помогите пожалуйста с английским
Задание 1.
Заполните пропуски подходящими личными, притяжательными и указательными местоимениями.
1. I taught her _____ learned it from _____.
2. We asked for his advice. _____ advised _____ not come.
3. This book belongs to me. This is _____ book.
4. Give your book to _____.
5. What is _____?
6. I’ll take _____ books. What time is _____? -_____ is four.
7. They are our friends. We invited _____ to the party.
8. After _____ they decided not to com.
Задание 2.
Вставьте формы глагола to be и to do.
1. I _____ hungry. Can I have an apple?
2. How _____ you travel to work?
3. Rome _____ in Spain. It _____ in Italy.
4. Mary and Sarah _____ like milk.
5. _____ James have two jobs?
6. Ben _____ like travelling by bus.
7. We aren’t from Spain – we _____ from Portugal.
8. “_____ you like ice cream?” “No I _____.”
февраль 28, 2019 г.
-
Всего ответов: 1
-
Здравствуйте!
Задание 1
1. She…me
2. He……us
3. my
4. me
5. it
6. your…..it… It
7. them
8/ thatЗадание 2
1. am
2. do
3. is…..isn’t
4/ do
5. Does
6. does
7. are
8. Do….don’t
Good luck!Лучший ответ по мнению автора
Похожие вопросы
Нужна помощь с английским
1. Give the plural of the following-nouns: leaf, mouse, sheep, piano, child, country, goose, lady, man, tooth, woman, gooseberry, crisis, medium, deer, knowledge,
Teddy’s words made me ______ uncomfortable.
to feel
feeling
feel
Mrs. Pottson allowed her guests ______ in the living room.
to smoke
smoking
smoke
Has the secretary come yet? I want to have my papers ______.
to type
type
typed
I watched my cat ______ with her kittens. I couldn’t tear myself away from that funny sight.
played
playing
to play
Granny didn’t want my Mom ______ my Dad.
marry
to marry
married
Our English teacher told us ______ shy and speak English as much as possible.
not to feel
not feel
felt
I have to get my photograph ______ for a new passport.
took
take
taken
There wasn’t much traffic in the street. I saw a little girl ______ the road
crossed
cross
to cross
I have never heard Helen ______.
sang
sings
singing
Mary would like her brother ______ Tom’s company.
to avoid
avoid
avoided
We expected the Harrisons ______ later than usual.
to arrive
arrive
arrived
What makes you ______ such rash actions?
do
to do
doing
The rain seems ______. Call the children. I don’t want them ______.
to be, to be got wet through
to be starting, to get wet through
to have started, to have got wet through
to have been started, to be getting wet through
The English colony, Plymouth, in Massachusetts, is known … by the Piligrims who arrived on the Mayflower in 1620.
to be established
to have established
to have been establishing
to have been established
Look, they are probably ______ to the news. They seem ______.
to be listening, to be excited
to listen, to be excited
to have been listening, to have excited
to have listened, to be being excited
He is sure ______ a liar. Everybody heard him ______ that in so many words.
to be, to say
be, say
to be, say
be, to say
When I came in, the discussion seemed ______ to an end. They appeared ______ patience because they turned out ______ for it.
to have been coming, to have been losing, be ready
to be coming, to be losing, not to be ready
to come, to lose, to be ready
to have come, to have lost, not to be being ready
Jack, you seem ______ too fast. The speed is already 100 miles. I am afraid. I want you ______ the speed till 40 miles.
to have driven, slow down
to drive, to slow down
to be driving, to be slowing down
to be driving, to slow down
He is likely ______ on Sunday.
came
coming
to come
He is thought ______ now.
to study
to be studying
to have been studied
На данной странице находятся упражнения с ответами по английскому языку из рабочей тетради (Workbook) 10 класса УМК Spotlight. Упражнения из 8c.
Exercise 1. Turn the following statements into reported speech.
Упражнение 1. Переделайте в косвенную речь.
ЗаданиеОтвет
1) “I bought a new camcorder yesterday,” he said.
2) “My headphones are missing,” she said.
3) “The strap is broken,” he said.
4) “The signal is very poor today,” she said.
5) “I think the batteries are flat,” he said.
6) “It’s not under guarantee,” he said.
7) “Don’t touch the wire!’ John said.
1) “I bought a new camcorder yesterday,” he said. – “Вчера я купил новую записывающую камеру”, – сказал он.
He said (that) he had bought a new camcorder the day before. – Он сказал, что купил новую записывающую камеру вчера.
2) “My headphones are missing,” she said. – “Мои наушники отсутствуют”, – сказала она.
She said (that) her headphones were missing. – Она сказала, что у нее отсутствуют наушники.
3) “The strap is broken,” he said. – “Ремень сломан”, – сказал он.
He said (that) the strap was broken. – Он сказал, что ремень сломан.
4) “The signal is very poor today,” she said. – “Сигнал очень слабый сегодня”, – сказала она.
She said (that) the signal was very poor that day. – Она сказала, что сегодня очень слабый сигнал.
5) “I think the batteries are flat,” he said. – “Я думаю, что сели батареи”, – сказал он.
He said (that) he thought the batteries were flat. – Он сказал, что думал, что батареи разрядились.
6) “It’s not under guarantee,” he said. – “Он не на гарантии”, – сказал он.
He said (that) it was not under guarantee. – Он сказал, что это не было на гарантии.
7) “Don’t touch the wire!’ John said. – “Не прикасайся к шнуру!” – сказал Джон.
John said not to touch the wire. – Джон сказал не прикасаться к шнуру.
Exercise 2. Look at the reviews below about different computer products. Use reported speech to describe what the critics said about them.
Упражнение 2. Прочтите обзоры и передайте их в косвенной речи.
ЗаданиеОтвет
“The Compaq Portable Computer is a ‘laptop’, which means you can carry it around with you.” (Technology Today, 1983)
“The main advantage of the Macintosh 128K is that it’s very easy to learn and use.”
(Los Angeles Times, 1984)
“Windows 95 will appeal to the experienced user and complete beginner.”
(IT Pro, 1995)
“Users who frequently play music or watch movies on their laptops will find Toshiba’s A105-S4014 the best for entertainment.”
(Laptop Weekly, 2006)
“The Compaq Portable Computer is a ‘laptop’, which means you can carry it around with you.” (Technology Today, 1983) – Компактный портативный компьютер – это “лэптоп”, что означает, что вы можете носить его с собой.
-> In 1983, Technology Today reported (that) the Compaq Portable Computer was a ‘laptop’ which meant you could carry it around with you. – В 1983 году журнал Technology Today сообщил, что компактный портативный компьютер – это “лэптоп”, что означает, что вы можете носить его с собой.
“The main advantage of the Macintosh 128K is that it’s very easy to learn and use.”
(Los Angeles Times, 1984) – Главное преимущество Макинтош 128К заключается в том, что его очень легко освоить и испoльзовать.
-> In 1984, The LA Times reported (that) the main advantage of the Macintosh 128K was that it was very easy to learn and use. – В 1984 году газета Лос-Анжелес Таймз сообщила, что главным преимуществом Макинтош 128К заключается в том, что его очень легко освоить и испoльзовать.
“Windows 95 will appeal to the experienced user and complete beginner.” (IT Pro, 1995) – Виндоус 95 понравится опытному пользователю и абсолютному новичку.
