Open the brackets using Participle I or Participle II.
1. (Walk) along the street I saw several (destroy) houses.
2. It was an (excite) incident. No wonder she spoke about it in an (excite) voice.
3. (Sit) near the fire, he felt very warm.
4. (Find) a hotel, we looked for somewhere to have dinner.
5. The (frighten) child could not sleep all night – so (frighten) was the tale.
6. (Be) unemployed, he hasn’t got much money.
7. I don’t know what was in the (burn) letter. I didn’t read it.
8. (Look) out of the window, he saw his mother watering the flowers.
9. The house (surround) by tall trees was very beautiful.
10. The wall (surround) the house was very high.
11. (Translate) by a good specialist, the story preserved all the humour of the original.
12. (Sell) fruit, he looked back from time to time, hoping to see his friends.
13. (Sell) all the fruit, he went to see his friends.
14. (Enter) the room, she turned on the light.
15. (Arrive) late, we missed the train.
16. Jim hurt his arm while (play) tennis.
17. The (lose) book was found at last.
18. (Not wish) to discuss that problem, he changed the conversation.
19. A word (speak) in time may have very important results.
20. The students (speak) good English must help their classmates.
Выберите правильную форму причастия или герундия, подчеркните ее.
Пример: A word (spoken, speaking) in time may have very important results.
1. He walked out of the room without (saying, said) goodbye.
2. We took a taxi after (leaving, left) the party.
3. Everything what is (spoken, speaking) here is extremely important.
4. The girl (buying, bought) those books is my wife.
5. I think that tall man (walking, walked) there is his brother.
6. “How did you like the food?” asked Paul, (paid, paying) the bill.
7. The bus (driven, driving) by Tom Smith drove past them without stopping.
8. The car moved forward and crashed into a shop window, (causing, caused) thousands of pounds of damage.
9. The fish (cooking, cooked) by my granny is always very delicious.
10. Here is the key (taking, taken) at the receptionist.
Перепишите и переведите на русский язык, обращая внимание на Participle I и Participle II. Подчеркните одной чертой Participle I и двумя чертами Participle II, а также их русские эквиваленты.
1. The word said by the student was not correct.
2. The man standing at the door of the train carriage and saying goodbye to his friends is a well- known musician.
3. A word spoken in time may have very important results.
Остались вопросы?
Новые вопросы по предмету Английский язык
- Текст
- Веб-страница
A word spoken in time may have very important results.
b) The students speaking good English must help their classmates.
c) The speaking doll interested the child very much.
d) While speaking to Nick some days ago I forgot to ask him about his sister.
0/5000
Результаты (русский) 1: [копия]
Скопировано!
Слово, сказанное в времени могут иметь очень важные результаты.b) выступая хорошее знание английского языка студенты должны помочь их одноклассников.c) говоря кукла интерес ребенка очень много.d) выступая Ник несколько дней назад я забыл спросить его о его сестре.
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (русский) 2:[копия]
Скопировано!
Слово говорилось во времени может иметь очень важные результаты.
Б) Студенты , говорящие на хорошем английском языке должны помогать своим одноклассникам.
С) говорит кукла интересует ребенок очень много.
D) Говоря с Ником несколько дней назад я забыл спросить его о сестра.
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (русский) 3:[копия]
Скопировано!
слова, сказанные в момент может иметь очень важные результаты.b) студентов, выступая в хорошем английском должны помочь своим одноклассникам.c) выступая кукла интерес ребенка очень сильно.d), выступая с ником несколько дней назад я забыл спросить его о его сестре.
переводится, пожалуйста, подождите..
Другие языки
- English
- Français
- Deutsch
- 中文(简体)
- 中文(繁体)
- 日本語
- 한국어
- Español
- Português
- Русский
- Italiano
- Nederlands
- Ελληνικά
- العربية
- Polski
- Català
- ภาษาไทย
- Svenska
- Dansk
- Suomi
- Indonesia
- Tiếng Việt
- Melayu
- Norsk
- Čeština
- فارسی
Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.
- I understand you haven’t received it buy
- несомненно имя Григория Адамова
- Резиденция Межигорье
- Awaiting customs clearance and delivery
- завараж
- Have they gone crazy
- Bom dia! Uma pausa no transito. Por uma
- I want to tell you about the last film I
- приезжай пойдём вместе в театр
- R u interested. In video chat
- сельдереевый фреш
- председатель комиссии
- сельдереевый фреш
- Heus, patimeyker Участвует в план улучш
- завараживаешь
- maried
- Get code
- Клирес цецесКу Мамат кунем
- Handed to customs
- наверное нет
- I understand you haven’t received it buy
- Резиденция Межигорье
- томатный фреш
- What does it read? It reads
60 месяцев назад
Упр. 6. Переведите на русский язык, обращая внимание на Participle 1 и Participle II. 1. a) A fish taken out of the water
cannot live. b) A person taking a sun-bath must be very careful. c) Taking a dictionary, he began to translate the text. 2. a) A line seen through this crystal looks double. b) A teacher seeing a mistake in a student’s dictation always corrects it. c) Seeing clouds of smoke over the house, the girl cried: «Fire! Fire!» 3. a) The word said by the student was not correct. b) The man standing at the door of the train carriage and saying goodbye to his friends is a well-known musician. c) Standing at the window, she was waving her hand. 4. a) A letter sent from St. Petersburg today will be in Moscow tomorrow. b) He saw some people in the post-office sending telegrams.When sending the telegram she forgot to write her name. 5. a) Some of the questions put to the lecturer yesterday were very important. b) The girl putting the book on the shelf is the new librarian. c) While putting the eggs into the basket she broke one of them. 6. a) A word spoken in time may have very important results. b) The students speaking good English must help their classmates. c) The speaking doll interested the child very much. d) While speaking to Nick some days ago I forgot to ask him about his sister. 5 мар 2014 в 20:05