Excel мен ж?мыс жасап ?йрену

Берілгендерді екі т?рлі ?діспен баспа?а шы?ару?а болады.

А — стандартты формада

Б — к?рсетілген немесе берілген форматта.

Мысал багдарлама:

Берілгендер: К= -73,L=12, М=21425, Х= -4192,21, Y=21,345, Sl= ‘*’, S2=’V», S3=’F’ PROGRAM INOUT (INPUT, OUTPUT); CONST LOG=TRUE;

VAR K, L, M: INTEGER; X,Y:REAL; S1,S2,S3:CHAR; BEGIN

WRITELN (‘Б?тін К, L, M сандарын енгізу’); READ (К, L, M);

WRITELN (‘ ‘:30, ‘Б?тін сандар’); WRITELN(» ‘:15, ‘Стандартты формат’,’ ‘:12, ‘Берілген формат’);

WRITELN(«,K,L,M»:5,’K=’,K:3,’L=’,L:2,’M=’,M:5); WRITELN;

Берілгендерді екі т?рлі ?діспен баспа?а шы?ару?а болады.

А — стандартты формада

Б — к?рсетілген немесе берілген форматта.

Мысал багдарлама:

Берілгендер: К= -73,L=12, М=21425, Х= -4192,21, Y=21,345, Sl= ‘*’, S2=’V», S3=’F’ PROGRAM INOUT (INPUT, OUTPUT); CONST LOG=TRUE;

VAR K, L, M: INTEGER; X,Y:REAL; S1,S2,S3:CHAR; BEGIN

WRITELN (‘Б?тін К, L, M сандарын енгізу’); READ (К, L, M);

WRITELN (‘ ‘:30, ‘Б?тін сандар’); WRITELN(» ‘:15, ‘Стандартты формат’,’ ‘:12, ‘Берілген формат’);

WRITELN(«,K,L,M»:5,’K=’,K:3,’L=’,L:2,’M=’,M:5); WRITELN;

Берілгендерді екі т?рлі ?діспен баспа?а шы?ару?а болады.

А — стандартты формада

Б — к?рсетілген немесе берілген форматта.

Мысал багдарлама:

Берілгендер: К= -73,L=12, М=21425, Х= -4192,21, Y=21,345, Sl= ‘*’, S2=’V», S3=’F’ PROGRAM INOUT (INPUT, OUTPUT); CONST LOG=TRUE;

VAR K, L, M: INTEGER; X,Y:REAL; S1,S2,S3:CHAR; BEGIN

WRITELN (‘Б?тін К, L, M сандарын енгізу’); READ (К, L, M);

WRITELN (‘ ‘:30, ‘Б?тін сандар’); WRITELN(» ‘:15, ‘Стандартты формат’,’ ‘:12, ‘Берілген формат’);

WRITELN(«,K,L,M»:5,’K=’,K:3,’L=’,L:2,’M=’,M:5); WRITELN;

Просмотр содержимого документа

«Excel ба?арламасы да диаграммалар мен ж?мыс істеу»

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Ақтөбе көлік, коммуникация және жаңа
технологиялар колледжі

 «Экономика
және есеп»                                            «Бекітемін»

 бірлестік
отырысында қаралды                                Директордың  оқу-ісі

 Хаттама
№ __ «__»  __ 20_ж                                    жөніндегі орынбасары

 Бірлестік
жетекшісі                                                   __________ Жиенқожаев
М.С.

 Байбориева
Б.К____________                                  «____»  _________   20__ж.

АШЫҚ
САБАҚ ЖОСПАРЫ

       
    Пәні:                 Информатика

Тақырып:        «MS Excel бағдарламасында
жұмыс жасау мүмкіндіктері»

Ақтөбе-2016

Тақырыбы:          «MS Excel
бағдарламасында жұмыс жасау мүмкіндіктері»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:         Excel
— дегі берілген мәліметтермен жұмыс істеу, диаграммалар сызу туралы білімдерін
қалыптастыру және алған білімдерін пысықтау.