-> In 1995, IT Pro reported (that) Windows 95 would appeal to the experienced user and complete beginner. – В 1995 году журнал IT Pro сообщил, что Виндоус 95 понравится опытному пользователю и абсолютному новичку.
“Users who frequently play music or watch movies on their laptops will find Toshiba’s A105-S4014 the best for entertainment.” (Laptop Weekly, 2006) – Пользователи, которые часто проигрывают музыку или смотрят фильмы на своих лэптопах обнаружат, что Тошиба A105-S4014 будет самым лучшим для развлекательных целей.
-> In 2006, Laptop Weekly reported (that) users who frequently played music or watched movies on their laptops would find Toshiba’s A105-S4014 the best for entertainment. – В 2006 году журнал Laptop Weekly сообщил, что пользователи, которые часто проигрывают музыку или смотрят фильмы на своих лэптопах обнаружат, что Тошиба A105-S4014 будет самым лучшим для развлекательных целей.
Exercise 3. Newspaper journalist Phil Brown interviewed a technology expert last week. Turn his questions into reported speech.
Упражнение 3. Журналист Фил Браун взял интервью у специалиста по технологиям. Передайте его вопросы в косвенной речи. Первое предложение дано как образец.
ЗаданиеОтвет
1) “When did you buy your first computer?”
► Phil asked him when he bought his first computer.
2) “What did you think of it?”
3) Why are you so keen on technology?
4) “Have you got a laptop?”
5) “What is your favourite gadget?”
6) “What kind of technology will we have in the future?”
7) “Is this a new PC?”
“What gadget will you buy next?”
1) “When did you buy your first computer?” – Когда вы купили свой первый компьютер?
► Phil asked him when he bought his first computer. – Фил спросил, когда он купил свой первый компьютер.
2) “What did you think of it?” – Что вы об этом думаете?
► Phil asked him what he thought of it. – Фил спросил, что он думает об этом.
3) Why are you so keen on technology? – Почему вы так увлечены технологиями?
► Phil asked him why he was so keen on technology. – Фил спросил, почему он так увлечен технологиями.
4) “Have you got a laptop?” – Есть у вас лэптоп?
► Phil asked him if/whether he had a laptop. – Фил спросил, есть ли у него лэптоп.
5) “What is your favourite gadget?” – Какой у вас любимый гаджет?
► Phil asked him what his favourite gadget was. – Фил спросил, какой у него любимый гаджет.
6) “What kind of technology will we have in the future?” – Какого вида технологии у нас будут в будущем?
► Phil asked him what kind of technology we would have in the future. – Фил спросил, какого вида технологии у нас будут в будущем.
7) “Is this a new PC?” – Это новый компьютер?
► Phil asked him if/whether that was a new PC. – Фил спросил, является ли компьютер новым.
“What gadget will you buy next?” – Какой гаджет вы купите следующим?
► Phil asked him what gadget he would buy next. – Фил спросил, какой гаджет он купит следующим.
Exercise 4. Turn the following statements into reported speech.
Упражнение 4. Передайте высказывания в косвенной речи.
ЗаданиеОтвет
1) “Don’t buy that computer,” Bob said to me.
2) “Show me your MP3 player,” he said to me.
3) “Switch off your mobile phones,” the teacher said to us.
4) “Press the ‘on’ button,” Dad said to me.
5) “Send me a text message,” he said to me.
6) “Get a replacement,” Alan said to her.
7) “Send it back to the manufacturer,” Anne said to him.
“Help him repair the printer,” he said to me.
1) “Don’t buy that computer,” Bob said to me. – “Не покупай тот компьютер”, – сказал Боб.
Bob told me not to buy that computer. – Боб сказал мне не покупать тот компьютер.
2) “Show me your MP3 player,” he said to me. – “Покажи мне свой MP3-проигрыватель”, – сказал он мне.
He told me to show him my MP3 player. – Он попросил показать ему свой MP3-проигрыватель.
3) “Switch off your mobile phones,” the teacher said to us. – “Отключите свои мобильные телефоны”, – сказал нам учитель.
The teacher told us to switch off our mobile phones. – Учитель сказал нам выключить свои мобильные телефоны.
4) “Press the ‘on’ button,” Dad said to me. – “Нажми кнопку включения”, – сказал мне папа.
Dad told me to press the ‘on’ button. — Папа сказал мне нажать кнопку включения.
5) “Send me a text message,” he said to me. – “Отправь мне текстовое сообщение”, – он сказал мне.
He told me to send him a text message. – Он сказал мне отправить ему сообщение.
6) “Get a replacement,” Alan said to her. – “Получи замену”, – Алан сказал ей.
Alan told her to get a replacement. – Алан сказал ей получить замену.
7) “Send it back to the manufacturer,” Anne said to him. – “Отправь это обратно производителю”, – Анна сказала ему.
Anne told him to send it back to the manufacturer. – Анна сказала ему отправить это обратно производителю.
“Help him repair the printer,” he said to me. – “Помоги ему отремонтировать принтер”, – он сказал мне.
He told me to help him repair the printer. – Он сказал мне помочь ему отремонтировать принтер.
Exercise 5. Fill in the gaps with the correct relative pronoun or adverb.
Упражнение 5. Вставьте правильное относительное местоимение или наречие.
ЗаданиеОтвет
1) The viewfinder, __ is little bit old, is cracked.
2) 2005 was the year __ I bought my first mobile phone.
3) That’s the shop __ I got a cheap MP3 player.
4) Toshiba, __ is Japanese, is one of the largest computer companies in the world.
5) Bob __ is my neighbour, sells laptops.
6) The digital camera, __ I got for my birthday, is still under guarantee.
7) That’s the girl __ brother is a computer programmer.
The iPod __ is on the table is Eileen’s.
9) I was so happy __ I won a camera in a competition last year.
10) Tim, __ is a businessman, loves photography.
1) The viewfinder, which is little bit old, is cracked. – Видоискатель, который немного староват, треснул.
2) 2005 was the year that (или when) I bought my first mobile phone. – 2005 был годом, в который (когда) я купил свой первый мобильный телефон.
3) That’s the shop where I got a cheap MP3 player. – Это магазин, где я приобрел дешевый MP3-проигрыватель.
4) Toshiba, which is Japanese, is one of the largest computer companies in the world. – Тошиба, которая является японской, представляет собой одну из самых больших компьютерных компаний в мире.
5) Bob who is my neighbour, sells laptops. – Боб, который является моим соседом, продает лэптопы.
6) The digital camera, which (или that) I got for my birthday, is still under guarantee. – Цифровая камера, которую я получил на свой день рождения, все еще на гарантии.
7) That’s the girl whose brother is a computer programmer. – Это девочка, чей брат является компьютерным программистом.
The iPod that (или which) is on the table is Eileen’s. – iPod, который находится на столе, принадлежит Айлин.
9) I was so happy when I won a camera in a competition last year. – Я был настолько счастлив, когда выиграл камеру в конкурсе в прошлом году.
10) Tim, who is a businessman, loves photography. – Тим, который является бизнесменом, любит фотографию.
Exercise 6. Join the sentences below using relative pronouns/adverbs.
Упражнение 6. Соедините предложения, используя относительные местоимения/наречия.
ЗаданиеОтвет
1) This is the video camera. I bought it yesterday.
