Complete with the words from the word list noun verb adjective pollution

Открыть всю книгу

Complete with the words from the Word List. – Дополните словами из списка слов.
Noun – Verb – Adjective — Существительное — Глагол — Прилагательное
1. pollution – pollute – polluted — загрязнение — загрязнять — загрязненный
2. appearance — appear — внешний вид — появляться
3. atmosphere – atmospheric — атмосфера — атмосферный
4. climate – climatic — климат — климатический
5. democrat – democratize – democratic — демократ — демократизировать — демократический
6. prediction – predict – predictive – прогноз — предсказать — предсказание
7. controversy — controversial — спор – спорный
8. creation – create – creative – создание – создавать — творческий
9. destruction – destroy — destructive — разрушение – разрушать — разрушительный
10. independence – independent — независимость — независимый

Открыть всю книгу

Unit 7 Look to the future + Workbook

Look to the future — Взгляд в будущее
Read, listen and talk about the future; technology; the environment. — Читать, слушать и говорить о будущем; технологии; окружающая среда.
Practise going to and will for the future; first conditional. – Практикуйте конструкцию going to и will для будущего времени; условные предложения первого типа.
Focus on probability and inference; listening for specific information. – сфокусируйтесь на вероятности и логическом выводе; прослушивание для получения конкретной информации.
Write a campaign leaflet. – написание брошюры.

GRAMMAR AND LISTENING – ГРАММАТИКА И АУДИРОВАНИЕ

Ex. 1 Look at the photos and read the captions. Is Luke optimistic or pessimistic about June 13, the day of his maths exam? — Посмотрите на фотографии и прочитайте подписи. Люк оптимист или пессимист по поводу 13 июня, день его экзамена по математике?

1) ‘Oh no! It’s going to rain.’ — О нет! Будет дождь.
2) ‘I’m going to be late for my exam. It’s going to be another terrible day.’ – Я опаздываю на экзамен. Это будет еще один ужасный день.
3) ‘I don’t know any of the answers. I’m not going to pass.’ — Я не знаю ни одного из ответов. Я не сдам.

Ex. 2 Match texts A-С with text types 1-3 below. Are they optimistic or pessimistic? – Сопоставьте тексты А-С с типами текста 1-3 ниже. Являются ли они оптимистичными или пессимистичными?

3. A weather forecast — Прогноз погоды
A) Friday, June 13 — Пятница, 13 Июня
After a cloudy start, it will be dry and warm. Temperatures 24-26 «C. — После облачного начала, будет сухо и тепло. Температура 24-26 С.

1. A horoscope — Гороскоп
B) GEMINI — May 22 — June 21 — БЛИЗНЕЦЫ — 22 мая — 21 Июня
Friday will be a day of pleasant surprises. With Pluto around, you’ll want to slow down and enjoy yourself! — Пятница будет днем приятных сюрпризов. В окружении Плутона, вы захотите, замедлиться и насладиться!

2. A school report – Школьный отчет
C) Maths 1B Luke won’t have any problems in passing his maths exam in June, but he has to believe in himself more! J. Barnard — Математика 1B У Люка не будет проблем при сдачи экзамена по математике в июне, но он должен верить в себя больше! Дж. Барнард.
French 2A Luke is working hard and is making good progress. A. Thorpe — Французский 2A Люк упорно трудится и добивается хороших результатов. А. Торп

Work it out – Проработайте это

Ex. 3 Match sentences 1-2 with definitions a-b. – Сопоставьте предложения 1-2 с определениями a-b.

1. Look at the clouds. It’s going to rain. — Посмотрите на облака. Будет дождь.
b A confident prediction about the future when we can see now what is certain to happen next — Уверенное предсказание о будущем, когда мы можем видеть, что теперь наверняка произойдет дальше
2. I am confident that Luke will pass his exam in June. — Я уверен, что Люк сдаст его экзамен в июне.
a An opinion, belief or guess about the future — мнение, убеждение или предположение о будущем

Ex. 4 Look at these sentences from the photos. Match Luke’s predictions 1-4 with the evidence he uses a-d. — Посмотрите на эти предложения из фотографий. Сопоставьте предсказания Люка 1-4 с доказательствами, которые он использует A-D.

1. It’s going to rain. — Будет дождь.
с I can see dark clouds! – Я могу видеть темные облака!
2. It’s going to be another terrible day! — Это будет еще один ужасный день!
a I’m having a really bad day! — У меня действительно плохой день!
3. I’m going to be late for my exam. – Я опоздаю на мой экзамен.
d It’s nine o’clock! – Девять часов!
4. I’m not going to pass! – Я не сдам!
b I don’t know any of the answers! — Я не знаю ни одного из ответов!

Check it out — Проверьте
Future — Будущее
We use going to and will to talk about the future. — Мы используем конструкцию going to и will чтобы говорить о будущем.
We use going to when we can see (or hear) now what is certain to happen next and so we are quite sure about our future. — Мы используем going to, когда мы можем видеть (или слышать) что теперь наверняка произойдет дальше, и поэтому мы совершенно уверены в нашем будущем.
I’m not going to pass this exam. (I don’t know any of these answers!) – Я не сдам этот экзамен. (Я не знаю ни одного из этих ответов!)
Oh no! It’s going to rain. (I can see the clouds.) — О нет! Будет дождь. (Я могу видеть облака.)
We use will/won’t for what we believe will happen in the future. Often we are only guessing. — Мы используем будет / не будет для того, что мы считаем, произойдет в будущем. Часто мы только угадываем.
The forecast says it won’t rain at the weekend. Don’t worry. I’m sure you’ll find a job soon. — Прогноз говорит, что не будет дождя в выходные дни. Не волнуйтесь. Я уверен, что вы найдете работу в ближайшее время.

Ex. 5 Read the situations and write a sentence with going to. Use the verbs below. — Прочитайте ситуации и напишите предложение с going to. Используйте глаголы ниже.

1. The train is very crowded and it’s very hot. Megan is looking very pale. She’s going to faint. – В поезде очень многолюдно и очень жарко. Меган выглядит очень бледной. Она упадет в обморок.
2. Jackie starts school at 9.00. It’s 8.50 and she’s still washing her hair. She is going to be late. — Джеки начинает школу в 9.00. Сейчас 8.50, и она до сих пор моет волосы. Она опоздает.
3. The road is very wet and the man is driving too fast. He is going to crash. — Дорога очень мокрая и человек едет слишком быстро. Он разобьётся.
4. Philip’s running to the bus stop. His shoelaces are undone. He is going to fall. – Филипп бежит к автобусной остановке. Его шнурки не завязаны. Он упадет.
5. Tom’s train is leaving at 7.30. It’s 7.28 and he’s queuing for his ticket. He is going to miss his train. – Поезд Тома отходит в 7.30. Сейчас 7.28 и он в очереди за билетом. Он пропустит свой поезд.
6. There’s a terrible mess in the kitchen. My parents are coming home in a few minutes. They are going to be very angry. – В кухне страшный беспорядок. Мои родители придут домой через несколько минут. Они очень рассердятся.

Ex. 6 Choose the correct answers. — Выберите правильные ответы.

1. Experts believe that, in 2030, the world’s population will be eight billion. — Эксперты полагают, что в 2030 году население мира будет восемь миллиардов.
2. The coach is very hot and crowded. It is going to be a very uncomfortable journey! – Автобус очень жаркий и тут тесно. Это будет некомфортное путешествие!
3. That waiter is carrying too much. He is going to drop those glasses! — Тот официант несет слишком много. Он уронит те бокалы!
4. I think that travelling by plane will be cheaper in the future. — Я думаю, что путешествие на самолете будет дешевле в будущем.
5. Do you think that people will live on the Moon in the future? — Как вы думаете, что люди будут жить на Луне в будущем?
6. It’s getting colder and colder. It is going to snow tonight. — Становится все холоднее и холоднее. Вечером будет снег.

Ex. 7 Listen to the fortune teller and look at her predictions. In groups, try and guess what will happen in Eve’s life. – Послушайте гадалку и посмотрите на ее предсказания. В группах, попытайтесь угадать, что будет происходить в жизни Евы.

You will be in a place with a lot of water. — Вы будете находиться в месте с большим количеством воды.
Somebody from below will ask you for help. — Кто-то снизу будет просить вас о помощи.
There’s a tall young man who you’ll be very pleased to see. — Высокий молодой человек будете очень рад видеть вас.
He will only be interested in your money. — Он будет интересовать только вашими деньгами.

A. I think she’ll go to the seaside. — Я думаю, что она поедет к морю.
В. I think a man will rescue her at the Swimming pool. — Я думаю, что мужчина спасет ее в бассейне.

Ex. 8 Listen to the end of the story. Were any of your predictions correct? What was the explanation for things 1-3? — Послушайте историю до конца. Были ли ваши прогнозы правильны? Каково объяснение вещей 1-3?

1. the place with a lot of water — место с большим количеством воды
Her washing machine was flooded — Ее стиральная машина потекла.
2. the person from below — человек снизу
A man who repaired her washing machine — Человек, который отремонтировал ее стиральную машину.
3. the man interested in the money — человек заинтересованный в деньгах
He wanted 50 pounds for the repair — Он хотел 50 фунтов за ремонт.

Technology. Look to the future. — Технологии. Взгляд в будущее.
The fruits of technology – плоды технологии.
Look To The Future asked our team of experts to make four predictions for the next twenty years. – Взгляд в будущее попросил команду наших экспертов сделать прогнозы на ближайшие двадцать лет.

The Internet — Интернет
Experts all agree that in the near future the Internet will become more and more important. The most exciting changes will probably be in education. It’s possible that in the future each pupil will have a laptop – there probably won’t be paper or textbooks in thirty years and computers will certainly be cheaper! Students will go on day trips with their class to the Louvre in France or visit the Arctic Tundra — all by the Internet and virtual reality. Students will also communicate with teachers and students all over the world by video-conferencing. There are many advantages to this. For example, a class of British students learning French will have the chance to practise live with French students in a classroom in Paris.
Эксперты все согласны с тем, что в ближайшем будущем Интернет будет становиться все более и более важным. Наиболее интересные изменения, вероятно, будут в области образования. Вполне возможно, что в будущем каждый ученик будет иметь ноутбук — вероятно, не будет бумаги или учебников через тридцать лет, и компьютеры, безусловно, будут дешевле! Студенты будут отправляться на дневную поездку со своим классом в Лувр во Франции или посещать арктическую тундру — все через Интернет и виртуальную реальность. Студенты будут также общаться с преподавателями и студентами во всем мире с помощью видео-конференц-связи. Есть много преимуществ этого. Например, класс британских студентов, изучающих французский язык будет иметь возможность практиковать язык с французскими студентами в классе в Париже.