Дамытушылық:
кәсіптік қызығушылықты дамыту, логикалық ойлау қабілеттерін
дамыта білу, ойын нақты және жан – жақты жетілдіру.

Тәрбиелік-Құндылық:  дұрыс әрекет.   Қасиеттері:  тәртіп, әдеп, дұрыс ой.

                            Тәртіптің
жұмыс сапасын арттыруын сезіне отырып дұрыс ой ойлап ризашылықпен қызмет етуге,
жүйелі ойлауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: аралас
сабақ

Сабақтың түрі: тәжірибелік, өзін – өзі
тану пәнімен интеграциялау

Сабақтың  технологиясы: тірек-сызба, ой қозғау, саралап — деңгейлеп оқыту

Оқыту әдістемесі:

Практикум
элементтері бар түсіндірмелі — көрнекілікті, индукция әдісі арқылы интерактивті
оқытуды қолдана отырып өткен тақырыптарды жүйелі  қамту.

Пәнаралық байланыс:

 -«Өзін-өзі тану»,  «Тарих»,  «Математика».

Сабақтың материалды — техникалық
жабдықталуы:

ü компьютер;

ü интерактивті тақта;

ü тест бағдарламасы;

ü үлестірмелі материалдар

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

І. ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ (2 мин)

1.1. Оқушылармен амандасу, олардың сабаққа қатысымдарын тексеру.

1.2. Оқу құралдарына назар аудару. 5Т
(тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық)

1.3. Оқушыларды сабақ жоспарымен, барысымен,  мазмұнымен
таныстыру.

1.4. Тыныштық
сәтi. Нұрға бөлену. (тренинг)

ІІ. «МИҒА ШАБУЫЛ» КЕЗЕҢІ.  Оқушылардың білімін тексеру. (5 мин)

1.     Microsoft Word мәтіндік редакторы
дегеніміз не?

2.    
Microsoft Word редакторында жасалған  жұмысты қалай сақтаймыз?

3.    
Беттің параметрін қалай келтіреміз?

4.    
Жол аралық интервал қалай қойылады?

5.    
Мәтінді форматтау дегеніміз не?

ІІІ. «ТЕХНИКАЛЫҚ» КЕЗЕҢ  Үйге берілген тапсырманы тексеру. (15 мин)

1.     
Әр студент еркін тақырыпта MS
Word мүмкіндіктерін қолданып, жұмыстарын қорғау. 

2.     
«Ақпараттық диктант»
таратылады

«Ақпараттық диктант»:

Word – бұл …
редактор. Мәтінді теру … тұрған жерден басталады. Enter пернесін басып мәтінде
… ашамыз. Мәтін бөлігін өзгерту үшін алдымен оны … аламыз да, сосын көшірмесі
керек болса, стандартты панелден … батырмасын, ал орын ауыстыру қажет болса, …
батырмасын басып, курсормен қоятын … белгілеп соңынан … батырмасын басу.

IV. «БІЛІМІҢДІ БАЙҚАП КӨР» КЕЗЕҢІ

Үй тапсырмасын бекіту: (10 мин)

1.    
Берілген командаларды
тақтада орындап көрсету:

Ø Мәтіндік редакторды ашыңыз.

Өрісті
орнату:

Сол 
жағы:2,5 см

Оң жағы: 1,5
см

Жоғарғы: 2,0
см

Төменгі:
2,0 см

Ø Қаріп: Times New Roman

Өлшемі: 14пт;

Мәнері: обычный

Ø
Үлгі бойынша кесте құрыңыз:

Менің достарым
Аты	Телефон №	Мекен жайы	Жеке куәлігінің №
Гүлмира	286612	Солтүстік-Шығыс ш/а-15/2-216	456789123
Сандугаш	226016	6 ш/а-58-65	147852369
Акторгын	228010	Правдухина көшесі, 10	258789456

2.     
Венн диаграммасы арқылы MS Word пен  MS Excel бағдарламаларының жұмыс
аумағына талдау жасау.