2) They love their house. They bought it last year.
3) A man lives next door. He’s a photographer.
4) I know a woman. Her sister is an actress.
5) This is the camera. It belongs to my mother.
6) She wrote a book. It was a bestseller.
1) This is the video camera. I bought it yesterday.
This is the video camera that/which I bought yesterday. – Это видеокамера, которую я купил вчера.
2) They love their house. They bought it last year.
They love their house, which they bought last year. – Они любят свой дом, который они купили в прошлом году.
3) A man lives next door. He’s a photographer.
The man who lives next door is a photographer. – Человек, который живет по соседству, фотограф.
4) I know a woman. Her sister is an actress.
I know a woman whose sister is an actress. – Я знаю женщину, чья сестра – актриса.
5) This is the camera. It belongs to my mother.
This is the camera that/which belongs to my mother. – Эта камера, которая принадлежит моей матери.
6) She wrote a book. It was a bestseller.
She wrote a book that/which was a best-seller. – Она написала книгу, которая была бестселлером.
Exercise 7. Make verbs from the words in bold and use them in the correct form to complete the text.
Упражнение 7. Преобразуйте слова так, чтобы они подходили в контекст.
ЗаданиеОтвет
Recent developments as well as new gadgets have brought about huge changes for photographers. High-tech scanners and new computers (able) photographers to (digital) their photo collections. In this way they can save thousands of standard photos in digital form on their computers. This (tight) the security of any collection, and also (sure) that the images will last forever. Computer technology also (broad) the range of options available to photographers when it comes to editing images.
Recent developments as well as new gadgets have brought about huge changes for photographers. High-tech scanners and new computers enable photographers to digitise their photo collections. In this way they can save thousands of standard photos in digital form on their computers. This tightens the security of any collection, and also ensures that the images will last forever. Computer technology also broadens the range of options available to photographers when it comes to editing images.
Недавний прогресс и новые гаджеты произвели огромные изменения в работе фотографов. Высокотехнологичные сканеры и новые компьютеры позволяют фотографам переводить в цифровой формат их фото-коллекции. Таким образом они могут хранить тысячи фотографий в цифровом формате на своем компьютере. Это усиливает безопасность коллекции, а также гарантирует то, что изображения сохранятся навечно. Компьютерная технология также расширяет возможности, доступные фотографам, когда речь идет о редактировании фотографий.
Exercise 8. Underline the correct word.
Упражнение 8. Определить правильное слово.
ЗаданиеОтвет
1) We were brought up/on in Manchester, England.
2) My new computer has brought on/about big changes in how I work.
3) The stress from his job brought back/on a heart attack.
4) I’ve been waiting for weeks for Ellen to bring up/back the DVD I lent her.
1) We were brought up in Manchester, England. – Мы выросли (дословно: мы были взращены) в Манчестере, в Англии.
2) My new computer has brought about big changes in how I work. – Мой новый компьютер внес изменения в способ моей работы.
3) The stress from his job brought on a heart attack. – Стресс от работы вызвал сердечный приступ.
4) I’ve been waiting for weeks for Ellen to bring back the DVD I lent her. – Я уже несколько недель жду, чтобы Эллен вернула DVD-диск, который я одолжил ей.
Exercise 9. Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the words in bold. Use two to five words.
Упражнение 9. Дополните второе предложение двумя-пятью словами так, чтобы оно означало то же самое, что и первое предложение. Обязательно испoльзуйте слово из скобок.
ЗаданиеОтвет
1) “Be quiet!” the teacher said to the class. (told)
The teacher __ quiet.
2) Sony is a huge company that makes $68 billion a year. (which)
Sony, __ a year, is a huge company.
3) “Are you buying your computer from this shop?” he asked. (if)
He asked __ my computer from that shop.
4) “I can’t afford a new PC,” John said to me. (told)
John __ afford a new PC.
5) Last night’s power cut brought about my computer problem. (which)
The power cut, __, brought about my computer problem.
6) Connor goes to university, he is hooked on gadgets. (who)
Connor, __ , goes to university.
1) “Be quiet!” the teacher said to the class. – “Тихо!”, – учитель сказал классу.
The teacher told the class to be quiet. – Учитель сказал классу быть тихими.
2) Sony is a huge company that makes $68 billion a year. – Сони – это огромная компания, которая зарабатывает 68 миллиардов в год.
Sony, which makes $68 billion a year, is a huge company. – Сони, которая зарабатывает 68 миллиардов в год, является огромной компанией.
3) “Are you buying your computer from this shop?” he asked. – “Ты покупаешь свой компьютер в этом магазине?” – спросил он.
He asked if I was buying my computer from that shop. – Он спросил, покупаю ли я свой компьютер в этом магазине.
4) “I can’t afford a new PC,” John said to me. – “Я не могу позволить себе новый компьютер”, – Джон сказал мне.
John told me (that) he couldn’t afford a new PC. – Джон сказал мне, что не можете позволить себе новый компьютер.
5) Last night’s power cut brought about my computer problem. – Отключение электричества прошлым вечером вызвало проблему с моим компьютером.
The power cut, which happened last night, brought about my computer problem. – Отключение электричества, которое произошло прошлым вечером, вызвало проблему с моим компьютером.
6) Connor goes to university, he is hooked on gadgets. – Коннор ходит в университет, он помешан на гаджетах.
Connor, who is hooked on gadgets, goes to university. – Коннор, который помешан на гаджетах, ходит в университет.
1. Translate into Russian.
1 . The buyers want to know our terms of payment.
2 . This is for you to decide.
3 . The plan of our work will be discussed at the meeting to be held on May 25.
4 . To walk in the garden was a pleasure.
5 . Jane remembered to have been told a lot about Mr. Smith.
6 . I felt him put his hand on my shoulder.
7 . This writer is said to have written a new novel.
8 . She seems to be having a good time at the seaside.
9 . They watched the boy cross the street.
10 . To advertise in magazines is very expensive.
11 . He proved to be one of the cleverest students at our Institute.
12 . He knew himself to be strong enough to take part in the expedition.
13 . To see is to believe.
14 . He is sure to enjoy himself at the disco.
15 . To tell you the truth, this company has a very stable position in the market.
2. Put “to” before the infinitive where it is necessary.
1 . My son asked me … let him … go to the club.
2 . You must make him … practice an hour a day.
3 . She was made … repeat the song.
4 . He is not sure that it can … be done, but he is willing … try.
5 . Let me … help you with your work.
6 . She asked me … read the letter carefully and … write an answer.
7 . You ought … take care of your health.
8 . I looked for the book everywhere but could not … find it.
9 . He was seen … leave the house.
10 . We had … put on our overcoats because it was cold.
11 . The man told me not … walk on the grass.
12 . Have you heard him … play the piano?
13 . You had better … go there at once.
14 . I would rather not … tell them about it.
15 . We shall take a taxi so as not … miss the train.
3. Use the appropriate form of the infinitive.
1 . They want (to take) to the concert by their father.
2 . I am glad (to do) all the homework yesterday.
3 . This plant is known (to produce) tractors.
4 . He wants his son (to become) a lawyer.
5 . The enemy army was reported (to overthrow) the defense lines and (to advance) towards the suburbs of the city.
6 . He seems (to know) French very well: he is said (to spend) his youth in Paris.