Nanorobots — Нанороботы
Nanorobots are tiny machines that can travel through our bodies and repair damage. Many scientists think that after 2020 they will probably be common in everyday life. For example, when you have a stomachache you can swallow a strawberry-flavoured robot that will make a video of the problems in your stomach. Then your doctor will watch the video and decide what the problem is.
Нанороботы – это крошечные машины, которые могут путешествовать в наших телах и ремонтировать повреждения. Многие ученые считают, что после 2020 года они, вероятно, будут распространены в повседневной жизни. Например, когда у вас есть боль в желудке вы можете проглотить робота со вкусом клубники, который сделает видео проблем в вашем желудке. Затем ваш врач посмотрит видео и решит какая у вас проблема.

Medicine — Медицина
New drugs like Prozac are very successful at the moment. Some people think that in the next decade there may be new medicines that will stop violent or antisocial behaviour. Experts believe this will certainly be cheaper than keeping people in prison. But this is very controversial — many people think it is wrong to use medicines to control people’s personalities and emotions.
Новые препараты, такие как Прозак очень успешны в данный момент. Некоторые люди думают, что в ближайшее десятилетие могут быть новые лекарства, которые остановят насильственное или антиобщественное поведение. Эксперты считают, что это, безусловно, будет дешевле, чем держать людей в тюрьме. Но это очень спорно — многие люди думают, что это неправильно использовать лекарства, чтобы контролировать личность и эмоции людей.

New transport technology – Новая транспортная технология
Some people think that big family cars might disappear in the next thirty years. It is possible that cars will have space for only one or two people. Computers will drive the car for you — so, for example, you might ‘drive’ from Paris to London while you sleep! Petrol definitely won’t be cheaper in the future, so more and more cars will probably use solar energy instead of petrol.
Некоторые люди думают, что большие семейные автомобили могут исчезнуть в течение следующих тридцати лет. Вполне возможно, что автомобили будут иметь место только для одного или двух человек. Компьютеры будут водить автомобиль для вас — так, к примеру, вы можете «ехать» из Парижа в Лондон, пока вы спите! Бензин, безусловно, не будет дешевле в будущем, так что все больше и больше автомобилей, вероятно, будут использовать солнечную энергию вместо бензина.

READING AND SPEAKING – ЧТЕНИЕ И ГОВОРЕНИЕ

Ex. 1 In pairs, discuss what changes new technology will bring to people’s lives. Use a dictionary if you need to. More than one answer is possible. — В парах обсудите к каким изменениям новые технологии приведут в жизни людей. Используйте словарь, если вам нужно. Возможно более одного ответа.

New technology – Новые технологии
• The Internet — Интернет
• New drugs — Новые лекарственные препараты
• Tiny robots — Крошечные роботы
• Solar energy — Солнечная энергия
• Mobile phones — Мобильные телефоны

Changes to people’s lives – Изменения в жизни людей:
• will monitor our health. — будет контролировать наше здоровье.
• will replace petrol in cars. — заменит бензин в автомобилях.
• will make education more exciting. — сделает образование более захватывающим.
• may help to reduce crime. — может помочь снизить уровень преступности.
• will change the way we do our shopping. — изменит способ, совершения наших покупок.
• will replace personal diaries. — заменит личные дневники.

A. I think the Internet will change the way we do our shopping. — Я думаю, что Интернет изменит способ совершения наших покупок.
В. I think the Internet will make education more exciting. — Я думаю, что Интернет сделает образование более захватывающим.

Ex. 2 Read the website quickly. Are any of the predictions in the text similar to yours? — Прочитайте веб-сайт быстро. Какое-нибудь из предсказаний в тексте похоже на ваше?

Ex. 3 Read the website again as you listen to the text. Are the statements true or false? — Прочитайте веб-сайт снова во время прослушивания текста. Являются ли утверждения истинными или ложными?

T-1. Paper will disappear from classrooms in the future. — Бумага исчезнет из классных комнат в будущем.
F-2. Students will fly to the Arctic for a day. — Студенты будут летать в Арктику за день.
T-3. The Internet will be useful for learning languages. — Интернет будет полезен для изучения языков.
F-4. It will be unusual to use nanorobots after 2020. — Это будет необычно использовать нанороботов после 2020 года.
T-5. Not everybody supports drugs which can stop violent behaviour. — Не все поддерживают лекарства, которые могут остановить агрессивное поведение.
T-6. It is possible that cars will be smaller in the future. — Возможно, что автомобили будут меньше в будущем.
T-7. Petrol will become less popular as a fuel for cars. — Бензин станет менее популярным в качестве топлива для автомобилей.

Ex. 4 Work in pairs and answer the questions. — Работайте в парах и ответьте на вопросы.

• Which of the ideas from the text do you find the most exciting? Why? — Какие из идей из текста вы находите наиболее интересными? Почему?
• Which ideas in the text do you find worrying? Why? — Какие идеи в тексте вызывают беспокойство? Почему?

A. I like the idea of talking to other students in a foreign language on the Internet. I think it’s a very good way to learn. — Мне нравится идея разговаривать с другими студентами на иностранном языке в Интернете. Я думаю, что это очень хороший способ учиться.
В I don’t like the idea оf using drugs to control people’s behaviour … – Мне не нравится идея употребления лекарств, чтобы контролировать поведение людей …

Ex. 5 Study Speak Out. Find examples of each expression on the website. – Изучите раздел Выскажитесь. Найдите примеры каждого выражения на сайте.
SPEAK OUT | Talking about probability – Выскажитесь | Говорим о вероятности

VERY CERTAIN – очень определенно
Computers will definitely/certainly be cheaper. — Компьютеры, безусловно, будут дешевле.

QUITE CERTAIN – вполне определенно
Mobile phones will probably be cheaper in the future. — Мобильные телефоны, вероятно, будут дешевле в будущем.

POSSIBLE — возможно
Perhaps air travel will be cheaper in the future. — Возможно воздушное путешествие будет дешевле в будущем.
It is possible that air travel will be cheaper in the future. — Вполне возможно, что воздушное путешествие будет дешевле в будущем.
Air travel may/might be cheaper in the future. — Воздушное путешествие может быть дешевле в будущем.

UNLIKELY – вряд ли
Cars probably won’t be cheaper in the future. — Автомобили, вероятно, не будут дешевле в будущем.

VERY UNLIKELY — маловероятно
Petrol definitely/certainly won’t be cheaper in the future. — Бензин определенно /, конечно, не будет дешевле в будущем.

Ex. 6 Listen and complete the predictions. Then listen again and match predictions 1-4 with explanations a-d. Which prediction is most certain? — Послушайте и завершите прогнозы. Затем послушайте снова и сопоставьте прогнозы 1-4 с объяснениями a-d. Какой прогноз наиболее верный?

1. People will stop wearing glasses in the future. — Люди перестанут носить очки в будущем.
b Laser technology will be cheap. — Лазерные технологии будет дешевыми.
2. People will be more interested in religion in 2025. — Люди будут больше интересоваться религией в 2025 году.
с People will be bored with technology. — Люди будут скучать с технологиями.
3. It will be more common for retired people to study something new. — Это будет более распространенным для людей, вышедших на пенсию, изучать что-то новое.
a People will live longer and have more free time. — Люди будут жить дольше и иметь больше свободного времени.
4. People will travel more in the future. — Люди будут путешествовать больше в будущем.
d Air travel will be cheaper. — Авиаперелеты будут дешевле.

Mind the trap! – Избегайте ловушки!
When you make a negative prediction with think, use the negative form of think and not of will — Когда вы делаете отрицательный прогноз с думаю, используйте отрицательную форму думать а не will:
I don’t think it will rain. NOT I think it won’t rain. — Я не думаю, что будет дождь. НЕ Я думаю, что не будет дождя.

Ex. 7 In pairs, decide if the predictions below will happen in our country in the next thirty years. — В парах решите прогнозы ниже будут происходить в нашей стране в течение следующих тридцати лет.

1. People will stop using their cars. — Люди перестанут использовать свои автомобили.
People definitely won’t stop using their cars. — Люди, безусловно, не перестанут пользоваться своими автомобилями.
2. Record shops will disappear — everyone will buy their music on the Internet. – Магазины записей исчезнут — все будут покупать музыку в Интернете.
Record shops will certainly disappear — everyone will buy their music on the Internet. — Магазины записей безусловноисчезнут — все будут покупать музыку в Интернете.
3. Most people will work from home. — Большинство людей будут работать из дома.
It is possible that most people will work from home. — Вполне возможно, что большинство людей будут работать из дома.
4. People will watch TV on their mobile phones. — Люди будут смотреть ТВ на своих мобильных телефонах.
People will definitely watch TV on their mobile phones. — Люди будут определенно смотреть ТВ на своих мобильных телефонах.

Ex. 8 Work in groups. What are the chances that you will do these things before your thirtieth birthday? — Работа в группах. Каковы шансы, что вы будете делать эти вещи до вашего тридцатилетия?
• have children – иметь детей
• have a good job – иметь хорошую работу
• own a car — собственный автомобиль
• get married – женитесь (выйдите замуж)
• start your own company – начнете собственную компанию

I think I’ll definitely have children before I’m thirty. — Я думаю, что я определенно буду иметь детей до тридцати лет.

Vote the independent democrats – Голосуйте за независимых демократов
ID’S PROMISES TO YOU – независимые демократы обещают вам
• We all agree that public transport is a waste of public money. If we win, we will reduce the price of petrol. Travelling by car will be cheaper than ever before. — Мы все согласны с тем, что общественный транспорт является пустой тратой государственных денег. Если мы победим, мы уменьшим цену на бензин. Путешествие на машине будет дешевле, чем когда-либо прежде.
• EGO wants to close many universities and colleges. ID will spend more on education if we win on June 9. If we don’t win, millions of young people won’t have the chance to have a good, free university education. — EGO (экологическая и зеленая оппозиция) хочет закрыть многие университеты и колледжи. Независимые демократы будут больше тратить на образование, если мы победим 9 июня. Если мы не победим, миллионы молодых людей не будут иметь шанс на хорошее, бесплатное высшее образование.
• We will lower taxes for small businesses. If we win, we will help to create thousands of new jobs for young people. — Мы будем снижать налоги для малого бизнеса. Если мы победим, мы поможем создать тысячи новых рабочих мест для молодых людей.
• Our country needs cheaper electricity to help the economy. We will build more power stations if we win. — Наша страна нуждается в более дешевой электроэнергии, чтобы помочь экономике. Мы будем строить больше электростанций, если мы победим.
VOTE FOR US ON JUNE 9! — Голосуйте за нас 9 июня!
“Putting You First” – Положите свое начало

ECOLOGY AND GREEN OPPOSITION – экологическая и зеленая оппозиция
EGO’s key plans — Ключевые планы для EGO
Universities are an expensive luxury. We will limit the number of free places for students at universities if we win. — Университеты являются роскошью и комфортом. Мы будем ограничивать количество свободных мест для студентов в университетах, если мы победим.
Our environment is in danger. We promise to create more national parks to protect our country’s wonderful wildlife. — Наша окружающая среда находится в опасности. Мы обещаем создать больше национальных парков, чтобы защитить прекрасную дикую природу нашей страны.
We will also increase the number of recycling schemes in our cities. If you vote for us, you will help to protect the environment for future generations. — Мы будем также увеличить количество схем переработки в наших городах. Если вы проголосуете за нас, вы поможете защитить окружающую среду для будущих поколений.
Air pollution in our cities is a major problem. If EGO wins, we will spend more money on public transport — the key to cleaner air. We will also increase taxes on car owners — Загрязнение воздуха в наших городах является серьезной проблемой. Если EGO победит, мы будем тратить больше денег на общественный транспорт — ключ к чистому воздуху. Мы также увеличим налоги на владельцев автомобилей
TOGETHER WE CAN CHANGE THE COUNTRY FOR ТНE BETTER! – Вместе мы можем изменить страну к лучшему!

