ гОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «нИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ
н.а. дЕМИДОВА»

Информационные технологии

Методические
указания и контрольные задания для
студентов — заочников

Специальности
230113
«Компьютерные системы и комплексы»

2012

Пояснительная записка

Цель
изучения курса «Информационные
технологии» — показать важность
использования информационных технологий
в практической деятельности.

Учебная
дисциплина «Информационные технологии»
является общепрофессиональной
дисциплиной, дающей знания об
информационных технологиях по сферам
применения: обработка текстовой и
числовой информации; гипертекстовые
способы хранения и представления
информации; мультимедийные технологии
обработки и представления информации

Требования к контрольной работе

1. Контрольная
   работа составлена в десяти вариантах
   и состоит из четырёх
   практических заданий. Работа,
   выполненная не по своему варианту, не
   учитывается и возвращается без проверки.

2. Практические
   задания должны быть выполнены с
   использованием указанных в задании
   программных продуктов:Microsoft
   Word,
   Microsoft
   Excel,
   Microsoft
   Access,
   Microsoft
   PowerPoint.

3. Работу
   сдать в электронном виде на диске в
   конверте, конверт оформить в соответствии
   с требованиями, предъявляемыми к
   оформлению домашних контрольных работ
   (оформление титульного листа).

4. На
   диске создайте папку Фамилия, И., О.
   студента, номер группы, номер варианта.
   Например: Иванов
   П.Т., , 5. В
   ней сохранить задания, оформленные в
   виде файлов с именами Задание№1,
   Задание№2, Задание№3, Задание№4. На
   дискете должно быть предоставлено
   четыре файла созданных в четырёх
   программах: MS Word, MS Excel, MS Access,
   MS PowerPoint.

5. Все
   задания оформляются шрифтом Times New Roman
   или Arial,
   высотой 14 pt.

6. Контрольная
   работа выполняется студентами
   самостоятельно и только после того,
   как проработан соответствующий материал
   и выполнен необходимый минимум
   практических заданий, указанных в
   Методических указаниях.

7. Контрольную
   работу рекомендуется выполнять
   постепенно по мере изучения материала.

8. Задания,
   включенные в контрольную работу, будут
   более подробно рассмотрены при выполнении
   цикла практических работ.

9. Итоговая
   оценка учитывает грамотность и качество
   оформления контрольных заданий.

1.Первое
задание оформить в текстовом редакторе
MS Word, используя следующие параметры:

• размер
  страницы — формат А4;

• поля
  на странице: верхнее, нижнее поле 1,5см,
  левое — 2,5, правое 1 см;

• отступы
  от полей страницы: справа-0, слева -0,
  отступ первой строки 1.5 см, межстрочный
  интервал -1.5;

• шрифт
  — Times New Roman или
  Arial,
  размер
  — 14;

• номер
  страницы — в нижнем правом углу страницы

1. Методические указания по текстовому процессору word Форматирование текста в текстовом редакторе Word

Целью
Задания №1 является овладение
практическими навыками обработки
информации с использованием программы
Word.

Задание
1. Освойте основные приемы работы
в текстовом редакторе Word

Порядок
выполнения работы

1. Запустите
   программу Microsoft
   Word,
   пользуясь меню Пуск/Программы/Microsoft
   Word. На
   экране появится окно программы Word.
   Изучите структуру и элементы окна.

2. Сверните
   и разверните окно программы.

3. Создайте
   новый документ и затем сверните и
   разверните окно документа.

4. Научитесь
   устанавливать и убирать панели
   инструментов и линейку
   при помощи
   команды Вид
   и
   с помощью
   контекстного меню.

5. Установите
   Линейку
   и панели Стандартная
   и Форматирование.

6. Создайте
   новый документ. В заголовке окна
   программы появится имя нового документа.
   Теперь в окне программы Word
   открыто
   два документа: Создайте еще один новый
   документ. Научитесь переключаться
   между окнами документов и упорядочивать
   окна всех документов с помощью меню
   Окно.

7. Закройте
   окна всех документов.

Задание
2. Форматирование информации в
текстовом редакторе Word.
Изучите команду Формат, ее
подкоманды Шрифт, Абзац, Список.

Создайте
новый документ, содержащий копию текста,
изображенного на рис. 1.

Рис.
1.

Методические
указания.

Для
вставки специального символа “¶”
примените команду Вставка/Символ.

Для
нумерации строк необходимо строки
выделить и нажать на кнопку нумерация
на панели Форматирование.

Задайте
следующие параметры страницы с помощью
меню Файл/Параметры
страницы
или линейки: левое – 3,5; правое – 2,5;
верхнее – 2; нижнее – 2.

Для
вставки рисунка перенесите текущую
позицию редактирования в начало текста
и создайте новый абзац. Вставьте рисунок
при помощи команды Вставка/Рисунок.
Установите соответствующие размеры.
Выполните команду контекстного меню
Формат
объекта
и сбросьте флажок

Поверх
текста на
вкладке Положение.