7 . You had better (to call) our distributors at once.
8 . We are happy (to invite) to the party.
9 . That firm is reported (to conduct) negotiations for the purchase of sugar.
10 . It seemed (to snow) heavily since early morning: the ground was covered with a deep layer of snow.
11 . He didn’t hear me (to knock) at the door.
12 . I want (to inform) of her arrival.
13 . Our sportsmen are proud (to win) the cup.
14 . He is known (to work) on the problem for many years.
15 . The representative of the firm asked for the documents (to send) by air mail.
4. Put “to” where necessary.
1. I think you ought … apologize.
2. Make him … speak louder.
3. Help me … carry this bag.
4. My son asked me … let him … go to the theatre.
5. I must … go to the country.
6. It cannot … be done to-day.
7. She asked me … read the letter carefully and … write an answer.
8. The man told me not … walk on the grass.
9. Let me … help you with your work.
10. She ought … take care of her health.
11. We had better … stop to rest a little.
12. I don’t know what … do.
13. He was seen … leave the house.
14. We have come … ask whether there is anything we can … do.
15. We heard the siren … sound and saw the ship … move.
16. I cannot … go there now, I have some work … do.
17. During the crossing the passengers felt the ship … toss.
18. You must make him … practice an hour a day.
19. He is not sure that it can … be done, but he is willing … try.
20. I looked for the book everywhere but could not … find it.
21. He said that she might … come in the evening.
22. She was made … repeat the song.
23. Would you rather … learn shorthand than typewriting?
5. Translate into Russian.
1. I called every morning to see if there was any news.
2. We stopped to have a smoke.
3. He came here to speak to me, not to you.
4. The car was waiting at the door to take them to the station.
5. To explain the problem he drew diagrams all over the blackboard.
6. The steamship “Minsk” was chartered to carry a cargo of timber from St.Petersburg to Hull.
7. Under clause 35 the charterers were to supply the steamer with icebreaker assistance to enable her to enter or to leave the port of loading.
8. To meet the increased demand for industrial goods, a great number of new shops have been opened in the towns.
9. The first lot is ready for shipment, but to economize on freight we have decided to ship it together with the second lot.
10. Please send us your instructions at once to enable us to ship the machines by the 20th of May.
6. Translate into English using the Objective Infinitive Construction (Coplex Object) where possible.
1. Он хочет, чтобы мы пришли к нему сегодня.
2. Я хотел бы, чтобы вы подождали меня здесь.
3. Он хочет, чтобы его сын стал врачом.
4. Он хочет, чтобы его послали в С.-Петербург на конференцию.
5. Она хочет, чтобы ее пригласили на вечер.
6. Мы не хотели, чтобы нас прерывали.
7. Хотите ли вы, чтобы я вам помог?
8. Я хочу, чтобы его статья была опубликована.
9. Доктор не хочет, чтобы вы ехали на юг.
10. Он хочет, чтобы груз был застрахован.
11. Она не любит, чтобы дети готовили уроки вечером.
12. Она любит, чтобы обед был вовремя.
13. Он не любит, когда его прерывают.
14. Он хочет, чтобы ему задавали вопросы.
7. Make infinitives (add “to”) or gerunds (add “-ing”) of the verbs in brackets to make the following sentences grammatically correct.
1. When I’m tired, I enjoy … television. It’s relaxing. (watch)
2. It was a nice day, so we decided … for a walk. (go)
3. It’s a nice day. Does anyone fancy … for a walk? (go)
4. I’m not in a hurry. I don’t mind … (wait)
5. They don’t have much money. They can’t afford … out very often. (go)
6. I wish that dog would stop … It’s driving me mad. (bark)
7. Our neighbour threatened … the police if we didn’t stop the noise. (call)
8. We were hungry, so I suggested … dinner early. (have)
9. Hurry up! I don’t want to risk … the train. (miss)
10. I’m still looking for a job but I hope … something soon. (find)
8. Complete the following sentences with infinitives (add “to”) or gerunds (add “-ing”) of the verbs below to make them grammatically correct.
answer apply be be listen make see try use wash work write
1. He tried to avoid … my question.
2. Could you please stop … so much noise?
3. I enjoy … to music.
4. I considered … for the job but in the end I decided against it.
5. Have you finished … your hair yet?
6. If you walk into the road without looking, you risk … knocked down.
7. Jim is 65 but he isn’t going to retire yet. He wants to carry on ….
8. I don’t mind you … the phone as long as you pay for all your calls.
9. Hello! Fancy … you here! What a surprise!
10. I’ve put off … the letter so many times. I really must do it today.
11. What a stupid thing to do! Can you imagine anybody … so stupid?
12. Sarah gave up … to find a job in this country and decided to go abroad.
9. Make infinitives (with or without “to”) or gerunds (add “-ing”) of the verbs in brackets to make the following sentences grammatically correct.
1. She doesn’t allow … in the house. (smoke)
2. I’ve never been to Iceland but I’d like … there. (go)
3. I’m in a difficult position. What do you advise me …? (do)
4. She said the letter was personal and wouldn’t let me …it. (read)
5. We were kept at the police station for two hours and then we were allowed … (go)
6. Where would you recommend me … for my holidays? (go)
7. I wouldn’t recommend … in that restaurant. The food is awful. (eat)
8. The film was very sad. It made me … (cry)
9. Carol’s parents always encouraged her … hard at school. (study)
Правильные ответы:
1. Переведите на русский язык.
1 . Покупатели хотят знать наши условия платежа.
2 . Это вы должны решать.
3 . План нашей работы будет обсуждаться на собрании, которое состоится 25 мая.
4 . Гулять в саду было приятно.
5 . Джейн вспомнила, что ей много рассказывали о мистере Смите.
6 . Я почувствовал, как он положил руку на мое плечо.
7 . Говорят, что этот писатель написал новый роман.
8 . Она, кажется, хорошо проводит время на берегу моря.
9 . Они видели, как мальчик переходил улицу.
10 . Реклама в журналах очень дорогая.
11 . Он оказался одним из самых способных студентов нашего института.
12 . Он знал, что он достаточно вынослив, чтобы принять участие в этой экспедиции.
13 . Видеть — значит верить.
14 . Ему, несомненно, понравится на дискотеке.
15 . Честно говоря, эта компания имеет очень стабильное положение на рынке.
2. Поставьте, где нужно, “to” перед инфинитивом.
1. to, ~ | 2. ~ | 3. to | 4. ~, to | 5. ~ |
6. to, to/~ | 7. to | 8. ~ | 9. to | 10. to |
11. to | 12. ~ | 13. ~ | 14. ~ | 15. to
3. Используйте соответствующую форму инфинитива.
1 . to be taken
2 . to have done
3 . to produce
4 . to become
5 . to have thrown, to be advancing
6 . to know, to have spent
7 . call
8 . to have been invited
9 . to be conducting
10 . to have been snowing
11 . knock
12 . to be informed
13 . to have won
14 . to have been working
15 . to be sent
4. Поставьте частицу “to” там, где это необходимо.
1. to | 2. ~ | 3. ~ | 4. to, ~ | 5. ~ | 6. ~ |
7. to, to | 8. to | 9. ~ | 10. to | 11. ~ | 12. to |
13. to | 14. to,~ | 15. ~,~ | 16. ~, to | 17. ~ | 18. ~ |
19. ~, to | 20. ~ | 21. ~ | 22. to | 23. ~
5. Переведите на русский язык.