Құндылыққа байланысты сұрақтар. (Анимациялық
видео көрсетіледі)

1.    
Егер компьютерде дұрыс отырмаса
не болар еді? (тәртіп
бұзылар)

2.    
Мүмкін ол өзіне ыңғайлы отырған
болар? (әдеп болмайды, ой
бұзылады)

3.    
Адам баласы қаншалықты білімді
болғанымен, ол өз ісін жетік орындау үшін не жетіспейді? (тәртіп)

4.    
Қателесі мүмкіндігін
болдырмайтын ақиқатқа жетелейтін ой? (дұрыс ой)

V. «КӘСІБИ» КЕЗЕҢ (30 мин). Жаңа
сабақ. «MS Excel

                                      бағдарламасында жұмыс
жасау  мүмкіндіктері»

Тірек
сөйлем : «Алынбайтын асу жоқ»

Дәйексөз:       
«Маған айтып берсең ұмытып
қаламын,

                          
Көрсетсең есімде  сақтармын,

   өзіме
жасатсаң үйренермін» 

                                                                                                                         
                    Конфуций

Дәйексөзді
2рет қыз балалар, 2 рет ер балалар қайталап оқиды.

Сұрақ: 
Бастаған іске бар ниетіңді арнап нәтижесінде жұмыстың сапасына жете білуіміз

             
қандай әрекетке жатады? (дұрыс әрекет)

Теорияны еске түсіру:

1.    
Microsoft Excel шығу тарихы

2.    
Microsoft Excel бағдарламасы қандай процессорға жатады?

3.    
Microsoft Excel-дің файлдары қалай аталады?

4.    
Баған мен жолдардың қиылысы қалай аталады?

5.    
Microsoft Excel қандай мүмкіндіктері бар?

6.    
Excel-де мәліметтердің қандай типтерін қолдануға болады?

1. Формула –
бұл кестеде есептеулер өткізілетін арифметикалық немесе логикалық өрнек. Формулалар
ұяшықтарға сілтемелерден, амалдар белгілерінен және функциялардан тұрады. Ms
Excel — де кез келген формуланың «=» белгісінен басталатынын білеміз.

Енді MS Excel де мысал келтірейік.   Мысалы,
V=S/t формуласы бойынша жылдамдықты есептеуді    Microsoft Excel кестесінде 
формуламен  орындаймыз. (Кестені толтыру барысында ұяшықтармен жүргізілетін
амалдар түсіндіріледі):

2. Күнделікті өмірде формула деп мақал –
мәтелді айтқан болар едім. Мысалы, «Екі жақсы қосылса ай мен күндей жарасар,
Екі жаман қосылса өлгенінше өш болар», «Жақсы әйел жаман еркекті төрге
сүйрейді» яғни жақсыны плюс деп алсақ, жақсыны әрқашан біріңғайлап коса беруге
болатындығын яғни плюс пен плюс әрқашанда плюс болатынын айтуға болады. Әл
Хорезмидің «Минустың бәрін плюске аударуға тырыс деген ақылын арқау қылып. Кемшіліктің
бәрін артықшылыққа аударуға тырыс, Жамандықтың бәрін, жақсы қыл деуге болады.

Электронды кестеде қосу (СУММ) функциясы
жиі қолданылады, сондықтан Стандартты аспаптар тақтасында S
белгісінін басса жеткілікті.  Мысалы, =В3+С3+D3 ұзын
формуланың орнына Е3 ұяшығына = СУММ
(В3:D3) формуласын енгізуге болады. Жалпы қосындыны білу үшін қосылатын
ұяшықтардың аумағын белгілеп, Автоқосынды (Автосумма) батырмасын
шертіңіз.