Для
вставки рисунков в начале подзаголовков
примените команду Вставка/Символ,
выберите
необходимый символ из группы Wingdings,
вставьте и установите нужный размер
его.

Границы
абзаца устанавливаются при помощи
команды Формат/Абзац
или
Линейки.

Задание
3. Создайте
многоуровневый список, указанный ниже:

Программное
обеспечение ЭВМ.

1. Операционные
   системы

   1. DOS

   2. WINDOWS
      XP

   3. WINDOWS
      NT

   4. UNIX

2. Системы
   программирования

   1. BASIC

   2. PASCAL

   3. C++

3. Прикладные
   программы

   1. Текстовые
      процессоры

      1. WORD
         PAD

      2. WORD

      3. WORD
         PERFECT

   2. Электронные
      таблицы

      1. EXСEL

      2. LOTUS

      3. QUATROPRO

   3. Системы
      управления базами данных

      1. FOXPROX

      2. ACCESS

      3. ORACLE

Методические
указания.

Для
построения этого списка наберите первую
строку и выделите ее. Выполните команды
Формат/Список/Многоуровневый
и выберите нужный вид списка и нужную
нумерацию. Установите курсор в конец
первой строки и нажмите клавишу Ввод.
Добавленная строка будет иметь тот же
уровень вложенности, что и предыдущая.
Для увеличения уровня вложенности
нажмите клавишу Tab
, для уменьшения – Shift+Tab.
Последовательно наберите нужные строки,
устанавливая нужный уровень вложенности.
В случае, если уровень вложенности будет
увеличиваться не последовательно,
уменьшите размер табуляции по умолчанию
до 0,5см.

Этот
список можно построить и иначе. Для
этого необходимо набрать только текст,
нажимая в конце каждой строки клавишу
Enter.
Выделяя
строки, находящиеся ниже первого уровня
сдвигаем их вправо на одну или две
позиции табулятора ( в зависимости
уровня вложенности) с помощью кнопки
Увеличить
отступ на
панели Форматирование
или с помощью клавиши Tab.
Затем выделяем весь список и выполняем
команды Формат/Список
/Многоуровневый.
Выбираем нужную нумерацию и нажимаем
кнопку OK.
В случае,
если уровень вложенности не будет
нужным, уменьшите размер табуляции по
умолчанию до 0,5см. повторите предыдущие
действия.

Построить
многоуровневый список можно и не
используя табуляцию. В этом случае
строки каждого уровня нужно набирать
с помощью подчиненных стилей, например
Заголовок 1, Заголовок 2, и заголовок 3.

Задание
4. Создание таблиц.

Создайте
журнал (таблицу) учета текущей успеваемости
студентов вашей подгруппы по информатике
в сентябре и октябре месяцах, следующего
вида

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Подборка по базе: Введение в специальность по направлению подготовки Материаловеде, Бланки. Современные образовательные технологии (3).docx, ТЕСТ Психолого-педагогические теории и технологии начального обр, Природоохранные технологии на ТЭС МОЯ дубль.docx, Базовые технологии безопасности.docx, Конспект урока по технологии _Проектирование_.docx, Принципы обработки информации.pptx, Лекция Облачные технологии.pdf, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.docx, Лекция 48. Новые педагогические технологии при внедрении ФГОС.pd

Упражнение 3.5 Вставка картинки в документ

Рисунок 16 – Скриншот окна сохранения файла

Заключение

В последнее время компьютерные технологии продвигаются очень ин- тенсивно, и это способствует бурному развитию программного обеспечения. Каждые полгода выходят продукты с множеством нововведений. Так и тек- стовые редакторы не стоят на месте. С каждым разом все больше и больше функций заключают в себе данные программы. Но их развитие поставлено таким образом, что с каждой новой версией программа сохраняет предыду- щий набор возможностей и пользователь может использовать как старые, так и новые функции, последние введены лишь для облегчения работы с про- граммой. Или существенно расширяют её возможности.

В современных условиях все больше в нашу жизнь входят электронные средства документооборота. Программы, для работы с такими документами тоже быстро развиваются. Появляются все новые мощные и удобные про- граммы, которые могут использоваться как дома, так и на работе.

Пакет MS Office давно уже занимает прочные позиции на рынке офис- ных программ. MS Office – наиболее популярный пакет офисных приложе- ний. Программы, входящие в этот пакет, являются практически стандартом для любого компьютера, домашнего или офисного.