GRAMMAR AND WRITING – ГРАММАТИКА И ПИСЬМО

Ex. 1 Read the two election leaflets and answer the questions. — Прочитайте две предвыборные листовки и ответьте на вопросы.

Which party wants to — Какая партия хочет:
EGO-1. spend less on education? — тратить меньше средств на образование?
EGO-2. make car travel more expensive? – сделать путешествие на автомобиле дороже?
ID-3. make electricity cheaper? — сделать электричество дешевле?
EGO-4. improve public transport? — улучшить общественный транспорт?

Ex. 2 Work in pairs. Would you vote for either of these political parties? Which ideas do you like/dislike? — Работа в парах. Вы бы проголосовать за любую из этих политических партий? Какие идеи вам нравятся / не нравятся?
A. I think it’s a good idea to increase/protect/improve/create … . — Я думаю, что это хорошая идея увеличить / защитить / улучшить / создать ….
В. I think it’s wrong to help/lower/limit/ spend more on … . — Я думаю, что это неправильно, помочь / снизить / ограничить / тратить больше денег на ….

Work it out – Проработайте это.

Ex. 3 Look at the sentence and answer the questions. — Посмотрите на предложения и ответьте на вопросы.

If we win, we will reduce the price of petrol. — Если мы победим, мы уменьшим цену на бензин.
1. Is it possible or realistic that this situation will happen in the future? — Это возможно или реалистично, что эта ситуация будет происходить в будущем? — Realistic
2. Which tense is used after if? – Какое время используется после if? – Present Simple
3. Which tense is used in the other part of the sentence? – Какое время используется в другой части предложения? – Future Simple

Check it out – Проверьте это
First conditional — Условные предложения первого типа
We use the first conditional to talk about a realistic situation that will/might happen in the future. — Мы используем условные предложения первого типа, чтобы говорить о реальной ситуации, которая будет / может произойти в будущем.
The condition The result — Условие Результат
If + Present Simple, will + infinitive
If we win, we will spend more money on public transport. — Если мы победим, мы будем тратить больше денег на общественный транспорт.
If we don’t win, millions of young people won’t have the chance to have a good, free university education. — Если мы не победим, миллионы молодых людей не будут иметь шанс на хорошее, бесплатное высшее образование.

Ex. 4 Find other examples of the first conditional in the election leaflets. – Найдите другие примеры условных предложений первого типа в предвыборных листовках.

Ex. 5 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. – Дополните предложения правильной формы глаголов в скобках.

1. It will be cheaper to travel by car if we lower the price of petrol. — Будет дешевле ездить на машине, если мы снизим цены на бензин.
2. There will be more new jobs if we reduce taxes for small businesses. — Будет больше новых рабочих мест, если мы уменьшим налоги для малого бизнеса.
3. If we spend more on public transport, pollution in towns will not be so bad. — Если мы потратим больше на общественный транспорт, загрязнение окружающей среды в городах не будет таким плохим.
4. Many animals and plants will disappear if we do not protect the environment. — Многие животные и растения исчезнут, если мы не защитим окружающую среду.
5. You will find more information on how to join our party if you visit our website at www.ego.org. — Вы найдете более подробную информацию о том, как присоединиться к нашей партии, если вы посетите наш сайт по адресу www.ego.org.
6. If the leader of ID loses the election, he will resign. — Если лидер независимых демократов проигрывает выборы, он уйдет в отставку.

Ex. 6 Complete the sentences. Then compare your answers with a partner. — Дополните предложения. Затем сравните свои ответы с партнером.

1. I will go to the university if I pass all my exams this summer. — Я пойду в университет, если я сдам все мои экзамены этим летом.
2. I won’t speak English if am lazy. — Я не буду говорить по-английски, если я буду лениться.
3. If I get some money for my birthday, I will buy new computer game. — Если я получу деньги на мой день рождения, я куплю новую компьютерную игру.
4. I’ll earn a lot of money if I work hard. — Я буду зарабатывать много денег, если я буду усердно трудиться.
5. I’ll be really disappointed if I miss this concert. — Я буду очень разочарован, если я пропущу этот концерт.
6. If I find summer job, I’ll be really pleased. — Если я найду работу на лето, я буду очень рад.

Ex. 7 Work in pairs. Ask and answer about what you will do in these situations. — Работа в парах. Задайте и ответьте о том, что вы будете делать в таких ситуациях.

• there’s nothing interesting on TV tonight — нет ничего интересного по телевизору сегодня вечером
• you can’t fall asleep tonight — вы не можете заснуть сегодня вечером
• the weather’s good at the weekend — хорошая погода в выходные дни
• the weather’s terrible at the weekend — погода ужасная в выходные дни
• there’s a big class test on Monday morning — большой тест в понедельник утром

Ex. 8 Work in groups. Write an election leaflet for a student party in your school. Use the leaflets in Exercise 1 and the ideas below to help you. — Работа в группах. Напишите избирательную листовку для студенческой партии в вашей школе. Используйте листовки в упражнении 1 и идеи ниже, чтобы помочь вам.
• improve — улучшить
the appearance of … – внешний вид
the snack bar – закусочный бар
• get rid of – избавиться от
the cloakroom — гардероба
the rules about … – правил о
• introduce — представить
school uniforms – школьную форму
punishments for … – наказаний за
a better choice of … – лучший выбор
exams on … – экзамены по
new rules about … – новые правила о
• change — изменить
the rules about… – правила о
the timetable — расписание
• spend money on – потрать деньги на
decorating the … – украшение чего-либо
more computers – больше компьютеров
• reduce/increase — уменьшение / увеличение
the number of tests/students/teachers — число тестов / студентов / преподавателей
• open — открыть
an Internet cafe — интернет-кафе
a second-hand bookshop – магазин подержанных книг

If we win/don’t win, we will/won’t … . — Если мы выиграем / не выиграем, мы будем / не будем ….
If you vote/don’t vote for us, we will/ won’t … . — Если вы проголосуете / не проголосуете за нас, мы будем / не будем ….

Ex. 9 Invent a name for your party and present your ideas to the class. Then vote for the party with the best ideas. – Придумайте название для своей партии и представьте свои идеи классу. Затем проголосуйте за партию с лучшими идеями.

VOCABULARY — ЗАПАС СЛОВ

Ex. 1 Match headlines 1-3 with ecological problems a-d. Use a dictionary if you need to. There is one extra problem. Then listen to the news reports and check your answers. – Сопоставьте заголовки 1-3 с экологическими проблемами а-d. Используйте словарь, если вам нужно. Существует одна лишняя проблема. Затем послушайте новостные доклады и проверьте свои ответы.

1. Experts say world’s climate is 1 °C warmer than 150 years ago — Эксперты говорят, что мировой климат на 1° C теплее, чем 150 лет назад
d the greenhouse effect — парниковый эффект
2. Doctors warn that water is not safe to drink — Врачи предупреждают, что вода не безопасна для питья
с pollution of rivers — загрязнение рек
3. Pollution from UK factories is destroying Scandinavian forests — Загрязнение от Британских фабрик разрушает скандинавские леса
a acid rain – кислотный дождь

extra — b cutting down forests — вырубка лесов

Ex. 2 Complete the texts with the correct words from the box. – Дополните тексты правильными словами из рамки.

Acid Rain – Кислотные дожди
Acid rain first became a problem in the Industrial Revolution, but it is getting worse today. 1) Pollution from large cities, especially from power stations, enters the 2) atmosphere and then falls as acid rain. It 3) destroys forests and can kill life in rivers and 4) lakes. We can see the effects of acid rain in eastern Canada, Scandinavia and central Europe.
Кислотные дожди впервые стали проблемой во время промышленной революции, но становится все хуже сегодня. Загрязнение от крупных городов, особенно от электростанций, поступает в атмосферу, а затем выпадает в виде кислотных дождей. Это уничтожает леса и может убить жизнь в реках и озерах. Мы можем увидеть эффект от кислотных дождей в восточной части Канады, Скандинавии и Центральной Европе.

The Greenhouse Effect — Парниковый эффект
The Greenhouse Effect describes the situation when the air around 5) the Earth gets warmer because of gases which trap heat. This is a problem because if 6) temperatures rise by 1°C, the sea level will rise by over 25 cm and many cities will be in danger.
Парниковый эффект описывает ситуацию, когда воздух вокруг Земли становится теплее из-за газов, которые удерживают тепло. Это проблема, потому что, если температура повысится на 1° C, уровень моря поднимется более чем на 25 см и многие города будут в опасности.

Ex. 3 Find the verb that does not collocate with the nouns. Use a dictionary to help you. — Найдите глагол, который не сочетается с существительными. Используйте словарь, чтобы помочь вам.

1. help the environment — помочь окружающей среде
protect the environment — беречь природу
destroy the environment — разрушать окружающую среду

2. reduce pollution — уменьшить загрязнение
increase pollution – увеличить загрязнение
limit pollution – ограничить загрязнение

3. sort domestic waste — сортировать бытовые отходы
recycle domestic waste – переработка бытовых отходов
reduce domestic waste — сокращение бытовых отходов

4. protect plants and animals – защищать растения и животных
help plants and animals – помогать растениям и животным
save plants and animals – спасти растения и животных

5. replant forests – заново посадить леса
cut down forests – вырубать леса
destroy forests – уничтожать леса

Ex. 4 In pairs, look at the photo and answer the questions. Use expressions from Exercise 3 to help you. — В парах посмотрите на фотографию и ответьте на вопросы. Используйте выражения из упражнения 3, чтобы помочь вам.

1. Where are the people? What are they doing? Why? — Где люди? Что они делают? Почему?
2. Which of these ways of helping the environment are common in our country? — Какие из этих способов помощи окружающей среде распространены в нашей стране?
bottle banks – прием стеклотары
recycling paper – переработка бумаги
sorting domestic waste – сортировка бытовых отходов
lead-free petrol — неэтилированный бензин
replanting forests – посадка лесов

“The machine of flying fire will trouble … the great chief” Nostradamus, The Centuries published 1568. – «Машина летающего огня побеспокоит … великого вождя» Нострадамус, Века опубликованная в 1568.

LISTENING – АУДИРОВАНИЕ

Ex. 1 Work in pairs. You’re going to hear the story of Nostradamus. Do you know anything about him? Answer the questions. — Работа в парах. Вы услышите рассказ о Нострадамусе. Вы знаете что-нибудь о нем? Ответьте на вопросы.
• In what century did Nostradamus live? — В каком веке жил Нострадамус?
He lived in the 16th century. — Он жил в 16-м веке.
• What is he famous for? – Чем он известен?
He was famous for his predictions. — Он был известен своими предсказаниями.

Ex. 2 Read the gapped text and decide what kind of information you need to listen for to complete each gap (1-7). — Прочитайте текст с пропусками и решите какую информацию вам нужно услышать, чтобы дополнить каждый пробел (1-7).
1, 4 — A date/year – Дата / год
2, 6, 7 — A number — Число
3 — A noun — Существительное
5 — An adjective — Прилагательное

The Life of Nostradamus
His real name was Michel de Nostredame. Nostradamus was born in 1) 1503 in southern France. He had 2) 4 brothers. As a boy he was interested in maths and astrology, but finally decided to study 3) medicine at Montpellier University.
He completed his studies in 4) 1525 and married a woman from a 5) rich family. They had 6) 2 children. He started making his famous predictions when he was 7) 47 years old.

Жизнь Нострадамуса
Его настоящее имя Мишель де Ностредам. Нострадамус родился в 1503 на юге Франции. У него было четверо братьев. В детстве он был заинтересован в математике и астрологии, но, в конце концов, решил изучать медицину в Монпельеском университете.
Он завершил свое обучение в 1525 и женился на женщине из богатой семьи. У них было двое детей. Он начал делать свои знаменитые предсказания, когда ему было 47 лет.

Ex. 3 Listen to Part 1 of the recording and complete the text in Exercise 2. Don’t worry if you don’t complete all the gaps at once. – Послушайте часть 1 записи и дополните текст в упражнении 2. Не беспокойтесь, если вы не заполните все пропуски сразу.

Ex. 4 Did you complete all the information? Listen again to complete the missing information. — Вы внесли всю информацию? Послушайте снова, чтобы дополнить недостающую информацию.

Ex. 5 In pairs, put the advice in Train Your Brain in the correct order. Look at Exercises 2-4 to help you. — В парах поместите советы в разделе Тренируйте свой мозг в правильном порядке. Посмотрите на упражнения 2-4, чтобы помочь вам.

TRAIN YOUR BRAIN Listening skills – Тренируйте свой мозг. Навыки аудирования.
Finding specific information — Поиск конкретной информации
b) Look at the gaps in the table or text and decide what kind of information is missing — dates, names, places, numbers. — Посмотрите на пропуски в таблице или тексте и решите, какая информация отсутствует — даты, имена, места, числа.
c) Listen and try and complete the missing information. Don’t panic if you don’t hear everything the first time. — Послушайте и попытайтесь дополнить недостающую информацию. Не паникуйте, если вы не услышите все в первый раз.
a) Mark or underline any gaps that you didn’t hear the first time. Then listen again. — Отметьте или подчеркните какие-либо пропуски, которые вы не слышали в первый раз. Затем послушайте снова.

Ex. 6 Use Train Your Brain before you listen to Part 2. Then listen and check. – Используйте раздел Тренируйте свой мозг перед прослушиванием части 2. Затем послушайте и проверьте.

The Books of Nostradamus
To begin with, Nostradamus started making predictions about the next 1) 12 months. He published his first almanac in 2) 1550. These almanacs were very 3) popular, so Nostradamus decided to make predictions for several centuries into the future. He wrote in several different languages, French, Latin, Greek and 4) Italian. He needed 5) 14 years to finish his work.
Nostradamus died in 6) 1566 and the finished book was published 7) 2 years after his death.

Книги Нострадамуса
Для начала, Нострадамус начал делать прогнозы относительно следующих 12 месяцев. Он опубликовал свой первый альманах в 1550. Эти альманахи были очень популярны, так что Нострадамус решил сделать прогнозы на несколько веков в будущее. Он писал на нескольких языках, французском, латинском, греческом и итальянском. Ему нужно было 14 лет, чтобы закончить свою работу.
Нострадамус умер в 1566 и законченная книга была опубликована через 2 года после его смерти.

Ex. 7 Listen to Part 3. Choose the sentence which best summarises Mary’s views. – Послушайте часть 3. Выберите предложение, которое наилучшим образом обобщает взгляды Марии.

a Nostradamus was wrong because he only wrote negative predictions. — Нострадамусом, был не прав, потому что он писал только негативные прогнозы.
— b The predictions are interesting, but I don’t really believe in them. — Прогнозы интересны, но я не очень верю в них.
с Nostradamus correctly predicted events that really happened, such as wars and revolutions. — Нострадамус правильно предсказал события, которые на самом деле произошли, например, войны и революции.

Ex. 8 Work in pairs. Student A, look at page 114. Student B, look at page 115. — Работа в парах. Студент А смотрит на страницу 114, студент В на страницу 115.

Student A
Look at the predictions and decide if any of them might come true in our country in the next thirty years. Then discuss your ideas with your partner. Use the Speak Out on page 61 to help you. — Посмотрите на предсказания и решите, какое-либо из них, возможно, сбудется в нашей стране в течение следующих тридцати лет. Затем обсудите ваши идеи с вашим партнером. Используйте раздел Выскажитесь на странице 61, чтобы помочь вам.
• A film/pop/sports star will become your country’s leader. — Фильм / поп / спорт звезда станет лидером вашей страны.
• The school-leaving examination will become more difficult. – Выпускной экзамен в школе станет более трудным.
• People will stop eating traditional national dishes. — Люди прекратят есть традиционные национальные блюда.
• More people will move from the country to the cities. — Все больше людей будут перемещаться из деревни в города.
Perhaps a film star will become our country’s president in the future. — Возможно, звезда фильма станет президентом нашей страны в будущем.

Student В
Look at the predictions and decide if any of them might come true in our country in the next thirty years. Then discuss your ideas with your partner. Use the Speak Out on page 61 to help you. — Посмотрите на предсказания и решите, какое-либо из них, возможно, сбудется в нашей стране в течение следующих тридцати лет. Затем обсудите ваши идеи с вашим партнером. Используйте раздел Выскажитесь на странице 61, чтобы помочь вам.
• More people will choose to live or work abroad. — Все больше людей предпочтут жить или работать за границей.
• People won’t live in blocks of flats any more. — Люди больше не будут жить в многоквартирных домах.
• More English words will enter the language. — Больше английских слов будет введено в язык.
• The government will prohibit ultra-realistic computer games. — Правительство запретит ультра-реалистичные компьютерные игры.
More people will probably decide to live abroad in the future. Все больше людей, вероятно, решат жить за границей в будущем.

Project idea — идея проекта
Working in small groups, discuss the future of your school/town/city/region/our country in the next ten years. Make posters with predictions and pictures ‘Our… in 20…’. — Работая в малых группах, обсудите будущее вашей школы / города / деревни / района / нашей страны в ближайшие десять лет. Сделайте плакаты с предсказаниями и рисунками ‘Наш … в 20 …’.

Workbook Unit 7 Look to the future

GRAMMAR — ГРАММАТИКА
Future with (be) going to – будущее с конструкцией going to
We use be going to to talk about — Мы используем конструкцию going to чтобы рассказать о:
• predictions based on evidence we can see, hear or feel now: He’s a metre from the end of the race … he’s going to win! — прогнозах, основанных на доказательствах, которые мы можем видеть, слышать или чувствовать прямо сейчас: Он в метре от конца гонки … он выиграет!
• future plans and intentions: I’m going to buy theatre tickets when I’m in London. — будущих планах и намерениях: Я собираюсь купить билеты в театр, когда я буду в Лондоне.
Wh- questions – специальные вопросы
What are you going to do at the weekend? — Что вы собираетесь делать в выходные?
How are you going to get there? — Как ты собираешься туда добираться?
Who is he going to invite to the party? – Кого ты собираешься пригласить на вечеринку?

Future with will – будущее с will
We use will for — мы используем will для:
• ideas and thoughts about the future: I think I’ll go to the cinema next week. — идеи и мысли о будущем: Я думаю, что я пойду в кино на следующей неделе.
• predictions based on opinions or beliefs: People will live on Mars one day. — прогнозы, основанные на мнениях или убеждениях: Люди будут жить на Марсе в один прекрасный день.
• making offers and promises: Don’t worry, I’ll drive you to school. — предложения и обещания: Не волнуйся, я отвезу тебя в школу.

Wh- questions – специальные вопросы
Where will we be in ten years? — Где мы будем через десять лет?
Who do you think will be at the meeting? — Как вы думаете, кто будет на встрече?

Ex. 1 Circle the correct future form of the verbs. – Обведите правильную форму глаголов.

1. I think next week will be hot and sunny. — Я думаю, что на следующей неделе будет жарко и солнечно.
2. My sister is going to have a baby next month. — Моя сестра собирается родить ребенка в следующем месяце.
3. I promise I’ll give you some money for your birthday. — Я обещаю, что я дам тебе денег на день рождения.
4. I know she’s going to fail her exams because she never does any work. — Я знаю, что она потерпит неудачу на экзаменах, потому что она никогда не делает никакой работы.
5. Scientists think that cars won’t use petrol in the future. — Ученые считают, что автомобили не будут использовать бензин в будущем.
6. My brother bought some new clothes because he’s going to go to a party. — Мой брат купил новую одежду, потому что он собирается пойти на вечеринку.
7. Those boys are cycling too fast. They’re going to hurt themselves. — Эти мальчики едут на велосипеде слишком быстро. Они поранят себя.
8. Look at the sky — it is going to be a lovely day. — Посмотрите на небо — это будет прекрасный день.
9. We are going to run out of petrol! There’s only one litre in the car and it’s 100 kilometres to the next petrol station. – У нас заканчивается бензин! Только один литр в машине, а следующая заправочная станция в 100 километрах.
10. Tell me your secret! I promise I won’t tell anyone. — Расскажи мне свой секрет! Я обещаю, что я никому не скажу.

Ex. 2 Complete the sentences with will or going to and the verbs in brackets. – Дополните предложения will или конструкцией going to и глаголами в скобках.

1. Look at that big black cloud. It’s going to rain. — Посмотрите на это большое черное облако. Будет дождь.
2. My sister and her boyfriend are going to get married next Saturday. — Моя сестра и ее бойфренд собираются пожениться в следующую субботу.
3. I think I will buy a new mobile phone, but I’m not sure. — Я думаю, что я куплю новый мобильный телефон, но я не уверен.
4. The score is Manchester 20 — Luton 0. Luton is going to win! — Счет Манчестер 20 — Лутон 0. Лутон выиграет!
5. I don’t want to see Pride and Prejudice. I don’t think it will be very exciting. — Я не хочу смотреть Гордость и предубеждение. Я не думаю, что это будет очень интересно.
6. Don’t worry, I’ll help you do your homework. — Не волнуйтесь, я помогу вам сделать домашнюю работу.
7. He’s very excited because he is going to fly to Australia next week. — Он очень взволнован, потому что он собирается лететь в Австралию на следующей неделе.
8. I hope I’ll see the Taj Mahal when I’m older. — Я надеюсь, что я увижу Тадж-Махал, когда я стану старше.

Ex. 3 Look at the pictures and complete the predictions. Use will or going to. — 3 Посмотрите на фотографии и завершите прогнозы. Используйте will или конструкцию going to.

1. Manchester City are having a good season. I think that they will win the match on Saturday. — Манчестер Сити хорошо проводят сезон. Я думаю, что они выиграют матч в субботу.
2. See — I told you! They are going to win the match. — Смотри — Я сказал тебе! Они выиграют матч.
3. Why don’t we go? It will be great! — Почему бы нам не пойти? Это будет замечательно!
4. It is going to be terrible concert! — Это будет ужасный концерт!

Ex. 4 Anna and her friend Jane are going to London for the weekend. Complete the text with going to or will and the verbs in brackets. – Анна и ее подруга Джейн собираются в Лондон на выходные. Заполните текст конструкцией going to или will и глаголами в скобках.

Jane and Anna are at the station and they are waiting to buy their tickets. They 1) are going to catch a train to London.
Jane is a big football fan and she bought a ticket for Arsenal on the Internet. She is going to watch a match while they’re in London. Anna doesn’t know what to do while Jane’s at the match. Perhaps she 3) will write some postcards.
After the match they 4) are going to walk along the River Thames, so they can see the Houses of Parliament and the London Eye.
After that they think they 5) will go for a meal. London taxis are quite expensive, so they 6) are going to travel on buses or the Underground.
Anna’s uncle lives in London. They 7) are going to stay with him tonight. He has got tickets for a musical and they are going to see it tomorrow evening.

Джейн и Анна на станции, и они ждут, чтобы купить билеты. Они собираются сесть на поезд до Лондона.
Джейн большая фанатка футбола, и она купила билет на Арсенал в Интернете. Она собирается посмотреть матч в время их пребывания в Лондоне. Анна не знает, что делать, в то время как Джейн будет на матче. Может быть, она будет писать открытки.
После матча они собираются гулять вдоль реки Темзы, чтобы они смогли увидеть здание Парламента и Лондонский глаз.
После этого, что они думают, что они пойдут поесть. Лондонское такси довольно дорого, поэтому они собираются путешествовать на автобусах или метро.
Дядя Анны живет в Лондоне. Они собираются остановиться у него сегодня вечером. У него есть билеты на мюзикл, и они собираются увидеть его завтра вечером.

Ex. 5 Complete Anna’s postcard. Use the verbs from the box with will or going to. – Дополните открытку Анны. Используйте глаголы из коробки с will или конструкцией going to.

Dear Oliver,
I’m writing this in a cafe in London! I’m here for a few days with Jane. We 1) are doing lots of nice things while we’re here. Later today we 2) are going to go sightseeing. Perhaps we 3) will see some famous people too! My uncle is going to take us to see a musical tomorrow and on Monday Jane and I 5) are going to buy new dresses for your party.
I hope they 6) won’t be too expensive!
I 7) will ring you when I get home and tell you all about the musical.
Best wishes,
Anna

Дорогой Оливер,
Я пишу это в одном из кафе в Лондоне! Я здесь в течение нескольких дней с Джейн. Мы делаем много хороших вещей, в то время как мы здесь. Позже сегодня мы собираемся пойти на экскурсию. Возможно, мы увидим некоторых известных люди тоже! Мой дядя собирается взять нас, чтобы посмотреть мюзикл завтра и в понедельник Джейн и я собираемся купить новые платья для твоей вечеринки.
Я надеюсь, что они не будут слишком дорогими!
Я позвоню тебе, когда я вернусь домой и расскажу все о мюзикле.
С наилучшими пожеланиями,
Анна

1. What is climate change? — Что такое изменение климата?
The Earth’s weather is always changing. In the past natural events caused these climatic changes, but now scientists use the phrase ‘climate change’ to talk about changes which started with the growth of industry in the nineteenth century. The changes people are worried about now are the result of human behaviour — not natural changes in the atmosphere.
Погода Земли постоянно меняется. В прошлом природные явления были причиной этих климатических изменений, но теперь ученые используют выражение «изменения климата», чтобы говорить об изменениях, которые начались с ростом промышленности в девятнадцатом веке. Изменения, которыми люди обеспокоены в настоящее время, являются результатом человеческого поведения — не естественные изменения в атмосфере.

2. B Climate change and the future — Изменение климата и будущее
We all know about the 2003 heatwave in central Europe and Hurricane Katrina which hit the USA in 2005. Scientists are studying these events and other evidence of climate change to predict our future weather. A very important part of their work is looking at the long-term effects of climate change on our environment. For example, water is extremely important for human life. Is rainfall going to increase? Or will there be more hot weather and less rain? Some people believe that water is so important that there will be wars about it in the future.
Мы все знаем о 2003 аномальной жаре в Центральной Европе и урагане Катрина, который обрушился на США в 2005 году. Ученые изучают эти события и другие доказательства изменения климата, чтобы предсказать нашу будущую погоду. Очень важная часть их работы направлена на долгосрочные последствия изменения климата на нашу окружающую среду. Например, вода чрезвычайно важна для человеческой жизни. Количество осадков будет увеличиваться? Или будет более жаркая погода и меньше дождей? Некоторые люди считают, что вода настолько важно, что будут войны из-за нее в будущем.

3. A Changing our behaviour – Меняя наше поведение
There are a lot of things we can do to slow down climate change. Instead of using coal, oil and gas, we will need to get more of our energy from renewable sources such as the sun, wind and water. There are already land and sea wind farms in Europe and in the next ten years governments are going to build more. We can also be more environmentally-friendly in our own lives. For example, when you go to bed tonight, are you going to turn off the TV and computer or leave them on standby? This weekend are you going to use public transport or drive your car? There are a lot of things we can do at home to help save energy and reduce pollution.
Есть много вещей, которые мы можем сделать, чтобы замедлить изменение климата. Вместо использования угля, нефти и газа, нам нужно будет получить больше энергии из возобновляемых источников, таких как солнце, ветер и вода. Есть уже наземные и морские ветряные электростанции в Европе и в ближайшие десять лет правительства собираются строить больше. Мы также можем быть более экологически чистым в нашей собственной жизни. Например, когда вы ложитесь спать сегодня вечером, вы собираетесь выключить телевизор и компьютер или оставить их в режиме ожидания? В эти выходные вы собираетесь использовать общественный транспорт или поехать на машине? Есть много вещей, которые мы можем сделать в домашних условиях, чтобы помочь сохранить энергию и уменьшить загрязнение окружающей среды.

4. D International action — Международные действия
Do you know about the Kyoto Protocol? The countries of the United Nations met in Kyoto, Japan, in 1997 and agreed to try to control climate change. In 2005 the Protocol, or agreement, became international law. The countries which signed the agreement are going to reduce their greenhouse gases by 5.2% before the end of 2012. The only two industrial countries that didn’t sign the agreement are the USA, the world’s biggest polluter, and Australia.
Вы знаете о Киотском протоколе? Страны Организации Объединенных Наций встретились в Киото, Япония, в 1997 году, и решили попытаться контролировать изменение климата. В 2005 году протокол, или соглашение, стало международным правом. Страны, подписавшие соглашение, намерены сократить свои выбросы парниковых газов на 5,2% до конца 2012 года. Только две промышленно развитые страны, которые не подписали соглашение являются США, крупнейший загрязнитель в мире, и Австралия.

READING AND SPEAKING – ЧТЕНИЕ И ГОВОРЕНИЕ

Ex. 6 Quickly read the article and choose the best title. — Быстро прочитайте статью и выберите лучший заголовок.
a The weather in Europe — Погода в Европе
b The world’s changing climate – Изменение климата в мире
с Climate and the international community – Климат и международное сообщество

Ex. 7 Read the article carefully and match the headings А, В, C, D or E with the paragraphs. There is one extra heading. — Прочитайте статью внимательно и сопоставьте заголовки А, В, С, D или Е с абзацами. Существует один лишний заголовок.
A Changing our behaviour – Меняя наше поведение
B Climate change and the future — Изменение климата и будущее
C The importance of recycling – Важность переработки
D International action — Международные действия
E What is climate change? — Что такое изменение климата?

Ex. 8 Read the statements. Write T for true, F for false and NS for not stated. — Прочитайте высказывания. Напишите T для истинно, F для лжи и NS для не указано.

According to the text — В соответствии с текстом:
F-1. in the past the world’s climate didn’t change. — В прошлом в мире климат не менялся.
F-2. nowadays all climate change is natural. — В настоящее время все изменение климата являются естественными.
NS-3. climate change has lead to shortage of drinking water. — Изменение климата приведет к нехватке питьевой воды.
T-4. there will probably be wars about water. — вероятно, будут войны из-за воды.
F-5. there won’t be any more wind farms in Europe. – больше не будет ветреных станций в Европе.
F-6. it’s a waste of time to save energy in your home. — это пустая трата времени экономить энергию в вашем доме.

Ex. 9 Find the words in the article. They are underlined. Match them with the correct part of speech and definition. — Найдите слова в статье. Они подчеркнуты. Сопоставьте их с правильной частью речи и определением.

1. heatwave – жара (тепловая волна) – noun — a period of unusually hot weather — период необычно жаркой погоды
2. long-term – долгосрочный – adjective — continuing for a long period of time in the future — продолжается в течение длительного периода времени в будущем
3. slow down – замедлить – verb — to make something happen less quickly – сделать так, чтобы что-то происходило не так быстро
4. renewable – возобновляемый – adjective — something that is replaced as it is used — то, что заменяется, когда это использовано
5. standby – в режиме ожидания – noun — ready to use when needed — готов к использованию, когда это необходимо
6. protocol – протокол – noun — the rules for correct behaviour — правила правильного поведения
7. control – контролировать – verb — to have the power to change something — иметь власть, чтобы изменить что-то

Ex. 10 Get ready to speak about your own programme of changes at your school. — Будьте готовы говорить о вашей собственной программе изменений в вашей школе.

GRAMMAR — ГРАММАТИКА

First Conditional — Условные предложения первого типа
There are two parts in a conditional sentence – в условных предложениях две части:
1. the if clause gives you the condition; what may/might happen. — Предложение с if дает условие; что может случиться.
2. the will clause tells you what the result will be. – часть с will говорит вам, каков будет результат.

The two parts can be in any order: If we don’t go now, we’ll be late. = We’ll be late if we don’t go now. — Обе части могут располагаться в любом порядке: Если мы не пойдем сейчас, мы опоздаем. = Мы опоздаем, если мы не пойдем сейчас.
Use a comma(,) when the If clause is first. — Используйте запятую (,), когда часть с if назодится сначала.
We use the First Conditional for — Мы используем условные предложения первого типа для
• situations/actions and their results: If it’s sunny tomorrow, we’ll go swimming. — ситуации / действия и их результаты: Если завтра будет солнечный день, мы будем купаться.
• promises: If you do well in your exams, I’ll buy you a bike. — обещания: Если хорошо сдашь экзамены, я куплю тебе велосипед.
• threats: If you do that again, I’ll phone the police! — угрозы: Если вы сделаете это снова, я позвоню в полицию!
• warnings: If you touch that, you’ll hurt yourself. — предупреждения: Если вы тронете это, вы поранитесь.
• offers: If you’re going away, I’ll feed your cat. – предложения: Если вы уедите, я буду кормить вашу кошку.

Mind the trap! – Избегайте ловушки!
The First Conditional if clause is about the future, but always use the Present Simple, not will. — Условное предложение первого типа с if о будущем, но в нем всегда используется настоящее простое время, не will.
If it rains later… not if it will rain later… — Если пойдет дождь позже … нет, если будет дождь позже …

Ex. 11 Match the actions and the results. Write First Conditional sentences. – Сопоставьте действия и результаты. Напишите условные предложения первого типа.

1. If you pass your exams you will go to university. — Если вы сдадите экзамены, вы поступите в университет.
2. If you eat too much you will feel ill. — Если вы будете есть слишком много, вы будете чувствовать себя плохо.
3. If you don’t save some money you will not go on holiday. — Если вы не сэкономите деньги, вы не поедите в отпуск.
4. If you see your sister will you tell her about the concert? — Если вы видите свою сестру, вы не скажете ей о концерте?
5. If you telephone me when your train arrives I will collect you from the station. — Если вы позвоните мне когда прибудет ваш поезда, я заберу вас с вокзала.
6. If you cycle too fast you will have an accident. – Если вы будите ехать слишком быстро на велосипеде, вы попадете в аварию.
7. If you forget your homework again you will be in trouble. — Если вы забудете свою домашнюю работу вы снова будете в беде.
8. If you don’t eat breakfast you will not have enough energy in the morning. — Если вы не позавтракаете вы не будете иметь достаточно энергии утром.

Ex. 12 Look at the pictures. Use the prompts to write the superstitions. In some sentences the if clause is second. — Посмотрите на фотографии. Используйте подсказки, чтобы написать суеверия. В некоторых предложениях, часть с если является вторым.
superstition — noun a traditional belief that some things are lucky or unlucky — Суеверие — традиционное убеждение, что некоторые вещи к счастью или несчастью.

1. You’ll have seven years’ bad luck if you break the mirror. – У вас будет семь лет несчастий если вы разобьете зеркало.
2. In Britain if you see two black and white birds together you will have good luck. — В Великобритании, если вы увидите две черно-белых птицы вместе, вам повезет.
3. There will be lots of fruit in autumn if it is a very cold winter. – Осенью будет много фруктов если зима холодная.
4. If you see cows lying in a field, it will be rain. — Если вы видите коров, лежащих в поле, будет дождь.

WORD LIST — СПИСОК СЛОВ
according to — в соответствии с
acid rain — кислотный дождь
advantage — преимущество
air pollution — загрязнение воздуха
air travel — авиаперелеты
appearance — появление
astrology — астрология
atmosphere — атмосфера
believe in oneself — верить в себя
bottle bank – прием стеклотары
Canada — Канада
car owners — автовладелец
Central Europe — Центральная Европа
certainly/definitely/ perhaps/probably — конечно / определенно / возможно / вероятно
chance — шанс
change — изменение
climate — климат
communicate — общаться
computer — компьютер
controversial — спорный
create — создавать
cut down forests – вырубать леса
decade/century — десятилетие / век
democrat — демократ
destroy — уничтожить
disappear — исчезать
drug/medicine — лекарство / медицина
economy — экономика
effect — эффект
elections/election leaflet — выборы / предвыборная листовка
emotion — эмоция
everyday life — повседневная жизнь
faint — бледный
family car — семейный автомобиль
fortune teller — предсказатель
fuel — топливо
future generations — будущие поколения
gases — газы
get rid of — избавиться от
get worse — становиться хуже
greenhouse effect — парниковый эффект
guess — догадка
heat — высокая температура, жара
horoscope — гороскоп
improve — улучшать
in danger — в опасности
increase — увеличение
independent — независимый
Industrial Revolution — Индустриальная революция
instead of — вместо
introduce – вводить, представить
it is possible that — возможно, что
key to (a problem) — ключ к (проблеме)
lake/river — озеро / река
laptop — ноутбук
laser technology — лазерные технологии
lead-free petrol — неэтилированный бензин
limit — ограничить
lower — ниже
major — главный
make progress – делать прогресс
may/might — может
mobile phone — мобильный телефон
monitor (v) – контролировать, проверять
national park — национальный парк
pale — бледный
party/leader of a party/join a party/ vote for a party — партия / лидер партии / присоединиться к партии / голосовать за партию
petrol — бензин
pollution — загрязнение
power stations — электростанция
prediction — предсказание
prison — тюрьма
prohibit — запрещать
protect/destroy/help/ save the environment — защитить / уничтожить / помочь / сохранить окружающую среду
public transport — общественный транспорт
punishment — наказание
queue (v) – стоять в очереди
realistic — реалистичный
record shops – магазины звукозаписей
recycle — перерабатывать
recycling schemes — схемы переработки
reduce — уменьшить
repair damage – ремонт повреждений
replace — переместить
replant — посадить заново
rescue — спасение
retired – в отставке (на пенсии)
revolution — революция
rise — подъем
robot/nanorobot — Робот / наноробот
Scandinavian — скандинавский
school report – школьный доклад
sea level – уровень моря
second-hand bookshop – книжный магазин подержанных книг
slow down — замедлить
small business — малый бизнес
solar energy — солнечная энергия
sort domestic waste — сортировать бытовые отходы
space — пространство
support — поддержка
swallow — глотать
taxes — налоги
temperature — температура
the Arctic — Арктика
the Earth/the Moon — Земля / Луна
the Internet/Internet cafe — Интернет / Интернет-кафе
trap (v) – попасть в ловушку
useful — полезный
video-conferencing — видео-конференция
violent/antisocial (behaviour) — жестокое / антисоциальное (поведение)
virtual reality — виртуальная реальность
warn — предупреждать
waste (n) — отходы
weather forecast — прогноз погоды
wildlife — живая природа
win/lose elections – выиграть / проиграть выборы
work from home — работа из дома
worrying — обеспокоенный

SPEAKING – ГОВОРЕНИЕ

Ex. 13 Choose the correct answers to complete the predictions. — Выберите правильные ответы для завершения предсказания.

1. I think people probably won’t work in offices in the future because they will work from home. — Я думаю, что люди, вероятно, не будут работать в офисах в будущем, потому что они будут работать из дома.
2. In the future there won’t be public phones because everyone will have a mobile phone. — В будущем не будет общественных телефонов, потому что каждый будет иметь мобильный телефон.
3. Every child in the world might have a computer on their school desk in 2015. — Каждый ребенок в мире может иметь компьютер на своей парте в 2015 году.
4. Most homes in Europe will possibly have an Internet connection by 2010. — Большинство домов в Европе, возможно, будут иметь подключение к Интернету к 2010 году.
5. In the developing world a lot of technology will probably use solar power. — В развивающемся мире много технологий, вероятно, будут использовать солнечную энергию.

Ex. 14 Read the key and complete what the people say. — Прочитайте ключ и завершите то, что говорят люди.

1. Electrical appliances will probably be (80%) less expensive in the future. — Электрические приборы, вероятно, будут (80%) дешевле в будущем.
2. Scientists will definitely find an alternative to petrol. — Ученые, безусловно, найдут альтернативу бензину.
3. It’s possible that people won’t have private cars in the future. — Вполне возможно, что люди не будут иметь частные автомобили в будущем.
4. It is quiet certain that more people will work from home in the future. — Это вполне точно, что все больше людей будут работать из дома в будущем.
5. Cities unlikely will be safer in the future. — Города вряд ли будут безопаснее в будущем.
6. It’s possible that people will not write personal letters in the future. — Вполне возможно, что люди не будут писать личные письма в будущем.

Ex. 15 Prepare a short talk about Nostradamus. — Подготовьте короткий разговор о Нострадамусе.

VOCABULARY – ЗАПАС СЛОВ

Ex. 16 Complete with the words from the Word List. – Дополните словами из списка слов.

Noun – Verb – Adjective — Существительное — Глагол — Прилагательное
1. pollution – pollute – polluted — загрязнение — загрязнять — загрязненный
2. appearance — appear — внешний вид — появляться
3. atmosphere – atmospheric — атмосфера — атмосферный
4. climate – climatic — климат — климатический
5. democrat – democratize – democratic — демократ — демократизировать — демократический
6. prediction – predict – predictive – прогноз — предсказать — предсказание
7. controversy — controversial — спор – спорный
8. creation – create – creative – создание – создавать — творческий
9. destruction – destroy — destructive — разрушение – разрушать — разрушительный
10. independence – independent — независимость — независимый

Ex. 17 Study the words from Exercise 16 and circle the parts of speech that can have these suffixes. – Изучите слова из упражнения 16 и обведите части речи, которые могут иметь эти суффиксы.
1. -ic adjective — прилагательное
2. -ance/-ence noun — существительное
3. -ive adjective — прилагательное
4. -ion noun — существительное

Ex. 18 Complete the sentences with the words from Exercise 16. — Дополните предложения словами из упражнения 16.

1. Scientists study climate changes to predict the world’s weather. — Ученые изучают изменения климата для прогнозирования погоды в мире.
2. Pollution from industry and cars is damaging the Earth’s atmosphere. — Загрязнение от промышленности и автомобилей наносят вред атмосфере Земли.
3. Scientists predict that the world’s weather will get worse. — Ученые предсказывают, что погода в мире будет еще хуже.
4. A lot of countries voted for the Kyoto Protocol, so it was a democratic agreement. — Многие страны проголосовали за Киотский протокол, так что это было демократическое соглашение.
5. The US government’s controversial decision to stay out of the Kyoto Protocol caused a lot of disagreements between world leaders. — Спорное решение правительства США воздержаться от Киотского протокола вызвало много разногласий между мировыми лидерами.
6. Using solar energy helps to reduce pollution from coal power stations. — Использование солнечной энергии позволяет уменьшить загрязнение от угольных электростанций.
7. If we don’t stop the destruction of the rainforest, many rare animals and plants will die. — Если мы не остановим уничтожение тропических лесов, многие редкие животные и растения погибнут.
8. The full moon appears once a month. — Полная луна появляется один раз в месяц.

Ex. 19 Match the compound nouns. Remember they are either two words, hyphenated or one word. Then check your answers in the Word List. – Составьте сложные существительные. Помните, что они являются либо двумя словами, написанные через дефис или одним словом. Затем проверьте свои ответы в списке слов.
1. acid rain — кислотный дождь
2. air pollution — загрязнение воздуха
3. car owners — владельцы автомобилей
4. laptop — ноутбук
5. mobile phone — мобильный телефон
6. sea levels — уровень моря
7. power station — электростанция
8. solar energy — солнечная энергия
9. video-conferencing — видеоконференцсвязь
10. weather forecast — прогноз погоды

Ex. 20 Complete the sentences with the compound nouns from Exercise 19. — Дополните предложения соединенными существительными из упражнения 19.

1. Acid rain contains chemicals from factories and cars and harms the environment. — Кислотные дожди содержат химические вещества с заводов и автомобилей, и наносят вред окружающей среде.
2. Air pollution is the damage chemicals do to the atmosphere. — Загрязнение воздуха это повреждения, которые химические вещества наносят атмосфере.
3. A laptop is a small, mobile computer. – Ноутбук представляет собой небольшой мобильный компьютер.
4. Sea levels are rising because the world is getting warmer. — Уровень моря поднимается, потому что мир становится теплее.
5. Solar energy comes from the sun. — Солнечная энергия исходит от солнца.
6. Video conferencing means that businesspeople can see and talk to people on the other side of the world without travelling. — Проведение видеоконференций означает, что предприниматели могут видеть и говорить с людьми на другой стороне мира без путешествий.

Ex. 21 Circle the correct prepositions. – Обведите правильные предлоги.

1. According to researchers, the Earth is getting warmer. — По мнению исследователей, Земля становится теплее.
2. I’m not sure I believe in astrology. — Я не уверен, что я верю в астрологию.
3. We need to get rid of large cars to reduce pollution. — Нам нужно избавиться от больших автомобилей, чтобы уменьшить загрязнение окружающей среды.
4. Some cities are in danger because sea levels are rising. — Некоторые города находятся в опасности, потому что уровень моря поднимается.
5. People must use buses instead of cars. — Люди должны использовать автобусы вместо машин.
6. The key to this problem is to study climate change. — Ключ к этой проблеме заключается в изучении изменения климата.
7. Who is the leader of the Green Party? — Кто является лидером Партии зеленых?

Extend your vocabulary — Расширьте свой словарный запас

Ex. 22 Study the phrasal verbs with cut and their definitions. Use them to complete the sentences. — Изучите фразовые глаголы со словом cut и их определениями. Используйте их, чтобы завершить предложения.

cut down: to cut a tree or plant so it falls to the ground – вырубить: вырезать дерево или растение, так что оно падает на землю
cut off: to stop the supply of, for example, electricity –отключить: остановить поставки, например, электричества
cut out: to stop doing or eating something, usually because it is bad for you – отрезать: прекратить делать или есть что-то, как правило, потому что это плохо для вас
cut up: to cut something into smaller pieces – нарезать: разрезать что-то на маленькие кусочки
cut short: to end something sooner than planned – оборвать: закончить что-то раньше, чем планировалось

1. My dad cut down the tree in our garden because it was too big. — Мой отец срубил дерево в нашем саду, потому что оно было слишком большим.
2. We cut short our holiday because the weather was terrible. — Мы прервали наш отпуск, потому что погода была ужасной.
3. If you cut out smoking, you’ll save a lot of money. – Если ты бросишь курить, ты сэкономишь много денег.
4. Can you cut up the onions for me? Thanks. — Можете ли вы порезать лук для меня? Благодарю.
5. The telephone company cut off our phone because I forgot to pay the bill. — Телефонная компания отрезала наш телефон, потому что я забыл оплатить счет.

READING – ЧТЕНИЕ

Ex. 23 Read about these four inventions. Put the sentences A-H in the correct place in the text. There is one extra sentence. – Прочитайте об этих четырех изобретениях. Расставьте предложения A-H в правильные места в тексте. Существует одно лишнее предложение.

4-A It might be difficult to look the ‘words’ up, though! – Хотя, это может быть трудно искать «слова».
3-В And, because of the noise, everybody else knows too! — И, из-за шума, все остальные знают, тоже!
5-С Well, in the future, they may get much smaller. — Ну, в будущем, они могут стать гораздо меньше.
7-D In seconds computer screening can match this to any similar photos held on their database. – За несколько секунд компьютерного сканирования можно сопоставить это с любыми похожими фотографиями в базе данных.
2-E We all know that we shouldn’t eat too fast. — Все мы знаем, что мы не должны есть слишком быстро.
6-F But how will you talk back? – Но как вы будете отвечать?
1-G Here are some that, in a few years, you may want to have in your home! – Вот некоторые, что через несколько лет вы будите иметь дома!
H This is why it is so useful. — Вот почему это так полезно.

WONDERFUL (AND NOT SO WONDERFUL) NEW INVENTIONS! – Чудесные (и не такие чудесные) новые изобретения!
What is the most important invention ever? The wheel? Electricity? The computer? There are many important inventions and, in the future, there will be many more. 1) G Here are some that, in a few years, you may want to have in your home!
Какое самое важное изобретение когда-либо? Колесо? Электричество? Компьютер? Есть много важных изобретений и, в будущем, будет много больше. Вот некоторые, что через несколько лет вы будите иметь дома!

THE NOISY KNIFE – Шумный нож
2) E We all know that we shouldn’t eat too fast. But sometimes, we put the food in our mouths and it goes, without us really thinking about it. Well, this knife helps you to eat properly. As you cut your food, an alarm is set in the knife. If you cut another piece of food too soon, the alarm rings to tell you that you are eating too quickly! 3) В And, because of the noise, everybody else knows too!
Все мы знаем, что мы не должны есть слишком быстро. Но иногда, мы кладем пищу в рот, и она проходит, и мы даже не задумываемся об этом. Ну, этот нож поможет вам правильно питаться. В то время как вы режете пищу, будильник устанавливается в ноже. Если режете еще один кусок пищи слишком рано, звонок скажет вам, что вы едите слишком быстро! И, из-за шума, все остальные знают, тоже!

ANIMAL TRANSLATOR – переводчик животных
The Americans are known for their animal beauty parlours, animal psychologists and animal cemeteries. They can now go one step further and talk to their animals. A company has spent years listening to dogs, cats, horses and other pets and has now released a dictionary with CD-ROM of animal noises. 4) A It might be difficult to look the ‘words’ up, though!
Американцы известны своими салонами красоты для животных, психологами для животных и кладбищами животных. Теперь они могут пойти на один шаг дальше и говорить со своими животными. Компания потратила годы, слушая собак, кошек, лошадей и других домашних животных, и теперь выпустила словарь с записью шумов животных. Хотя, это может быть трудно искать «слова».

EAR PHONE – телефон — наушник
What’s the smallest mobile phone you know? 5) С Well, in the future, they may get much smaller. German researchers are working on a phone that can be put inside your ear. When a call comes in, only you will be able to hear it as it goes from the ear directly to your brain. 6) F But how will you talk back?
Какой самый маленький мобильный телефон вы знаете? Ну, в будущем, они могут стать гораздо меньше.. Немецкие исследователи работают над телефоном, который можно положить в ухо. При поступлении вызова, только вы сможете услышать, как он идет от уха непосредственно к мозгу. Но как вы будете отвечать?

SMART CAMERA – умная камера
This camera is connected to a special Internet database. Whenever you take a photo, you can choose to send it for analysis. 7) D In seconds computer screening can match this to any similar photos held on their database. If it finds a match, a message will be sent to you, telling you exactly what your photo is of. It could be the name of a plant, a translation of a street sign, it may even be able to tell you a stranger’s name.
Эта камера подключена к специальной базе данных в Интернете. Всякий раз, когда вы делаете фото, вы можете отправить его для анализа. За несколько секунд компьютерного сканирования можно сопоставить это с любыми похожими фотографиями в базе данных. Если он находит совпадение, сообщение будет отправлено вам, рассказывающее именно то, что изображено на вашей фотографии. Это может быть название растения, перевод уличного знака, это может даже сказать вам чужое имя.

GRAMMAR — ГРАММАТИКА

Ex. 24 Without looking into the text in Exercise 23 put prepositions in the following phrases. Then find these phrases in the text and check yourself. — Не глядя в текст в упражнении 23 вставьте предлоги в следующие фразы. Затем найдите эти фразы в тексте и проверьте себя.
to be known for sth – быть известным чем-либо
work on sth — работать над чем-либо
to be connected to sth – быть подключенным к чему-либо
a photo of sth – фотография чего-либо
send sth for analysis — отправить для анализа
match sth to sth – сопоставить что-то с чем-то
photos held on their database — фотографии, проведенные в их базе
without really thinking about it — на самом деле не думая об этом

Ex. 25 Complete the sentences with the adjectives from the box in the right form. — Дополните предложения прилагательными из рамки в правильной форме.