1. Я заходил каждое утро узнать, не было ли новостей.
2. Мы остановились покурить.
3. Он пришел сюда поговорить со мной, а не с вами.
4. Машина ждала их у дверей, чтобы отвезти на вокзал.
5. Чтобы объяснить задачу, он рисовал диаграммы на доске.
6. Пароход «Минск» был зафрахтован для перевозки груза леса из Петербурга в Галл.
7. По условию 32 наниматели судна должны были обеспечить пароход ледоколом для обеспечения его входа и выхода из порта погрузки.
8. Для обеспечения растущей потребности в промышленных товарах, в городах было открыто большое число новых магазинов.
9. Первая партия товара готова к отправке, но чтобы сэкономить на транспортных расходах, мы решили отправить ее вместе со второй партией.
10. Пожалуйста, вышлите нам инструкции немедленно, чтобы мы имели возможность отправить станки к 20 мая.
6. Переведите на английский язык, испульзуя объектную инфинитивную конструкцию (сложное дополнение), где это возможно.
1. He wants us to come to him today.
2. I would like you to wait for me here.
3. He wants his son to become a doctor.
4. He wants to be sent to St. Petersburg to a conference.
5. She wants to be invited to a party.
6. We didn’t want to be interrupted.
7. Would you like me to help you?
8. I want his article to be published.
9. The doctor doesn’t want you to go to the south.
10. He wants the cargo to be insured.
11. She doesn’t like the children to do their home task in the evening.
12. She likes to have her dinner on time.
13. He doesn’t like to be interrupted.
14. He wants to be asked questions.
7. Образуйте формы инфинитива (подставьте “to”) или герундия (прибавьте “-ing”) глаголов в скобках, чтобы следующие предложения стали грамматически правильными.
1. watching |
2. to go |
3. going |
4. waiting |
5. to go |
6. barking |
7. to call |
8. having |
9. missing |
10. to find
8. Дополните следующие предложения формами инфинитива (подставьте “to”) или герундия (прибавьте “-ing”) глаголов, данных ниже, чтобы они стали грамматически правильными.
answer apply be be listen make see try use wash work write
1. answering |
2. making |
3. listening |
4. applying |
5. washing |
6. being |
7. working |
8. using |
9. seeing |
10. writing |
11. being |
12. trying |
9. Образуйте формы инфинитива (с частицей “to” или без нее) или герундия (прибавьте “-ing”) глаголов в скобках, чтобы следующие предложения стали грамматически правильными.
1. smoking |
2. to go |
3. to do |
4. read |
5. to go |
6. to go |
7. eating |
8. cry |
9. to study |
Перейти
к предыдущему
уроку
На интерактивной странице представлен аудиокурс Верещагина Афанасьева часть 1 урок 34 и учебник с ответами.
Это поможет вам научиться произносить слова урока правильно.
Let Us Learn Look, read, remember! — gusasa.com
Перейти
к следующему
уроку
Let Us Learn
Look, read, remember!
Давайте выучим.
Посмотри, прочитай, запомни!
сидеть — сидел — посидел
стоять — стоял — постоял
спать — спал — поспал
понимать — понимал — понял
говорить — говорил — поговорил
учить — учил — выучил
носить — носил — сносил
думать — думал — подумал
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 1
Make up sentences with the verbs above.
Составь предложения с глаголами сверху.
Make up sentences with the verbs above. — gusasa.com
Example:
I have never spoken French.
Я никогда не говорил по-французски.
She spoke very good English when she was abroad.
Она очень хорошо говорила по-английски, когда была за границей.
I have never sat on a bench in Hyde Park.
Я никогда не сидел на лавочке в Гайд-парке.
We sat at the cafe on Tverskaya Street yesterday.
Вчера мы сидели в кафе на Тверской улице.
I haven’t stood at the blackboard yet.
Я еще не стоял у доски.
I stood there and watched her go.
Я стоял там и смотрел, как она уходит.
I have never slept on the floor.
Я никогда не спал на полу.
You slept last night.
Ты спал прошлой ночью.
I have understood the new English rule.
Я уже понял новое английское правило.
No one understood you last night.
Никто тебя не понял вчера.
I have taught my sister many grammatical rules recently.
Я обучил свою сестру многим грамматическим правилам за последнее время.
I taught him how to play hide-and-seek last week
Я научил его играть в прятки на прошлой неделе.
I haven’t worn trousers this week.
Я не носил брюки на этой неделе.
We even wore the same size.
Мы даже носили один и тот же размер.
I haven’t thought of it before.
Я не думал об этом прежде.
He thought I believed him.
Он думал, я ему верил.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 2
Pretend you are a teacher. Let your class answer the questions.
Представь, что ты учитель. Позволь своему классу ответить на вопросы.
Pretend you are a teacher. Let your class answer the questions. — gusasa.com
Example:
1. Your granny always speaks in a kind voice, doesn’t she?
She does. However, when she is angry she speaks a firm voice.
Твоя бабушка всегда говорит добрым голосом, не так ли?
Да. Но иногда она говорит строгим голосом, когда сердится на меня.
2. Have you ever forgotten to do your homework?
Yes, I have forgotten.
Ты когда-нибудь забывал делать домашнее задание?
Забывал.
3. Do you shake hands with your teachers when they come into the classroom?
I don’t. I shake hands with my friends when we meet.
Ты обмениваешься рукопожатием со своими учителями, когда они входят в класс?
Нет. Я здороваюсь за руку со своими друзьями, когда мы встречаемся.
4. How do you get to school? Do you walk straight ahead from your house or do you turn to the left/right?
I get to school by bus. I walk straight ahead from my house to the bus stop.
Как ты добираешься до школы? Ты идешь прямо вперед от своего дома или сворачиваешь налево/направо?
Я добираюсь до школы на автобусе. Я иду прямо вперед от своего дома до автобусной остановки.
5. Can you explain how to get to Red Square from where you live?
You must go straight ahead to the bus stop. Take the number 62 bus to the city center. Get off at the next station.
Вы можете объяснить, как добраться до Красной площади от вашего места жительства?
Вы должны идти прямо вперед до автобусной остановки. Садитесь на автобус номер 62 в сторону центра. Выходите на следующей остановке.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 3
Ask your friends if they have ever been to different cities/countries and how they travelled there.
Спроси своих друзей, были ли они когда-нибудь в разных городах/странах и как они ездили туда.
Ask your friends if they have ever been to different cities/countries and how they travelled there. — gusasa.com
Example:
Have you ever been to Sochi? How did you travel there?
Ты когда-нибудь был в Сочи? Как ты ездил туда?
Have you ever been to New Zealand? Did you fly there by plane?
Ты когда-нибудь был в Новой Зеландии? Ты летал туда на самолете?
Have you ever been to Tver? How did you travel there?
Ты когда-нибудь был в Твери? Как ты ездил туда?
Have you ever been to Africa? Did you travel there by ship?
Ты когда-нибудь был в Африке? Ты путешествовал туда на корабле?
Have you ever been to Moscow? How did you travel there?
Ты когда-нибудь был в Москве? Как ты путешествовал туда?
Have you ever been to Ukraine? Did you go there by bus?