Абай атамыздың «Егерде
есті кісілердің қатарында болғың келсе күнінде бір мәрте, болмаса жұмасында
бір, ең болмаса айында бір өзіңнен өзің есеп ал!» деген
сөзі бізге апталық шығынымызды есептеуге ой салады. Олай болса сіздің бір
аптада жұмсаған шығыныңызды есептейік. Осы жерде (Кестені толтыру барысында
ұяшық форматтары, оған енгізілетін деректер түрлері түсіндіріледі):

3.    
MS Exсel-дің жақсы бір қасиеті сандық қатарлар мен бағаналар
сандарын
графиктер мен диаграммаларға айналдыра алады.

Диаграмма дегеніміз не?

Диаграмма – кестедегі мәліметтердің
графикалық түрде ұсынылуы.
Диаграмма өзінің көрнекілігімен деректерді дұрыс бағалауға мүмкіндік береді,
демек диаграмма деректерді графикалық түрде көруге арналған.

Мысалы біз өмірімізді 100 жылға
теңестіріп оны кестедегідей бөліктерге болеміз.

Ал бір жылымыз төрт мезгілден құралған
және барлығының бір мақсаты 100% көрсеткішке жету. Диаграммада сол сияқты
салыстырмалы түрдегі көрсеткіш

Диаграмма салу үшін алдымен диаграмма
салуға қажетті мәліметтер
жиынын анықтап алып, оны электронды кестеге енгізу қажет, Белгілеу әрекеті
арқылы диаграммаға қажетті өлшемдерін белгілеп Мастер диаграмм батырмасы
арқылы немесе жоғарғы мәзірден Вставка — Диаграмма қатарын таңдау қажет.

Мысалы,

VI. Ой қорыту.

Міндетті деңгей

Төмендегі y=x²  функцияға график типін таңдап
диаграмма тұрғыз.

Лайықты деңгей

Жоғарғы деңгей

Кестелік
процессордың көмегімен фирма қызметкерлерінің айлық жалақысын есептеу есебін
қарастырайық: 8% табыс салығы, 2% зейнетақы қорын есептегендегі қолына тиетін
ақша көлемін анықтау.

Жаңа
жұмыс кітабын дайындаймыз.

2.А2:Е2
ұяшықтарын белгілеп, біріктіру және орналастыру командасын береміз. Ашылған
орынға қызметкерлер тізімі тақырыбын енгіземіз.

3.А4
ұяшығына 1 саны, А5 ұяшығына 2 санын жазып толтыру әрекетін орындаймыз.

4.В3:І9
блогының ұяшықтарына келтірілген берілгендерді көшіріп шығамыз. Төмендегі
кестені толтырамыз.

5.G4
ұяшығына =F4*0,08 формасын жазамыз. Қалған төмендегі ұяшықтарды автотолтыру
әдісімен толтырамыз. G5:G9 ұяшықтарын толтырамыз.

6.H4
ұяшығына=F4*0,02 формасын жазып, жоғарыдағыдай(6) әрекетті орындағаннан кейін
H5:H9 ұяшығындағы нәтижелерді көреміз.

7.Қызметкерлердің
қолына тиетін айлық жалақысының көлемін І4 ұяшығына = F4- G4-H4 формасын енгізу
және автотолтыру арқылы енгізе аламыз.

	А	В	С	Д	Е	А	G	H	I
1
2	Қызметкерлер тізімі
3	№	Бөлімі	Лауазымы	Аты-жөні	Таб.№	Айлығы	Т/ салығы	Пенс.	Қолына
4	1	Жабдықтау	Бастық	Әзімов А	25	56000
5	2	Жабдықтау	Менджер	Көмеков А	23	45000
6	3	Бақылау	Аудитор	Дастанова Р	69	43000
7	4	Бақылау	Хатшы	Тастанова К	41	23000
8	5	Шару. Бөлімі	Еден жуушы	Қадірова А	52	16200
9	6	Шару. Бөлімі	Қарауыл	Каримов А	89	17300