Текстовый процессор дает возможность:

• вводить и форматировать текст;
• применять стили для эффективного оформления документов.
• использовать дополнительные элементы оформления документов: колонтитулы, буквицу, списки;
• настраивать параметры страницы и подготавливать документы к пе-

Список использованных источников

1. Ломтадзе В.В. Практическая информатика / Ломтадзе В.В., Шишки- на Л.П. Иркутск: изд-во ИрГТУ, 2012. 200 с.
2. Текстовый процессор / URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/689734 (дата обращения: 05.10.2022 г.)
3. Программа развития университета на 2021-2030 годы в рамках реа- лизации программы стратегического академического лидерства «Приори- тет2030» / URL: https://www.istu.edu/upload/iblock/5d4/programma_razvitia.pdf (дата обращения: 05.10.2022 г.)
4. Оценка характеристик и возможностей текстовых редакторов персо- нального компьютера / URL: http:// https://sites.google.com/site/tekstovieredaktori /home/zaklucenie (дата обраще- ния: 10.11.2022 г.).
5. СТО «005-2020 СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. Учебно- методическая деятельность. Оформление курсовых проектов (работ) и вы- пускных квалификационных работ технических направлений подготовки и специальностей». URL: http:// https://www.istu.edu/local/modules/doc/download/41649 (дата обращения: 02.11.2022 г.).

Информационная технология  — это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, передачу и отображение информации.

Цель функционирования этой цепочки, т.е. информационной технологии, — это снижения трудоемкости процессов использования информационного ресурса и повышение их надежности и оперативности.

Эффективность информационной технологии определяется, в конечном счете, квалификацией субъектов процессов информатизации. При этом технологии должны быть максимально доступны потребителям.

Можно классифицировать информационные технологии с различных точек зрения. Например:

Информационные технологии можно различать по типу обрабатываемой информации. Разделение достаточно условное, т.к. большинство информационных технологий позволяет поддерживать и другие виды информации. Например, в текстовых процессорах возможна и несложная расчетная деятельность, а табличные процессоры обрабатывают не только цифровую информацию, но и могут генерировать графики. Однако каждая из видов технологии в основном ориентирована на работу с информацией определенного вида. Модификация элементов, составляющих информационные технологии, дает возможность образования новых  технологий в различных компьютерных средах.

Информационные технологии можно разделить на обеспечивающие (ОИТ) и функциональные (ФИТ).

Обеспечивающие технологии  — это технологии обработки информации, которые могут использоваться как инструментарий в различных предметных областях. При этом они могут обеспечивать решение задать разного плана и разной степени сложности. ОИТ могут быть разделены по классам задач, в зависимости от класса ОИТ используют разные виды компонентов и программных средств. При объединении ОИТ по предметному признаку возникает проблема системной интеграции, т.е. приведение различных технологий к единому стандартному интерфейсу.

Функциональные информационные технологии (ФИТ)  — это модификация обеспечивающих технологий для задач определенной предметной области, т.е. реализуется предметная технология. Предметные технологии и информационная технология влияют друг на друга. Например, появление пластиковых карточек как носителей финансовой информации принципиально изменила предметную технологию. При этом пришлось создавать совершенно новую информационную технологию. Но, в свою очередь, возможности, представленные новой ИТ, повлияли на предметную технологию пластиковых носителей (в области их защиты, например).

Текстовый процессор Microsoft Word

«Оформление отчетной документации»

Задание 1. Наберите и отформатируйте текст в соответствии с образцом:

Заголовок – выравнивание по центру, тип начертания – полужирный, шрифт — Times New Roman, размер шрифта – 18, цвет шрифта – красный, межбуквенный интервал – разреженный;

Основной текст – выравнивание по ширине, шрифт — Times New Roman, размер шрифта – 14, цвет шрифта – синий, отступ слева – 1 см, отступ справа – 1 см, красная строка – 1,25 см, междустрочный интервал – 1,5 строки.

Способы и средства защиты информации

Защита информации – деятельность, направленная на сохранение государственной, служебной, коммерческой или личной тайн, а также на сохранение носителей информации любого содержания.

Система защиты информации – комплекс организационных и технических мероприятий по защите информации, проведенных на объекте с применением необходимых технических средств и способов в соответствии с концепцией, целью и замыслом защиты.

Для решения проблемы защиты информации основными средствами защиты принято считать:

Задание 2. Создать список следующего вида:

1. Прикладное программное обеспечение:

   • Табличные процессоры;

   • Текстовые процессоры;

   • Системы управления базами данных;

   • Графические редакторы

   • Программы подготовки презентаций;

   • Издательские системы;

   • Обучающие программы;

   • Компьютерные игры.

2. Системное программное обеспечение:

   • Операционные системы;

   • Утилиты;

   • Антивирусные программы;

   • Архиваторы.

3. Инструментальное программное обеспечение:

   • Пролог;

   • Алгол;

   • Си++;

   • Фортран;

   • Pascal;

   • Basic.

Задание 3. Создать таблицу следующего вида:

Задание 4. Набрать следующую формулу:

Задание 5. Нарисуйте следующий рисунок: