Проверьте грамматику и орфографии плиз в моем сочинение. Пожалуйста исправьте, если они есть. Спасибо большое!
Историю нужно начать именно с этого предложения «She shut the door and picked up the telephone.»
She shut the door and picked up the telephone. Then she was hearing a familiar voice, but she couldn’t recognize it of the speaker. She continued to listen to the phone and she didn’t interrupt the talking. The woman was standing at the window and suddenly her face began to change. After two minutes she started crying and felt the talker was expressing something terrible.
All the story started happening two years ago, when in one day the student of Medicine university, whose name was Alice, had met a perfect man, whose name was Alex. She had fell in love with him, and they were spending much free times for them.
After some time, Alex needed leaving the city, because his father was ill in America and he had to die soon. The young man promised his sweet before leaving return as soon as possible. She said to him: » When you will in America, you don’t forget to phone me. I afraid of losing you.»
As soon as he had got a ticket, Alex began packing the suitcases and arrived on the airport. The airplane started the flying. When the plane had gone some way, it took the accident. Many people were injured, but the Alex’s trauma was fatal, and he died. After this catostrofy the best friend of Alex phone to Alice, and she almost lost consciousness. She felt alone.
School at KAU 10B 2019-2020 Zalgarayeva G.A.
|
Hand-out English language Number of credits: 3 Academic year 2019-2020 Subject: Vocabulary Teacher: Zalgarayeva Gulzira Aydynbayevna Level: Upper-Intermediate Group: 10B2 |
Warming up
Vocabulary work
-
Look at the stages of life. Which one are you in?
-
In pairs match the activities to the stages of life above
|
-start a family; -crawl; -retire; go to school; -graduate; — learn to read and write; -get a part-time job; -get married; -get a promotion; -get a job |
A person normally starts a family in adulthood.
Exercise 1. Choose the correct word in the Student’s book exercise 1 on page 98.
-
The village elder/native plans the day’s hunt
-
He wants to get thrilled/close to the tribe.
-
Some people find it difficult to keep/hang track of their time.
-
He likes providing/sharing things with his friends.
-
It seems that time has no supply/meaning to Onwas.
-
Other tribes raise sheep and grow crops/animals.
-
They never plan/invite for the future.
-
I want to see the tribe in person/people.
-
The man gathers/picks up his bow and sets off to hunt.
-
The children don’t go to school and do as they please/feel.
Physical characteristics
Exercise 2. Complete the table. Use the following words:
|
hair lips age eyes face height nose complexion skin |
-
___________ child, young man or woman, middle-aged, old, in his/her late/early twenties
-
___________ tanned, dark, pale
-
___________ tall, short, of average height
-
___________ skinny, plump, overweight, thin, slim, athletic, well-built
-
___________ oval, round, long
-
___________ full, thin
-
___________ brown, big, small, hazel
-
___________ big, flat, hooked
-
___________ curly, short, straight, long, wavy, bald, frizzy, fair, dark, shoulder-length
-
special features wrinkles, freckles, glasses, beard, moustache
Exercise 3. Speaking. Use words from Exercise 2 to describe the people in the pictures:
Character
Exercise 4. Choose the correct adjective.
-
Ulan behaves properly and sensibly. easygoing/arrogant/responsible
-
Sultan doesn’t keep things clean and organized. forgetful/annoying/messy
-
Dana feels uncomfortable with other people. ambitious/sensitive/shy
-
Assel never lies. truthful/open-minded/bold
-
Aizhan uses her common sense to solve problems. grumpy/sensible/self-confident
-
Damir likes being with people. impatient/generous/social
-
Askar always embarrasses people with what he says. carefree/rude/brave
-
Zulfia thinks she is the best. arrogant/frank/honest
-
Natalya takes pride in her looks. bossy/vain/stingy
-
Kanat has very good manners. mean/polite/outgoing
-
Yerasyl enjoys telling people what to do. helpful/bossy/noisy
-
Max is always nervous or worried. anxious/noisy/sad
GRAMMAR COMMENT: WORD FORMATION (-ING/-ED PARTICIPLES )
|
-
Jarkin gets easily annoyed/annoying.
-
He’s confused/confusing about her behavior.
-
She’s an amused/amusing person.
-
Roza is very interesting/interested in Math.
-
The news is shocking/shocked!
-
He’s such a boring/bored person.