Ты когда-нибудь был на Украине? Ты ездил туда на автобусе?
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 4
Look, read and compare.
Посмотри, прочитай и сравни.
Look, read and compare. — gusasa.com
.jpg)
Должен (обязан)
1. Ты должен носить форму в школе.
2. Ученики должны вести себя тихо в школе.
3. Ученики должны вставать, когда учитель входит в комнату.
Не должен (не обязан)
1. Ты не должен гулять по траве в парке.
2. Вы не должны разговаривать громко в кино.
3. Он не должен поздно ложиться спать. Он очень маленький.
Должен (вынужден)
1. Мои занятия начинаются в 8.30. Я должен вставать в 7.
2. Автобус опаздывает, поэтому друзья должны взять такси.
3. Я не могу купить билеты на поезд, поэтому я должен буду полететь.
Не должен (не вынужден)
1. Завтра воскресенье. Я не должен вставать рано.
2. Мы не должны мыть посуду. Мама это сделала.
3. Ник на каникулах. Он не должен ходить в школу.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 5
What do you have to do when you see these traffic signs?
Что ты должен делать, когда видишь эти дорожные знаки?
What do you have to do when you see these traffic signs? — gusasa.com
.jpg)
1. You have to stop.
Вы должны стоять.
2. You have to go straight.
Вы должны идти прямо.
3. You have to turn right.
Вы должны повернуть направо.
4. You have to turn left.
Вы должны повернуть налево.
5. You have to stop.
Вы должны стоять.
6. You have to go.
Вы должны идти.
7. You have to move slowly.
Вы должны двигаться медленно.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 6
Read the questions and give short answers.
Прочитай вопросы и дай короткие ответы.
Read the questions and give short answers. — gusasa.com
.jpg)
Example:
1. Who explains new material to the pupils in the lesson?
The teachers do.
1. Кто объясняет ученикам новый материал на уроке?
Учителя.
2. Who shakes hands with each other when they meet.
Friends do.
2. Кто здоровается за руки друг с другом, когда встречается.
Друзья.
3. Who speaks in a kind voice in your family?
My grandmother does.
Кто в твоей семье разговаривает добрым голосом?
Моя бабушка.
4. Who often forget to bring his homework to class?
Petya does.
Кто часто забывает приносить свою домашнюю работу на занятие?
Петя.
5. Who usually goes straight home after classes?
Girls do.
Кто обычно идет прямо домой после занятий?
Девочки.
Аудио 55 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 7 слушать онлайн
Learn how to pronounce and use the new words, 55. Диск 55 верещагина 4 класс.
Научись как произносить и использовать новые слова.
Learn how to pronounce and use the new words, 55. — издательство просвещение
.jpg)
.jpg)
тарелка — тарелки, на тарелке. На столе есть тарелки?
прибывать — прибывал, прибывать в Англию, прибывать в большой город, прибывать в маленький городок, прибывать в аэропорт. Когда прибывает самолет? Мои друзья ещё не прибыли в Москву.
чувствовать — чувствовал — почувствовал, чувствовать себя хорошо, чувствовать себя плохо, хотеть что-то сделать. — Как ты себя чувствуешь? — Я в порядке. Он себя сегодня нехорошо чувствует. Он чувствует себя плохо. Мне хочется пойти в театр сегодня вечером. Нику сейчас не хочется читать.
слабый — слабее — самый слабый, слабый мальчик, слабая улыбка, слабым голосом. Он был болен две недели, и сейчас он чувствует себя слабо.
сильный — сильнее — самый сильный, сильное животное, сильный мужчина. Кто самый сильный мальчик в вашем классе? Слоны сильнее, чем лошади.
серебряный: 1) здесь есть серебро? 2) серебряная тарелка, серебряные коньки. На столе есть несколько серебряных вилок. Ты читал «Серебряные коньки» Мэри Мэйпс Додж?
возможно. Возможно, он прав, но я не уверен. Я не знаю, когда мы вернемся, возможно, в семь.
около. Сейчас около десяти часов. Я почти забыл о твоем дне рождения. Сейчас около полуночи. Почти время начинать.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 8
Try and read the new words.
Попробуй прочитать эти новые слова.
Try and read the new words. — gusasa.com
.jpg)
песня — сильный
говорить — слабый
нуждаться — чувствовать
пять — прибывать
дата — тарелка
возле — почти
река — серебряный
кепки — возможно
Аудио к учебнику верещагиной слушать онлайн 4 класс часть 2 урок 34
Learn how to read the new words and sentences.
Научись читать новые слова и предложения.
Learn how to read the new words and sentences. — издательство просвещение
.jpg)
тарелка — тарелки, на тарелке. На столе есть тарелки?
прибывать — прибывал, прибывать в Англию, прибывать в большой город, прибывать в маленький городок, прибывать в аэропорт. Когда прибывает самолет? Мои друзья ещё не прибыли в Москву.
чувствовать — чувствовал — почувствовал, чувствовать себя хорошо, чувствовать себя плохо, хотеть что-то сделать. — Как ты себя чувствуешь? — Я в порядке. Он себя сегодня нехорошо чувствует. Он чувствует себя плохо. Мне хочется пойти в театр сегодня вечером. Нику сейчас не хочется читать.
слабый — слабее — самый слабый, слабый мальчик, слабая улыбка, слабым голосом. Он был болен две недели, и сейчас он чувствует себя слабо.
сильный — сильнее — самый сильный, сильное животное, сильный мужчина. Кто самый сильный мальчик в вашем классе? Слоны сильнее, чем лошади.
серебряный: 1) здесь есть серебро? 2) серебряная тарелка, серебряные коньки. На столе есть несколько серебряных вилок. Ты читал «Серебряные коньки» Мэри Мэйпс Додж?
возможно. Возможно, он прав, но я не уверен. Я не знаю, когда мы вернемся, возможно, в семь.
около. Сейчас около десяти часов. Я почти забыл о твоем дне рождения. Сейчас около полуночи. Почти время начинать.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 10
Make up as many sentences as you can.
Составь так много предложений, как можешь.
Make up as many sentences as you can. — gusasa.com
Example:
The train didn’t arrive at the railway station on time.
Поезд не прибыл на вокзал вовремя.
The plane arrived at the airport late.
Самолет прибыл в аэропорт поздно.
The bus arrived at the bus stop on time.
Автобус прибыл на автобусную остановку вовремя.
The car didn’t arrive in London late.
Машина не прибыла в Лондон поздно.
The plane arrived in Brighton on time.
Самолет прибыл в Брайтон вовремя.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 11
Say how different people feel/felt (don’t feel/didn’t feel) and explain why. The words can help you.
Скажи, что разные люди чувствуют/чувствовали (не чувствуют/не чувствовали) и объясни, почему. Слова могут тебе помочь.
Say how different people feel/felt (don’t feel/didn’t feel) and explain why. The words can help you. — gusasa.com
Example:
Nick was the best at the games and felt very important.
Ник был лучшим в играх и чувствовал себя очень важным.
Masha is very happy today because her parents have bought a new doll for her.
Маша очень счастлива сегодня, потому что ее родители купили для нее новую куклу.
Pete was weak and felt bad after he caught a cold.
Пит был слаб и плохо себя чувствовал когда простудился.
Paul has won the game and felt very strong.
Пол выиграл игру и чувствовал себя очень сильным.
Jeniffer lost her keys and felt sadly.
Джениффер потеряла ключи и расстроилась.
You’ve been so quiet all evening until you felt hungry.
Ты был таким спокойным весь вечер, пока не почувствовал голод.
I am hot and feel thirsty.
Мне жарко и хочется пить.
I don’t feel comfortable in that armchair.
Я не чувствую себя комфортно в том кресле.
I’ll be very happy when I am rich.
Я буду очень счастлив, когда стану богатым.
My brother came back late but didn’t feel hungry.
Мой брат вернулся поздно, но не чувствовал себя голодным.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 упражнение 12
Make up as many true sentences as you can.
Составь так много правдивых предложений, как можешь.
Make up as many true sentences as you can. — gusasa.com
.jpg)
Example:
My GrandPa is nearly seventy.
Моему деду около семидесяти лет.
The bus comes nearly on time.
Автобус приходит почти вовремя.
My little sister forgets nearly everything.
Моя младшая сестра забывает почти все.
We have been to nearly all the cities in Russia.
Мы побывали практически во всех городах России.
The train has arrived nearly on time.
Поезд прибыл почти вовремя.
My grandpa can explain nearly everything.
Мой дедушка может объяснить почти все.
Ferryboats S. Tippet стихотворение «Ferryboats», 56. перевод слушать.
Let Us Listen, Read and Learn.
Listen to the poem «Ferryboats», 56. Read and learn it.
Давайте послушаем, почитаем и выучим.
Послушай стихотворение «Паромы». Прочитай его и выучи.
Listen to the poem «Ferryboats», 56. Read and learn it. — издательство просвещение
.jpg)
Ferryboats
(By S. Tippet)
Over the river,
Over the bay
Ferryboats travel
Every day.
Watching the seagulls,
Laughing with friends,
I’m always sorry
When the trip ends.
Паромы
По рекам,
По заливам
Путешествуют паромы
Каждый день.
Наблюдая за чайками,
Смеясь с друзьями
Я всегда сожалею,
Когда заканчивается поездка.
Аудио 57 слушать аудиокурс к учебнику верещагина афанасьева 4 класс урок 34 упражнение 14 слушать диалог, читать перевод.
Let Us Listen, Read and Learn.
Listen to the dialogue, 57. Then read and learn it by heart.
Давайте послушаем, почитаем и выучим.
Послушай диалог. Затем прочитай и выучи его наизусть.
Listen to the dialogue, 57. Then read and learn it by heart. — издательство просвещение
.jpg)
А: Я бы хотел билет в Москву, пожалуйста.
Б: Когда Вы собираетесь лететь?
А: Сегодня или завтра, полагаю.
Б: Одну минуту. Я думаю, рейс 305 — лучший для Вас.
А: Когда рейс?
Б: 7.40.
А: Превосходно. Сколько стоит билет?
Б: Бизнес (первый) или туристический (второй) класс?
А: Туристический класс, пожалуйста. Бизнес-класс слишком дорогой.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 15
Think of your own dialogue and act it out. Don’t forget to change over.
Придумайте свой собственный диалог и разыграйте его. Не забудьте поменяться ролями.
Think of your own dialogue and act it out. Don’t forget to change over. — gusasa.com
.jpg)
Example:
— Yes, Madame?
— Tourist-class return to Moscow.
— When are you going to fly?
— I’m going to fly tomorrow and will be back on October 24th.
— Flight 521 can satisfy you.
— How much is the ticket?
— That will be 50 pounds.
— Here you are.
— Here is your tickets.
— Thank you.
— Слушаю вас, Мадам.
— Билет вторым классом до Москвы и обратно.
— Когда Вы собираетесь лететь?
— Я хочу лететь завтра и вернуться 24 октября.
— Рейс 521 может вас удовлетворить.
— Сколько стоит билет
— Это будет стоить 50 фунтов.
— Вот деньги.
— Возьмите Ваши билеты.
— Спасибо.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 16
Let Us Read
Do you want to know the real end of the fairy tale? Then read the third part of it and compare your end of the story with the real one. Are they alike?
Давайте почитаем
Хочешь знать настоящий конец сказки? Тогда читай вторую её часть и сравни свой конец истории с настоящим. Они похожи?
Do you want to know the real end of the fairy tale? Then read the third part of it and compare your end of the story with the real one. Are they alike? — gusasa.com
magic mustard — gusasa.com
.jpg)
Волшебная горчица
III
«Привет, моя милая», — воскликнула Ведьма Уксус. «Добро пожаловать в мой замок. Зачем ты сюда пришла?»
«Я ищу семена волшебной горчицы», — сказала Сара. «Говорят, кто-то их украл. Но некоторые люди говорят, у тебя есть. Это правда?»
«Возможно, люди, которые это говорят, правы», — сказала Ведьма и показала Саре три коробки. «Волшебные семена в одной из этих коробок», — сказала Ведьма.
«В которой?» — спросила Сара. «Мы не собираемся говорить ей это, не так ли, Полночь?» — сказала Ведьма. «Ты должна отгадать».
Сара открыла самую маленькую коробку и обнаружила внутри сумку семяна горчицы.
«Отлично!» — сказала ведьма с уродливой улыбкой.
Сара второпях выбежала из замка ведьмы. Наконец, она была во дворце.
«Вот,» — сказала она доктору. «Я их нашла. Теперь Принцу Перцу станет лучше.»
«Отлично!» — вместе воскликнули доктор и Королева Соль. Королева пошла на кухню. Она вернулась через несколько минут с бутербродом на серебряной тарелке. Это был был бутерброд с ветчиной и волшебной горчицей.
Принц начал есть. Вдруг его лицо стало красным и он начал кричать. «Что произошло?» — воскликнула его мама. «Ничего», — ответил Принц. «Но горчица такая острая. Я никогда не ела такую острую горчицу. Она горит внутри меня.» сказала Сара. «Вот почему Ведьма так гадко улыбнулась», — подумала Сара. «Но она не знала, что у меня есть волшебная вода.» Она дала Принцу серебряную чашку с волшебной водой и Принцу стало лучше.
«Почему бы нам не устроить вечеринку с любимой едой для каждого?» — сказал он и пригласил много гостей во дворец Перечного горошка.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 17
Find the answers to these questions in the text.
Найди в тексте ответы на эти вопросы.
Find the answers to these questions in the text. — gusasa.com
.jpg)
Example:
1. Why did Sarah Sweet go to see the Vinegar Witch?
She was looking for some magic mustard seeds and thought that the Vinegar Witch had some.
Зачем Милая Сара ходила увидеть Ведьму Уксус?
Она искала семена волшебной горчицы и полагала, что у Ведьмы Уксус они были.
2. What did the Vinegar Witch tell Sarah about the magic mustard seeds?
«The magic seeds are in one of these boxes,» said the Witch.
Что Ведьма Уксус сказала Саре о семенах волшебной горчицы?
«Волшебные семена в одной из этих коробок», — сказала Ведьма.
3. Who gave the Prince magic mustard?
The Queen made a sandwich with magic mustard and gave it to the Prince.
Кто дал Принцу волшебную горчицу?
Королева сделала бутерброд с волшебной горчицей и дала его Принцу.
4. What happened to the Prince after he ate his sandwich?
His face went red and he started to cry.