I really don’t know what is the 1) most important invention ever, but I think that the smart camera makes travelling 2) easier. I don’t think I’d like to use the ear phone — the 3) smallest mobile phone in the world. I think it is bad for health, bad for the brain. Researchers say that using a mobile isn’t safe, and ear phone is probably even 4) worse. As to the animal translator, I wouldn’t call it ‘one step 5) further’, I’d say it’s going too far. You see, I’m a sceptic!
Я действительно не знаю, какое самое важное изобретение когда-либо, но я думаю, что умная камера делает путешествие проще. Я не думаю, что я хотел бы использовать телефон-наушник — самый маленький мобильный телефон в мире. Я думаю, что это вредно для здоровья, плохо для мозга. Исследователи говорят, что использование мобильного не является безопасным, и телефон-наушник, вероятно, еще хуже. Что касается переводчика животных, я бы не назвал бы это «один шаг вперед», я бы сказал, что это не зайдет слишком далеко. Видите ли, я скептик!

SPEAKING – ГОВОРЕНИЕ

Ex. 26 Say what you will do if you have these inventions. Use if phrases. — Скажите, что вы будете делать, если у вас будут эти изобретения. Используйте предложения с если.
If I have an ear phone, I won’t use my smart phone any longer. – Если бы у меня был телефон-наушник, я бы больше не использовал мой смартфон.

Ex. 27 Mime using one of these inventions. Then you repeat your pantomime and your partner describes your actions. – Изобразите использование одного из этих изобретений. Затем повторите пантомиму, и ваш партнер описывает ваши действия.
You are eating. You are eating too quickly. The alarm starts to ring. Now you start eating properly. — Ты ешь. Ты ешь слишком быстро. Будильник начинает звонить. Теперь ты начинаешь правильно питаться.

Ex. 28 Compare these inventions. Which one of them is the most important and why? – Сравните эти изобретения. Какое из них является наиболее важным и почему?

Ex. 29 Tell the class what you will or won’t do when you are parents. Use the words from the box. — Расскажите классу, что вы будете или не будете делать, когда вы станете родителями. Используйте слова из рамки.
miss the lessons – прогуливать уроки
play computer games — играть в компьютерные игры
watch TV — смотреть телевизор
play football — играть в футбол
go to bed late — поздно ложиться спать
make them cry – заставлять их плакать
shout at them — кричать на них
help them with their school work – помогать им со школьной работой
go to parties — ходить на вечеринки
invite their friends to stay – приглашать их друзей погостить
eat junk food — есть нездоровую пищу

When I am a parent I won’t let my children eat too much convenience food. – Когда я буду родителем, я не позволю моим детям есть слишком много готовых блюд.

READING AND SPEAKING – ЧТЕНИЕ И ГОВОРЕНИЕ

Ex. 30 Read the forum discussion of the time machine and answer the following questions. – Прочитайте обсуждение на форуме машина времени и ответьте на следующие вопросы.
Who — кто
Ron-1. wants to correct the mistakes made? — хочет исправить допущенные ошибки?
John-2. thinks that future is made today? — считает, что будущее делается сегодня?
Bob-3. wants to become rich? — хочет стать богатым?
Peter-4. wants to meet their parents as kids? — хочет встретить своих родителей, когда они были детьми?
Jim-5. wants to rub shoulders with the famous people? — хочет якшаться с известными людьми?
Mary-6. is not sure of the choices made today? — не уверен в выборе, сделанном сегодня?

TIME MACHINE FORUM: Would you rather have a time machine that could take you to the past or the one that will take you to the future? – Форум машина времени: Хотели бы вы иметь машину времени, которая может доставить вас в прошлое, или ту, которая доставит вас в будущее?

John: As for the future, I don’t want to know my future — that’s the mystery of life. ? What’s the point of living when you already know the past, the present and the future? To be able to live today is important. The future has to be a mystery, we try our best now to have a better future. ?
Джон: Что касается будущего, я не хочу знать мое будущее — это тайна жизни. ? Какой смысл жизни, когда вы уже знаете прошлое, настоящее и будущее? Иметь возможность жить сегодня важно. Будущее должно быть загадкой, мы попробуем сделать самое лучшее сейчас, чтобы иметь лучшее будущее. ?

Peter: The past, of course. I can go and meet my dad when he was young. Of course, I wouldn’t tell him I’m his son, but it well be cool just to have fun and go eat out and hang out.
Питер: В прошлое, конечно. Я могу пойти и встретиться с моим отцом, когда он был молод. Конечно, я бы не сказал ему, что я его сын, но это было бы круто просто весело провести время и пойти куда-нибудь поесть и прогуляться.

Ron: I would love to go to the past, because there are so many things I’ve done that I regret and I want to change it. For example, the way I ignored my sister when she needed help … I’d obviously choose the past, and completely re-do my life, learn more, learn smarter, not make the stupid mistakes I made.
Рон: Я хотел бы отправиться в прошлое, потому что есть очень много вещей, которые я сделал, и о которых я сожалею, и я хочу изменить их. Например, я проигнорировал мою сестру, когда она нуждалась в помощи … Я бы, очевидно, выбрал прошлое, и полностью переделал свою жизнь, узнал больше, стал умнее, а не делал глупых ошибок, которые я сделал.

Jim: The past, because there’re so many time periods I want to visit. I want to go to ancient civilizations, if I can. I will meet all the world’s greatest people from Newton to anyone you want.
Джим: Прошлое, потому что вы так много периодов времени, которые я хочу посетить. Я хочу отправиться к древним цивилизациям, если я бы смог. Я бы встретил всех величайших людей мира от Ньютона до кого вы хотите.

Mary: Future. I want to know if what I’m doing is right and my today dreams would come true.
Мэри: Будущее. Я хочу знать, то, что я делаю правильно, а мои мечты сегодня сбудутся.

Bob: Future … That way I could find out what next week’s winning Lottery numbers are, and then come back and buy the ticket with those numbers … (I’m so clever!!!!)
Боб: Будущее … Таким образом, я мог бы узнать выигрышные номера лотереи на следующей неделе, а затем вернуться и купить билет с этими цифрами … (я такой умный !!!!)

Ex. 31 What about you? Would you rather have a time machine that could take you to your past or the one that will take you to future? Explain your choice. — А что насчет тебя? Хотел бы ты иметь машину времени, которая может отправить тебя в прошлое, или ту, которая доставит тебя в будущее? Объяснить свой выбор.

Ex. 32 Pair work. Plan a holiday trip with your friend. Decide when, where and how you are going and what you are going to see. Then tell the class about your plans. — Парная работа. Спланируйте поездку на выходные с вашим другом. Решите, когда, куда и как вы собираетесь, и что вы собираетесь увидеть. Затем расскажите классу о своих планах.

Ex. 33 Complete the sentences. — Дополните предложения.

1. If we go to St. Petersburg, we will see white nights. — Если мы поедем в Санкт-Петербург, мы увидим белые ночи.
2. If we go to Moscow, we will visit the Kremlin and Red Square. — Если мы поедем в Москву, мы посетим Кремль и Красную площадь.
3. If we go to London, we will see Big Ben and the Houses of Parliament. — Если мы поедем в Лондон, мы увидим Биг Бен и здание парламента.
4. If we go to Paris, we will see the Eiffel Tower. — Если мы поедем в Париж, мы увидим на Эйфелеву башню.
5. If we go to Pisa, we will visit the Leaning Tower of Pisa. — Если мы поедем в Пизу, мы посетим Пизанскую башню.
6. If we go to Sydney, we will visit the Sydney Opera House . — Если мы поедем в Сидней, мы посетим сиднейскую оперу.

Ex. 34 Read the first part of the text ‘Time travellers among us?’. Do you agree that this is evidence of time-travelling or can you think of any other explanations. — Прочитайте первую часть текста «Путешественники во времени среди нас?». Согласны ли вы, что это свидетельствует о путешествиях во времени или вы можете придумать какие-либо другие объяснения.

Time travellers among us? – Путешественники во времени среди нас?
In 2010 the Internet was all about talk of time travel — and it had nothing to do with the 25th anniversary of Back To The Future film. The big news was the discovery of some old Charlie Chaplin footage from the 1920s which appeared to show a woman talking on a cell phone. (отрывок из текста)

В 2010 году в Интернете были разговоры о путешествии во времени — и это не имело ничего общего с 25-летием фильма Назад в будущее. Большой новостью стало обнаружение старого кадра Чарли Чаплина из 1920-х годов, который появился, чтобы показать женщину, разговаривающую по мобильному телефону. В 2013 году еще один черно-белый кадр, снятый в 1938 году, был обнаружен, показывающий группу молодых людей, возможно, фабричных рабочих, идущих из здания. Темноволосая девушка в светлом платье улыбается в камеру, ее рука прижата к ее уху. Она держит то, что выглядит как большой портативный телефон.
Газеты сообщали, что было ясное доказательство того, что путешествие во времени было изобретено, и что мы были под контролем людей из будущего во все времена, возможно, даже в ванной комнате …

For your info — Для вашей информации
The first hand held mobile phone was invented in the 1970s. — Первый ручной мобильный телефон был изобретен в 1970-е годы.

Ex. 35 Read the second part of the text on page 90 and prepare a talk on ‘Are there really time travellers among us?’. — Прочитайте вторую часть текста на странице 90 и подготовьте доклад на тему «Действительно ли путешественники во времени среди нас?».

Time travellers among us? (Part 2) – Путешественники во времени среди нас?
They are not time travellers. — Они не путешественники во времени.

The young girl turned out to be Gertrude Jones, recognised by her grandchild. ‘She was 17 years old’, the grandchild writes. ‘I asked her about this video and she remembers it quite clearly. She says Dupont (that is the company owns the factory in the video) had a telephone communications section in the factory. They were experimenting with wireless telephones. Gertrude and five other women were given these wireless phones to test out for a week. (отрывок из текста)

Молодая девушка оказалась Гертрудой Джонс, признанная ее внуком. «Ей было 17 лет», пишет внук. «Я спросил ее об этом видео, и она помнит, это совершенно ясно. Она говорит Дюпон (то есть компания владеющая заводом в видео) имела телефонную связь на заводе. Они экспериментировали с беспроводными телефонами. Гертруда и пять других женщин получили эти беспроводные телефоны, чтобы проверить в течение недели. Гертруда разговаривает с одним из ученых, владеющих другим беспроводным телефоном, который идет справа от нее, когда она проходит мимо. Внук также утверждал, что этот телефон до сих пор в стеклянном ящике где-нибудь.
Старая женщина в фильме Чарли Чаплина 1923 использует то, что выглядит как мобильный телефон, но это сотовый телефон? The New York Daily News предполагает, что это может быть слуховой аппарат. Они были изобретены в 1920 году и широко производились к 1928. Почему она говорит в него? Она могла тестировать помощь, разговаривая с кем-то рядом с ней.