Exercise 7. Writing. Write an article describing your family members. Tell the class.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GLOSSARY
|
ENGLISH |
KAZAKH |
RUSSIAN |
|
crawl[krɔːl] |
еңбектеп жүру |
ползать |
|
get a promotion [ɡet ə prəˈməʊʃn] |
жарнама алу |
получить повышение по службе |
|
hazel[ˈheɪ.zəl] |
қой көз |
карий |
|
hooked [hʊkt] |
имектеу |
крючковатый |
|
wrinkle[ˈrɪŋkl̩] |
әжім |
морщины |
|
freckles[ˈfrekl̩s] |
сепкіл |
веснушки |
|
arrogant[ˈær.ə.ɡənt] |
тәкаппар |
высокомерный, надменный |
|
grumpy [ˈɡrʌmpi] |
ашуланшақ |
сердитый, раздражительный |
|
vain[veɪn] |
атаққұмар |
тщеславный |
|
stingy[ˈstɪndʒi] |
сараң |
скупой |
References
Main literature
Aspect for Kazakhstan, Grammar schools, 10th grade Student’s Book, Jenny Dooley, Bob Obee, Express Publishing
Addtional literature
Stuart Redman, “English vocabulary in use”, Cambridge University, Press, 2010
https://science.howstuffworks.com/international-space-station6.htm
Choose the correct word
This writer is
his amazing books.
He has
an amazing plan.
This
of nature is gorgeous.
Please, turn on the
.
He
a lot in Physics.
Choose the correct word.
The plan
the introduction, main body, and conclusion.
My grandfather
three years ago.
This is the
reason why I left yesterday.
She is very interested in
.
I
my beloved teacher.
Choose the correct word.
James was
in a small village near Brighton.
He is
his research.
She really
in her English.
My grandma always listens to the
in the evenings.
This famous actor
in a car crash yesterday.
Choose the correct word.
He
a lot in the scientific research.
She is
her role in this film.
Penicillin was
many years ago.
The
problem is that you are always being late.
My sister’s favourite subject at school is
.
Choose the correct word.
This is the
of my beloved friend.
I would really like to i
my knowledge in French.
I
that I had lost my wallet somewhere.
I have the best
teacher in the world.
Please, turn off the
! I want to have some rest.
Match the words with their definition.
Choose the correct word.
I took a lot of
when I was on holiday.
He likes
nature.
My dinner always
fresh vegetables.
The
problem is his nasty behaviour.
I have just
that my friend is at hospital.
Vocabulary
Упражнение 1, с. 37
1 Choose the correct word. — Выберите правильное слово.
1 Ken grabbed his coat and left.
Кен схватил пальто и вышел.
gripped — захваченный
2 He uses a safety net to climb tall buildings.
Он использует страховочную сетку, чтобы лазить по высоким зданиям.
security — безопасность
3 He wants to raise awareness about environmental problems.
Он хочет повысить осведомлённость об экологических проблемах.
rise — подъём
4 He hangs from nigh ledges with his bare hands.
Он свисает с выступов голыми руками.
bends — изгибы
5 He sighed with relief when he heard his son was safe.
Он вздохнул с облегчением, когда услышал, что его сын в безопасности.
asked — спросил
Listening
Упражнение 2, с. 37
2. Listen to Ian Marshall talking about his job as a lifeguard in Australia. For each question, choose the best answer A, B, C or D. — Послушайте, как Ян Маршалл рассказывает о своей работе спасателем в Австралии. Для каждого вопроса выберите лучший ответ A, B, C или D.
1 C Ian works …
C at the beach.
Йен работает … на пляже.
A at the lake.
на озере.
B at a swimming pool.
в бассейне.
D in different locations.
в разных местах.
2 A He wants to learn …
A how to drive a powerboat.
Он хочет учиться … как управлять моторной лодкой.
B advanced first aid.
продвинутая первая помощь.
C how to teach fitness.
как научить фитнесу.
D beach management.
управление пляжем.
3 D Ian says that he doesn’t like …
D the written work he has to do.
Ян говорит, что ему не нравится … письменная работа, которую он должен выполнить.
A observing the swimming area.
наблюдение за зоной купания.
B checking the equipment.
проверка оборудования.
C getting up early in the morning.
вставать рано утром.
4 B Lifeguards may soon …
B know when sharks are nearby.
Спасатели могут скоро … знать, когда поблизости акулы.
A not need to use whistles.
не нужно использовать свистки.
C use only high-tech equipment.
используйте только высокотехнологичное оборудование.
D be able to keep dangerous animals away.
уметь держать опасных животных подальше.
5 B Ian says that people are safer when they …
B know about dangers.
Ян говорит, что людям безопаснее, когда они … знают об опасностях.
A stay near the shore.
держатся поближе к берегу.
C are strong swimmers.
являются сильными пловцами.
D have first aid skills.
имеют навыки оказания первой помощи.
Presenter: Thank you for joining us. Tonight on the show we have Ian Marshall, one of our local lifeguards, here to tell us a little bit about his job. Ian, thanks for coming. I’m sure that most of us have a very good idea about what a lifeguard does, but can you give us a few more details?
Ведущий: Спасибо, что присоединились к нам. Сегодня вечером на шоу у нас в гостях Ян Маршалл, один из наших местных спасателей, который расскажет нам немного о своей работе. Йен, спасибо, что пришёл. Я уверен, что у большинства из нас есть очень хорошее представление о том, что делает спасатель, но не могли бы вы рассказать нам ещё немного подробностей?
Ian: Sure. Well, of course, as a lifeguard, I make sure that people are safe in and around the water. I patrol the beach, but other lifeguards are on duty at lakes and swimming pools. A lifeguard is a necessity on a busy beach because even strong swimmers can get into trouble.
Ян: Конечно. Ну, конечно, как спасатель, я забочусь о том, чтобы люди были в безопасности в воде и вокруг неё. Я патрулирую пляж, но другие спасатели дежурят у озёр и бассейнов. Спасатель — это необходимость на оживлённом пляже, потому что даже сильные пловцы могут попасть в беду.
Presenter: OK, so how did you become a lifeguard, Ian?
Ведущий: Хорошо, так как же ты стал спасателем, Ян?
Ian: Well, actually, it was quite difficult. I had to take some courses including advanced first aid and beach management and then I had to complete various different fitness and skills tests. Even now, I take different courses to improve my skills. This year I’m hoping to take a course in powerboat driving.
Ян: Ну, на самом деле, это было довольно сложно. Мне пришлось пройти несколько курсов, включая продвинутую первую помощь и управление пляжем, а затем я должен был пройти различные тесты на пригодность и навыки. Даже сейчас я посещаю различные курсы, чтобы улучшить свои навыки. В этом году я надеюсь пройти курс вождения моторной лодки.
Presenter: And what’s a typical day like for you?
Ведущий: А какой у вас типичный день?
Ian: Well, between October and March, I’m on patrol from 6 in the morning until 3 in the afternoon. That’s OK with me – I actually really like early mornings! Daily duties include rescuing when necessary, of course, checking all the equipment and keeping swimmers aware of any dangers. Our main duty though is to observe the beach and the swimming area to make sure everyone is obeying the beach rules in order to prevent accidents and emergencies. There’s a lot of paperwork to do, too. This is probably my least favourite part of the job, but it’s very important.
Ян: Ну, с октября по март я нахожусь в патруле с 6 утра до 3 часов дня. Со мной всё в порядке — я действительно очень люблю раннее утро! Ежедневные обязанности включают, конечно, спасение при необходимости, проверку всего снаряжения и информирование пловцов о любых опасностях. Однако наша главная обязанность — следить за пляжем и зоной для купания, чтобы убедиться, что все соблюдают правила пляжа, чтобы предотвратить несчастные случаи и чрезвычайные ситуации. Кроме того, нужно сделать много бумажной работы. Это, вероятно, моя наименее любимая часть работы, но она очень важна.
Presenter: You mentioned equipment. What kind of equipment do you use?
Ведущий: Вы упомянули оборудование. Какое оборудование вы используете?
Ian: Well, we have a boat for accidents out at sea, but we also use horns, loudspeakers and even the simple whistle to get people’s attention. In fact, the whistle is probably the most important piece of equipment I use because I have it with me all the time and it’s very effective at getting people’s attention. There’s also a radio to get in touch with other lifeguards and the emergency services. It’s not very high-tech, I know, although I recently heard about some research that scientists are doing. They want to electronically tag sharks, so when they get near the shore, we get an SMS warning on our mobile phones.