Что произошло с Принцем после того, как он съел бутерброд?
Его лицо стало красным и он начал кричать/плакать.
5. What sort of party did the Prince want to have?
He wanted to have a party with everybody’s favourite food.
Какую вечеринку захотел Принц?
Он захотел вечеринку с любимой едой для каждого.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 18
Let Us Talk
Choose a partner and make up a dialogue about travelling to some city. Role-play the dialogue. Don’t forget to change over.
Давайте поговорим
Выбери напарника и составь диалог о путешествии в какой-нибудь город. Разыграйте диалог. Не забудьте поменяться.
Choose a partner and make up a dialogue about travelling to some city. Role-play the dialogue. Don’t forget to change over. — gusasa.com
.jpg)
Example:
Jack: London is an amazing city! We’ve been here for five days already and still haven’t seen even a half of its attractions.
Mike: In my opinion, if you want to see all of London, you need to stay here at least for a month.
Jack: I agree. Can you tell me a bit more about Westminster Abbey? I really liked it.
Mike: Let’s see. Here it is. My book says it is one of the most famous buildings in Great Britain.
Jack: Does your book say anything about the Tower of London?
Mike: Sure. It’s a historical castle. It has served as a royal palace, a prison, a fortress, and even a zoo for exotic animals.
Джек: Лондон — удивительный город. Мы здесь уже пятый день, а до сих пор и половины его достопримечательностей не видели.
Майк: Я думаю, если хочешь увидеть весь Лондон, здесь нужно провести как минимум один месяц.
Джек: Согласен. А можешь рассказать мне о Вестминстерском аббатстве? Мне оно очень понравилось.
Майк: Посмотрим. Вот, нашёл. В моей книге написано, что это одно из самых знаменитых зданий в Великобритании.
Джек: В твоей книге есть что-нибудь о Лондонском Тауэре?
Майк: Конечно. Это исторический замок. Он служил королевским замком, тюрьмой, крепостью, и даже зоопарком для экзотических животных.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 19
Look through the three parts of the fairy tale «Magic Mustard» and give a title for each of them.
Просмотри три части сказки «Волшебная горчица» и дай заглавие каждой из них.
Look through the three parts of the fairy tale «Magic Mustard» and give a title for each of them. — gusasa.com
Example:
Part I
The Prince is ill.
Часть I
Принц болен.
Part II
Sarah Sweet is looking for some magic mustard seeds.
Часть II
Милая Сара ищет семена волшебной горчицы.
Part III
The Prince is well again!
Часть III
Принц снова здоров!
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 20
Imagine that you are Sarah Sweet (Prince Pepper, the Vinegar Witch, the Queen) and give a short summary of the whole fairy tale.
Представь, что ты Милая Сара (Принц Перец, Ведьма Уксус, Королева) и дай краткое изложение всей сказке.
Imagine that you are Sarah Sweet (Prince Pepper, the Vinegar Witch, the Queen) and give a short summary of the whole fairy tale. — gusasa.com
Example:
Once upon a time, there was a place called Spice Country where lived Queen Salt, her son Prince Pepper, a girl named Sarah Sweet, the Vinegar Witch, and the others. Prince Pepper couldn’t live without mustard. One day the Vinegar Witch has stolen all the Prince’s magic mustard seeds and the Prince became very ill. Sarah Sweet was his friend and wanted to help him. She went to the Witch’s castle. Her travelling was difficult. It was a long way. Finally, brave Sarah reached the castle and asked the Witch for some seeds. The Prince ate them and cried since the Witch gave too hot mustard seeds to Sarah. Happily, Sarah had some magic water too. The Prince drank it and felt better.
Когда-то было место под названием Страна Специй, где жили королева Соль, её сын принц Перец, Милая Сара, ведьма Уксус и другие. Принц Перец не мог жить без горчицы. Однажды ведьма Уксус украла все семена волшебной горчицы принца и принц заболел. Милая Сара была его другом и хотела помочь ему. Она отправилась в замок ведьмы. Её путешествие было трудным. Это был долгий путь. Наконец, отважная Сара дошла до замка и попросила у ведьмы семена. Принц съел их и закричал, т.к. ведьма дала слишком острые семена горчицы. К счатью у Сары была волшебная вода. Принц выпил её чувствовал себя лучше.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 21
Find antonyms to the following words: poor, easy, weak, ugly, dirty, tall, cheap, long, old, fast, cold.
Найди антонимы к следующим словам: бедный, легко, слабый, уродливый, грязный, высокий, дешевый, длинный, старый, быстрый, холодный.
Find antonyms to the following words: poor, easy, weak, ugly, dirty, tall, cheap, long, old, fast, cold. — gusasa.com
poor — rich / бедный — богатый
easy — difficult / легкий — трудный
weak — strong / слабый — сильный
ugly — beautiful / уродливый — красивый
dirty — clean / грязный — чистый
tall — low / высокий — низкий
cheap — expensive / дешевый — дорогой
long — short / длинный — короткий
old — new / старый — новый
fast — slow / быстрый — медленный
cold — hot / холодный — горячий
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 22
Let Us Write
Form adverbs from the following adjectives: sad, weak, easy, cold, warm, kind, quick, slow, quiet.
Давайте попишем
Сформируйте наречия из следующих прилагательных: печальный, слабый, простой, холодный, теплый, добрый, быстрый, медленный, спокойный.
Form adverbs from the following adjectives: sad, weak, easy, cold, warm, kind, quick, slow, quiet. — gusasa.com
sad — sadly / печальный — печально
weak — weakly / слабый — слабо
easy — easily / легкий — легко
cold — coldly / холодный — холодно
warm — warmly / теплый — тепло
kind — kindly / добрый — любезно
quick — quickly / быстрый — быстро
slow — slowly / медленный — медленно
quiet — quietly / спокойный — спокойно
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 23
Write a few sentences about your last trip.
Напиши несколько предложений и своей последней поездке.
Write a few sentences about your last trip. — gusasa.com
Example:
Travelling is a good way to know other countries, their history, culture, and people.
Last year I was in Egypt. We had a very good time there. It`s a real pleasure to lie under the sun and enjoy the sea breeze. The sea with its warm water was a wonderful place for swimming. The underwater world was very rich. We also visited a lot of interesting places, such as museums and the Pyramids. I liked it there very much.
Путешествия — это отличный способ, чтобы познакомиться с разными странами, их историей, культурой и людьми. В прошлом году я была в Египте. Мы очень хорошо отдохнули там. Какое удовольствие лежать под лучами солнца и наслаждаться морским бризом. Море с его теплой водой было замечательным местом для плаванья. Подводный мир очень богатый. Мы посетили множество интересных мест: музеи и пирамиды. Мне там очень понравилось.
Гдз по английскому 4 класс верещагина учебник часть 2 урок 34 упражнение 24
Learn how to write the new words.
Научись писать новые слова.
Learn how to write the new words. — gusasa.com
тарелка, прибывать в, чувствовать (чувствовал, почувствовал), слабый, сильный, серебряный, возможно, почти, должен.
Перейти
к предыдущему
уроку
Перейти
к следующему
уроку
Если что-то не понятно, есть ошибки или неточности, что-то нужно добавить —
напишите!
Помогите мне улучшить уроки и продвинуть сайт —
Оставьте комментарий!