VII. «ЖЕТІСТІК» КЕЗЕҢІ Жаңа сабақты бекіту. (10 мин)

Тест сұрақтарына жауап беру (тест
easyQuizzy программасымен орындалады 10

                                                   сұрақ
беріледі)

1. Электрондық кесте бұл 
А) Қандай да бір шын өмірдегі нақты объектілер жайындағы мәліметтер
жиыны. 
Б) Кестеге жазылған мәліметтермен жұмыс істейтін программа. 
В) Шын өмірдегі объектілерден тұратын массив. 
Г) Мәтіндік ақпаратпен тығыз байланысты ерікті ақпаратты ұсынатын және өңдейтін
арнайы құрылым моделі 
2. Місrosoft Excel программасы бұл — … 
А) Windows-тың текстік құжаттарды құратын және модификациялайтын баспаға
беретін қосымшасы. 
Б) Windows операциялық жүйесі бақылау жасайтын ақпаратты басқаратын жүйе. 
В) Windows операциялық жүйесі басқаратын электрондық кестені өңдеу үшін
берілген арнайы бағдарлама. 
Г) Экранда бейнелерді құратын және редакторлау үшін берілген арнайы
бағдарлама. 
3. Місrosoft Excel-де кестенің жеке ұяшықты көрсететін, жолдың номері мен
багананың атын білдіретін ол — … 
А) есептеу нәтижесі 
Б) ұяшыққа енгізілген формула 
В) ұяшық адресі 
Г) операндтар 
4. Місrosoft Excel-дің дұрыс ұяшық адресін көрсетіңіз. 
А) ВD666 Б) 67ВС 
В) АВ.45 Г) А2, D5
5. Місrosoft Excel – құжаты … болып табылады. 
А) аты xls түрінде берілген ерікті кеңейтілулі файл. 
Б) аты dос түрінде берілген ерікті кеңейтілулі файл. 
В) аты mdb түрінде берілген ерікті кеңейтілулі файл. 
Г) аты txt түрінде берілген ерікті кеңейтілулі файл. 
6. Місrosoft Excel жұмыс кітабы неше жұмыс парағынан тұруы мүмкін? 
А) 1 ден 6536 Б) 1 ден 255 
В) 1 Г) 1 ден 65536 
7. Электрондық кестеде мәлімет енгізетін кестенің ең кіші бөлшегі

a)      Жол

b)      Ұяшық

c)      Баған

d)     Кесте

VIІI.
ҚОРЫТЫНДЫ (5 мин)

ҚҰНДЫЛЫҚҚА БАЙЛАНЫСТЫ СҰРАҚТАР:

1.    
Марат үнемі ДК мен  жұмыс
соңында компьютеріндегі жұмыс терезелерін жаппайды және ДК-ді өшіру үшін тоқтан
ажырата салады. Ол сол үшін оқытушыдан ескерту алады. Бұл жағдайда Маратқа не
жетіспейді? (дұрыс ой, )

2.    
 Екі адамның арасындағы
татулықтың басты ұйытқысы? (әдеп, тәртіп)

Үйге тапсырма: Электронды
журнал дайындау. Орташа бал есептеу. Еңбекке байланысты мақал-мәтел.

Бағалау

Өзін өзі бағалау парағы
Аты жөніңіз:
Сабақ барысы	І кезең «Ойлан тап»	2 кезең Біліміңді байқап көр!	4 кезең Шығармашылық кезең	5 кезең Ой қорыту.	Қортынды
Сұрақтарға жауап беру	Үйден құрып келген жобаларын қорғау.	1	2	3	тест сұрақтарына жауап беру

Хор.  Тақырыпқа сәйкес ән айту.  

Рефлексия.

·       
Бүгінгі сабағымыз сіздерге
ұнады ма?

·       
Қиын және жеңіл жерлері
болды ма?

·       
Сіздердің ойларыңызша
сабақты не жеңілдетер еді?

·       
Көңіл-күйлеріңіз қандай
болды?

·       
Ұсыныстарыңыз бар ма?

 Осы
сұрақтарға байланысты сабақ туралы ойларыңызды стикердің бір жағына жазып
беруіңізді сұраймын!

Сабақтағы оқушылардың көңіл күйі смайлик арқылы көрсетіледі.

Әдебиеттер:

1.    
«HTML негіздері» оқу
әдістемелік құрал 2012 ж

2.    
Полонская Е.П. «Самоучитель
HTML»

3.    
Мержевич В. «Создание Web
страниц»

4.    
«HTML в примерах. Как
создать свой Web—сайт: Самоучитель» Дригалкин
В. В. 2004.

Саба?ты? та?ырыбы:	EXCEL-ді? графикалы? м?мкіндіктері.
Саба?ты? ма?саты:	Білімділік: О?ушылар?а EXCEL-ді? графикалы? м?мкіндіктерімен, я?ни диаграмма ??ру, графика енгізу ж?не графикалы? м?мкіндіктермен ж?мыс жасауды ?йрету.
Т?рбиелік: О?ушылар?а EXCEL-мен ж?мыс жасау барысында ??ыптылы??а ж?не жауапкершілікке т?рбиелеу.
Дамытушылы?: О?ушыларды? EXCEL кестелік процессоры жайлы білімдерін тере?дету, ой-?рісін дамыту, к?ру ж?не есте са?тау ?абілеттерін арттыру.
Саба?ты? типі:	Жа?а саба?ты ме?герту.
Саба?ты? т?рі:	Аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі:	тірек сызбалар ар?ылы т?сіндіру, практикалы? тапсырмалар, с?ра?-жауап, ойын элементтері.
Саба?ты? к?рнекілігі:	EXCEL ба?дарламасында дайындал?ан тест с?ра?тары, интерактивті та?та, компьютер, ?лестірмелі материалдар.
П?н аралы? байланыс:	бейнелеу, математика, тарих, ?мірмен байланыс.
Саба?ты? барысы:	І. ?йымдастыру кезе?і ІІ. ?й тапсырмасын тексеру ІІІ. Жа?а саба? І?. Практикалы? ж?мыс ?. Жа?а т?сінікті тексеру: ?І. Жа?а саба?ты бекіту: ?ІІ. Жа?а саба?ты ?орытындылау ?ІІІ. ?й тапсырмасы ІХ. Ба?алау

І. ?йымдастыру кезе?і:

1. С?лемдесу, о?ушыларды? саба??а ?атысын тексеру.

2. О?ушыларды? ??рал-жабды?ын тексеру.

3. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

4. ?ауіпсіздік ережесі д?птерін толтырту.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:

Алдын-ала о?ушыларды? ж?мыс компьютерлеріне енгізілген EXCEL ба?дарламасында дайындал?ан тест ж?мысы ар?ылы тексеріледі.

Тест ж?мысы

1. Excel ба?дарламасында ?яшы??а м?ліметтерді енгізу ая?тал?ан кездегі д?рыс ?рекетті атап к?рсеті?дер.
1	<Enter> пернесін басу керек
2	Формулалар та?тасыны? Болдырмау батырмасында шерту керек.
3	<end> пернесін басу керек
4	<Space> пернесін басу керек
2. Excel ба?дарламасында?ы ж?мыс пара?ы ба?аналарыны? е? к?п саны….
1	200
2	100
3	256
4	500
3. Excel ба?дарламасында?ы кестені? е? аз ??раушы … болып табылады
1	д?рыс жауабы жо?
2	формула
3	кітап
4	?яшы?
4.Ерекшеленген объект
1	?зіні? формасын ?згертеді
2	т?сті инверстке ауыстырады
3	мазм?нды ?згертеді
4	алмасу буферіне т?седі
5. Excel ба?дарламасында?ы со??ы ?рекетті ?андай пернелер ?исыныны? к?мегімен болдырмау?а болады?
1	<Alt> + <F4>
2	<Alt> + <Tab>
3	<Ctrl> + <Z>
4	<Ctrl> + <Esc>
6

О?ушылар тест с?ра?тарына жауап беріп бол?ан со? EXCEL кітабыны? екінші бетінен шы?арылатын тест ?орытындысы ар?ылы н?тижелерін коре алады.

Интерактивті та?тада к?рсетулі т?ратын EXCEL ба?дарламасына енгізілген сынып о?ушыларыны? аты-ж?ндері бар кестеге о?ушыларды? тест ж?мысынан жина?ан ?пайлары жазылып, диаграмма ??рылады. О?ушыларды? де?гейлері графикалы? диаграмма т?рінде ?сынылады.

ІІІ. Жа?а саба?.

Саба?ты? та?ырыбы: EXCEL-ді? графикалы? м?мкіндіктері.

Саба?ты? ма?саты:      EXCEL ба?дарламасында диаграмма ??руды, графика енгізуді ?йрету.

?азіргі кестелік процессорлар статистикалы? деректерді т?рлі т?сті диаграммалармен, графиктермен ж?не графикалы? суреттермен, схемалармен ?серлі к?рсетуге м?мкіндік береді.

Диаграммалар деректерді графикалы? т?рде к?рсетуге арнал?ан. Диаграмманы? бірнеше т?рі бар:

Диаграмма элементтері:

Тор

Та?ырып диаграмманы? жеке элементтерін т?сіндіру ?шін ?олданылады.

А?ыз диаграммаларда берілген деректерді? ?атарларын ажырату?а к?мектеседі.

Диаграммаларды? типтері:

(?рбір диаграмма Excel кестелік процессорында ??рылып т?сіндіріледі)

            Excel-де диаграммаларды екі т?рлі жолмен: а?ымда?ы ж?мыс бетіне кірістіру ж?не диаграмма бетін ?осу ар?ылы орындау?а болады.

Графикалы? обьектілерді кірістіру: 

1. Жа?а файл ашамыз.

2. Ме?зерді А1 ?яшы?ына орналастырамыз, себебі суретті бос А ба?анына кірістіреміз.

3. Ол ?шін Вставка – Столбцы командасын орындап, б?кіл кестені бір ба?ан?а о??а жылжытамыз.

4. Вставка – Рисунок – Картинки командасын орындаймыз.

5. Microsoft Clip Gallery диалогтік терезесінде Картинки ?осымшасын ж?не сурет категориясын та?даймыз.

6. Суреттер бар терезе ашылады, ?на?ан суретімізге маусы шертеміз.

7. Вставить батырмасын шертеміз, жа?тауда?ы сурет кестеге кірістіріледі.

8. Егер сурет к?лемі ?намаса, оны ?зіміз ?алауымызша ?лкейтіп немесе кішірейтуімізге болады.

І?. Практикалы? ж?мыс.

Тапсырма №1

            Берілген м?тінмен таныса отырып, Бейнеу ауданы хал?ыны? ?су де?гейіне диаграмма ??ры?ыздар.

            Бейнеу ауданы Ма??ыстау облысыны? солт?стігіндегі ?кімшілік б?лік. 1973 ж. ??рыл?ан. Аудан орталы?ы — Бейнеу селосы. Аудан к?лемі 40,5 мы? км² те?. Аудан ??рамында 10 ауыл кіретін 12 ауыл ?кімшілігі бар. Ма??ыстау облысында?ы шал?айда жат?ан елді-мекен, то?ыз жолды? торабы. Орталы?тан 18 км ?ашы?ты? жерде ескі Бейнеу елді мекені бар, онда Пір Бекет атаны? жерасты мешіті орналас?ан. ?аза? елі т?уелсіздік ал?ан т?ста Бей­неу ауданы ?аза? КСР Ми­нистрлер Ке?е­сі­­ні? 1989 жыл­?ы 10 с?уірдегі №124 ?аулы­сына сай рес­публикада?ы ?леу­меттік дамуы артта ?ал?ан 30 ауданны? санатына енгізілген. Аудан экономикасы ауыл шаруашылы?ымен айналысады.