Ян: Ну, у нас есть лодка для несчастных случаев в море, но мы также используем рожки, громкоговорители и даже простой свисток, чтобы привлечь внимание людей. На самом деле, свисток, вероятно, самый важный элемент оборудования, которым я пользуюсь, потому что он всегда со мной, и он очень эффективен для привлечения внимания людей. Есть также радио, чтобы связаться с другими спасателями и аварийными службами. Я знаю, что это не очень высокотехнологично, хотя недавно я слышал о некоторых исследованиях, которые проводят учёные. Они хотят пометить акул электронным способом, поэтому, когда они приближаются к берегу, мы получаем SMS-предупреждение на наши мобильные телефоны.
Presenter: Really? While we’re on the subject of sharks, just how dangerous are they to swimmers off the coast of Australia?
Ведущий: Правда? Раз уж мы заговорили об акулах, насколько они опасны для пловцов у берегов Австралии?
Ian: Well, in the past 10 years, sharks have killed about 10 people and attacked about ten others in Western Australia, but we shouldn’t just focus on sharks. There are many other dangers such as the box jellyfish, which is one of the most poisonous creatures in the sea, especially as it’s almost invisible to swimmers. Actually, another important part of our training is looking out for dangerous creatures and giving first aid treatment if someone gets, for instance, a jellyfish sting. The first thing we do with a sting is to pour vinegar on it! We also try to educate swimmers about the risks. A little knowledge can save a lot of lives.
Ян: Ну, за последние 10 лет акулы убили около 10 человек и напали ещё на десять человек в Западной Австралии, но мы не должны сосредотачиваться только на акулах. Есть много других опасностей, таких как коробчатая медуза, которая является одним из самых ядовитых существ в море, особенно потому, что она почти невидима для пловцов. На самом деле, ещё одна важная часть нашего обучения — это наблюдение за опасными существами и оказание первой медицинской помощи, если кто-то получит, например, укус медузы. Первое, что мы делаем с жалом, — это наливаем на него уксус! Мы также стараемся информировать пловцов о рисках. Немного знаний может спасти много жизней.
Presenter: Interesting, Ian. Well, it’s been fantastic having you on the show. Tune in next week, listeners, when we have a real-life storm chaser in the studio. Until then, good night and have a great week.
Ведущий: Интересно, Ян. Что ж, было здорово, что ты участвуешь в шоу. Настройтесь на следующую неделю, слушатели, когда у нас в студии будет настоящий штормовой охотник. А пока спокойной ночи и удачной недели.
Reading
Упражнение 3, с. 37
3. Read the text and choose the most appropriate title for each section. There is one extra title. — Прочитайте текст и выберите наиболее подходящее название для каждого раздела. Есть ещё одно дополнительное название.
• Chilling Out — Охлаждение
• Learning a New Language — Изучение нового языка
• Finding it Easy — Найти его легко
• Making Dangerous Friends — Заводить Опасных Друзей
Real-life Super Heroes
Реальные Супергерои
1) Chilling Out — Охлаждение
The freezing cold has no effect on Wim Hof. Also known as the «Iceman», Wim Hof climbed Mount Everest wearing only a pair of shorts in temperatures that can kill an ordinary person. He holds an incredible nine world records and often appears in various countries up to his neck in ice. Scientists can’t explain Hof’s superhuman ability to put up with below-zero temperatures, but believe it may be due to his skill at meditation. When most people face extreme cold, the blood in their bodies moves away from theirfingers and toes to protect their inner organs. After years of meditating, Wim has complete control over his blood flow and can keep it moving to all parts of his body, no matter how cold it gets.
Леденящий холод никак не влияет на Вима Хофа. Также известный как «Ледяной человек», Вим Хоф поднялся на Эверест в одних шортах при температуре, которая может убить обычного человека. Он владеет невероятными девятью мировыми рекордами и часто появляется в разных странах по шею во льду. Учёные не могут объяснить сверхчеловеческую способность Хофа мириться с минусовыми температурами, но полагают, что это может быть связано с его умением медитировать. Когда большинство людей сталкиваются с экстремальным холодом, кровь в их телах отливает от пальцев рук и ног, чтобы защитить их внутренние органы. После многих лет медитации Вим полностью контролирует свой кровоток и может поддерживать его во всех частях тела, независимо от того, насколько холодно.