            Аудан хал?ыны? саны 1989 жылды? 10 с?уірінде 24 000 мы? болса, 2005 жылды? 1 ?а?тарына ауданда?ы адам саны 34 600 жет­ті. Ал 2009 жылы 48 000 т?р?ыны болды. 2012 жылы берілген ма?л?мат бойынша ауданда 57 800 адам шо?ырланса, 2013 жылы халы? саны 60 000 дейін жеткен.

Тапсырма №2

            кестеде берілген ма?л?маттарды толы?тыра отырып диаграмма ??ры?ыздар.

№	?нім атауы	Ба?асы
1	Нан
2	С?т
3	Шай
4	Май
5	?ант

Тапсырма №3

            Ж?мыс айма?ына“Арман ?ала”, “Болаша?та кім боламын?”, “Таби?ат к?ріністер” т.б. та?ырыптарда графиалы? суреттер орналастыры?ыздар.

Мысалы: Спортты? ойын т?рлері:

?. Жа?а т?сінікті тексеру:

«С?ра? са?ан, жауап ма?ан» ойыны:

Ойынны? с?ра?тары:

(Ойын шарты бойынша интерактивті та?тада с?ра?тар шы?ады. О?ушылар с?ра?тар?а жауап берулері тиіс.)

?І. Жа?а саба?ты бекіту:

«Футбол» ойыны:

            Ойынны? с?ра?тары:

            1. Графикалы? обьектілерді кірістіру жолдарын к?рсеті?дер.

            2. Са?иналы? диаграмманы ??рып к?рсеті?дер.

            3. Д??гелек диаграмманы ??рып к?рсеті?дер.

            4. Гистограмманы ??рып к?рсеті?дер.

            5. Конусты? диаграмманы ??рып к?рсеті?дер.

            6. К?лемдік гистограмманы ??рып к?рсеті?дер.

(Ойын шарты бойынша интерактивті та?тада футбол ?а?пасы ж?не 6 доп беріледі. Доптарды? астында диаграмма типтеріне ?арай ??ру шарты берілген. О?ушы ?ала?ан добын та?дайды ж?не диаграмма типіні? ??рылуын іс ж?зінде к?рсетеді.)

?ІІ. Жа?а саба?ты ?орытындылау:

«Графика» с?зж?мба?ы:

 С?зж?мба? с?ра?тары:

            1. Ол деректерді графикалы? т?рде к?рсетуге арнал?ан. (диаграмма)

            2. Ба?анды? диаграмманы? бас?аша атауы. (гистограмма)

            3. Диаграмма типіні? бір т?рі. (са?иналы?)

            4. Ол активті ?яшы?ты? ішіндегісін к?рсетеді. (формула жолы)

            5. Диаграмма осі. (вертикаль)

            6. Excel ?андай ба?дарлама? (кестелік)

            7. Диаграмма элементтеріні? бірі. (а?ыз)

(Ойын шарты бойынша с?ра?ты? жауабын тап?ан о?ушы интерактивті та?тада берілген с?зж?мба?ты? с?ра??а с?йкес торларын толтырады.)

?ІІІ. ?й тапсырмасы:

1. EXCEL-ді? графикалы? м?мкіндіктері
2. ?йден диаграмма ??ру?а кесте дайындап келу. (Кестені келесі саба?та компьютерге т?сіп, диаграмма ??рады.)

ІХ. Ба?алау.

Просмотр содержимого документа

«EXCEL-дің графикалық мүмкіндіктері»

Просмотр содержимого документа

«Карточка»

Просмотр содержимого презентации

«EXCEL-дің графикалық мүмкіндіктері»