2) Making Dangerous Friends — Заводить Опасных Друзей
South African animalbehaviourist Kevin Richardson first made friends with some lion cubs 12 years ago at a lion park, and now he is playing with, cudding and even falling asleep next to lions! He says he can do this because he tries to know each animal’s personality and develop understanding with them. Now Richardson, known as ‘The lion whisperer’, cares for 39 lions on his 1,800-acre wildlife reserve. Kevin uses his fame to raise awareness about lions under threat in the wild. «Numbers have dropped by up to 75% in the past decade,» he says. Kevin also made a film using members of his adopted family called White Lion: Home is a Journey.
Южноафриканский анималист Кевин Ричардсон впервые подружился с несколькими львятами 12 лет назад в львином парке, и теперь он играет, обнимается и даже засыпает рядом со львами! Он говорит, что может сделать это, потому что он пытается узнать личность каждого животного и развить понимание с ними. Теперь Ричардсон, известный как «Шепчущий льву», заботится о 39 львах в своём заповеднике дикой природы площадью 1800 акров. Кевин использует свою славу, чтобы повысить осведомлённость о львах, находящихся под угрозой в дикой природе. «За последнее десятилетие их число сократилось до 75%», — говорит он. Кевин также снял фильм с участием членов своей приёмной семьи под названием «Белый лев: дом — это путешествие».
3) Finding it Easy — Найти его легко
32-year-old Daniel Tammet can solve the most difficult math problems in the time it takes most of us to remember where we put our calculator! He has an incredible mental ability to count and calculate. He doesn’t see numbers in his head, though, he sees shapes. «When I multiply, I see two shapes. The image starts to change and a third shape appears. That’s the answer.» Daniel is an autistic savant∗ who has broken records with his unbelievable memory. Daniel can also speak 10 languages and learned Icelandic in just one week! In 2007, he also wrote his autobiography, Born on a Blue Day.
32-летний Даниэль Таммет может решить самые сложные математические задачи за то время, которое большинству из нас требуется, чтобы вспомнить, куда мы положили наш калькулятор! Он обладает невероятной умственной способностью считать и вычислять. Однако он не видит чисел в своей голове, он видит формы. «Когда я умножаю, я вижу две фигуры. Изображение начинает меняться, и появляется третья фигура. Вот и ответ.» Дэниел — учёный-аутист, который побил рекорды своей невероятной памятью. Даниэль также может говорить на 10 языках и выучил исландский всего за одну неделю! В 2007 году он также написал свою автобиографию «Рождённый в голубой день».
autistic savant∗ — somebody with a mental condition that prevents them from communicaring well, but has a highly-developed talent in another area e.g., painting, calculating.
аутичный учёный* — человек с психическим заболеванием, которое мешает ему хорошо общаться, но обладает высокоразвитым талантом в другой области, например, в живописи, вычислениях.
Упражнение 4, с. 37
4. Read the text again and write W (Wim), K (Kevin) or D (Daniel). — Прочитайте текст ещё раз и напишите W (Wim), K (Kevin) или D (Daniel).
Who…
Кто…
1 wants people to help fight for something? K
хочет, чтобы люди помогали бороться за что-то?
2 confuses scientists? W
сбивает с толку учёных?
3 has a nickname? W & K
имеет прозвище?
4 travels around the world? W
путешествует по всему миру?
5 does something very quickly? D
делает что-то очень быстро?
← Предыдущее Следующее →
Рабочая тетрадь. Starlight. 7 класс. Workbook.
ГДЗ по английскому языку. Starlight. Звёздный английский. Учебник. 7 класс. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.
Английский язык. 7 класс
1 The tribe lived in a(n) ….. village in the mountains.
A lonely C alone
B secluded D sheltered
2 Freegans only consume ….. goods found in bins.
A damaged C discarded
B outdated D worn out
3 Tonnes of ….. food go to landfill every year.
A edible C intact
B recyclable D reusable
4 New York is a(n) ….. city with many shops.
A alert C alive
B active D bustling
5 I can’t wait to ….. into this delicious meal!
A seal B tuck C draw D wrap
6 I managed to ….. my friend to come on the trip.
A assume C prove
B change D convince
7 The children were afraid of the animals and each
new creature was met with ….. .
A terror C wonder
B panic D suspicion
8 Freegans choose to ….. for food as opposed to
paying for it.
A explore C scavenge
B hunt D inspect
9 On the plane to France, I sat in a(n) ….. seat.
A hall B passage C aisle D alley
10 We ….. the dumplings by placing them above
boiling water for 15 minutes.
A roasted C baked
B fried D steamed